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英语七年级上册单词听写Starter Unit 1 Good morning!1. good /gʊd/ adj. 好的。
2. morning /'mɔ:rnɪŋ/ n. 早晨；上午。
3. Good morning! 早上好！4. hi /haɪ/ interj. (用于打招呼)嗨；喂。
5. hello /hə'ləʊ/ interj. 你好；喂。
6. afternoon /ˌɑ:ftə'nu:n/ n. 下午。
7. Good afternoon! 下午好！8. evening /'i:vnɪŋ/ n. 晚上；傍晚。
9. Good evening! 晚上好！10. how /haʊ/ adv. 怎样；如何。
11. are /ɑ:(r)/ v. 是。
12. you /ju:/ pron. 你；你们。
13. How are you? 你好吗？14. I /aɪ/ pron. 我。
15. am /æm/ v. 是。
16. fine /faɪn/ adj. 健康的；美好的。
17. thanks /θæŋks/ interj.&n. 感谢；谢谢。
18. OK /əʊ'keɪ/ interj.&adv. 好；可以。
Starter Unit 2 What's this in English?1. what /wɒt/ pron.&adj. 什么？2. is /ɪz/ v. 是。
3. this /ðɪs/ pron. 这；这个。
4. in /ɪn/ prep. (表示使用语言、材料等)用；以。
5. English /'ɪŋglɪʃ/ n. 英语adj. 英格兰的；英语的。
6. in English 用英语。
7. map /mæp/ n. 地图。
8. cup /kʌp/ n. 杯子。
9. ruler /'ru:lə(r)/ n. 尺；直尺。
单词听写记忆的正确方法
单词听写记忆的正确方法
单词听写是英语学习中的一个重要环节，能够帮助提高学生的英语听力水平，提升学生的语言水平。
若想要有效提高英语听写能力，那么需要掌握一定的技巧。
1. 多听。
学习单词之前，要先去听，多听单词的发音和使用的语境，以帮助自己掌握单词的发音和使用习惯，加强对单词的记忆。
2. 注意发音。
学习单词是要注意发音，一般标准发音记忆起来更容易，比如一个单词的发音有很多，但是根据发音规则只有一个标准发音，就是我们要学习的。
3. 将单词联系起来。
学习单词要将单词联系起来，这样可以帮助自己更好的记忆，比如可以将单词以单词的拼写形式，例句等形式联系起来，从而增强记忆力。
4. 多重复。
学习单词要多练习，多反复，反复练习可以加深单词的记忆，也可以检验自己对单词的掌握程度。
5. 分类记忆。
学习单词的时候，可以根据单词的不同类别，将单词分类分组，这样可以更好的将单词记忆起来，也可以更快的掌握单词的使用方式。
人教版八年级上册英语单词听写Unit 1 Where did you go on vacation?1. anyone ['eniwʌn] pron. 任何人。
2. anywhere ['eniweə(r)] adv. 在任何地方。
3. wonderful ['wʌndəfl] adj. 精彩的；绝妙的。
4. few [fjuː] adj. & pron. 不多；很少。
5. most [məʊst] adj., adv. & pron. 最多；大多数。
Unit 2 How often do you exercise?1. housework ['haʊswɜːk] n. 家务劳动；家务事。
2. hardly ['hɑːdli] adv. 几乎不；几乎没有。
3. ever ['evə(r)] adv. 在任何时候；从来；曾经。
4. once [wʌns] adv. 一次；曾经。
5. twice [twaɪs] adv. 两次；两倍。
Unit 3 I'm more outgoing than my sister.1. outgoing ['aʊtɡəʊɪŋ] adj. 爱交际的；友好的；外向的。
2. both [bəʊθ] adj. & pron. 两个；两个都。
3. better ['betə(r)] adj. & adv. （good和well的比较级）较好的（地）；更好的（地）4. loudly ['laʊdli] adv. 喧闹地；大声地；响亮地。
5. quietly ['kwaɪətli] adv. 轻声地；轻柔地；安静地。
你可以根据课本内容继续补充完整。
英语单词听写心得单词听写是英语课堂教学实践中常用到的一种检测手段。
在实际操作过程中，笔者发现很多学生要么记不住，要么记不牢，要么只记音形记不住词义。
对此，笔者常运用以下方法予以应对：一、留有足够的背单词准备时间和听写反应时间学是需要有训练和准备的时间的，应该根据生源状况留给学生足够的准备时间。
教师不能急于考查，过急只能导致学生仅仅发挥瞬时记忆，仓促应对听写，记忆效果势必不长久。
另一方面，根据人的学习规律，学生对题目的反应要有适当的思考时间。
因此，教师每次出题应该有适当的间隔，听写节奏过快容易造成学生的紧张情绪，从而出现本不该有的错误。
二、用汉语出题和英语出题相结合的方式用汉语出题听写（有时需要再加上词性等条件）适合对近期所学内容的检测，并且可验证学生对词义的掌握情况。
例如：听写“指挥”一词，学生会认为是“direct”或者“director”,教师需说明词性来区分。
再比如：教师听写“文明(civiliztion)”，学生有可能误听为“闻名(fmous)”，教师也可用词性来提醒。
用英语出题可验证读音掌握情况并训练听力，但考查不到词义，而且也会受到同音词的干扰。
例如：出题为/rit/,学生会以为是write（写）或right（正确的），乃至rite（宗教仪式）。
当然，上述一词多义（音）带来的问题在听写近期所学词汇时几乎不会出现。
笔者曾听一位耐心辅导孩子学习的家长讲，他在家里用英语出题听写孩子单词，几乎全会写，但在学校老师用汉语听写时孩子表现却不佳。
笔者实践后发现，因为许多学生只使用单词表强背单词（即在几乎没有上下文的环境中记忆单词），所以词义掌握的不够好。
因此，建议较多使用汉语出题，用汉语出题能敦促其改变背单词的策略，更加注重单词词义的记忆。
另外，用英语出题，然后要求学生写出单词和词义乃至词性也是一种不错的选择。
三、每次听写的量以10个词以内为宜，但给学生的任务量要稍大些根据遗忘规律，教师应适当扩大一点所布置的听写范围(如听写目标词数的1.5倍)，以备后续重复检测。
人教版四年级英语单词听写一、Unit 1。
1. classroom ['klɑːsruːm] n. 教室。
2. window ['wɪndəʊ] n. 窗户。
3. blackboard ['blækbɔːd] n. 黑板。
4. light [laɪt] n. 电灯。
5. picture ['pɪktʃə(r)] n. 图画。
6. door [dɔː(r)] n. 门。
7. teacher's desk讲台（词组）8. computer [kəm'pjuːtə(r)] n. 计算机。
9. fan [fæn] n. 风扇。
10. wall [wɔːl] n. 墙壁。
11. floor [flɔː(r)] n. 地板。
二、Unit 2。
1. schoolbag ['skuːlbæɡ] n. 书包。
2. maths book数学书（词组）3. English book英语书（词组）4. Chinese book语文书（词组）5. storybook ['stɔːribʊk] n. 故事书。
6. candy ['kændi] n. 糖果。
7. notebook ['nəʊtbʊk] n. 笔记本。
8. toy [tɔɪ] n. 玩具。
9. key [kiː] n. 钥匙。
三、Unit 3。
1. strong [strɒŋ] adj. 强壮的。
2. friendly ['frendli] adj. 友好的。
3. quiet ['kwaɪət] adj. 安静的。
4. hair [heə(r)] n. 头发。
5. shoe [ʃuː] n. 鞋。
6. glasses ['ɡlɑːsɪz] n. 眼镜（复数形式）7. his [hɪz] pron. 他的。
8. or [ɔː(r)] conj. 或者。
八上英语单词听写（原创版）目录1.导语2.听写方法3.八上英语单词的重要性4.八上英语单词听写的实践5.总结正文【导语】英语作为全球通用语言，在我国教育体系中占据重要地位。
学好英语，对于提升个人综合素质、拓宽视野具有重要意义。
其中，单词是英语学习的基础，掌握一定数量的词汇有助于提高阅读、写作和口语表达能力。
本文将介绍如何进行八上英语单词听写，以帮助学生更好地学习英语。
【听写方法】听写是一种有效的单词记忆方法，通过将所学单词进行听写练习，可以检验学生对单词的掌握程度，同时也能培养学生的听力和书写能力。
进行八上英语单词听写时，可以采取以下方法：1.准备好英语课本或单词书，挑选出需要听写的单词。
2.邀请同学或老师帮忙朗读所选单词，学生进行听写。
3.听写完成后，将所写单词与原文进行对照，找出错误并加以改正。
4.针对错误较多的单词，加强记忆和练习。
【八上英语单词的重要性】八上英语单词是初中阶段英语学习的重要组成部分。
掌握这些单词，可以为学生打下良好的英语基础，为以后学习更高级别的英语课程奠定基础。
此外，熟练掌握八上英语单词，还有助于提高学生的英语应用能力，如阅读、写作和口语表达等。
【八上英语单词听写的实践】以某校八年级学生为例，他们每周会进行一次英语单词听写。
在听写实践中，学生们发现，通过不断地听写和纠正错误，他们的单词记忆能力得到了显著提高。
同时，他们在阅读英语文章时，发现很多八上单词都能遇到，这使他们更加自信地运用所学词汇进行表达。
【总结】总之，八上英语单词听写是一种有效的学习方法，能够帮助学生检验和提高单词记忆能力。
学生们应该充分利用这种方法，为学好英语打下坚实基础。
四年级英语单词听写英语单词听写是提高学生英语听力水平的重要训练之一。
通过反复听写单词，可以加深对单词的记忆，提高单词的拼写能力和发音准确性。
本文将介绍四年级英语单词听写的重要性以及如何进行有效的听写训练。
一、英语单词听写的重要性英语单词是学习英语的基础，正确拼写和准确发音是学习英语的关键。
通过单词听写，可以帮助学生强化对单词的记忆，避免拼写错误和发音错误。
同时，单词听写还可以培养学生的听力和注意力，提高他们对英语语音的敏感度和反应能力。
二、如何进行有效的听写训练1. 制定学习计划：在每周的课程安排中，要安排专门的时间进行英语单词听写训练。
可以每天选择一些常用单词进行听写，使学生能够每天都接触到英语单词，加深对单词的记忆。
2. 资源准备：提前准备好听写的单词列表，并将其制成纸质或电子版的听写卡片。
可以根据学生的程度和要求选择合适的单词列表，逐渐增加难度。
3. 听写方式：可以采用多种方式进行听写，如教师朗读单词，学生听写；教师念词母音部分，学生补全辅音部分；教师念单词的中文意思，学生写出相应的英语单词等。
通过多种听写方式，可以提高学生的听写能力和应对不同听力考试的能力。
4. 纠错训练：在听写过程中，教师应对学生的错误进行及时纠正。
可以通过查看学生的听写答案，针对性地指出错误并解释正确的拼写和发音。
同时，要帮助学生总结出错的规律和原因，避免同类错误的再次发生。
5. 复习巩固：听写后，要及时复习和巩固所学的单词。
可以进行课堂复习，让学生互相交流和纠错；也可以布置作业，要求学生在家中复习所学的单词。
三、注意事项1. 温故知新：英语单词听写不仅仅是对已学习单词的复习，也是学习新单词的机会。
在进行听写之前，可以先温习已学单词，然后再引入新单词进行听写。
2. 分层次听写：根据学生的具体情况，可以将听写难度进行分层次设置。
对于拼写较好的学生，可以增加难度，引入更多生词和较长的词组进行听写；对于拼写较差的学生，可以从基础的单词开始听写，逐步提高难度。
一、概述人教版英语三年级上册是我国小学生学习英语的必修教材之一，其中的单词听写是培养学生英语听力和拼写能力的重要环节。
本文将从单词听写的重要性、听写内容的选择、听写的方法和技巧等方面进行阐述，帮助学生和家长更好地进行单词听写，提高学习效果。
二、单词听写的重要性单词是语言学习的基础，良好的单词功底是学习语言的关键。
而单词听写是检验学生对单词掌握程度的有效方式，通过反复听写，学生能够巩固单词的拼写和发音，提高语感和语音准确度，培养学生对英语的兴趣和自信心。
三、听写内容的选择在进行单词听写时，选择合适的内容是至关重要的。
一方面要根据学生的芳龄和学习进度确定听写的单词难易程度，避免过于困难或简单的单词。
另一方面要注重听写内容的多样性，包括常见的生活用词、学科专业词汇以及文学作品中的重要单词，帮助学生建立广泛的词汇库。
四、听写的方法和技巧1. 分段听写法：将长单词或句子分成数段，逐段进行听写，有助于减少学生的记忆负担，提高准确率；2. 多次反复听写：同一组单词可以进行多次听写，让学生逐渐熟悉并掌握单词的拼写和发音；3. 定时定量听写：每天固定时间进行听写，让学生形成习惯，提高学习效率；4. 赛课听写：多个学生之间进行赛课听写比赛，激发学生学习积极性，增强学习动力。
五、听写的效果评估听写不仅是学习过程中的一种方法，还是学习成果的评定标准。
学校老师可以通过听写成绩对学生的学习情况进行评估，及时发现问题并进行针对性指导。
学生也可以通过听写成绩了解自己的学习水平，及时调整学习方法，提高自己的单词拼写水平。
六、家长在听写中的作用家长在孩子的单词听写中扮演着重要角色。
他们不仅是孩子的启蒙老师，还要在孩子的单词听写中给予关注和指导，构建良好的学习氛围。
在孩子家长需要关注孩子的听写效果，及时纠正错误，并鼓励孩子坚持听写，帮助孩子建立正确的学习态度和方法。
七、结语单词听写是英语学习中必不可少的环节，通过合理选择听写内容、采用科学的方法和技巧以及家长的配合，可以帮助学生在听写中取得更好的成绩。
听写英语单词的好方法
1.练习听力和拼写。
找一些适合自己水平的英语听力材料，如英语新闻、英语歌曲、英语电影等。
听完后尝试把听到的单词和句子拼写出来，可以对照字幕或歌词检查拼写是否正确。
2. 注重细节。
在听写时，要注重句子中的细节，如正确猜测缩略词、正确理解语调和重音等。
3. 反复练习。
在听写过程中，发现拼错的单词应多次重复听写，以便记住正确的拼写。
4. 学习常见词汇。
学习英语常用的单词和短语，这些词汇在日常生活中经常出现，掌握它们可以提高听写的效果。
5. 利用在线资源。
有许多在线听写工具可以使用，如Dictation.io、Dictation Practice等，这些工具可以帮助提高听写速度和准确度。
总而言之，听写英语单词需要不断练习和积累。
通过反复听写并记住正确的拼写，可以提高英语听力、拼写和语法水平。
- 1 -。
听写英语单词的最好方法介绍如下：一、符号笔记法符号和缩略语一样，要简明易懂，而且写起来花时要少，听的时候才不会分散注意力。
但符号一定要事先设定和熟悉，才不会导致自己的笔记连自己也看不懂。
句子间可用/隔开，段落间用//隔开，这样看起来一目了然。
二、数字笔记法我们在读数字时常常从个位数往前数，才能确定第一位数是什么单位，这种方法又慢又笨。
要在笔记中记好数字，要先熟悉干位分割符“，”和大的数字单位“thousand，million，billion”的用法。
英语中长的数字之所以难记，是因为英语中并非每个数位都像汉语一样有独立的名称，而是用thousand，million，billion等单位和它们的倍数来表示。
一串长的数字，要在听时记得住，必须先熟悉读法。
平时练习时可由后往前，每三位数用千位分割符“，”隔开，其实只要知道每个千位分割符前的数位的读法就不会出错。
听到“fifteen thousand”可以记做“15th，”，知道thousand的数位便知道是15，000。
、另外，数字表示法也涉及到钟点、年代、电话号码和车牌号等的读法。
对于年代、电话号码和车牌号，只要你听到哪个数字便写哪个数字，一般不会有什么问题。
至于钟点，就必须熟悉两种不同的表示法：第一种先时后分，如2：40读two forty，第二种先分后时，读成twenty to three。
第一种表示法容易做笔记，一听到立刻能写下2：40，第二种则要常练习才能记得快。
三、背景知识笔记法听力材料不可避免要接触一些时事内容或世界各地的一些报道。
因此，要听懂并做好笔记，就必须多了解一些背景知识，例如目前的一些新闻焦点，如中东和平进程(Middle East Peace Process)、美国的国家导弹防御(Nationl Missile Defense)计划等等。
在新闻报道中出现频率较高的国家及其元首、各地的重要城市、重要建筑乃至重要组织的名称，一般都得在平时读报过程中有意识地记住。
必修一Module1Ⅰ.单词速记核心必记1．________(n.)方法2．________(n.)态度3．________(vt.)包含4．________(adj.)令人吃惊的；令人惊讶的→________(adj.)吃惊的；惊讶的→________(vt.)使吃惊→___________(n.)吃惊5．___________(n.)信息→________(vt.)告知6．_________(n.)指示；说明→________(v.)指示；指导7．________(vt.)使印象深刻→___________(n.)印象→__________(adj.)令人印象深刻的8．____________(adj.)失望的→____________(adj.)令人失望的→__________(vt.)使失望→_____________(n.)失望9．________(vi.)消失→(反义词)________(vi.)出现高频必知10．________(adj.)学术的11．___________(adj.)热心的12．________(n.)行为；举动→______(v.)表现，使守规矩13．________(adj.)厌烦的；厌倦的→________(adj.)令人厌烦的→________(vt.)使厌烦(n.)令人厌烦的人或物14．___________(adj.)尴尬的；难堪的；困窘的→__________(vt.)使尴尬→_____________(adj.)令人尴尬的；令人难堪的；令人困窘的→_____________(n.)尴尬，困窘15．____________(n.)鼓励；激励→________(vt.)鼓励→(反义词)___________(vt.)使泄气Ⅱ.短语互译1．与……相似____________________2．一点也不像____________________3．换句话说____________________4．期待；盼望____________________5．在……开始/结束的时候____________________6．上大学____________________7．be impressed by/with____________________8．be divided into____________________9．far from____________________10．take part in____________________必修一Module2Ⅰ.单词速记核心必记1．________(adj.)紧张的；焦虑的2．________(adj.)严格的；严厉的3．________(vt.)(故意)避开4．________(vt.)欣赏；感激5．________(vt.)承认6．________(vt.& n．)尊敬；尊重7．________(adj.)有趣的；可笑的→________(vt.)娱乐；使快乐→____________(n.)娱乐；快乐8．________(adj.)耐心的(n.)病人→________(adv.)耐心地→________(n.)耐心9．__________(n.)印象→________(vt.)使印象深刻10．____________(adv.)立即，即刻→__________(adj.)立即的，立刻的；(作用)直接的11．________(adj.)轻松的；松懈的；宽松的→________(v.)(使)轻松→________(n.)放松；轻松高频必知12．__________(n.)关系13．________(adj.)精力充沛的→________(n.)精力；能源14．________(adj.)聪明的→___________(n.)智力15．________(adj.)有组织的；有系统的→________(vt.)组织→___________(n.)组织16．________(adj.)正式的→________(adj.)非正式的Ⅱ.短语互译1．确定；确信；查明；弄清楚________________2．(引起表示结果的从句)因此____________________3．取得进步____________________4．睡着____________________5．make mistakes____________________6．as a result____________________7．in fact____________________8．tell jokes____________________必修一Module3Ⅰ.单词速记核心必记1．________(n.)风景；景色2．________(n.)旅程3．________(vt.)训练4．________(n.)事件5．__________(n.)仪式6．________(n.)距离→________(adj.)遥远的7．________(vt.)使吃惊；惊吓→________(adj.)受惊的，害怕的→__________(adj.)令人害怕的→________(n.)害怕8．________(n.)面试；面谈→___________(n.)(面试时的)主考官；面谈者→__________(n.)参加面试者；接受采访者高频必知9．________(n.)专家10．________(vt.)射杀11．________(n.)运动场；体育场12．__________(adj.)商业区的；市中心的13．________(n.)产品→________(v.)生产→__________(n.)生产14．__________(adj.)被遗弃的→________(v.)遗弃；抛弃15．________(adj.)疲惫不堪的→________(vt.)使疲惫不堪→___________(adj.)令人疲惫不堪的Ⅱ.短语互译1．(飞机)起飞；脱掉；休假________2．是……的缩写/简称____________________3．过时____________________4．指的是；查阅；涉及____________________5．在20世纪30年代____________________6．get on____________________7．get off____________________8．get into____________________9．get out of____________________10．not...any more____________________11．at a speed of____________________必修一Module4Ⅰ.单词速记核心必记1．________(vt.)打扰；烦扰；麻烦2．________(vt.)接近3．________(vt.)交换4．________(vt.)买得起；有能力支付5．________(adj.)有吸引力的；吸引人的→________(vt.)吸引→________(n.)吸引6．________(adj.)幸运的；吉祥的→__________(adv.)幸运地→________(n.)运气；财富7．________(vi.)饿死→________(adj.)快要饿死的→________(n.)饥饿8．________(vi.)死里逃生；大难不死→________(n.)幸存→________(n.)幸存者9．________(vt.)联络；联系(某人)→(形近词)________(v.)收缩；签合同(n.)合同高频必知10．________(adv.)很；相当11．________(vi.)听起来12．________(adj.)美丽的；宜人的13．___________(adj.)失业的；没有工作的→_______(vt.)雇用→____________(n.)就业；工作；职业14．________(n.)职业→________(vt.)使用；占用15．________(adj.)迷人的；吸引人的→________(adj.)入迷的，极感兴趣的→___________(n.)魅力Ⅱ.短语互译1．修建____________________2．到目前为止____________________3．摆脱____________________4．做成；成功____________________5．pay back____________________6．a great many/a number of____________________7．as a result____________________8．go up____________________必修一Module5Ⅰ.单词速记核心必记1．________(vi.)膨胀2．________(adj.)普通的；平常的3．________(vi.)形成4．________(n.)天平5．__________(n.)结论________(v.)下结论6．________(n.& v．)目标；目的；以……为目标→________(adj.)无目标的7．________(vi.)(化学)反应→________(n.)反应8．________(adj.)吃惊的；惊愕的→___________(adj.)令人吃惊的→________(vt.)使吃惊→___________(n.)惊奇高频必知9．________(vi.)收缩10. ________(adj.)部分的；局部的11．________(vi.) 漂浮12．________(n.)混合物→________(vt.)混合13．_________(n.)设备；装备→________(vt.)装备；配备14．________(adj.)与电有关的；用电的→________(n.)电→________(adj.)电的15．________(n.)演讲→________(n.)演讲者Ⅱ.短语互译1．往……加入……____________________2．不让……进入；使……避开……_____________3．开始做某事(表示允许)；(口)请说吧；请用吧__________4．为……感到骄傲/自豪____________________5．应当；理应____________________6．react with____________________7．put...in order____________________8．keep down____________________9．used to____________________10．in the area of___________________必修一Module6Ⅰ.单词速记核心必记1．________(vt.)包含；包括2．________(adj.)平均的3．________(n.)接近；通路→________(adj.)可进入的；可使用的4．________(vt.)创造；发明→________(n.)创造(力)________(adj.)有创造性的5．________(vt.)设计→________(n.)设计者6．__________(n.)许可→________(vt.)允许(n.)许可证7．___________(vi.)集中(注意力、思想等) →_____________ (n.)专心，专注；注意8．___________(adj.)独立的→___________(n.)独立→________(v.)依靠；依赖9．________(adv.)时常；经常→________(adj.)频繁的10．___________(n.)弊端；缺点→________(n.)优点；长处高频必知11．__________(n.)故障12．________(n.)来源；出处13．________(n.)保护；防卫________(vt.)保护；防卫14．________(n.)发明→________(vt.)发明→________(n.)发明者15．________(vt.)缩短→________(adj.)短的；缺乏的Ⅱ.短语互译1．由……组成____________________2．也____________________3．提出____________________4．聚精会神；集中思想____________________5．与……相比____________________6．log on/off____________________7．become known as____________________8．go down____________________9．from that moment on ____________________10．a series of____________________必修二Module1Ⅰ.单词速记核心必记1．________(n.)饮食；日常食物(vi.)照医生的规定饮食2．________(adj.)健康的；强健的3．________(vi.)朝……方向前进4．________(vt.)注视；观看5．________(adj.)稀少的；罕有的→________(adv.)稀少地；极少地6．________(adj.)焦虑的；不安的；渴望的→________(adv.)焦虑地→________(n.)焦虑；不安7．________(vt.) 伤害→________(n.)伤害；损伤；受伤处→________(adj.)受伤的8．________(n.)疼痛→________(n.)辛苦；辛劳→________(adj.)疼痛的9．______(adj.)正常的；一般的→________(adj.)不正常的10．________(adj.)不健康的；有碍健康的→________(adj.)健康的→________(n.)健康高频必知11．________(n.)症状12．________(adj.)可怕的；吓人的13．________(adj.)富裕的；有钱的→________(n.)财富14．________(vi.)呼吸→________(n.)呼吸15．________(n.)保险→________(v.)给……投保Ⅱ.短语互译1．与……有联系____________________2．迷恋____________________3．拾起；接(人)；取(物)；接收_______4．以……开始____________________5．担心某事____________________6．take exercise____________________7．lie down____________________8．put...into...____________________必修二Module2Ⅰ.单词速记核心必记1．________(n.)毒品；药品2．________(adj.)附近的3．________(n.) 成人4．________(vt.) 禁止5．________(adj.)(药物等)上瘾的→________(n.)对(药物等)上瘾的人；瘾君子6．________(adj.)有力的；(药等)有功效的→________(n.)权力→__________(adj.)无能力的；无权力的7．________(vt.)减少→________(n.)减少8．________(adj.)可能的→________(adj.)不可能的9．________(vi.)不同意；意见不合→___________(n.)不同意；争执10．______(vt.)影响；对……有坏影响→________(n.)影响11．________(vt.)认识；认知；认出→__________(n.)认出，识别高频必知12．________(n.)分心；分散注意力13．________(n.)危险→__________(adj.)危险的→________(vt.)使遭受危险，危害→____________(adj.)濒危的14．________(n.)联系；关系；关联→________(adj.)连接的，相连的→________(v.)连接15．________(n.)参与者；参加者→__________(v.)参加，参与16．________(n.)罪行；犯罪行为→________(n.)罪犯17．________(adj.)违法的；不合法的→_____(adj.)合法的18．________(n.)治疗→________(v.)治疗；对待Ⅱ.短语互译1．有关系的；有关联的____________________2．破门而入；强行闯入____________________3．属于____________________4．对……上瘾；沉迷于____________________5．take one‘s advice____________________6．in order to/so as to____________________7．give up____________________。
