天津医科大学
临床医学专业学位硕士研究生
培训考核手册
临床检验诊断学
姓名：
学号：
专业：
导师：
所在医院：
入学时间：
天津医科大学研究生院制
年月日
说明
1.为进一步贯彻落实国务院学位办关于临床医学专业学位试点工作的有关规定，切实做好天津医科大学专业学位试点工作，提高专业学位研究生培养质量，特制定该《培训考核手册》。
2.手册供培养临床检验诊断学专业学位的硕士研究生指导教师，申请专业学位博、硕士研究生学习阅读使用。
3.手册为临床检验诊断学专业学位硕士研究生培训内容要求指南，用于研究生临床工作量统计、科室轮转及学位申请考核。
4.导师、带教教师和研究生须认真学习、阅读、如实填写本手册，按照本手册规定内容进行临床技能科学研究能力培训和考核。全部培训考核完成后上交学位分委员会讨论该研究生学位授予。
5.申请临床检验诊断学硕士专业学位研究生要求至少在五个相应学科轮转，故须另附《临床轮转科室工作量统计表》和《临床轮转科室考核表》。
6.为使研究生指导教师和申请专业学位研究生更准确把握专业学位相关政策、要求、标准，本手册将国务院学位委员会颁发三个文件附后。
7.本手册解释权为天津医科大学学位委员会办公室。
8.本手册自2011年开始使用。
目录
一、研究生基本情况———————————————————————————— 1
二、临床检验诊断学专业学位硕士研究生学位课程成绩（含CET）————2
三、临床检验诊断学专业学位硕士研究生培养计划————————————3
四、专业学位硕士研究生临床能力培养要求与工作量统计———----------- 6
五、临床能力考核与学位论文答辩申请—————————————————- 16
六、临床医学专业学位硕士研究生思想品德与素质考核—————————26
七、临床医学专业学位硕士研究生临床操作能力考核——————————27
八、临床医学专业学位硕士研究生论文答辩———————————————29 附：国务院学位委员会关于临床医学专业学位文件汇编————————32 1. 关于调整医学学位类型和设置医学专业学位的几点意见———————————————32 2．临床医学专业学位试行办法———————————————————————————33 3．临床医学专业学位临床能力考核办法———————————————————————37
一、研究生基本情况
研究生基本情况表
二、临床检验诊断学专业学位硕士研究生学位课程成绩（含CET）
三、临床检验诊断学专业学位硕士研究生培养计划
第一学年（年月至年月）
四、临床检验诊断学专业学位硕士研究生临床能力
培养要求与工作量统计
科室（4-1-1）
临床医院考核表（4-1-2）考核日期：年月日
科室（4-2-1）
临床医院考核表（4-2-2）考核日期：年月日
科室（4-3-1）
临床医院考核表（4-3-2）考核日期：年月日
科室（4-4-1）
临床医院考核表（4-4-2）考核日期：年月日
科室（4-5-1）
临床医院考核表（4-5-2）考核日期：年月日
五、临床能力考核与学位论文答辩申请
培训工作总结（5-1）
论文开题报告（5-2）
研究生签字
年月日
技能考核与学位论文答辩个人申请（5-3）
六、临床检验诊断学专业学位硕士生思想品德与素质考核成绩
1.优：评定等级中至少获4项优，且无不合格项。
2.合格：评定等级中无不合格项。
3.不合格：评定等级中有1项为不合格。
4.考核小组成员由本学科负责人、副教授以上职称的专家组成，不少于3人。
七、临床检验诊断学专业学位硕士研究生临床操作能力考核
床研究生硕士生导师和外单位专家各1-2人）。
临床操作基本技能（7—2）
八、临床检验诊断学专业学位硕士研究生论文答辩
论文答辩成绩记录表（8-1）
论文答辩记录（8-2）
答辩委员会决议（8-3）
附：国务院学位委员会关于临床医学专业学位文件汇编
关于调整医学学位类型和设置医学专业学位的几点意见
（1997年4月国务院学位委员会第十五次会议审议通过）1981年实施学位条例以来，我国医学学位与研究生教育取得了很大成绩，基本建立了学科比较齐全，学位授予质量能够得到基本保证的学位授权体系和研究生培养基地，培养了一大批医学硕士、博士。同时也存在一些问题，主要是：基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学、口腔医学、药学等不同学科均授予医学学位，名实不符；医学学位类型比较单一，尚未设置医学专业学位等。
为了更好地适应社会需求，有利于对各种不同质量和不同职业背景的专门人才进行针对性的培养，有利于社会对各类专门人才的选择和使用，有利于国际上的对等交流，有必要调整医学门类授予学位的类型，设置医学专业学位。
一、医学学位分为学士、硕士、博士三级。学士学位不设专业学位，仍按现行办法授予医学学士学位。硕士、博士这两级学位针对不同学科和不同职业背景对人才的不同要求，分为两种类型：一类是“医学科学学位”，一类是“医学专业学位”。
二、医学科学学位，其要求侧重于学术理论水平和实验研究能力，以培养从事基础理论或应用基础理论研究人员为目标，涉及的学科主要是：基础医学以及临床医学、预防医学、口腔医学和药学等有关的理论与实验研究的学科，属于这类学科，其合格者均授予医学科学学位。
三、医学专业学位，其要求侧重于从事某一特定职业实际工作的能力，以培养高级临床医师、口腔医师、卫生防疫和新药研制与开发的应用型人才为目标。合格者授予医学专业学位，根据不同学科及其职业背景特点，分为“临床医学专业学位”、“预防医学专业学位”、“药学专业学位”和“口腔医学专业学位”等。
四、本着“统一认识，理顺思路，分类指导，先易后难，分步实施，保证质量”的原则，首先在临床医学专业学位进行试点，按照《临床医学专业学位试行办法》开展。其他学科的专业学位待条件成熟时逐步研究试点。
临床医学专业学位证书格式由国务院学位委员会办公室统一制定，学位获得者的证书由批准试点的学位授予单位颁发。
五、尚未设置和试点医学专业学位的学科，仍按原办法授予学位。
