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六安金安区教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》考试模拟题及答案一、单选题1．对学生课堂行为所施加的准则与控制称为（）A、课堂管理B、课堂情境C、课堂纪律D、课堂气氛答案：：C解析：：略。
2．某中学一次数学考试中，陈鹏是唯一满分的学生。
当老师宣布考试成绩时，陈鹏内心非常高兴，但他却表现出若无其事的样子。
这反映了青少年情绪发展具有（）。
A.稳定性B.持久性C.掩饰性D.短暂性答案：：C解析：：这反映了青少年情绪发展具有掩饰性。
3．经验丰富的李老师一边讲课，一边兼顾全班同学的活动，谁认真听讲、谁玩手机、谁看课外书，她都一清二楚。
这主要体现了李老师的哪种心理品质（）A.思维品质B.注意品质C.意志品质答案：：B解析：：李老师能兼顾学生各种活动，体现了很好的注意分配能力。
4．某校大力美化了校园环境，注重校园文化建设，确定了校风校训、班风班训等。
这种现象说明该校重视( )。
A.显性课程B.隐性课程C.学科课程D.经验课程答案：：B解析：：隐性课程是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程，如师生关系、校风、学风等。
5．临近考试，小明总是特别苦恼，感到心烦意乱、紧张不安。
小明存在的心理问题属于( )。
A.焦虑症B.抑郁症C.强迫症D.恐惧症答案：：A解析：：中学生最常见的焦虑反应是考试焦虑，其表现是随着考试临近，心情极度紧张。
考试时不能集中注意，知觉范围变窄，思维刻板，出现慌乱，无法发挥正常水平，考试后又持久地不能松弛下来。
6．在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关的知识和能力的教学组织形式是( )。
A.导生制C.特朗普制D.道尔顿制答案：：B解析：：A项导生制是由英国人贝尔和兰卡斯特创立的，它的组织形式是：教师上课时先选择一些年龄较大或较优秀的学生进行教学，之后由这些学生做“导生”，每个导生负责把自己刚学的内容教给一组学生。
导生不但负责教学，而且还负责检查和考试，完全是教师的助手。
2020年安徽省六安市裕安区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、一般来说，新生儿期属于（）。
A、婴儿期B、先学前期C、学前期D、幼儿早期【答案】A2、世界上第一部以《教育心理学》命名的著作是俄国的（）1877年出版的《教育心理学》。
A、卡普杰列夫B、乌申斯基C、维果斯基D、布隆斯基【答案】A3、态度的情感成份是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（）。
A、态度的核心成分B、动力性成份C、非智力成分D、内化了的成份【答案】A4、在学校教育体系中处于核心地位的是（）。
A、后勤工作B、管理工作C、教学工作D、科研工作【答案】C5、学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）。
A、语义联想B、视觉想象C、关键词法D、谐音联想法【答案】D6、直接决定教育性质的根本因素是（）。
A、教育传统B、政治经济制度C、上层建筑D、科学技术【答案】B7、人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有（）。
A、主观性B、普遍性C、基础性D、能动性【答案】D8、为人的身心发展提供前提的因素是（）。
A、成熟B、环境C、遗传素质D、教育【答案】C9、社会政治经济制度通过各种途径来实现对教育的领导权，其中不包括（）。
A、国家的权利机构B、国家的经济力量C、国家法占统治地位的思想D、科学技术【答案】D10、（）是著名的行为主义心理学家，他的操作性条件作用理论是建立在动物学习实验基础上的。
A、加涅。
六安教师考试招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》测试试题含答案一、单选题1．在教育调查研究中，为获取相关资料而对一所学校或一个学生进行的专门调查属于（）。
A、全面调查B、重点调查C、抽样调查D、个案调查答案：：D解析：：个案调查法是针对单一个体在某种情境下，采用各种方法，广泛系统地收集有效、完整的资料，从而进行深入细致研究的方法。
2．塔佩斯的“大五因素模型”中具有胜任、公正、条理、尽职、克制等特质的因素是（）。
A.开放性B.尽责性C.宜人性D.外倾性答案：：B3．“循序而渐进，熟读而精思”由（）提出。
A.孔子B.孟子C.朱熹D.老子解析：：朱熹提出“循序而渐进，熟读而精思”，明确提出了循序渐进的教育要求。
4．选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和（）。
A.德育意义B.德育原则C.德育目标D.德育途径答案：：C解析：：选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和德育目标。
5．下列不是皮亚杰最先提出的是（）。
A.同化B.顺应C.图式D.反射答案：：D解析：：反射最早是由桑代克提出的。
桑代克是现代教育心理学的奠基人。
他把人和动物的学习定义为刺激与反应之间的联结，认为这种联结的形成是通过盲目尝试一逐步减少错误一再尝试这样一个往复过程习得的。
而皮亚杰则提出了同化、顺应、图式。
6．下面是上海实验小学的一则评语：默默无声的你，总是踏踏实实地干着，拾纸屑、发本子——凡是小队长的工作，你总是抢先完成；每当看到你高高举起小手，大胆地发言，老师真为你高兴；带病坚持学习，又让老师为你担心；每次看到你难受的样子，老师们真不忍心。
大家知道，你是一个要强的孩子。
这则评语主要体现了（）。
A.结果评价B.过程评价C.定量评价答案：：B解析：：过程性评价是在学生学习过程中的评价，促进评价过程和学习过程相融合，倾向于过程与发展的价值取向。
也就是说，过程性评价关注学生在学习过程中的变化、状态、行为，过程评价是对课程实施意义上的学习动机、过程和效果的三位一体的评价，是采取目标和过程并重的价值取向，主张采用内外结合、开放式的形式来做，主张评价过程和教学过程的交叉和融合，评价主体与客体的互动与整合。
【VIP专享】2013年六安市裕安区教师资格认定教育教学基本素质和能力测2013年六安市裕安区教师资格认定教育教学基本素质和能力测试通知一、测试时间和地点：高中测试时间：2013年5月12日上午7：30报到；测试地点：六安市裕安区教师进修学校（与区教育局同一位置）。
初中、小学、幼儿园测试时间：2013年5月11日上午7:30报到；测试地点：六安市三里岗小学（平桥路与天堂寨路交叉口）。
二、参加测试人员名单幼儿园：程静张佳佳关晓庆刘卫敏周玉玲孙媛媛周玲玲徐小燕涂俊张菲菲李娟黄璐杨健陈玲朱艾君汪莉聂大雨江芳芳魏启菊蔡正玉侯义平鲍乃美赵俊芳鲍海燕匡晓玉沈丙玲小学：美术：罗文婷彭德媛英语：辛来玉罗彧涵张丽包启秀朱红李从闪刘敏孙家菊李玲杨先菊戴玉琦张雪杨兰兰高盼盼杜嫚嫚蔡晴晴翁婷婷数学：袁叶婷江绪彬黄嫱王媛李涛刘孝芳霍传宇陈茂婷陈时慧徐洁丁瑞媛梁贵玲语文：雷璐杨训丽王维刘安汪清清程家娴思想品德：蔡海燕信息技术：曾蕾王杰音乐：周广丽吴燕初中：信息技术：陈丽体育：秦跃友音乐：刘兵付中燕历史：刘存远刘梅陆婷婷马婷婷李绍兵美术：徐静张劲松孙杰化学：刘玉新陈春蕾物理：杨立影刘勇思想品德（思想政治）：黎训菊刘珊珊余文张家宝张月月英语：黄蓉陈雪陈世琴刘丽桑永莉杜倩倩朱新程高永月金丽周二婷张绪梅周艳芳刘华荣张立慧沈慧琳许绍婷刘守俊赵畅汪清李黄煌林娟吴洁张路王晓妹孙梦媛李德贵王苗苗罗宝数学：宋宇陈俊潘显富张慧慧魏薇关世敏孙琳庞世凤王萍李浩王莉莉周贻亮许勇胡苗苗梁睿昕语文：詹龙传王刚冯正龙吕娟陈亚男吴迪王燕郭晶晶王智王德忠高中：语文：袁真许琛琛王晓雯数学：詹正好张敦松毛克祥何龙永程芳琴王务攀俞一红英语：苗大庆周娣金成玉韩争艳马善蕾陈静远卓莉王清荣谢晓玉曹开胜李亚林储士俊朱敏思想政治：李茂群荣文斐陈玲物理：周亮亮化学：崔启虎杨国中地理：毛名松曹阳历史：万平福生物：罗军汪大洋丁杨美术：郭卫芳黄道玲陈谣邓雯石基云舒从云周院枝体育与健康：吴俊尹俊秦义全信息技术：吴道禹段二媛许李曹承家音乐：台运凤陈晓婉李洋王茜中职：计算机应用：邓庆杭中职实习指导：旅游服务与管理：王存贵三：测试课题高中：一、语文：必修一：1、《鸿门宴》必修二：2、《故都的秋》3、《归园田居》（其一）4、《诗三首》——《涉江采芙蓉》必修三：5、《林黛玉进贾府》、6、《杜甫诗三首》——《登高》必修四：7、《雷雨》8、《拿来主义》9、《苏轼词两首》——《定风波》10、《李清照词两首》——《声声慢》二、数学：1、平面与平面平行的判定；2、直线的倾斜角与斜率；3、圆的方程；4、函数的单调性；5、频率分布表与频率分布直方图；6、辗转相除法与更相减损术7、正切函数的图像及性质；8、平面向量共线的坐标表示；9、正弦函数、余弦函数的周期性；10、直线的交点坐标与距离公式。
2020年安徽省六安市裕安区教师招聘《教育理论基础知识》真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、下列家长参与中，属于亲子活动的是（）。
A、协助孩子收集资料B、带孩子去公园C、参观园所保教活动D、与孩子共同参加园所活动【答案】D2、学生最重要的权利是（）。
A、人身自由权B、受教育权C、人格尊严权D、隐私权【答案】B3、心理的发展顺序与学科的知识逻辑顺序反映在课程类型上主要表现为（）的关系。
A、必修课与选修课B、活动课程与学科课程C、学科课程与综合课程D、显性课程与潜在课程【答案】C4、（）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力、独立性强，善于控制自己。
A、专制型B、放纵型C、民主D、集体型【答案】C5、被称为“我国幼儿教育之父”的教育家是（）。
A、陶行知B、张雪门C、陈鹤琴D、蔡元培【答案】C6、“父母是孩子的第一任教师”这句话表明了家庭教育的（）的特点。
A、率先性B、密切性C、终身性D、生活性【答案】A7、下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（）。
A、教育即生活B、学校即社会C、做中学D、生活即教育【答案】D8、在智力与知识达到一定水平后，教师的组织能力与教学效果（）。
A、没有关系B、呈负相关C、有较高相关D、有利有弊【答案】C9、下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是（）。
A、杜威B、裴斯泰洛齐C、赫尔巴特D、康德【答案】C10、《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》于（）颁布。
A、2001年B、2002年C、2003年D、2004年【答案】C11、在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是（）。
A、意义记忆B、理解记忆C、机械记忆D、逻辑记忆【答案】C12、教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。
六安教师考试招聘教师资格证《小学综合素质》测试试题含答案一、单选题1．下列选项中，哪一项不属于《中华人民共和国教育法》所确定的我国教育的基本制度（）。
A、教师培训制度B、教育考试制度C、教育督导制度D、学业证书制度答案：：A解析：：参见《中华人民共和国教育法》第二章第二十条、第二十一条和第二十四条。
第一次对教师培训制度作出规定的是《中华人民共和国教师法》，具体参见第十八条。
2．唯物辩证法告诉我们，要全面地看问题，不能以偏概全，要联系地看问题，防止孤立的观点，要发展地看问题，不能静止地看问题。
因此下列理解中，不正确的是（）。
A.看问题要一分为二，既要看到好的一面，又要看到不好的一面B.不仅要看到事物本身，而且要看到它与周围事物的联系C.人性都是一成不变的，对犯罪分子绝不能给他改过的机会D.共产主义一定会取得胜利答案：：C解析：：A项是全面地看问题，B项是联系地看问题，D项是发展地看问题。
只有C项违反了唯物辩证法，是静止地看问题。
故本题正确答案为C。
3．“推、拉、摇、移、跟、甩”是电影摄影艺术中的（）造型手段。
A.光线B.运动C.光学D.色彩答案：：B解析：：“推、拉、摇、移、跟、甩”是电影艺术中常用的运动造型手段。
4．《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满（）的未成年人脱离监护独自居住。
A.十四周岁B.十八周岁C.十六周岁D.二十周岁答案：：C解析：：根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十九条规定，未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。
5．教师职业道德最基本也最重要的作用是（）。
A.教育作用B.调节作用C.导向作用D.示范作用答案：：B解析：：本题考查教师的职业道德的作用。
教师职业道德的作用，即教师职业道德对教师个人、教师集体、教育事业和社会所具有的影响。
教师职业道德的作用主要有：教育作用、调节作用、导向作用、促进作用、评价作用和示范作用等。
2013年六安市裕安区教师资格认定教育教学基本素质和能力测试通知一、测试时间和地点：高中测试时间：2013年5月12日上午7：30报到；测试地点：六安市裕安区教师进修学校（与区教育局同一位置）。
初中、小学、幼儿园测试时间：2013年5月11日上午7:30报到；测试地点：六安市三里岗小学（平桥路与天堂寨路交叉口）。
二、参加测试人员名单幼儿园：程静张佳佳关晓庆刘卫敏周玉玲孙媛媛周玲玲徐小燕涂俊张菲菲李娟黄璐杨健陈玲朱艾君汪莉聂大雨江芳芳魏启菊蔡正玉侯义平鲍乃美赵俊芳鲍海燕匡晓玉沈丙玲小学：美术：罗文婷彭德媛英语：辛来玉罗彧涵张丽包启秀朱红李从闪刘敏孙家菊李玲杨先菊戴玉琦张雪杨兰兰高盼盼杜嫚嫚蔡晴晴翁婷婷数学：袁叶婷江绪彬黄嫱王媛李涛刘孝芳霍传宇陈茂婷陈时慧徐洁丁瑞媛梁贵玲语文：雷璐杨训丽王维刘安汪清清程家娴思想品德：蔡海燕信息技术：曾蕾王杰音乐：周广丽吴燕初中：信息技术：陈丽体育：秦跃友音乐：刘兵付中燕历史：刘存远刘梅陆婷婷马婷婷李绍兵美术：徐静张劲松孙杰化学：刘玉新陈春蕾物理：杨立影刘勇思想品德（思想政治）：黎训菊刘珊珊余文张家宝张月月英语：黄蓉陈雪陈世琴刘丽桑永莉杜倩倩朱新程高永月金丽周二婷张绪梅周艳芳刘华荣张立慧沈慧琳许绍婷刘守俊赵畅汪清李黄煌林娟吴洁张路王晓妹孙梦媛李德贵王苗苗罗宝数学：宋宇陈俊潘显富张慧慧魏薇关世敏孙琳庞世凤王萍李浩王莉莉周贻亮许勇胡苗苗梁睿昕语文：詹龙传王刚冯正龙吕娟陈亚男吴迪王燕郭晶晶王智王德忠高中：语文：袁真许琛琛王晓雯数学：詹正好张敦松毛克祥何龙永程芳琴王务攀俞一红英语：苗大庆周娣金成玉韩争艳马善蕾陈静远卓莉王清荣谢晓玉曹开胜李亚林储士俊朱敏思想政治：李茂群荣文斐陈玲物理：周亮亮化学：崔启虎杨国中地理：毛名松曹阳历史：万平福生物：罗军汪大洋丁杨美术：郭卫芳黄道玲陈谣邓雯石基云舒从云周院枝体育与健康：吴俊尹俊秦义全信息技术：吴道禹段二媛许李曹承家音乐：台运凤陈晓婉李洋王茜中职：计算机应用：邓庆杭中职实习指导：旅游服务与管理：王存贵三：测试课题高中：一、语文：必修一：1、《鸿门宴》必修二：2、《故都的秋》3、《归园田居》（其一）4、《诗三首》——《涉江采芙蓉》必修三：5、《林黛玉进贾府》、6、《杜甫诗三首》——《登高》必修四：7、《雷雨》8、《拿来主义》9、《苏轼词两首》——《定风波》10、《李清照词两首》——《声声慢》二、数学：1、平面与平面平行的判定；2、直线的倾斜角与斜率；3、圆的方程；4、函数的单调性；5、频率分布表与频率分布直方图；6、辗转相除法与更相减损术7、正切函数的图像及性质；8、平面向量共线的坐标表示；9、正弦函数、余弦函数的周期性；10、直线的交点坐标与距离公式。
六安教师考试招聘教师资格证《中学综合素质》测试试题含答案一、单选题1．教师专业发展的核心以及最终体现就在于( )A.教师的专业理想B.教师的专业能力C.教师群体的专业发展D.教师个体的专业发展答案：：D解析：：从历史发展的总趋势来看，教师专业发展的核心以及最终体现就在于教师个体的专业发展。
2．转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。
早在1983年，生物学家就已经知道怎样通过生物技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去，以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新特性：抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。
用以移植的基因可来自任何生命体：细菌、病毒、昆虫等。
下列对“转基因作物”这一概念的理解，正确的一项是（）。
A.因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物B.能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物C.一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物D.移植了其他生命体基因从而产生额外特性的作物答案：：D解析：：文段首先指出，转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。
接着说明作物产生新特性是通过将外来基因移植到植物的脱氧核糖核酸中去来实现的。
由此可知，D项表述最准确。
3．1999年11月，我国在酒泉卫星发射中心成功发射（）。
A.神舟一号B.神舟二号C.神舟三号D.神舟四号答案：：A解析：：1999年11月20日6时30分，在酒泉卫星发射中心由新型长征运载火箭发射“神舟一号”飞船，次日15时41分在内蒙古自治区中部地区成功着陆。
4．物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新和革命，促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步，下列表述正确的是（）A.牛顿发现了万有引力定律B.洛伦兹发现了电磁感应定律C.光电效应证实了光的波动性D.相对论的创立表明经典力学已不再适用答案：：A解析：：法拉第发现了电磁感应定律，光电效应证实了光的粒子性，相对论的创立表明经典力学有局限性，只适用于低速宏观物体的运动，比不是不再适用，只有A项正确。
教师认定测试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：B2. 教师在教学过程中应遵循的原则是（）。
A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案：A3. 教师在处理学生问题时，应首先考虑的是（）。
A. 学生的感受B. 学校的规章制度C. 教师的权威D. 家长的意见答案：A4. 教师在课堂上应如何对待学生的不同观点（）。
A. 压制B. 鼓励C. 忽视D. 批评答案：B5. 教师在进行教学设计时，应考虑的主要因素是（）。
A. 教学内容B. 教学方法C. 学生需求D. 教学资源答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）6. 教师在教学中应具备的素质包括（）。
A. 专业知识B. 教育技能C. 情感态度D. 创新能力答案：ABCD7. 教师在班级管理中应采取的措施包括（）。
A. 制定班级规则B. 建立良好的师生关系C. 促进学生自我管理D. 忽视学生的个性发展答案：ABC8. 教师在评价学生时，应遵循的原则是（）。
A. 客观公正B. 鼓励为主C. 忽视错误D. 重视过程答案：ABD9. 教师在进行家校沟通时，应注意的事项包括（）。
A. 尊重家长B. 保护学生隐私C. 单方面传达信息D. 建立合作机制答案：ABD10. 教师在促进学生全面发展时，应关注的方面包括（）。
A. 知识学习B. 情感态度C. 社会技能D. 身体健康答案：ABCD三、判断题（每题1分，共5分）11. 教师应无条件地满足学生的所有要求。
（）答案：错误12. 教师在课堂上应保持权威，不允许学生提出质疑。
（）答案：错误13. 教师应鼓励学生参与课堂讨论，表达自己的观点。
（）答案：正确14. 教师在评价学生时，应只关注学生的成绩，忽略其他方面的表现。
（）答案：错误15. 教师应定期与家长沟通，共同关注学生的成长。
（）答案：正确四、简答题（每题5分，共10分）16. 简述教师在促进学生创新思维发展中的作用。
2013年六安市裕安区教师资格认定教育教学基本素质和能力测试通知一、测试时间和地点：高中测试时间：2013年5月12日上午7：30报到；测试地点：六安市裕安区教师进修学校（与区教育局同一位置）。
初中、小学、幼儿园测试时间：2013年5月11日上午7:30报到；测试地点：六安市三里岗小学（平桥路与天堂寨路交叉口）。
二、参加测试人员名单幼儿园：程静张佳佳关晓庆刘卫敏周玉玲孙媛媛周玲玲徐小燕涂俊张菲菲李娟黄璐杨健陈玲朱艾君汪莉聂大雨江芳芳魏启菊蔡正玉侯义平鲍乃美赵俊芳鲍海燕匡晓玉沈丙玲小学：美术：罗文婷彭德媛英语：辛来玉罗彧涵张丽包启秀朱红李从闪刘敏孙家菊李玲杨先菊戴玉琦张雪杨兰兰高盼盼杜嫚嫚蔡晴晴翁婷婷数学：袁叶婷江绪彬黄嫱王媛李涛刘孝芳霍传宇陈茂婷陈时慧徐洁丁瑞媛梁贵玲语文：雷璐杨训丽王维刘安汪清清程家娴思想品德：蔡海燕信息技术：曾蕾王杰音乐：周广丽吴燕初中：信息技术：陈丽体育：秦跃友音乐：刘兵付中燕历史：刘存远刘梅陆婷婷马婷婷李绍兵美术：徐静张劲松孙杰化学：刘玉新陈春蕾物理：杨立影刘勇思想品德（思想政治）：黎训菊刘珊珊余文张家宝张月月英语：黄蓉陈雪陈世琴刘丽桑永莉杜倩倩朱新程高永月金丽周二婷张绪梅周艳芳刘华荣张立慧沈慧琳许绍婷刘守俊赵畅汪清李黄煌林娟吴洁张路王晓妹孙梦媛李德贵王苗苗罗宝数学：宋宇陈俊潘显富张慧慧魏薇关世敏孙琳庞世凤王萍李浩王莉莉周贻亮许勇胡苗苗梁睿昕语文：詹龙传王刚冯正龙吕娟陈亚男吴迪王燕郭晶晶王智王德忠高中：语文：袁真许琛琛王晓雯数学：詹正好张敦松毛克祥何龙永程芳琴王务攀俞一红英语：苗大庆周娣金成玉韩争艳马善蕾陈静远卓莉王清荣谢晓玉曹开胜李亚林储士俊朱敏思想政治：李茂群荣文斐陈玲物理：周亮亮化学：崔启虎杨国中地理：毛名松曹阳历史：万平福生物：罗军汪大洋丁杨美术：郭卫芳黄道玲陈谣邓雯石基云舒从云周院枝体育与健康：吴俊尹俊秦义全信息技术：吴道禹段二媛许李曹承家音乐：台运凤陈晓婉李洋王茜中职：计算机应用：邓庆杭中职实习指导：旅游服务与管理：王存贵三：测试课题高中：一、语文：必修一：1、《鸿门宴》必修二：2、《故都的秋》3、《归园田居》（其一）4、《诗三首》——《涉江采芙蓉》必修三：5、《林黛玉进贾府》、6、《杜甫诗三首》——《登高》必修四：7、《雷雨》8、《拿来主义》9、《苏轼词两首》——《定风波》10、《李清照词两首》——《声声慢》二、数学：1、平面与平面平行的判定；2、直线的倾斜角与斜率；3、圆的方程；4、函数的单调性；5、频率分布表与频率分布直方图；6、辗转相除法与更相减损术7、正切函数的图像及性质；8、平面向量共线的坐标表示；9、正弦函数、余弦函数的周期性；10、直线的交点坐标与距离公式。
三、英语1、 Unit 1 Lesson 1 A Perfect Day ?Texts: A Couch Potato ﹠ A Workaholic2、 Unit 2 Lesson 1 Modern HeroesText: National Hero3、 Unit 5 Lesson 3 Experiment in FolkText: Kong goes for folk !4、 Unit 6 Lesson 3 Chinese Paper ArtText: The Art of Paper5、 Unit 8 Lesson 3 Marco PoloText: Marco Polo and His Travels6、 Unit 9 Lesson 1 On Your BikeText: Return of the white bikes !7、 Unit 10 Lesson 3 Your MoneyText: When less is more8、 Unit 12 Lesson 1 Visiting Britain ( Reading Part )9、 Unit 14 Lesson 4 Job TrendsText: Survival of the Fittest10、 Unit 15 Lesson 3 TeachersTexts: My Teacher ﹠ My Student四、物理：必修一：1、第一章第五节速度变化快慢的描述——加速度2、第二章第四节自由落体运动3、第三章第四节力的合成4、第四章第三节牛顿第二定律必修二：5、第五章第三节抛体运动的规律6、第五章第八节生活中的圆周运动7、第六章第三节万有引力定律8、第七章第二节功9、第七章第四节重力势能10、第七章第八节机械能守恒定律五、化学必修一：1、化学计量在实验中的应用2、离子反应3、氧化还原反应4、钠单质及其化合物5、富集在海水中的元素——氯必修二：6、元素周期表7、元素周期律8、离子键9、原电池10、甲烷六、生物必修二：1、第一章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）2、第二章基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用3、第三章基因的本质第2节 DNA分子的结构4、第四章基因的表达第1节基因指导蛋白质的合成5、第五章基因突变及其他变异第1节基因突变和基因重组必修三6、第一章人体的内环境与稳态第1节细胞生活的环境7、第二章动物和人体生命活动的调节第2节通过激素的调节8、第三章职务的激素调节第1节植物生长素的发现9、第四章种群和群落第1节种群的特征10、第五章种群和群落第2节种群的数量变化七、思想政治1、价格变动的影响2、我国的基本经济制度3、收入分配与社会公平4、社会主义市场经济5、又好又快科学发展6、民主决策作出最佳选择7、政府的职能管理与服务8、中国共产党：以人为本执政为民9、处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣10、我国外交政策的宗旨八、历史：1、古代希腊民主政治2、辛亥革命3、马克思主义的诞生4、新中国的民主政治建设5、世纪之交的世界格局6、古代的经济政策7、开辟新航路8、近代中国经济结构的变动9、罗斯福新政10、世界经济的全球化趋势。
九、地理：必修一：1、第一章第5课《地球的圈层结构》2、第二章第2课《常见的天气系统》3、第四章第2课《山地的形成》4、第三章第2课《大规模海水运动》5、第五章第1课《自然地理环境整体性》必修二：6、第二章第2课《城市化》7、第三章第2课《农业地域类型》8、第四章《工业的区位因素与区位选择》9、第一章第2课《人口的空间变化》10、第二章第1课《冷热不均引起大气运动》十、美术1、如实第再现客观世界——走进具象艺术2、美术作品可以什么都不像吗？——走进抽象艺术3、人类生活的真实再现——外国古代绘画撷英4、理想与现实的凝结——外国雕塑撷英5、美在民间永不朽——中国民间美术6、凝固的音乐——漫步中外建筑艺术7、民族文化的瑰宝——辉煌的中国古代工艺美术8、不到园林怎知春色如许——漫步中外园林艺术9、关注当今城市建设——城市建设开发与古建筑保护10、漂亮是美术鉴赏的标注吗？——艺术美和形式美十一、音乐欣赏：1、第二节高亢的西北腔（第二单元）2、第五节飘逸的南国风（第二单元）3、第八节京剧大师梅兰芳（第四单元）4、第十三节拉丁美洲音乐——安迪斯高原、探戈、音乐文化的融合（第六单元）5、第十八节标题性交响曲的诞生（第九单元）6、第二十一节德彪西（第十一单元）7、第二十二节勋伯格（第十二单元）8、第二十四节高山流水志家园（第十四单元）9、第三十一节乐坛新曲（第十七单元）10、第三十四新时代（第十八单元）十二、信息技术：1、获取网络信息的策略与技巧2、日常文本信息的加工与表达3、表格信息的加工及表达4、报刊类文本信息的加工与表达5、多媒体制作过程、需求分析、规划设计6、利用PowerPoint进行多媒体作品的合成、简单的发布及交流7、体验程序的作用及其编制环境8、信息智能处理工具的使用9、使用数据库10、信息的安全及维护十三、通用技术：技术与设计11、第一章：走进技术世界第二节技术的性质2、第二章：技术世界中的设计第一节技术与设计的关系3、第六章：设计过程原则及评价第二节设计的一般原则4、第四章发现与明确问题第二节明确问题5、第六章设计图样的绘制第二节常见的技术图样6、第七章模型或原型制作第二节工艺技术与设计27、第一单元结构与设计第2节稳固结构的探析8、第二单元流程与设计第3节流程的优化9、第三单元系统与设计第1节系统的结构10、第四单元控制与设计第2节控制系统的工作过程与方式十四、体育与健康1、途中跑2、变速跑3、接力跑4、改进和提高蹲踞式跳远助跑与起跳技术5、篮球运球急停急起练习；身体素质练习6、篮球传接球结合跳投练习7、足球：运球——直线、曲线运球8、足球：踢球——脚背内侧踢定位球9、排球：垫球——正面双手垫球10、双杠——支撑前摆成外侧坐（女）、支撑前摆下（男）十五、心理健康教育1、健康新概念（简述心理健康的内涵和特征）2、提高学习效率（如何合理利用时间）3、性格ABC（如何培养良好的性格）4、沟通，从心开始（如何提高人际交往能力）5、你的心情我理解（如何提高我们的情商）6、迎战挫折（如何提高中学生应对挫折的能力）7、网络“双刃剑”（学会正确使用网络资源）8、青春有约（正确看待和处理青春期异性交往）9、天生我材必有用（如何强化自信心）10、享受高考（如何缓解考试焦虑）参考教材：1、《成长与心理》高一（上、下册），安徽教育科学研究院编著，开明出版社，2008.82、《成长与心理》高二（上、下册），安徽教育科学研究院编著，开明出版社，2008.83、《心理健康教育》高三（上册），安徽省心理学会编著，安徽教育出版社，2008.8初中语文(人教版)七年级（上） 1、春2、济南的冬天3、绿色蝈蝈七年级（下） 4、邓稼先5、闻一多先生的说和做6、竹影八年级（上） 7、苏州园林8、桃花源记九年级（下） 9、孔乙已10、变色龙初中物理 (上海科学技术出版社广东教育出版社)1. 2.4 让声音为人类服务2. 3.2 探究光的反射规律3. 3.6 探究凸透镜成像规律4. 4.3 探究熔化和凝固的特点5. 5.2 探究物质的密度6. 6.3 重力7. 7.4 探究物体受力时怎样运动8. 8.1 认识压强9. 9.1 认识浮力10. 10.4飞出地球初中历史（八年级上册）(北师大版)第一单元：1、第3课甲午中日战争第二单元：2、第8课辛亥革命3、第11课社会生活的变迁第三单元：4、第13课伟大的开端5、第15课星星之火、可以燎原第四单元：6、第18课全民族抗战的兴起7、第20课抗日战争的胜利第五单元：8、第22课全面内战的爆发9、第23课走向战略进攻10、第24课国民党政权的崩溃初中思想品德（广东教育出版社）七年级:1. 第五单元 5.2 感受青春2. 第六单元 6.1 直面挫折3. 第七单元 7.3 自我保护4. 第八单元 8.2 严守法律5. 第八单元 8.3 拒绝诱惑八年级:6. 第五单元 5.3 宪法保障公民权利7. 第六单元 6.2 维护人格尊严8. 第六单元 6.3 保护个人隐私9. 第七单元 7.1 维护受教育权10.第七单元 7.3 维护消费权初中信息技术 (科学出版社)(非零起点)1. 美化数码照片2. 制作电子相册3. 愉快生活大展示4. 家庭生活添精彩5. 获取信息的方法6. 信息的管理与鉴别评价7. 通过网络交流信息8. 加工文本数据信息9. 制作运动会会徽10.制作海报背景初中美术（人民美术出版社）七年级（下册）1、第2课：手绘线条图象—物象立体的表达2、第3课：同类色与邻近色3、第6课：学习服装的色彩搭配4、第7课：中国画的色墨情趣5、第12课：文化衫的设计制作第16册6、第3课：中国画的形式美7、第5课：陶艺创作8、第6课：明暗与立体的表现9、第8课：现代产品设计的色彩搭配10、第10课：体育题材美术作品与纪念品初中体育（人教版）1、下压式接力跑（七年级）2、立定跳远（八年级）3、掷实心球（九年级）4、篮球：行进间运球（八年级）5、排球：垫球（七年级）6、足球：运球过障碍（九年级）7、耐久跑（九年级）8、单杠：蹬地翻上（七年级）9、技巧：前滚翻…跪跳起（八年级）10、跳绳（九年级）初中数学1、三角形中的边角关系（八年级上册）2、一元二次方程根与系数的关系（八年级下册）3、一元二次方程的应用（八年级下册）4、数据的离散程度（八年级下册）5、二次函数y=ax2＋bxtc的图象和性质（九年级上册）6、二次函数的应用（九年级上册）7、锐角的三角函数（九年级上册）8、圆周角（九年级下册）9、三视图（九年级下册）10、等可能情形下的概率计算（九年级下册）注：①教材为沪科版，②所有课题均为第一课时。
