下载文档原格式
第五章剩余价值的实现与分割一、单项选择题1、绝对地租形成的原因是（）。
A、资本主义土地私有权的垄断B、资本主义土地经营权的垄断C、农业资本有机构成低于工业D、土地肥沃程度和地理位置的差别2、绝对地租的形成条件是（）。
A、土地的资本主义经营垄断B、农业的资本有机构成低于工业的资本有机构成C、土地私有权的垄断D、土地的肥沃程度3、资本主义地租是（）。
A、农业工人创造的全部剩余价值B、农产品价值低于生产价格的差额C、平均利润或农业工人工资的一部分D、超过平均利润的超额利润4、由于在同一块土地上连续投资的劳动生产率不同而形成的地租称作（）。
A、绝对地租B、垄断地租C、级差地租ID、级差地租Ⅱ5、某繁华地段上一家店铺月租金是5万元，另一地段上相同店铺的月租金是3万元，前者多交的2万元属于（）。
A、绝对地租B、级差地租IC、级差地租ⅡD、垄断地租6、土地的资本主义经营垄断使农产品的社会生产价格必须由（）决定。
A、优等地生产价格B、中等地生产价格C、劣等地生产价格D、社会平均生产价格7、级差地租产生的原因是（）。
A、土地的资本主义经营垄断B、土地的等级差别C、土地私有权的垄断D、土地的稀缺8、级差地租产生的条件是（）。
A、土地的资本主义经营垄断B、土地私有权的垄断C、土地自然条件的差别D、农业中资本有机构成低于社会平均资本有机构成9、资本主义银行利润按其自有资本计算（）。
A、等于平均利润B、低于平均利润C、大于平均利润D、大于商业利润10、假定借贷资本的数额为10000元，银行存款一年的利息为600元，则年利息率为（）。
A、3%B、5%C、6%D、10%11、利息率的变动区间是（）。
A、利润率和零之间B、平均利润率和零之间C、剩余价值率和零之间D、年剩余价值率和零之间12、一般情况下，获利水平低于平均利润率的资本是（）。
A、产业资本B、商业资本C、银行资本D、借贷资本13、利息的本质是（）。
A、借贷资本的价值B、借贷资本家过去劳动的报酬C、货币资本自行增殖的价值D、剩余价值的转化形式14、商业利润的真正来源是（）。
六年级数学-差倍问题专项练习-03-人教课标版一、解答题(总分：50分暂无注释)1.(本题5分)甲的钱比乙少80元，乙的钱比甲的钱多5倍，甲乙两人各有多少钱？2.(本题5分)两个牧童放羊，甲对乙说：“把你的羊给我1只，我的羊正好是你的羊的2倍．”乙对甲说：“最好还是把你的羊给我1只，这样我与你的羊的只数就相等了．”请问甲有____只羊，乙有____只羊．3.(本题5分)把数字6写在一个两位数的左边，所得到的三位数刚好是原两位数的9倍，求原来的两位数是多少？4.(本题5分)小红、小明各买了一本练习题集，利用暑假做习题．小红做了364道，小明做了228道后剩下的题目正好是小红剩下的2倍，问此书共有多少题？5.(本题5分)小明在写一个小数时，不小心把小数点的位置写错了，写成0.085．原数比现在的数多99倍．原数是多少？6.(本题5分)甲、乙两位学生原计划每周做同样数量的练习题，实际上甲每周多做了18道题，而乙偷懒每周少做了14道题，结果乙三周的做题量只相当于甲一周的做题量．请问：他们原计划每周做几道题？7.(本题5分)父子二人合开一家餐厅，他们晚上一起计算当天的营业额，发现账面上多出47.61元，后来发现是一笔钱的小数点点错了一位，原来这笔钱是____元．8.(本题5分)小华说：爸爸今年的年龄正好是我的3倍，爸爸说：你比我小26岁爸爸和小华今年各多少岁？9.(本题5分)甲、乙两个存粮仓库，甲仓库有大米40袋，乙仓库有大米l70袋．从乙仓库运多少袋给甲仓库，可使乙仓库的大米袋数正好是甲仓库的2倍？10.(本题5分)小明和小华各有钱若干元，小明比小华多85元，两人各用去30元后，小明剩下的钱是小华剩下的钱2倍．两人原来各有多少元？参考答案1.答案：解：80÷5=16（元），16×6=96（元），答：甲有16元，乙有96元．解析：“甲的钱比乙少80元”即乙比甲多80元，根据“乙的钱数比甲多5倍”可知，甲的钱数有1份，乙的钱数有6份，乙的钱数比甲多5份，则正好是80元，由此可以求出1份的钱数，即甲的钱数，再乘6就是乙的钱数．2.答案：解：设甲有x只羊，乙有x-2只羊，x+1=2（x-2-1），2x-x=1+6，x=7，x-2=7-2=5（只），答：甲有7只羊，乙有5只羊，故答案为：7，5．解析：根据乙对甲说的话知道，甲比乙的羊的只数多2，设甲有x只羊，乙有x-2只羊，则根据甲对乙说的话知道，甲的羊的只数+1=（乙的羊的只数-1）×2；列出方程解决问题．3.答案：解：设原来的两位数为x，则将5放到一个两位数的左端，得到一个三位数为600+x，根据题意可得方程：9x=600+x，8x=600，x=75，答：原来的两位数是75．解析：设原来的两位数为x，则将6放到一个两位数的左端，得到一个三位数为600+x，再根据“得到的三位数刚好是原两位数的9倍”得出：9x=600+x，由此求出原来的两位数．4.答案：解：小明比小红多剩下题的道数：364-228=136（道），小明比小红剩下题多的倍数：2-1=1（倍），小红剩下的题的道数：136÷1=136（道），此书共有题：136+364=500（道）；答：此书共有500道题．解析：根据题意，求出小明比小红多剩下练习题的道数（364-228），再求出小明比小红剩下的题多（2-1）倍，再利用差倍公式解答即可．5.答案：解：0.085×（99+1）=0.085×100=8.5答：原数是8.5．解析：根据题干“原数比现在的数多99倍．”可得原数是现在的数的100倍，所以用现在的数乘100即可求出原数．6.答案：解：（18+14）×3÷（3-1）-18=32×3÷2-18=96÷2-18=48-18=30（道）答：他们原计划每周做30道．解析：由于两位学生原计划每周做练习题的数量相同，且甲每周多做了18道题，而乙偷懒每周少做了14道题，也就是说甲每周就比乙多做18+14=32道，甲三周就比乙多做32×3=96（道），结果乙三周的做题量只相当于甲一周的做题量，即每周甲就应该做96÷（3-1）=48道，根据甲原计划做题数量=实际每周做题数量-18道即可解答．7.答案：解：47.61÷9=5.29（元）；答：原来这笔钱是5.29元．故答案为：5.29．解析：把一笔钱的小数点点错了，又知比账面多出了47.61元，应该是把原来的这笔钱的小数点向右点了，也就是扩大了10倍，比原来多了9倍，因此原来这笔钱可能是47.61÷9=5.29，据此解答．8.答案：解：26÷（3-1）=26÷2=13（岁）；爸爸：13×3=39（岁）；答：小华今年13岁，爸爸今年39岁．解析：根据题意可知：小华年龄的（3-1）倍是26岁，由此根据已知一个数几倍是多少，求这个数，用除法求出小华的年龄，进而根据求一个数的几倍的是多少，用乘法求出爸爸的年龄．9.答案：解：40+170=210（袋）；乙仓库的大米袋数正好是甲仓库的2倍时，甲仓库有：210÷（2+1）=70（袋）；乙仓库给甲仓库：70-40=30（袋）．答：从乙仓库运30袋给甲仓库，可使乙仓库的大米袋数正好是甲仓库的2倍．解析：根据题意，甲仓库有大米40袋，乙仓库有大米l70袋，两个仓库共有40+170=210袋，乙仓库的大米袋数正好是甲仓库的2倍，它们的总和不变，还是210袋，由和倍公式可以求出这时甲仓库的袋数，然后再减去原来的40袋，就是乙仓库运给甲仓库．10.答案：解：小华剩下：85÷（2-1）=85（元），原来：85+30=115（元）；小明原来：115+85=200（元）；答：小华原来有115元钱，小明原来有200元钱．解析：根据题意可知：两人各用去30元后，小明剩下的钱数还比小华多85元，多（2-1）倍，由此可知小华剩下的钱数的（2-1）倍是85元，根据已知一个数的几倍是多少，求这个数，求出小华剩下的钱数，进而求出小华原来的钱数，继而得出小明原来的钱数．。
03 人生的境界同步练习一、基础知识训练1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）。
A. 干涸．（ké）触．犯（chù）禅．宗（shàn）解释．（shì）B. 詈．骂（lì）洞穴．（xuè）风俗．（shú）蹉．跎（cuō）C. 干坼．（chè）觉解．（jiě）境界．（jiè）敦．厚（dūn）D. 差．异（chà）奇迹．（jì）沮丧．（sānɡ）污垢．（ɡòu）2. 下列没有错别字的一组是（）。
A. 与时具进狭隘振聋发聩精悍B. 两全齐美奇跡安常处顺伺候C. 闲情逸致蒙昧引疚自责蹋实D. 枉费心机匡正夙兴夜寐妨碍3. 依次填入下列横线处的关联词，最恰当的一项是（）。
天地境界又可以叫做哲学境界，________只有通过哲学，获得了对宇宙的某些了解，________达到天地境界。
________道德境界，________哲学的产物。
A. 因为也能但是也能B. 因为才能但是也是C. 由于才能因为也是D. 由于也能因为才能4. 下列选项中没有语病的一项是（）。
A. 我在《新原人》一书中曾说，人与其他动物相同，在于人做某事时，他了解他在做什么，并且自觉地在做。
B. 一个人做事，可能只是顺着他的本能或其社会的风俗习惯。
C. 照中国理学的传统，理学的任务帮助人达到道德境界和天地境界，特别是天地境界。
D. 他做的都只是平常人所做的事，但是由于有高度的觉解，他对于他所做的事就有不同的意义。
5. 下列各项中对“正其义不谋其利”一句理解正确的一项是（）。
A. 匡正道义而不谋求自己的私利。
B. 有明确政治、道德、思想、言论方面的行为，而不谋求自己的私利。
C. 将违反原则、标准或规定的道德、思想、言论礼仪等方面的东西匡正过来而不谋求私利。
D. 端正自己的礼义却不谋求自己的私利。
6. 下列句子，与语段衔接得最恰当的一项是（）。
诗歌练习题一、单项选择题1.我国最早的一部诗歌总集是（）A.《楚辞》B.《唐诗三百首》C.《诗经》D.《史记》2.曾称赞《蒹葭》“最得风人深致”的是（）A.屈原B.王国维C.韩愈D.苏轼3.《湘夫人》中“麋何食兮庭中”的抒情方式是（）A.因情造景B.融情入景C.自然天成D.移情于景4.被称为“千古言秋之祖”，成为千古传诵的写秋名句是（）A.荒忽兮远望，观流水兮潺湲B.嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下C.登白薠兮骋望，与佳期兮夕张D.合百草兮实庭，建芳馨兮庑门5.诗歌《陌上桑》中，在写罗敷的美貌时，主要采用的方法是（）A.正面描写的方法B.侧面烘托的方法C.语言描写的方法D.心理描写的方法6.陶渊明《饮酒》“采菊东篱下，悠然见南山”两句的抒情方式是（）A.借景抒情B.借典故抒情C.借比喻抒情D.直抒胸臆7.陶渊明《饮酒》中，最富有哲理意味的诗句是（）A.飞鸟相与还B.此中有真意C.心远地自偏D.悠然见南山8.李白《行路难》中运用行为细节描写提示内心悲愤的诗句是（）A.金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱B.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然C.行路难，行路难，多岐路，今安在D.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边9.《秋兴八首》(其一)中最能表现作者思乡之情的诗句是（）A.玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森B.江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴C.丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心D.寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧10.主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的是（）A.韩愈B.李白C.柳宗元D.白居易11.《长恨歌》中“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的抒情方式是（）A.借典故抒情B.借举止抒情C.借比喻抒情D.借象征抒情12.通篇使用比兴手法的是（）A.《陌上桑》B.《饮酒》C.《行路难》D.《早雁》13.“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”的修辞手法是（）A.比喻、设问B.夸张、设问C.比喻、反问D.比喻、夸张14.《鹧鹄天》中用了借比喻抒情的一句是（）A.重过阊门万事非，同来何事不同归？B.梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。
⼤学物理习题答案03刚体运动学⼤学物理练习题三⼀、选择题1.⼀⼒学系统由两个质点组成，它们之间只有引⼒作⽤。
若两质点所受外⼒的⽮量和为零，则此系统(A) 动量、机械能以及对⼀轴的⾓动量都守恒。
(B) 动量、机械能守恒，但⾓动量是否守恒不能断定。
(C) 动量守恒，但机械能和⾓动量守恒与否不能断定。
(D) 动量和⾓动量守恒，但机械能是否守恒不能断定。
[ C ]解：系统＝０合外F，内⼒是引⼒（保守内⼒）。
（１）021 F F,＝０合外F ，动量守恒。
（２）2211r F r F A ＝合。
21F F，但21r r时0A 外，因此Ｅ不⼀定守恒。
（３）21F F，2211d F d F M ＝合。
两⼒对定点的⼒臂21d d 时，0 合外M，故L 不⼀定守恒。
2. 如图所⽰，有⼀个⼩物体，置于⼀个光滑的⽔平桌⾯上，有⼀绳其⼀端连结此物体，另⼀端穿过桌⾯中⼼的⼩孔，该物体原以⾓速度ω在距孔为R 的圆周上转动，今将绳从⼩孔往下拉。
则物体 (A) 动能不变，动量改变。
(B) 动量不变，动能改变。
(C) ⾓动量不变，动量不变。
(D) ⾓动量改变，动量改变。
(E)⾓动量不变，动能、动量都改变。
[ E ]解：合外⼒（拉⼒）对圆⼼的⼒矩为零，⾓动量O Rrmv L 守恒。
r 减⼩，v 增⼤。
因此p 、E k 均变化（m不变）。
3. 有两个半径相同，质量相等的细圆环A 和B 。
A 环的质量分布均匀，B 环的质量分布不均匀。
它们对通过环⼼并与环⾯垂直的轴的转动惯量分别为J A 和J B ，则(A)A J >B J (B) A J < B J(C) A J =B J (D) 不能确定A J 、B J 哪个⼤。
[ C ]解：2222mR dm R dm R dm r J， J 与m 的分布⽆关。
另问：如果是椭圆环，J 与质量分布有关吗？（是）4. 光滑的⽔平桌⾯上，有⼀长为2L 、质量为m 的匀质细杆，可绕过其中点且垂直于杆的竖直光滑固定轴O ⾃由转动，其转动惯量为31mL 2，起初杆静⽌。
第三章 化学平衡测试练习题选择题：1、化学反应若严格遵循体系的“摩尔吉布斯函数—反应进度”曲线进行，则该反应在（ A ）[A]．曲线的最低点[B]．最低点与起点或终点之间的某一侧[C]．曲线上的每一点[D]．曲线以外某点进行着热力学可逆过程．2、有一理想气体反应A+B=2C ，在某一定温度下进行，按下列条件之一可以用θm r G ∆直接判断反应方向和限度：（ C ）[A]．任意压力和组成[B]．总压101.325kPa ，物质的量分数31===C B A x x x [C]．总压303.975kPa ，31===C B A x x x [D]．总压405.300kPa ，41==B A x x ，21=C x 3、298K 的理想气体化学反应AB=A+B ，当温度不变，降低总压时，反应的转化率（ A ）[A]．增大 [B]．减小 [C]．不变 [D]．不能确定4、已知气相反应)()(3)(126266g H C g H g H C =+在373K 时的143.192-⋅-=∆mol kJ H mr θ，当反应达平衡时，可采用下列哪组条件，使平衡向右移动（ C ）[A]．升温与加压 [B]．升温与减压[C]．降温与加压 [D]．降温与减压5、化学反应的平衡状态随下列因素当中的哪一个面改变? （ A ）[A]．体系组成 [B]．标准态 [C]．浓度标度[D]．化学反应式中的计量系数νB6、在相同条件下有反应式(1)C B A 2=+，（θ1,m r G ∆）；(2) C B A =+2121，（θ2,m r G ∆）则对应于(1)，(2)两式的标准摩尔吉不斯函数变化以及平衡常数之间的关系为：（ B ）[A]．θθ2,1,2m r m r G G ∆=∆，θθ21K K =[B]．θθ2,1,2m r m r G G ∆=∆，221)(θθK K =[C]．θθ2,1,m r m r G G ∆=∆，221)(θθK K =[D]．θθ2,1,m r m r G G ∆=∆，θθ21K K = 7、反应)()()()(222g H g CO g O H g CO +=+，在600℃、100 kPa 下达到平衡后，将压力增大到5000kPa ，这时各气体的逸度系数为09.12=CO γ，10.12=H γ，23.1=CO γ，77.02=O H γ。
第三章观察与抽样练习题一、最佳选择题1．观察性研究与实验性研究的区别为（）。
A. 是否以人为研究对象B. 是否是抽样研究C. 是否设立了对照D. 是否对研究对象施加了干预E. 是否进行了测量2．下列研究方法中，不属于描述性研究的方法是（）。
A. 实验性研究B. 病例对照研究C. 前瞻性队列研究D. 回顾性队列研究E. 横断面研究3．下列抽样方法中是非概率抽样的方法是（）。
A. 单纯随机抽样B. 系统抽样C. 分层抽样D. 配额抽样E. 整群抽样4. 一般而言在下列抽样方法中抽样误差最小的是（）。
A. 整群抽样B. 系统抽样C. 配额抽样D. 分层抽样E. 单纯随机抽样5. 队列研究和病例对照研究的主要区别为（）。
A. 是否以人为研究对象B. 是否是抽样研究C. 是否设立了对照D. 是否对研究对象施加了干预E. 是“由果推因”，还是“由因寻果”6. 无应答偏倚属于下列哪一类偏倚（）。
A. 信息偏倚B. 混杂偏倚C. 选择偏倚D. 易感性偏倚E. 检出偏倚二、问答题1．简述观察性研究的主要特征。
2．什么是普查？什么是抽样调查？它们各有什么特点？3．什么是总体？什么是样本？它们有什么关系？4．什麽是参数？什麽是统计量？它们有什麽关系？5．什么是随机抽样，它有哪些抽样方法？6．什么是横断面研究？它的主要目的和用途是什么？7．什么是队列研究？它有哪些类型和优缺点?8．什么是病例对照研究？它有哪些类型和优缺点? 9．简述疾病的病因学研究。
10．简述病因推断的基本过程。
11．如何推断病因学研究的关联与因果？12．简述病因的判断标准。
练习题答案一、最佳选择题解答1．D. 2．E. 3．D. 4．D. 5．E. 6．C.二、问答题解答1．答：观察性研究分为描述性研究和分析性研究两类。
描述性研究的目的在于估计人群疾病或健康问题发生的特征（人、时、地的分布和强度），为形成该病的病因假设提供依据。
分析性研究的目的在于证实疾病的各种危险因素，估计它们对疾病作用的大小，并提出可能的干预策略，探索和验证病因假说。
常用的方法有两种：病例对照研究和队列研究。
2．答：普查是对由研究目的确定的所有观察单位逐一进行调查的过程，理论上讲只有普查才能取得总体参数，它没有抽样误差。
一般用于了解总体某一特定“时点”的情况。
当观察单位较多时，调查人数众多，要花费大量人力、物力和财力。
抽样调查是从总体中随机抽取一定数量的观察单位组成样本，然后用样本信息来推断总体特征。
一般而言，抽样调查比普查涉及的观察单位数少，因而节省人力、财力和时间，在进行了严密的设计之后同样可获得较为深入细致和准确的资料。
3．答：总体是指根据研究目的确定的、同质的全部研究单位的测量值。
当总体中所有研究对象事先可确定且有限时，称为有限总体，反之，称为无限总体。
称来自总体的部分研究单位（或其测量值）为样本。
有限总体在获得抽样框架后，可以实现随机抽样，即总体中的每个观察单位都有同样的机会被选作样本。
这样获得的样本称为随机样本。
它们的关系是首先样本来自总体，反过来由样本的信息，通过统计分析可对总体的特征做出推断。
4．答：参数是反映总体统计学特征的数字。
统计量是用样本观测值计算的、反映样本分布统计学特征且不依赖于未知参数的数字。
参数来源于总体，重要的参数除总体均数外，还有总体方差、总体标准差、总体相关系数等。
由于大多数医学研究得不到总体数据，所以参数通常是未知的。
统计量来源于样本，它是根据样本计算出的数字作为总体参数的估计。
如根据样本观测值计算的u值、t值、2值、F值等。
5．答：随机抽样即总体中的每个观察单位都有同样的机会被选为样本中的一员。
这样获得的样本称为随机样本。
常用的方法有四种：（1）单纯随机抽样单纯随机抽样是在总体中以完全随机的方法抽取一部分个体组成样本的抽样方法即总体中每一个观察单位都有同等机会被抽取进入样本。
其优点是均数(或率)及标准误的计算较简便。
但对有限总体和无限总体标准误的计算公式有所不同。
具体公式可参考有关书籍。
其缺点是当总体例数较多时，要对观察单位逐一编号较麻烦。
（2）系统抽样系统抽样又称等距抽样或机械抽样，是指随机地在所要抽样的名单中每间隔若干个个体抽取一个个体的抽样方法。
这种方法的优点是简便易行，容易得到一个按比例分配的样本。
如上例，样本中男女的比例约等于该校全部学生的性别比例。
这种方法的优点是简便易行，容易得到一个按比例分配的样本。
在一般情况下，系统抽样的抽样误差与单纯随机抽样相仿，但并没有专门的计算系统抽样的抽样误差公式，一般都借用单纯随机抽样时抽样误差的计算公式。
系统抽样最大的缺点是：当总体的已有的顺序号有周期趋势或规律性时，系统抽样将产生明显的偏性。
（3）分层抽样按照与研究目的明显有关的因素(或某种特征)，将总体分为若干类型或区域，统计上叫“层”，然后从每一层内按比例抽取一定数量的观察单位，将各层的观察单位合起来组成样本。
这种抽样方法称为分层抽样。
（4）整群抽样首先将总体按照某种与研究目的无关的分布特征(如地区范围；不同的团体；病历、格子等)划分为若干个“群”组，每个群包括若干观察单位；然后根据需要随机抽取其中部分“群”，并调查被抽各“群”中的全部观察单位。
整群抽样的最大优点是便于操作，容易控制调查质量。
单纯随机抽样需要对调查总体的全部观察单位进行统一编号。
在实际工作中，尤其当总体范围较大时，做到这一点往往比较困难。
而总体中的地区、集团等分布特征，则是范围清楚的可利用的调查“群”。
故整群抽样颇为常用。
其缺点是由于所得样本在总体中的分布并不均匀，所以，当样本例数一定时，其抽样误差一般大于单纯随机抽样的误差。
抽取的“群”数越少，“群”间差异越大，抽样误差也越大。
6．答：横断面研究是指按照事先设计的要求，在某一人群中以人为基本研究单位，采用普查或抽样调查的方法收集特定时间内有关疾病及其影响因素描述性的资料，用以描述所研究疾病的分布及影响因素与疾病之间的关联。
是描述性研究中应用最为广泛的方法。
从时间上看，这一研究的过程在特定时间内进行，即在某一时点或在一个短暂时间内完成，为时间的一个横断面故称为横断面研究。
横断面研究主要目的和用途：（1）横断面研究多用于研究某地区在时点上某种疾病的流行强度和该病在该地区的分布特点，以便分析患病率与哪些环境因素、社会因素、人群特征以及防治措施等因素的有关。
这些资料可为公共卫生管理人员评估某地区人群健康状况和制定有效的健康促进措施提供参考依据。
（2）横断面研究的结果可为进一步进行疾病病因分析性研究提供线索；横断面研究适宜于对不会发生改变的控制因素如血型、肤色、种族、性别等的研究；也适宜于对能发挥长期、慢性累积影响的因素的研究，如高血压与冠心病的关系，糖尿病与动脉粥样硬化的关系等。
对这样一些因素的横断面研究可提供真实的影响因素与疾病联系的证据。
（3）横断面研究常作为早期发现病人的手段。
利用普查、筛检等手段，可以早期发现病人，开展早期治疗，有效地减轻疾病的危害。
（4）横断面研究可用于评价疾病的防治效果。
如果定期地在某一地区人群中进行横断面研究，收集有关影响因素与疾病的资料，通过将多次横断面研究的结果进行对比分析，可对疾病的防治效果做出评价。
7．答：队列研究是一种“由因寻果”的纵向前瞻性观察研究。
根据观察开始时有无暴露史，研究者将没有出现研究疾病或其它结局的研究人群分为暴露人群和非暴露人群，并随访观察一定时期，旨在比较两组人群的疾病“发病”率有无差异，从而得出暴露与结局有无关联的推断。
队列研究的优点为：（1）研究者可直接观察或测量研究因素和结局，所以资料翔实。
（2）因结局发生在后，故对暴露资料的收集是无偏倚的；在前瞻性队列研究中，亦可收集已知混杂因素的信息。
（3）可直接计算发病率、相对危险度等度量疾病与病因关联的指标。
（4）由于病因出现在前，疾病发生在后，因果现象发生的时间顺序合理，可证实病因假说。
当暴露为稀有事件时，研究结论更为可靠。
（5）可获得多种结局资料。
队列研究的缺点为：（1）研究耗费时间、人力、经费。
（2）当观察结局为罕见事件（如发病率很低疾病）时，需要的样本量相当大，实际工作中不易做到。
（3）研究常常需要追踪随访较长一段时间，研究对象不易保持依从性，有时可能因得知研究目的而中途改变态度，造成偏倚（4）在观察开始时，暴露已被严格定义，在观察期研究者不易对暴露重新定义或增加有意义的新暴露因素。
8．答：病例对照研究是一种“由果推因”的回顾性观察研究，故又称回顾性研究。
根据有无研究疾病或其它结局，将研究人群分为病例组和对照组，追溯过去某些暴露情况，比较两组暴露水平有无差异，从而得出结局与暴露有无关联的推断。
病例对照研究具有下列特点： 病例对照研究的优点：（1）与其它研究相比，病例对照研究相对节省时间、人力、经费，易组织实施。
（2）适于结局为罕见事件（如恶性肿瘤）的病因研究，当暴露因素较常见时，研究结论更为可靠。
（3）适于 “潜伏期”较长疾病的研究。
（4）可获得与结局有关的多个病因因素的资料，往往是探索不明因素的有效途径。
（5）可计算比数比，以反映疾病与暴露的关联程度。
当疾病罕见时，比数比与相对危险度近似。
病例对照研究的缺点：（1）不适于研究人群中暴露比例很低的因素，因这需要的样本量相当大，实际工作中不易做到。
（2）不能直接计算发病率。
（3）有时难以判断暴露与疾病之间的时间先后关系。
（4）易发生对照、病例的选择偏倚；确定暴露的测量偏倚，包括回忆偏倚、信息偏倚、观察者偏倚等等；混杂因素引起的影响“因果关系”推断的混杂偏倚。
9． 答：病因学研究旨在运用队列研究、病例对照研究等方法寻找可能的致病因素，分析它们相互之间的关系，及其对疾病发生、发展的影响，进而确定疾病的病因。
10． 答：病因推断过程如下：联系的分类总结如下：11．答：病因学研究是一个去伪存真、由表面联系探究内在因果关系的过程。
在这个过程中，人们首先见到的现象是不同事件伴随发生，这种相伴发生的关系称之为关联。
有关联暴露E 与疾病D 伴随 （提出假设） 统计学关联？ （排除偶然） 有偏倚否？ （排除虚假） 有时间先后否？ （前因后果）关联 偶然关联（随机误差） 统计学关联 虚假关联（选择、信息或混杂偏倚）因果关系 （有时间先后） 间接因果关系（间接病因） 直接因果关系（直接病因）并非就是因果关系。
在确定因果关系之前，先要确定关联是否可重复，是否稳定存在，而不是偶然事件或机会造成。
这就需要一定数量的观察，通过统计学检验排除偶然关联。
但是，由于观察的数量往往不能穷尽，因此统计学推断将承担一定的犯错误概率（如5%或1%）。
排除了偶然关联，这时还只能称之为有统计学关联，因为研究中可能存在着各种偏倚而影响研究结果的真实性，得出虚假关联。
