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大学生德育论文
第一篇：大学生应该如何树立正确的人生观和价值观？
随着社会的进步和现代化的发展，人们的生活方式和价
值观念也在不断地改变，大学生更是时代变迁的代表。
作为新时代的青年，大学生要积极拥抱生活，正确树立人生观和价值观，才能更好地面对未来的人生道路。
首先，大学生要以人为本，珍惜生命，追求健康和幸福。
生命是最宝贵的，只有身体健康才能拥有更多的幸福感。
因此，大学生在学习的同时，也要注重保养身体，保持合理的作息和饮食习惯，远离各种有害物质和不良习惯，健康地度过每一天。
其次，大学生要坚持正确的人生目标和追求。
每个人都
要有自己的目标和梦想，但要注意目标的合理性和可行性，并根据自身情况和兴趣爱好做出选择。
大学生应该更多地关注自身的成长和发展，在学习、实践、交往中不断积累经验和提高能力，以实现自己的人生价值。
最后，大学生要积极投身社会，关注国家和民族的未来，发扬爱国主义和集体主义精神。
在学生时期，要注重锻炼自己的才华和能力，多参加社会实践、公益活动等，了解社会、感受社会、回馈社会。
同时，要积极发扬团结、友爱、互助的集体主义精神，与身边的同学相互学习、相互支持，共同进步。
总之，大学生要树立正确的人生观和价值观，努力成为
德智体全面发展的新时代青年。
只有把握好自己的未来，才能承担起建设美好社会的责任和使命。
大学生毕业德育答辩论文范例五篇大学，无法轻描淡写的岁月四年前，我踏入了这所离家千里之外的象牙塔时，可如今我却意犹未尽，却将要离开这个我生活了四年的大学，踏入另一个天堂，心中有很多不舍，那是以前从未体会到的不舍，正如我们上小学时期望着上中学，当我们真正成为高中生时我们也翘首着那所意味着梦想与自由的大学，当我们是人羡人慕的大学生时，我们也非常向其他人一样可以成为一个可以自食其力，每天朝九晚五的人……真的怕了，怕这样恬淡的生活不再，怕这样的单纯不再，怕这样的随性不再，可是我却不能让时间停住脚步！回想着四年的点点滴滴，伤感多些，辛苦多些，遥想那时“魔鬼连长”严厉的军训，雨中站军姿；那年我们性质昂扬的篮球赛，元旦时全班一起包饺子……太多太多了，想着想着，仿佛这些事情只是刚刚发生过一般，想不到已经四年了。
四年前以为四年很长，正如我们想着高中很长，其实白驹过隙，时光荏苒啊。
从刚一开始的青涩年少，到了现在的稳重成熟，谁又能说，大学，不是一个可以轻描淡写的岁月呢。
青涩我以前一直以为自己是个很理智成熟的人，然后大一的生活却改变了我的看法。
那时的我也有彷徨，有过迷茫，有过孤单，有过不懂事。
想那时学校组建第一批实验班，而我有幸成为其中一员，并担任了副班长。
那时的我，迷茫与不知道大学该干什么，毕竟不如高中时每天都是上课、自己，大学了，我不知道在课余时该如何安排自己的时间，所以我参加了学生会，是学院里分科协和记者站的小干事，也报了一个Photoshop培训班。
那时每天忙的`不亦乐乎，虽然累，但却得到了老师学长学姐的肯定。
大学——就像是一块磨刀石，把我这把没有开刃的剑磨光了！我学会了更加隐忍，学会了更加独立，学会了品味欣赏生活，学会了如何思考。
大学——是一本无字天书，全凭自己来学习，而我们身边的人则是我们的人生导师。
抱负大学，我们怀揣着梦想，带着一腔热忱来实现这理想，来施展我们的抱负。
初入大学，一位学长曾问过我们，以后毕业了是要考研还是直接工作，后来他说一般在大一时说要考研的绝大多数后来都找工作了，而那些说要找工作的却有一部分走入了考研的大军。
大学毕业德育答辩论文范文(多篇)大学毕业德育答辩论文范文1. 引言大学毕业德育答辩是对大学生在校期间进行道德教育的总结和评估，也是对他们个人道德修养的检验。
本文将通过多篇范文，探讨大学毕业德育答辩的重要性，以及如何进行有效的德育教育。
2. 范文一：道德修养的重要性在大学阶段，学生不仅需要获得专业知识和技能，还需要培养良好的道德修养。
道德修养对于大学生的成长和发展具有重要意义。
首先，良好的道德修养能够帮助大学生建立正确的价值观和人生观，指导他们在学习和生活中作出积极的选择。
其次，道德修养能够提升大学生的社会责任感和公民意识，使他们能够为社会做出贡献。
最后，道德修养是大学生继续深造和发展的基础，只有品德端正的人才能在社会竞争中立于不败之地。
3. 范文二：大学德育的策略与方法为了有效进行大学毕业德育答辩，学校和教师应制定相应的策略和方法。
首先，可以通过课堂教学来培养学生的道德修养，教师可以通过案例分析、道德讨论等形式，引导学生思考道德问题和价值观。
其次，学校可以组织一些社会实践活动，让学生亲身参与到社会服务中，提升他们的社会责任感和公民意识。
另外，学校还可以通过开展道德讲座、德育培训等形式，加强对学生的道德教育。
这些策略和方法的结合，能够有效促进学生的道德修养，为毕业德育答辩做好准备。
4. 范文三：大学德育的评估与反馈为了确保大学毕业德育答辩的有效性，评估和反馈的机制也是不可或缺的。
学校可以制定评估标准，对学生的道德修养进行评估，包括个人品质、道德行为等方面。
评估结果应该及时反馈给学生，并开展一对一的指导和辅导，帮助他们改进和提升自己的道德修养。
此外，学校还可以组织学生进行自我评估和互评，让学生之间相互分享成长经验与教训，促进道德修养的全面提升。
5. 结论大学毕业德育答辩对于大学生的综合素质和个人发展具有重要意义。
通过多篇范文的讨论，我们可以看到道德修养在大学生的学习和生活中起到的关键作用。
为了保证大学生的道德修养，学校和教师应该制定相应的策略和方法，并建立评估和反馈的机制，帮助学生不断提升自己的道德修养水平。
德育论文20篇（五篇范文）第一篇：德育论文20篇爱在点点滴滴奇台四中杨亚红内容摘要：冰心曾说过：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切”。
的确，作为一名班主任要用真情、热情为孩子们撑起一片爱的天空，让每个孩子在爱中收获、成长。
在教育工作中要做学生的表率，要想办法走进学生心里，做好学生的思想转化工作，要有敏锐洞察力，充分发挥班级的优势特点。
一个与学生贴心，用全身心的爱去感染班级的班主任才会得到学生的认可，教育学生要舍得付出，人是有感情的，只要我们舍得花时间花心血，让我们用真诚的师爱去唤醒学生，感化学生，转化学生吧。
有人说，一个好班主任就是一个好班集体。
从教将近20年，班主任工作也干了十几年，在这十几年中，我本着“持育人以德，以德育人”的理念，对学生倾注满腔热情，学习上鼓励，生活上关心，行为上规范，用良好的师表形象感染学生。
其实这是我们每位老师每天都要重复的工作。
用心去做学生的思想工作，用真情、热情为他们撑起一片爱的天空,是我做班主任工作的宗旨。
我是一名普通的中学教师，以下是我从事班主任工作的切身体会。
.班主任要做学生的表率初二学生是初中阶段非常关键的的时期。
这个阶段的学生逆反心理很强，思想变化很大。
作为一个班主任，这时如果工作不做细致，不及时捕捉学生的思想动态，就会处在一个被动的位置，学生的思想工作自然很难做。
为此，作为一个班主任，做什么事都要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心，否则，学生就不会买你的帐。
由于我带语文这门学科，工作任务相对比较多，也比较忙。
但和学生接触的时间也比较多，我抓住这一特点，利用平常的点滴空闲时间，了解学生的学习情况、思想动态。
我要求学生每天按时，及时到达班级，做自己该做的事。
但我首先必须做到：每天早上我到校比较早，督促学生做值日、早读；中午、下午的自习课我也是比较早的进班……无形中，学生会以老师为榜样，坚持早到教室，尽量做好自己应做的本职工作，正如滴滴甘露，润物无声。
大学德育论文(精选8篇)大学德育论文(精选8篇)大学德育论文（一）：浅议大学生道德教育关键词：大学生;道德;教育摘要：道德教育是培育四有新人的重要途径，也是高等学校思想政治教育的基本资料。
结合我国实际情景深入研究分析当前大学生道德教育的现状及存在问题，进而探索大学生道德教育的规律和有效方法，具有必须的重要性和现实性。
一、大学生道德教育的意义我国高等教育肩负着为国家和社会培养全面发展的高素质人才的重任。
道德教育的任务异常艰巨，必须直面现代社会科技高度发展、高度开放和价值多元的现实，正视道德冲突，努力解决道德困惑，帮忙大学生辨别是非，学会确定和选择，逐步培养树立良好的价值观，促进大学生道德成熟，使大学生群体成为最有活力的四有新人。
我国正经历着全方位的变革，改革开放前主流道德一统天下的格局受到冲击，社会道德价值观日趋多元。
多元化的社会道德观使得道德行为确定趋于相对性，道德行为正误的灰色地带逐渐扩大。
应对各种思想、意识形态和多元价值观的冲突、渗透，当代大学生的世界观、人生观和价值观以及自我意识、行为方式等也发生了前所未有的新变化。
大学生在不断追求提高的同时，相当一部分人也在失去一些不该丧失的优秀品德。
道德滑坡不仅仅导致大学生在观念上、认知上出现许多偏差，甚至将他们引入误区。
二、大学生道德教育存在的主要问题当代大学生道德素质总体呈现进取、务实、健康向上的态势。
他们思维敏捷，思想活跃，接纳新观点和新事物，自主、进取、民主、竞争和平等意识进一步增强，进取倡导和支持改革开放;人生观、价值观进取健康;自我认识清醒客观，心态平稳;发展、成才的愿望增强。
但他们同时表现出缺乏谦虚谨慎、勤俭节俭、艰苦奋斗的精神;挫折承受本事差;过分注重个性的张扬，缺乏基本的社会职责感，个人主义和功利主义等倾向增强，大学生道德认知和道德行为之间存在差距。
(一)对当前大学生道德教育认识不到位道德教育的过程就是使受教育者理解与社会、经济发展相适应的价值观和道德规范的过程，是道德品质的培养、提高和完善的过程。
1. 写在大四的尾巴上摘要结合本人大学四年的点滴回忆，心路历程，实践感想，对成功与失败的自我评判和反思，对青春及人生的理解和感悟，总结成这篇写在大四尾巴上的论文关键字开学，军训，学习，舍友，打工时间如梭，转眼之间就临近毕业。
来不及细细回味，四年的大学生活就将与我挥手作别。
回首四年，生活的点点滴滴见证了我的每一步成长。
在平淡中回味精彩，在艰辛中享受快乐，在点滴中学会坚强，平凡的生活中闪现的是一份简简单单的真实。
在大四的尾巴上，回忆四年的生活片断，只想为这四年画上一个圆满的句号。
一个终点意味着另一个起点。
不应该有太多的失落，因为曾经有过精彩，也不应该有太多的感伤，因为青春尚与我同在。
年轻的生命不应该屈服于生活的磨难，而应该在风雨中傲然前行！新的开始四年前那个稚嫩的脸庞模糊又清晰。
背负着父母热切的期望，怀着对大学生活的憧憬，我踏进了这所曾经陌生的校园。
现在依然清晰记得，大学报到的那时候的点滴。
跨出高中，迈入大学的校门，对于中国学生来说简直是就是从魔鬼式教育的地狱进入了自由自在的天堂。
我像鱼儿入水、小鸟出笼一样释放我的思想与灵魂。
在这里，同学友爱，室友志同道合，老师对我们的学习与生活更是照顾的体贴入微。
感觉我们自由了，可以飞了连呼吸到的空气都是自由的。
可以下课不用必须都把时间放到自习室了，能看自己想看的书,想看到什么时候看到什么时候，可以有自己的计划了。
当入学的急切心情还未平静，学校里的各项招新活动就热烈展开了。
到处是动员大会，到处是震耳欲聋的音响，学生会、各色社团和协会晃得我们新生眼花缭乱，当时能感觉到我丰富多彩的大学生活从这里开始了。
军训是四年学习生活的开始。
那个被烈日晒得就要冒烟的训练场还清晰地浮现在我的脑海里。
每天的正步，跑步训练，偶尔的拉歌比赛，还有我们可爱的教练，都已经成了永久的回忆。
还记得第一天休息的时候教练让我们坐在地上，可大家都矜持着犹豫着，教练笑着说“嫌脏是吧，不过我敢打赌，不用多了，再有一天，你们会觉得坐在地上是件很幸福的事。
德育方法论文(5篇)德育方法论文(5篇)德育方法论文范文第1篇道德主体是在道德活动中具有熟悉力量和实践力量的人。
中国社会主义市场经济体制的初步确立，消失了多种经济成分并存，多元利益主体共生的社会局面，使得人们的价值取向趋于多元化。
乐观的与消极的，传统的与现代的，东方的与西方的，多种价值观并存是当前社会价值体系的总特征。
教育是培育主体的社会实践活动，德育是塑造主体灵魂的社会实践活动。
学校德育的重要使命是引导同学接受社会主导价值观，使其学会在纷繁简单的价值现象面前作出正确选择。
当社会的价值导向比较单一时，学校德育通过制定道德规范，宣扬唯一的价值观，向同学灌输价值准则就可以完成自己的使命。
然而，面对社会价值取向多元化的现实，学校再依照以往的方式方法进行道德教育就难以奏效了。
从老师方面看，现代社会飞速进展，新思想、新观念和新问题层出不穷。
很多新的思想观点，不但同学闻所未闻，就是老师也颇感生疏。
受老师生活时空和个人品质的限制，老师并不能够完全关心同学顺当解决全部的道德难题。
而且社会道德原来就不是非此即彼的简洁推断。
老师也需要仔细学习和深刻思索，需要进行自我批判和选择。
老师很难做到“先知先觉”，很难达到肯定正确。
像以往那样由老师代替同学作价值推断和价值选择的做法，唯恐过于简洁了。
对老师个人来说，也未免强人所难。
从同学方面看，当代青少年处于一个多元、开放、变化的社会环境中，他们在道德进展、价值选择和人生取向等方面都面临着多元选择。
青少年同学必需在老师的指导下学会自我推断、自我选择、自我掌握和自觉成长。
这是道德主体必备的意识和力量。
另一方面，当代青少年自身也有成为道德主体的需要。
有人撰文指出，当前同学的主导性道德需要已经发生了变化，从过去的注意道德身份的获得转到注意道德尊严的确立。
道德生活的主体性日益受到重视。
求异性和主体性是市场经济的重要特性，竞争与效益要求人们独立自主，大胆创新。
只有这样才能在竞争中取胜。
缺乏制造，人云亦云的主体只能在竞争中失败。
高校大学生德育论文范文精选5篇（硕士导师推荐阅读）大学德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。
下面我们就通过以下的德大学生德育论文来了解一下吧！精选范文一题目：儒家文化视角下的现代大学德育策略建构摘要：儒家文化是我国封建社会传统文化的核心部分, 是中国各民族最基本的主流价值观, 它特别强调教育的功能。
两千多年来, 中国教育模式就是在儒家教育思想的作用下形成和发展起来的。
目前高校德育培养中的主要问题是:德育方法忽视了学生的主体地位;德育内容忽视了学生道德实践的作用。
高校德育借鉴儒家德育思想的可行性主要有:我国德育思想源自于儒家学说;儒家德育思想对高等院校德育工作具有借鉴价值;儒家德育思想的传承有着跨时代特征。
儒家文化视角下当代大学德育培养策略:树立德育为先、以人为本的原则;借鉴儒家德育思想改进高校德育工作方法;在内容上, 要多方面汲取儒家思想精华。
关键词：儒家文化; 德育; 对策儒家文化是我国封建社会传统文化的核心部分, 是中国各民族最基本的主流价值观, 它特别强调教育的功能。
两千多年来, 中国教育模式就是在儒家教育思想的作用下形成和发展起来的。
在新形势下, 儒家文化自然存在惰性、糟粕一面, 但更多的超越时代的思想精华, 特别是针对目前高校德育缺陷, 儒家文化精华可以长善救失。
一、高校德育存在的问题分析。
由于目前我国处于经济高速发展时期, 随着市场经济的不断发展, 在我国社会发展过程中呈现出了不均衡状况。
因此在我们高校德育培养中也出现了一些问题。
1. 德育方法忽视了学生的主体地位。
国内当前的德育工作通用的教学方法是紧紧围绕课堂、教师、教材为核心而展开的, 学生只能被动地接纳多种知识以及思想。
教师在选取和利用教学方式时, 常常会忽略学生的兴趣、喜好、思想道德能力与理解承受水平。
大学毕业德育论文5篇【篇1】大学毕业德育论文摘要：现代教育理念提倡“德、智、体、美、劳”全面发展，“德”在其中居于首位，所以德育的重要性可见一斑。
而本文便是针对小学生的德育教育提出的几点看法和建议。
关键词：小学生;德育;途径在素质教育的体系中，德育是重要的组成部分，尤其对于小学生来说，德育教育的影响极其深远，所以如何在小学阶段有效的实施德育教育，就值得引起每一个小学教师的思考。
一、教师以身示范“德高为师，身正为范”，这是对师范最好的解释。
确实，身为一名教师，不仅要具备专业知识，更要有高尚的道德品质，这样才能成为学生的表率。
尤其对于小学生来说，教师是其心中的权威和榜样，教师的一言一行、一举一动都可能影响到学生，因此教师要充分认识到这一点，学会用其自身的力量去影响学生。
显然，在对学生进行德育教育的过程中，教师同样可以利用这一点，通过示范的作用渗透德育。
例如，要让学生养成文明用语的好习惯，教师首先自己就要经常性的使用“谢谢”“请”等文明用语，从而让学生在一点一滴中实现改变。
二、从课堂中渗透课堂是教师教学的主战场，无论是教学方法的实施，还是教学活动的开展，课堂都是一个主要途径，所以德育教育的实施必然要依托于课堂。
确实，虽然课堂教学的主要目标是知识的传授，但在各学科的教学内容之中，都可以看到德育的身影，只是有些学科明显，有些学科不明显而已，但只要教师细心挖掘，就一定能够从教材之中挖掘出大量的德育素材。
因此，在备课阶段，教师就可以将其和教学内容进行有机的结合，从而在传授知识的同时，也随知识潜入到学生的心中，进而实现潤物无声的效果。
三、在实践中升华“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，德育虽然是以课堂为主阵地，但仅仅依靠理论层面的教育，远远不能达到立德树人的目标，因此教师要适时的脱离于理论，带领学生开着一些实践活动，从而让学生在实践中将理论融会贯通，最终实现德育教育的升华。
例如，在炎炎夏日的时候，交警叔叔为了维护交通的秩序，顶着烈日指挥交通，这时教师便可以带领学生为各个路口的交警送去一杯绿豆汤，从而消解交警叔叔的酷暑;而到了寒冬，为了城市的清洁，清洁工们不畏严寒，清扫这个城市的垃圾，这时教师便可以带领学生为清洁工们送上一杯姜茶，以驱赶严寒。
大学毕业德育论文3篇通过德育防备，同学将连续继承和发扬每次走到宿舍楼下，总会习惯的抬头望望宿舍的窗户，努力努力的想要抓紧这稍纵即逝的每一分钟，却总是显得那么无能为力，一切，终究还是要过去的。
走过，即使我们没力量为它留下什么，也要保存一些它的回忆。
这样才不枉我们经受过的高校生活，记住曾经消失在我们生命里的那些人和事，不管他们带给我的记忆是怎么样的，学会宽容和关怀，这是我们应当做的。
由于魔力，能加快我们的成长，不得不承认，我们的成长与他们、与高校有关。
我庆幸有这样一个机会，可以让我回忆高校的点点滴滴，梳理我的心路历程，对过去的总结，能让人更清晰地熟悉到自己的收获和不足，认清自己，也是一种收获。
高校毕竟给了我们什么？回忆过去，或许能找到答案。
一、友情友情是个永恒的话题，每个人都是社会大群体里的一个个体，每个人都离不开群体。
有人说，高校同学应当是一生的伴侣，尤其是四年来朝夕相处的舍友。
我们宿舍的几个男生都是来自不同的地方，性格各异。
平常大家聚在一起有说有笑，打打闹闹，天南海北的聊一通，开开玩笑，生活过得也是很满意，非常愉快熟悉这么一帮伴侣，我想他们是我高校最珍贵的记忆，也是最珍贵的财宝。
二、交际高校友情是个比较重要的话题，同样高校里的人际交往也是一样。
人际关系，在高校之前完全不必考虑。
高校与高中不同，它是我们进入社会的过渡。
自然的，人际交往便成为一个重要的必修课，它不同于其他同学时代的情意，不仅在学习中，更多的在生活中。
在生活中，同学之间有时难免有些小冲突，如何看待和解决这些小冲突便是人与人相处的学问，也是成长中的必修课。
并且在高校的几年中，每个人要接触的不仅是朝夕相处的同学，还有更多的对外机会。
比如利用课外时间参与社会活动，或者打工，赚自己的社会阅历，由此会使我们的人际交往力量得到提高。
而且让我熟悉到，我们眼睛中不能只有自己，应当学会换位思索，客观地去看待问题。
学会宽容，学会忍耐，让冲突不再是破坏同学感情的借口，而成为加深彼此了解的途径。
再见，我的大学时间就像是细沙，看似漫长，却顺着指尖的缝隙不停地悄然流逝。
转眼间又到了毕业的季节，依旧是离别的伤感和过往的留恋，惟一的不同在于现在的我属于这个季节。
从此，我将踏上人生新的征途，在回首自己的大学生涯时，没有迷惘，没有空虚，有的只是收获的喜悦和成长的快乐。
从此，我们告别一段纯真的岁月，一段年少轻狂的时代，一个充满活力的青春。
转而回望大学的生活，历经十二年寒窗苦读，历经多载梦想催化，走过了六月的冲刺、七月的等待，八月我们收获了季节的果实，收获了发自心的更大的梦想与希望。
四年前，那个开始独立的时候，那个开始萌发的地点。
2007年的那个夏天，带着那句“惟平为准，近知近仁”的誓言，稚气未脱的我们怀着自己的梦想、对新生活的憧憬踏入校园，和来自天南海北的同学一起走进一段新的人生旅程。
不经历大学的人可能不知道，大学与高中是完全不同的生活。
正如鱼儿入水、小鸟出笼一样，我们从魔鬼式教育的地狱进入了自由自在的天堂。
曾经的挑灯夜战已经遥远，曾经的题海泛舟已经远去，再也没有压力的驱逐，没有父母的唠叨，那完全是远离人间的仙境，所有的一切都是那么新鲜和美好。
郁树葱葱的林荫小道、书香浓郁的图书馆、整齐划一的教学楼、现代化的学生宿舍。
学校里到处是热热闹闹的各项纳新活动，到处是动员大会，到处是震耳欲聋的音响，学生会、各色社团和协会晃得新生眼花缭乱。
新生军训、班级选举、学生会竞选，当这些一点点到来的时候，大学生活也随之真正开始。
大一是对大学生活无比新奇的一年，我们怀揣理想，充满期待。
我们还知道努力学习和认真听讲，还会为了英语四级和计算机等级考试积极复习，还会去图书馆看看书，还会去听听讲座，我们还有目标、还有理想。
懵懂的大一就这样在新鲜中一晃而过。
渐渐地，我们被这看似美好的假象所迷惑，突如其来的安逸生活让人迷失了方向，失去了自我。
有许多时间都不知所措，有许多时间都在宿舍的床上度过，有许多时间都用在QQ上的闲聊，有许多时间都在网络游戏里厮杀。
一个学期过去了，突然发现自己没有认真听过几节课，突然发现自己没有认真读过几本书，突然发现自己没有学到东西，完全忘记了自己上大学的真正目的。
我的未来应该什么样？我希望过一种怎样的生活？我如何去实现自己的目标？从对大学的憧憬变成现实生活中的迷茫，不知道下一个目标是什么，不知道人生的下一站是哪里。
我们开始抱怨着课程安排的稠密、专业课的繁杂，我们开始挑剔食堂的饭菜，我们开始沉迷于网络中的虚幻世界。
也许，某一天，我们告诉自己再也不能这样碌碌无为下去了，却也清楚地知道这是自欺欺人，就像“我以后再也不吃泡面”或者“明天我就开始好好学习”一个道理。
时间就在庸庸碌碌中一点点流逝。
迷茫的大二就这样在徘徊中一闪而过。
成长是一个抵制诱惑的过程。
我们迷茫过，徘徊过，然而时间从不会停下它的脚步，正象朱自清写的那样“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去”。
时间犹如流水。
走过迷茫的岁月，走过困惑，我们学会成长。
考各种证、考研、考公务员，已经成为大家必修的课题。
我们不再为偶尔的逃课而窃喜，不再为课外的作业而心烦，不再为食堂的饭菜而抱怨，不再为网络的自在而沉沦。
当思考的方式发生改变，我们学会体谅，学会宽以待人，这也许就是成长的第一步。
我们不再是高中生，不再未成年，不再有父母在你前面为你遮挡所有的风雨。
曾经稚嫩的脸庞如今已变的坚毅，曾经青涩的心态如今已变得淡然，心中的目标也日渐清晰和坚定。
每个人都开始有自己的人生规划和职业道路，或是步入职场，或是继续深造，每个人都有自己的选择。
大学生活可以很轻松，也可以很沉重，可以很单调，也可以很丰富，可以很平淡，也可以很震撼。
我从中尝出了酸甜苦辣甚至更多，并获得了很多感悟，这些所得将作为我人生的宝贵财富，让我以后的道路走得更加坚实有力。
首先就是要确立目标和计划。
古人有“志当存高远”，也有“风物长宜放眼量”。
没有目标便没有前进的方向，也毫无动力可言。
但是也不要随波逐流，真正认真地规划自己的生活和努力的方向，切忌盲目和急躁。
同时要有足够的毅力来执行这个计划，不强制一成不变，但是变化要有个限度，不能抱着三天打鱼，两天晒网的态度。
自己必须要清楚什么事情该做，什么事情不该做。
其次，要学会学习。
没有了升学压力的鞭策，没有了老师和家长的督促，但学习仍然是我们的主要目的。
不沉溺于上网游戏等带来的满足感，不沉溺于暂时的情绪和心情，不要让自己轻松生活的背后是莫大的空虚。
现在的时代是知识经济时代，纵观国，放眼全球，各个领域的新生代风云人物，无不是用知识的杠杆撬动了财富的金球。
从书本中学，从别人身上学，从生活中学，养成终生学习的好习惯。
第三，要树立就业危机感。
我们总是在怪自己自控力不强，没有上进的动力。
孰不知是自己的主观意识上没有清醒。
其实，从直接意义上来说，就业危机感才是也应该是我们上进的动力。
常常想自己毕业以后究竟能干什么，多从报纸杂志上看到目前就业形势的异常严峻。
所以，我们唯一的出路便是要有才能和技能。
而这，就要问问自己:你学到了什么，你掌握了什么？最后，端正态度。
不要畏惧前途的艰险，不要畏惧未知的困难，不要因为路途艰辛就放弃了前进的脚步。
我们困惑、思索，摔打后的教训总是来得更加真切，一种尝试，一份热情，一段无悔的付出，这才是这四年给我们最好的礼物。
大学是人生最宝贵的一段时光，在这里我们留下了几多梦想与渴望，更收获了几许自信与坚强。
大学生活是人生不可磨灭的记忆，你的每一次尝试，每一声叹息，每一次牵手，都在大学四年的日子里沉淀为永恒。
站在毕业的门槛回顾自己的大学生活，蓦然发现，曾经的一切是如此让人留恋。
课堂上的专注、图书馆中的沉思、自习室里的苦读、运动场上的狂放、竞赛中的洒脱、晚会上的精彩，乃至食堂里的喧闹、寝室中的欢笑，能够体会到同学们入学时的从容、学习中的自信、生活中的坚强、军训中的刚毅、实践中的历练、备考时的忙碌、成功后的喜悦，乃至选课时的烦恼、失意中的忧伤、挫折后的彷徨，一切的一切都是我们最美好的记忆。
它使我明白了责任，懂得了理解，学会了坚强。
寝室中的笑声依然存在，无忧无虑中有纯真、有青涩，肆意地享受青春和生活；一教自习室的门依然开着，新一轮的考研大军依旧在鏖战，朝七晚十、埋头苦读的日子有辛酸和汗水、有苦涩和挣扎，但却让人学会忍受孤独，学会坚持，学会成长。
如果说人生是一本书，那么大学生活便是书中最美丽的彩页；如果说人生是一台戏，那么大学生活便是戏中最精彩的一幕。
光阴荏苒，在这些弥漫着理想与追求的葱茏岁月，在这些燃烧着热情与活力的大学校园里，我留下了自己的足迹，留下了自己的记忆，留下了我这几年的美好时光，青春时代的大学生活就这样过去了。
毕业，是一场青春的盛宴。
四年得失不尽相同，却总有相同的温馨触动深存心底。
多少欢笑和泪水，多少成功与失败，屹立不变的校园见证了我们四年从青涩到成熟的蜕变。
2011年的盛夏，我们又将踏上新的人生旅途。
漫漫人生路上，四年的大学时光，必将是我们人生最美好而难忘的风景。
时间的轮轴匆匆转过，没有丝毫的犹豫，稳健而又急促的驶向下一个未知的站台。
我们迎接的是一个新的起点，同样也是更高的起点。
我们都是有梦想有追求的人，即便有时因生活中的琐事而情绪低落，有时为未来何去何从的扑朔而四顾茫然，也不要因为路途艰辛就放弃了前进的脚步。
追寻梦想的过程是苦涩的，但只有经过磨砺的人生才会拥有更多涵。
我们肩上始终承担着一种使命，那就是把脚下的路走好，迈出人生新的历程，翻开生活新的篇章。
装订线再见，我的大学时光就像一条永不停息的小河，匆匆地、悄悄地从我们身边流过。
不知不觉中，充满回忆的大学四年就这样匆匆的走了。
站在大学生活的边缘回望，只有对同学的恋恋不舍，对大学生活的感慨与欣慰，更有我值得回味的四年生活中的遗憾与不足。
四年的时光真的很短，短到刚刚踏入大学校门的那一刻仿佛只是昨天。
同舍友的第一次见面，第一次游览校园，老师第一次班会……这些画面时常清晰地浮现在我的脑海中。
刚刚进入大学的感觉我仍然记忆犹新，报道那天父母送我过来，我依然记得那天很明媚，一进门处的喷泉似乎也在欢迎我们的到来，到处都是四面八方前来报道的学生，走在工商学院那带有欧式风格的校园，我对未来四年的生活充满着憧憬。
不是繁华的大都市，但这里的天很蓝，这里的生活节奏很慢，就像我的家乡，也许它不适合拼搏，但是它确实适合生活，对于像我一样不喜欢压力的人来说，是个不错的地方，我喜欢这里的生活，喜欢这里朴实的风气。
于是我带着兴奋与期待的心情开始了我的大学生涯。
作为刚刚告别魔鬼高三生活的大学新生来说，刚开学的一段时间我都在进行着心灵与身体上的释放，吃喝玩乐样样都过足了瘾，疯狂的报复着高中那不堪回首的日子。
这样的状态几乎占据了我大一的全部时光，现在回想起来那时自己是多么的幼稚可笑。
经过了大一的新鲜劲以后，我逐渐的进入了学习的状态，劳逸结合的更加合理，但那时候我的思想还比较简单，由于“玩”了大一的一年，当时就一门心思的学习，也认为学习是大学的主要任务，我的生活进入了一个比较固定的轨迹，但是却忽略了与周围人的交流与相处。
我们宿舍以及周围其他的同学包括我自己，都是85后独生子女，每个人都有自己鲜明的个性，在对待问题上难免会意见不一致，出现矛盾我总是选择逃避，后来我才领悟及时的化解矛盾并不会破坏我们的感情，反而彼此更加相互了解。
我终于后知后觉大学是一个培养人综合素质的地方，所以我开始更加注重个人的素质修养方面的学习，古人云：“有才无德，其行不远。
”道德素质在人的整体素质中的关键地位，以及对社会的存在和发展的重要性，决定了社会发展需要人们具有良好的道德修养、健康的思想情操、正确的政治方向和远大的理想抱负。
没有良好的道德素质，就会制约大学生的成长方向和抑制个人的才智。
在接下来的日子里我一直在为宿舍的和谐而贡献力量，我也尽最大的努力与其他同学和谐相处，这四年最大的收获就是结识了一群我一生的朋友。
大学的四年经历了许多丰富多彩的事情，参加了社团，做过兼职，班级里的郊游，也有与舍友游戏到天亮，更有考试前夜的熬夜突习……大学校园就是一个大家庭，我们扮演者被培养的角色。
老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。
同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互相帮助，和睦相处。
生活中的每一点一滴，喜怒哀乐都是人生一种修行，一种磨练，她是我们大学乃至人生的一份弥足珍贵的回忆，一种割不掉的友情，一段终身难忘的经历，她使我更加的坚强。
蓦然回首，觉得自己这四年走的踏实而又精彩，即使有小小的遗憾，我也已经学会用平常心去对待，胜不骄，败不馁。
我知道，大学四年所给我的，决不仅仅是书本上的知识，也不仅仅是社会实践能力的提高，而是我的逐渐成熟，当然，还有四年来一直那么亲密的室友，虽然马上就分开了，可这四年积下的友谊却早已深深刻在每个人的心里。
