【最新推荐】初中英语语法 走出“主谓一致”的三大误区word版本 (1页)

主谓一致详解【基础知识】主谓一致指“人称”和“数”方面的一致关系。

对大多数人来说，往往会在掌握主语和随后的谓语动词之间的一致问题上遇到困难。

一般情况下，主谓之间的一致关系由以下三个原则支配：语法一致原则(grammatical concord)意义一致原则(notional concord)就近原则(principle of proximity)（一）语法一致原则用作主语的名词词组中心词和谓语动词在单、复数形式上的一致，就是语法一致。

也就是说，如果名词中心词是单数，动词用单数形式；如果名词中心词是复数，动词用复数形式。

例如：This table is a genuine antique.Both parties have their own advantages.Her job has something to do with computers.She wants to go home.They are divorcing each other.Mary was watching herself in the mirror.The bird built a nest.Susan comes home every week-end.（二）意义一致原则有时，主语和谓语动词的一致关系取决于主语的单、复数意义，而不是语法上的单、复数形式，这样的一致关系就是意义一致。

例如：Democratic government gradually take the place of an all-powerful monarchy.A barracks was attacked by the guerilla.Mumps is a kind of infectious disease.The United States is a developed country.It is the remains of a ruined palace.The archives was lost.This pair of trousers costs fifty dollars.（三）就近原则有时，谓语动词的单、复数形式决定于最靠近它的词语。

初中英语语法错误常见总结常见初中英语语法错误总结英语是作为全球通用语言的一门重要学科，对学生的学业发展和未来的职业发展非常重要。

语法是英语学习的基础，但初中学生常常会犯一些常见的语法错误。

在本文中，我将总结并解释一些常见的初中英语语法错误，并为了帮助学生们更好地掌握英语语法提供一些建议和技巧。

1. 主谓一致错误主谓一致错误是初中英语学习中最常见的错误之一。

主语和谓语在人称和单复数上要保持一致。

例如，正确的句子应该是"The cat is sleeping"，而不是"The cat are sleeping"。

解决方法：遵循主谓一致的基本规则。

单数主语使用单数谓语动词，复数主语使用复数谓语动词。

2. 动词时态错误动词时态错误是另一个常见的语法错误。

学生常常混淆过去时、现在时和将来时。

例如，错误的句子可以是"I go to the park yesterday"，而正确的句子应该是"I went to the park yesterday"。

解决方法：学生需要掌握不同时态的用法。

过去时表示过去发生的事情，现在时表示现在正在进行的事情，将来时表示将来要发生的事情。

持续地练习不同时态的句子可以帮助学生巩固这些概念。

3. 代词错误代词错误也是初中生常常犯的错误之一。

学生经常在使用代词时使用错误的人称或数。

例如，错误的句子可以是"He don't like ice cream"，而正确的句子应该是"He doesn't like ice cream"。

解决方法：学生需要记住不同代词的人称和数的规则。

第一人称主格代词是"I"，第三人称单数主格代词是"he/she/it"等等。

通过大量的练习，学生可以更好地理解和运用这些规则。

4. 句子结构错误句子结构错误也是常见的错误之一。

语法错误的常见误区与规避语法错误是我们在写作中常常遇到的问题之一。

一旦存在语法错误，不仅会影响文章的可读性，还可能误导读者。

为了避免常见的语法错误，我们需要了解一些常见的误区并采取相应的规避策略。

本文将介绍一些常见的语法错误，并提供一些建议来规避这些错误。

一、主谓一致错误主谓一致是指主语与谓语在数上保持一致。

然而，主谓一致错误经常发生在以下情况下：1.复合主语：当句子的主语是由两个或多个名词或代词组成时，我们需要使用复数谓语动词。

例子：My sister and brother lives in New York.（错误）My sister and brother live in New York.（正确）2.连接词引起的主谓一致错误：在使用连接词“or”或“nor”时，我们需要根据前一个主语来确定谓语动词的数。

例子：Neither Tom nor his friends was at the party.（错误）Neither Tom nor his friends were at the party.（正确）为了避免主谓一致错误，我们应该仔细审查句子中的主语与谓语是否保持一致，并根据需要选择正确的谓语动词形式。

二、时态错误时态错误是指动词的时态与上下文不一致。

以下是一些常见的时态错误：1.混淆现在时与过去时：我们应该根据句子所描述的事件发生的时间来选择正确的时态。

例子：Yesterday, I go to the park.（错误）Yesterday, I went to the park.（正确）2.混淆完成时与过去时：当一个动作已经完成时，我们需要使用完成时态，而不是过去时态。

例子：I have already finished my homework last night.（错误）I had already finished my homework last night.（正确）为了规避时态错误，我们应该根据句子所描述的事件发生的时间以及动作的状态选择正确的动词时态。

初中英语语法主谓一致主谓一致是英语语法中的一个重要规则，它要求句子中的主语和谓语在人称和数上保持一致。

准确掌握主谓一致对于正确理解和运用英语语法至关重要。

本文将为您详细介绍初中英语语法主谓一致的规则和常见用法。

一、单数主语与单数谓语动词的一致在英语中，当主语为单数时，谓语动词需使用单数形式。

例如：1. The dog barks at strangers.（这只狗对陌生人吠叫。

）2. My mom cooks delicious meals.（我妈妈做出美味的饭菜。

）二、复数主语与复数谓语动词的一致当主语为复数形式时，谓语动词需使用复数形式。

例如：1. Cats like to play with yarn.（猫喜欢玩线团。

）2. They run fast in the race.（他们在比赛中跑得很快。

）三、特殊情况：不可数名词与单数谓语动词的一致不可数名词不能与复数谓语动词连用，只能与单数谓语动词连用。

例如：1. Rice is a staple food in many Asian countries.（大米是许多亚洲国家的主食。

）2. Water is essential for life.（水是生命必需的。

）四、特殊情况：集体名词与单数/复数谓语动词的一致集体名词既可与单数谓语动词连用，也可与复数谓语动词连用，具体取决于所表达的意思。

当集体名词指的是整体时，用单数谓语动词；当集体名词指的是个体成员时，用复数谓语动词。

例如：1. The team is practicing on the field.（队伍正在场上练习。

）2. My family are all waiting for me at home.（我的家人都在家等我。

）五、特殊情况：连接词与单数/复数谓语动词的一致当主语由连接词and连接时，谓语动词形式取决于所连接的主语是否为单数。

如果连接的主语是单数形式，则谓语动词用单数形式；如果连接的主语是复数形式，则谓语动词用复数形式。

初中英语语法之主谓一致本章内容选自张道真先生主编的《初中英语语法》第十六章主谓一致学习导航主谓一致情况比较复杂，学习时要熟练掌握语法一致、意义一致和就近一致三个原则。

要做到主谓一致，除了要考虑句子中主语人称和数的变化，还要考虑到谓语动词时态和语态的变化。

很多情况下还要结合具体的语言环境加以判断。

语法视窗一、主谓一致的三条原则主语和谓语保持一致，即谓语动词的形式必须随着主语单、复数形式的变化而变化叫主谓一致。

主谓一致一般要遵循三条原则，即语法一致原则、意义一致原则和就近一致原则。

1、语法一致原则。

谓语动词与其主语在人称和数上要保持一致，即主语是单数形式，谓语动词也采取单数形式；主语是复数形式，谓语动词也采取复数形式。

Tom likes eggs，oranges and bananas.All the students in my class are hard-working.2、意义一致原则。

有些名词形式为单数，但表示复数意义；有些名词形式为复数，却表示单数意义。

这种情况下，谓语动词要采取意义一致的原则，即谓语动词的数必须和主语的意义一致。

People read for pleasure during their spare time.（people表示复数概念）Three months has passed since you left.（three months 表示单数概念）3、就近一致原则。

就近一致原则指的是谓语动词的人称和数与并列主语中最靠近它的那个主语保持一致。

No food or water is allowed to take with.Either several telephones or a fax machine is needed in my office.Neither you nor he knows how to answer the question.Not only the students but （also）their teacher likes the film.There is a table and four chairs in the room.There are four chairs and a table in the room.二、主谓一致的具体情况1、不定式、动名词作主语单个的不定式、动名词作主语时谓语动词一般用单数形式。

必备英语【初中英语】主谓一致难点、易错点一、主谓一致1．________the teachers in their school is about 200 and one fourth of them are _____teachers. A．The number of, woman B．The number of , women C．A number of, woman【答案】B【解析】【详解】句意“在他们学校老师的数量大约是200，且当中的四分之一是女老师”。

“the number of+名词复数+单数谓语”译为“……的数量”；“a number of+名词复数+复数谓语”译为“大量的”，根据is单数可知，用the number of，排除C；一般情况下名词作定语修饰名词时，第一个名词要用单数，但是若man或者women作定语时，man和woman的单复数根据被修饰的名词的单复数而定。

根据第二空后的teachers可知，用复数，即women teachers，故选B。

2．Look! There ______ some milk, two eggs and a few cakes on the table.A．is B．are C．has D．have【答案】A【解析】【详解】句意：看！桌子上有一些牛奶，两个鸡蛋和一些蛋糕。

本题考查There be句型的主谓一致。

there be的主谓一致遵循的是就近原则，离be最近的some milk（不可数）,所以用单数is，故选A。

3．In our class _____ of the students _____ girls.A．third fifths; is B．third fifth; are C．three fifth; is D．three fifths; are 【答案】D【解析】【详解】句意：我们班五分之三的学生是女孩。

在英语中表示分数，分子要用基数词，分母用序数词，当分子大于一时，分母用复数形式。

初中英语语法_主谓一致应该注意的10个问题耀华中学程岗1.某些集体名词如果作为一个整体来看待，谓语动词用单数形式，如果表示集体中的个体成员，谓语动词就要用复数形式。

这类集体名词包括：audience(观众)，class(班级)，club(俱乐部)，company(公司)，crowd(人群)，government(政府)，group(团队)，team(队伍)等。

如：My fa mily is a small one with three people.但people，police，cattle等，只能按照复数对待，谓语动词必须用复数。

如：The people around us are all friendly and helpful.2.当名词词组的中心词表示时间、距离、书名、金额等复数名词时，把这些复数名词看作一个整体，谓语动词用单数形式。

如：Ten years for them was so long because they led a working but hard life.3.由“a pair(a kind，a bottle…)+of+复数名词”作为主语时，谓语动词要用单数形式，但由“pairs( kinds，bottles…)+of+复数名词”作为主语时，谓语动词要用复数形式。

如：This pair of shoes is very nice but expensive.4.不定代词each，every，no所修饰的名词即使以and或逗号连接成多主语时，谓语动词仍用单数形式。

如：Each boy and each girl was given a new book.5.某些只有复数形式的名词(glasses，clothes，trousers，shoes，chopsticks，s cissors等)，谓语动词用复数形式。

如：Those shoes are put under the desk.6.and或both…and连接并列主语，谓语动词通常用复数形式。

主谓一致学习中应注意的几个问题主谓一致是语法学习中的一个重点, 也是一大难点。

处理主谓一致需遵循三条原则, 即语法一致原则、意义一致原则和就近原则。

然而, 在具体使用时, 学生常感困惑不解。

本文从以下几个方面入手帮助学生解决这一难点问题。

一、主语为单数名词的主谓一致问题一般来说, 当主语为单数名词时, 根据语法一致原则, 谓语动词也采用单数形式。

A merger is a combination of two or more businesses under a single management.然而, 情况并不总是如此，请看下列选择题：1) The committee ________ (is / are) of the opinion that the time is inopportune.2) Good and bad butter ________ (is / are) things quite different to our taste.3) More educators than one ________ (wants / want) to expose those educationally disadvantaged students to enriching educational experiences for afive-year period.以上句子中的主语从形式上看无一不是单数，如果按照语法一致原则，谓语动词应选择单数形式。

然而，若仔细研究，这些单数形式的名词在意义上都为复数。

因此，如果按照意义一致原则, 谓语动词应采用复数形式。

那么，在这种情况下究竟应遵循哪一种原则？答案是，优先考虑意义一致原则，即谓语动词选择复数形式。

从以上例句也可归纳出以下三条规则：1. 当主语在形式上是单数但意义为复数时, 根据意义一致原则, 谓语动词采用复数形式。

(见例1)2. 当主语为“形容词+ and + 形容词+ 单数名词”结构时, 根据意义一致原则, 谓语动词采用复数形式。

2023年初中英语语法之主谓一致考点难点分析讲义英语备考：主谓一致问题1、主语和谓语基本保持单复数的一致，即：主语是可数名词单数或不可数名词时，谓语动词用单数形式：如：The computer was a great invention.（计算机是个了不起的发明）The water in the glass is very cold.（玻璃杯里的水很冷）2、集体名词（如family, class, team, group, row, police, school等）做句子主语时，①如果表示整体概念，则谓语用单数形式，如：Class Three is a very good class.（三班是好班）②如果表示其中的所有成员时，则谓语用复数形式，如：Class Three have a map of China.（三班有张中国地图）3、Chinese, Japanese, fish, sheep, people等表示单个时谓语用单数，表示许多时，谓语用复数。

如：There is a sheep in the yard.（院子里有只绵羊）There are some sheep in the yard.（院子里有一些绵羊）4、maths, news等虽然有s结尾，但不是复数，因此谓语仍用单数：The news is very exciting. （这个消息令人兴奋）5、glasses, shoes, socks, trousers, gloves等名词往往用复数形式，故谓语用复数。

如：The trousers are very cheap and I want to take them.（裤子很便宜，我想买）6、a lot of 后跟名词复数时谓语用复数形式，跟不可数名词时谓语用单数形式。

如：A lot of students are playing baseball now.（现在有许多学生在打垒球）A lot of time was wasted on that work.（大量的时间花在了那个工作上）（被动句）7、and 连接两个名词做主语时，谓语原则上用复数，但是两个名词若构成一个整体事物时，谓语则用单数。

初中英语语法错误知识总结中学阶段是学习英语语法的关键时期，掌握英语语法错误知识对于学生来说至关重要。

只有在理解和纠正语法错误的基础上，才能提高英语听说读写的能力。

本文将对初中英语语法错误知识进行总结，帮助学生轻松掌握常见的语法错误并加以纠正。

1.主谓一致错误主谓一致指的是主语与谓语在人称和数上的一致。

常见的错误包括单数主语配复数谓语，例如： "The cat play in the garden." （正确形式为 "The cat plays in the garden."）。

还有人称上的错误，如： "He like basketball." （正确形式为 "He likes basketball."）。

正确理解主谓一致规则，有利于避免这类错误。

2.动词时态错误动词时态错误指的是动词形式与句子中的时间关系不一致。

例如： "I go to the park yesterday."（正确形式为 "I went to the park yesterday."）。

另外，时态错误还包括时态的混淆，如在叙述过去事件时使用现在时态，或在叙述现在事件时使用过去时态。

要避免这类错误，需要学生对各个时态的用法进行深入理解。

3.冠词错误冠词错误主要包括不恰当地使用不定冠词、定冠词或零冠词。

例如： "I want eat an apple." （正确形式为 "I want to eat an apple."）以及 "She is teacher." （正确形式为 "She is a teacher."）。

学生需要掌握冠词的使用规则，熟悉常用短语和固定搭配中的冠词用法。

4.代词指代错误代词指代错误在长篇阅读和写作中较为常见。