2018年中考物理考点总动员系列 专题01 压强(第03期)
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【考纲要求】1 •知道压力的作用效果是使物体发生形变;能确定简单情况的压力大小;2•理解压强是表示压力作用效果的物理量;压强同时与压力的大小和受力面积有关;知道增大或减小压强的方法;液体3 •知道液体压强与液体密度、深度的关系;4. 了解大气压强随高度变化;气体压强与体积的关系;液面上气压对沸点的影响;【命题趋势】本部分是中考的重点和热点,在中考题中出现概率较高。
在中考中多以填空题、选择题、计算题、实验探究题的形式出现。
其中压强的概念、液体压强的特点、大气压的应用、流体压强和流速的关系应用是填空和选择的热点。
压强的计算在近几年中考中也多次出现,但计算难度有所降低,今后在学习中应注意所学知识和生产实际应用的联系,利用压强解决生活中【考点探究】考点一、压强【例1】下列事例中能够增大压强的措施是()A. 铁轨铺在枕木上B. 书包背带做得宽一些C•载重汽车多用几个轮子D.木桩的下端削成尖形解析:在铁路的钢轨下铺设枕木、把书包带做得宽一些、载重汽车多用几个轮子, 都是为了增大受力面积,减小压强。
木桩的下端削成尖形是为了减小受力面积,增大压强。
答案:D o方法总结:记住增大和减小压强的几种方法,并能运用这些方法来解释生活中所遇到的一些实际问题,也是历年各地中考的一个热点。
考点二、探究液体压强的特点【例2】在探究“影响液体内部压强大小的因素”的过程中,一些同学作了如下猜想:猜想A 在同一深度,液体内部向各个方向都有压强,且向各个方向的压强相等;猜想B在深度相同时,不同液体的压强还跟它的密度有关,液体的密度越大,压强越大;猜想C同一种液体的压强随深度的增加而增大.为了检验上述猜想是否正确,某同学进行了图13-14中各图所示的操作:⑴比较图中代号为 _________ 的三个图,可以说明猜想A是否正确;A F1Jf L二4方格每边边长2cm .他对地面的压强大约是((2) ___________________ 比较代号为■勺两个图,可以说明猜想B是否正确;(3) ___________________ 比较代号为■勺三个图,可以说明猜想C是否正确.解析:本题是用U形管压强计研究液体内部压强大小与哪些因素有关的实验.在研究三个或三个以上物理量之间的关系时,应先确定研究对象的物理量(如液体压强),然后逐一研究这个物理量和另一物理量(如深度或液体密度)的关系•研究时要控制除这两个物理量外的其他物理量(深度或密度)不变,然后将这些单一关系综合起来,即控制变量的思想.为验证猜想A是否正确,必须在同一液体中的同一深度,转动金属盒,将橡皮膜分别转向各个不同的方向,观察U形管两管中水面的高度差是否变化,所以应选图中代号为A、B、C三个图;检验猜想B是否正确,要分别将金属盒放在不同液体的同一深度,观察两管中水面的变化情况,故应选代号为E、F的两个图;为检验猜想C是否正确,要将金属盒分别放在同一液体的不同深度,观察两管中水面的变化情况,故应选代号为A、D、E(或B、D、E 或C、D、E).答案(1)A、B、C (2)E、F (3)A、D、E(或B、D、E 或C、D、E)方法总结:牢记液体压强的特点(4条)并能灵活运用。
中考物理“压力压强”高频考点总结压力压强是中考物理中的重要知识点,也是考生必须掌握的内容之一。
在物理学中,压力指的是物体作用于单位面积上的力,而压强则是单位面积上所承受的压力大小。
下面是关于压力压强的高频考点总结,供考生参考。
1. 压力的定义和计算公式:压力(P)指的是物体作用于单位面积上的力,计算公式为:P = F / A其中,P表示压力,F表示作用力,A表示作用力的垂直于面积的面积。
2. 压强的定义和计算公式:压强(P)指的是单位面积上所承受的压力大小,计算公式为:P = F / S其中,P表示压强,F表示作用力,S表示作用力作用的面积。
3. 压力大小的影响因素:压力大小受作用力的大小和作用面积的大小共同影响。
当作用力增大或作用面积减小时,压力增大;当作用力减小或作用面积增大时,压力减小。
4. 压力传递和压强相等原理:在静止液体中,液体的压力在各个点上的大小相等,并且沿同一水平面方向传递。
在容器中,液体的压强在各个面上是相等的。
5. 液体的压力和液体深度的关系:液体压力的大小与液体的深度成正比。
P ∝ h其中,P表示液体压力,h表示液体的深度。
6. 液体压力的传递:液体的压力会沿着液体的方向传递,且在同一高度上的压力相等。
7. 压力的方向:压力的方向垂直于作用面。
8. 浮力和浮力大小的计算:浮力是指物体在液体中受到的向上的力,浮力的大小等于排开液体的重力,计算公式为:F浮= ρ液体× V × g其中,F浮表示浮力,ρ液体表示液体的密度,V表示物体浸入液体中的体积,g表示重力加速度。
9. 对液体的扰动和液体压力的关系:液体在承受外力后会产生平衡压力,平衡压力是液体内部各个点的压力之和。
10. 大气压力:大气压力是指大气对着地面上各个点施加的压力,一般用标准大气压(1 atm)来表示。
标准大气压约为101.3 kPa。
11. 没有容器的液体的压力大小:在没有容器的情况下,液体受到的压力等于液体的重力,即:P = ρ液体× g × h其中,ρ液体表示液体的密度,g表示重力加速度,h表示液体的深度。
2018年全国中考物理真题专题汇编“压强一.选择题(共21小题)1.(2018•德阳)在生产,生活中有很多物理知识的应用,下列说法中正确的是()A.把书包带做得扁而宽,是为了减小书包对人体的压强B.滑雪板一般都有较大的面积,是为了增大压力C.菜刀钝了磨一磨,是为了减小对被切物的压强D.在铁轨下铺设枕木,是为了减小对地而的压力【分析】(1)压强大小的影响因素:压力大小、受力面积。
(2)增大压强的方法:在压力一定吋,减小受力面积;在受力面积一定吋,增大压力。
(3)减小压强的方法:在压力一定时,增大受力面积;在受力面积一定时,减小压力。
【解答】解:A、把书包带做得扁而宽,是为了在压力一定时,增大受力面积,减小压强。
故A正确;B、滑雪板一般都有较大的面积,在压力一定时,增大受力面积,减小压强。
故B错误;C、菜刀钝了磨一磨,在压力一定时,减小受力面积,增大压强。
故C错误;D、在铁轨下面铺设枕木,在压力一定时,增大受力面积,减小压强。
故D错误。
故选:Ao2.(2018-安徽)我们知道,一对作用力与反作用力总是大小相等,方向相反。
如图所示,重25N的长方体物块甲放在水平桌面上,另一重10N的长方体物块乙放在物块甲上。
则下列说法正确的是()A.物块乙所受的合力为10NB.物块乙对物块甲的压力为15NC.桌面受到物块甲的压力为15ND.桌面对物块甲的支持力为35N【分析】(1)处于平衡状态的物体受到平衡力的作用,合力为零;(2)物块乙对物块甲的压力等于物块乙的重力;(3)桌而受到物块甲的压力等于物块甲乙的重力之和;(4)根据力的作用的相互性得出桌面对物块甲的支持力大小。
【解答】解:A、物块乙静止,处于平衡状态,受到平衡力的作用,故所受的合力为ON.故A错误;B、物块乙对物块甲的压力等于物块乙的重力,为10N.故B错误;C、桌而受到物块甲的压力等于物块甲乙的重力之和,即25N+10N二35N.故C 错误;D、由C知,桌面受到物块甲的压力为35N,而桌面对物块甲的支持力与桌面受到物块甲的压力是一对相互作用力,故大小为35N,故D正确。
2018中考物理考点:压强各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢考点一:压强1.压力:垂直作用在物体表面上的力叫压力。
2.压强:物体单位面积上受到的压力叫压强。
压强是表示压力作用效果的物理量。
3.压强公式:P=F/s,式中p单位是:帕斯卡,1帕=1N/m2,表示是物理意义是1m2的面积上受到的压力为1N。
4.F=Ps;5.增大压强方法:S不变,F增大;F不变,S减小同时把F↑,S↓。
而减小压强方法则相反。
6.菜刀用久了要磨一磨是为了增大压强,书包的背带要用而宽是为了减小压强铁路的钢轨不是直接铺在路基上而是铺在在枕木上是为了减小压强,钢丝钳的钳口有螺纹是为了增大摩擦。
考点二:液体压强7.液体压强产生的原因:是由于液体受到重力作用,而且液体具有流动性。
8.液体压强特点:液体对容器底部和侧壁都有压强,液体内部向各个方向都有压强;液体的压强随深度增加而增加,在同一深度,液体向各个方向的压强相等;不同液体的压强还跟液体密度有关系。
9.液体压强计算:P=ρ液gh10.液体压强公式:P=ρgh,液体的压强与液体的密度和深度有关,而与液体的体积和质量无关。
考点三:大气压强11.证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。
12.大气压强产生的原因:空气受到重力作用而产生的,大气压强随高度的增大而减小。
13.测定大气压的仪器是:气压计,常见金属盒气压计测定大气压。
飞机上使用的高度计实际上是用气压计改装成的。
1标准大气压=×105帕=76cm水银柱高。
14.沸点与气压关系:一切液体的沸点,都是气压减小时降低,气压增大时升高。
高山上用普通锅煮饭煮不熟,是因为高山上的沸点低,所以要用高压锅煮饭,煮饭时高压锅内气压大,水的沸点高,饭容易煮好。
15.流速和压强的关系:在液体中流速越大的地方,压强越小。
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2018中考物理考点整理压力与压强科学安排、合理利用,在这有限的时间内中等以上的学生成绩就会有明显的提高,为了复习工作能够科学有效,为了做好2016中考复习工作全面迎接2016中考,下文为各位考生准备了2016中考物理考点整理。
压力与压强1.压力:垂直作用在物体表面上的力叫压力。
2.压强:物体单位面积上受到的压力叫压强。
3.压强公式:P=F/S ,式中p单位是:帕斯卡,简称:帕,1帕=1牛/米2,压力F单位是:牛;受力面积S单位是:米24.增大压强方法 :(1)S不变,F(2)F不变,S (3) 同时把F,S。
而减小压强方法则相反。
液体内部压强5.液体压强特点:(1) 液体内部向各个方向都有压强(2) 液体的压强随深度增加而增大;(3) 在同一深度,液体向各个方向的压强相等; (4)不同液体的压强还跟密度有关系。
6.液体压强计算公式:P=gh(是液体密度,单位是千克/米3;g=9.8牛/千克;h是深度,指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离,单位是米。
)7.根据液体压强公式:P=gh可得,液体的压强与液体的密度和深度有关,而与液体的体积和质量无关。
8.连通器①定义:上端开口,底部连通;②原理:连通器里的同一种液体静止时,各容器液面相平;③应用:船闸、茶壶、水塔与自来水管、锅炉水位计等。
(注意:压强计中的U形管不是连通器。
)大气压强9. 证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。
10.大气压强产生的原因:空气受到重力作用而产生的,大气压强随高度的增大而减小。
11.测定大气压强值的实验是:托里拆利实验。
12.标准大气压:把等于760毫米水银柱的大气压。
1标准大气压=760毫米汞柱=1.01105帕=10.34米水柱。
13.沸点与气压关系:一切液体的沸点,都是气压减小时降低,气压增大时升高。
14.流体压强大小与流速关系:在流体中流速越大地方,压强越小;流速越小的地方,压强越大。
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2018年中考物理考点总动员
专题01 压强(第03期)
1、压力
(1)、压力:在物理中,把垂直作用在物体表面的力叫做压力。
(2)、压力的方向:从定义可知压力的方向总是垂直于被压物体的表面;
(3)、压力的作用点:压力的作用点在被压物体的表面上;
(4)、压力的大小:压力的大小这个要素则比较复杂,如果一个物体放在水平桌面(或水平地面)上时,这时物体受到的压力就等于物体的重力。
(5)、压力与重力的区别:压力绝不等同于重力,这只是从大小方面而言的。
把一个物体放在斜面上,这时物体对斜面的压力的大小与物体的重力有关,但不是相等的关系。
如果把一个物体水平压在一个竖直的墙壁上,这时物体对墙壁的压力的大小就是水平的推力,而与物体的重力无关。
2、压强
(1)比较压力作用效果方法,①第一种方法是在压力的大小一定时,可以通过比较受力面积的大小来进行;
②第二种方法是在受力面积的大小一定时,可以通过比较压力的大小来进行;③如果压力和受力面积都不相同,我们就要通过比较压强来进行了。
(2)定义:物理中把单位面积上受到的压力叫做压强。
通过上面压强的定义我们会发现:压强等于压力除以受力面积。
也就是压强=
压力受力面积
(3)物理量符号及公式:物理上用p表示压强,用F表示压力,用S表示受力面积。
压强公式:P=F/S (4)压强的单位:在国际单位制中,力的单位是“牛顿”,面积的单位是“米2”,压强的单位是“牛/米2”。
它有一个专门名称叫做帕斯卡,简称帕,用字母“Pa”来表示。
1帕=1牛/米2,
(5)1帕的物理意义:表示每平方米面积上受到的压力是1牛顿。
(6)感受压强:1Pa的压强很小,相当于把3粒芝麻压成粉,均匀地分布在1cm2的面积上产生的压强。
3、增大和减小压强的途径与方法
(1)任何物体能够承受的压强都有一定的限度,超过这个限度物体将会被压坏。
(2)要增大压强,一方面可以增大压力,另一方面可以减小受力面积。
(3)要减小压强,一方面可以减小压力,另一方面可以增大受力面积。
典型例题如图所示的四个实例中,为了减小压强的是()
解析:增大压强的方法有增大压力或减小受力面积;减小压强的方法有减小压力或增大受力面积。
A缝纫
时手指上带有顶针是通过增大受力面积减小压强;B压路机的碾子很重是通过增大压力增大压强;C安全锤的锤头很尖和D盲道上凸起的圆点是通过减小受力面积增大压强;故选A
答案:A
针对练习1 如图所示,放在水平地面上的两个实心长方体A 、B ,已知体积V A <V B ,与地面的接触面积S A >S B ,对地面的压强P A =P B 。
下列判断正确的是( )
A .A 的密度一定小于
B 的密度
B .A 的密度可能等于B 的密度
C .A 的质量一定大于B 的质量
D .A 的质量可能等于B 的质量
针对练习2 某同在探究甲、乙两种物质质量和体积关系时得到的图像如图所示。
若用这两种物质分别做成质量相等的两个实心正方体。
把它们平放在水平地面上,则两物体对水平地面的压强之比p A ∶p B 为( )
A .8∶1
B .4∶1
C .2∶1
D . 1∶1
针对练习3 一个普通中生双脚站立在水平地面上,他对水平地面的压力和压强最接近于( )
A.500 N ,104 Pa
B.500 N ,103 Pa C .50 N ,104 Pa D.50 N ,103
Pa
1、将圆台形状的容器放在水平桌面上,容器装有2g 水时,水对容器底部的压强是p 0;装3g 水时,刚好把容器装满,此时水对容器底部的压强是2p 0,水对容器底部的压力为F ,则( )
A.容器如图甲,F >30N
B.容器如图乙,F >30N
C.容器如图甲,F <30N
D.容器如图乙,F <30N
2、如图所示各事例中的物体,使用时为了增大压强的是( )
A B
A.拖拉机的履带
B.切蛋器的钢丝
C.书包的背带
D.铁轨的路枕
第16题图
3、下列现象中属于增大压强的是( )
4、车已逐渐进入百姓家庭,如图所示是小华家购买的一辆江淮小轿车。
该轿车的质量为1.5×103
g ,一只轮胎与地面的总接触面积为0.025m 2,则车子对水平地面的压强为 Pa 。
5、一头质量为6×103g 的大象,每只脚掌的面积为600cm 2
,它的重力为 N ,它四脚着地时对地面的压强为 Pa 。
若大象抬起一 条腿,如图所示,它对地面的压强 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
(g 取10N /g )
6、四个实例中,目的是为了增大压强的是( )
A .铁轨铺在枕木上
B 、坦克装有较宽的履带
C 、书包带做得较宽
D 、图钉的钉尖做得很尖
1. 【2017•安徽卷】如图所示,将一把薄木尺的31
长度用多层报纸紧密地覆盖在水平桌面上,已知报纸的上表面积为0.25m 2
,则大气对报纸上表面的压力为 N ;在木尺右端快速施加竖直向下的力F ,要将报纸掀开,则力F 至少为 N(假设报纸对木尺的压力全部作用在木尺的最左端,大气压取1.0×105pa ,报纸和薄木尺的重力忽略不计)。
2、【2017•菏泽卷】下列实例中,属于增大压强的是()
A. B.
C. D.
3、【2017•武汉卷】如图所示,用力将图钉按在墙壁上,下列说法正确的是()
A.手指对钉帽的压力小于墙壁对钉尖的压力
B.手指对钉帽的压力大于钉尖对墙壁的压力
C.手指对钉帽的压强等于钉尖对墙壁的压强
D.钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的压力是相互作用力
4. 【2017•衢州卷】下列生活实例中,属于增大压强的是()
A.大型载重货车有很多车轮
B.铁路的钢轨铺在枕木上
C.取出一些书的书包背起来更舒服
D.剪刀的刀刃做得很薄
5、【2017•成都卷】下列事例中,为了减小压强的是()
A.书包要用宽的背带 B.在鞋底做上凹凸不平的花纹
C.菜刀要经常磨一磨 D.拦河坝修成上窄下宽的形状
6.【2016·厦门卷】如图1所示的四个实例中,属于增大压强的是()
7. 【2017•威海卷】关于压力和压强,下列说法正确的是()
A.物体的重力越大对接触面的压强就一定越大
B.刀刃磨得很锋利,是为了增大压力
C.大气压强随着海拔高度的增加而增大
D.水坝建成上窄下宽的形状,是由于水对坝体的压强随深度的增加而增大
8、【2017•无锡卷】探究压力的作用效果与受力面积的关系时,分别采用如图甲、乙所示的两种方法.用两只手的食指分别压在铅笔两端.
(1)的方法不合理,该方法未控制相等.
(2)图甲中.铅笔笔尖面积是0.5mm2,两手指均用2N的力对压铅笔两端.则笔尖对手指的压强为Pa.9. 【2017•连云港卷】小明在报纸上看到一条消息,“一位少女落入冰窟,90后小伙为救人在冰面上匍匐前行”,小伙为什么不抓紧跑过去救人,却要慢慢爬过去?爱思考的小明想知道人平躺时对地面的压强,于是他找来了体重秤、米尺、粉笔粗略地测出了人平躺时对地面的压强.请你帮小明写出测量步骤.10、【2017•枣庄卷】在杂技表演中,总重为600N的人直接站立在六个鸡蛋上,鸡蛋放在泡沫板的凹槽内,如图所示。
泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的,从而减小压强来保护鸡蛋。
如果脚与鸡蛋的总接触面积约为1.2×10-3m2,此时脚对鸡蛋的压强为Pa。