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小学一年级语文第一单元测验双向细目表
该单元由五个小主题组成。
本张试卷的题型为：选择题、辨析题、案例分析题。
其中：
选择题：20道。
每题2分，共40分
辨析题：5道。
每题4分，共20分
案例分析题：2道，每题20分，共40分
【注】表中数字斜杠左边为题数，斜杠右边为分数。
按该表出试卷：
一、做到全覆盖。
二、重点在主题四和主题五（这两主题各出6道题，各占32分，比重最大）。
二、中等难度的题比重较大。
题数和所占分数都多于难题和容易的题。
三、难题和容易的题相比，容易的题所占分值少了一些，必要时可适当调整。
2023高中语文全国甲卷双向细目表一、文言文阅读1. 古文名篇阅读理解- 古文名篇选读- 名篇背诵与鉴赏- 名篇生词与短语解析2. 古文词语解析与运用- 古文常见词义解析- 古文词语运用与变化3. 文言文表达与仿写- 文言文表达技巧- 文言文仿写任务- 仿写中的文言文修辞手法运用二、现代文阅读1. 文学作品阅读与分析- 诗歌、散文、小说、戏剧等文学作品阅读- 文学作品风格与内涵分析- 作品背景、主题与意义解读2. 新闻报道与议论文阅读- 新闻报道的结构、写作与特点- 议论文写作技巧与逻辑推理- 信息辨析与文章观点分析3. 科普类文章阅读与辨析- 科普类文章的特点与目的- 科普文中的逻辑推理与事实依据 - 科普文的科学性评估与辨析三、写作与应用1. 议论文的写作与展开- 议论文的结构与组织- 议论文观点的提出与论证- 议论文的结尾与总结2. 应用文的写作与仿写- 书信、公告、倡议书等应用文写作 - 应用文的语言风格与表达技巧- 应用文的目的、对象与效果评价3. 文章写作与修辞手法运用- 文章开头的引起注意与开门见山- 修辞手法的灵活运用与效果评价- 文章的框架与逻辑结构安排四、古代文学与现代文学联系1. 古代文学作品与现代社会- 古代文学作品的当代价值与意义- 古代文学作品与现代社会现象的联系- 古代文学作品的演绎与再创作2. 古代文学对现代文学的影响- 古代文学作品对现代文学风格的影响- 古代文学中的人物形象在现代文学中的再现 - 古代作品的改编与现代文学作品的创作灵感3. 现代文学作品对古代文学的回应- 现代文学作品对古代文学作品的引用与致敬 - 现代文学作品中的古代文学影子- 现代文学作品对古代文学作品进行反思或重构以上是2023高中语文全国甲卷双向细目表，涵盖了文言文阅读、现代文阅读、写作与应用以及古代文学与现代文学的联系等多个方面。
通过深入学习这些内容，同学们将能够提升语文素养，拓宽文化视野，培养批判思维与表达能力。
语文科双向细目表版块设置考查内容及选材要求题号考点分值题型核心价值必备知识关键能力能力层级试题情境考查要求预估难度一、现代文阅读（一）论述类文本阅读选选材类型：语言学论文——以汉字传承与创新为主题，体现民族自信这一大的时代主题。
选文主题：《中国高考评价体系》中“核心价值”指标“正确的世界观和方法论”。
体现坚持唯物辩证法，反对形而上学，坚持用联系、发展、矛盾的观点观察和分析问题，善于透过现象看本质。
选文字数应控制在1000字以内。
题干及选项字数应控制在500字左右。
1理解文中重要句子的含意，筛选并整合文中信息。
3选择题体现“正确的世界观和方法论”这一指标内涵概念、标题、观点、句子筛选关键信息、理解重点词句BC认知情境中的重要概念阐释句展开句基础性0.752分析论点、论据和论证方法3选择题论点、论证、论据、论证思路分析文本逻辑、获取论点论据，分析论证过程C认知情境中“整体”与“局部”之间的关系综合性0.73分析和概括作者在文中的观点和态度3选择题观点、态度、推断、逻辑辨识观点态度、掌握推断种类C认知情境中的文本内容的推断与延伸综合性0.65（二）实用类文本阅读选材类型：复合文本阅读——知识性读物、人物访谈题材指向：主题指向关注学生的健康成长。
选材主题指向：《中国高考评价体系》核心价值“正确的世界观和方法论”“健康情感”。
选文字数为1200字左右。
题干及选项字数应控制在400字左右。
4筛选并整合文中信息3选择题体现“正确的世界观和方法论”“健康情感”的内涵指标；体现创新精神。
对象概念与文字的对应关系获取概念信息、本质，将核心概念与选项对应辨析的能力B根据社会生活中心主题选取不同类型的文本构成微情景基础性0.755筛选并整合文中信息把握作者的观点和态度3选择题相关概念的分类、核心概念知识围绕问题从多个文本中获取关键信息、分析推断能力C同上综合性0.65 6探究文本中的某些问题，考查文本特质，不同读者对象的文本选择不同的写作内容6简答题分析问题的程序性知识运用相关知识分析问题、解决问题的能力；在文本之间建立联系的能力C根据微情景设置问题情境应用性0.55（三）文学类文本阅读选材类型：中国当代小说作品，参照2023年全国新课标卷特点选材。
绵阳南山中学2023年秋季高2023级期末热身考试
双向细目表（语文）
题型题
号分
值
知识内容
能力层级
难度要
求
识
记
理
解
分
析
综
合
表
达
应
用
鉴
赏
评
价
探究
试题来
源
信息类文本阅读13文中内容的理解√易改编23文本内容的理解和分析√中改编33文本信息的推断、概括√中改编44内容的概括√易改编
文学类文本阅读小说56筛选并整合文中的信息√中改编63分析作品内容√易改编73分析作品艺术特色
√
中选编86理解、赏析内容√中改编96理解、分析内容√难选编
古诗文阅读103文言断句√易选编113
古代文化知识的理解（结合教
材内容）
√中改编123文章内容的分析√难原创138文言句子的翻译√难改编143理解、运用文章内容√中选编153赏析诗歌的内容和技巧√中改编166评价诗歌的思想感情√难选编176古诗文默写（必修上册）√中原创
语言文字运用183成语填写√难改编193理解、赏析内容√中改编204病句修改√中原创212分析作品艺术特色√难选编226补写句子√中改编
写作2360材料作文（记叙文）√中改编。
2023中考语文真题双向细目表102感受、体会内容的情感√中112理解重点词语（连词）在文中的作用√中122理解文句的含义√中散文、诗歌、记叙文）阅读132品悟语段文字的语言特点√易142总结节选语段的说明内容√易152分析说明文中的重点词语的作用√中162理解神话故事在说明文中所起到的作用√中172判定句子所使用的说明方法并分析其作用√易课内说明文阅读182语言多元化表达的作用√中192分析句子的表情达意√中202感受内容所表达的人物情感√中课内议论文阅读212加强对选文内容的理解√中222理解诗句中关键词语的统领关系√中232对重点诗句的赏析√中242感受诗句所表达的情感√难课内古诗阅读252对诗歌的总的、多元化的理解，如写作特点、主旨、写作手法等内容√中2644个单字理解（课内文言词的积累和运用）√易276三个句子翻译（根据语境连词成句，以及文言句式的运用）√偏难课外文言文阅读284文章内容的理解及主旨的概括√偏难课外现294分析景物的特点及其景物描写的作用√中304结合重点句子，分析内容√中314分析句子含义及其写作手法√难代文阅读（散文）324结合文章内容，理解画线句子√难写作3340成长中的体验√中规律总结：“基础知识”考点比较固定，训练有规律可遵循，可操作性强。
“课内阅读”注重体裁的多样性，新授课时注重文体知识点和解决此知识点的能力培养。
“课外文言文”考点固定，以课内养课外，足以应对该考题。
“课外现代文阅读”选材大多都是文质兼美的散文，考点也比较容易把握，可采用“文科理科化”的思路加以培养学生分析问题和解决问题的能力，此考点也在教师的可操纵范围之内。
中考样题与真题相似度对比分析题型题号分值样题真题一致性12字音字音22字形字形32文言解词文言解词42古诗文名句默写古诗文名句默写52复句复句62标点标点72修辞修辞基础知识82文学常识文学常识知识点的考查形式、所考查的要点完全一致，只是在内容上灵活变化而已，可操作性非常强《孔乙己》《雪》92选择关联词语填空事物的特点102关键动词的分析文段的感情基调112理解重点内容关键连词在文中的作用122人物的社会价值句子的含义课内散文（小说、诗歌）阅读132描写方法判定语段语言特点（课内散文、小说、记叙文、诗歌等）这几种文体出现了轮流考查的趋势。
2024年全国新课标1、2、3卷高考语文知识双向细目表2024年全国新课标1、2、3卷高考语文知识双向细目表一、考试内容及能力要求1、语言文字应用：要求考生能够准确理解和运用语言文字，具备基本的阅读、写作和口语交际能力。
2、古代诗文阅读：要求考生能够理解古代诗文的基本内容，把握其中蕴含的思想感情，具备欣赏和评价古代诗文的能力。
3、现代文阅读：要求考生能够理解现代文的基本内容，把握文章的主旨和结构，具备分析、比较和评价现代文的能力。
4、写作：要求考生能够根据题目要求，运用适当的文体和语言风格，进行规范的写作，表达清晰、准确、有逻辑的思想。
二、考试形式及试卷结构1、考试形式：采用闭卷、笔试形式，考试时间为150分钟，总分为150分。
2、试卷结构：试卷由选择题、填空题、阅读题和写作题等题型组成，其中选择题占30分，填空题占10分，阅读题占40分，写作题占70分。
三、知识点分布及分值1、语言文字应用：涉及字音、字形、标点符号、词语搭配、病句辨析等知识点，共计20分。
2、古代诗文阅读：涉及古诗词鉴赏、文言文阅读等知识点，共计30分。
3、现代文阅读：涉及记叙文、说明文、议论文等文体，共计40分。
4、写作：涉及记叙文、说明文、议论文等文体，共计70分。
四、考试难度及题型分析1、考试难度：整体难度适中，注重对基础知识和基本能力的考察，同时也有部分题目涉及拓展知识和综合能力的运用。
2、题型分析：选择题注重对基础知识的考察，填空题注重对记忆和理解的考察，阅读题注重对阅读理解和分析能力的考察，写作题注重对表达和写作能力的考察。
五、备考建议1、全面复习：考生应全面复习语文基础知识，掌握语言文字应用、古代诗文阅读、现代文阅读和写作等方面的知识和技能。
2、针对性备考：针对自身薄弱环节，进行有针对性的备考，比如加强古诗词鉴赏、文言文阅读或议论文写作等能力的提升。
3、拓展知识面：适当拓展语文知识面，增加阅读量，提高阅读和理解能力。
2024届“3+3+3”高考备考诊断性联考卷（三）·双向细目表
语 文
题号 试题考点内容
题型 易中难度 分值 备注
1 筛选并整合文中信息
选择题 易 3分 信息类 文本阅读 2 分析概括作者在文中的观点态度 选择题 中 3分 3 分析论点、论据 选择题 中 3分 4 分析论证方法
选择题 中 3分 5 理解文章内容、概括内容要点 主观题 中 6分 6 理解文章内容、概括内容要点 选择题 易 3分 文学类 文本阅读 7 理解文章内容、鉴赏文学作品的语言 选择题 中 3分 8 鉴赏散文景物特点 主观题 中 5分 9 理解画线句子 主观题 难 6分 10 文言断句 选择题 易 3分 文言文 阅读 11 文言实词
选择题 易 3分 12 归纳内容要点、概括中心意思 选择题 中 3分 13 理解并翻译文中句子 主观题 中 8分 14 理解文章内容
主观题 中 3分 15 鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧 选择题 难 3分 古诗鉴赏 背诵 16 理解作者的思想感情 主观题 易 6分 17 名句名篇默写 主观题 易 6分 18 成语
选择题 易 3分 语言文字与运用 19 正确使用词语（包括熟语、关联词） 选择题 易 3分 20 长短句
主观题 中 4分 21 语言表达连贯、准确 主观题 中 6分 22 辨析并修改病句 主观题 中 4分 23 读写结合作文 主观题
中
60分
写作 I 、II 两卷合计150分，易中难比例约为3：6：1
命 题 思 想 达成 目标
优秀率 及格率 平均分 10%±5%
94%±5%
110±5 按照2024年九省联考的形式与要求命题。
