外研社三年级起点上册

目录Module 1Unit 1 I'm Sam. (2)Unit 2 How are you? (4)Module 2Unit 1 How are you? (6)Unit 2 What's your name? (8)Module 3Unit 1 Point to the door. (10)Unit 2 Point to the desk. (12)Module 4Unit 1 It's red. (14)Unit 2 It's a black dog. (16)Module 5Unit 1 How many? (18)Unit 2 Nine girls? (20)Module 6Unit 1 Happy birthday！ (22)Unit 2 How old are you? (24)Module 7Unit 1 What's this? (26)Unit 2 What's that? (28)Module 8Unit 1 Is it a monster? (30)Unit 2 Where's the cat? (32)Module 9Unit 1 This is my mother (34)Unit 2 He's a doctor (36)Module 10Unit 1 This is his head. (38)Unit 2 Point to her nose (40)Review Module一、【教学目标与策略方法】（一）知识与技能1、能听懂、会说、会读新单词old、how old、look、too及新句型How old are you ? I’m … . I’m… too.（重点）2、能运用How old are you ? I’m … . I’m… too.进行简单的交流。

（难点）（二）教学方法情景教学法【教学过程】一、导学1、师生问候T：Good morning, boys and girls.S：Good morning, Miss Huang.T：How are you? S：I’m fine, thank you. And you？T：I’m fine, too, Thank you.2、带领学生唱学过的英文歌：Ten little fingers. 对学生的表现进行鼓励表扬。

主题：三年级上册英语外研版三年级起点教学内容解析一、介绍1.1 三年级上册英语外研版概况三年级上册英语外研版是根据三年级学生的认知特点和学习能力设计的英语教材，旨在通过生动有趣的课文和活动，帮助学生快速提升英语语言应用能力，建立起初步的英语交流能力。

1.2 教材特点该版本教材以轻松愉快的学习氛围为特色，内容贴近学生生活实际，注重培养学生的英语口语表达能力，培养学生的英语兴趣和学习动力。

二、教学内容分析2.1 课文内容三年级上册英语外研版的课文内容主要包括日常生活情景对话、简短的故事、儿歌以及简单的短文，涵盖了数字、颜色、动作、食物、家庭、校园等丰富多彩的主题，能够引起学生的兴趣，激发学习欲望。

2.2 学习目标该教材注重培养学生的听、说、读、写综合能力，通过学习，学生将能够掌握包括日常生活用语、基本单词和句型、简单的交际技能等在内的基本英语能力，为今后更深入的英语学习打下扎实的基础。

2.3 教学方式在教学方式上，该版本教材采用多媒体教学手段，如动画、音频等，结合故事情景、音乐节奏等帮助学生更好地理解和掌握英语知识，激发学习兴趣。

三、教学建议3.1 充分调动学生的积极性在教学过程中，教师可以采用互动式教学，让学生在轻松愉快的氛围中学习，引导学生通过角色扮演、游戏等方式进行英语交流，激发学生学习的主动性和积极性。

3.2 注重个性化差异教学针对学生不同的语言基础和学习能力，教师需要根据学生的实际情况差异化教学，采用多种教学方法和手段，帮助每个学生找到适合自己的学习方式，提高教学效果。

3.3 注重情感教育教师应注重培养学生对英语学习的兴趣和热爱，营造良好的学习氛围，激发学生学习英语的内在动力，促进语言情感的发展与提高。

四、总结4.1 教学效果通过对三年级上册英语外研版的内容介绍和教学建议，可以看出该教材在内容设置、教学方式和教学目标上都具有很高的实用性和操作性，能够有效地促进学生的英语学习兴趣和语言能力的提升。

2024年外研版小学英语三年级起点三年级上册教案一、教学内容本节课选自2024年外研版小学英语三年级起点三年级上册，具体内容包括Unit 1《Hello》的1.1和1.2两小节。

主要学习内容为日常问候语、介绍自己以及简单的小动物名词。

二、教学目标1. 能够听懂并熟练运用日常问候语，如“Hello”、“Hi”、“Good morning”等。

2. 能够用英语进行简单的自我介绍，如“My name is”。

3. 能够认识和掌握本节课所学的动物名词，如“cat”、“dog”、“bird”等。

三、教学难点与重点重点：日常问候语和自我介绍的表达。

难点：动物名词的记忆和使用。

四、教具与学具准备教具：PPT、卡片、录音机学具：课本、练习本、彩色笔五、教学过程1. 导入（5分钟）a. 老师与学生用中文进行自我介绍，为新课内容做铺垫。

b. 播放歌曲《Hello song》，引导学生模仿歌曲中的问候语。

2. 新课内容展示（15分钟）a. 老师展示PPT，讲解日常问候语和自我介绍的表达。

b. 老师引导学生跟读，并进行角色扮演练习。

3. 例题讲解（10分钟）a. 老师出示例题，如“Hello, my name is”，并引导学生进行回答。

b. 老师挑选几名学生进行示范，并对回答进行点评。

4. 随堂练习（10分钟）a. 学生两人一组，用所学内容进行问候语和自我介绍练习。

b. 老师巡回指导，纠正发音和语法错误。

5. 小组活动（10分钟）a. 学生分组，每组选择一个动物名词，用英语进行描述。

b. 各组轮流展示，其他组员猜测所描述的动物。

a. 老师对本节课所学内容进行简要回顾。

b. 老师提出拓展问题，如“Can you introduce your friends？”引导学生进行思考。

六、板书设计1. Unit 1 Hello2. 内容：日常问候语：Hello、Hi、Good morning自我介绍：My name is动物名词：cat、dog、bird七、作业设计1. 作业题目：a. 用英语写一篇自我介绍。

三年级英语上册整册教案-外研社（三起）教材简介本教材为外研社出版的《小学英语（三年级起点）》上册，共12个单元，主要涵盖了日常生活中的基础词汇和常用句型，课文内容简单易懂，贴近孩子的生活实际，帮助孩子轻松愉悦地学习英语。

教学目标1.学习并掌握本教材中所包含的基础词汇和句型，初步形成英语思维和表达的能力。

2.培养学生的英语学习兴趣和学习策略，提高其阅读、听说能力。

3.通过教材内的文化背景知识，增强学生对英语语言和文化的认知。

教学内容安排Unit 1 My Classroom1.学习表达教室中物品的基础词汇，如 desk, chair, book, pen, pencil 等。

2.学会简单句型 My desk is green. My chair is blue.。

Unit 2 My Schoolbag1.学习词汇 schoolbag, book, ruler, rubber 等，为后续单元做铺垫。

2.学习句型What’s in your schoolbag? My schoolbag has…。

Unit 3 My Family1.学习表示家庭成员的基础词汇，如 mother, father, sister, brother 等。

2.学习表达家庭成员间关系的句型，如 This is my mother. She is my mother.等。

Unit 4 My Classroom Rules1.学习表达校园规则的词汇和句型，如line up, raise your hand, don’t talk 等。

2.学习接受指令并做出行动的方式，同时锻炼学生听力和口语表达能力。

Unit 5 Happy Birthday1.学习与生活相关的数字词汇，如 number, eleven, twelve 等。

2.学习祝福生日快乐的简单句型Happy birthday, …。

Unit 6 My Toys1.学习表示玩具种类的词汇，如 doll, car, train, ball 等。

外研版小学英语三年级起点三年级上册教案一、教学内容本节课选自外研版小学英语三年级起点三年级上册，主要内容包括Unit 1 "Hello" 的Chapter 1和Chapter 2。

Chapter 1主要讲述如何用英语打招呼，包括常用的问候语和回应语；Chapter 2则围绕介绍自己和他人展开，学习如何用简单的英语句子进行自我介绍和询问他人。

二、教学目标1. 能够听懂并熟练运用常用的英语问候语和回应语进行日常交流。

2. 能够用简单的英语句子介绍自己和他人，掌握基本的自我介绍和询问他人的表达方式。

3. 通过学习英语问候和介绍，培养学生的学习兴趣，提高英语口语表达能力。

三、教学难点与重点重点：熟练掌握常用的英语问候语、回应语以及自我介绍和询问他人的表达方式。

难点：能够灵活运用所学知识进行真实的日常交流，发音准确，语调自然。

四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、卡片、挂图、录音机等。

学具：英语课本、练习本、彩色笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师模拟日常生活中的场景，如早晨见面、新同学介绍等，让学生进行角色扮演，运用英语进行问候和介绍。

2. 例题讲解（15分钟）教师通过多媒体展示例题，讲解常用的英语问候语、回应语以及自我介绍和询问他人的表达方式，引导学生跟读，并注意发音和语调。

3. 随堂练习（10分钟）学生两人一组，根据教师提供的场景进行角色扮演，练习英语问候和介绍。

教师巡回指导，纠正发音和语法错误。

4. 小组活动（10分钟）教师将学生分成小组，要求每个小组成员用英语进行自我介绍，然后向其他小组成员介绍自己的组员。

活动过程中，教师注意观察学生的表现，给予鼓励和指导。

教师对本节课的内容进行简要回顾，强调重点和难点，然后提出一些拓展性问题，引导学生思考如何在实际生活中运用所学知识。

六、板书设计1. 常用的英语问候语和回应语Hello! / Hi! / Good morning! / Good afternoon!How are you? / I'm fine, thank you. / Not bad. / Very well, thank you.2. 自我介绍和询问他人My name is / I'mWhat's your name? / How old are you?七、作业设计1. 作业题目：请用英语写一篇关于自己的简短介绍，至少包括姓名、年龄、兴趣爱好等信息。

三年级上册MODULE 1 Unit 1 I'm Sam第一模块第一单元我是山姆Activity 1 Listen, point and say.活动1 听，指出与说。

Hi!你好！Aah (i)啊哈……你好！Hello!你好！Ooh... Hello!哦……你好！Activity 2 Listen, point and find "I'm..."活动2 听，指出与发现“我是……”Hello, I'm Sam.你好，我是山姆。

Hello, Sam.你好，山姆。

Hello, I'm Amy.你好，我是艾米。

Hello, Amy.你好，艾米。

I'm Lingling.我是玲玲。

Hi, Lingling.你好，玲玲。

I'm Daming.我是大明。

Hi, Daming.你好，大明。

Goodbye, Lingling.再见，玲玲。

Goodbye, Daming.再见，大明。

Bye-bye, Amy.拜拜，艾米。

Bye-bye, Sam.拜拜，山姆。

Activity 3 Listen and say.活动3 听与说。

Hello, I'm Sam!你好，我是山姆！Hello, I'm Daming!你好，我是大明！Goodbye, Daming!再见，大明！Goodbye, Sam!再见，山姆！MODULE 1 Unit 2 How are you?第一模块第二单元你好吗？Activity 1 Listen, point and say. 活动1 听，指出与说。

Hello, I'm Daming! 你好，我是大明！Good morning, Daming! 早上好，大明！Goodbye, Daming! 再见，大明！Activity 2 Listen and say.活动2 听与说。

Good morning, Sam. 早上好，山姆。

外研版三年级英语上册三年级起点经典课件一、教学内容二、教学目标1. 学生能够熟练运用基本的英语问候语进行日常交流。

2. 学生能够通过本节课的学习，用英语简单地介绍自己并询问他人的名字和状态。

3. 培养学生的听说能力和交际能力，激发他们学习英语的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：日常问候语和自我介绍的表达方式，以及名词性物主代词的使用。

教学重点：熟练掌握并运用交际用语，以及正确使用"What's your name?"和"How are you?"等句型。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、卡片、磁铁、录音机。

学具：英语课本、练习册、彩色笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过播放一首英文歌曲，让学生在轻松愉快的氛围中进入英语学习状态。

2. 新课内容展示（10分钟）：利用PPT展示新课内容，引导学生学习问候语、自我介绍以及询问他人状态的表达方式。

3. 例题讲解（15分钟）：结合教材中的例句，详细讲解语法点和句型结构，让学生更好地理解与掌握。

4. 随堂练习（10分钟）：分组让学生进行角色扮演，练习所学交际用语，教师巡回指导。

5. 小组活动（15分钟）：开展“自我介绍”和“问候语大比拼”活动，增强学生的实践运用能力。

六、板书设计1. 板书问候语和基本句型，如：Hello! Hi! How are you?What's your name? My name is2. 在黑板上展示名词性物主代词的用法，如：mine, yours, his, hers3. 用不同颜色的粉笔标注重点和难点内容。

七、作业设计1. 作业题目：根据本节课的学习内容，编写一段对话，包括问候语、自我介绍和询问他人状态。

答案示例：A: Hello! How are you?B: I'm fine, thank you. And you?A: I'm good. What's your name?B: My name is Tom. Nice to meet you!A: Nice to meet you, too!2. 用英语写一篇关于自己的简短介绍。

三年级上册英语外研版三年级起点三年级上册英语外研版的起点主要内容包括以下几个部分：1. Unit 1：Introduction （介绍）
-学习如何用英语自我介绍。

-学习问候用语和礼貌用语。

2. Unit 2：Classroom （教室）
-学习常用的教室用品的词汇，如书、铅笔、橡皮等。

-学习描述教室的基本句型。

3. Unit 3：Colors（颜色）
-学习常见的颜色词汇。

-学习用英语描述物体的颜色。

4. Unit 4：Family（家庭）
-学习英文数字1-10。

-学习描述家庭成员的基本句型。

5. Unit 5：Hobbies（爱好）
-学习表示个人爱好的动词短语，如draw pictures、play football等。

-学习表达喜欢和不喜欢的句型。

6. Unit 6：Toys（玩具）
-学习常见的玩具词汇。

-学习用英语描述玩具的特征。

以上是根据三年级上册英语外研版的教材内容进行的简要总结。

具体教材内容可能因版本和出版社的不同而有所差异。

外研版三年级起点三年级上册精品教案第一课：认识英文字母
教学目标
- 认识英文字母A-Za-z
- 能正确读写英文字母A-Za-z
教学内容
1. 学生自我介绍
2. 引入英文字母，通过看图和听音研究英文字母A-Za-z
教学步骤
1. 学生自我介绍
- 学生轮流自我介绍自己的名字和年龄
2. 引入英文字母
- 老师展示英文字母卡片，学生跟读
- 老师播放英文字母的发音，学生模仿发音
- 学生通过看图和听音研究英文字母A-Za-z
教学评价
- 观察学生自我介绍时的发音准确性
- 对学生通过看图和听音研究英文字母的掌握情况进行评估第二课：认识数字1-10
教学目标
- 认识数字1-10
- 能正确写出数字1-10
教学内容
1. 引入数字1-10，通过数数研究数字1-10
教学步骤
1. 引入数字1-10
- 老师出示数字卡片，学生跟读
- 老师数出1-10，学生跟读
- 学生数出1-10
教学评价
- 观察学生跟读数字1-10的准确性
- 对学生数出1-10的掌握情况进行评估
（继续编写其他课程内容）
总结
本教案是外研版三年级起点三年级上册的精品教案，包含了一系列教学目标和教学内容，通过实施这些教学步骤，帮助学生认识英文字母、数字以及其他相关知识。

通过适当的教学评价，可以对学生的学习情况进行评估，以便调整教学策略和提供更好的教学效果。

外研版小学英语三年级起点三年级上册精品教案一、教学内容本节课，我们将学习外研版小学英语三年级起点三年级上册Unit 1 "Hello!"。

具体内容包括：教材中Section 1，即问候语和介绍自己基本句型，如“Hello, my name is”以及简单回答，“Hi! Nice to meet you!”。

我们还将学习关于颜色和物体词汇，如“red, blue, yellow, pen, book, bag”等。

二、教学目标1. 让学生掌握基本问候语和介绍自己句型。

2. 使学生能够听懂并运用关于颜色和物体简单词汇。

3. 培养学生口语表达能力，增进同学间解和友谊。

三、教学难点与重点重点：问候语和介绍自己句型，颜色和物体词汇。

难点：正确使用句型进行自我介绍，以及将颜色和物体词汇应用到实际情景中。

四、教具与学具准备教具：PPT，彩色粉笔，教学卡片。

学具：英语课本，练习本，彩色笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过PPT展示不同国家问候方式，引导学生解并模仿，激发学习兴趣。

2. 呈现（10分钟）利用教学卡片呈现本节课主要句型和词汇，引导学生跟读，确保发音准确。

例子：Hi, nice to meet you!（嗨，很高兴认识你！）This is a red pen.（这是一支红色笔。

）3. 实践（10分钟）学生分组进行角色扮演，用所学句型和词汇进行自我介绍，以及介绍周围事物。

4. 互动（5分钟）教师邀请几名学生到讲台上进行问候和自我介绍，检验学生对知识掌握。

5. 巩固（10分钟）通过PPT展示例题，引导学生进行随堂练习。

例题：What's your name?（你叫什名字？）My name is（我叫）Show me your blue book.（给我看看你蓝色书。

）对本节课主要内容进行回顾，强调问候语和介绍自己句型，以及颜色和物体词汇。

六、板书设计1. 句型：Hi, nice to meet you!（嗨，很高兴认识你！）This is a（这是一）2. 词汇：red, blue, yellow（红，蓝，黄）pen, book, bag（笔，书，包）七、作业设计1. 作业题目：根据所学内容，编写一段自我介绍，包括问候语、姓名和简单介绍自己喜好。