部编版一年级下册语文口语交际《听故事讲故事》..ppt

妈妈说：“明天早上，妈妈不在，你自己 起床，坐家门口的15路公交车去上学。”
长话短说
爸爸说：“如果明天不下雨，我就带你去方特玩。我们先坐 火车从长兴出发，在芜湖火车站下车，然后打的去方特游乐园， 先去玩“飞上太空”，再去玩“勇者大冒险”，然后去“恐龙危 机”，最后我们再一起去儿童区玩游戏。”
爸爸说：“如果明天不下雨，我带你去方特 游乐园玩。”
第二天，老鼠爸爸、老鼠妈妈去看女儿。咦？ 女儿不见啦！女儿在哪儿？女儿在哪儿？猫咪说： “我怕人家欺负她，嗷呜一口就吞下！”
习作：缩写故事
长话短说
妈妈说：“明天早上， 妈妈不在家。你自己记得起床，到 离家门口20米远的地方，等公交车，记得要坐15路公交车，每 15分钟一辆，没有的话，可以等一会儿。15路公交车，来了， 你就上车，自己去学校。”
1.听故事的时候，同学们可以借助图画 记住故事的内容。
2.讲故事的时候，声音要大一些，让别 人听得清楚。
老鼠嫁女 老鼠家里办喜事，有个女儿要出嫁。妈妈问 爸爸：“哎，女儿嫁谁呀？”爸爸是个老糊涂， 他说：“谁神气就嫁给谁。” 爸爸就去找太阳，太阳说：“乌云要遮我， 乌云来了我害怕！”
爸爸又去找乌云，乌云说：“大风要吹我， 大风来了我害怕！”
爸爸又去找大风，大风说：“围墙要堵我， 我见了围墙就害怕！” 爸爸又去找围墙，围墙说：“老鼠会打洞，老鼠 来了我害怕！”
太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围 墙怕老鼠，老鼠怕谁呀？爸爸乐得笑哈哈：“哈 哈哈，原来猫咪最神气，女儿应该嫁给他！”
敲锣打鼓，吹喇叭！老鼠女儿坐花轿，一抬 抬起到猫咪家。
语文 一kàn tú
yì biāntīng lǎo shījiǎng
一lǎo 边shǔ看 图 ， 一 边 听 老 师 讲 《 老 鼠

注意对照图画，看看故事是怎样描述图上内容的。 听老师讲一讲《老鼠嫁女》的故事，边听边用手指出相应的内容。 爸爸又去找乌云，乌云说：“大风要吹我，大风来了我就害怕！ 先在小组内讲一讲这个故事，再把这个故事讲给全班同学听，讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。
4．评议谁最棒。 爸爸又去找围墙，围墙说：“老鼠会打洞。
边听故事录音。 事情？
读教材10页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？ 注意对照图画，看看故事是怎样描述图上内容的。 老鼠家里办喜事，有个女儿要出嫁。 讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。
仔细观察插图，看一看，图中都是有谁？他们在干什么？想一想，会发生什么事情？老鼠爸爸和老鼠妈妈为了女儿出嫁了都做了哪些 事情？ 太阳说：“乌云要遮我，乌云来了我害怕！ 第二天，老鼠爸爸和老鼠妈妈去看女儿。 爸爸又去找围墙，围墙说：“老鼠会打洞。 太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，老鼠怕谁呀？爸爸乐得笑哈哈：“哈哈哈，原来猫神气，女儿应该嫁给它！ 第二天，老鼠爸爸和老鼠妈妈去看女儿。 读教材10页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？ 仔细观察插图，看一看，图中都是有谁？他们在干什么？想一想，会发生什么事情？老鼠爸爸和老鼠妈妈为了女儿出嫁了都做了哪些 事情？
敲锣打鼓，吹喇叭！老鼠女儿坐花桥，一抬抬 到喵咪家。第二天，老鼠爸爸和老鼠妈妈去看女儿。 咦？女儿不见啦！女儿在哪儿？女儿在哪儿？喵咪 说：“我怕人家欺负她，嗷呜一口就吞下！”
3．小组合作说一说。 自己先试着对照图画讲一讲，将故事连贯一下。先在小 组内讲一讲这个故事，再把这个故事讲给全班同学听， 讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。听故事 的同学要用心听。
敲锣打鼓，吹喇叭！
2．看图听一听。 听老师讲一讲《老鼠嫁女》的故事，边听边用手

故事大王评选标准：能 够声音响亮、清楚完整地讲 故事，并配上适当的表情、 动作。
超级故事大王评选标准： 能够声音响亮、清楚完整地讲 故事，配上适当的表情、动 作，并在讲故事的过程中加上 自己合理的想象。
课堂小结，课外延伸 合作演故事
请同学们6个人一个小组，合作 把这个故事演一演。
戴上头饰，小组轮流上台展示， 学生互评。
转眼秋天到了，李阿姨 来到花生地里，她扯出花生 藤，将花生摘了下来，不一 会儿，就收获了满满一篮好 吃的花生。
小猫心想：是不是春天 在土里种下什么，秋天就能 收获什么呢？如果春天我把 鱼种到地里，到了秋天，一 定会收获好多好多的小鱼。 于是，小猫学着叔叔阿姨的 样子挖好了土坑，小心翼翼 地把鱼儿埋在土坑里。
春天来了，勤劳的王叔 叔带上铁锹，准备去播种 啦。“一个，两个，三 个……”王叔叔在田地里挖 了好多个土坑，把玉米的种 子埋在土坑里。小猫就在一 旁目不转睛地看着。
转眼秋天到了，玉米 结得又大又多，王叔叔背 着筐，采摘了许多香甜的 玉米。
第二年春天，李阿姨也 在地里挖了一些小土坑，把 花生埋在土坑里，小猫就在 一旁目不转晴地看着。
对照图画，学讲故事 看图讲故事
请同学们对照图画，试着自己讲故事。
讲故事的要求：
1. 眼睛大方地看向听众； 2. 声音要大一些，让别人听清楚； 3. 要把故事讲具体，讲完整； 4. 讲的过程中，可以加上一些自己的
动作，配上合适的表情。
练讲故事，展示评价：
自由练讲
组内互相讲
上台讲故事
请同学们对照图画，自由练讲。 练讲的时候，有遗忘的地方，可以随 时向老师和同学寻求帮助。
小猫最后能收获鱼吗？
鱼是动物，生活在水中，要在水中 繁殖生长，所以小猫到秋天不会收获很 多小鱼。

听老师讲故事
交际范文
我会讲故事
注意事项
1.要能认真倾听故事，听明 白故事内容； 2.能借助图片讲故事，做到 声音响亮。
太阳高高挂天上，
课外拓展
鼠女求嫁找太阳。 围墙说： 太阳急忙对她讲： 老鼠打洞我就垮，
大红喜字墙上挂， 乌云能把我遮挡， 见了老鼠我害怕。
老鼠女儿要出嫁。 嫁给乌云比我强。 鼠女听罢猛想起，
教师精彩课堂用语（听说读问写）（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。

倾听，做出评价。
合作演故事
请同学们6个人一个小组，合作把这个故事演 一演。
戴上头饰，小组轮流上台展示，学生互评。 评选“超级故事大王”。
课堂总结
本节课我们学会了听故事，还学会了借助图 画讲故事，懂得了听故事态度要认真，讲故事声 音要响亮。善于倾听是一种美德，学会表达是一 种能力。我们的生活离不开各种各样的故事，希 望同学们多读、多听、多讲，人人争当超级故事 大王。
课外延伸
课外，请同学们把《老鼠嫁女》的故事讲给家 人听，也可以另外选择一个自己读过或听过的故事 来讲。
人教部编版一年级语文下册
口语交际
听故事，讲故事
语文要素
听懂故事内容，记住主要情节； 借助图画讲故事，声音嘹亮，有勇气和 信心。
学习目标
1.能认真听教师讲故事，听故事的时候，可以借 助图片记住故事内容。（重点）
2.能借助图片讲出故事的主要内容，声音响亮， 让别人听清楚。（重点）
3.有当众讲话的勇气和信心。（难点） 4.能充分发挥想象，借助图片，把故事讲清楚，
配上合适的表情。
练讲故事
请同学们对照图画，自由练讲。练讲的时候，有遗忘
自由练讲 的地方，可以随时向老师和同学寻求帮助。
组内互相讲，注意在其中一人讲的时候，其他同学
组内互相讲 不能中途打断，要善于倾听，发现问题或有好的建议可
以等同学讲完了再提出来。
上台讲故事
每组推举一名学生代表上台讲故事，其他同学用心
讲完整。（难点）
新课导入
听说老鼠一家最近要 办一件大喜事，大家猜猜 看是什么？
《老鼠嫁女》
看图听故事
老鼠家里办喜事，有个女儿 要出嫁。妈妈问爸爸：“哎，女 儿嫁谁呀？”爸爸是个老糊涂， 他说：“谁神气就嫁给谁。”

练一练
“我是故事大王”， 下课后，我要为家长和同 学更好地讲《老鼠嫁女》 的故事。
再见
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月31日星期四2022/3/312022/3/312022/3/31 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/312022/3/312022/3/313/31/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/312022/3/31March 31, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
口语交际：听故事，讲故事
老鼠嫁女
学习要求
一、认真听故事，借 助图画记内容。
二、音适中讲故事， 让别人听清楚。
认一认
每张图中有哪些人物？他们在干什么？
听一听
听故事的时候，要边听边用手指出书上相 应的图画，借助这些图画记住故事内容。
练一练
借助图画讲故事，做到内容完整， 音量适中，不影响别人。
练一练
把这个故事讲给同桌听，做到内容完整，音量 适中。
听的同学要认真听，同学讲完后，用评价标准 评价一下。
讲的同学要回应同学的评价。
讲一讲
讲故事的评价标准： 一、故事内容要完整； 二、声音能让同学都听清楚。 听故事的要求： 一、安静、认真听； 二、一边听，一边用标准对照； 三、听完后，能根据标准做评议。

风
我的见解
风
风可以吹散乌云。
我的见解
乌云与风谁更神气？
风 乌云
风比乌云强大， 风可以吹散乌云。
谁知乌云摇了摇头 说：“不 不 不， 我不是最厉害的，大风 还会把我吹散呢？所以 呀，大风比我厉害多了 。”哎呀，对呀，大风 才是世界上最厉害的呢 ！接着鼠爸爸又找到大 风就对大风说：“大风 呀，你是世界上最厉害 的，我决定把女儿嫁给 你了，你高兴吗？”
乌云
我的见解
乌云 乌云可以 遮住太阳。
ห้องสมุดไป่ตู้ 我能比较
太阳与乌云谁更神气？
太阳
乌云
太阳虽然很强大，但是乌云可以遮住太阳。
鼠爸爸一想，可不是吗， 阴天的时候，乌云就把太 阳遮得严严实实，乌云才 是最厉害的，谢谢你了太 阳，说着，鼠爸爸又找到 了乌云，就对乌云说： “乌云呀，你是世界上最 厉害的，我决定把女儿嫁 给你了，你高兴吗？”
猫
我的见解
结合生活，说说它们最强的本领。
猫
猫能捉住老鼠。
我的见解
老鼠与猫谁更神气？
猫 老鼠
老鼠却害怕猫，猫能捉住老鼠。
原来，老鼠最厉害呀， 鼠爸爸乐得合不拢嘴。可是 ，它一想，老鼠怕谁呢？老 鼠怕猫呀，原来，猫才是世 界上最厉害的，我的女儿找 到要嫁的了，于是，老鼠们 欢天喜地出了洞，把女儿抬 上了花轿，一直抬到了老猫 家。
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小猫最后没有一点收获，会明白什么呢？
一年级语文下册
当堂作业
2.判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）听别人讲故事时，没必要集中注意力。（ ） （2）自己讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。（ ） （3）看图片听故事时，要抓住每一张图片的特点。（ ）
一年级语文下册
小结
你有哪些收获呢？
听故事 讲故事
一年级语文下册
一年级语文下册
小猫种鱼
一年级语文下册
活动一：听故事
一年级语文下册
图56
想象1: 猫在想什么?
想象2: 等啊等，小猫有没有收获很多鱼呢？为什么？
你想对这只小猫说什么？
一年级语文下册
活动2 讲故事
讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。
一年级语文下册
再听老师讲故事
课堂小结
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并 总结交流本课学习心得
感谢ห้องสมุดไป่ตู้看
一年级语文下册
学生自主讲故事
一年级语文下册
学生合作演故事
一年级语文下册
当堂作业
1.给下面的句子排序，并回答问题。 （ ）小猫把鱼种到了地里。 （ ）小猫看到农民把玉米种到地里，到了秋天，收了很多玉米。 （ ）小猫美滋滋地想：到了秋天，一定会收到很多鱼的。 （ ）小猫看到农民把花生种到地里，到了秋天，收了很多花生。

演一演
请同学们3个人一个小组，合作 把这个故事演一演。
戴上头饰，小组轮流上台展示， 学生互评。
作业布置
1.把《小猫种鱼》的故事讲给爸爸妈妈听。 2.搜集有趣的故事，读一读。
口语交际
听故事，讲故事
图片导入
你从图中看到了什么？
《猫种鱼》
交际要求
一边看图，一边听老师讲 《小猫种鱼》的故事。然后自 己讲讲这个故事。
听故事
1.图中都有谁？ 2.他们在做什么？ 3.联系生活，你能猜到 这是哪个季节吗？
听故事
春天到了， 小猫看到农民伯伯 把玉米种到地里。
1.农民伯伯和小猫在做什么？ 2.联系生活，你能猜到 这是哪个季节吗？
你是怎么知道的？
又一个春天，小猫在地上 挖了一个坑，兴高采烈地 把小鱼种了下去。
1.小猫在做什么？ 2.它的心情如何？
它美滋滋地想，到了秋天， 自己一定能收获很多小鱼。
讲故事 同桌互讲
根据故事的内容，尝试同桌间互讲 这个故事吧！
讲故事
集体展示 哪位同学愿意上台给全班同学讲一
讲这个故事？ ➢ 要记住故事内容。 ➢ 声音清楚洪亮。
到了秋天，农民伯伯收获了很 多黄澄澄的玉米
1.图中都有谁？ 2.他们在做什么？ 3.联系生活，你能猜到 这是哪个季节吗？
春天又到了，小猫看到农民阿 姨把花生种到地里。
1.农民阿姨和小猫在做什么？ 2.联系生活，你能猜到 这是哪个季节吗？
农民阿姨收获了很多胖嘟嘟的 花生。
1.小猫在做什么？ 2.这应该是哪个季节呢？

爸爸又去找 围墙。围墙 说：“老鼠 会打洞，老 鼠来了我害 怕。”
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爸爸又去找 大风。大风 说：“围墙 要堵我，我 见了围墙就 害怕。”
一 【年 部级 编下 本】册一语年文级课下件-册第语一文单课元件第口一语单交元际口—语—交听际故—事—，听讲故故事事， 讲人故教事（部 P P编T-版-优）秀(共课1件9张公P开PT课) 课件配 套课件 一 【年 部级 编下 本】册一语年文级课下件-册第语一文单课元件第口一语单交元际口—语—交听际故—事—，听讲故故事事， 讲人故教事（部 P P编T-版-优）秀(共课1件9张公P开PT课) 课件配 套课件
太阳怕乌云，乌云 怕大风，大风怕围 墙，围墙怕老鼠， 老鼠怕谁呀？爸爸 乐得笑哈哈：“原 来猫咪是最神气的， 女儿应该嫁给它。”
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”老鼠夫妇一听，不知如何是好了。
风笑道：“我可以吹散黑云，但是只要一堵墙就可以把我制服！ 于是，老鼠夫妇找到了花猫，坚持要将女儿嫁给花猫。 ”老鼠夫妇一听，不知如何是好了。
太阳听了老鼠夫妇的请求，皱着眉
头说：“可敬的老人们，我并没有你们 黑云苦笑着回答：“尽管我有遮挡光芒的力量，但只需要一丝微风，就可以让我消散。
听故事，讲故事
《老鼠嫁女》
听故事
于是，老鼠夫妇来到黑云那里，向黑云求亲。 于是，老鼠夫妇出门寻亲了。 于是，老鼠夫妇找到了花猫，坚持要将女儿嫁给花猫。
1. 认真倾听老师讲故事。 借助图片，记住故事的内容。
很久很久以前，一对年迈的老鼠夫妇住在阴湿寒冷的黑洞里，眼看着自己如花似玉的女儿一天天长大。 老鼠夫妇商量着，我们老鼠最怕谁呢？对了！ 他们琢磨着，太阳是世间最强大的，任何黑暗鬼魅都惧怕太阳的光芒。 于是，老鼠夫妇来到黑云那里，向黑云求亲。
刚一出门，就看见天空中 雄赳赳的太阳。他们琢磨着， 太阳是世间最强大的，任何黑 暗鬼魅都惧怕太阳的光芒。女 儿嫁给太阳，不就是嫁给了光 明吗？他们就向太阳说明原因， 请求把女儿嫁给太阳。
老鼠夫妇觉得十分有道理，于是找到了克制黑云的风。
他们琢磨着，太阳是世间最强大的，任何黑暗鬼魅都惧怕太阳的光芒。
在娶亲的那天，老鼠夫妇用最隆重的仪式送最美丽的女儿出嫁。 于是，老鼠夫妇找到了花猫，坚持要将女儿嫁给花猫。 认真倾听老师讲故事。
主要内容：
故事主要讲述了老鼠夫妇想给女儿找一个 好丈夫，于是他们找到太阳、乌云、墙……但 大家都不是最合适的，最终老鼠找到猫，猫高 兴地答应娶他们的女儿。
很久很久以前，一对年迈的老鼠夫妇住在阴湿寒冷的
黑洞里，眼看着自己如花似玉的女儿一天天长大。夫妻俩

学习目标 太阳虽然很强大，但
是乌云可以遮住太阳。
风可以吹散乌云。
新课导入
围墙能挡住风。
但是老鼠可以在墙角钻洞。
学习目标
猫能捉老鼠，所以最终老鼠夫 妇觉得他们的女儿应该嫁给猫。
学习目标
(3)看图画，讲故事 结合图画内容，先自己练习讲故事，再
给全班讲，做到声音洪亮，让同学们都能够 听清楚。
学习目标
新课导入
“大风会吹走我，看见 大风我就害怕。”
“围墙会挡住我，看见 围墙我就害怕。”
学习目标 “老鼠会打洞，看见老
鼠我就害怕。”
“老鼠怕猫，原来猫咪最神气， 女儿应该嫁给他。”
新课导入
又是敲锣鼓，又是吹喇叭，老鼠女儿坐 花轿，一抬抬到猫咪家。过了几天，老鼠妈 妈和老鼠爸爸到猫咪家去看女儿，可是女儿 在哪儿呀？他们就去问猫咪，猫咪拍拍肚子 说：“我怕别人欺负她，嗷呜一口吞下她。”
1.能借助图片讲故事，讲出故事的主要内容。 2.讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。
学习目标 交际指导
(1)听故事，看图画
先认一认图画中的人物;再认真听老师讲 《老鼠嫁女》的故事，边听边用手指出相应的图 画。把听到的故事与图画对应起来，借助图画理 解并记住故事内容。
新课导入
新课导入
(2)看图画，理线索
(4)不看图，讲故事 不看图，完整地讲故事，可以加上表情、
动作，也可以加上自己的想象。
新课导入 交际示例
老鼠嫁女
新课导入
老鼠家里要办喜事,有个女儿要出嫁。 妈妈问爸爸:“哎，女儿该嫁给谁呀?”爸爸 是个老糊涂，他说:“谁神气就嫁给谁。”
学习目标 爸爸妈妈就去找太阳，想要
把女儿嫁给他。
“乌云会遮住我，看见乌 云我就害怕。”

于是老鼠夫妇又找到乌云，要把女儿 嫁给他，可乌云苦笑着说，自己虽然能挡 住太阳的光芒，可是怕风，风一吹，乌云 就散去了。于是老鼠夫 妇又去找风，风却说它 见了围墙就害怕。
老鼠夫妇又找到了墙，墙说它自己最怕 的是老鼠来打洞。老鼠怕谁呀？老鼠夫妇乐 得笑哈哈：“原来猫才是 最强大的。”于是他们找 到猫，请他当女婿。猫迎 娶了他们的女儿，结果转眼就吃掉了她。
很久很久以前，有一对年迈的老鼠夫妇 住在阴湿寒冷的洞里。他们美丽的女儿一天
天长大了，夫妻俩决定为 女儿找一个最厉害、最强 大的丈夫，让女儿摆脱这 种不见天日的生活。于是老鼠夫妇出门为女 儿找女婿了。

老鼠夫妇出门寻亲，刚 一出门，就抬头看见天空中 雄赳赳的太阳。他们觉得太 阳是世间最强大的，于是想把女儿嫁给太阳， 可太阳说：“我没有你们想象的那样强大， 乌云就可以遮住我的光芒。”
4.评一评：小组内派代表上台讲故事， 师生共同评议。
演一演
同学们也可 以根据故事分角 色表演一段。
口语交际： 听故事，讲故事
交际内容
一边看图，一边听老师讲《老鼠嫁女》 的故事。然后自己讲讲这个故事。
交际指导
1.听一听：认真听老师讲故事，抓住 故事的主要内容。
《老鼠嫁女》
2.看一看：仔细观察图画，借 助图画来记住故事内容。
3.讲一讲：小组内互讲故事，注意吐词 清晰、声音响亮，小组内相互补充、纠正。