科技创新主题班会
七年级六班
主题：科技创新，创造美好生活
一、科技词源：
目的：认识科技的含义和范畴
1.科学：“科学”一词是英文“Science”翻译过来的外来名词。清末，“Science”曾被译为“格致”。明治维新时期，日本学者把“Science”译为“科学”。康有为首先把日文汉字“科学”直接引入中文。严复翻译《天演论》和《原富》两本书时，也把“Science”译为“科学”，20世纪初开始在中国流行起来。
2.技术：“技术”一词的希腊文词根是“Tech”，原意是指个人的技能或技艺。早期，指个人的手艺、技巧，家庭世代相传的制作方法和配方，后随着科学的不断发展，技术的涵盖力大大增强。
什么是科学技术？科学技术就是利用“有关研究客观事物存在及其相关规律的学说”能为我所用，为人类所用的知识。需要指出的是，因为人们研究客观事物的不同，科学与科学技术是两个可以互相转化概念，也就是说科学可以是科学技术，科学技术也可以是科学。比如汽车发动机理论相对汽车这个事物而言，这个理论就可称之为汽车发动机科学，而汽车理论就是诸如发动机科学，机械传动科学，电子科学等科学综合应用的汽车科学技术；而发动机理论也是一门科学技术，是包含材料科学，燃料科学，力学等科学综合应用的科学技术。所以，讲科学和科学技术要有针对性，否则科学和科学技术的概念就容易混淆。
二、了解中国古代科技
目的：通过回顾祖国灿烂的科技文化，培养学生爱国思想
中国作为世界四大文明古国之一，曾创造了光辉灿烂的古代科技和文化。本片以四大发明为中心，择取古代天文、数学、医药学、机械、青铜冶铸、陶瓷、纺织刺绣、建筑等十二项学科内容，展示了中国古代的科学技术成就。本片的内容不足以代表中国古代科学技术的全貌，仅以此激励后人继往开来，重创辉煌。
天文类：元代科学家郭守敬于1276年创制的简仪，是当时世界上最先
进的天文观测仪器。浑仪是中国古代测定天体位置的仪器，发明于战国时期（公元前475--公元前221年），唐宋时期趋于完善。北宋科学家苏颂于公元1088年研制水运仪象台。以水为动力，集浑仪、浑象、报时装置于一体，是世界上最早的天文钟。风行于南宋（公元1127--1279年）时期赤道日晷是一种古老的天文仪器，利用日照时指针投影的位置表示时间。
十四世纪中国人万户利用火箭的反冲力和风筝上升的力量做升空实验，被誉为人类航天史上第一“飞人”。
机械类：1980年秦陵出土大型彩绘铜车马，是继兵马俑之后的又一次震动世界的考古发现。二号铜车马由3462个零件组成；工艺上采用铸造、焊接、嵌接、插接等方法，堪称金属工艺史上的奇迹
马踏飞燕铸于汉代晚期。以夸张的艺术手法塑造了奔马的艺术形态，意境带有浪漫主义色彩
纺织类：此金缕玉衣为公元前113年西汉中山靖王刘胜墓随葬品的复制品。玉衣由2498片小玉片组成，每片玉片都磨光钻孔，钻孔直径约1毫米，用镀金丝连接而成。
导入：然而现代我们的科技已经落后与许多国家！
三、2013年《时代》周刊评选出的最佳发明：
目的：让学生了解最新的科技创新，感受创新给生活带来的变化。
1.被称做“记忆驾车”的玩具汽车
这辆叫做“记忆驾车”的玩具汽车纳入了机器人与人工智能技术，携带的传感器可接收iPhone或iPad数据，以便玩家控制其速度和方向。在赛车游戏过程中，它还能利用应用软件计算其他汽车的行动，从而像人那样做出反应，灵活地与对手竞争
2.排在第二名的是电影《地心引力》设计的“光盒”，这个6米×3米的光盒上面覆盖196块面板，面板上安装4096个LED灯，每个灯都可以模拟太空中的光线。
3.超级摩托：Mission R绝对是一款摩托车中的杰作，它拥有160马力的引擎，可以在3秒内实现0到60公里的加速。其最高时速达到240公里，可以连续行驶225公里不用充电——的确，这是一款纯电动的摩托车，它只要充电，不需要加油
4.浮动游泳池：这是一个设想：在纽约著名的东河（East River）上设置
浮动泳池。它像奥林匹克运动会的泳池那么大，水质清澈。这个项目名叫“the Plus Pool”（加号泳池），借助先进的过滤系统过滤河水，让泳池中的水保持清澈，预计耗资1500万美元，仍处筹资阶段。
5.隐身大楼：韩国将要建设的“Tower Infinity”（无极限大厦）将要成为历史上第一座“隐身”的摩天大楼。在每天的一定时间段你可以看到它背后的天空景象，似乎这座大楼根本就不存在。实际上，这座大楼是使用先进的投影技术将其背后的景象投影到前面来，从而造成隐身错觉。
6.超能机器人：它可以使用工具，爬行穿过复杂地形并使用相机和激光测距系统搜寻物品。这款名为“Atlas”的机器人的设计目标是模拟人类救援队员，用于对灾难事件做出反应。目前它仍处于试验阶段，其研制者是美国波士顿动力公司，研制过程得到美国军方资助。
7.智能相机：日本索尼推出了一款创新型相机：DSC-QX100，它的外观就是一枚镜头，没有机身和其它部件。它可以被连接在你的手机或平板上使用，你可以直接用它的快门键直接拍摄，也可以将手机或平板用作取景器来进行控制。
四、科技时代已经到来，我们中学生该怎么做？
目的：联系实际，激发学生的学习热情，投入科技创作。
中学生应该培养自己的创新能力，使自己成为创新型人才：①要敢于创新，善于创新，把创新的热情与科学求实的态度结合起来，努力做到有所发现，有所发明，有所创造，有所前进；②要刻苦学习，努力探索，注重实践，养成勤于动脑，勤于动手的好习惯；③敢于向传统挑战，向权威挑战，树立敢为人先的精神；④要培养创新的兴趣和好奇心，提高观察能力和创造性思维的能力。
结束语：
科技与我们生活息息相关，明天的科技生活就掌握在我们自己的手中。
