湖南大学化学人才培养基地基金项目中期检查表【模板】

研究生创新基金项目中期检查报告省/校研究生科研创新计划项目中期检查表项目名称：化学生物与材料工程学院项目负责人：指导教师：所在学院：年 10 月 21 日1、项目进展情况：（1）电致变色材料的制备与表征合成了4个电致变色材料L1-Fe 、L1-Ru 、L2-Fe 和L2-Ru ，其结构式分别如下NNNBrN N NBr Fe2PF 6-L1-FeNNN BrNN NBrRu2PF 6-L1-RuNNNO 2NNN NNO 2Fe2PF 6-L2-FeNNNO 2NNN NNO 2Ru2PF 6-L2-Ru四种材料的结构表征(NMR)：NNN N NNNNMRR其中，R 代表图1 四种材料的结构式及其核磁（NMR ）谱图（2）四种材料电致变色性能研究1. 为了研究四种配合和的光学性质,我们分别测了配体和金属配合物在溶液中的紫外-可见吸收谱图,并和金属配合物在ITO 上得到的固体膜的吸收谱图对比（如图2所示）,研究发现所有的配体在可见光范围内都没有吸收峰,而金属配合物溶液和ITO 膜都有特定的吸收峰,而且ITO 膜的吸收峰相对于配合物溶液有一定的红移。

3004005006007000.00.20.40.60.81.0A b s o r b a n c eWavelength(nm) L1-Ru-SL1-Ru-L L13004005006007000.00.20.40.60.81.0A b s o r b a n c eWavelength(nm)L2-Ru-SL2-Ru-L L2(A)(B)(C)(D)5. 聚合物的AFM图，聚合物-1-Ru (A); 聚合物-1-Fe (B); 聚合物-4-Ru (C); 聚合物(D)AFM得到的表面结构相对平整，可是也有凹陷部分存在。

总体来说金属配合物经过电化学聚合得到的膜片都是比较均匀，可应用于电致变色玻璃和智能窗等。

）电致变色膜的性能研究：0.90文档仅供参考文档仅供参考3004005006007000.40.60.81.01.2AbsorbanceWavelength/ nm0 V1.1 V1.8 V2.0 V2 V0 V图10. 聚合物2-Ru在0.0-2.0 V电压下的吸收光谱变化及电致变色图.图11. 6种聚合物在0.0-2.0 V电压下的电致变色图.由以上光谱和电致变色图片能够看出这类材料具有很好的电致变色性质,变色对比性强,驱动电压低,有极大的应用价值。

硕士研究生培养环节材料之三湖南大学硕士研究生中期考核表
姓名学号一级学科
所属学院二级学科
指导教师已修学分
研究方向
论文题目基于烯基反应的分离分析材料的制备及应用
研
究
生
课
程
学
习
与
学
位
论
文
进
展
情
况
指
导
教
师
意
见
对研究生课程学习、科研能力、综合素质、学位论文进展等方面进行全面考评。

指导教师签名：年月日
考
核
小
组
意
见考核小组组长签名：年月日
学
院
审
查
意见学院主管领导签名：年月日（公章）
研究生院培养办意见
属于淘汰对象应报研究生院培养办公室审核备案（不属于淘汰对象该栏不需要培养办公室签署意见）
经办人签名：年月日
（公章）
注： 1、对考核结果在合格以上的研究生，可继续进行学位论文写作，攻读相应学位，对考核结果不合格的研究生，由各学院在三个月内对其重新考核，重新考核通过者，继续攻读相应学位。

2、本表和培养计划、开题报告、成绩单、学术活动考核表等一并存入研究生个人业务档案。

培养计划中含有中期考核栏目者可不填写此表。

遵义师范学院大学生科研训练计划（SRTP）中期检查表项目名称：项目负责人：指导老师：所在系、班：联系电话：研究期限：填表日期：年月遵义师范学院制遵义师范学院2010年度大学生科研训练计划（SRTP）中期检查辩法为了保证SRTP计划切实到培养学生创新精神和实践能力，促使学生知识、能力、素质协调发展，保证创新实践学分的真实价值，根据《遵义师范学院大学生科研训练计划（SRTP）项目实施办法（试行）》要求对SRTP项目进行严格的中期检查。

一、中期检查由院SRTP领导小组负责实施，在今年的十月中旬进行。

二、具体要求如下：（1）SRTP项目负责人根据相关通知填写《SRTP中期检查报告》。

（2）个项目指导老师对项目阶段性研究情况进行检查，并针对指导过程和下阶段工作提出意见和建议并签署意见。

（3）各系团总支对本系的科研项目进行各方面的检查，将本系《中期检查报告》以及目前的研究成果交到团委，学院团委会同科研处对所有项目进行检查审核。

（4）检查结果分为优秀、良好、合格、不合格四类，并在院内公布，对检查结果不合格的项目，要求项目负责人书面说明原因，待学院课外科技领导小组根据具体情况做出整改、撤项等相关处理。

（5）学院将根据检查结果写出中期通报，对完成情况优秀的，且有资金困难的，予以考虑追加一定资金，对完成情况不好的，将视具体情况提出警告，暂缓划拨经费，直至撤销项目。

（6）由于客观原因，科研项目不能按期完成，项目负责人需在项目结题前，应写SRTP项目延期结题说明。

否则，学院将终止项目资助，并追回已资助资金。

（7）未能通过中期检查，或未开展研究工作（填写《遵义师范学院科研未开展课题研究工作情况说明书》）的科研项目，学院将中止资助，并追回已资助资金。

遵义师范学院团委2010年9月一、项目数据项目名称项目编号项目完成时间项目负责人系别班级联系方式项目成员二、项目进展情况本项目研究已取得的研究成果（要求详细报告项目进展情况、已取得的阶段性成果，可另附页）三、项目存在问题在研究的过程中存在的问题及困难：四、提出项目整改措施整改措施：五、项目下一步研究思路六、中期阶段项目经费开支情况序号经费开支科目金额备注1234567七、SRTP项目指导老师意见项目阶段性研究情况，并针对指导过程和下阶段工作提出意见和建议：指导老师签名：年月日八、学院意见审核意见：负责人签名：（公章）年月日。

密级：保密期限：课题编号：国家高技术研究发展计划(863计划)课题中期检查报告课题名称：所属项目名称：所属技术领域：课题承担单位：（盖章）课题负责人：（签字）项目首席专家（签字）：课题起止年限：20 年月至20 年月中华人民共和国科学技术部制二Ο 年月编报要求一、格式要求1. 文字简练；2. 报告的密级与课题规定的密级相同；3. 报告文本统一用A4幅面纸，文字内容一律由计算机打印填报；4. 报告文本第一次出现外文名称时要写清全称和缩写，再出现时可以使用缩写。

二、编制程序课题负责人负责组织编写《国家高技术研究发展计划（863计划）课题中期检查报告》，课题承担单位审核通过后提交项目首席专家。

课题中期检查结束后，检查专家组完成《国家高技术研究发展计划（863计划）课题中期检查意见表》，提出课题检查结论性意见和相关建议，由检查专家组组长签字后，提交相关中心（或项目主持单位）存档。

863计划课题中期检查报告（编写大纲）一、课题总体目标及考核指标实现程度（主要评述课题实施以来，目标是否科学合理，是否需要调整等）二、课题技术路线评述（主要评述课题关键技术路线是否正确，能否达到预期技术目标，是否需对技术路线作调整，具体建议）三、课题执行情况（具体评述课题是否能够按计划顺利实施，已取得的阶段性成果及前景评价，包括人才、专利、技术标准战略在专项中的实现情况等，企业参与及技术转让情况等）四、课题支撑条件落实情况，具体包括经费（专项、匹配、自筹等）到位情况及实际支出情况（说明经费的主要用途，对应预算书给出支出情况明细表并加盖课题承担单位财务专用章），参与课题实施的科技人员投入情况，课题负责人变动情况以及其它支撑条件落实情况等五、课题组织管理、运行机制评述六、目前存在的问题及建议七、首席专家对课题执行情况评价意见（首席专家签字）八、检查专家组意见和建议（由检查专家组填写，组长签字）附表：课题中期检查信息表。

湖南省教育科学规划课题中期检查报告表制表：湖南省教育科学规划办时间：年9月日课题名称基于校企合作的“”人才培养模式的研究与实践课题编号主持人姓名皮洪琴单位长沙电力职业技术学院联系电话本课题研究的目标?内容研究目标：通过研究，构建工学结合的“”人才培养模式理论框架；探索完善“”人才培养模式；建立和实践人才培养的标准体系；建立“”人才培养评价体系，为我院乃至具有行业背景的高职院校进一步深化校企合作提供理论依据和实施路径。

所谓“”人才培养模式，即以培养高素质技能人才为主线，优化理论教学体系，强化实践教学体系，内化素质教育体系，实施“人才需求剖析”、“岗位能力对接”、“课程体系优化”、“职业能力培养”、“顶岗实习跟踪”五段循环。

研究内容：本课题研究的内容主要包括以下六个部分：. “135”人才培养模式的内涵及特征研究高职院校人才培养模式的基本立足点研究“135”人才培养模式的理论与政策依据“135”人才培养模式的内涵“135”人才培养模式的特征（系统性、持续性等）. “135”人才培养模式下的理论教学体系的构建研究高职院校理论教学内涵及特征当前高职院校构建理论教学体系的几种典型方式及其优劣分析“135”人才培养模式的理论教学体系构建. “135”人才培养模式下的实践教学体系的构建研究高职院校实践教学内涵及特征当前高职学院构建实践教学体系的几种典型方式及其优劣分析“135”人才培养模式的实践教学体系构建. “135”人才培养模式下的内化素质体系的构建研究高职院校素质教育内涵及特征当前高职学院构建素质教学体系的几种典型方式及其优劣分析“135”人才培养模式的素质教育体系构建. 建立“五段循环”良性运行机制的研究高素质技能人才市场需求及电力行业人才需求分析与预测电力类高职学院学生就业岗位（群）能力剖析电力类高职学院课程体系优化电力类高职学院学生职业能力培养电力类高职学院学生顶岗实习调查研究“五段循环”之间的内在关系与改进措施开展的主要研究活动.通过查阅中国知网（）和相关专业期刊、资料，收集了国内外理论文献和课题管理研究文件。