“和老师、家长共读一本好书”活动计划

共读活动方案7篇共读活动方案篇1陵阳中心学校已加入新教育试验研究活动，乐观开展“三读”活动———家庭自读、课堂共读、美文赏读。

暑期来临，学校利用假期开展“亲子共读，营造书香家庭”的活动。

具体的布置如下：一、活动时间：20xx年7月――9月二、活动方式：1、老师读书内容以朱永新的《新教育》、苏霍姆林斯基《给老师的一百条建议》、20xx年各科新课标为主。

2、学生的读写内容以新教育儿童阶梯阅读丛书书目为主，围绕书籍中的`内容打开沟通，沟通的方式可以通过对话、日记或读书笔记等方式来进行，并有针对性地参加到学生的思考和研究中去。

三、活动注意事项：1与学生一起走书店，买一本或几本孩子喜爱的介绍图书。

2每天家长要能保证学生有阅读和表达感受的时间不少于1个小时，内容为介绍书目中图书。

3与学生一起将在家庭里读书的的感受整理成“册”，做好资料的搜集工作。

4为学生供应更加丰富的阅读资料，丰富学生的视野。

5家长和老师要保持联系，对学生阅读的状态进行细致地察看，以保证本次活动能够保质保量地完成。

四、评比书香家庭。

学校在开展新教育试验共读共写的基础上进行创建书香家庭活动评比。

基本标准一如下：书香家庭的基本标准①有读书角，有写字桌，书架（橱），出名人名言等美化环境的布置。

②有较良好的学习氛围，孩子每天在读书角认真阅读做作业。

③有藏书20本以上，家长孩子每月阅读一本有益的课外读物，有读书记录。

④家长孩子每月至少学习沟通两次，有记录；或家长孩子每月搞一次家庭活动，写出体验和感悟⑤家长孩子每月搞一次家庭活动，写出体验和感悟。

⑥家长与孩子共观看电视新闻，对社会热点问题发表本身的看法。

五、评比书香老师、读书能手。

以老师博客、班级在线、毛虫前行等专栏，开展老师和学生优秀读书成绩展评、读书能手、亲子共读共写征文评比等活动。

促进家长、学生、老师的读书热诚与共读共写活动进一步的推动、深入。

陵阳镇中心学校新教育办公室20xx—7—5共读活动方案篇2一、读书目标：1.通过阅读，开拓孩子的知识视野，树立正确的读书观念，养成读书习惯，让孩子和书成为好伙伴。

亲子阅读活动策划方案(精选5篇)亲子阅读活动策划方案【篇1】亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动，这项活动不是单方面的，是父母和孩子共同参与的，亲子阅读是要授之以渔，而不是授之以鱼，通过阅读让孩子养成阅读的兴趣和习惯，将阅读变成孩子生活中必不可少一部分，让阅读成为孩子的一种快乐、一种享受。

以此来培养孩子爱阅读、会阅读、乐阅读的习惯。

一、活动目标学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。

家校携手，开展“亲子阅读，书香威海”活动，营造浓厚的书香校园氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。

建设“书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”。

二、活动对象：一年级全体学生及家长三、活动口号：快乐读书，快乐成长四、实施步骤：1、启动阶段。

(10月上旬)下发《亲子阅读活动告家长书》，引导家长正确认识到自己的示范作用在孩子的成长中的重要作用，认识到阅读在一个人成长中的重要作用，认识到亲子共读不仅可以帮助孩子培养读书的兴趣，形成好的阅读习惯，而且是家长与孩子进行情感交流的有效方法……同时介绍一些亲子阅读的方法给家长。

2、初步实施。

(11月份)教师定期了解每位学生家庭的亲子共读情况，及时给予帮助并搜集比较有价值的方法和经验。

3、读书交流。

(12月中旬)1)教师就本班和别班亲子共读中出现的一些共性问题和有效的方法进行归纳总结，并组织家长讨论和学习。

2)有条件的情况下，让有成功经验的学生和家长做讲座，现身说法给大家传经送宝。

3)年级组进行“说故事比赛”。

4、总结和延伸。

(11月下旬)1)评比书香家庭和阅读明星。

(各班5名)2)各班上交3篇亲子阅读心得体会。

五、指导亲子共读的具体方法：许多家长说：“我们没有时间和孩子一起读，也缺乏经验，不知该怎么读。

”由此，我们发出了“每天共读半小时，书香拉近两代心”的读书倡议，并从以下几方面进行了具体的指导：1、每日共读。

书香校园读书活动计划书香校园读书活动计划（通用12篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！一起对今后的学习做个计划吧。

那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编为大家收集的书香校园读书活动计划，欢迎阅读与收藏。

书香校园读书活动计划篇1为了倡导我校学生、教师、家长好读书、读好书的风尚，拓宽教师文化视野，促进家庭文化氛围的形成，扩大学生知识面，夯实学生文化底蕴，开发课程资源，促进学生学习方式的转变。

学校将每年4月定为“书香校园”读书节。

书是人类进步的阶梯！让课外书为学生们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。

丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：“我读书，我幸福！”、“书能使我们一生快乐！”一、活动目的1、在教师中倡导“书香为伴”的理念，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”，“读书是一种乐趣”，“读书是一种有益的生活方式”，以此带动学生读书，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。

2、倡导学生“读好书，好读书，会读书”，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。

3、通过读书月活动，开展一次全校性的读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。

4、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，推动书香校园、书香班级的建设。

5、通过开展形式多样的读书活动，提高学生的思想觉悟和文化素质，使学生树立科学的世界观、人生观和价值观。

二、活动主题与书为媒，以书为友；立君子品，做智慧人(诵读古今书，学做儒雅人)三、活动口号1、他日谁为天下士，当年共读五车书2、知中外，知古今，知尔后，才能知理读自然，读社会，读人生，方为读书四、活动组织组长：王金石，林流明，陈钦尧，黄勤华，柯德辉成员：各处主任，团队，语文组五、活动时间20xx年3月1日——20xx年4月30日六、活动内容（一）教师读书1、教师制定个人读书计划。

亲子共阅读活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、学习总结、合同协议、规章制度、条据文书、事迹材料、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of classic model essays, such as work summary, study summary, contract agreement, rules and regulations, documents, deeds materials, experience, teaching materials, composition, other model essays, etc.want to know different model essay formats and writing methods, please pay attention!亲子共阅读活动方案6篇活动方案的提前制定可以让活动顺利进行下去，一份可执行、可操作、创意突出的活动方案，才是有意义的，下面是本店铺为您分享的亲子共阅读活动方案6篇，感谢您的参阅。

幼儿园教师“共读一本好书”阅读活动计划——《0-8岁儿童学习环境创设》活动思想: 根据县局课程游戏化项目推进书目阅读安排, 为打造一支“具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教育教学方法、较强科研能力”的教师队伍, 通过阅读、学习理解环境的重要性等专业知识与理论, 践行以创设符合儿童认知、社会、情感等技能发展所需要的环境, 我园组织教师深入学习阅读学前办推荐教师必读书目《0-8岁儿童学习与环境创设》一书, 经教研组研究决定分别从园领导班子和中层、年级组长领读和自主阅读的形式开展, 实现人人参与, 共同进步。

使其提高我园教师的专业素养, 加强教师阅读的深度与广度。

活动时间: 20xx年x月-x月活动形式: 领读引读、自主阅读等形式活动具体安排与事项:一、活动启动（20xx年x月）1.成立幼儿园领导小组, 制定总体活动方案, 明确具体任务。

组长: xx副组长: xx成员: 各班班主任2.宣传活动：开展“共读一本好书”赠书仪式与阅读期望活动。

审议阅读计划, 安排各负责人领读内容(详见安排表), 激发教师阅读兴趣, 勉励老教师坚持阅读, 争做“学习型”教师, 时刻警觉终身学习的专业素养。

二、活动实施（20XX年X月下旬——X月）1.提供平台, 有效阅读。

根据上学期必读阅读书目总结中不足情况将开展形式多样的阅读交流、研讨。

如:游戏互动、设计活动思维导图、话题交流等。

通过集体学习和自主学习相结合, 可开展小组活动与园级活动, 理论学习与实践指导相结合, 促使教师将阅读成为习惯, 将学习变为乐趣。

2.好书为伴, 做到精读。

每人发放一本阅读笔记, 要求教师合理安排阅读时间保证阅读的量, 做好读书笔记, 可以把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来, 鼓励老师们读书时多做批注, 记录自己的想法和实践, 读书笔记要求每月至少3篇。

要求教师认真阅读, 做到细读, 从而不断充实自我。

后期进行阶段性阅读交流活动（定期检查或抽查读书笔记、书籍上的标注）3.沙龙研讨, 交流分享。

家长阅读活动的组织策划目标本次活动的目标是鼓励家长与孩子一起阅读，提高孩子的阅读兴趣和能力，促进家庭教育的发展。

活动形式1. 亲子阅读分享会：邀请专业讲师给家长讲解亲子阅读的重要性和技巧，家长可以分享自己的阅读经验和心得。

2. 亲子阅读互动游戏：设计一些针对不同年龄段孩子的互动游戏，让家长和孩子一起参与，增加亲子间的互动和沟通。

3. 家长阅读培训：提供一些家长阅读培训课程，帮助家长了解如何选择适合孩子的图书和阅读方法。

活动准备1. 确定活动时间和地点：选择一个适合家长和孩子参与的时间和场地，确保活动的顺利进行。

2. 联系专业讲师和培训机构：邀请专业讲师和培训机构合作，提供专业的讲解和培训课程。

3. 宣传推广：通过家校通讯、社交媒体等渠道宣传活动，吸引更多的家长和孩子参与。

活动实施1. 开场致辞：由主办方代表致辞，介绍活动的目的和意义，向家长们表达欢迎和感谢。

2. 专业讲座：邀请专业讲师进行亲子阅读分享，分享阅读的重要性、如何选择适合孩子的图书以及如何培养孩子的阅读兴趣。

3. 亲子阅读互动游戏：设计一些亲子互动游戏，让家长和孩子一起参与，增加亲子间的互动和沟通。

4. 家长阅读培训：安排家长阅读培训课程，帮助家长了解如何指导孩子的阅读，并提供一些实用的阅读方法和技巧。

5. 互动交流环节：安排家长和孩子之间的互动交流环节，让他们分享阅读心得和体会，促进彼此之间的交流和。

6. 结束致辞：主持人代表主办方致辞，感谢家长和孩子的参与，并鼓励他们在日常生活中继续进行亲子阅读。

活动评估1. 反馈调查：在活动结束后，发放反馈调查表给参与者，收集他们对活动的意见和建议，以便改进和优化下一次的活动。

2. 效果评估：通过观察孩子的阅读兴趣和能力的提升情况，评估活动对家庭教育的影响。

注意事项1. 活动期间要确保孩子的安全和健康，提供必要的安全保障措施。

2. 活动的内容要根据不同年龄段孩子的特点和需求进行调整和设计。

3. 活动前要提前做好准备工作，确保场地、讲师和材料的准备充分。

亲子阅读的活动方案亲子阅读的活动方案15篇为了确保事情或工作安全顺利进行，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。

优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的亲子阅读的活动方案，欢迎大家分享。

亲子阅读的活动方案1理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。

为继续把我校打造成一个充满书香的“阅读型校园”，形成悠长的具有特色的文化底蕴，在过去的三年，我校做了大量的具有实效性的工作，引导每个学生养成多读书、好读书、读好书的习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，取得了良好的效果。

本学期我校决定将读书活动由学校引向家庭，在书香学校的基础上开展创建“书香家庭”的读书活动，在家庭开展“亲子共读”活动，充分发挥社会、家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。

进而为建立起“书香社会”“和谐张掖”尽微薄之力。

具体方案如下。

一、活动目标1、围绕“建设书香校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。

2、通过活动，师生一起体验生命的活力，提高生命境界，用读书来培植校园绿色文化。

3、把读书活动从学校引向家庭，开展“亲子读书”活动,创设书香家庭，成立家长读书委员会，通过这一活动，有更多的同学与家长能与书为友，多读书、读好书，在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关心社会，关爱他人，丰富自己的心灵。

二、组织机构组长：XX副组长：XX办公室X家长委员会：XX三、活动要求1、加强对读书活动的领导，学校要把读书活动作为推进校园文化建设、促进学生全面发展的一项重要举措。

2、行动迅速，抓好落实。

各部门、各班级要密切配合学校部署，扎扎实实地开展好各项工作，班主任要做好导读工作，鼓励学生积极参加各种形式的读书活动。

幼儿园亲子共读：家庭文学教育活动方案作为幼儿园教育的一部分，亲子共读家庭文学教育活动在培养孩子阅读兴趣和提高家庭亲子关系方面起着至关重要的作用。

通过家庭文学教育活动，家长和孩子可以共同享受阅读的乐趣，并在阅读中促进孩子的语言能力、情感认知以及品格修养的全面发展。

在本文中，我们将探讨如何开展幼儿园亲子共读家庭文学教育活动，并提出一些可行的方案。

一、活动内容1. 定期举办亲子共读时间在幼儿园中，可以定期举办亲子共读时间，邀请家长参与。

在这个时间段内，可以由老师或家长讲故事，或者进行集体阅读，引导家长和孩子一起阅读、讨论、共享。

2. 组织家庭文学亲子共读活动可以组织家庭文学亲子共读活动，鼓励家长和孩子一起选择适合的绘本或文学作品，在家中进行共读。

可以设置阅读任务或者阅读书单，激发孩子的阅读兴趣。

3. 主题亲子共读活动可以根据不同的节日、主题或者孩子的兴趣爱好，开展不同主题的亲子共读活动，增加多样性和趣味性。

圣诞节亲子共读、动物主题亲子共读等。

二、活动方案1. 组织形式可以采取集体活动的方式，比如在幼儿园的大厅或者教室内举办亲子共读活动，也可以选择户外场地，让孩子和家长在自然环境中共读。

也可以以线上亲子共读的方式进行，使更多的家庭可以参与其中。

2. 活动流程（1）欢迎和介绍：由幼儿园老师或工作人员欢迎家长和孩子们参加活动，介绍本次亲子共读的书籍和主题。

（2）故事讲解或集体阅读：老师或家长讲解故事，或者带领孩子们进行集体阅读。

（3）亲子互动：引导家长和孩子进行亲子互动，比如提问、讨论、表演等方式，加深孩子对故事的理解。

（4）共享和反思：鼓励家长和孩子共享阅读体验，以及对故事的感悟和反思。

三、活动效果1. 提高孩子的阅读兴趣通过亲子共读家庭文学教育活动，可以让孩子在家庭环境中享受到阅读的乐趣，激发他们的阅读兴趣，培养持续阅读的习惯。

2. 增进家庭亲子关系亲子共读不仅可以增进孩子和家长的感情，还可以增进家长之间的感情。

读好书活动方案7篇活动方案可以帮助组织者更好地与参与者互动和交流，增强活动的互动性和参与感，周密的活动方案能够保证活动的有序进行，避免出现任何不必要的困扰和混乱，作者今天就为您带来了读好书活动方案7篇，相信一定会对你有所帮助。

读好书活动方案篇1一、指导思想激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让孩子从小徜徉书籍的海洋，亲历文字的魅力，品味浓郁的书香，开拓眼界，提高学生的语文素养。

二、活动目标1.通过活动培养学生读书、爱书的好习惯，让他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。

2.使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

3.使学生们在读书中积淀语言；在读书中感悟人生；在读书中提高生活品味。

三、活动口号“我读书，我快乐，我成长”四、活动设想（一）营造浓浓的书香氛围1.积极打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的每一角落散发出文化气息。

班级建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。

班级黑板报上专设“荐书栏”，每周更换一次。

班级里贴上读书名言，营造读书氛围。

2.教师向学生推荐好书：中外经典名著、名家名篇、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等。

3.同学与同学之间，班级与班级之间建立“好书交换站”，举行“好书换着看”活动。

4.“我为孩子诵经典”。

教师利用晨会、午会课、语文课等时间为学生朗读经典作品。

（二）学生读书活动1.“诵读经典，诗话人生”背诵活动。

利用晨会、午会课开始几分钟诵读古诗或名篇。

2.“相约好书，牵手美文”读书交流活动。

教师每周利用班健课中的15分钟作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。

3.建立读书成长册每个学生都要建立一本“读书成长册（采蜜集）”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。

4.组织读书拉力赛活动，学期末举行“阅读之星”评比。

亲子读书活动方案尊敬的家长：读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。

遨游书海，与大师对话，为精神打底；呼吸书香，与经典为友，为人生奠基。

在这硕果累累的九月，春秋小学“经典照亮童年”亲子读书活动开始了！我们启动了“经典照亮童年”亲子读书活动，旨在营造良好的读书氛围，丰富校园的文化生活，激发老师、学生、家长读书的兴趣。

开展亲子阅读，有利于营造一个书香家庭。

亲子阅读，就是大人与孩子共同分享多种形式的阅读过程。

成功的亲子成功的亲子阅读的秘诀，是与孩子一起享受阅读的快乐，通过爱的传导，让孩子热爱书籍，让快乐阅读的习惯陪伴孩子终身，从而形成自我教育能力。

我们期望看到您能为孩子提供充足的读书时间和空间，为孩子创设一个良好的读书氛围；我们期望看到您能和孩子一起阅读经典，阅读美文，经历一段心灵的旅游。

此次活动做如下安排：一、阅读经典：低年级学生：每天晚上请您为孩子阅读一至两个童话故事。

中年级学生：每天晚上请您与孩子一起阅读一至两个寓言、成语、民间等故事。

高年级学生：每天晚上孩子为您阅读一至两篇经典文章。

二、制作亲子阅读单活动：所有学生读完后，制作一份亲子阅读单。

三、亲子阅读征文活动：1、征文内容：家长可以谈自己怎样指导孩子阅读，可以谈自己与孩子一起阅读的快乐和感受，也可以讲述阅读过程中的故事等。

凡是与“亲子阅读”方面有关的皆可。

3、征文要求：征文体裁、字数不限。

征文稿请在20某某年12月10日前交给语文老师。

学校将组织评选，评出“亲子阅读”奖。

本次活动口号：●我阅读我感动我成长●带一袭书香进校园传一脉薪火照人生家长朋友们，阅读是成长的基石，阅读是人生精彩的开始。

让我们把读书活动真正地作为一次新的耕耘与播种，让我们把浓浓的书香真正地飘溢在校园和家庭，让读书伴随您的孩子成长每一天！感谢您的关心和支持！某某小学某某年某某月某某日一、活动主题：亲子共读，营建书香家园二、活动对象：大八浪中心小学全体家长和孩子三、活动时间：20某某年9月--12月四、活动目的：为了推进学校图书室的辐射作用，构建有特色的书香校园文化和书香家庭，特举办此活动。

幼儿园亲子阅读：家庭共同阅读活动策划方案一、简介幼儿园亲子阅读是一项旨在促进家庭共同阅读的活动。

通过这项活动，不仅可以加强家庭成员之间的情感交流，还可以培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力。

策划一场成功的幼儿园亲子阅读活动成为至关重要的事情。

接下来，我将为大家介绍一些幼儿园亲子阅读活动的策划方案。

二、目标1. 培养孩子的阅读兴趣：通过亲子阅读，激发孩子对书籍的兴趣和好奇心，使他们愿意主动进行阅读。

2. 提高孩子的阅读能力：通过家庭共同阅读，引导孩子理解故事情节、提高语言表达能力和扩大词汇量。

3. 加强家庭成员之间的亲子关系：通过亲子阅读，增进家庭成员之间的感情，形成良好的家庭氛围。

三、策划步骤1. 确定主题在策划幼儿园亲子阅读活动时，首先需要确定一个主题。

主题可以根据不同的节日、教育主题或季节性活动来确定，如春节特辑、感恩节特别活动等。

2. 选择适合的图书根据确定的主题，选择适合的图书进行阅读。

图书应该内容丰富、有趣味性并且适合不同芳龄层次的孩子。

3. 制定亲子阅读时间表制定一份明确的亲子阅读时间表，包括活动的具体时间、地点和内容安排。

亲子阅读活动可以选择在幼儿园、公共图书馆或家庭内进行。

4. 设计亲子互动环节除了阅读图书外，还可以设计一些亲子互动的环节，如家长朗读故事、孩子自主讲述故事情节、家庭成员共同创作故事等。

5. 活动后的家庭作业为了加强亲子之间的交流，可以布置一些家庭作业，如绘本共享、共同制作手工等，以巩固亲子阅读的成果。

四、个人观点和理解幼儿园亲子阅读活动对于孩子的成长具有重要意义。

在这个过程中，家长在孩子的阅读习惯和认知发展中扮演着重要的角色。

我认为家庭共同阅读活动应该成为家庭日常生活的一部分，持续不断地进行下去。

总结幼儿园亲子阅读活动是一项旨在促进家庭共同阅读的活动。

通过细致的策划和安排，可以提高孩子的阅读兴趣和能力，同时加强家庭成员之间的亲子关系。

希望每个家庭都能意识到亲子阅读的重要性，并通过参与亲子阅读活动，共同陪伴孩子健康成长。

小学亲子共读计划及规划为了响应学校书香家庭读书活动，培养孩子读书兴趣，扩大孩子视野，促进孩子各方面的健康成长，特制定以下亲子共读计划：一、计划目标1、通过与孩子共读，让孩子更加热爱书籍，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。

2、在阅读中提高孩子的综合素质，增长知识，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。

3、通过亲子阅读，提高孩子读书的兴趣，增强自主阅读的能力，慢慢从亲子读为主转变为自己读为主。

4、通过读书，为孩子语文学习打基础，以读促写，提高语言表达能力和插图绘画的欣赏能力。

二、实施方法1、时间安排：每天早晨饭前二十分钟为早读时间，常用诗词为主。

每天每晚睡前半小时，父母与孩子一起亲子阅读孩子喜欢的书。

做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

2、阅读方式：让孩子独立阅读后讲给家长听听，家长再根据内容提出相关问题，以交流的方式帮助孩子加深印象。

3、读书效率：引导孩子学会积累，教会孩子从书中提取精华，理解精辟语句的精妙之处，并转为自己的语言，以背诵优美句段为主。

三、读书书目。

主要利用现有的书目，根据需要及时补充。

《唐诗三百首》、《小学生必读古诗七十首》、《假如给我三天光明》、《鲁滨逊漂流记》、《童年》、《爱的教育》、《第二次握手》、《智慧故事》、《励志故事》、《亲情故事》、《成语故事》、《安徒生童话》、《寓言故事》、《格林童话》、《十万个为什么》、《一千零一夜》、《影响孩子一生的101个亲情故事》、《脑子急转弯》，以及各种童话、睡前故事、学校统发的课外读物等。

爸爸妈妈以自己专业书籍学习为主，兼读经典、有益的课外书目。

延伸阅读：亲子协议书小学甲方：乙方：甲乙双方本着相互协作和信任的原则，更好的达到互利双赢，就合作开办武汉小太阳亲子园事项，现达成以下协议：第一条区域范围1、甲方同意乙方在合作开设亲子教学活动。

2、开展0─3岁亲子早教。

第二条合作模式1、甲方负责提供开展亲子教学活动的场所以及固定的设施（空调、电扇、灯、录音机等）上课所产生的教具费用甲乙双方以6：4的方式支付，甲负40%，乙方负60%，教具最后归乙方所有。

亲子阅读活动方案（11篇）亲子阅读活动方案篇1【活动目的】为了让家长充分熟悉早期阅读的重要性，营造书香家庭气氛，各班利用家长会向家长宣扬亲子共读的好处，让书香打算走进每个家庭。

建议在家庭中每天选择一个固定的时间，选择孩子宠爱的绘本，和孩子共同阅读，坚持做到持之以恒。

【活动时间】20__年11月——20__年12月，四班级部本次活动将历时1个月进行，预备分三个阶段开展。

11月初为导读阶段，由老师依据亲子阅读的推举书目，通过家访、平安校内等多途径动员家长与孩子共同选择书籍进行阅读，11月为亲子共读阶段，要求家长与孩子每周共读半小时，用多种形式记录亲子阅读内容，12月中旬月为共享共读成果阶段，评比故事大王、书香家庭、我喜爱的故事妈妈。

【活动预备】1、各班利用家长会，向家长宣扬早期阅读的重要性，并发出“爱的心灵工程——亲子共读活动”的建议书，向家长推举一些有意义的图书书目，供家长参考。

2、老师指导家长如何引导孩子进行阅读，阅读中留意的问题和方法。

3、制定适合本班的亲子阅读打算。

4、设计亲子共读记录本“温馨书屋”。

【活动过程】1、11月初下发“爱的心灵工程” ——亲子共读活动建议书。

2、邀请家长进行“亲子共读”活动启动仪式，同时下发“温馨书屋”，指导家长共读的方法，明确共读要求及任务。

3、各班建立孩子自备图书名目，图书借阅记录，用电话、短信、面谈沟通的形式来催促、指导家庭亲子共读活动的开展。

鼓舞家长为孩子制造良好的阅读环境和家庭气氛，鼓舞家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的信息，提高自身的辅导力量。

老师常常主动和家长联系，关心家长准时解决一些在阅读活动、记录过程中消失的问题。

3、请部分开展阅读活动好的家长，利用家长会的形式，向其他家长沟通自己的阅历。

4、每周请一名家长利用离校时间开展故事妈妈进课堂活动。

5、每天晨诵活动时间开展“我是小小故事家”，由一名同学讲一个故事。

6、每周轮番让孩子带回一本图书，资源共享。

幼儿园亲子共读：家庭共同阅读计划书一、重视家庭共同阅读的重要性在当今社会，家庭共同阅读已经成为了越来越多家庭生活中的一部分，尤其对于幼儿园阶段的孩子来说，家庭共同阅读更是被证明能够对孩子的成长产生积极的影响。

家庭共同阅读不仅可以增进亲子关系，也能够促进孩子的语言表达能力和认知能力的提升，同时也能够让孩子培养良好的阅读习惯，建立一份家庭共同阅读计划书，对于培养孩子的阅读兴趣和提升孩子的阅读能力是十分重要的。

二、建立家庭共同阅读计划书的重要性1. 如何建立家庭共同阅读计划书在建立家庭共同阅读计划书之前，家长需要认识到家庭共同阅读的重要性，并且有意识地将家庭共同阅读融入到日常的生活中。

建立家庭共同阅读计划书时，需要注重选书的方法，选择适合孩子芳龄和兴趣的图书，同时也要关注图书的内容是否具有教育意义。

在制定共同阅读时间的时候，要考虑家长和孩子的时间安排，尽量选择一个稳定且持续的时间段进行共同阅读。

需要在计划书中考虑到多元化的阅读形式，不仅有纸质图书，还要尝试使用数字图书、漫画书等多种形式，以激发孩子的阅读兴趣。

2. 家庭共同阅读计划书的内容家庭共同阅读计划书应该包括以下几个方面：明确共同阅读的目的和意义，让家长和孩子认识到共同阅读的积极影响；制定一个共同阅读的时间表，确定好共同阅读的具体时间和频率；再次，列举阅读的具体内容，包括图书的选择和阅读范围，确保图书的多样性和适宜性；根据孩子的芳龄和兴趣，特别标注出家长需要特别关注的内容和方向。

三、个人观点和总结从个人角度来看，我认为建立家庭共同阅读计划书是对孩子成长有着积极意义的举措。

通过家庭共同阅读，不仅可以促进家长和孩子之间的亲子情感，还能够提升孩子的认知能力和语言表达能力，更重要的是，让孩子从小就养成了良好的阅读习惯。

我会将家庭共同阅读计划书列入我的日常生活中，并通过实际行动落实到我的孩子的成长过程中。

总结来说，建立一份家庭共同阅读计划书需要家长充分认识到共同阅读的重要性，同时也需要在计划书中注重细节和多样性，这样才能够真正地让家庭共同阅读成为家庭生活中的一部分。

亲子阅读小组策划书3篇篇一《亲子阅读小组策划书》一、活动主题“书香润心灵，阅读促成长”二、活动目的1. 培养孩子的阅读兴趣和习惯，提高孩子的阅读能力和思维能力。

2. 增进亲子关系，让家长和孩子在阅读中共同成长。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员[孩子姓名]及其家长六、活动准备1. 选择适合孩子年龄和兴趣的绘本或书籍。

2. 准备阅读材料，如绘本、故事书等。

3. 确定活动场地，布置舒适的阅读环境。

4. 邀请专业的阅读指导老师或志愿者。

七、活动内容1. 阅读时间：家长和孩子一起阅读绘本或书籍，时间为[X]分钟。

2. 互动环节：阅读后，家长和孩子可以进行互动，分享阅读心得和感受。

3. 手工制作：根据阅读内容，家长和孩子一起制作相关的手工制品，如书签、绘画等。

4. 游戏环节：通过游戏的方式，让孩子更加深入地理解阅读内容，提高孩子的阅读兴趣和参与度。

八、活动预算1. 阅读材料费用：[X]元2. 手工制作材料费用：[X]元3. 场地布置费用：[X]元4. 志愿者补贴费用：[X]元5. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动前，家长要提前了解孩子的阅读兴趣和阅读水平，选择适合孩子的阅读材料。

3. 活动后，家长要鼓励孩子继续阅读，培养孩子的阅读习惯和兴趣。

[策划人姓名][日期]篇二《亲子阅读小组策划书》一、小组名称“书香润心灵，阅读伴成长”亲子阅读小组二、小组背景阅读是一种非常重要的学习方式，对于孩子的成长和发展有着深远的影响。

然而，在现代社会中，由于各种电子设备的普及和快节奏的生活方式，很多孩子逐渐失去了阅读的兴趣和习惯。

为了培养孩子的阅读兴趣和习惯，提高孩子的阅读能力和综合素质，我们特成立亲子阅读小组。

三、小组目标1. 培养孩子的阅读兴趣和习惯，提高孩子的阅读能力和综合素质。

2. 增进亲子之间的沟通和交流，增强亲子关系。

3. 为家长提供一个交流和学习的平台，分享阅读经验和教育心得。

亲子阅读会活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、报告大全、心得体会、规章制度、合同协议、条据文书、事迹材料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, comprehensive reports, reflections, rules and regulations, contract agreements, legal documents, historical materials, teaching materials, comprehensive essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!亲子阅读会活动方案5篇活动方案帮助我们确定活动的资源需求和供应渠道，以确保活动的顺利进行，活动方案的制定需要考虑活动的目标和主题，以确保活动的内容与目标相符合，以下是本店铺精心为您推荐的亲子阅读会活动方案5篇，供大家参考。

幼儿园亲子共读活动方案五篇亲子阅读又称亲子共读，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同共享多种形式的阅读过程，在同学课外阅读当中起到重要的作用，是让孩子爱上阅读的好的方式之一。

以下是小编为大家细心整理的幼儿园亲子共读方案五篇，欢迎各位的参考学习。

幼儿园亲子方案1一、活动宗旨结合总园开展的“书韵飘香，相伴一生”亲子阅读活动，我园已先后开展了如：亲子课堂、亲子绘本剧表演等各种形式的特色活动。

为了更好地体验我园“为家长找好书，为好书找伙伴;你我传递感悟，感悟传递你我”的宗旨，特方案开展家长亲子阅读共享会活动，邀请家长集聚一起，在宽松、和谐的沟通氛围中，共同探讨幼儿园绘本教学和家庭亲子阅读的状况，通过与家长零距离的沟通互动，共同共享亲子阅读的阅历。

二、活动目的：通过活动，引导幼儿走进阅读的空天阔海，优化园所文化环境，丰富幼儿精神生活，促进幼儿综合素养的全面进展，培育家庭成员良好的阅读习惯，增进家庭成员的情感沟通，让读书学习成为家庭持续进展的不竭资源，从而提高家庭成员的综合素养、道德修养，树立“人人是学习之人”的家庭理念，形成“家家是学习之所”的学习氛围，为构建学习型社会做出乐观贡献。

三、活动形式：沟通共享茶会四、活动时间：20--年6月24日下午3：00五、活动地点：上坊幼儿园会议室六、活动要求：1.以班级为单位，自主沟通，形式不限。

2.沟通主题要明确，形式内容多样。

3.每个班老师一名、家长1—2名。

七、沟通主题：1.您认为为什么低龄的孩子更需要图画书?2.您认为什么样的图画书是好的图画书?3.您是怎样为自己的孩子找到适合他的图画书的?4.您是怎样进行亲子阅读的，有哪些好的方法?5.您的孩子通过亲子阅读，获得了什么6.在亲子阅读的过程中,你还遇到过什么问题(或者困惑)?幼儿园亲子方案2一、活动目的1.培育幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香家庭”的环境氛围。

2.通过开展读书活动，引导幼儿与绘本交伴侣，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的爱好，丰富孩子们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的欢快。

亲子阅读的活动方案亲子阅读的活动方案(6篇)为了保障事情或工作顺利、圆满进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。

那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编帮大家整理的亲子阅读的活动方案，欢迎阅读与收藏。

亲子阅读的活动方案1一、实施时间XX年3月17日——XX年3月28日二、具体活动安排（一）宣传发动1.年级组召开班主任会议，布置活动安排。

2.拟定告家长书，向家长发出邀请。

具体时间为XX年3月17日到XX年3月28日，共两周，每天进班时间为8点到8点10分左右。

讲的形式可以是家长亲自来校进班讲；可以通过自录的视频、音频传给老师，课堂播放。

（二）家长报名1.家长自主报名，在老师发动，家长报名参加的基础上，再由班主任确定每班30%左右的名单。

2.参加活动的家长在规定时间内，先上交要准备讲的具体的故事内容，班主任审核协调。

故事内容不重复，尽量符合低年级的学生，时间控制在5分钟左右。

3.班主任联系家长，安排每天两位家长轮流进课堂讲故事的具体时间。

每班将讲故事的名单确定下来，填在相应的表格中（学校统一制定表格），并附上各位家长的联系电话。

结合学校的岗位实践活动，建议班级设立一个岗位，该生可每天打电话提醒下一天的家长。

（三）家长进班讲故事1.班主任进班，并做好图片和文字记录，完善班级博客。

2.每天由故事妈妈评出每班最佳听众，颁发小奖品。

3.活动结束，学生做好评选工作。

将故事目录下发，评出最受欢迎的故事妈妈。

4.通过评选，每班选出最受欢迎的故事妈妈，组成“故事妈妈巡讲团”，走进每个班进行故事巡讲。

5.学校颁发奖状。

（四）班级召开阅读交流会请“最受孩子欢迎的故事妈妈”和在亲子阅读方面有经验的、做得好的家长给大家介绍自己的做法和收获。

亲子阅读的活动方案2“亲子阅读”展示活动主持稿开场白：男:敬爱的老师!女:亲爱的同学们!合:下午好!男: 春天，是一年四季的希望，女：孩子，是大家小家的希望，男：我们天天健康快乐，是爸爸妈妈，爷爷奶奶的心愿，女：我们每天快乐阅读，学习进步，是每一个家庭的希望。

书香家庭亲子共读活动方案书香家庭亲子共读活动方案1一、“书香班级”评选条件1、浓厚的读书氛围全班同学在教师言传身教影响下，阅读热情高涨，阅读情趣高雅，班级环境布置能营造出浓郁的读书氛围；建好、用好班级图书角。

人均藏书5本以上，有专人管理，有图书清单，学生乐于借阅，图书角清洁、整齐、有序，学生珍惜图书，爱护图书2、健全读书措施班级每天的晨读和午休阅读比较规范，积极参加学校组织的各项读书活动3、良好的阅读习惯能养成书包里随时放一本优秀课外书的习惯；每生有一本读书笔记本，并认真做好读书笔记。

积极鼓励和组织学生借阅学校图书，爱护图书，及时归还。

4、丰富的读书活动每周至少一节阅读指导课（校本阅读）；组织班级阅读活动有特色，有创意，有成果，积累了一定经验，有各类活动资料。

5、积极地引领示范积极开展班级共读、亲子阅读，积极发挥带头作用，指导带动家长参与班级读书活动。

二、“书香家庭”评选条件1、有良好的读书环境（有书房或书柜、书架；有书桌、台灯等）图片片展示（或）文字描述2、有一定数量的适合孩子阅读的课外读物：家庭藏书至少有200册（贫困家庭除外）；每年购买新书不少于30册；至少订有一种报刊。

图片展示（或）书刊目录列表3、家长和孩子能共同拟订读书计划，按计划读书。

家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书。

拟定一份读书计划4、“亲子共读”每周至少有两个小时的时间；孩子每天的阅读时间不少于半小时。

书香家庭主题帖（或）亲子共读笔记5、不定期开展家庭读书交流会，家长与孩子共同讨论交流读书心得、读书方法。

经常关心孩子在学校的读书情况。

活动图片（或）文字记录6、家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录（每周不少于两篇），引导孩子在读书中思考人生，认识世界。

并帮助孩子养成记日记，勤练笔的好习惯。

读书笔记、日记作文、练笔等7、利用周末或其他休息时间，家长能带孩子到书店或图书馆一道买书、看书，让读书成为一种休闲时尚。

家庭读书活动能做到坚持不懈。