关于师德修养的学习心得体会
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2024年师风师德学习心得体会例文尊敬的教育局领导、亲爱的同仁们:大家好!我是某某学校的一名教师,今日有幸在此与大家交流我关于师风师德学习的深刻体会。
近年来,我积极参与了多项师德培训与学习交流活动,从中我深刻领悟到师德修养对教师职业的重要性,并深切感受到其对教育教学事业的深远影响。
教师作为教育的中坚力量,必须坚守崇高的职业道德和严谨的师德修养。
师德不仅是教师的精神内核,更是我们立足于教育领域的根本准则。
通过学习,我深刻理解到,师德修养是教师从事教书育人工作所必须拥有的道义品质和职业伦理,唯有心存敬畏,方能肩负起培育祖国未来栋梁的重任,不断提升自我职业道德素养,方能担当起社会赋予我们的神圣使命。
师风师德的体现不仅在于教师的言行举止,更在于其学术研究的深度与广度。
作为学校的一员,我们的言行举止应成为学生的楷模。
我们应秉持“三严三实”的原则,严谨庄重地待人接物,真诚友善地与学生交流,认真负责地履行工作职责。
我们还应持续深耕学术领域,不断提升自身的教育教学水平。
学术研究是教师不断磨砺自我、提升专业素养的关键所在,只有不断学习、不断钻研,我们才能为学生提供更为优质的教育教学内容和方法,助力他们实现全面发展。
师德的体现还体现在我们对学生的关爱与对教育教学工作的关注上。
我们应以学生的健康成长为首要任务,真诚关心每一位学生的学习、生活和成长情况,为他们营造一个良好的学习环境。
在教育教学中,我们应充分发挥自身的专业特长,为学生提供更多的学习机会和资源,帮助他们充分发掘自身潜能,实现人生价值。
只有真正关心学生、关注他们的成长,我们才能赢得学生的尊重和信任,成为他们心目中的好老师。
师风师德的体现还体现在我们对待工作和生活的态度上。
我们应时刻保持对工作的热情和责任心,对每一节课都给予充分的准备和精心的设计。
我们还应注重自身的学习和个人成长,不断充实自己的知识和提升教育教学水平。
我们还应合理安排工作和生活时间,注重身心健康的保持,以更加饱满的热情和更加扎实的专业素养为学生的发展和教育事业的发展贡献自己的力量。
师德修养心得体会6篇师德修养心得体会1如果人人都能遵守自己的职业规范,这个世界将变成美好的人间!最近,在学校倡导下,我认真观看了《师德修养》的视频,感受很深。
师德是中华优秀文化的精萃,也是优良革命传统的重要组成部分,教书育人,教书者必须先为人师,育人者必先行为示范,教师的职业特点决定了教师必须具备更高的到素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。
爱岗敬业:就是对事业要有责任心,我们应该把教师职业当成事业来做。
我们只有把教师职业当事业来追求,才能静下心来教书,潜下心来育人,才能用事业精神支撑自己,努力体现自己的职业价值;才能忠诚人民教育事业,勤勤恳恳,兢兢业业,甘为人梯,乐于奉献;也才能在长年累月的坚守中享受教师职业的幸福感,不至于因压力过大而造成教师职业倦怠。
关爱学生:就是对学生要有爱心。
师德的核心问题是“爱”,这种“爱”必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱,恩师般高尚纯洁的爱。
对每一个学生一视同仁,不能偏爱一部分学生,而冷淡或歧视另一部分学生。
为人师表:教师工作的"示范性"和学生所特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
教师的思想感情,处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象,对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。
终身学习:过去我们常说:“要给学生一杯水,自己就要一桶水。
”如今时代发展了,社会进步了,“一桶水”已经远远不够激起饱受信息浪潮冲击的学生的兴趣,所以教师要活到老,学到老,不断的充实自己,用一身的才气来驾驭课堂。
作为老师还应该少些酒气、油气,多些文气、书卷气,没有上通天文、下晓地理之才,没有博古通今没有丰厚的文化底蕴和浓郁的书卷气息怎能成为文化、文明的传播者?总之,在教育教学中我们应学习先贤们“以学生之乐而乐,以学生之忧而忧”,我们更要以饱满的热情和积极的精神面貌投入到教学工作中,为教育事业做出自己最大的贡献。
师德素养培训的心得体会范文(10篇)下文是我为您细心整理的《师德素养培训的心得体会范文(10篇)》,您浏览的《师德素养培训的心得体会范文(10篇)》正文如下:师德素养培训的心得体会1师德培训就像一泓清泉,洗涤着污浊,净化了心灵!通过师德集训的学习,使我加深了对老师这个职业的理解。
老师既是学问的传播者,又是文明的传承者,既是人类灵魂的塑造者,又是人类社会进展与进步的开拓者,是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。
因而,老师的言行是构成对同学影响的最现实的因素之一,它不但影响着同学学习状况及其成效,而且影响着同学人格等心理品质的形成和心理健康的进展水平。
我深深地理解到师德是老师和一切教育工作者在教育活动中必需遵守的道德规范和行为准则。
我们老师所从事的职业是教育人,塑造人的事业。
老师关爱同学,是师德的核心。
在肯定水准上,宠爱同学就是宠爱教育事业,宠爱同学并不是一件简洁的事,让同学体会到老师的爱就更困难了,老师对同学的爱是神圣的。
这种爱是老师教育同学的感情基础,同学一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而就“信其道”,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。
回忆自己读书的情景,那时自己会由于宠爱一位老师而宠爱一门功课,同样,也曾因厌烦一位老师而厌烦那门课的学习。
我想一个被同学宠爱的老师,其教育成效总是超出一般的老师。
本次师德学习体会最深的体会就是教育是爱的共鸣,是心与心的呼应,老师只有用爱去关怀同学,才能教育好同学,才能使教育发挥最大限度的作用。
通过这次师德学习,从思想上行动上提升自己的工作责任心,树立一切为同学服务的思想。
提升自己的专研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗挣的思想和作风。
刻苦专研业务学问,做到政治业务两过硬。
在管理方面,努力学习理论学问,把自己的水平提升到一个新的层面。
回顾和反思自己二十多年的教学和班主任工作经受,感想颇多,先整理写下,藉以自励。
韩愈说“师者,所以传道、授业、解惑也”。
教师师德修养心得体会(精选6篇)教师师德修养心得体会1教师的道德主要从四个方面阐述了师德的内涵:一是教师对待教育事业的道德;二是教师对待受教育者的道德;三是教师对待同事和教师群体的道德;四是对待学生家长及其他社会人员的道德。
我想这是根据教师工作的内容和接触的对象来划定的四个范围内的道德吧。
这些道道要求在理想层面上要求是很崇高的。
具体有如:经过学习,我思考自己,反思自己多年的教学行为,以前也有损师德形象的表现,但是当时并不觉得怎样,可能是当时师德学习不够吧。
“十年树木,百年树人”,如今踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
怎样才能做一名好教师呢?我想首先需要奉献。
“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”这是雨果先生曾经说过的话。
其实教师这个行业就象那默默奉献的绿叶,学生就像那含苞欲放的花朵,绿叶时时刻刻衬托着鲜花的美丽。
“师者,所以传道、授业、解惑也。
”教师的品行和素养是教师发展的一个重要前提,也只有对“怎样做一名教师”这一问题有深刻的认识,才能提出对自己更高的要求。
其次,我应该树立良好的师德形象。
捧着一棵心来,不带半根草去。
教师良好的师德形象是教师伟大人格力量的体现。
记得我上中学的时候,我曾想“平平淡淡的一生,倒不如轰轰烈烈的死。
”正因如此,我羡慕那诗意的生存,羡慕那丰富多彩的人生,不甘于过平淡、庸常的生活。
如今教师走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台为人师表。
教师不仅仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的传递者。
因此,师德的形象,不是简单地说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!形象需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德形象,展现在世人面前,共同携手撑起那片教育的蔚蓝天空吧!教师师德修养心得体会2教师是科学文化知识的传递者,也是社会文化、伦理道德价值观念的传授者和示范者。
师德修养心得体会10篇师德修养心得体会1师者,所以传道,授业,解惑也,老师有时候不仅仅只是传授知识,而是言传身教,用自己的师德去影响学生,使学生成为品行正直的人远比让学生学会知识来的重要的多。
教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。
要办好教育,要稳步推进素质教育和新课程改革,必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民满意的高素质教师队伍。
通过这次师德修养教育学习,让我觉得要使教师转变教育观念,重德为师,爱岗敬业,依法治学,忠诚于党和人民的教育事业,为人师表,要在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时,重视法制教育和心理健康教育;要加强师德的制度建设和教师的师德、业务考核管理;要大力弘扬尊师重教的优良传统,千方百计地为教师办实事、办好事,不断改善教师的工作、学习和生活条件,为教师教书育人创造更为良好的社会环境;热爱学生、尊重学生、关心学生,以爱执教,刻苦钻研教学业务,不畏艰难,积极进取,勇于创新的高尚师德。
坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表,不断提高思想政治水平和业务素质,以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。
做为人民服务的教师,做让人民满意的教师。
通过师德修养的教育学习,我对开展师德修养教育活动的重要意义有了较明确的认识。
师德建设决定教师队伍建设的成败,也就决定教育事业发展和改革的成败。
教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。
教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。
师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面,师德直接影响着学生们的成长,教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。
高尚而富有魅力的师德就是一部教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。
师德修养心得体会(精选10篇)1.师德修养心得体会篇一通过对师德修养的学习,我深刻反思了以往工作中的不足,拓宽了学习的视野,更新了教育观念。
通过学习我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:一、要热爱我们的教育事业,要对教育事业尽心尽力。
我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。
尽心尽责地完成每一项教学任务,不求较好,但求更好。
只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。
作为新时期的教师,我们必须知道爱生是立业之本,读书是立生之本,每一位教师都要爱读书、读好书,我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任,学习的目的是为了更好的生活。
教育要让学生终身受益,而不是丧失学习兴趣。
我们只有从内心爱上这份职业,才不会叫苦叫累,学习让我明白了,作为一名教师,我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。
二、尊重、关爱每一位学生学生。
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。
我们要与学生平等相待,不能把学生当下级随便呵斥。
只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。
用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂,相反,我们就会觉得自己生活在地狱。
三、努力进取,提高教学业务水平。
作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。
如果教师知识缺乏,腹中空空,教学水平低,教学效果差,就难以起到榜样的作用,难以使学生信服。
教师知识水平的高低还直接影响着学生对教师的依赖感。
具有创新精神,广博知识的教师,不但起到表率的作用。
而且能更好地推动班集体工作,更有可能与学生取得更多的共同语言。
教师要提高教学业务水平,就必须自觉坚持学习和参加业务培训,并在教学实践中锻炼和提高。
我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精。
师德修养的心得体会(优秀10篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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师德师风修养心得体会10篇师德师风修养心得体会10篇师德师风修养心得体会,校园在师德教育活动中,展开了团体学习与个人自学相结合的办法,论述了师德重要性。
那么今天小编在这里给大家整理一下,我们一起看看吧!师德师风修养心得体会篇1近年来,我校广泛开展师德师风教育,深入学习师德规范,涌现了一大批爱岗敬业、为人师表、精心育人、开拓创新的先进典型,赢得了社会的广泛赞誉。
广大教师坚持育人为本,以德立教,爱岗敬业,为人师表;广大干部勤政、廉政,师德师风的主流是好的。
弘扬高尚的师德师风,是中华民族的优良传统,是新时期教师教育的首要任务,是加强青少年学生思想道德建设的必然要求。
法国著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”,教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
在举国上下、大力提高民族科学文化素质的今天,对于从事教育工作的教师来说,提高师德师风,做一个好的教育工作者显得十分重要,而好的教师一定要爱岗敬业,在强烈的职业感、责任感和事业心上狠下功夫、富有成果。
一、要具有高尚人格、塑造美好心灵的本领教师应重视自身的道德形象,追求人格完美,重视教师职业的特质修养和个性魅力,有更高的人文目标。
教师的一言一行,都无时无刻不在影响着学生,教育着学生。
当我们的老师用自己的行动给学生作出表率时,也同时给学生指明了行动的方向。
如果教师说得天花乱坠,而成为行动的矮子,那所说的也无异于对牛弹琴。
教师要严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象。
教师要具有高度的工作责任感。
一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神,努力做好教书育人过程中每个环节的工作。
教育的神圣还在于在我们塑造学生灵魂的同时,也在塑造自我的灵魂,并不断提升自己的人生境界。
师德师风简单的心得体会(通用26篇)当我们积累了新的体会时,写心得体会是一个不错的选择,这么做可以让我们不断思考不断进步。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢?下面是小编为大家收集的师德师风简单的心得体会(通用26篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
师德师风简单的心得体会(通用26篇)1孔子曰:其身正,不令则行,其身不正,虽令不行。
老师的言行举止都是学生学习的楷模,身教重于言传,老师必须具备良好的师德师风,才能更好地做表率,要求做到遵纪守法,遵守职业道德法律法规,严格要求自己,规范自己的行为,提高个人品德修养,树立良好的个人形象,才能真正地做好教书育人的使命。
园领导对此非常重视,特此荣幸地邀请到第二中心校的王校长,莅临我园,给我们老师做了一场精彩的师德师风培训。
此次培训老师们无不受益匪浅,感触良多。
王校长说:“有知识,不一定有文化,有文化不一定有知识”,教育我们一名合格的老师,学历不一定要求很高,但前提一定要会做人、会做事、还要具备良好的个人素质修养,老师的言行举止直接影响到学生。
除此以外,王校还说:“情商比智商重要”,高情商就要有指责担当,学会认错;要有海川百纳之心,懂得容忍宽容;做人要学会柔和,如:懂得分场合说话,注意场合礼仪;国有国法、家有家规、校有校规,要懂得遵守规矩;要有激情,要爱岗敬业,真正热爱自己的工作,热爱学生、尊重关心学生。
此次的师德师风培训,相信我们的老师不但是用笔头记住,更是把它深深地植入脑海深处。
通过培训我们深知老师是学生的楷模,也是学生行为的标杆,师德师风就是教书育人的根基,非常的重要。
师德师风简单的心得体会(通用26篇)2学习《新时期师德修养》中教师的责任意识和教师对待学生的道德等章节后,结合本人从教二十多年的经验和教训,深深地体会到教师的生命感和责任感的内涵。
一方面,教师的责任是指每一个从事教育职业活动的人对其职业所应当承担的职业责任。
教师是否履行自己的责任,能否胜任,是否有道德等都是责任感的问题。
学习师德师风心得体会15篇学习师德师风心得体会1通过最近几天的学习,了解了关于师德建设的最新动向。
教育部制定出台了《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》,文件中提到的长效机制包括教育、宣传、考核、激励、监督、惩处、保障七大机制。
每一个机制都是对现有师德建设的补充和完善。
敬岗爱业,要热爱教育事业,既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。
按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。
爱心是师德素养的重要表现,崇高的师爱表现在对待孩子应一视同仁,绝不能厚此薄彼,绝不按成绩区别对待.要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱孩子,特别对那些有差异的孩子,更是要“特别的爱给特别的你,”切忌易怒易暴,言行过激,对孩子要有耐心,对孩子细微之处的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养幼儿时期孩子的健康人格,从小树立孩子的自信心,注重培养他们的.学习兴趣。
有句话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师。
这就向老师提出了更高的要求,不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每一位孩子。
怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用“一源泉的水”来供给学生“一碗水”的理念。
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,孩子都喜欢模仿,将会给孩子带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求孩子不能做的,自己坚决不做。
严于律已,以身作则,才能让孩子心服服,把你当成良师益友。
关于师德修养的学习心得体会
国家的兴衰,取决于教育;教育的兴衰,取决于教师。
教师是立校之本,而师德师风则是教育之魂。
从古至今,在人们心目中,似乎很难找出比教师更受敬重的职业。
只要用真诚的心去感化学生,用真诚的爱去引导学生,只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。
著名教育家斯霞曾经说过:“要使学生的品德高尚,教师自己首先应该是一个品德高尚的人。
”教师是学生的一面镜子,言谈举止,为人处世,衣着穿戴……都是学生私下议论的话题。
为人师表不能说一套做一套,应严以律己,言行一致,表里如一,成为学生的表率。
孔子说得好:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。
”
教书育人是师德师风的关键。
教师要把自己的学生培养成为有用的人才,就必须把书教好。
这就要求教师要具渊博知识。
在知识的海洋里,宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花,一粒泥沙,而教师如同一叶扁舟,常年累月航行于其中,将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸,风雨无阻,无怨无悔。
浪头上行舟,难免惊心动魄,但也有欣慰与欢畅,谁说不是呢?选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。
胸无点墨,混迹社会,腰缠万贯者大有人在,但我们无法想象,更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。
教书育人是教师的天职。
教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的“教书匠”,而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。
师德师风不仅是教师个人问题,也是教师群体问题。
个人师德师风不好,虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响,但毕竟还只是小范围的事。
教师群体如果风气不好,特别是与社会上的不良风气沆瀣一气,其危害性就大了。
这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题,这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。
这些年来,社会上的不良风气对教育行业也造成了很大的污染。
大到学校乱收费、“吃”学生、拿学生,小到教师个人贪占学生,一度成了一种极坏的社会风气。
可见师德师风问题是与行风紧密相关的,而行风又与世风相伴相随。
一般说,世风日下,必然行风日下,行风不正,必然师风不正。
所以整顿师风必先整顿行风,整顿行风必先整顿世风。
而特殊说,由于教育行业对后代的影响超过其他行业,因此,有时师风正,也可带动行风,行风正,又可影响世风。
师德,即教师的职业道德;师风,即教师的行为作风。
师德师风对一个教师特别的重要,因为,教师是学生行动的标杆。
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
对于师德师风问题,不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述:孔子提出:“躬自厚而薄责于人”,“以身立教,为人师表”等;江泽民同志也说过:“教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。
” 综上所述,我们清楚地意识到:正确认识自身的职业价值,倡导爱岗敬业,强化责任意识,是社会对教育职业道德的必然要求。
由此可知,作为教师,你要把学生培养成大家都愿意接近的人,你就要注意培养学生的道德,而你要使学生成为有道德的人,就要让学生愿意和你接近,以便对学生施加大的影响。
因此,你自己就首先要成为有道德的人。
良好的师德师风的形成,绝非一朝一夕,在制度约束的基础上,也需要广大教师提高自律意识,自觉改正自己生活、工作中的不良习惯,在学生中树立起良好的师德师风。
我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合素质。
-----爱岗敬业首先,要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。
我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。
尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。
只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。
-----尊重学生每一位大学生都渴望得到老师的理解和尊重。
我们要把学生平等看待,不能把学生当下级随便呵斥。
只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重
老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。
-----努力进取作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。
如果自身散漫,怎能要求学生认真。
要提高我们的自身素质,这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。
并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法。
-----以身作则教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。
因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到。
坚持严于律己。
以上是我对师德师风的一些学习体会。
我将坚持不断的学习,使自己能在不断更新的知识中汲取营养,能够把自己所学奉献给学生,更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。