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贯彻新发展理念建设现代化经济体系知识内容。
5min环节一：新课导入视频材料：《港珠澳大桥》文本资料：港珠澳大桥与大湾区规划观看视频和阅读材料并思考：珠三角地区（大湾区）经济的发展出现了怎样的新变化？通过多媒体资料和热点话题的阅读，提升学生的兴趣度，并通过设问引导学生对热点时政的思考，引入新课。
20mi n 环节二：合作探究一分段展示材料：港珠澳大桥建设的相关资料以及建成后对大湾区经济发展的影响。
提出核心问题：这些材料分别体现了怎样的新的发展理念？提出这种发展理念的原因是什么？这种发展理念要求我们怎么做？分小组对各段材料进行分析和讨论，并总结成文本信息，由各组派代表进行展示。
通过自主学习和讨论，完成对知识点的理解和辨析，深化对知识的理解，培养学生科学精神。
并通过架设生活与教材的桥梁，引导学生主动参与，让他们在真实案例分析中生成知识而不是呈现现成的知识。
让他们在积极参与、快乐体验中关注生活，关注社会，进而提高学生的核心素质。
3min环节三：探究小结一在黑板上记录上一环节学生分享的关键词，然后通过PPT展示新的发展理念及其要求。
圈画、记录通过及时的小结，夯实基础知识。
8min环节四：合作探究二结合课本，分组讨论：你觉得根据新的发展理念要求，我国目前经济的发展还存在哪些方面的问题，我们应该怎么做？小组讨论分析，并分享本小组的方案。
在前一环节的基础上将经济理论教育与对现实经济问题的分析相结合，以合作探究的方式，吸引学生的注意力，激发学生的兴趣，调动学生的参与热情，帮助学生将知识运用到实践中去，提高学生的实践能力。
3min环节五：课堂小结与学生一起，结合PPT的知识结构图进行完善和小结。
圈画，记录。
通过课后小结，建立本课知识结构体系。
1~3min 随堂检测通过PPT展示相关习题。
思考和回答通过随堂检测，落实并夯实具体知识要点。
板书设计。
教学设计新2024秋季高中思想政治人教版必修1 《第四单元发展社会主义市场经济：新发展理念和经济建设学案指导》一、教学目标（核心素养）1.政治认同：深入理解新发展理念（创新、协调、绿色、开放、共享）的核心要义，认同其在推动中国经济高质量发展中的重要作用。
2.科学精神：能够运用新发展理念分析当前经济形势，理解其在中国经济建设中的具体体现和应用。
3.法治意识：认识到新发展理念与依法治国、构建现代化经济体系的紧密联系，树立依法参与经济活动的意识。
4.公共参与：培养学生关注国家经济政策、参与社会经济活动的意识，鼓励其就经济建设问题提出合理化建议。
二、教学重点•新发展理念的基本内涵及相互关系。
•新发展理念在中国经济建设中的实践应用。
•如何用新发展理念指导个人及社会的经济行为。
三、教学难点•如何深入理解新发展理念背后的经济逻辑和社会价值。
•如何将新发展理念的理论知识转化为解决实际经济问题的能力。
四、教学资源•教材及配套教辅资料•国家经济政策文件、政府工作报告相关段落•新发展理念在经济建设中的成功案例视频或图文资料•多媒体教学设备（PPT、视频播放器等）五、教学方法•讲授法：系统讲解新发展理念的基本内容。
•案例分析法：通过具体案例展示新发展理念在经济建设中的应用。
•小组讨论法：分组讨论如何运用新发展理念解决实际问题。
•角色扮演法：模拟政策制定或经济决策场景，加深理解。
六、教学过程1. 导入新课•时事热点引入：展示一段关于中国经济高质量发展的新闻报道或视频，引导学生思考中国经济发展的新阶段和新要求，引出新发展理念的学习。
2. 新课教学（一）新发展理念概述•讲解新发展理念的五大内容：逐一介绍创新、协调、绿色、开放、共享的基本含义和重要性。
•互动环节：通过快速问答或小组讨论，让学生举例说明各自在生活中对新发展理念的理解或应用。
（二）新发展理念在经济建设中的应用•案例分析：选取不同领域的经济建设项目（如科技创新企业、生态文明建设示范区、自由贸易试验区等），详细分析新发展理念如何指导这些项目的实施。
专题课件学案2 贯彻新发展理念建设现代化经济体系学习目标1.坚持新发展理念。
2.通过合作探究，理解建设现代化经济体系。
3.通过本节课的学习明确以加快转变经济发展方式为主线，是关系我国发展全局的战略抉择。
一、坚持新发展理念1.必要性：中国特色社会主义进入了新时代，我国经济发展也进入新时代，经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
推动高质量发展，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。
试判断：我国经济发展进入新时代，经济发展已由高速增长阶段转向中高速发展阶段。
( ) 提示错误。
经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
2.内涵(1)创新发展注重的是解决发展动力问题。
创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑，是发展的基点。
(2)协调发展注重的是解决发展不平衡问题。
(3)绿色发展注重的是解决人与自然和谐共生问题。
(4)开放发展注重的是解决发展内外联动问题。
(5)共享经济注重的是解决社会公平正义问题。
请思考：如何坚持协调发展？提示坚持协调发展，必须牢牢把握中国特色社会主义事业总体布局，正确处理发展中的重大关系，重点促进城乡区域协调发展，促进经济社会协调发展，促进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，不断增强发展的整体性。
二、建设现代化经济体系1.地位：建设现代化经济体系是我国发展的战略目标。
现代化经济体系，是由社会经济活动各个环节、各个层面、各个领域的相互关系和内在联系构成的一个有机整体。
2.措施(1)建设现代化经济体系，要大力发展实体经济，筑牢现代化经济体系的坚实基础。
请思考：建设现代化经济体系，为什么要大力发展实体经济？提示实体经济是一国经济的立身之本，是财富创造的根本源泉，是国家强盛的重要支柱。
(2)建设现代化经济体系要实施乡村振兴战略。
(3)建设现代化经济体系要实施区域协调发展战略。
探究点一坚持新发展理念议题：建设创新型国家材料一2012～2017年，我国创新驱动发展取得丰硕成果。
贯彻新发展理念建设现代化经济体系教案一、教学目标1.理解新发展理念的内涵和重要意义；2.掌握现代化经济体系建设的基本思路和关键要素；3.培养学生的创新意识和实践能力；4.提高学生的综合素养和解决问题的能力。
二、教学内容1.新发展理念的内涵和重要意义；2.现代化经济体系建设的基本思路；3.现代化经济体系建设的关键要素；4.实践案例分析。
三、教学重点1.理解新发展理念的内涵和重要意义；2.掌握现代化经济体系建设的基本思路和关键要素。
四、教学方法1.课堂讲授：通过系统的讲解和举例，让学生理解新发展理念和现代化经济体系建设的基本思路；2.案例分析：通过实际案例的分析，让学生了解现代化经济体系建设的关键要素；3.小组讨论：组织学生在小组内进行讨论，促进学生的互动和思维碰撞。
五、教学过程第一课时：新发展理念的内涵和重要意义1.导入：通过引入相关新闻或问题，激发学生的学习兴趣。
2.理解新发展理念：–分组讨论：将学生分为小组，让他们讨论新发展理念的内涵；–学生报告：每个小组派出一名代表进行汇报。
3.分析新发展理念的重要意义：–师生互动：教师与学生进行问答互动，引导学生思考新发展理念的重要意义。
第二课时：现代化经济体系建设的基本思路1.复习：通过复习上一节课的内容，巩固学生对新发展理念的理解。
2.掌握现代化经济体系建设的基本思路：–课堂讲解：结合具体实例，讲解现代化经济体系建设的基本思路；–学生思考：引导学生思考和总结现代化经济体系建设的基本思路。
3.教师点评：针对学生的思考进行点评和指导，确保学生对基本思路的理解正确。
第三课时：现代化经济体系建设的关键要素1.复习：通过简要回顾上一节课的内容，复习现代化经济体系建设的基本思路。
2.分析现代化经济体系建设的关键要素：–案例分析：选择具体的案例，让学生分析案例中的关键要素；–学生互动：学生在小组内讨论并分享各自的分析结果。
3.教师点评：对学生的分析结果进行点评和引导，确保学生对关键要素的理解准确。
部编高中政治发展社会主义民主政治贯彻新发展理念建设现代化经济发展体系杨心心课件教案教学设计10.2《贯彻新发展理念建设现代化经济体系》教案一、教材的地位和作用《贯彻新发展理念建设现代化经济体系》是人教版高中政治必修一第四单元第十课第二框内容。
本框题主要讲述新发展理念内涵和要求，阐明如何以发展理念为指导，建设现代化经济体系。
由于本框内容是随着社会实践的变化新加的内容，再加上高中政治特殊的时政性，因此本框内容也是高考必然会涉及的重点内容。
二、学科素养根据新课标的要求，结合着高一年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的学科素养目标：1、政治认同：通过理解创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，培养学生对我国大政方针政策的政治认同。
2、科学精神：通过理解现代化经济体系的科学内涵及要求，培养学生树立尊重客观规律的科学精神。
三、教学的重、难点教学重点：正确理解和全面把握新发展理念，正确理解建设现代化体系，正确理解大力发展实体经济。
依据：新发展理念，深刻揭示了实现更高质量、更高效率、更加公平、更可持续发展的必由之路，是关系我国发展全局的一场深刻变革，是针对我国经济发展进入新常态、世界经济复苏低迷提出的治本之策，是针对我国经济发展面临的突出问题和挑战提出来的战略指引；建设现代化体系是我国发展的战略目标，是顺应新时代新要求做出的重大决策部署，因而是框题重点。
教学难点：供给侧结构性改革；我国经济已由高速增长转向高质量发展阶段。
依据：这部分内容理论性和实践性都很强，学生生活阅历有限，理解起来比较困难。
四、教学方法：1、直观演示法：利用视频、图片展示等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
2、活动探究法引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
3、集体讨论法针对时政材料及其设问，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。
学案2 贯彻新发展理念建设现代化经济体系学习目标1.坚持新发展理念。
2.通过合作探究，理解建设现代化经济体系。
3.通过本节课的学习明确以加快转变经济发展方式为主线，是关系我国发展全局的战略抉择。
一、坚持新发展理念1.必要性：中国特色社会主义进入了新时代，我国经济发展也进入新时代，经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
推动高质量发展，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。
试判断：我国经济发展进入新时代，经济发展已由高速增长阶段转向中高速发展阶段。
( ) 提示错误。
经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
2.内涵(1)创新发展注重的是解决发展动力问题。
创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑，是发展的基点。
(2)协调发展注重的是解决发展不平衡问题。
(3)绿色发展注重的是解决人与自然和谐共生问题。
(4)开放发展注重的是解决发展内外联动问题。
(5)共享经济注重的是解决社会公平正义问题。
请思考：如何坚持协调发展？提示坚持协调发展，必须牢牢把握中国特色社会主义事业总体布局，正确处理发展中的重大关系，重点促进城乡区域协调发展，促进经济社会协调发展，促进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，不断增强发展的整体性。
二、建设现代化经济体系1.地位：建设现代化经济体系是我国发展的战略目标。
现代化经济体系，是由社会经济活动各个环节、各个层面、各个领域的相互关系和内在联系构成的一个有机整体。
2.措施(1)建设现代化经济体系，要大力发展实体经济，筑牢现代化经济体系的坚实基础。
请思考：建设现代化经济体系，为什么要大力发展实体经济？提示实体经济是一国经济的立身之本，是财富创造的根本源泉，是国家强盛的重要支柱。
(2)建设现代化经济体系要实施乡村振兴战略。
(3)建设现代化经济体系要实施区域协调发展战略。
探究点一坚持新发展理念议题：建设创新型国家材料一2012～2017年，我国创新驱动发展取得丰硕成果。
第三课我国的经济发展第二框建设现代化经济体系教学设计1.教学目标【知识目标】（1）了解我国建设现代化经济体系的必要性。
（2）理解建设现代化经济体系的内容。
（3）理解建设现代化经济体系的措施。
【能力目标】理解建设现代化经济体系的措施，分析其在推动经济高质量发展中所发挥的作用。
【情感、态度与价值观目标】通过本课学习，理解并认同我国建设现代化经济体系的措施，推动经济高质量发展。
2.核心素养【政治认同】通过学习，认识到建设现代化经济体系的原因，认同我国的国家政策。
【科学精神】认识到供给侧结构性改革是针对我国发展中的突出矛盾和问题提出来的，具有科学性。
【法治意识】建设现代化经济体系，各参与主体必须遵循法律。
【公共参与】运用现代化经济体系的相关知识，针对我国当前经济社会发展存在的问题，提出合理化建议，增强知识的运用能力。
教学重点：建设现代化经济体系的必要性、内容。
教学难点：建设现代化经济体系的措施。
（一）引入新课上节课我们学习了坚持新发展理念，本节课我们要在新发展理念的指导下建设现代化经济体系。
（二）讲授新课建设现代化经济体系（板书）国家强经济体系必须强（板书）探究与分享一：引导学生阅读教材第38页探究与分享材料，思考下列问题。
上述材料反映出我国经济发展存在哪些迫切需要解决的问题？如何解决这些问题？学生回答：略。
教师总结：我国经济发展存在制造业关键领域自主研发能力不强、经济发展主要依靠投资拉动等问题，这些问题的解决必须建设现代化经济体系。
为什么要建设现代化经济体系？学生回答：建设现代化经济体系是转变经济发展方式、优化经济结构、转换经济增长，动力的迫切要求。
只有形成符合中国国情、具有中国特色的现代化经济体系，才能更好顺应现代化发展潮流，赢得国际竞争主动，为其他领域现代化提供有力支撑，为实现人民对美好生活的向往打下坚实而强大的物质基础。
教师：建设现代化经济体系有哪些内容？学生：现代化经济体系，是由社会经济活动各个环节、各个层面、各个领域的相互联系和内在联系构成的一个有机整体。
《贯彻新发展理念建设现代化经济体系》学案授课人一、明确目标1. 明确和掌握新发展理念，加强对中国特色社会主义进入新时代的高度认同，树立新发展理念的意识。
2. 掌握如何建设现代化经济体系，培养运用科学合理的方法收集筛选典型案例和解决问题的能力。
3. 通过本框学习，用科学的发展理念认识新时代我国现代化经济建设，积极参与经济生活，努力为建设现代化经济体系贡献自己的力量。
二、自主学习引导过程（一）坚持新发展理念1. 坚持新发展理念的原因（二）建设现代化经济体系1. 原因2. 是什么3. 怎样建设现代化经济体系？三. 合作探究太原难题大家解太原是山西能源重化工基地，尤其晋阳湖、太钢、西山附近煤炭业、化工业、发电业等传统经济占较大比重，煤炭钢铁产能过剩，新型经济比重小，缺乏新兴高新技术主导产业，产业结构失调，缺少国际性的“权威产品”。
昔日的太原城空气污染严重，天总是灰蒙蒙的，每天有大量的废水废气废渣需要处理。
区域内空气质量较差，常年弥漫着工业臭气，是全国污染最严重的城市之一。
城中村基础设施落后，城市化进程缓慢，公交体系不完善，教育、医疗卫生、文化商贸等公共服务不健全。
让太原宜居、宜游、宜业，山清水秀、天蓝地绿，留住乡愁、守望相助是太原人心中的梦想。
思考：破解太原难题，要坚持什么样的发展理念？怎样坚持这种理念才能实现太原人心中的梦想？太原发展大家论材料一：改革开放40年，太原全面实施创新驱动、转型升级战略，目前从北至南分划了工业区、商业区、文化区、高新技术开发区等，日趋于创新型城市。
新兴技术如采矿、采石设备制造、移动通讯及终端设备制造、电子元件及组件制造等产业为主导的高新技术企业群体兴起，成为工业的主要新增长点。
太钢生产的笔尖钢和0.02*600的“手撕钢”打破了国外的长期垄断，提高到世界领先水平。
一批高技术、高难度、高附加值的特色新产品正在发力，成为太钢搏击市场、实施供给侧改革的突破口。
材料二：阳曲县的录古咀村2017年被评为全省的美丽乡村示范村。
贯彻新发展理念建设现代化经济体系学习目标1.树立和贯彻新发展理念的重要意义；2.创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念的内涵与要求；3.现代化经济体系的内涵与基本要求；4.大力发展实体经济、深化供给侧结构性改革的意义和途径；5.实施乡村振兴战略的意义和要求；6.实施区域协调发展战略的主要任务。
课堂结构一、导入亮标中国特色社会主义现代化建设为中华大地带来了日新月异的变化。
经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，我国开启了全面建设社会主义现代化国家的新征程。
新时代的新征程，需要贯彻新发展理念，建设现代化经济体系，推动经济高质量发展。
国家强，经济体系必须强。
只有形成现代化经济体系，才能更好顺应现代化发展潮流和赢得国际竞争主动。
二、自主检测1. 树立和贯彻新发展理念的重要意义：中国特色社会主义进入___________，我国经济发展也进入___________，经济发展已由高速增长阶段转向___________阶段。
推动___________发展，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻___________、___________、___________、___________、___________的发展理念。
2. 新发展理念的内涵与要求：（1）创新发展注重的是___________。
___________是引领发展的___________，是建设现代化经济体系的___________，是发展的___________。
坚持创新发展，必须把___________摆在国家发展全局的___________位置，让___________贯穿党和国家一切工作，让___________在全社会蔚然成风。
（2）协调发展注重的是______________________。
坚持协调发展，必须牢牢把握______________________，正确处理______________________，重点促进___________协调发展，促进___________协调发展，促进_________________________________发展，不断增强发展的___________。
贯彻新发展理念建设现代化经济体系课标要求阐释创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。
解释经济发展方式的转变和供给侧结构性改革，评析经济发展中践行社会责任的实例。
学习目标1.坚持新发展理念。
2.通过合作探究，理解建设现代化经济体系。
3.通过本节课的学习明确以加快转变经济发展方式为主线，是关系我国发展全局的战略抉择。
一、坚持新发展理念1．必要性：中国特色社会主义进入了新时代，我国经济发展也进入新时代，经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
推动高质量发展，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。
试判断：我国经济发展进入新时代，经济发展已由高速增长阶段转向中高速发展阶段。
( ) 提示错误。
经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
2．内涵(1)创新发展注重的是解决发展动力问题。
创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑，是发展的基点。
(2)协调发展注重的是解决发展不平衡问题。
(3)绿色发展注重的是解决人与自然和谐共生问题。
(4)开放发展注重的是解决发展内外联动问题。
(5)共享经济注重的是解决社会公平正义问题。
请思考：如何坚持协调发展？提示坚持协调发展，必须牢牢把握中国特色社会主义事业总体布局，正确处理发展中的重大关系，重点促进城乡区域协调发展，促进经济社会协调发展，促进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，不断增强发展的整体性。
二、建设现代化经济体系1．地位：建设现代化经济体系是我国发展的战略目标。
现代化经济体系，是由社会经济活动各个环节、各个层面、各个领域的相互关系和内在联系构成的一个有机整体。
2．措施(1)建设现代化经济体系，要大力发展实体经济，筑牢现代化经济体系的坚实基础。
请思考：建设现代化经济体系，为什么要大力发展实体经济？提示实体经济是一国经济的立身之本，是财富创造的根本源泉，是国家强盛的重要支柱。
(2)建设现代化经济体系要实施乡村振兴战略。
10.2 贯彻新发展理念建设现代化经济体系教案教材分析:《贯彻新发展理念建设现代化经济体系》是本教材第四单元第十课第二框的内容。
在此之前，学生们已经学习了新时代我国社会的主要矛盾,这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。
本框题在整个教材中起到了承上启下的作用，其内容是对社会主义市场经济、宏观调控、实现“两个一百年”奋斗目标等经济学知识的一次综合运用，在经济学常识中具有重要地位。
教学目标：1．知识与技能：①识记新发展理念、建设现代化经济体系的内容。
②理解贯彻新发展理念的必要性、建设现代化经济体系的主要措施。
③理解实体经济、供给侧结构性改革、乡村振兴战略的内涵。
2．过程与方法：①结合具体的情境阐述新发展理念，提升学生理论联系实际的能力。
②结合建设现代化经济体系的讲解，促进学生进一步运用比较分析的方法解答有关问题。
③让学生提前搜集相关素材并进行归纳整理，提高学生去粗取精、去伪存真的能力。
3．情感态度价值观：通过本框内容的教学，增强学生的政治认同、科学精神和公众参与的学科核心素养，提高学生运用理论知识分析现实问题的能力，培养学生的创新思维、绿色理念和共享意识。
教学重难点：教学重点：贯彻新发展理念的重要性教学难点：建设现代化经济体系的主要措施课前准备：教师准备：搜集相关的资料，制作多媒体课件、撰写教案。
学生准备: 预习教材，完成预习案（资料书），尝试勾画思维导图。
教学过程：一、导入新课改革开放近40年，我国稳定解决了十几亿人的温饱问题，总体上实现小康。
但发展不平衡不充分的一些突出问题尚未解决：发展质量和效益还不高，创新能力不够强，实体经济水平有待提高，生态环境保护任重道远；民生领域还有不少短板，脱贫攻坚任务艰巨……破解发展难题，厚植发展优势，关系我国发展全局的一场深刻变革已经开启。
十九大报告明确，中国特色社会主义进入新时代，必须坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，建设现代化经济体系。
教师设问：什么是创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念？怎样贯彻新的发展理念，怎样建设现代化经济体系？学生回答：略。
学习主题：3.1 贯彻新发展理念[课标要求]了解各种所有制经济的地位与作用，阐释公有制经济与非公有制经济相互促进、共同发展。
明确坚持毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励，引导支持非公有制经济发展。
理解公有制为主体、多种所有制经济共同发展，既体现社会主义制度优越性，又同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平相适应，是党和人民的伟大创造。
[学习目标]1．政治认同：通过探究发展思想和发展理念，相信党和国家推动经济高质量发展是为了满足人民日益增长的美好生活的需要。
通过探讨建设现代化经济体系对我国经济持续发展的支撑作用，相信建设现代化经济体系有利于推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革。
2．科学精神：分析新发展理念的具体内涵和具体要求，知道新发展理念是具有内在联系的集合体，科学地认识和理解新发展理念。
通过探究现代化经济体系的内容，知道现代化经济体系是统一整体，要一体建设、一体推进，科学地认识和理解现代化经济体系。
3．公共参与：学生自行查询资料、列举案例、感悟以人们为中心的发展思想，培养合作意识。
学生课前自行查询资料、广泛涉猎、列举案例，全面理解如何建设现代化经济体系，推动经济高质量发展，在培养合作意识的同时将抽象的问题具体化、可视化，便于学生理解。
一、自主学习（课前完成、各组组长检查、科班长抽查完成情况并计入小组评价）1.以人民为中心的发展思想坚持以人民为中心的发展思想，就是把①作为发展的目的和归宿，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
②，就是要从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民对美好生活的需要，努力促进人的全面发展。
③，就是要把人民作为发展的力量源泉，充分尊重人民主体地位和人民群众的首创精神，不断从人民群众中汲取智慧和力量，依靠人民创造历史伟业。
④，就是要使发展成果惠及全体人民，逐步实现共同富裕。
以人民为中心的发展思想，反映了坚持⑤地位的内在要求，彰显了人民至上的价值取向，建立了新发展理念必须坚持的⑥。
贯彻新发展理念建设现代化经济体系教学目标：通过理解创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，培养学生政治认同的核心素养；通过理解现代化经济体系的科学内涵和要求，培养学生树立尊重客观规律的科学精神。
导入：过去五年，我们省发展极不平凡，与全国一样，经济发展进入到一个新的发展阶段，由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
老师感觉由衷的骄傲和自豪。
但是，中国有两个成语，是“居安思危”和“未雨绸缪”，这两个成语告诉我们要有强烈的问题意识。
我们省目前在经济发展方面存在哪些问题呢？PPT展示资料：创新方面，创新动力不足，战略性、前瞻性创新成果缺乏；科技成果省内转化不够；企业创新活力不足、能力不强等。
实体经济结构方面，全域存在产能低端、产能过剩的情况。
新产业和新动能成长还不够快。
城乡发展方面，城乡差距大，县域经济发展不足，城乡统筹、包容共享任务繁重。
资源环境方面，中下游地区水体污染，治理难度越来越大，水污染的治理、水生态的修复、水资源的保护形势及其严峻。
社会事业发展方面，民生改善仍然要加快。
师：结合课本88-91页“坚持新发展理念”的知识，就我省如何通过自身的转型实现高质量的发展提出几点建议。
生：一定要深入贯彻落实新发展理念。
“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念”。
师引导：是啊，区域经济的发展也是全国经济发展的一个缩影，“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念，是针对当前我国经济发展进入新常态、世界经济复苏低迷形势提出的治本之策，是针对我国发展中的突出矛盾和问题提出来的战略指引，集中反映了我们党对我国发展规律的新认识。
那么，我和同学们一起来总结坚持新发展理念的必要性和内涵。
PPT展示：新发展理念的必要性和内涵一、贯彻新发展理念1、必要性中国特色社会主义进入了新时代，我国经济发展也进入了新时代，经济增长已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
2、推动高质量发展，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻新发展理念。
学案2 贯彻新发展理念建设现代化经济体系一、坚持新发展理念1.必要性：中国特色社会主义进入了新时代，我国经济发展也进入新时代，经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
推动高质量发展，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。
试判断：我国经济发展进入新时代，经济发展已由高速增长阶段转向中高速发展阶段。
( ) 提示F。
经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
2.内涵(1)创新发展注重的是解决发展动力问题。
创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑，是发展的基点。
(2)协调发展注重的是解决发展不平衡问题。
(3)绿色发展注重的是解决人与自然和谐共生问题。
(4)开放发展注重的是解决发展内外联动问题。
(5)共享经济注重的是解决社会公平正义问题。
请思考：如何坚持协调发展？提示坚持协调发展，必须牢牢把握中国特色社会主义事业总体布局，正确处理发展中的重大关系，重点促进城乡区域协调发展，促进经济社会协调发展，促进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，不断增强发展的整体性。
二、建设现代化经济体系1.地位：建设现代化经济体系是我国发展的战略目标。
现代化经济体系，是由社会经济活动各个环节、各个层面、各个领域的相互关系和内在联系构成的一个有机整体。
2.措施(1)建设现代化经济体系，要大力发展实体经济，筑牢现代化经济体系的坚实基础。
请思考：建设现代化经济体系，为什么要大力发展实体经济？提示实体经济是一国经济的立身之本，是财富创造的根本源泉，是国家强盛的重要支柱。
(2)建设现代化经济体系要实施乡村振兴战略。
(3)建设现代化经济体系要实施区域协调发展战略。
探究点一坚持新发展理念议题：建设创新型国家材料一2012～2017年，我国创新驱动发展取得丰硕成果。
全社会研发投入年均增长11%，规模跃居世界第二位。
科技进步贡献率由52.2%提高到57.5%。
载人航天、深海探测、量子通信、大飞机等重大创新成果不断涌现。
专题课件学案2 贯彻新发展理念建设现代化经济体系学习目标1.坚持新发展理念。
2.通过合作探究，理解建设现代化经济体系。
3.通过本节课的学习明确以加快转变经济发展方式为主线，是关系我国发展全局的战略抉择。
一、坚持新发展理念1.必要性：中国特色社会主义进入了新时代，我国经济发展也进入新时代，经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
推动高质量发展，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。
试判断：我国经济发展进入新时代，经济发展已由高速增长阶段转向中高速发展阶段。
( ) 提示错误。
经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
2.内涵(1)创新发展注重的是解决发展动力问题。
创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑，是发展的基点。
(2)协调发展注重的是解决发展不平衡问题。
(3)绿色发展注重的是解决人与自然和谐共生问题。
(4)开放发展注重的是解决发展内外联动问题。
(5)共享经济注重的是解决社会公平正义问题。
请思考：如何坚持协调发展？提示坚持协调发展，必须牢牢把握中国特色社会主义事业总体布局，正确处理发展中的重大关系，重点促进城乡区域协调发展，促进经济社会协调发展，促进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，不断增强发展的整体性。
二、建设现代化经济体系1.地位：建设现代化经济体系是我国发展的战略目标。
现代化经济体系，是由社会经济活动各个环节、各个层面、各个领域的相互关系和内在联系构成的一个有机整体。
2.措施(1)建设现代化经济体系，要大力发展实体经济，筑牢现代化经济体系的坚实基础。
请思考：建设现代化经济体系，为什么要大力发展实体经济？提示实体经济是一国经济的立身之本，是财富创造的根本源泉，是国家强盛的重要支柱。
(2)建设现代化经济体系要实施乡村振兴战略。
(3)建设现代化经济体系要实施区域协调发展战略。
探究点一坚持新发展理念议题：建设创新型国家材料一2012～2017年，我国创新驱动发展取得丰硕成果。
全社会研发投入年均增长11%，规模跃居世界第二位。
科技进步贡献率由52.2%提高到57.5%。
载人航天、深海探测、量子通信、大飞机等重大创新成果不断涌现。
高铁网络、电子商务、移动支付、共享经济等引领世界潮流。
“互联网＋”广泛融入各行各业。
大众创业、万众创新蓬勃发展，日均新设企业由5 000多户增加到1.6万多户。
材料二建设创新型国家是一项重要任务，是推动产业技术体系创新，发展新一代信息网络技术、智能绿色制造技术、现代农业技术、现代能源技术、资源高效利用和生态环保技术、海洋和空间先进适用技术、智慧城市和数字社会技术、健康技术、现代服务技术和引领产业变革的颠覆性技术等。
(1)结合材料谈谈创新的重要性。
(2)建设创新型国家，我们应该怎么办？答案(1)创新发展注重的是解决发展动力问题。
创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑，是发展的基点。
(2)坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。
准确把握新发展理念的重要性创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，是管全局、管根本、管长远的导向，具有战略性、纲领性、引领性。
新发展理念，指明了“十三五”乃至更长时期我国的发展思路、发展方向和发展着力点，要深入理解、准确把握其科学内涵和实践要求。
例1 新发展理念符合我国国情，顺应时代要求，对破解发展难题、增强发展动力、厚植发展优势具有重大指导意义。
下列属于新发展理念的有( )①创新发展②协调发展③绿色发展④中高速发展A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④答案 A解析创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念属于新发展理念，应选A。
探究点二建设现代化经济体系议题：如何建设现代化经济体系我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期，建设现代化经济体系是跨越关口的迫切要求和我国发展的战略目标。
我们要建设的现代化经济体系，包括创新引领、协同发展的产业体系，统一开放、竞争有序的市场体系，体现效率、促进公平的收入分配体系，彰显优势、协调联动的城乡区域发展体系，资源节约、环境友好的绿色发展体系，多元平衡、安全高效的全面开放体系，充分发挥市场作用、更好发挥政府作用的经济体制。
(1)我国为什么要建设现代化经济体系？(2)我们应该如何建设现代化经济体系？答案(1)我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期，建设现代化经济体系是跨越关口的迫切要求和我国发展的战略目标。
(2)建设现代化经济体系需要：深化供给侧结构性改革；加快建设创新型国家；实施乡村振兴战略；实施区域协调发展战略；加快完善社会主义市场经济体制。
准确把握实体经济实体经济是指人通过思想使用工具在地球上创造的经济。
包括物质的、精神的产品和服务的生产、流通等经济活动。
包括农业、工业、交通通信业、商业服务业、建筑业、文化产业等物质生产和服务部门。
也包括教育、文化、知识、信息、艺术、体育等精神产品的生产和服务部门。
实体经济始终是人类社会赖以生存和发展的基础。
例2 惟创新者进、惟创新者强、惟创新者胜。
“我们面向国家和产业需要重新布局，推动产学研结合，不仅形成价值几百亿的产业，更让自身成为全球无机化学研究的引领者。
”中国科学院福建物质结构研究所学术委员会主任、中国科学院院士洪茂椿代表说，国家要强大，科技必须强大，要深化科技体制改革，加强国家创新体系建设。
之所以要实施创新驱动发展战略，是因为科技创新是( )A.加快转变经济发展方式的主攻方向B.提高社会生产力和综合国力的战略支撑C.解决“三农”问题的根本途径D.社会主义初级阶段的中心工作答案 B京津冀一盘棋，写下协同发展新篇章春华秋实，岁月如歌。
京津冀协同发展4年来，公众将变化看在眼里，喜在心里。
蓝天更多了，环保联防联控联治开启生态文明新时代；交通网更畅通便捷，“一卡走遍京津冀”“轨道上的京津冀”成为联通城际的生活现实；公共服务共建共享，京津高水平中小学校与河北开展跨区域合作办学，北京协和医院等对口帮扶河北的医院，三省市新农合信息平台完成对接，对口扶贫凝聚共富合力……无论是共绘发展规划，还是基础设施联动、产业发展协作，抑或环保生态、公共服务等领域的协调衔接，协同发展体制机制的快速构建和紧密落实，给老百姓带来实实在在的获得感和幸福感。
1.如今在协同发展理念的润泽下，打破自家“一亩三分地”的思维定势，按照顶层设计的目标协作发力，已成为京津冀三地干部群众的共识。
这主要体现了( )A.创新发展B.共享发展C.坚持协调发展D.绿色发展答案 C解析京津冀协作发力，体现了协调发展要求，应选C。
2.京津冀协同发展4年来，公众将变化看在眼里，喜在心里。
协同发展体制机制的快速构建和紧密落实，给老百姓带来实实在在的获得感和幸福感。
这说明推进京津冀协同发展需要( )①坚持科学发展观，树立以人为本的核心立场②实施区域协调发展战略，增强区域发展的协同性和整体性③必须始终坚持发挥市场在资源配置中的决定性作用④树立新发展理念，以满足群众日益增长的美好生活需要为指向A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④答案 D1.2018年，中国经济仍有望平稳增长，稳中向好态势也将得到进一步巩固。
以下不利于这一态势的因素有( )①产能过剩和需求结构升级矛盾突出②“一带一路”建设及区域经济一体化取得进展③以供给侧改革为主线，推进各项经济工作，加快新旧动能转换④新一届美国政府有关国际贸易等重要政策的保守倾向及英国“脱欧”A.①②B.①④C.②③D.③④答案 B解析本题主要考查转变经济发展方式的知识。
要注意态势是“稳中向好”，而限定语是“不利于的因素”，很明显答案是①④这两个国内国际的不利因素。
故答案选B。
2.汪洋强调，培养新农民、推广新技术，推进农村创业创新，是促进乡村振兴的重要举措。
要认真学习贯彻党的十九大精神，健全体制机制，大力营造农村创业创新良好环境，吸引更多人才投身农业发展，农村建设，为推进农业农村现代化不断注入新动能。
据此，以下说法不正确的是( )A.实施乡村振兴战略需要巩固和完善农村基本经营制度B.要把小农户经营引入规模化、集约化的发展轨道上来C.推进农业农村现代化是实施乡村振兴战略的题中之义D.乡村振兴可以吸引农民进城务工，推动城乡融合发展答案 D解析本题考查统筹城乡发展的知识。
大力营造农村创业创新良好环境，实施乡村振兴战略需要巩固和完善农村基本经营制度，要把小农户经营引入规模化、集约化的发展轨道上来，推进农业农村现代化是实施乡村振兴战略的题中之义，A、B、C正确；乡村振兴可以吸引农民投身农业发展、农村建设，D错误。
3.“环境库兹涅茨曲线”是通过人均GDP与环境污染指标之间的演变模拟，说明经济发展对环境污染程度的影响。
结合我国实际，要促使图中污染水平“拐点”出现，应该( )A.发展低污染的服务业以取代制造业B.采用节能技术关停高耗能企业C.促进经济高速增长D.走新型工业化道路答案 D解析根据中国的基本国情，发展低污染的服务业可以，但不能用它取代制造业；采用节能技术改造高耗能企业，而不是简单地关停；新常态下中国经济从高速增长转为中高速增长，故排除选项A、B、C。
本题答案选D。
4.新型城镇化以人口城镇化为支撑，能推进消费主导转型与改革，充分释放国内需求潜力。
请推导新型城镇化促进消费主导转型和实现农业现代化的路径( )①农民转为市民——从事第三产业——收入增加——消费水平提高——消费主导转型②农民转为市民——从事非农产业——收入增加——消费扩大——消费主导转型③劳动力从农业流出——农业耕地扩大——机械化程度提高——农业现代化④劳动力从农业流出——农村土地集中——规模效益提高——农业现代化A.①③B.①④C.②③D.②④答案 D解析新型城镇化以人口城镇化为支撑，农民转化为市民，从事非农产业，有利于增加收入，能推进消费主导转型与改革，充分释放国内需求潜力，②正确且符合题意；劳动力从农业流出，有利于农村土地集中，规模化经营，有利于实现农业现代化，④正确；农民转化为市民，是从事非农产业而非第三产业，①说法错误；新型城镇化并不能使农业耕地扩大，而是使农村土地集中，③说法错误；故本题答案选D。
5.因为传统的GDP没有扣除环境污染和资源浪费造成的损失，北京、江苏等地明确要求将国民经济发展中的能源消耗、环境污染作了核减以后的“绿色GDP”纳入经济统计体系。
这意味着( )A.GDP已不再是衡量一国经济发展的重要指标B.首先要进行环境保护，再发展经济C.社会发展的战略目标是在经济发展的基础上实现社会的全面进步D.物质财富的增长始终是最核心、最基本的发展内容答案 C解析追求“绿色GDP”的增长，不单单追求经济的片面增长，而是注重社会的全面协调可持续发展和全面进步，故选C项。
