种子萌发过程
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种子萌发实验探究过程植物的生命周期始于种子的萌发。
种子萌发实验是一种常用的研究植物生长过程的方法。
通过观察种子在不同条件下的萌发情况,可以了解种子的生长规律和影响种子萌发的因素。
本文将介绍种子萌发实验的一般过程及其相关实验结果。
一、实验材料准备进行种子萌发实验,首先需要准备实验所需的材料。
主要包括种子样本、培养基、培养皿、水和温度控制设备。
1. 种子样本:选择与研究对象相符的种子样本,如小麦、豌豆等。
确保种子的质量和完整性。
2. 培养基:种子在萌发过程中需要养分供给,常用的培养基有琼脂培养基、纸巾培养基等。
根据实验需求选择适合的培养基。
3. 培养皿:用于装载种子和培养基的容器,可以选择培养皿、试管等。
4. 水:提供适量的水分,保持培养基的湿度。
5. 温度控制设备:控制实验环境的温度,如恒温箱或暖房。
二、实验步骤1. 准备培养基:按照培养基的配方准备好培养基溶液。
将培养基倒入培养皿中,使其均匀分布在容器底部。
2. 种子处理:将所选种子进行处理,如清洗、消毒或浸泡等。
确保种子表面无杂质和病原体。
3. 播种:将处理好的种子均匀地撒在培养基表面。
注意种子与培养基的接触,确保种子能够吸收到养分。
4. 湿润:在播种后,用适量的水轻轻喷洒在培养基上,保持培养基的湿润。
5. 温度控制:将装有种子的培养皿放入恒温箱或暖房中,设置适宜的温度。
不同植物的种子对温度的要求不同,根据实验需求调整温度。
6. 观察和记录:在一定的时间间隔内观察种子的萌发情况,并记录下来。
观察的指标可以包括种子发芽率、发芽时间、根长、茎长等。
7. 数据统计与分析:根据观察记录,对实验数据进行统计和分析。
可以绘制图表或进行数据处理,以便更直观地展示实验结果。
三、实验结果分析种子萌发实验的结果可以用来分析种子在不同条件下的生长情况,以及探究影响种子萌发的因素。
1. 温度对种子萌发的影响:不同植物的种子对温度有不同的适应范围。
通过调整实验温度,可以观察到种子在不同温度下的发芽情况。
种子萌发的5个过程一、吸水膨胀种子就像个小懒虫,在没萌发之前那是干干瘦瘦的。
这时候呢,它碰到水啦,就跟海绵似的开始吸水。
你看,就像我们口渴的时候看到水,咕咚咕咚往肚子里灌一样。
种子吸水之后啊,就开始慢慢变胖,把自己原本皱巴巴的小身体变得圆润起来。
这个过程就像是给种子做了个全身的水疗,让它从一个干巴巴的小不点变成了一个圆滚滚的小球球。
这一步可重要啦,要是没有足够的水,种子就没法进行后面的事儿咯。
二、酶的活化种子吸饱水之后啊,身体里就像开了个小工厂。
各种酶就开始活跃起来啦。
这些酶就像是一群勤劳的小工人,它们的工作就是把种子里储存的营养物质给分解开,变成能让种子生长的能量。
你可以想象一下,这些酶在种子这个小世界里跑来跑去,这儿敲敲,那儿打打,把那些大分子的营养物质都给拆成小分子的。
这就好比把一个大蛋糕切成小块块,这样种子这个小馋猫就能更好地吸收这些营养啦。
三、细胞分裂有了能量之后呢,种子里的细胞就开始不安分起来啦。
它们就像一群小朋友,拉着手开始一个变两个,两个变四个。
这个过程就是细胞分裂。
细胞们可努力了,它们不停地分裂,就为了让种子能快快长大。
这时候的种子就像一个正在慢慢长大的小团子,内部充满了生机。
而且啊,这个过程还会让种子变得越来越硬实,就像一个小战士在武装自己呢。
四、胚根突破种皮随着细胞不断地分裂,种子里有个叫胚根的部分就开始蠢蠢欲动啦。
它就像一个小钻头,在种皮里面使劲儿地顶啊顶。
终于,在某一个瞬间,“噗”的一下,胚根就突破了种皮,就像小芽儿从土里冒出来一样。
这时候的胚根就像是种子派出的小先锋,它要去探索外面的世界啦。
胚根一出来,就会开始往土里钻,就像在寻找宝藏一样,其实啊,它是在找水和更多的养分呢。
五、胚芽发育成茎和叶胚根出来之后,种子里的胚芽也不甘示弱。
它开始慢慢发育,就像一个小魔法师在施展魔法一样。
胚芽会慢慢长成茎和叶,就像从一个小绿点慢慢变成了一片小绿叶。
茎呢,就像个小柱子,直直地往上长,把叶子举得高高的,好让叶子能接收到更多的阳光。
从种子到发芽到底要经过哪些步骤?一个种子分发芽过程其实是分很多步骤的,要经历一些过程,才会慢慢的发芽,那这个过程究竟是什么样的呢?跟着小编一起看下去吧~1.吸水是干燥的种子迅速吸水,其原生质吸水后膨胀,种子体积变大。
2.发根是当种子吸水达到饱和状态后即开始进行萌动、发芽。
发芽过程首先是胚根的伸长,逐渐从种脐处露出。
3.发芽是种子随着胚根的继续伸长,种肧的胚轴也开始伸长。
4.子叶展开,种子从吸胀开始的一系列有序的生理过程和形态发生过程。
大致可分五个阶段:一、吸胀为物理过程。
种子浸于水中或落到潮湿的土壤中,其内的亲水性物质便吸引水分子,使种子体积迅速增大(有时可增大1倍以上)。
吸胀开始时吸水较快,以后逐渐减慢。
种子吸胀时会有很大的力量,甚至可以把玻璃瓶撑碎。
吸胀的结果使种皮变软或破裂,种皮对气体等的通透性增加,萌发开始。
二、水合与酶的活化水解酶将胚乳中贮存的淀粉、蛋白质水解成可溶性物质(麦芽糖、葡萄糖、氨基酸等),并陆续转运到胚轴供胚生长的需要,由此而启动了一系列复杂的幼苗形态发生过程。
三、细胞分裂和增大细胞分裂和增大时吸水量又迅速增加,胚开始生长,种子内贮存的营养物质开始大量消耗。
四、胚突破种皮胚突破种皮时胚生长后体积增大,突破种皮而外露。
大多数种子先出胚根,接着长出胚芽。
五、长成幼苗长成幼苗以后长出根、茎、叶,形成幼苗。
有的种子的下胚轴不伸长,子叶留在土中,只由上胚轴和胚芽长出土面生成幼苗,这类幼苗称为子叶留土幼苗,如豌豆、蚕豆等。
有些植物如棉花、油菜、瓜类、菜豆等的种子萌发时下胚轴伸长,把子叶顶出土面,形成子叶出土幼苗。
自身条件有生命力且完整的胚被昆虫咬坏了胚的种子不能萌发。
种子在离开母体后,超过一定时间将丧失生命力而不能萌发,对不同种子而言其寿命时间长短不同。
例如:柳种子仅有12小时,花生1年,小麦和水稻一般能活3年,白菜和蚕豆的能活5~6年。
有足够的营养储备正常种子在子叶或胚乳中储存有足够种子萌发所需的营养物质,干瘪的种子往往因缺乏充足的营养而不能萌发。
种子萌发期进行过程
种子在种植下去之后会有一个萌发的时期,萌发期包含三个时期:吸胀、萌动和发芽。
那么种子萌发期是怎么的过程呢?
首先,种子吸收水分膨胀达饱和,贮藏物质中的淀粉、蛋白质和脂肪通过酶的活动,分别水解为可溶性糖、氨基酸、甘油和脂肪酸等。
这些物质运输到胚的各个部分,经过转化合成胚的结构物质,从而促使胚的生长。
生长最早的部位是胚根。
当胚根生长到一定程度时,突破种皮,
露出白嫩的根尖,即完成萌动阶段。
之后,胚继续生长,禾谷类作物当胚根长至种子等长,胚芽长达到种子长度一半时,即达到发芽阶段。
在田间条件下,胚根长成幼苗的种子根或主根,胚芽则生长发育成茎、叶等。
作物在萌发过程中因下胚轴伸长与否,可分成子叶出土、子叶不出土和子叶半出土。
禾谷类作物的根颈是调节分蘖节的重要器官,有的作物根颈可随播深加深而按比例增长,有的作物根颈较短。
在生产上确定播种深度时,应考虑到该作物子叶是否出土,以及根颈长短这些因子。
以块根繁殖的甘薯,依靠块根薄壁细胞分化形成的不定芽原基的生长发育,突破周皮而发芽。
马铃薯的发芽,则是由茎节上的休眠芽在适宜条件下伸长并长出幼叶。
植物的种子和萌发过程种子是植物生命周期中的重要组成部分,它承载着植物新生的希望。
种子的形成过程非常精密,而其萌发过程则意味着植物开始生长并发展成为一棵成熟的植物。
本文将探讨植物的种子以及种子的萌发过程,以期增进对植物生长发育的理解。
一、种子的结构种子是由植物的胚珠发育而成,它包含了植物新个体所需的全部生长素材。
种子通常由三个主要部分组成:胚珠、种皮和营养组织。
1. 胚珠:胚珠是种子的核心部分,由胚乳和胚轴组成。
胚乳是一种储存有机物、水分和营养物质的组织,为胚胎提供养分。
胚轴则由胚芽、胚根和胚叶构成,并负责生长和发育。
2. 种皮:种皮是种子的外层,它起到保护胚芽和胚乳的作用。
种皮一般由两层或更多的不同结构的组织构成,有些种子表面还具有纹理、毛发或刺。
3. 营养组织:在一些种子中,还存在着一些可以提供额外营养的组织,如胚根的尖端周围的根冠、子叶等。
这些组织能够在胚胎发育初期提供养分,帮助种子顺利生长。
二、种子的形成过程种子的形成经历了授粉、受精、胚珠发育等一系列复杂的过程。
以下是种子的形成过程的主要步骤:1. 授粉:授粉是指花粉从雄性生殖器官传递到雌性生殖器官的过程。
这可以通过风、昆虫、鸟类等媒介来完成。
当花粉颗粒着落在花药的柱头上时,授粉就完成了。
2. 受精:在花药的柱头上,花粉颗粒会萌发出花粉管,花粉管穿过花药,最终进入胚珠。
在胚珠内,花粉管与雌蕊发育的胚囊结合,形成双受精。
3. 胚珠发育:双受精后,一个精细合子和一个胚囊细胞合子形成。
胚囊细胞合子会发育成为胚乳,而精细合子则发育为胚芽。
这标志着种子的初步形成。
三、种子的萌发过程种子萌发是植物生长的起点,也是植物种群繁衍的重要途径。
种子萌发涉及到水分吸收、生长素释放、胚芽生长、根系形成等一系列过程。
1. 吸水:种子在适宜的温度和湿度条件下,吸收周围的水分。
水分使种子内部的细胞重新活跃,开始细胞呼吸和物质运输。
2. 生长素释放:种子吸收到水分后,胚芽会释放生长素。
种子萌发的4个过程
种子萌发是植物从种子到能够形成成熟植物的过程,它包含四个主要的步骤:水吸收、种子萌芽、发芽和植物发展。
首先,水吸收是种子萌发的第一步,其在种子萌芽之前进行。
种子吸收适量的水,水分渗入种子,使其中细胞膨胀,种子外壳被撕裂,使种子胚发芽。
此时,种子产生生长素,对于种子萌芽起到关键作用。
其次,种子萌发是种子萌芽到发芽的过程。
在这个过程中,种子胚发芽,形成根和芽,并且毛茸茸的根须从种子外壳中钻出来。
然后,芽长出小叶,叶片开始生长,它慢慢经过气孔分化,光合作用开始发动,植物开始生长。
第三,发芽是种子发芽到种子长出叶子的过程。
在这个过程中,叶片被拉伸,开始分枝,叶腋生出小叶,出芽须,再长出枝叶和枝条,形成植株,形成具有芽叶、枝叶、枝条、茎、花的成熟植物。
最后,植物发展是成熟植物的发展过程。
它的发展主要有以下几种:耐旱性和耐寒性的发展,可以使植物能够在不同的环境中生长和繁殖;抗病性的发展,使植物能够抵御病害的侵袭;营养品质的发展,可以为人类提供营养价值高的食物。
综上所述,种子萌发包括水吸收、种子萌芽、发芽和植物发展四个主要的过程。
每一个过程都非常重要,它不仅构成了植物从种子到成熟植物的发展历程,而且也有助于形成健康的植物和丰富的植物种类。
因此,人们应该努力保护植物,积极发展农业,为人类提供健康的食物。
种子萌发是植物从种子到成熟植物发展的过程,它包括水吸收、种子萌芽、发芽和植物发展四个过程。
它们为植物提供了有利的环境,也为人类提供了健康的食物,因此,要珍惜植物资源,积极发展农业,为人类提供营养丰富的食物。
种子萌发的4个过程
人们常说,万物皆有其根,有萌发的过程。
植物的种子也不例外,它也有萌发的过程,其简单的萌发过程可以划分为四个步骤。
首先,要开始种子萌发的过程,需要有足够的水分,以及合适的温度。
种子中的胚乳含有丰富的养分和活性物质,当种子有了足够的水分和合适的温度时,种子就开始发芽,胚乳因吸收水分而膨胀,种子心中的大胞质膨胀,种子表面的表皮破裂。
其次,当种子表皮破裂以后,种苗便从种子中长出来,种苗会上升,向土壤表面靠拢,在接触到土壤时,种苗会开始发达根系,开始从土壤中吸收养分。
根系是植物吸收水分和养分的重要器官,它们能够帮助植物吸收营养,进而发育成盛花的大植物。
再次,当根系的发育过程完成以后,种苗会继续向上,长出莲座,种苗在莲座的支撑下,会继续向上发育,形成叶芽和茎芽,叶芽会产生叶片,而茎芽会形成茎杆,最终形成一棵小植物。
最后,当种子完全发育以后,它就会开始产生花,花叶出现以后,它会向空气中释放出来气味,以吸引花粉。
这样一来,种子萌发的完整过程就告一段落,一棵完整的种子就形成了。
从以上内容可以简单的梳理出,种子萌发的四个过程分别是:种子吸水膨胀,长出种苗,发育根系,并最终发育出完整的植物。
种子发芽是一个十分神秘而又精妙的过程,它凝聚着大自然的精华。
长久以来,人们对种子发芽的过程充满了好奇和研究,研究者们试图深入了解种子发芽的机理,以此来更好地利用种子发芽的过程,
用更少的资源,更快地产生更多的收获。
种子萌发的过程是人们与大自然的一段精彩对话,它体现着生命的开始、发展,以及探索精神的神秘力量。
只有了解种子发芽的本质,才能更好地和大自然携手共创一片绿色的天空。
种子萌发过程分为四个阶段:吸胀、萌动、发芽和幼苗形成。
1、吸胀:是种子萌发的起始阶段。
表现为种子吸水而膨胀直到一定的饱和程度。
稻种出现谷粒膨大,谷壳变软。
2、萌动:为种子萌发的第二阶段。
表现为种子体内各种重量变化作用,贮藏物质进行转化,转移到生长点,使胚的体积扩大,胚根尖端突破种皮外伸,这一现象称为种子萌动,也称为“露白”或“破胸”。
3、发芽:种子萌动后,种胚继续生长,当胚根、胚芽伸出种皮并发育到一定程度时,就称为发芽。
4、幼苗生长:芽谷播种后,胚根下扎,胚芽鞘向上竖起,生长上叫扎根扶叶。
随后,不完全叶伸出芽鞘,称为出苗(也称现青)。
第1-3片完全叶抽出后,其芽鞘节上长出数不定根,有利于幼苗扎根立苗。
种子萌发实验探究过程种子萌发实验是一种常见的实验方法,用于研究种子在适宜条件下的发芽和生长过程。
本文将介绍种子萌发实验的探究过程,并分析实验结果。
一、实验材料准备在进行种子萌发实验前,首先需要准备以下材料:1. 种子:选择适合实验的植物种子,如小麦、豌豆等。
2. 培养基:可以使用水,也可以选择添加适量营养物质的培养液。
3. 培养皿:可以使用玻璃培养皿或塑料培养皿,保证容器的洁净。
二、实验步骤1. 清洗种子:将种子放入温水中浸泡一段时间,然后用纱布或滤纸将种子表面的杂质清洗干净。
2. 培养环境准备:将培养皿清洗干净并消毒,然后加入适量的培养基,使其充分湿润。
3. 种子排布:将清洗好的种子均匀地排布在培养基上,注意不要过于密集,以免影响萌发和生长。
4. 实验组设置:可以设置对照组和实验组,对照组使用普通的培养基,实验组可以添加一些特殊的营养物质或外界因素。
5. 环境控制:将培养皿放置在适宜的环境中,如温度、湿度等,以促进种子的萌发和生长。
6. 观察和记录:每天观察种子的发芽情况,并记录下来。
观察的内容可以包括种子的数量、发芽率、发芽时间等。
7. 实验时间:根据实验需要,可以持续观察几天甚至几周,直到种子生长到一定阶段。
三、实验结果分析通过对种子萌发实验的观察和记录,可以得出以下结论:1. 种子的发芽率:统计发芽的种子数量,计算发芽率,可以评估种子的活力和质量。
2. 发芽时间:观察不同种子的发芽时间,可以比较它们的生长速度和适应性。
3. 外界因素的影响:若实验组添加了特殊的营养物质或外界因素,可以比较实验组和对照组的发芽情况,分析外界因素对种子萌发的影响。
四、实验注意事项1. 实验环境要保持适宜的温度、湿度和光照条件,以促进种子的萌发和生长。
2. 种子的选择要合适,不同种子的生长条件和响应因素可能不同。
3. 种子的处理要慎重,避免对种子造成伤害或污染。
4. 实验过程中要注意卫生和安全,避免对实验者和周围环境造成危害。
种子萌发的4个过程种子萌发是植物繁殖的一个重要环节,也是植物繁殖的基础。
它是一个特定的过程,包含了复杂的生物过程。
下面简单介绍种子萌发的四个过程,用以供参考。
一、启动阶段:启动阶段是种子萌发的第一个步骤。
它指的是种子外表特征的变化,以及种子内部物质发生变化。
即种子上覆盖着一层保护膜,随着水渗透,保护膜被溶解,种子内部的物质发生变化,这种变化使得种子外表发生变化,如果外表发生了变化,就意味着种子萌发已经开始了。
二、发芽阶段:发芽阶段是种子萌发的第二个步骤,在这个阶段,种子外表的变化表现为胚芽的出现。
胚芽就是植物的基本单元,它在种子萌发时即看到了,由于不同植物的胚芽形态有所不同,通过变形可以区分不同植物。
发芽后,胚芽会继续生长,并生长出新的植物,在这一过程中,种子中的养分物质会被利用,种子将变得越来越轻。
三、伸长及发育阶段:伸长及发育阶段是种子萌发的第三个阶段,其主要表现为新发芽的植物开始伸长并发育。
这个阶段通常最长,植物的茎、叶、花都会在这个阶段开始发育出来,使得植物逐渐变得完整,最终可以形成一片完整的植物园观。
四、生育阶段:最后是生育阶段,它指的是植物开始生育,也就是植株开始结果,植物由于繁殖而繁衍,植物结果也就随之出现,植物结果可以是种子,也可以是其它形式,这是植物繁殖的最后一步,也是最具有繁殖意义的一个步骤。
种子萌发的四个过程就是上述四个过程,它们构成了植物繁殖的一个重要部分,它们使植物能够不断的繁衍发展,使植物的生物多样性得以延续。
因此,种子萌发这个过程,对于植物来说至关重要,也是植物繁殖的重要环节,这也是为什么它们会成为植物繁殖中的重要步骤。
每一个步骤都是植物繁殖的重要组成部分,在植物繁殖中发挥着重要作用,因此,我们应该重视植物繁殖的过程,以确保植物生物多样性的继续发展。
种子萌发的环境条件和过程
种子萌发是植物的一个重要的生长阶段,它为植物的生长和发育提供了重要的基础。
种子萌发过程是植物充分利用其外部环境资源进行植物生长和发育的关键环节。
种子萌发所需要的条件主要包括温度、水分、光照和土壤氮素等。
温度是影响种子萌
发最重要的环境因子。
因此,气温是影响种子萌发的重要环境条件之一,一般来说宜人植
物的种子萌发需要气温在20-35摄氏度之间,而温植物的种子萌发所需要的温度一般为
15-25摄氏度。
另外,水分也是种子萌发过程中不可或缺的因素,通常需要种子表面保持
湿润,以便充分吸收水分并形成生长细胞。
此外,光照对种子萌发也有重要影响,最理想
的条件是紫外线的强度适中,过强的紫外线会破坏种子上层的覆盖细胞和造成氧化的危害,而过弱的紫外线又会影响种子的活性,影响萌发率和生长。
最后,土壤的氮元素也是影响
种子萌发的重要因子,它会影响种子生长幼苗生长和发育的速度。
种子萌发的过程具体分两个部分,一是水分入侵阶段,二是发芽发育阶段。
在水分入
侵阶段,种子会利用外部的水分进入其萌发的初始阶段;种子表面的外壳开始膨胀,整个
种子表面渗入水分,发出芽鞘。
随后,种子叶芽开始生长,之后便开始发芽阶段,整个发
芽发育过程可分为芽鞘的蓬松阶段,胚芽生长阶段,胚芽破膜阶段,胚芽脱皮阶段,叶片
外翻阶段和生根萌发阶段。
在每个阶段完成后,植物就会进入下一个阶段,直至植物最终
完全长成。
植物生长发育过程植物生长发育过程是指种子从发芽生长到成熟并产生新的种子的整个过程。
在这个过程中,植物经历了不断分化和发展的阶段,包括种子萌发、幼苗期、生长期和成熟期等。
一、种子萌发种子萌发是植物生长发育的起点。
种子在合适的温度、湿度和光照条件下,吸收水分并激活内部的生理机制,开始发芽。
首先是种子皮裂开,由裂口处延伸出发芽根,这是因为在种子中积累的能量被转化为胚株发展所需的物质和能量。
随着根系向下延伸,从种子中释放出的营养物质也会成为幼苗发育的重要供应来源。
二、幼苗期在种子发芽后,幼苗开始逐渐展开叶片,并进行光合作用。
光合作用是植物通过吸收光能将二氧化碳和水转化为养分和能量的过程,同时产生氧气释放到大气中。
幼苗期是植物营养和水分吸收的关键时期,根系逐渐发育,吸收来自土壤的水分和养分,供给植物生长所需。
同时,叶片的展开不仅有助于光合作用的进行,还能增大植物与外部环境的接触面积。
三、生长期生长期是植物生长最为迅速的阶段。
植物通过细胞分裂和组织扩张来迅速增加体积和生物质。
在此期间,茎和根系的发育不断延伸,植物高度逐渐增长,形成强壮的植株。
叶片数量增加,叶片面积扩大,从而增强了光合作用和养分吸收的能力。
生长期也是植物对外界环境最为敏感的时期,光照、温度、水分和营养等因素对植物生长发育具有重要影响。
四、成熟期在植物生长发育过程的最后阶段,植株达到成熟并产生新的种子。
此时,植物进入花期,花朵开放并进行传粉作用,花粉受精后形成果实。
果实内的种子在适宜的条件下成熟,最终掉落或传播,完成种子的再生循环。
同时,植物体内也会进行养分的重新分配,将能量和养分转移到种子中以供下一代使用。
综上所述,植物生长发育过程经历了种子萌发、幼苗期、生长期和成熟期等阶段。
每个阶段都具有其特点和重要性,对植物的生长发育和生命力具有重要影响。
在这个过程中,植物通过吸收水分和养分,进行光合作用以及进行细胞分裂和组织扩张等生理过程,实现了从种子到成熟的完整生命周期。
种子萌发种子是由受精胚珠发育而来的,是可脱离母体的延存器官。
严格地说,生命周期是从受精卵分裂形成胚开始的,但人们习惯上还是以种子萌发作为个体发育的起点,因为农业生产是从播种开始的。
播种后种子能否迅速萌发,达到早苗、全苗和壮苗,这关系到能否为作物的丰产打下良好的基础。
风干种子的生理活动极为微弱,处于相对静止状态,即休眠状态。
在有足够的水分、适宜的温度和正常的空气条件下,种子开始萌发(germination)。
从形态角度看,萌发是具有生活力的种子吸水后,胚生长突破种皮并形成幼苗的过程。
通常以胚根突破种皮作为萌发的标志。
从生理角度看,萌发是无休眠或已解除休眠的种子吸水后由相图8-15种子萌发的三个阶段和生理转变过程示意图对静止状态转为生理活动状态,呼吸作用增强,贮藏物质被分解并转化为可供胚利用的物质,引起胚生长的过程。
从分子生物学角度看,萌发的本质是水分、温度等因子使种子的某些基因表达和酶活化,引发一系列与胚生长有关的反应。
一、种子萌发的特点与调节(一)萌发过程与特点根据萌发过程中种子吸水量,即种子鲜重增加量的“快-慢-快"的特点,可把种子萌发分为三个阶段(图8-15)。
1.阶段I吸胀吸水阶段即依赖原生质胶体吸胀作用的物理吸水。
此阶段的吸水与种子代谢无关。
无论种子是否通过休眠,是否有生活力,同样都能吸水。
通过吸胀吸水,活种子中的原生质胶体由凝胶状态转变为溶胶状态,使那些原在干种子中结构被破坏的细胞器和不活化的高分子得到伸展与修复,表现出原有的结构和功能。
图 8-16谷类种子萌发时胚中产生的GA诱导水解酶的产生和胚乳贮藏物质的分解(以淀粉、蛋白质和核酸为例)2.阶段Ⅱ迟缓吸水阶段经阶段Ⅰ的快速吸水,原生质的水合程度趋向饱和;细胞膨压增加,阻碍了细胞的进一步吸水;再则,种子的体积膨胀受种皮的束缚,因而种子萌发在突破种皮前,有一个吸水暂停或速度变慢的阶段。
随着细胞水合程度的增加,酶蛋白恢复活性,细胞中某些基因开始表达,转录成mRNA。
于是,“新生”的mRNA与原有“贮备”的mRNA开始翻译与萌发有关的蛋白质。
与此同时,酶促反应与呼吸作用增强。
子叶或胚乳中的贮藏物质开始分解,转变成简单的可溶性化合物,如淀粉被分解为葡萄糖;蛋白质被分解为氨基酸;核酸被分解为核苷酸和核苷;脂肪被分解为甘油和脂肪酸。
氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸则进一步被转化为可运输的酰胺、蔗糖等化合物(图8-16)。
这些可溶性的分解物运入胚后,一方面给胚的发育提供了营养,另一方面也降低胚细胞的水势,提高了胚细胞的吸水能力。
3.阶段Ⅲ生长吸水阶段在贮藏物质转化转运的基础上,胚根、胚芽中的核酸、蛋白质等原生质的组成成分合成旺盛,细胞吸水加强。
胚细胞的生长与分裂引起了种子外观可见的萌动。
当胚根突破种皮后,有氧吸收加强,新生器官生长加快,表现为种子的(渗透)吸水和鲜重的持续增加。
(二)萌发的调节内源激素的变化对种子萌发起着重要的调节作用。
以谷类种子为例,种子吸胀吸水后,首先导致胚(主要为盾片)细胞形成GA,GA扩散至糊粉层,诱导α淀粉酶、蛋白酶、核酸酶等水解酶产生,使胚乳中贮藏物的降解。
其次,细胞分裂素和生长素在胚中形成,细胞分裂素刺激细胞分裂,促进胚根胚芽的分化与生长;而生长素促进胚根胚芽的伸长,以及控制幼苗的向重性生长。
在种子萌发过程中,子叶或胚乳贮藏器官与胚根.胚芽等生长器官间形成了源库关系。
贮藏器官是生长器官的营养源,其内含物质的数量及降解速度影响着库的生长。
然而,库中激素物质的形成以及库的生长速率对源中物质的降解又起着制约作用。
以大麦胚乳淀粉水解为例,GA能诱导糊粉层中α淀粉酶的合成,淀粉酶进入胚乳使淀粉水解成麦芽糖和葡萄糖,然而麦芽糖或葡萄糖等的积累,一方面降低淀粉分解的速度;另一方面还抑制α淀粉酶在糊粉层中的合成。
已有实验表明,将糊粉层放在高浓度的麦芽糖或葡萄糖溶液中,糊粉层中α-淀粉酶的合成被抑制。
胚的生长既能降低胚乳中糖的浓度,又能解除糖对α-淀粉酶合成的抑制作用,因而,去除胚后,胚乳降解受阻。
幼胚(苗)生长所需的养分最初都是靠种子内贮藏物转化的,种子内贮藏物质的分解和转运可使幼苗从异养顺利地转入自养,因此在生产上应选粒大、粒重的种子播种。
二、影响种子萌发的外界条件影响种子萌发的主要外因有水分、温度、氧气,有些种子的萌发还受光的影响。
(一)水分水分是种子萌发的第一条件。
风干种子虽然含有5%~13%的水分,但是这些水分都属于被蛋白质等亲水胶体吸附住的束缚水,不能作为反应的介质。
只有吸水后,种子细胞中的原生质胶体才能由凝胶转变为溶胶,使细胞器结构恢复,基因活化,转录萌发所需要的mRNA并合成蛋白质。
同时吸水能使种子呼吸上升,代谢活动加强,让贮藏物质水解成可溶性物质供胚发育所需要。
另外,吸水后种皮膨胀软化,有利于种子内外气体交换,也有利于胚根.胚芽突破种皮而继续生长。
种子吸水的程度与速率与种子成分、温度以及环境中水分的有效性有关。
一般淀粉和油料种子吸水达风干重的30%~70%即可发芽,蛋白质含量高的种子吸水要超过干种子的重量时才能发芽,这是因为蛋白质有较大的亲水性。
表8-2列举了几种主要作物种子萌发时的吸水量。
在一定温度范围内,温度高时,吸水快,萌发也快。
例如,早春水温低,早稻浸种要3~4d,夏天水温高,晚稻浸种1d就能吸足水分。
土壤中有效水含量高时有利于种子的吸胀吸水。
土壤干旱或在盐碱地中,种子不易吸水萌发。
土壤水分过多,会使土温下降、氧气缺乏,对种子萌发也不利,甚至引起烂种。
一般种子在土壤中萌发所需要的水分条件以土壤饱和含水量的60%~70%为宜,这样的土壤,用手握可以成团,掉下来可以散开。
(二)温度种子的萌发是由一系列酶催化的生化反应引起的,因而受温度的影响,并有温度三基点。
在最低温度时,种子能萌发,但所需时间长,发芽不整齐,易烂种;种子萌发的最适温度是在最短的时间范围内萌发率最高的温度。
高于最适温度,虽然萌发速率较快,但发芽率低。
低于最低温度或高于最高温度时,种子就不能萌发。
一般冬作物种子萌发的温度三基点较低,而夏作物较高。
常见作物种子萌发的温度范围见表8-3。
虽然在最适温时萌发最快,但由于消耗较多,幼苗长得瘦弱。
一般适宜播种期以稍高于最低温为宜。
如棉花播种期以地下5cm 深处,土温稳定在12℃为宜。
为了提前播种,早稻可采用薄膜育秧,其他作物可利用温室、温床、阳畦、风障等设施育苗。
变温比恒温更有利于种子萌发。
自然界中的种子都是在变温情况下萌发的。
变温可能有利于种子中某些基因的活化,有利于发芽抑制物浓度的降低或清除(如低温下种子中的ABA含量降低),有利于种皮胀缩与气体的内外交换。
变温处理除了可促进种子萌发外,还起抗寒锻炼的作用。
(三)氧气休眠种子的呼吸作用很弱,需氧量很少,但种子萌发时,由于呼吸作用旺盛,就需要足够的氧气。
一般作物种子氧浓度需要在10%以上才能正常萌发,当氧浓度在5%以下时,很多作物种子不能萌发。
尤其是含脂肪较多的种子在萌发时需氧更多,如花生、大豆和棉花等种子。
因此,这类种子宜浅播。
若播后遇雨,要及时松土排水,改善土壤的通气条件,否则会引起烂种。
水稻对缺氧的忍受能力较强,其种子在淹水的情况下能靠无氧呼吸来萌发。
然而即便如此,它的正常萌发还是需要氧气的。
缺氧时,稻谷萌发只长芽鞘,不长根,幼苗生长也十分细弱。
胚芽鞘的生长只是细胞的伸长,仅靠无氧呼吸的能量已可发生;而胚根和胚芽的生长,则既有细胞分裂,又有细胞伸长,对能量和物质的需求量高,所以必须依赖有氧呼吸。
另外,无氧呼吸还会产生对种子萌发和幼苗生长有害的酒精等物质。
因此在水稻催芽时,要经常翻种,注重氧的供给。
播种后,浅灌勤灌,保持秧板的湿润,以满足幼苗对水分和氧气的双重需要。
(四)光照对多数农作物的种子来说,如水稻、小麦、大豆、棉花等,只要水、温、氧条件满足了就能够萌发,萌发不受有无光照的影响,这类种子称为中光种子。
作物种子具有的这一特性与人类在作物生产中长期选留种子有关。
但有些植物,如莴苣、紫苏、胡萝卜、桦木以及多种杂草种子,它们在有光条件下萌发良好,在黑暗中则不能发芽或发芽不好,这类种子称为需光种子。
而另一类植物如葱、韭菜、苋菜、番茄、茄子、南瓜等,它们在光下萌发不好,而在黑暗中反而发芽很好,这类种子称喜暗(或嫌光)种子。
有人曾调查过946种植物种子的发芽,其中672种为需光种子,258种为嫌光种子,18种为中光种子。
种子的需光或嫌光程度又因品种不同而有差异,且还与环境条件的变化以及种子内部的生理状况有关。
另外发现GA能代替光照使需光种子在暗中发芽,而光照也可提高种子中GA的含量。
光线对种子萌发的影响与光的波长有关。
例如,吸水后的莴苣种子的萌发可被560~690nm的红光(red light,R)促进,其中最有效促进种子萌发的波长为660nm,而抑制莴苣种子萌发的波长为690~780nm的远红光(far red light,FR),其中最有效抑制萌发的波长为730nm。
当对莴苣种子用R(600~660nm)和FR(700~750nm)交替照射,且每次照射后取出一部分种子放在暗处发芽,发现其萌发情况决定于最后一次照射的光谱成分。
如最后照射的是红光,则促进种子萌发,最后照射的是远红光则抑制种子萌发(表8-4)。
这一现象与光敏色素有关。
光敏色素吸收了红光或远红光后,分子结构上就发生可逆变化,从而引起相应的生理生化反应(见本章第七节)。