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地质灾害应培训计划方案一、背景地质灾害是自然力量造成的一种不可抗拒的灾害，其对人类社会造成的影响十分巨大。
因此，地质灾害的发生往往会带来严重的人身和财产损失。
对于地质灾害来说，预防和减灾是重中之重。
地质灾害应急培训计划是为了提高社会各界对地质灾害的认识，并且指导应对地质灾害的能力而设计的。
二、培训目标1. 培训对象：政府部门、企事业单位、学校等各类单位及其员工。
2. 培训内容：通过培训，使参训人员了解地质灾害的类型、特点和危害；掌握常见地质灾害的预防和应对方法；提高应对地质灾害的紧急处置能力；提高地质灾害应急救援的协同能力。
3. 培训目标：使参训人员能够正确应对地质灾害，确保人民生命财产安全，减少灾害造成的损失。
三、培训内容1. 地质灾害基础知识：地质灾害的类型、特点、危害和发生的条件等。
2. 预防与监测：介绍地质灾害的预防和监测工作，包括地质灾害的预警体系、监测手段、监测技术等。
3. 应急处置：介绍地质灾害应急处置工作，包括应急预案的制定和落实、灾害应急响应等。
4. 救援与救护：介绍地质灾害的救援与救护工作，包括应急救援队伍的组建与训练、救援装备的准备与使用、伤员救护、失踪人员搜索等。
5. 综合演练：开展地质灾害应急演练，模拟地质灾害事件，测试培训成果。
6. 知识普及与宣传：制作宣传资料，开展宣传教育活动，提醒民众关于地质灾害防范的重要性。
四、培训方法1. 理论学习：通过讲座、宣讲、课件展示等形式进行理论学习，使参训人员了解地质灾害的基本知识。
2. 实践操作：通过实地参观和操作，让参训人员亲自了解地质灾害监测与预警设备的使用方法。
3. 专家讲解：邀请地质灾害防治领域的专家学者进行授课，提供前沿的理论知识和实践技能。
4. 案例分析：通过分析历史上的地质灾害案例，让参训人员了解地质灾害的危害性和防治措施。
5. 综合演练：组织地质灾害应急演练，让参训人员在实际情境中综合运用所学知识与技能。
五、培训周期根据不同行业和单位的需求，培训周期可以灵活安排，一般为3-7天。
地质灾害的培训计划一、背景介绍地质灾害是指地球物理环境变化引发的灾害，包括地震、山体滑坡、泥石流、地面塌陷等。
地质灾害对人类社会造成了严重损失，因此进行地质灾害的防范和救援工作显得尤为重要。
本次培训旨在通过系统的课程，提高学员对地质灾害的认知和处理能力，增强应急能力，更好地面对地质灾害的挑战。
二、培训目的1. 了解地质灾害的种类、发生原因和危害程度；2. 掌握地质灾害防范和应急救援的基本知识；3. 增强学员的应急处置能力和危机意识；4. 强化团队协作和沟通能力，提升应急管理水平。
三、培训内容1. 地质灾害概述- 地质灾害的定义和分类；- 地质灾害的形成原因；- 地质灾害对人类社会的危害。
2. 地震灾害- 地震的成因和预测；- 地震对建筑物和人员造成的损害；- 地震应急整体流程和救援技巧。
3. 山体滑坡与泥石流- 山体滑坡的成因和类型；- 泥石流的特点和预警措施；- 山体滑坡和泥石流的应急处置技能。
4. 地面塌陷和地质灾害防范- 地面塌陷的危害和早期预警；- 地质灾害防范和调查评价；- 地质灾害防治工程的基本原理和方法。
5. 应急救援演练- 实地演练地质灾害救援场景；- 模拟地质灾害应急处置过程；- 学员在模拟场景中进行实时处置，加强实战能力。
四、培训方式1. 专家讲座邀请地质灾害防治领域专家，针对地质灾害的预防、监测和应急救援进行系统讲解。
2. 理论学习组织学员集中学习地质灾害的相关理论知识，并通过案例分析加深理解。
3. 应急演练安排实地演练，模拟地震、山体滑坡、泥石流等各类地质灾害场景，提升学员的实战能力。
4. 现场观摩安排参观地质灾害预防工程，了解地质灾害防范设施和技术装备。
五、教学方法1. 理论讲解通过PPT、视频等多媒体手段进行理论讲解，增强学员的学习效果和体验。
2. 案例分析结合实际地质灾害案例进行分析，使学员更加深入地理解地质灾害的特点和应对方法。
3. 虚拟仿真利用虚拟仿真技术进行地质灾害模拟场景演练，提高学员的实战能力。
农村地质灾害防治宣传大纲第一篇：农村地质灾害防治宣传大纲《**市**县地质灾害防治“进千家入万户”宣传活动大纲》1.前言 1.1 任务来源**省国土资源厅为了提高广大人民群众对地质灾害的防治意识，有效减少地质灾害造成的损失，拟在全省开展地质灾害防治宣传“进千家入万户”活动。
****公司作为**省地质灾害防治资质单位积极投身到本次活动当中，并与**市国土资源局、**县国土资源局、紧密配合，对**市**县的“前火山村地面塌陷”、“舍堂村滑坡”、“悬中寺不稳定斜坡”、“圪洞村地面塌陷”、“三角村地面塌陷”等五处隐患点进行地质灾害防治宣传。
1.2 目的任务1.2.1 目的：采取集中宣传与分散宣传相结合的方式提高广大人民群众对地质灾害的防治意识，有效减少地质灾害造成的损失。
1.2.2任务⑴.深入村庄、家庭、学校、厂矿企业进行面对面讲，手把手教，解决不懂、不会的问题；⑵.突出老村庄、老住房、老人的宣传重点，确保宣讲言语通俗化，讲清面对隐患特点及危险，讲清成灾条件及征兆，讲清监测防范及措施，讲清避让方案及要求；⑶.使村庄、家庭、学校、厂矿企业的人员，了解地质灾害防治常识，认清地质灾害的危害，识别征兆，学会监测，掌握避让本领，提高应对地质灾害的能力，减少地质灾害造成的损失。
⑷．结合实际情况，对各个村灾害进行具体分析讲解。
1.3 活动概况⑴活动名称：地质灾害防治“进千家入万户”宣传活动⑵地理位置：**市**县天宁镇三角村、岭底乡前火山村、岭底乡圪洞村、洪相乡舍堂村、洪相乡玄中寺。
⑶灾害类型：地面塌陷、不稳定斜坡、滑坡。
2.工作部署及技术要求 2.1工作部署⑴搜集资料：a**市**县地质灾害隐患点核查工作总结报告b《地质灾害危险性评估技术要求（试行）》；c《崩塌、滑坡、泥石流监测规范》； d国土资源部DZ/T0218-2006《滑坡防治工程勘查规范》；⑵室内准备：针对不同的地质灾害类型有重点的编写地质灾害防治宣讲稿，做到语言通俗易懂；编排打印地质灾害宣讲海报，做到画面简洁明了；印刷地质灾害防治宣传单。
地质灾害防治安全培训地质灾害是一种常见的自然灾害，如山体滑坡、泥石流、地面塌陷等。
这些灾害往往会对人们的生命财产造成重大损失。
因此，加强地质灾害的防治工作尤为重要。
本次培训将为大家介绍地质灾害防治的相关知识。
一、地质灾害的预防措施1.山区土壤保持工程。
这一措施旨在保持山区的地形和地貌，并避免人类经济活动破坏自然环境。
具体方法包括修建绿行道或绿化带，加固山坡、设置人工护林带等。
2.消除灾害隐患。
定期进行地质灾害隐患排查和监测，采取必要的措施防止灾害发生。
如在山区加固水土流失面，防止石崩等。
3.提高公众防灾意识。
加强对公众的宣传和教育，让他们了解地质灾害的危险性及其预防措施。
二、地质灾害的应急处理1.人员疏散。
必要时要马上疏散人员，避开灾害现场，把人的生命安全放在首位。
2.组织抢险。
紧急情况下，可以组织相关力量进行抢险救援。
现场指挥和传达指令要明确，整合资源配合人员，采取有效措施降低灾害程度。
3.抢救财产。
在灾害发生时，应积极采取措施去抢救个人及相关财产，防止继续损失。
1.通过调解解决。
主要是针对简单纠纷，可以由相关部门或组织进行调解，尽快达成协议，减少损失。
2.通过诉讼解决。
在一些情况下，需要通过诉讼来解决纠纷。
双方需要通过律师进行谈判，可尽快解决问题。
3.通过仲裁解决。
仲裁是在互相同意下，通过专业仲裁机构解决纠纷。
这种方式可以减轻双方诉讼成本，缩短处理时间。
四、地质灾害应急救援队伍建设1.组建队伍。
应选择有关专业人员组成有经验的队伍，有必要时也可加入志愿者。
2.严格训练。
队伍成员需进行严格的实践性、技能性训练，并定期进行演练。
3.设备配备。
队伍需要配备应急救援设备，如防护服、破拆工具、灯具等等。
本次地质灾害防治安全培训结束，希望每个人都能了解地质灾害防治的知识，增强应急处理能力。
地质灾害防治宣传培训工作方案一、培训目标与意义地质灾害防治工作事关人民群众生命财产安全，对于维护社会稳定、促进可持续发展具有重要意义。
通过本培训工作的实施，旨在提高公众对地质灾害的认知和防范意识，增强基层防灾减灾能力，形成全民参与、群防群治的地质灾害防治格局。
同时，通过专业培训，提升防灾人员的业务水平和应急处置能力，为有效应对地质灾害提供坚实的人才保障。
二、培训内容与方法培训内容涵盖地质灾害基本知识、预警监测技术、应急处置与救援、法律法规等方面。
培训方法上采用理论授课、案例分析、模拟演练等多种形式相结合，确保培训内容的系统性和实用性。
地质灾害基本知识：介绍地质灾害的类型、特点、成因及危害，提高公众对地质灾害的认知水平。
预警监测技术：讲解地质灾害预警监测的原理、方法和技术，提升基层防灾人员的预警监测能力。
应急处置与救援：模拟地质灾害发生场景，开展应急处置与救援演练，提高防灾人员的实战操作能力。
法律法规：普及地质灾害防治相关法律法规，增强公众的法律意识和依法防灾的自觉性。
三、培训对象与时间培训对象包括基层防灾减灾工作人员、社区居民、学校师生等。
培训时间根据不同对象和培训内容合理安排，确保培训效果的最大化。
基层防灾减灾工作人员：针对基层防灾减灾工作人员开展定期集中培训，强化其专业知识和实操技能。
社区居民：在社区范围内组织定期宣传活动，通过讲座、展览等形式向社区居民普及地质灾害防治知识。
学校师生：将地质灾害防治知识纳入学校课程体系，通过课堂教学和实践活动提高学校师生的防灾意识和自救互救能力。
四、培训效果评估培训结束后，通过问卷调查、模拟演练等方式对培训效果进行评估，及时总结经验教训，为后续培训工作的改进提供依据。
问卷调查：通过发放问卷了解参训人员对培训内容的掌握程度和对培训工作的满意度，收集参训人员的反馈意见。
模拟演练：组织参训人员进行模拟演练，检验其应急处置和救援能力，发现不足之处并提出改进措施。
五、宣传策略与途径地质灾害防治宣传培训工作需要多种途径的协同推进，包括传统媒体、新媒体、社区活动等多种方式。
一、培训目的为了提高广大人民群众的防洪防地质灾害意识和自救互救能力，保障人民群众的生命财产安全，根据我国防洪防地质灾害工作的需要，特举办本次防洪防地质灾害预案培训。
二、培训对象1. 各级政府、企事业单位负责人；2. 村（社区）干部、居民；3. 学校、幼儿园、医院等公共服务机构工作人员；4. 防洪防地质灾害志愿者。
三、培训内容1. 防洪防地质灾害基本知识（1）防洪防地质灾害的定义、类型、成因及危害；（2）防洪防地质灾害的预防措施及应对方法；（3）防洪防地质灾害的法律法规。
2. 防洪防地质灾害应急预案（1）应急预案的编制、实施及评估；（2）防洪防地质灾害应急响应流程；（3）防洪防地质灾害应急物资储备及调配；（4）防洪防地质灾害应急演练。
3. 防洪防地质灾害自救互救技能（1）洪水、泥石流等灾害发生时的逃生技巧；（2）被困时的自救互救方法；（3）急救知识及操作技能。
4. 防洪防地质灾害宣传教育（1）如何开展防洪防地质灾害宣传教育；（2）如何利用各种媒体开展防洪防地质灾害宣传；（3）如何提高防洪防地质灾害宣传教育的实效。
四、培训方式1. 讲座：邀请相关领域的专家学者进行授课；2. 案例分析：结合实际案例，深入剖析防洪防地质灾害的成因、应对措施及经验教训；3. 实操演练：组织学员进行防洪防地质灾害应急演练，提高学员的实战能力；4. 互动交流：组织学员开展讨论、交流，分享防洪防地质灾害工作经验。
五、培训时间本次培训为期两天，具体时间根据实际情况安排。
六、培训考核培训结束后，对学员进行考核，考核合格者颁发结业证书。
七、培训要求1. 参训人员要按时参加培训，遵守培训纪律；2. 参训人员要认真学习，积极思考，主动提问；3. 参训人员要结合自身实际，将所学知识运用到实际工作中。
通过本次培训，希望大家能够提高防洪防地质灾害意识，掌握自救互救技能，为保障人民群众的生命财产安全作出积极贡献。
镇地质灾害培训计划一、培训目标1. 提高全体居民对地质灾害的认识和了解；2. 了解地质灾害的防治措施和应对能力；3. 增强应急意识和应急能力，掌握自救互救的基本技能。
二、培训内容1. 地质灾害概述主要内容：地质灾害的定义、分类、成因和影响，世界范围内的地质灾害现状及我国的地质灾害特点。
2. 地震灾害防治主要内容：地震的预测、发生、震害和对策，地震安全知识，地震逃生技能。
3. 泥石流、滑坡和岩崩防治主要内容：泥石流、滑坡和岩崩的形成原因及预警措施，发生规律及对策。
4. 应急救援知识主要内容：灾害发生后的应急救援知识，包括自救互救的技能、救援方法和逃生技巧。
5. 应对地质灾害的自救互救技能主要内容：地质灾害发生时的应对技能，包括身体自救和互相救援的方法。
6. 社区应急预案主要内容：建立社区灾害预案，明确各个部门在突发地质灾害时的应急职责和行动方案。
三、培训对象全体居民，特别是学校师生、单位员工、社区居民等重点人群。
四、培训方式1. 举办专题讲座请地质灾害专家介绍地质灾害的基本知识及防治措施，并邀请当地的灾害应对专家分享实战经验。
2. 开展实地调研安排参与者前往地震多发地区进行实地调研，了解地震灾害的危害性和应对措施。
3. 进行模拟演练在学校、企业、社区等场所进行地质灾害的模拟演练，提高参与者的实战能力。
四、培训时间和地点1. 培训时间：每年的春秋两季，分别安排一次地质灾害培训活动，每次持续2-3天。
2. 培训地点：根据各地地质灾害的具体情况，选取当地学校、企业、社区等场所进行培训。
五、培训效果评估1. 通过考试和实际演练，测评参与者的地质灾害应对能力。
2. 对培训活动进行跟踪调查，收集参与者的反馈意见，及时调整改进培训计划。
六、总结和展望通过这次地质灾害培训，希望能够提高全体居民的地质灾害防治和应对能力，增强应急意识和自救互救能力，从而减少地质灾害带来的损失，保障人民的生命财产安全。
我们将持续开展这样的培训活动，希望逐步形成健全的地质灾害防治和应对机制，为应对地质灾害提供坚实的基础和保障。
学校地质灾害培训计划一、背景介绍地质灾害是指自然地质因素或人类活动引起的、给人类生产和生活带来严重危害的一类灾害。
校园作为学生学习和生活的场所，面临地质灾害的风险。
为了提升学生和教职员工的地质灾害应对能力，学校制定了地质灾害培训计划。
二、培训内容1.地质灾害知识普及：包括地质灾害的定义、分类、原因等基础知识，让学生了解地质灾害的概念和特点。
2.地质灾害应对技能培训：学生将学习如何在地质灾害发生时采取正确的逃生和自救措施，提高应对地质灾害的实际操作能力。
3.应急演练和模拟：定期组织地质灾害应急演练和模拟，在真实场景中模拟地质灾害情况，提高学生应对灾害的应急反应能力。
4.专业教育课程：邀请地质灾害领域的专家学者开展讲座、讨论和交流，深化学生对地质灾害问题的认识。
三、培训对象1.学生：学校全体学生，包括小学、中学和高中学生。
2.教职员工：包括教师、管理人员等学校工作人员。
四、培训形式1.课堂教学：将地质灾害知识纳入学校课程中，通过课堂教学方式传授基础知识。
2.实地考察：组织学生参与地质灾害实地考察活动，让学生身临其境感受地质灾害的危害性。
3.讲座交流：邀请地质灾害领域专家进行讲座，与学生和教职员工进行互动交流。
五、培训目标1.提高学生和教职员工的地质灾害认识水平，增强对灾害的预防意识。
2.培养学生和教职员工在地质灾害发生时的应急反应能力，掌握自救和互救技能。
3.加深学生和教职员工对地质灾害问题的关注和重视程度，促进地质灾害知识的传播和推广。
六、总结学校地质灾害培训计划旨在提升学生和教职员工的地质灾害应对能力，让他们在灾害发生时能够保护自己和他人的安全。
通过多种形式和内容的培训，学校将全面提升校园地质灾害防范和救援能力，确保师生的安全和健康。
一、培训背景地质灾害是指由地质作用引起的自然灾害，如山体崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷等。
近年来，我国地质灾害频发，给人民生命财产带来了严重损失。
为了提高全社会的地质灾害防治意识和应急能力，保障人民群众的生命财产安全，特举办本次地质灾害应急预案培训。
二、培训目的1. 提高参训人员对地质灾害的认识，了解地质灾害的类型、成因及危害。
2. 使参训人员掌握地质灾害的预防、监测、预警和应急处置方法。
3. 增强参训人员的应急意识和自救互救能力，提高应对突发地质灾害的实战能力。
三、培训对象1. 各级政府、企事业单位、社区和乡村的领导干部及工作人员。
2. 地质灾害易发区的居民、学生、游客等。
3. 地质灾害防治、监测、预警和应急处置等相关专业人员。
四、培训内容1. 地质灾害基础知识：介绍地质灾害的类型、成因、危害及分布特点。
2. 地质灾害预防与监测：讲解地质灾害的预防措施、监测方法及监测设备的操作。
3. 地质灾害预警与信息发布：介绍地质灾害预警信号的种类、发布渠道及预警信息的解读。
4. 地质灾害应急处置：阐述地质灾害应急处置的原则、程序、方法和措施。
5. 地质灾害自救互救：教授灾害发生时的自救互救技巧、逃生方法和急救知识。
6. 案例分析：通过分析典型地质灾害案例，提高参训人员的应急处置能力。
五、培训方式1. 讲座：邀请地质灾害防治专家进行专题讲座，讲解地质灾害防治知识。
2. 演示：现场演示地质灾害监测设备、应急物资的使用方法。
3. 案例分析：结合实际案例，分析地质灾害应急处置过程，提高参训人员的实战能力。
4. 模拟演练：组织参训人员进行地质灾害应急演练，检验应急处置能力。
六、培训时间与地点1. 时间：根据实际情况确定，一般为1-2天。
2. 地点：根据培训规模和场地条件选择合适的培训场所。
七、培训考核1. 考核方式：理论考试、实操考核、应急演练考核。
2. 考核内容：地质灾害基础知识、应急处置技能、自救互救知识。
3. 考核合格者，颁发《地质灾害应急预案培训合格证书》。
一、背景随着我国社会经济的快速发展，地质灾害频发，给人民群众生命财产安全带来了严重威胁。
为了提高全社会对地质灾害的认识，增强防灾减灾意识，提高应对地质灾害的能力，特制定本地质灾害应急培训计划方案。
二、培训目标1. 提高全社会对地质灾害的认识，增强防灾减灾意识。
2. 培养一支具备地质灾害防治基本知识和技能的专业队伍。
3. 提高政府、企事业单位和社会公众应对地质灾害的应急反应能力。
4. 做好地质灾害防灾减灾工作，最大限度地减轻灾害损失。
三、培训对象1. 政府部门及相关部门工作人员2. 企事业单位管理人员及员工3. 社会公众4. 地质灾害防治专业技术人员四、培训内容1. 地质灾害基础知识：地质灾害类型、成因、分布特点等。
2. 地质灾害监测与预警：监测方法、预警信息发布、预警信号识别等。
3. 地质灾害应急响应：应急预案、应急队伍组建、应急物资储备等。
4. 地质灾害应急避险与救援：人员疏散、伤员救治、现场救援等。
5. 地质灾害防治技术：地质灾害治理、防治工程措施等。
五、培训方式1. 理论培训：邀请专家进行专题讲座、案例分析等。
2. 实践操作：组织实地考察、模拟演练等。
3. 互动交流：开展经验分享、讨论交流等活动。
六、培训时间1. 短期培训：1-2天2. 长期培训：3-5天七、培训地点1. 政府培训中心2. 企事业单位培训基地3. 地质灾害防治现场八、培训师资1. 邀请地质灾害防治领域的专家学者担任主讲。
2. 选拔具备丰富实践经验的地质灾害防治专业技术人员担任培训师。
九、培训考核1. 理论考核：考察学员对地质灾害防治知识的掌握程度。
2. 实践考核：考察学员应对地质灾害的应急反应能力。
3. 综合考核：结合理论考核和实践考核，评定学员培训成绩。
十、组织实施1. 制定详细的培训计划，明确培训时间、地点、内容、师资等。
2. 组织学员报名，确保培训对象覆盖面广。
3. 安排培训场地、设备、物资等。
4. 落实培训师资，确保培训质量。
1 地质灾害易发区及隐患点监测人、责任人防灾知识培训 ××地质环境监测站 2011.6
培训主要内容 •一、地质灾害基本知识
•二、地质灾害监测
•三、地质灾害应急处置
•四、地质灾害群测群防
•五、地质灾害隐患排查
•六、监测人、责任人对地质灾害易发区、隐患点危险性的简易评估
一、地质灾害基本知识 主要内容： 地质灾害基本概念 地质灾害主要类型 地质灾害的危害 1.地质灾害的基本概念 •地质灾害是指由于自然因素或人为活动引发的危害人民生命和财产安全的山体崩塌、滑坡、
泥石流、地面塌陷、地裂缝、地面沉降等与地质作用有关的灾害。
2、地质灾害的主要类型 《地质灾害防治条例》所称地质灾害，主要包括崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷、地裂缝、地面沉降等6种。 河池市主要地质灾害类型有崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷、地裂缝等5种。
2.1 崩 塌 •陡坡上被直立裂隙分割的岩土体，因根部空虚，折断压碎或局部滑移，失去稳定，突然脱离
母体向下倾倒、翻滚的地质现象称为崩塌。
崩塌形成的地形地质条件 •地形地貌：崩塌多发生在大于45°的斜坡上，尤其以55°～75°的斜坡居多，一般较易发生
在上陡下缓、表面凹凸不平的斜坡上，高峻陡峭的地形最有可能发生边坡岩土体崩塌坠落的现象。 •岩性：各类坚硬的岩石容易形成岩崩。页岩、泥灰岩等互层岩石及松散土层，往往以坠落和剥
落为主。坡体中的裂隙越发育、越易产生崩塌，与坡体延伸方向近乎平行的陡倾角构造面，最有利于崩塌的形成。 2
崩塌的前兆特征 ①有小崩小塌发生；
②裂缝加大加宽、或出现新的裂缝；
③岩石崩塌前有时可听到摩擦声、撕裂声、错碎声；
④出现热、气、水等异常；
⑤动植物有异常。
崩塌分类及形成机理 •崩塌：岩土体以垂直向下移动方式为主。它的特点是从高处快速下落，前兆不明显，突然性强。
•崩塌方式可细分为
•(1) 倾倒式
•(2) 滑移式
•(3) 座落（错断）式
•(4) 鼓胀式
•(5) 垮落（拉断）式
倾倒式形成机理： 河流峡谷区，陡立岩质边坡段，因垂直节理与稳定岩土体分开，呈长柱形，受长期冲刷等，在重力作用下形成。
滑移式形成机理：在陡坡上，不稳定岩土体右向坡下倾斜的结构面或软面，因降雨、地震等触发，在重力下先滑后崩。
座落（错断）式形成机理： 在不发生倾倒失稳的陡倾边坡岩体，其下部为断裂部分（锁固端）在上覆长柱状岩体重力作用下，发生剪切错断，也即剪切力大于岩石的抗剪强度时，崩塌随即发生。
鼓胀式形成机理： 一般为上硬下软坡体结构，坚硬岩体后缘已形成贯通性拉裂缝，在上部硬岩重力作用下，其压应力大于软岩抗压强度时，软岩将被挤出而发生向外鼓胀，最终形成崩塌。 显然，下部软岩能否向外鼓胀，是此类崩塌能否产生的关键。
垮落（拉断）式形成机理：仍为上硬下软坡体结构，因风化或河流冲刷，将下部软岩淘成凹槽，上部硬岩则以悬臂梁形式突出来。 在突出岩体上，A点附近承受最大拉应力，且AB面剪力弯矩最大，但拉应力大于岩石抗拉强度时，拉裂缝会迅速发展直至崩塌发生。
2.2 滑 坡 滑坡是指斜坡上的土体或岩体，沿着一定的软弱结构面或软弱带，整体或分散地顺坡向下滑动的自然现象。岩土体以水平向前移动方式为主。 滑坡形成的地形地质条件 •地形地貌：滑坡一般发生在自然斜坡、人工边坡等地貌部位。坡度大于10度，小于45度，下
陡中缓上陡、上部成环状的坡形是产生滑坡的有利地形。 3
•岩性：结构松散，抗剪和抗风化能力较低，在水的作用下易软化的岩、土，如松散覆盖层、黄
土、泥页岩、煤系地层、及软硬相间的岩层的斜坡易发生滑坡。各种节理、裂隙、断层发育的斜坡，特别顺坡缓倾的岩层面、裂隙面发育时，最易发生滑坡。 滑坡发生前的常见前兆特征 ①滑坡前缘出现裂缝，土体隆起，出现小崩小塌； ②滑坡后缘裂缝急剧加大加宽； ③岩体因摩擦错动出现声响，裂缝冒热气或冷气； ④泉水复活或干枯，水位突变； ⑤动物有异常。如蚂蚁、老鼠搬家，蛇出洞，鸡鸭惊恐、不回笼。
滑坡分类 •按滑动的力源不同可细分为:
•后缘加载的推移式、
•前缘卸荷的牵引式、
•软弱夹层强度降低引起的平移式等；
按滑体物质可分土质滑坡和岩质滑坡
2.3泥石流 沟道泥石流形成的地形地质条件 •泥石流上游形成区的地形多为三面环山，一面为狭窄出口的瓢状或漏斗状，周围山高坡陡、山
体岩石破碎、植被生长不良，且山势比较开阔、汇水面积大，有利于水和碎屑物质的集中；中游流通区多为狭窄陡深的峡谷，谷床纵坡降大，使泥石流能迅猛直泻；下游堆积区为开阔平坦的山前倾斜平原或河谷阶地。 •泥石流易发区地质构造复杂，断裂褶皱发育，新构造活动强烈，地表岩石破碎，崩塌、错落、
滑坡等不良地质现象发育，岩层结构松散、软弱、易于风化、节理发育、或软硬岩石相间互层易受破坏，为泥石流的形成提供了丰富的固体物质来源。 坡面泥石流的形成条件 1、坡面较陡，限于30°以上斜面，下伏的基岩或相对不透水层浅，有时略有汇水条件 2、坡上的坡残积土较厚、植被较发育 3、是在地下水作用和后续强暴雨下诱发。暴雨过程中的狂风可能造成林、灌木拔起、倾倒，使坡面局部破坏。强降雨使坡面土体失稳。 泥石流前兆特征 ① 河(沟)床中正常流水突然断流或洪水突然增大并夹有较多的柴草、树木 ；
② 上游山谷中传来轰鸣声 ；
③ 有轻微的振动感；
④ 动物有异常。
2.4 地面塌陷 是指地表岩、土体在自然或人为因素作用下向下陷落并在地面形成塌陷坑（洞）的一种动力 4
地质现象。根据其发育的地质条件和作用因素的不同，可分为岩溶塌陷和采空塌陷。 （1）岩溶塌陷 由可溶岩（以碳酸盐岩为主，其次有石膏、盐岩等）中存在的岩溶洞隙而导致可溶岩上覆土体产生陷落的塌陷称为岩溶塌陷。 （2）采空塌陷 由人为形成的地下采空区导致地面产生陷落的塌陷称为采空塌陷。 岩溶塌陷产生的条件 •岩溶发育，有无充填溶洞（空洞），土洞、大裂隙等地下空间。
•上覆土体厚度不大，不超过30m。
•水文交替强烈，水位反复升降，大降深抽水，久旱后大降雨。
地面塌陷发生的常见前兆特征 ①井、泉水位突然上升或下降，突然浑浊或翻沙、冒气；
②地面出现环状裂缝并不断扩展，局部产生地鼓或下沉；
③地下有响声。
3 地质灾害的危害 •造成人员伤亡
•造成财产损失
•《地质灾害防治条例》（国务院令394号）第四条规定：地质灾害按照人员伤亡、经济损失的
大小，分为四个等级： •（一）特大型：因灾死亡30人以上或者直接经济损失1000 万元以上的；
•（二）大型：因灾死亡10 人以上30人以下或者直接经济损失500万元以上1000 万元以下的；
•（三）中型：因灾死亡3人以上10 人以下或者直接经济损失100万元以上500万元以下的；
•（四）小型：因灾死亡3人以下或者直接经济损失100 万元以下的。
二、地质灾害监测 •主要内容
•监测目的与作用
•监测现状
•监测方法
1、地质灾害监测目的与作用 • 地质灾害监测的目的：通过对地质灾害点的持续监测，掌握其有关要素的变形变化，从而判
断地质灾害的发生发展趋势，大致确定地质灾害的发生时间或时段，为预防地质灾害提供依据，以便及时采取措施，尽可能地减少生命财产损失，达到减灾防灾的目的。 监测的作用 地质灾害发生之前，一般都有一些前兆，如：出现地裂缝或已有的地裂缝加宽加长、出现地面下陷或鼓起、产生新的小滑塌、产生新的树木歪斜、泉水出现异常，等等 。这些变形变化给我们提供了对地质灾害进行预测的可能性。 通过监测，可以及时发现险情，及时采取避让防治措施。
监测的作用 近年来，通过地质灾害监测预警、地质灾害气象预报和群测群防，取得了很多成 5
功预报的例子。 2006年，全国各地共成功避让各类地质灾害478起，共安全转移20566人；避免财产损失2.39亿元。 2007年全国各地共成功避让各类地质灾害920起，安全转移37926人，避免财产损失5.5亿元。通过监测成功避让地质灾害的方法主要是群测群防。
2、地质灾害监测工作现状 • 地质灾害监测是一项较新的工作，近年来开展得比较普遍。目前，全国有各类地质灾
害监测点6万多个，（主要是群测群防点）。利用专门仪器进行监测的点还不多。 • 地质灾害监测方式主要有人工监测、仪器自动监测。
• 监测工具：人工用皮尺、钢卷尺等，仪器监测主要是专用的监测仪表等。
• 目前一些重要的地质灾害点已采用仪器仪表监测，有些逐步实现自动化、高精度的遥测
系统。 • 随着监测技术方法的发展，拓宽了监测内容，由地表监测拓宽到地下监测、水下监测等，
由位移监测拓宽到应力应变监测、相关动力因素和环境因素监测。 3、地质灾害监测方法 • 对广大农村或基层比较适用的、既实用又经济的地质灾害监测方法是常用的两种：
1、位 移 监 测 法 2、宏观地质调查监测法(异常情况监测法) 3.1 位移监测法 •监测两个监测点之间的变形位移量、位移方位与变形位移速率。需设立相对固定点。主要用
于对裂缝、崩滑带、采空区顶底板等部位的监测，是崩塌、滑坡等地质灾害监测的主要内容和重要内容之一。监测要用专门的记录表做好记录（群测群防记录本）。方法有：
埋桩法 监测滑坡体上的裂缝变化 埋钉法 贴片法
3.2宏观地质调查监测法 （异常情况监测法） 采用常规地质调查法，定期对崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷引起的宏观变形形迹（如地裂缝的出现、发生及发展变化；地面沉降、下陷、坍塌、膨胀、隆起、建筑物变形等）和与变形有关的异常现象（如地声、地下水异常、动物异常等）进行定时的观察记录，其记录表可参考地质灾害监测点记录表或群测群防记录本。 不稳定斜坡上有居民点，要对斜坡进行巡查、监测，注意观察地裂缝或其它异常现象的产生。 不稳定斜坡上及坡脚下有居民点，要对斜坡进行巡查、监测，注意观察地裂缝或其它异常现象的产生。 山坡上发现地裂缝、下陷、树木歪斜等异常，做好记录，及时报告。
危岩的监测，目前没有更好的方法，上不去，危险，只能是远距离观察它的变化，如，开裂、掉块、位移等。
异常监测具有直观性强、适应性广、可信程度高的特点，不需要专门的仪器或工具，
