人教版高中历史 通史复习优秀课件---秦汉共20页
- 格式：pptx
- 大小：635.92 KB
- 文档页数：18
下载文档原格式
合集下载
人教版高中历史 通史复习PPT课件---秦汉共20张PPT
敦煌莫高窟，始 建于4世纪的佛 教艺术宝库
长安：唐代建有基 督教寺院，印度天 文历法知识传入
对中国:推动了手工业的发展，长安成为国
际性大都会；基督教、佛教、印度的天文知识 传入中国；西域作物传入，丰富了生活。
对欧洲：丝织技术传入，推动了当
地手工业的发展；也丰富了西亚、欧洲 沿线人民的生活。
能力提升 探究:中国古代的“重农抑商”政策
• 民族：统一多民族国家形成和初步发展。
• 外交：中外交流日益频繁，开辟了海陆丝绸之路
北抵长城
西
到
陇 西
人口达2000万
东
达
大
海
南濒南海
西汉疆域图
西 跨
北跨阴山
东
起
葱
日
岭
本海ຫໍສະໝຸດ 南到南海二、秦汉社会经济的发展---外贸之路
10世纪欧 洲的航运 枢纽
6世纪中国丝织技 术传入。博物馆收 藏大量元明瓷器
2.认识秦汉经济发展在中国古代 经济中的地位 3.董仲舒新儒学的影响 4秦汉科技文学艺术文字的影响
【研读教材】
概念辨析
• 中央集权：是相对于地方分权而言的，指地方必须严格服从中央政府 的命令，一切受制于中央（解决中央与地方的关系）
• 君主专制：是指决策的方式，处理皇权与相权的关系；（体现的是君 臣关系）
• 经济：两汉经济特征：重农 抑商成为基本国策，商品经济有所发展，但 受到严格限制（时间、空 间）；铁器和牛耕普及， 精耕细作进一步发展 ； 农民负担沉重，土地兼并严重，小农经济发展受阻；封建庄园大地产 制盛行
• 文化：根据现实需要调整统 治思想，由“黄老之治” 到“独尊儒术”； 经董仲 舒改造的儒家思想被确 立为统治思想，“外儒 内法，济之以道” ；佛 教传入，道教兴起，出 现三教并立局面；实用 性科技发展，造纸术 发 明，奠定了传统科技在 世界上的领先地位；文 学创作受到楚文化影响 注重思想控制。文学、艺术科技成就突出，气势恢宏。
高中历史PPT课件中国古代史复习秦汉史
右图文物所体现的秦代制 度的历史进步性主要表现在 ①中央集权取代地方分权 ②精英政治取代大众政治 ③直接管理取代间接管理 ④官僚政治取代贵族政治 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
洞庭秦简（局部）
秦
农业 物 质 手工业 文 明 商业 政策
汉
特征
明码标价 重农抑商；统一 度量衡、货币
政治文明 精神文明
韩、赵、魏、楚、燕、齐
公元前221年
巩固统一
(2010年浙江省高考样卷) 12．以下与右图中圆圈所 示地区开始进入中原政权 版图有关的是 A.开凿灵渠,平定岭南 B.修筑“自九原抵甘泉” 的直道 C.开辟“五尺道”，并在 当地任命官吏 D.设置桂林、南海、象郡 对该地区进行管辖
以诗证史，是历史研究的一种方法。“粤岭限南 天设险，秦通舟楫凿嵯峨。”该诗句所反映的水利 工程的主要历史作用在于 A．关中地区成为千里沃野 B．成都平原成为天府之国 C．基本解除黄河水患 D．便于秦始皇平定岭南
我国古代“齐人”、“鲁人”、“楚 人”这种表述，逐渐让位于以行政区划 为籍贯的表述，造成这一变化的制度因 素是 Ａ．分封制 Ｂ．宗法制 Ｃ．郡县制 Ｄ．三省六部
一位西方学者评论秦始皇：“建立了绝 对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础， 而不考虑世袭和教育。”从人类政治文明发 展的角度，这一政治转向的积极意义主要在 A．从血缘政治向官僚政治转变 B．从军功政治向文治政治转变 C．从分权政治向专制政治转变 D．从地方分权向中央集权转变
秦灭楚后，在湘江流域设立长沙郡。 秦代长沙郡以今长沙地区为中心，涵盖了 湖南大部分地区。该郡 A．设置晚于琅邪郡(今山东境内) B．下辖若干县、乡、里 C．消除了楚国地方割据势力存在的 D．县令由郡守任命，定期向皇帝述职
高中历史高三二轮通史复习先秦-秦汉(一)ppt教学课件
知识深化 分封制和宗法制崩溃的原因
三、先秦之春秋战国
2、春秋战国的经济发展
经济发展上，春秋战国时期发生了农耕技术革命，奠定了中国古代基本 经济结构和经济形态，也形成了我国古代基本经济制度。在农业发展的基础 上，手工业、商业有了初步发展。
经济政策 商鞅变法确立了重农抑商的原则，成为我国古代基本经济政策。
农业
耕作技术 农业发达地区已经采用了铁犁牛耕技术
土地制度 商鞅变法废井田，确立土地私有制。
经营方式
随着土地私有制的确立，以家庭为单位的小农经济、 个体经营成为古代中国农业的基本特点。
水利工程 以秦国的都江堰和郑国渠为代表。
手工业 冶铁业
春秋晚期出现我国最早的人工铁器，较其他文明稍晚，但低 温冶炼的块冶铁技术与高温冶炼的生铁技术大体与之同期。
三代的政治制度主要是分封制和宗法制。以分封制确定地 方与中央的权力和义务关系，以血缘关系和文化认同维系相互 的联系。选官制度上，西周是典型概念 （2）实行条件 （3）制度内容
①分封对象和主要封国
2、宗法制 （1）概念 （2）制度内容
3、分封制和宗法制的评价 （作用的异同） 4、中国早期政治制度特点
新石器时代出现早期铜器，但不是主要的生产工具。
商代青铜器出土地点分布广泛，生产规模较大。
商周正式进 入青铜时代。
西周青铜器作为礼器，铸造水平高超。
商周在冶金实践中已经广泛使用木炭做燃料。
陶瓷业 新石器时代彩陶具有较高工艺水平。（山东龙山文化的蛋壳黑陶）
商业
原始社会后期已经出现了早期的商业交换。 商代商业有了初步发展，商人因而得名。 西周时期随着商业的进步，货币数量增加，骨贝、铜贝流通。
中华文明的聚合 先秦、秦汉（一）
三、先秦之春秋战国
2、春秋战国的经济发展
经济发展上，春秋战国时期发生了农耕技术革命，奠定了中国古代基本 经济结构和经济形态，也形成了我国古代基本经济制度。在农业发展的基础 上，手工业、商业有了初步发展。
经济政策 商鞅变法确立了重农抑商的原则，成为我国古代基本经济政策。
农业
耕作技术 农业发达地区已经采用了铁犁牛耕技术
土地制度 商鞅变法废井田，确立土地私有制。
经营方式
随着土地私有制的确立，以家庭为单位的小农经济、 个体经营成为古代中国农业的基本特点。
水利工程 以秦国的都江堰和郑国渠为代表。
手工业 冶铁业
春秋晚期出现我国最早的人工铁器，较其他文明稍晚，但低 温冶炼的块冶铁技术与高温冶炼的生铁技术大体与之同期。
三代的政治制度主要是分封制和宗法制。以分封制确定地 方与中央的权力和义务关系，以血缘关系和文化认同维系相互 的联系。选官制度上，西周是典型概念 （2）实行条件 （3）制度内容
①分封对象和主要封国
2、宗法制 （1）概念 （2）制度内容
3、分封制和宗法制的评价 （作用的异同） 4、中国早期政治制度特点
新石器时代出现早期铜器，但不是主要的生产工具。
商代青铜器出土地点分布广泛，生产规模较大。
商周正式进 入青铜时代。
西周青铜器作为礼器，铸造水平高超。
商周在冶金实践中已经广泛使用木炭做燃料。
陶瓷业 新石器时代彩陶具有较高工艺水平。（山东龙山文化的蛋壳黑陶）
商业
原始社会后期已经出现了早期的商业交换。 商代商业有了初步发展，商人因而得名。 西周时期随着商业的进步，货币数量增加，骨贝、铜贝流通。
中华文明的聚合 先秦、秦汉（一）
历史通史复习课件：秦汉时期
北魏政权的基层统治实行宗主督护制，豪强地 主乘机隐瞒控制人口，逃避赋税、徭役。 民族矛盾的激化是当时北魏统治者面临的更大 危机。拓跋部原先经济、文化相对落后，进入中原地 区后，北魏统治者没有处理好与经济文化相对先进的 汉族与其它少数民族的关系，严重威胁着北魏统治的 稳固。
孝文帝改革的前期，是在冯太后的主持下进行 的。改革措施主要有： 第一，制定官吏俸禄制，整顿吏治。北魏官吏 原无俸禄，可以任意搜刮百姓。吏治黑暗，贪污成风。 孝文帝下诏实行俸禄制，俸禄由国家统一筹集，不许 官吏自筹。惩治贪污。凡贪污帛一匹及枉法者，一律 处死。这些措施使吏治有所好转。
秦汉以来，统治者多推行重农抑商政策，使商业的 发展比较艰难。秦汉至隋唐，商人经商受到时间、地 点的限制，商业总体水平还不高。但是，“法律贱商 人，商人已富贵矣”，商业还是得到了发展。 西汉初年，经济凋敝，富商大贾乘机囤积居奇。汉 武帝对商人征收重税，推行盐铁专卖。抑制了富商大 贾的势力。
西汉时，由于开通了陆地和海上两条丝绸之路，中 国丝绸远销欧洲，为中国获得“丝国”的誉称。
秦朝形成的中央集权制度，奠定了中国两千 多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用， 且不断加强和完善。 开创了中华民族国家统一的新纪元。
战国时期度量衡制混乱，影响各地经济文化的 交流和发展，秦始皇统一度量衡和货币。 为了巩固国家的统一，修筑以咸阳为中心的水 陆交通，陆上交通由驰道、直道等各种规格不同的道 路组成，修筑人工渠道灵渠以沟通自然江河。 统一文字，以秦小篆为准。秦始皇对思想文化 严加控制，接受李斯的建议，发布焚书令，一些儒生 批评秦始皇滥施刑罚。秦始皇下令追查，活埋460名儒 生。 秦始皇下令把秦、赵、燕三国的长城连接，形 成西起临洮，东至辽东的万里长城。
春秋战国时期，一些诸侯国已陆续在新兼并的地区设 郡县。秦统一后，经过朝廷上的激烈辩论，秦始皇采纳了 李斯的建议，在全国范围内推行郡县制。秦始皇把全国分 为36郡，由中央政府直接管辖。一郡之内又分为若干县。 丞相王绾主张分封制，李斯主张郡县制。秦始皇征服 百越、北击匈奴后，增设闽中、南海、桂林、象郡四郡。 郡守是郡的最高行政长官。县的长官称县令或县长。 郡守和县令，县长都由皇帝直接任命。 县以下是乡、里基层机构。乡有三老掌教化；有秩、 啬夫管司法和赋税；游徼管治安。乡下面有里，里设里正。 秦朝通过郡县制，实现了对地方政权直接有效的控制。 把全国的每个地方、每户人家都纳入国家政治体制之中。
2020高考通史复习：秦汉[课件]
![2020高考通史复习：秦汉[课件]](https://img.taocdn.com/s1/m/8c7850594b35eefdc9d33323.png)
济商 业
思想 文化
强化重农抑商政策：盐铁酒专卖、官营贩运、物价管理、向工商业者加重征税。 坊市分开，设令、长严格管理。
独尊儒学; 造纸术发明和改进; 汉赋；小篆、隶书通行；太学出现。
阶段 特征
核心知识提升
秦秦中专央制集主权义制中度央主要集内权容制、度特点、影响？
包括专制主义（君主专制）和中央集权。君主专制是指中央决策的 方中式于，中强央调，君地主方大绝权对独服揽从；中中央央集权是指中央与特地点方：关(1系) ，权权力力高集度集中 皇权至上
由秦朝九卿的职能可以看出，郎中令、卫尉、少府、宗正都是围绕皇室的家事设置的，国与皇 家实际上融为一体，这体现了家国同治，故选D。仅从九卿的职能无法得出秦朝是否统一的结 论，排除A；官僚政治是建立在官吏的选拔和任命制基础之上的，材料无法体现，排除B；九卿 是中央官制，材料没有提及地方制度，没有对比，故强干弱枝的结论无法从材料得出，排除C。
核心知识提升
“《春秋》大一统者，天春地秋之“常大经一，统古”今之通谊也。”
为加强中央集权，维护国家统一提供理论依据
“今师异道，人异“论罢，黜百百家家殊，方独，尊指儒意术不”同，是以上亡以持一统；……臣愚以为诸不在六艺 之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所
“民本”等思想。
b.发展:增加了“天人感应”“君权神授”理论,更加强调君权;增加了“大一
统”“中央集权”思想,这些都符合汉武帝加强中央集权、君主专制的需
要。兼收并蓄,融合道家、阴阳五行家、法家的一些思想,成为中国封建社会
的正统思想。
(2)两者区别:孔孟儒学强调“教化”“个人思想修养”,而汉代儒学则逐渐官方化,成为官方哲学,是统治者进行统
人教版高中历史 通史复习课件秦汉20张PPT
• A．助长了大土地所有制 • B．推动了农业商品化进程 • C．促进了中原人口南迁 • D．缓和了社会的主要矛盾
人教版高中历史 通史复习课件---秦汉共20张PPT
人教版高中历史 通史复习课件---秦汉共20张PPT
•
1.汉字的亦文亦图性质，导致它的表 意功能 和美学 功能无 法截然 分开。 汉字一 直保持 着对称 平衡的 形态， 与其最 初扮演 的“饰 ”的角 色有相 当关系 。如果 没有在 青铜器 上度过 自己的 童年， 中国的 书法艺 术很可 能跳不 出美术 字的窠 臼，无 从获得 那种自 由奔放 的生命 感和力 量感。
人教版高中历史 通史复习课件---秦汉共20张PPT
不禁则野不辟，赏罚不信则民无取。野不辟，民无取，外不可
以应敌，一内方不面可以促固进守。了农--业---《的管发子.展权修，》巩固了封建
• 二、“重农抑商”政策的目经破的济坏：基了保础工护， 商农维 业业护 发生封 展产建，，政也确强治保化的赋小稳役农定和经；地济但租，它
三、“重农抑商” 的内容
阻碍商征品收经，济巩和固资封本建主统义治萌。芽的发展， 抑制社会经济的活力，使中国在近代大
•
2.对于这种能力，人们普遍存在一种 疑问， 即为什 么只有 一部分 人会发 生联觉 现象。 一些人 用基因 来解释 这个问 题。有 研究者 已经注 意到， 如果一 个家族 中有一 人具有 联觉能 力，那 么很可 能会出 现更多 这样的 人。
•
3.科学研究指出，联觉现象大多出现 在数学 较差的 人身上 ，此外 ，左撇 子、方 向感较 差以及 有过预 知经历 的人也 通常会 出现联 觉现象 。也有 人认为 ，联觉 能力与 一个人 的创造 力有关 ，许多 著名的 科学家 和艺术 家都具 备联觉 能力。
人教版高中历史 通史复习课件---秦汉共20张PPT
人教版高中历史 通史复习课件---秦汉共20张PPT
•
1.汉字的亦文亦图性质，导致它的表 意功能 和美学 功能无 法截然 分开。 汉字一 直保持 着对称 平衡的 形态， 与其最 初扮演 的“饰 ”的角 色有相 当关系 。如果 没有在 青铜器 上度过 自己的 童年， 中国的 书法艺 术很可 能跳不 出美术 字的窠 臼，无 从获得 那种自 由奔放 的生命 感和力 量感。
人教版高中历史 通史复习课件---秦汉共20张PPT
不禁则野不辟，赏罚不信则民无取。野不辟，民无取，外不可
以应敌，一内方不面可以促固进守。了农--业---《的管发子.展权修，》巩固了封建
• 二、“重农抑商”政策的目经破的济坏：基了保础工护， 商农维 业业护 发生封 展产建，，政也确强治保化的赋小稳役农定和经；地济但租，它
三、“重农抑商” 的内容
阻碍商征品收经，济巩和固资封本建主统义治萌。芽的发展， 抑制社会经济的活力，使中国在近代大
•
2.对于这种能力，人们普遍存在一种 疑问， 即为什 么只有 一部分 人会发 生联觉 现象。 一些人 用基因 来解释 这个问 题。有 研究者 已经注 意到， 如果一 个家族 中有一 人具有 联觉能 力，那 么很可 能会出 现更多 这样的 人。
•
3.科学研究指出，联觉现象大多出现 在数学 较差的 人身上 ，此外 ，左撇 子、方 向感较 差以及 有过预 知经历 的人也 通常会 出现联 觉现象 。也有 人认为 ，联觉 能力与 一个人 的创造 力有关 ，许多 著名的 科学家 和艺术 家都具 备联觉 能力。
高三历史二轮通史复习古代史部分秦汉通用课件
可能性：⑤商鞅变法增强了秦国实力，国力跃居诸侯之首。⑥嬴政雄才大略。
2）情况：
（1）前230-前221年灭韩赵魏楚燕齐 ； （2）前218年修灵渠，征服岭南越族，设设南海、桂林、象郡三郡； （3）前214年-前213年北击匈奴，收复河套地区，修长城、“直道”。 （4）通“西南夷”，开辟“五尺道”
3）意义：
统一度量衡、货币、车轨，有利于商业发展。但暴政又破坏了 经济发展。
量 度
衡
一、秦朝：
（二）经济：
统一度量衡、货币、车轨，有利于经济交流和商业发展。 但暴政又破坏了经济发展。
（三）文化：
1、统一文字；
1）内容：“书同文”，即将战国时期各国使用的不同 的书写体统一为后世所称的小篆，一直流行到西汉末 年，才逐渐被隶书所取代。民间盛行隶书。 2）作用：方便国家颁布政令，落实法律制度；有利于 文化的交流，有利于共同的文化心理的形成。
2014届高三历史
二轮通史复习 中国古代史部分
第二部分
秦 汉（前 221—220）
【课本内容】 必修1 专题一 第二课 走向“大一统”的秦汉政治、第三课 (相关内容) 必修2 专题一 古代中国经济的基本结构与特点 必修3 专题一 第二课 儒学的兴起 必修3 专题二 古代中国的科学技术与文化(相关内容) 选修4 第一单元 第一课 统一中国的第一个皇帝秦始皇
中朝外朝制度
皇帝
中朝
外朝
尚侍常 书 令中侍
丞御太 史
相大尉 夫
决策机构 执行机构
有事上报
九卿
二、西汉： BC202年—9年（长安-陕西西安）
（一）政治：
1、中央集权制度的巩固 1）地方制度：继续推行郡县制。汉初实行郡县、封国并行制
度。 2）监察体制：刺史制度
2）情况：
（1）前230-前221年灭韩赵魏楚燕齐 ； （2）前218年修灵渠，征服岭南越族，设设南海、桂林、象郡三郡； （3）前214年-前213年北击匈奴，收复河套地区，修长城、“直道”。 （4）通“西南夷”，开辟“五尺道”
3）意义：
统一度量衡、货币、车轨，有利于商业发展。但暴政又破坏了 经济发展。
量 度
衡
一、秦朝：
（二）经济：
统一度量衡、货币、车轨，有利于经济交流和商业发展。 但暴政又破坏了经济发展。
（三）文化：
1、统一文字；
1）内容：“书同文”，即将战国时期各国使用的不同 的书写体统一为后世所称的小篆，一直流行到西汉末 年，才逐渐被隶书所取代。民间盛行隶书。 2）作用：方便国家颁布政令，落实法律制度；有利于 文化的交流，有利于共同的文化心理的形成。
2014届高三历史
二轮通史复习 中国古代史部分
第二部分
秦 汉（前 221—220）
【课本内容】 必修1 专题一 第二课 走向“大一统”的秦汉政治、第三课 (相关内容) 必修2 专题一 古代中国经济的基本结构与特点 必修3 专题一 第二课 儒学的兴起 必修3 专题二 古代中国的科学技术与文化(相关内容) 选修4 第一单元 第一课 统一中国的第一个皇帝秦始皇
中朝外朝制度
皇帝
中朝
外朝
尚侍常 书 令中侍
丞御太 史
相大尉 夫
决策机构 执行机构
有事上报
九卿
二、西汉： BC202年—9年（长安-陕西西安）
（一）政治：
1、中央集权制度的巩固 1）地方制度：继续推行郡县制。汉初实行郡县、封国并行制
度。 2）监察体制：刺史制度
高三历史复习专题：秦汉 课件(36ppt)
3、专制主义中央集权制度的形成 秦朝形成，汉至宋发展，明清加强到顶峰并衰落
4、专制主义中央集权制度的特点
(1)权力高度集中，皇权至高无上。 (2)专制主义中央集权制下存在两对基本矛盾：
①中央与地方割据势力的矛盾 ②中央内部皇权与相权的矛盾
其斗争结果是专制主义中央集权不断加强 (3)带有浓厚的人治色彩。
经济上：①封建小农经济占主导并初步发展；② 经济发展主要在黄河流域；③外贸开始：丝绸之路
文化上： ①统治者加强思想文化专制（秦始皇 “焚书坑儒”、汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”）； ② 儒家思想正式成为中国封建社会的统治思想； ③ 医学、造纸术、地动仪等科技成就领先世界。
秦汉时期是中国历史上第一个封建大一统时代， 也是形成统一多民族国家的奠基时期。
写体统一为后世所称的小篆，一直流行到西汉末年，才逐渐被 隶书所取代。民间盛行隶书。
（2）作用：方便国家颁布政令，落实法律制度；有利于文化的 交流，有利于共同的文化心理的形成。
2、思想：
（1）崇尚法家思想 （2）焚书坑儒
3、艺术：雕塑秦始皇陵的兵马俑
三、汉：
（一）政治：
1、中央集权制度的巩固
（1）地方制度：继续推行郡县制。汉初实行郡国并行 制度。 （2) 中央制度:汉初相权大；汉武帝实行中朝外朝制 度，削弱相权。
5、专制主义中央集权历史作用及影响
(1)积极作用 在农耕文明不断发展的时期，其积极作用是主流：
①维护了国家的统一和安定。 ②促进民族融合。 ③有效地组织人力、物力从事大规模的生产活动，促 进封建经济发展和文化进步。 (2)消极作用
随着新经济因素的产生，其消极作用居支配地位： ①经济上：阻碍了资本主义萌芽的发展，压制了新生 产关系的成长。 ②政治上：空前强化的封建专制统治极易形成暴政； ③思想上：专制主义制度必然导致对思想文化控制的 加强，严重阻碍了科学的发展
4、专制主义中央集权制度的特点
(1)权力高度集中，皇权至高无上。 (2)专制主义中央集权制下存在两对基本矛盾：
①中央与地方割据势力的矛盾 ②中央内部皇权与相权的矛盾
其斗争结果是专制主义中央集权不断加强 (3)带有浓厚的人治色彩。
经济上：①封建小农经济占主导并初步发展；② 经济发展主要在黄河流域；③外贸开始：丝绸之路
文化上： ①统治者加强思想文化专制（秦始皇 “焚书坑儒”、汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”）； ② 儒家思想正式成为中国封建社会的统治思想； ③ 医学、造纸术、地动仪等科技成就领先世界。
秦汉时期是中国历史上第一个封建大一统时代， 也是形成统一多民族国家的奠基时期。
写体统一为后世所称的小篆，一直流行到西汉末年，才逐渐被 隶书所取代。民间盛行隶书。
（2）作用：方便国家颁布政令，落实法律制度；有利于文化的 交流，有利于共同的文化心理的形成。
2、思想：
（1）崇尚法家思想 （2）焚书坑儒
3、艺术：雕塑秦始皇陵的兵马俑
三、汉：
（一）政治：
1、中央集权制度的巩固
（1）地方制度：继续推行郡县制。汉初实行郡国并行 制度。 （2) 中央制度:汉初相权大；汉武帝实行中朝外朝制 度，削弱相权。
5、专制主义中央集权历史作用及影响
(1)积极作用 在农耕文明不断发展的时期，其积极作用是主流：
①维护了国家的统一和安定。 ②促进民族融合。 ③有效地组织人力、物力从事大规模的生产活动，促 进封建经济发展和文化进步。 (2)消极作用
随着新经济因素的产生，其消极作用居支配地位： ①经济上：阻碍了资本主义萌芽的发展，压制了新生 产关系的成长。 ②政治上：空前强化的封建专制统治极易形成暴政； ③思想上：专制主义制度必然导致对思想文化控制的 加强，严重阻碍了科学的发展
人教版高中历史必修一通史复习课件：先秦时期(共15张ppt)
通史视角下的历史复习
--
----中国古代文明的发展历程--先秦
考纲解读
• 时空观念
1.夏商周春秋战国时代的时空定位; 的原因 2.分封制的演变历程; 先秦儒家思想 的发展历程
唯物史观
1.认识分封制度和宗法制瓦解
2.先秦科技、文学、艺术的背景; 3百家争鸣出现的原因
• 1.分封制与宗法制的内涵及特点 • 2.先秦诸子治国思想的异同 • 3.早期政治制度的特点;
战国 时期
BC475-BC221
【时空观念】
中华文明的奠基时期-------夏、商、西周时期
(1)夏朝被认为是我国历史上第一个王朝，完成从部落社会到阶级社会的历史 转折，确立了“家天下”的统治秩序。
(2)商周时期的社会
• ①政治：殷商为天下共主的方国联盟，西周实行分封制，克服方国松散性 ，开始向中央集权过渡，早期政治制度体现王权与神权相结合的特点。形 成了宗法制与礼乐制度
典型特征：大变革、大动荡、大分裂、大融合 • ①政治：王室衰微，分封瓦 解；权力下移，主客易位；争 霸称雄，战争
连绵；新旧交替，下士崛起；改革变法，制度剧变；郡县建立，官僚制兴 ；夷狄杂处，民族融合；诸侯渐少，走向统一 • ②经济：铁器牛耕使用，生产力发展； 井田制瓦解，土地私有 制确立； 小农经济形成，土地兼并出现；大型水利兴修，农业发展，“工商食官” 被打破，独立工商者产生；商业发 展，中原形成规模较大 的城市；重农 抑商萌芽。 • ③文化：天文、历法、医学水平提高，文字走向成熟“学在官府”被 打破 ，私学兴起，文化 下移；朴素的民本思想 形成，出现了百家争鸣，奠定了 中国传统思想文化发展的基础。传 统科技初步发展，凸显 实用性特色。
变
③战争促进了民族的大融合
--
----中国古代文明的发展历程--先秦
考纲解读
• 时空观念
1.夏商周春秋战国时代的时空定位; 的原因 2.分封制的演变历程; 先秦儒家思想 的发展历程
唯物史观
1.认识分封制度和宗法制瓦解
2.先秦科技、文学、艺术的背景; 3百家争鸣出现的原因
• 1.分封制与宗法制的内涵及特点 • 2.先秦诸子治国思想的异同 • 3.早期政治制度的特点;
战国 时期
BC475-BC221
【时空观念】
中华文明的奠基时期-------夏、商、西周时期
(1)夏朝被认为是我国历史上第一个王朝，完成从部落社会到阶级社会的历史 转折，确立了“家天下”的统治秩序。
(2)商周时期的社会
• ①政治：殷商为天下共主的方国联盟，西周实行分封制，克服方国松散性 ，开始向中央集权过渡，早期政治制度体现王权与神权相结合的特点。形 成了宗法制与礼乐制度
典型特征：大变革、大动荡、大分裂、大融合 • ①政治：王室衰微，分封瓦 解；权力下移，主客易位；争 霸称雄，战争
连绵；新旧交替，下士崛起；改革变法，制度剧变；郡县建立，官僚制兴 ；夷狄杂处，民族融合；诸侯渐少，走向统一 • ②经济：铁器牛耕使用，生产力发展； 井田制瓦解，土地私有 制确立； 小农经济形成，土地兼并出现；大型水利兴修，农业发展，“工商食官” 被打破，独立工商者产生；商业发 展，中原形成规模较大 的城市；重农 抑商萌芽。 • ③文化：天文、历法、医学水平提高，文字走向成熟“学在官府”被 打破 ，私学兴起，文化 下移；朴素的民本思想 形成，出现了百家争鸣，奠定了 中国传统思想文化发展的基础。传 统科技初步发展，凸显 实用性特色。
变
③战争促进了民族的大融合
高中历史秦汉时期精选课件PPT
—煤炭；供风形式变化—自然通风-人力-畜力-水力：杜
诗的水排） 3）制瓷业（东汉青瓷器） 3.商业： 1）商运活跃（海陆丝绸之路）2）市有专 门的管理机构 3）商业都会（长安；王莽时期
的长安和“五都”设“五均官”—以繁华的“市”为重 要标志的全国性的商业中心已经形成）
1.思想：尊儒、 必
倡儒——董仲
以潮大来流略历的只史必是发然秦属是民展产统民我族趋物一西 任 包国政势，原南 命括第权：官的秦因许一。吏开结王中多个辟果嬴的少统“，政一数一五是的个尺民的道历雄方族多”2史才面，，。
知道皇帝制度，“三公九卿”制度和郡县制建立的史 实
三公九卿制度的特点： 三权分立（各司其 职，互相牵制）
丞20相21/3位/2 高权重。
阶级矛
“君权神授”、
盾尖锐
“天人合一”、
“天人感应”思
日益强大 想
经济恢复 土地兼并
“民本”思想
儒学恢复
“三纲五常”思想
成为正统
2021/文3/2 化“一统”和政治“一统”的关系
6
４.影响：
（1）对当时：加强西汉中央集权，巩固了国家统一。同 时也限制君权的过度膨胀。
2021/3/2
10
材料一：“天子受命于天，天下受命于天子”
3.在改革开放的今天，尤其是世界全球化的今天，我们 应该善待我们的传统文化。因为文化的发展是连续的， 是一个继承与发展的过程，同时，只有民族的才是世 界的。
2021/3/2
9
思想选择的一般规律：
思想选择通常是由学术文化自身发展变 化、适应社会经济形势、统治者需要三个方 面起作用的。尤其注意将思想发展与社会政 治形势和统治者需要联系起来考虑。
郡县制和分封制的比较：
诗的水排） 3）制瓷业（东汉青瓷器） 3.商业： 1）商运活跃（海陆丝绸之路）2）市有专 门的管理机构 3）商业都会（长安；王莽时期
的长安和“五都”设“五均官”—以繁华的“市”为重 要标志的全国性的商业中心已经形成）
1.思想：尊儒、 必
倡儒——董仲
以潮大来流略历的只史必是发然秦属是民展产统民我族趋物一西 任 包国政势，原南 命括第权：官的秦因许一。吏开结王中多个辟果嬴的少统“，政一数一五是的个尺民的道历雄方族多”2史才面，，。
知道皇帝制度，“三公九卿”制度和郡县制建立的史 实
三公九卿制度的特点： 三权分立（各司其 职，互相牵制）
丞20相21/3位/2 高权重。
阶级矛
“君权神授”、
盾尖锐
“天人合一”、
“天人感应”思
日益强大 想
经济恢复 土地兼并
“民本”思想
儒学恢复
“三纲五常”思想
成为正统
2021/文3/2 化“一统”和政治“一统”的关系
6
４.影响：
（1）对当时：加强西汉中央集权，巩固了国家统一。同 时也限制君权的过度膨胀。
2021/3/2
10
材料一：“天子受命于天，天下受命于天子”
3.在改革开放的今天，尤其是世界全球化的今天，我们 应该善待我们的传统文化。因为文化的发展是连续的， 是一个继承与发展的过程，同时，只有民族的才是世 界的。
2021/3/2
9
思想选择的一般规律：
思想选择通常是由学术文化自身发展变 化、适应社会经济形势、统治者需要三个方 面起作用的。尤其注意将思想发展与社会政 治形势和统治者需要联系起来考虑。
郡县制和分封制的比较：
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2.认识秦汉经济发展在中国古代 经济中的地位 3.董仲舒新儒学的影响 4秦汉科技文学艺术文字的影响
【研读教材】
概念辨析
• 中央集权：是相对于地方分权而言的，指地方必须严格服从中央政府 的命令，一切受制于中央（解决中央与地方的关系）
• 君主专制：是指决策的方式，处理皇权与相权的关系；（体现的是君 臣关系）
西汉疆域图
西 跨 葱 岭
人教版高中历史 通史复习优秀课件---秦汉共20页
北跨阴山
东
起
日
本海南ຫໍສະໝຸດ 南海人教版高中历史 通史复习优秀课件---秦汉共20页
二、秦汉社会经济的发展---外贸之路
10世纪欧 洲的航运 枢纽
6世纪中国丝织技 术传入。博物馆收 藏大量元明瓷器
敦煌莫高窟，始 建于4世纪的佛 教艺术宝库
长安：唐代建有基 督教寺院，印度天 文历法知识传入
对中国:推动了手工业的发展，长安成为国
际性大都会；基督教、佛教、印度的天文知识 传入中国；西域作物传入，丰富了生活。
人教版高中历史 通史复习优秀课件---秦汉共20页
对欧洲：丝织技术传入，推动了当
地手工业的发展；也丰富了西亚、欧洲 沿线人民的生活。
人教版高中历史 通史复习优秀课件---秦汉共20页
• ★两汉政治特征：汉承秦制，有所损益；从军事、政 治和经济上 解决王国问题，巩固中央集权； 初步形成 了一套选拔人才的制度； 重视地方吏治，加强对地方 诸侯 和官员的监察；先后出现了“文景 之治”和“武 帝盛世”、“光武中兴”；君主专制加 强，“汉家之制 ”导致外戚宦官专权。
人教版高中历史 通史复习优秀课件---秦汉共20页
• 3.管仲:从重农的角度提出了地博抑而末国的贫主者张，野。不辟也;民众而兵弱者，民无取也。故末产
不禁则野不辟，赏罚不信则民无取。野不辟，民无取，外不可
以应敌，一内方不面可以促固进守。了农--业---《的管发子.展权修，》巩固了封建
• 二、“重农抑商”政策的目经破的济坏：基了保础工护， 商农维 业业护 发生封 展产建，，政也确强治保化的赋小稳役农定和经；地济但租，它
春秋决狱
• 所谓“春秋决狱”，即将儒家经典尤其是《春秋》中的记事、
评述及语义用作判决案件的依据。其事始于西汉中期，为董仲舒 所首倡。董仲舒认为儒家的礼义学说是分辨是非‘善恶及贤与不 贤的最好标准，而《春秋》则是“礼义之大宗”，“天地之常经”。 他不仅把“春秋大义”推崇为国家施政的指导思想，而且用来指导 司法实施，用作诉讼活动的准则
•
——王家范等：《大学中国史》第172页
人教版高中历史 通史复习优秀课件---秦汉共20页
人教版高中历史 通史复习优秀课件---秦汉共20页
法律儒家化
• 自汉代春秋决狱开始，中国法律走上了儒家化的道路。所 谓法律的儒家化，是指将儒家的道德精神注入法律,法令,使封 建法律具有了伦理法的性质，即以儒家思想为立法，注律，以 及司法实践中定罪，量刑的指导思想和基本原则。中国法律通 过引经决狱，引礼入律的方式，将儒家思想贯彻到立法，司法 ，守法的整个法律实施过程中，使儒家思想成为刑事的，民事 的，婚姻家庭的，行政的，诉讼的等各个法律部门的基本原则 和灵魂，也就是说儒家伦理道德获得法律上的效力和权威。中 国法律的儒家化，形成了礼法合一的特色，影响深远
能力提升 探究:中国古代的“重农抑商”政策
• 一、“重农抑商”政策的由来
• 1.李悝:萌生“重本抑末”的观雕念文。刻缕，害农事也;锦绣窜组，伤女工者也。农事害，
则饥之本也，女工伤则寒之原也。 -《说范.反质》
• 2.商鞅:明确提出“重本抑末”息的勠而主力贫张本者。业，，举耕以织为致收乗孥帛。多者---，《复史其记身。;商事君末列利传而》
三、“重农抑商” 的内容
阻碍商征品收经，济巩和固资封本建主统义治萌。芽的发展， 抑制社会经济的活力，使中国在近代大
四、“重农抑商”的实质： 大保落护后小于农西经方济。，稳定社会秩序。
人教版高中历史 通史复习优秀课件---秦汉共20页
五、“重农抑商”的评价
人教版高中历史 通史复习优秀课件---秦汉共20页
• 君主专制必然实行中央集权，但中央集权不一定要实行君主专制。
• 在中国帝制时代一般实行君主专制的中央集权制度。随着社会的发 展，君主专制必然被淘汰，而中央将继续存在。当前中国实行中央集权 的行政管理体制，但不是君主专制体制。
阶段特征：秦汉---中国历史上第一个大一统时期，440年
• ★秦汉政治特征：中央集权制度 确立和巩固；统一多民 族国家形 成和疆域初步发展。
阶段特征：秦汉--中国历史上第一个大一统时期，440年
• 经济：两汉经济特征：重农 抑商成为基本国策，商品经济有所发展，但 受到严格限制（时间、空 间）；铁器和牛耕普及， 精耕细作进一步发展 ； 农民负担沉重，土地兼并严重，小农经济发展受阻；封建庄园大地产 制盛行
• 文化：根据现实需要调整统 治思想，由“黄老之治” 到“独尊儒术”； 经董仲 舒改造的儒家思想被确 立为统治思想，“外儒 内法，济之以道” ；佛 教传入，道教兴起，出 现三教并立局面；实用 性科技发展，造纸术 发 明，奠定了传统科技在 世界上的领先地位；文 学创作受到楚文化影响 注重思想控制。文学、艺术科技成就突出，气势恢宏。
• 民族：统一多民族国家形成和初步发展。
• 外交：中外交流日益频繁，开辟了海陆丝绸之路
人教版高中历史 通史复习优秀课件---秦汉共20页
人教版高中历史 通史复习优秀课件---秦汉共20页
北抵长城
西
到
陇 西
人口达2000万
东
达
大
海
人教版高中历史 通史复习优秀课件---秦汉共20页
南濒南海
人教版高中历史 通史复习优秀课件---秦汉共20页
1.董仲舒新儒学出现的原因
2.从时空角度认识秦汉经济的发展历程
2秦汉生产方式的变革对人类社会发
3.儒学的发展历程及汉武帝“罢黜百家独尊儒术”的时代背景
展的影响
• 1.郡县制与分封制的异同 • 2.分析统一多民族国家经济 • 发展的原因及特点
• 3.董仲舒新儒学的内容及特点
1.认识专制主义中央集权在中国古代社会 中社会地位
通史视角下的历史复习
--
----中国古代文明的发展历程--秦汉
中国古代文明的初步发展---秦汉时期
秦朝 时期
BC221-BC207 都：咸阳
西汉 时期
BC202-公元8年 都：长安
新朝 时期
公元9--公元23年
东汉 时期
公元25-220年
都：洛阳
考纲解读
• 时空观念
唯物史观
1.理清秦汉专制主义中央集权的发展;
【研读教材】
概念辨析
• 中央集权：是相对于地方分权而言的，指地方必须严格服从中央政府 的命令，一切受制于中央（解决中央与地方的关系）
• 君主专制：是指决策的方式，处理皇权与相权的关系；（体现的是君 臣关系）
西汉疆域图
西 跨 葱 岭
人教版高中历史 通史复习优秀课件---秦汉共20页
北跨阴山
东
起
日
本海南ຫໍສະໝຸດ 南海人教版高中历史 通史复习优秀课件---秦汉共20页
二、秦汉社会经济的发展---外贸之路
10世纪欧 洲的航运 枢纽
6世纪中国丝织技 术传入。博物馆收 藏大量元明瓷器
敦煌莫高窟，始 建于4世纪的佛 教艺术宝库
长安：唐代建有基 督教寺院，印度天 文历法知识传入
对中国:推动了手工业的发展，长安成为国
际性大都会；基督教、佛教、印度的天文知识 传入中国；西域作物传入，丰富了生活。
人教版高中历史 通史复习优秀课件---秦汉共20页
对欧洲：丝织技术传入，推动了当
地手工业的发展；也丰富了西亚、欧洲 沿线人民的生活。
人教版高中历史 通史复习优秀课件---秦汉共20页
• ★两汉政治特征：汉承秦制，有所损益；从军事、政 治和经济上 解决王国问题，巩固中央集权； 初步形成 了一套选拔人才的制度； 重视地方吏治，加强对地方 诸侯 和官员的监察；先后出现了“文景 之治”和“武 帝盛世”、“光武中兴”；君主专制加 强，“汉家之制 ”导致外戚宦官专权。
人教版高中历史 通史复习优秀课件---秦汉共20页
• 3.管仲:从重农的角度提出了地博抑而末国的贫主者张，野。不辟也;民众而兵弱者，民无取也。故末产
不禁则野不辟，赏罚不信则民无取。野不辟，民无取，外不可
以应敌，一内方不面可以促固进守。了农--业---《的管发子.展权修，》巩固了封建
• 二、“重农抑商”政策的目经破的济坏：基了保础工护， 商农维 业业护 发生封 展产建，，政也确强治保化的赋小稳役农定和经；地济但租，它
春秋决狱
• 所谓“春秋决狱”，即将儒家经典尤其是《春秋》中的记事、
评述及语义用作判决案件的依据。其事始于西汉中期，为董仲舒 所首倡。董仲舒认为儒家的礼义学说是分辨是非‘善恶及贤与不 贤的最好标准，而《春秋》则是“礼义之大宗”，“天地之常经”。 他不仅把“春秋大义”推崇为国家施政的指导思想，而且用来指导 司法实施，用作诉讼活动的准则
•
——王家范等：《大学中国史》第172页
人教版高中历史 通史复习优秀课件---秦汉共20页
人教版高中历史 通史复习优秀课件---秦汉共20页
法律儒家化
• 自汉代春秋决狱开始，中国法律走上了儒家化的道路。所 谓法律的儒家化，是指将儒家的道德精神注入法律,法令,使封 建法律具有了伦理法的性质，即以儒家思想为立法，注律，以 及司法实践中定罪，量刑的指导思想和基本原则。中国法律通 过引经决狱，引礼入律的方式，将儒家思想贯彻到立法，司法 ，守法的整个法律实施过程中，使儒家思想成为刑事的，民事 的，婚姻家庭的，行政的，诉讼的等各个法律部门的基本原则 和灵魂，也就是说儒家伦理道德获得法律上的效力和权威。中 国法律的儒家化，形成了礼法合一的特色，影响深远
能力提升 探究:中国古代的“重农抑商”政策
• 一、“重农抑商”政策的由来
• 1.李悝:萌生“重本抑末”的观雕念文。刻缕，害农事也;锦绣窜组，伤女工者也。农事害，
则饥之本也，女工伤则寒之原也。 -《说范.反质》
• 2.商鞅:明确提出“重本抑末”息的勠而主力贫张本者。业，，举耕以织为致收乗孥帛。多者---，《复史其记身。;商事君末列利传而》
三、“重农抑商” 的内容
阻碍商征品收经，济巩和固资封本建主统义治萌。芽的发展， 抑制社会经济的活力，使中国在近代大
四、“重农抑商”的实质： 大保落护后小于农西经方济。，稳定社会秩序。
人教版高中历史 通史复习优秀课件---秦汉共20页
五、“重农抑商”的评价
人教版高中历史 通史复习优秀课件---秦汉共20页
• 君主专制必然实行中央集权，但中央集权不一定要实行君主专制。
• 在中国帝制时代一般实行君主专制的中央集权制度。随着社会的发 展，君主专制必然被淘汰，而中央将继续存在。当前中国实行中央集权 的行政管理体制，但不是君主专制体制。
阶段特征：秦汉---中国历史上第一个大一统时期，440年
• ★秦汉政治特征：中央集权制度 确立和巩固；统一多民 族国家形 成和疆域初步发展。
阶段特征：秦汉--中国历史上第一个大一统时期，440年
• 经济：两汉经济特征：重农 抑商成为基本国策，商品经济有所发展，但 受到严格限制（时间、空 间）；铁器和牛耕普及， 精耕细作进一步发展 ； 农民负担沉重，土地兼并严重，小农经济发展受阻；封建庄园大地产 制盛行
• 文化：根据现实需要调整统 治思想，由“黄老之治” 到“独尊儒术”； 经董仲 舒改造的儒家思想被确 立为统治思想，“外儒 内法，济之以道” ；佛 教传入，道教兴起，出 现三教并立局面；实用 性科技发展，造纸术 发 明，奠定了传统科技在 世界上的领先地位；文 学创作受到楚文化影响 注重思想控制。文学、艺术科技成就突出，气势恢宏。
• 民族：统一多民族国家形成和初步发展。
• 外交：中外交流日益频繁，开辟了海陆丝绸之路
人教版高中历史 通史复习优秀课件---秦汉共20页
人教版高中历史 通史复习优秀课件---秦汉共20页
北抵长城
西
到
陇 西
人口达2000万
东
达
大
海
人教版高中历史 通史复习优秀课件---秦汉共20页
南濒南海
人教版高中历史 通史复习优秀课件---秦汉共20页
1.董仲舒新儒学出现的原因
2.从时空角度认识秦汉经济的发展历程
2秦汉生产方式的变革对人类社会发
3.儒学的发展历程及汉武帝“罢黜百家独尊儒术”的时代背景
展的影响
• 1.郡县制与分封制的异同 • 2.分析统一多民族国家经济 • 发展的原因及特点
• 3.董仲舒新儒学的内容及特点
1.认识专制主义中央集权在中国古代社会 中社会地位
通史视角下的历史复习
--
----中国古代文明的发展历程--秦汉
中国古代文明的初步发展---秦汉时期
秦朝 时期
BC221-BC207 都：咸阳
西汉 时期
BC202-公元8年 都：长安
新朝 时期
公元9--公元23年
东汉 时期
公元25-220年
都：洛阳
考纲解读
• 时空观念
唯物史观
1.理清秦汉专制主义中央集权的发展;