书香溢满校园好书伴我成长

2024年小学“校园溢满书香好书伴我成长”活动方案【活动名称】：校园溢满书香好书伴我成长【活动时间】：2024年春季学期【活动目的】：1. 培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，提升学生的阅读能力；2. 丰富学生的课外文化生活，培养学生的综合素质；3. 打造书香校园氛围，营造良好的学习氛围。

【活动内容】：第一阶段：活动筹备1. 设立活动筹备小组，由校图书馆、教导处、班主任等相关部门和人员组成，负责活动的具体筹备工作。

2. 制定活动计划，明确活动目标、内容、时间和人员等方面的安排。

3. 向全校学生宣传活动目的和意义，鼓励学生积极参与。

第二阶段：主题推广宣传1. 组织开展主题宣传活动，在校园重要区域悬挂宣传横幅、海报等，宣传活动时间、地点和内容。

2. 设立“书香角”，展示精选图书，并举办讲座、推广活动等，吸引学生前来阅读和参与。

第三阶段：精品图书展览1. 在校图书馆举办“精品图书展览”，邀请作家、专家等参与，开展讲座、签售等活动。

2. 开展主题阅读活动，组织学生阅读精选图书，并进行感想交流、分享心得。

3. 组织“好书推荐”评选活动，鼓励学生推荐自己喜欢的图书，并评选出优秀作品。

第四阶段：阅读体验活动1. 组织学生参观当地图书馆或书店，增加学生阅读的社会体验。

2. 进行图书借阅推广活动，向学生宣传借阅图书的便利性和重要性，鼓励学生积极借阅图书。

3. 组织“亲子阅读”活动，邀请家长参与，共同培养孩子们的阅读兴趣。

第五阶段：读书分享会1. 组织学生开展读书分享活动，鼓励学生分享自己喜欢的图书内容、阅读心得等。

2. 邀请作家、文学爱好者等举办读书讲座，为学生提供丰富的阅读资源。

3. 开展绘本剧场活动，将优秀绘本搬上舞台，以戏剧形式展现给学生，激发他们的阅读兴趣。

第六阶段：闭幕式暨颁奖典礼1. 举办闭幕式暨颁奖典礼，表彰活动中表现突出的学生和班级，并进行活动总结与反思。

2. 邀请校外嘉宾出席典礼，给予学生适当的奖励与鼓励。

校园溢满书香好书伴我成长----胜利五中首届读书活动总结读好书，启迪智慧；读好书，陶冶思想。

为了营造读书氛围，鼓励学生与书为友，让浓浓的书香伴随学生的健康成长。

根据胜利教育管理中心《关于组织开展首届读书活动的通知》的要求，我校于2007年9月份月份开展了以“校园溢满书香好书伴我成长”为主题的首届校园读书节活动，把此次活动作为“培养学生良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴”的良好契机，有计划、有目的的开展活动，按预期圆满的完成了这次活动的任务。

现将活动开展情况总结如下：一、指导思想：以“形成全员学习、终身学习的学习型校园，促进学生的全面发展”为根本，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以教育教学为依托，以语文阅读活动为载体，组织和引导全校学生以及全体教师读书学习，培养学生的语文素养及良好的读书习惯，努力为全体师生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提升师生的人文素养，为师生的可持续性发展打下坚实的精神基础，促进我校教育教学水平的不断提高。

二、活动目标：（一）整体目标1、构建有特色的书香校园文化，进一步完善师生的文化知识结构，丰富文化知识内容，培养深厚的文化底蕴，提高全体师生创新精神和实践能力，营造浓厚的校园文化氛围，彰显我校的整体办学特色。

2、以“读书”为媒介，构成“学生--教师--家长”交流的平台，营造良好的读书氛围。

3、养成“好读书，读好书”的优良习惯，享受“读书好”的优雅生活。

（二）具体目标1、教师方面：通过开展读书活动，使广大教师牢固树立“学高为师，德高为范”的教育理念，进一步增强学识功底，打造一支学有专长、教有特色、富有人文底蕴的教师队伍。

2、学生方面：通过开展读书活动，培养学生良好的阅读习惯和读书兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实文化底蕴，促进知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

三、活动对象：全体在校教师、学生四、活动保障：1、加强领导。

各处室、级部高度重视读书活动的开展，要以此为契机，在广大师生中营造浓厚的学习氛围，丰富课外生活，真正达到“书香满校园”的活动效果，让所有师生在古今中外名篇的熏陶下共同提高。

校园溢满书香 好书伴我成长宁县城关小学2011——2012学年度读书活动总结为了推进学校“书香校园”行动，在全校进一步树立人人学习，终身学习的观念，全面提高广大师生的思想道德和科学文化素质，我校于10月份扎扎实实开展了以“让书香伴我成长”为主题的读书活动，发动全校师生创造性地开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。

读好书，启迪智慧，陶冶思想，对话心灵。

通过读书活动的开展，提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，构建了有特色的书香校园文化，提升了学校的办学品位，达到了活动的目的。

一、深入宣传，广泛活动，营造读书学习的良好氛围。

根据校领导的指导精神，按照活动月方案，我们迅速在全校开展了校园读书活动的动员工作，通过召开全校师生大会、班主任会，各班召开主题班会、出主题黑板报，通过悬挂宣传条幅，制作格言、名人名言牌，建立各班班规、班风，营造校园文化氛围、优化班级文化建设等形式、多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，熏陶和提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

二、加强领导，落实责任，确保读书活动的顺利开展。

为确保本次读书活动有效、规范、深入、有序地开展，我校成立了以校长任组长，各中层领导、班主任为成员的领导小组，根据活动方案，层层落实责任、分解任务。

在此基础上，制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书活动的顺利实施。

三、活动内容丰富、形式多样、富有意义。

我校在本次读书活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人读书，终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

（一）完善班级图书角的建设。

学校为每个班级配备了新的读书柜，提供图书100册，并下发了学校的推荐书目。

各班还发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。

至少达到了一人一书。

学校溢满书香好书伴我成长作文范例书香校园伴我成长作文范例（3篇）尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家上午好，今天我演讲的题目是《让书香溢满校园》同学们，如果有人问你世界上最香的东西是什么，你会怎么回答呢?我以为，世界上最香的东西不是饭菜，不是香水，而是书的墨香。

书香与绿树、花草、夜风一样，带给人难以言说的享受!读一本好书，能使人飞到一个绚丽神奇的世界。

在这个世界里，我们可以和李白一起望庐山瀑布，和巴金一起观海上日出，和冰心一起感悟人生，和戴望舒一起寻找雨巷中那结着愁怨的丁香般的姑娘-----与书为友的过程，优而美丽。

静静的，一个人坐在小书房里，捧一本散发墨香的好书，细细地品读，窗外，淡淡的月光亲吻大地，夜空中繁星点点。

在这样的夜晚，沉浸于书中，是一件多么惬意的事啊!读一本好书，可以使人心灵充实，明辨是非，行为举止文明得体。

世界著名文学家高尔基就曾借着月光读书，在楼顶读书，在老板的皮鞭下读书。

对读书的痴迷，终于把他造就成为世界文学巨匠。

正如高尔基自己所说：书籍使我变成了一个幸福的人。

读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力;读书带给我们平和，精神的慰藉。

经典诗句，让我们充满智慧;童话故事，让我们浮想联翩;历史巨著，让我们博古通今;科学书籍，让我们思维缜密!学校历来倡议每一名同学要和书籍交朋友，让书香溢满校园!那么，这段时间以来，在闲暇时光、课余时间。

你都读了什么书呢?是神话还是童话?是寓言还是故事?是诗歌还是散文?或是古今中外的名篇大作?你又背诵了哪些诗歌呢?是唐诗?是宋词?还是元曲?是格律诗还是自由诗?是抒情诗还是叙事诗?你有没有摘录优美的词句、精彩的片断?你有没有用笔记录下读书时感动和读书后的快乐呢?腹有诗书气自华，最是书香能致远。

同学们，让我们漫步书林，徜徉书海，携手共进，让书香在校园的每一个角落飘荡。

谢谢大家!学校溢满书香,好书伴我成长作文第二篇亲爱的老师、同学们：我和阅读有个约会，一个美丽而温馨的约会。

书香润校园,阅读伴成长演讲稿书香润校园，阅读伴成长书是什么？书就像是一艘船，带我们驶过历史的长河；书又似一把钥匙，为我们打开未知世界的大门。

在校园里，书更是那一抹最温暖、最明亮的色彩，滋润着校园的每一个角落，陪伴着我们茁壮成长。

校园啊，那是一个充满活力与希望的地方。

清晨，阳光洒在校园的小径上，鸟儿在枝头欢唱。

这时候，要是能捧上一本书，坐在那长椅上，就仿佛置身于一个与世隔绝的小天地里。

就像那古代的隐者，在山林间自得其乐，只不过我们的山林是由文字堆砌而成的。

那些文字在脑海里跳跃、嬉戏，编织出一幅幅奇妙的画面。

你看那课本里的诗词，李白的豪放洒脱，杜甫的忧国忧民，就像两位老友，在时光的长河里向我们诉说着他们的喜怒哀乐。

读着“天生我材必有用，千金散尽还复来”，感觉自己就像那即将乘风破浪的帆船，充满了无限的力量；读着“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，又不禁为杜甫的胸怀所感动，自己那颗小小的心仿佛也变得更加宽广、柔软。

阅读可不只是在课本里打转。

学校的图书馆就像一座宝藏，里面藏着无数的奇珍异宝。

每一本书都像是一个神秘的宝盒，打开它，就能收获意想不到的惊喜。

我记得有一次，我在图书馆的角落里发现了一本讲述古老神话故事的书。

翻开那书页，就像走进了一个奇幻的世界。

里面的神啊、怪啊，都像是活了过来。

那夸父逐日的执着，就像一个孤独的勇士向着那遥不可及的目标奋力奔跑，他的脚步仿佛踏在我的心上，让我懂得了坚持的力量；那精卫填海的坚韧，一只小小的鸟儿，却用那微不足道的力量去对抗浩瀚的大海，这是怎样的一种勇气？这就好比我们在学习和生活中遇到困难时，虽然自己的力量很渺小，但只要有那份决心，就能一点一点去克服。

在校园里，阅读是一种风气，更是一种传承。

同学们之间互相分享好书，就像传递着最珍贵的礼物。

一本好书在同学们的手中流转，每一个读过的人都在上面留下了自己的痕迹，那是思想的碰撞，是心灵的交流。

你看，课间休息的时候，几个同学围坐在一起，讨论着刚刚读过的故事。

书香润校园,阅读伴成长作文《书香润校园，阅读伴成长》作文一在我们的校园里，处处都弥漫着书香。

书就像一位神奇的朋友，陪伴着我们一天天长大。

走进校园，就能看到图书角里摆满了各种各样的书。

下课时，同学们总会一窝蜂地冲过去，挑选自己喜欢的书，然后找个安静的角落，津津有味地读起来。

我还记得有一次，我读了一本叫《小王子》的书。

书里的小王子离开了自己的星球，去了很多奇妙的地方，遇到了各种各样有趣的人。

我仿佛也跟着小王子一起去冒险，看到了沙漠里的蛇，听到了星星的笑声。

从那以后，我就爱上了阅读，因为每一本书都像是一个新的世界，等着我去探索。

阅读不仅让我们学到了知识，还让我们变得更加聪明和勇敢。

书里的故事教会我们要善良、要诚实、要有爱心。

在书的陪伴下，我们快乐地成长着。

《书香润校园，阅读伴成长》作文二同学们，你们知道吗？咱们的校园里有一股特别好闻的味道，那就是书香！每天早上，走进教室，就能听到同学们朗朗的读书声，那声音可好听啦！就好像一群小鸟在欢快地唱歌。

我们学校经常会举办读书活动。

有一次，老师给我们讲了《白雪公主》的故事。

白雪公主可漂亮啦，她有黑黑的头发，白白的皮肤。

恶毒的皇后总是想害她，但是白雪公主很勇敢，和王子过上了幸福的生活。

听完这个故事，我好几天都在想，如果我能见到白雪公主，一定要和她成为好朋友。

阅读让我们的校园生活变得丰富多彩，让我们学到了好多好多东西。

让我们一起多读书，读好书，在书香中快乐成长！《书香润校园，阅读伴成长》作文三在我们的校园，有一个特别棒的地方，那就是图书馆。

那里有好多好多的书，就像一个知识的大宝藏。

每次去图书馆，我都特别兴奋。

我会挑一本自己喜欢的书，找个舒服的座位坐下，然后就开始我的阅读之旅。

我读过一本叫《神笔马良》的书，马良有一支神奇的笔，他用这支笔画什么，什么就能变成真的。

我就想啊，如果我也有这样一支笔，我要画好多好多好吃的，分给那些饿肚子的小朋友。

还有一次，我们班组织了读书分享会。

“书香溢满校园好书伴我成长”读书活动案例东田一小一、活动背景：为提高教师的综合素养与工作品质，培养学生的阅读意识，通过开展“读书年”活动，引领广大师生及家长更加广泛深入地感受领悟阅读文化的魅力，提高思维品质和文化品位。

我们从创设读书环境入手，引导教师读书、指导学生读书、劝导家长读书，收到了良好的效果，彰显出了许多亮点。

二、主要做法：主要有四方面内容：1、创设读书环境。

自活动开始,学校领导专门拔出一笔资金,专款专用,购买读物,充实校图书室,并每天定时开放，让学生们享受“读书盛宴”。

并在每班设立一个图书角，学生把家中的图书集中在图书角互相借阅，使各班的图书角都有一定数量的书籍供学生阅读，由专人负责图书管理。

各班教室也都设置了具有班级特色的文化氛围布置。

学校组织开展了“每月主题读书活动”，以年级为单位组织开展。

为将“每月主题读书活动”持续延伸，把课外阅读融入课堂，我们在每周四开设了“快速高效阅读课”，课堂上五分钟的静心阅读训练，让学生掌握了快速阅读的技巧，提高了阅读效率。

2、引导教师读书。

一方面引导教师学习教育专业知识，学习《新课程标准》，学习《做专业的教师》、《老师如何成就学生》，掌握教研的专业知识。

假期中要求摘录5000至10000字读书笔记，写好学习体会。

另一方面我们倡导老师们读一点教育类名著和畅销书。

我们为教师购买《做幸福的教师》、《陶行知教育文集》等书籍，引导大家学习大师的教育方法，正确处理学生中存在的问题。

我们要求教师每天撰写一篇札记，每月由教导处检查登记，作为教师业务考核的一项内容。

同时我们每周举行一次教师读书心得交流会，由各年级组、教研组选派代表交流学习所得。

我们在全体教师中开展“教学心得、随笔征文”、“德育经验交流征文”等活动，每月交流一次。

3、指导学生读书。

我们组织开展了“一日三读”活动，即“晨诵古诗”，早晨上课前10分钟，诵读古诗词、《千字文》、《弟子规》等；“亲子共读”，晚上让学生与家人共读，实现由家人指导阅读逐步过渡到自觉阅读。

书香,伴我成长作文8篇书香,伴我成长作文篇1走过俗世的喧嚣，步入溢满书香的校园，我想起孔乙己的“窃书不为偷”，我又想起古时的凿壁偷光。

从小就耳熟能详的故事一直没有被时光冲淡，书香伴我们成长。

他教会了我为理想而勇敢地战争，战争是充满艰难险阻的，他得过重感冒，他得过急性肺炎，然而，一次次病魔都没有将他打败，他一次又一次投入战争，他说，“我的整个生命都献给了世界上最美丽的事业——为人类的解放而斗争”，他把他的事业认为是世界上最美丽的并为之奋斗，我们的成长又何尝不应如此？到现在，我们花了十几年的时间读书，然而有很多人并不喜欢甚至厌恶读书，有人说也想好好学习，从学习中获得快乐，但却迷茫读书能干什么，能否考试大学，能否成功就业，读书给人带来的压力太大不如不去想。

在我看来，人类明知会死，又为何而生存？读书固然应该有理想，但过程也很重要，每个人都有理想，然而并不是每个人都可以一直奋斗下去。

正如他所教我的，只要坚强勇敢地拼，总会有收获。

我们还有大把青春，怎能轻易言败？他教会了我别怕周围的环境给你带来的艰难，试着在逆境中发光。

他曾在严寒里筑路，没有足够的粮食，没有足够的衣裳，更是有着劫匪的肆意掠夺，就是在这种环境中，他还没有放弃手中的任务，难道他不怕身染重疾？难道他不怕强盗的掠夺？这是不可能的，但他知道，每个人都会遭遇挫折，遭遇困苦，只要能够坚持便是赢家。

我们处在另一个社会环境，与他的简直是天壤之别，或许正是因为如此，我们越来越害怕挫折，总是追求安逸，然而成长的过程中，挫折是必不可少的，这样我们才能更加坚定。

他教会了我上帝关闭了一扇门，自然会为你打开一扇窗。

在他最后病重不能动弹时，仍完成了巨作《暴风雨是怎样诞生的》。

我曾有位同学，是聋哑人，学校都建议他去一所适合他的学校，然而他并没有听从这个建议，他认为他跟正常的小孩儿是一样的，这就是一种乐观，一种自信。

他，就是我们熟悉的保尔·柯察金。

保尔给我带来的影响很大，是我从幼稚走向成熟的强烈标志。

书香溢满校园征文书香溢满校园征文（通用5篇）书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；下面是小编整理的书香溢满校园征文（通用5篇），欢迎阅读借鉴，希望对您有所帮助。

书香溢满校园征文篇1书，是我们密不可分的友人，它的肚子里藏着许多我们渴望的新知。

不过只有我们身边的这些书本是不能满足我们求知的欲望的，所以我们都向往那栋“知识渊博”的大楼——图书馆。

课外活动是最美好的读书时间。

下午第二节的下课铃声比往常要悦耳，因为这就是我去图书馆的号角。

“十、九、八、……三、二、一”我在心里默默倒数着。

铃声响了，老师也走了。

我便立即拿上书卡奔向图书馆。

一进图书馆迎面扑来了浓厚的书香味，我想这是世间最好的味道。

每个图书室里都挤满了人群，有的坐着，有的站着，都在认真品读着自己手中的书。

我好不容易找到了一个人较少的图书室，蹑手蹑脚的走进去，在众多类书籍中寻找着我渴求的那本。

我看到了鲁迅的《狂人日记》，看到了冰心的《繁心·春水》，还看到了许多名著和诸多新颖的青春小说。

这无一例外都激发着我内心的渴望。

我真想让他们一下子都填入我的脑海中，供我吸收。

在众多书作文籍当中，有一本书让我眼前一亮，光看那书名就让我有种垂涎欲滴的感觉。

《快速记忆法》这引起了我一连串的问题：难道真有方法可以快速记忆？真神奇！那么有什么方法可以快速记忆呢？知道了这个快速记忆法以后记东西会不会很简单？难道……我带着我一连串的疑问拿起那本书，翻开一看有图有文，字不大不小，正好是我爱看的那一种。

我坐在旁边的椅子上，贪婪地读着。

真想望眼欲穿，能够知道这本书所有的内容。

这本书的内容深深的吸引着我，那段时间我仿佛与世隔绝只与书相伴，操场上的嬉戏声和欢笑声，也不能吸引走我的心。

渐渐地，图书馆里的人越来越少，操场上也没有了声音，我才猛的记起该上课了。

于是我马上去前面借了书，飞快的跑出图书馆，奔向教室。

一路上我一直在想着那些我看过的内容，我也有种冲动想就地坐下来看完那本书，好让我填充我的好奇心。

书香校园活动方案3篇一、活动主题：“校园溢满书香好书伴我成长”二、指导思想：书籍，是人类宝贵的精神财富,是人类进步的阶梯；为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校园文化，让每一位学生与书为伴。

特制订本方案。

三、组织机构：组长：李副组长：宋、张、林组员：唐、翁、陈、七、八年级的语文老师和班主任摄像、录像：符照相：赵幕：赵队伍秩序：体育组四、活动目的：通过读书活动，激发学生的读书热情，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。

五、活动要求：1、活动对象：1--8年级全体同学。

2、七、八年级周一至周五，每天早操前晨读不少于20分钟，形式不限。

3、1--8年级早操后在班级早读15分钟。

学校将组织有关人员进行检查，对表现好的班级进行表扬奖励。

六、活动成果展示：1、1-7年级举行朗诵、八年级举行演讲比赛。

内容不限，具体时间、地点待定。

2、举办第二届读书活动成果展①、展示内容：以“”、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己在读书活动中的。

②、展示时间：具体时间、地点待定。

③、展示对象：七、八年级共20个班。

每班至少自行择优20篇优秀作品进行展示，学校评优板报展班级给予表彰。

七、奖项设置：小学部朗诵比赛：一等奖2名二等奖2名三等奖2名七年级朗诵比赛：一等奖2名二等奖3名三等奖5名八年级演讲比赛：一等奖2名二等奖3名三等奖5名七、八年级读书板报展：一等奖2名二等奖4名三等奖6名xx市xx学校营造“书香校园”读书活动领导小组、5、15指导思想：为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，我校本学期将在充分考虑行动的可行性的基础上，推出“营造书香校园”活动计划。

大力加强“书香班级”、“书香少年”“书香教师”及“书香家庭”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。