节约用纸--从我做起主题活动方案

《节约用纸保护环境从我做起》调查实践活动学校：XXX小学主题：《节约用纸保护环境从我做起》调查实践活动参加人：XXX小学科学兴趣小组指导老师： XX XXX XXX一、活动背景纸是中国古代四大发明之一，它与指南针，火药，印刷术一起，给中国古代文化的繁荣提供了物质技术的基础。

纸的发明结束了古代简牍繁复的历史，大大地促进了文化的传播与发展。

纸是汉族劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶，用于书写、印刷、绘画或包装等的片状纤维制品。

我们日常生活中纸无处不在，课本、图书、报纸、餐巾纸、纸箱、纸盒等等。

可见，纸在我们生活中的重要性，然而同学们却没有好好珍惜它，毫无节制的浪费纸张，不注意废纸旧书的回收利用。

据观察，有的同学经常拿着一些白花花的纸张叠飞机，千纸鹤之类的；白纸上沾有一些污点，同学并嫌它不美观，随手搓成一团，便大大方方地送进垃圾桶；有的作业本写了几页便不要了；甚至一些白纸什么都没有写就扔掉了等一系列近乎恶劣的行为。

这不但糟蹋了纸张，还破坏了森林资源。

因此我们准备在全校开展以“节约用纸保护环境从我做起”为主题的综合实践活动。

二、活动目标（一）通过本次活动，使学生了解纸张的生产流程，了解纸的制作方法，体验造纸的具体过程，了解造纸所需的原材料，纸的用处，纸的种类。

（二）通过本次活动，使学生了解我校纸张消耗和浪费情况，认识节约纸张对节约能源资源、保护生态环境的重要意义。

培养学生养成良好的用纸习惯，提高他们的节约纸张的意识。

（三）通过本次活动，使学生初步具有发现问题、自主学习、独立思考、解决问题的素质和合作探究的能力。

（四）通过本次活动，使学生掌握基本的科学研究方法的效果，养成良好的生活习惯，达到创建节约型学校、节约型社会的效果。

四、活动时间2016年10月8日-----11月8日五、活动对象实验操作人：XXXX小学科学兴趣小组指导老师： XXX XXX六、活动过程（一）确定本次活动的主题，学校的老师们通过实例让孩子们知道哪些行为是对纸张的浪费，还运用科学的数据让孩子们知道看似一张不起眼的小纸头，日积月累之后对地球环境的影响也是非常严重的，明确活动的主题——“节约用纸保护环境从我做起”（二）成立“节约用纸保护环境从我做起”科技实践活动领导小组。

节约用纸主题班会教案反思
《节约用纸，从我做起》主题班会教案反思
本次主题班会的内容围绕着节约用纸展开，通过各种形式的互动和讨论，让同学们意识到节约用纸是一项重要的环保行动。

在教案设计中，我们引导学生思考用纸的重要性，了解纸张的来历和制作过程，以及如何从日常生活中做起，节约用纸。

在教学过程中，同学们积极参与讨论，表达了自己的观点和看法。

他们认识到纸张资源的宝贵性，讨论了纸张的制作对环境的影响，以及个人如何在日常生活中节约用纸。

通过互动讨论，同学们对节约用纸的重要性有了更深入的理解。

在教案设计中，我们还设置了小组演讲环节，让同学们结合自己的生活经验和观察，从不同角度分享如何节约用纸。

通过这种形式，我们引导同学们将理论知识与实际生活相结合，让他们更加深刻地认识到节约用纸不仅仅是一种口号，更是一种责任和行动。

通过本次主题班会的教学，我深刻地感受到了同学们对节约用纸的重视和认可。

他们在讨论中不仅表达了自己的观点，还对身边的人提出了建议，希望大家一起行动起来，从我做起，共同为节约用纸做出贡献。

在今后的教学中，我将继续引导学生关注环保议题，通过主题班会等形式，让他们更加深入地了解环保知识，并落实到日常
生活中。

相信通过不断的努力和引导，同学们一定会成为环保意识更加强烈的一代，为美丽的地球贡献自己的力量。

节约纸张主题班会教案三篇“节约纸张保护环境”主题班会方案活动主题：小手护地球活动时间：活动背景：四年级学生在完成过去一年的学段综合性学习目标时，已逐步培养起他们的观察力、合作意识以及初步的社会实践能力。

在本学期综能力，并指导学生“在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识题，比如浪费水资源、纸张、粮食等以及白色污染问题均比较突出。

因此，借助本次主题班会这个特殊而有意义的日子里，培养学生保护环境一定要从小事做起，从我做起的意识，灌输给学生人小力量大，众人拾柴火焰高的道理。

活动目的： 1.使学生初步了解一些浅显易懂的环保知识;2.使学生初步掌握日常生活中常用的保护环境的方法与手段;4.树立学生从小事做起、人小力量大的意识;5.加深学生热爱学校、保护环境的意识。

活动形式：唱歌、知识问答、个人汇报等活动准备： 1.组织学生围绕如何做到身边的环境保护问题搜集关于环保的知识;2.组织学生学习演唱歌曲《绿色的眼睛绿色的心》及《环保拍手歌》;3.安排男女主持人各一名，以及相关组织人员，并指导主持人准备台词，指导组织人员进行场地的布置及相关准备工作;4.环保知识问答题若干;5.绿树签名板一张;6.校园环境视频短片一集，多媒体课件一份。

活动环节：一、歌声现我心——齐唱歌曲《绿色的眼睛绿色的心》;二、知识护地球——环保知识问答比赛，学生个人汇报环保知识及保护环境的方法、手段;三、环保小事我做到——播放校园环境视频短片，从中找出保护环境的力所能及的小事;四、你我合作表决心——同桌间动手合作，全班齐唱《环保拍手歌》;五、伸出小手齐行动——一边歌唱《绿色的眼睛绿色的心》，一边在环保树上签名。

活动流程：主持人(合)同学们，老师们，下午好!主持人女：今天，我们在一个特殊的日子里开展我们班的主题班会活动。

主持人男：不用我说，大家都知道，今天我们开展的主题班会主题是---齐：“小手护地球”主女：首先，让我们先闭上眼睛，对地球妈妈说一声：“地球妈妈，我爱你!”一、歌声现我心主持人男：只是对地球妈妈说一句话不够表达我们的爱，所以我们要对妈妈的爱唱出来。

节约用纸教案节约用纸教案四篇节约用纸教案篇1活动目标1、初步建立节约用纸的意识。

2、了解生活中节约用纸的方法。

3、用较完整的话讲述自己的想法。

重点难点活动重点：学习在生活中节约用纸的方法。

活动难点：能够用完整的语言表达节约用纸的方法。

活动准备经验准备：幼儿有用纸及纸制品的经验。

材料准备：PPT课件、视频、废旧纸制品制作出的作品、收集的废旧材料、盒子、水喷壶、筷子、抹布等。

活动过程（一）导入部分出示图片请幼儿说说这些都是什么纸。

（卫生纸、餐巾纸、纸杯、彩纸、报纸、牛皮纸）提问：你认识它们吗？你们知道纸是用什么制造出来的吗？（二）基本部分1、播放视频了解造纸的过程。

提问：皮皮去森林郊游它看到了什么？这些木头都被运到了哪里呢？纸是由什么造出来的呢？我们需要的纸越多，砍伐的树木会怎么样呢？我们应该怎样做？（节约用纸）2、讨论在日常生活中节约用纸的方法。

（1）幼儿用较完整的语言说说在生活中节约用纸的方法。

提问：小朋友你们平时是怎么用卫生纸的呢？绘画时怎样画更节约用纸呢？如果我想在一张纸上画好多个圆形，可以怎么画呢？那种更节约呢？（2）出示图片请幼儿说说这些废旧纸张还可以怎么利用。

画过画的纸――背面可以继续画、可以折纸。

碎纸――用压花器压成小花、装饰纸杯、图形剪贴画。

报纸――服装、手提袋、拼贴画（3）小结：充分利用，减少用量，循环使用，就是节约用纸。

3、体验造纸的基本过程（1）通过图片讲述再造纸的基本过程。

（2）幼儿分工合作，体验造纸的基本步骤。

（三）结束部分今天，我们一起分享了节约用纸的好办法，还学到了废纸怎样再利用的方法。

小朋友们可以把这些节约用纸的好办法介绍给小班的弟弟妹妹们，告诉他们也要节约用纸。

(四）活动延伸：1、带幼儿完成造纸的后续过程。

2、收集鞋盒、蛋糕盒、酸奶盒、纸袋等材料制作收纳盒。

3、家园共育：分享生活节约各种资源的方法。

活动总结在此次活动中，大部分的小朋友都能大胆的表达自己的意愿，积极地举手发言，特别是在利用教师提供的一些纸张，通过自己的一双巧手制作纸成品的活动中，气氛活跃，幼儿的积极参与实验活动，活动效果好。

《节约纸xx护环境青少年科技实践活动方案》二中节约纸xx护环境青少年科技实践活动计划一、目的意义通过开展节约纸xx护环境的宣传和实践活动，引导学生结合家庭、学校和社会生活得实际体验，帮助学生：1、认识节约纸张的重要性。

2、懂得节约光荣、浪费可耻的道理。

3、从小养成节约纸张的好习惯。

二、组织机构成立由校长担任组长，其他领导为副组长，各相关教师为成员的领导小组。

三、活动安排1、活动时间：202x年7月1日--------202x年12月30日2、活动主题：节约纸xx护环境3、活动过程：第一阶段;宣传动员阶段，吸引学生积极持参加、（202x年7月1日------202x年7月5日）第二阶段;主题活动开展阶段，促进活动扎实有效。

（202x年7月6日------202x年10月31日）第三阶段。

实践活动体验阶段，争做节约用纸的小模范。

（202x 年10月10日-----202x年12月10日）第四阶段。

评比总结分析阶段，找差距促提高。

（202x年12月11日------202x年12月30日）四、活动内容及方式1、统一组织开展了“节约纸xx护环境”调查体验活动。

2、组织开展了“节约纸xx护环境”科普讲座及主题班会，黑板报比赛3、开展“节约纸xx护环境”科普宣传。

4、要求对家庭中7天内用纸量收集整理记录，进行简单的数据计算、分析。

提出节约纸张的金点子。

5、开展以班级为单位的各类评比竞赛。

6、形成活动报告。

五、要求1、充分认识“节约纸xx护环境”的重要意义，高度重视节纸活动，结合实际，精心安排，周密部署，注重实效，认真制定适合班级实际的操作性较强的活动计划。

2、结合学校教育特点，面向全体学生，大力宣传、发动青少年，处处节约用纸，时时节约用纸，形成自觉节约用纸好分气。

3、各班级在开展活动的过程中，要充分调动一切积极因素，要发挥好少先队的优势和特点，富有实效的开张好活动。

4、各班级在组织开展活动时，要力求突出主题，稳步推进，作好记录，注重效果。

中班节约用纸的教案一、教学内容本节课选自《幼儿园环保教育》教材第四章第二节，主题为“节约用纸”，详细内容包括：了解纸张的来源，认识纸张的重要性和可贵性，探讨在日常生活中如何节约用纸，培养幼儿的环保意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解纸张的制作过程，认识到纸张的来之不易，从而培养节约用纸的良好习惯。

2. 培养幼儿的观察能力、思考能力和动手操作能力，提高幼儿的环保意识。

3. 引导幼儿从日常生活中做起，积极参与节约用纸的行动，为保护环境做出贡献。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解纸张的来源和可贵性，培养节约用纸的习惯。

教学重点：通过实践活动，让幼儿学会如何在生活中节约用纸。

四、教具与学具准备1. 教具：纸张样品、图片、视频、环保标语等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示森林被砍伐的图片，引导幼儿关注环境问题，提出节约用纸的重要性。

2. 讲解：介绍纸张的制作过程，让幼儿认识到纸张的来之不易，激发幼儿节约用纸的意识。

3. 实践活动：a. 观看环保视频，引导幼儿学习节约用纸的方法。

b. 让幼儿动手操作，将废纸变废为宝，如制作小纸盒、纸袋等。

4. 例题讲解：讲解如何在使用画纸时做到节约，如合理布局、利用废纸等。

5. 随堂练习：让幼儿在画纸上进行创作，要求合理利用纸张，不浪费。

六、板书设计1. 节约用纸，从我做起2. 内容：a. 纸张的来源：树木→纸浆→纸张b. 节约用纸的方法：合理布局、利用废纸、双面使用等c. 环保标语：节约用纸，保护森林七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长共同完成一幅关于节约用纸的画作，要求使用废纸或双面使用画纸。

2. 答案：作品要求体现出节约用纸的主题，如画出树木、纸浆、纸张等元素，并附上环保标语。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 组织幼儿参观造纸厂，深入了解纸张的制作过程。

b. 开展环保主题活动，让幼儿亲身体验节约用纸的重要性。

c. 家园共育，让家长参与监督幼儿节约用纸的行动，共同培养幼儿的环保意识。

中班科学教案节约用纸一、教学内容本节课选自幼儿中班科学教育教材《生活中的科学》第四章第一节“节约用纸”，详细内容主要包括：纸张的来源、用纸的重要性、如何节约用纸以及生活中节约用纸的实例。

二、教学目标1. 让学生了解纸张的来源，认识到用纸的重要性。

2. 培养学生节约用纸的良好习惯，提高环保意识。

3. 培养学生动手实践和观察思考的能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解节约用纸的意义并付诸实践。

教学重点：培养学生节约用纸的良好习惯。

四、教具与学具准备教具：纸张、纸浆、显微镜、课件、实例图片等。

学具：彩笔、剪刀、胶水、废旧报纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用废纸篓里的废纸，让学生观察并思考：废纸从哪里来？为什么我们要用纸？2. 教学内容讲解（10分钟）（1）介绍纸张的来源，展示纸浆制作过程。

（2）讲解用纸的重要性，如：书写、画画、包装等。

（3）引导学生思考如何节约用纸，如：双面打印、用废纸画画等。

3. 例题讲解（10分钟）出示例题：如果你是班长，你会怎样组织全班同学一起节约用纸？解答：可以设立节约用纸监督员，提醒同学们双面打印、用废纸画画等。

4. 随堂练习（5分钟）让学生举例说明生活中节约用纸的方法，并讨论这些方法的可行性。

5. 动手实践（15分钟）（1）分组让学生用废纸制作手工作品。

（2）展示作品，分享节约用纸的心得。

六、板书设计1. 纸张的来源2. 用纸的重要性3. 节约用纸的方法4. 生活中节约用纸的实例七、作业设计1. 作业题目：请你设计一个节约用纸的宣传标语。

答案示例：节约用纸，从我做起，双面打印，绿色生活。

2. 作业题目：请你列举三种生活中节约用纸的方法。

答案示例：双面打印、用废纸画画、用电子版代替纸质版资料。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解和实践，让学生认识到节约用纸的重要性，培养了学生的环保意识。

2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭和学校中实践节约用纸的方法，将环保行动推广到更多人。

节约用纸活动策划书3篇篇一节约用纸活动策划书一、活动背景纸张是我们日常生活和工作中不可或缺的物品，但随着人们对纸张的需求不断增加，纸张的浪费也日益严重。

为了提高大家的节约用纸意识，减少纸张浪费，特制定本活动策划书。

二、活动主题节约用纸，从你我做起三、活动目的1. 提高大家的节约用纸意识，让大家认识到节约用纸的重要性。

2. 引导大家在日常生活和工作中养成节约用纸的习惯，减少纸张浪费。

3. 鼓励大家积极参与环保行动，为保护环境贡献自己的一份力量。

四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、参与人员全体员工六、活动内容1. 宣传节约用纸的重要性制作宣传海报，张贴在公司内部显眼位置。

发放节约用纸倡议书，向员工宣传节约用纸的方法和意义。

在公司内部开展节约用纸知识竞赛，提高员工对节约用纸的认识。

2. 开展节约用纸活动制定节约用纸规章制度，如规定纸张的使用范围、用量等。

鼓励员工双面打印、复印，减少纸张的使用量。

设立节约用纸监督员，对浪费纸张的行为进行监督和提醒。

3. 奖励节约用纸先进个人和集体对在节约用纸活动中表现突出的个人和集体进行表彰和奖励。

颁发荣誉证书、奖品等，以鼓励更多的人参与到节约用纸活动中来。

七、活动预算1. 宣传费用：海报制作、倡议书印刷等，预计费用[X]元。

2. 知识竞赛奖品费用：预计费用[X]元。

3. 节约用纸监督员补贴费用：预计费用[X]元。

4. 其他费用：预计费用[X]元。

总预算：[X]元八、注意事项1. 活动期间要注意安全，避免因活动造成人员伤害。

2. 活动宣传要全面，确保全体员工都能知晓活动的相关内容。

4. 活动结束后要及时清理活动现场，保持环境整洁。

九、活动效果评估1. 统计活动期间的纸张使用量，与活动前进行对比，评估活动的节约用纸效果。

2. 调查员工对节约用纸活动的参与度和满意度，了解活动的实际效果。

篇二节约用纸活动策划书一、活动背景二、活动主题节约用纸，从我做起三、活动目的1. 提高大家的节约用纸意识，让大家认识到节约用纸的重要性。

节约用纸活动策划书3篇篇一《节约用纸活动策划书》一、活动背景随着社会的发展，纸张的使用量日益增加，而造纸需要消耗大量的森林资源和水资源，同时也会产生大量的污染物。

为了提高人们的环保意识，减少纸张的浪费，我们决定开展一次节约用纸活动。

二、活动目的1. 提高人们对节约用纸重要性的认识。

2. 推广节约用纸的方法和技巧。

3. 减少纸张的浪费，为环保事业做出贡献。

三、活动主题“节约用纸，从我做起”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动对象[活动面向的具体人群]七、活动内容1. 举办节约用纸知识讲座邀请环保专家或相关专业人士举办节约用纸知识讲座，介绍纸张的生产过程、纸张浪费对环境的影响以及节约用纸的方法和技巧等。

2. 开展节约用纸宣传活动在活动地点设置宣传展板，展示节约用纸的重要性和方法；发放节约用纸宣传资料，如传单、小册子等；组织志愿者进行现场宣传和讲解，解答人们的疑问。

3. 举办节约用纸创意大赛面向社会征集节约用纸的创意作品，如手抄报、绘画、手工制作等。

评选出优秀作品，并给予奖励。

4. 设立节约用纸示范岗在活动地点设立节约用纸示范岗，安排志愿者引导人们合理使用纸张，如双面打印、重复利用纸张等。

5. 开展节约用纸实践活动组织志愿者到学校、企业、社区等场所开展节约用纸实践活动，如帮助清理废纸、推广电子文档等。

八、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 宣传资料费用：[X]元3. 创意大赛奖品费用：[X]元4. 示范岗物资费用：[X]元5. 志愿者交通补贴费用：[X]元6. 其他费用：[X]元九、活动效果评估1. 通过问卷调查的方式，了解人们对节约用纸活动的知晓度、参与度和满意度。

2. 统计活动期间纸张的使用量，与活动前进行对比，评估活动的效果。

十、注意事项1. 活动现场要保持秩序，避免出现混乱局面。

2. 志愿者要注意自身形象和言行举止，积极热情地为人们服务。

3. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。