聆听小班美术《蛋壳贴画》课后感受教学设计

中班美术《蛋壳粘贴画》教案(附反思)（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!中班美术《蛋壳粘贴画》教案(附反思)教学目标：1、尝试用废弃的蛋壳进行拼贴，并且用排刷均匀涂色，进行印画的技能。

蛋壳粘贴画幼儿园美术教案第一章：活动目标1.1 了解蛋壳的特性，学会利用蛋壳进行粘贴画创作。

1.2 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

1.3 培养幼儿的动手能力和合作精神。

1.4 培养幼儿对美术活动的兴趣，提升审美能力。

第二章：活动准备2.1 准备鸡蛋、彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料。

2.2 准备一些蛋壳粘贴画的样品，供幼儿参考。

第三章：活动过程3.1 教师向幼儿介绍蛋壳粘贴画的特点和制作方法。

3.2 教师带领幼儿观察蛋壳的形状和颜色，引导幼儿发现蛋壳的独特之处。

3.3 教师指导幼儿用颜料给蛋壳上色，培养幼儿的色彩感知能力。

3.4 教师教幼儿使用剪刀将彩纸剪成所需的形状，锻炼幼儿的动手能力。

第四章：活动延伸4.1 教师鼓励幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏和学习。

4.2 教师组织幼儿进行蛋壳粘贴画比赛，激发幼儿的竞争意识和创作热情。

4.3 教师引导幼儿将蛋壳粘贴画进行装饰，如用彩带、珠子等装饰作品。

第五章：活动总结5.1 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获和感受。

5.2 教师对幼儿的作品进行评价，注重培养幼儿的自信心和成就感。

5.3 教师总结本次活动的教学目标，鼓励幼儿在以后的学习中继续努力。

第六章：活动注意事项6.1 确保幼儿在使用剪刀和胶水等工具时的安全，避免发生意外。

6.2 在活动中，教师应密切关注每个幼儿的制作过程，给予个别化的指导和帮助。

6.3 鼓励幼儿发挥自己的创意，不要过分追求作品的完美。

6.4 活动结束后，教师应指导幼儿正确清理工具和材料，培养幼儿的环保意识。

第七章：教学资源7.1 蛋壳粘贴画教学视频或图片。

7.2 蛋壳、彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等实物材料。

7.3 幼儿手工制作书籍或指导手册。

7.4 创作灵感参考资料，如自然风光、卡通形象等。

第八章：评价与反馈8.1 教师应以鼓励为主，对幼儿的作品进行正面的评价。

8.2 教师可以观察幼儿在活动中的表现，如观察力、动手能力、创造力等。

【小班教案】小班美术《蛋壳贴画》教案：《蛋壳贴画》一、教学内容本节课选自小班美术课程，教材为《幼儿园美术教育活动指导》。

活动内容主要围绕蛋壳贴画制作展开，通过观察、讨论、实践等形式，让幼儿了解蛋壳的特性，并运用蛋壳进行创意贴画。

二、教学目标1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 帮助幼儿学会观察和发现生活中的美，培养幼儿的审美能力。

3. 培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的动手协调能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握蛋壳贴画的基本技巧和方法。

难点：引导幼儿进行创意思考，制作出具有个人特色的蛋壳贴画。

四、教具与学具准备教具：蛋壳、颜料、画纸、剪刀、胶水、辅助材料（如树叶、小石子等）。

学具：每个幼儿准备一份相同的材料。

五、教学过程1. 引入：通过展示一些蛋壳贴画作品，引起幼儿的兴趣，询问幼儿对作品的看法，引导幼儿观察蛋壳贴画的特点。

2. 讲解：向幼儿讲解蛋壳贴画的基本方法和技巧，包括蛋壳的挑选、上色、剪贴等步骤。

3. 实践：引导幼儿动手操作，制作自己的蛋壳贴画。

在实践过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。

4. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿分享创作过程中的心得体会。

5. 评价：教师对幼儿的作品进行评价，注重发现每个幼儿的优点，鼓励幼儿继续努力。

六、板书设计板书内容：蛋壳贴画制作步骤1. 挑选蛋壳2. 上色3. 剪贴4. 创作七、作业设计作业题目：制作一张蛋壳贴画答案：幼儿根据自己的创作思路，利用蛋壳、颜料、剪刀等工具，制作出一张具有个人特色的蛋壳贴画。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿积极参与蛋壳贴画制作，表现出较高的兴趣。

在实践过程中，大部分幼儿能够掌握蛋壳贴画的基本技巧，创作出丰富多彩的作品。

但也有一部分幼儿在创作过程中遇到问题，如蛋壳的挑选、颜料的使用等，这些问题需要在今后的教学中加以引导和解决。

拓展延伸：可以组织一次蛋壳贴画展览，让幼儿将自己的作品展示给家长和其他同学，提高幼儿的成就感。

幼儿园小班美术教案——蛋壳贴画手工艺术教学活动教学目标1.让幼儿了解蛋壳的资源利用价值，培养环保意识。

2.通过手工制作，锻炼幼儿的动手能力和创意思维，培养他们的艺术修养。

3.学习贴画的技巧，提升幼儿的美术技能和审美能力。

4.通过互动合作，增强幼儿的团队协作和沟通能力。

教学准备•蛋壳（已煮熟或已清洗干净）•画笔•颜料（适量）•粘贴胶水或胶棒•白纸•家具薄膜或报纸教学步骤步骤一：介绍教学目标和材料•讲解本次教学的主题——蛋壳贴画，并介绍相关知识，让幼儿了解蛋壳的利用价值和环保意义。

•呈现蛋壳、颜料、画笔、粘贴胶水等材料，并简要讲解使用方法和注意事项。

步骤二：准备工作•在桌面涂上家具薄膜或铺上报纸，以便防止颜料弄脏桌面和地面。

•将蛋壳清洗干净，放置在平面上。

步骤三：创意发散和准备素描草图•给幼儿几分钟时间，让他们自由发挥，用想象力想象蛋壳上可以涂画出什么样的图案或图形。

•观察蛋壳的形状、大小和表面特征，画出草图，准备贴画。

步骤四：涂绘蛋壳•使用画笔和颜料，按照素描草图的要求，涂绘蛋壳的表面。

•颜料可以是纯色的，也可以混合使用。

幼儿可以自由涂绘，色彩搭配任意。

步骤五：创作蛋壳贴画•在白纸上涂上适量胶水或使用胶棒，将蛋壳贴上去并压平，不要让胶水或胶棒溢出。

•可以贴出自己的想象的图案，也可以硬纸板，手表之类的细小图案，发挥自己的想象空间，贴出自己喜欢的图案。

•如需要互动合作，幼儿也可以选择和伙伴们合作，打算贴独特的图案。

步骤六：美化和修饰•让幼儿自由美化他们的贴画，增强艺术感和面观。

步骤七：展示作品•让幼儿展示自己的艺术作品并聆听他们介绍自己创作的过程，以此来展现他们对美术创作的认识和表现能力。

教学总结通过本次教学活动，幼儿通过使用蛋壳、画笔、颜料和胶水，融合了环保意识和艺术创意思维，锻炼了动手能力和协作沟通能力，提升了美术感知和审美能力，达到了预期教学目标。

中班美术优秀教案及教学反思《蛋壳粘贴画》一、教学内容《蛋壳粘贴画》选自《幼儿园美术教育活动指导手册》第四章“粘贴画”部分。

本章主要介绍了粘贴画的制作方法和表现形式，通过运用不同材料进行粘贴创作，培养幼儿的动手操作能力和审美情趣。

本节课详细内容包括蛋壳粘贴画的选材、构思、制作步骤和作品展示。

二、教学目标1. 了解蛋壳粘贴画的基本制作方法，掌握粘贴技巧。

2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创新能力。

3. 激发幼儿对美术创作的兴趣，提高审美能力。

三、教学难点与重点教学难点：蛋壳粘贴画的构思和创作。

教学重点：掌握蛋壳粘贴画的制作步骤和技巧。

四、教具与学具准备教具：PPT、范例作品、剪刀、胶水、彩纸、蛋壳等。

学具：剪刀、胶水、彩纸、蛋壳等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种蛋壳粘贴画作品，引导幼儿观察、欣赏，激发他们对蛋壳粘贴画的兴趣。

2. 讲解蛋壳粘贴画的基本制作方法（5分钟）结合范例作品，详细讲解蛋壳粘贴画的制作步骤和技巧。

3. 创作指导（10分钟）（1）引导幼儿进行构思，选择合适的蛋壳形状和颜色。

（2）示范蛋壳粘贴画的制作过程，强调粘贴技巧。

（3）指导幼儿进行创作，及时解答他们在创作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（15分钟）幼儿根据构思，动手制作蛋壳粘贴画。

教师在旁辅导，及时纠正错误，给予鼓励和表扬。

5. 作品展示与评价（5分钟）（1）将幼儿的作品展示在黑板上，引导幼儿互相欣赏、评价。

（2）教师针对每个幼儿的作品进行点评，强调优点，指出需要改进的地方。

六、板书设计1. 《蛋壳粘贴画》2. 制作步骤：（1）构思（2）选材（3）粘贴（4）完善七、作业设计1. 作业题目：请运用蛋壳粘贴画的方法，创作一幅以“春天”为主题的作品。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思（1）本次教学中，大部分幼儿能够掌握蛋壳粘贴画的制作方法，作品质量较高。

（2）在创作过程中，部分幼儿对蛋壳的选择和粘贴技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

蛋壳贴画教学反思《蛋壳贴画》教案篇一活动目标：1．在老师的引导下，能观察、发现鹌鹑蛋、鸡蛋、鸭蛋这三种蛋之间的差异。

2．欣赏蛋壳艺术，能够安静地进行蛋壳贴画。

3．在活动中，善于动脑，勤于动手。

活动准备：1．蛋壳艺术作品PPT。

2．幼儿人手一张贴画材料、蛋壳若干等。

3．鹌鹑蛋、鸡蛋、鸭蛋人手一只。

活动过程：一、集体谈论三种蛋宝宝之间的差异。

1.幼儿人手一只蛋宝宝，让幼儿说出它们的名字。

2.观察三种蛋宝宝，在老师的指导下，能说出他们之间的差异。

（1）蛋壳颜色不一样（2）大小不一样（3）“妈妈”不一样二、欣赏蛋壳艺术集体欣赏PPT作品，让幼儿感受作品很美，蛋壳的作用很大。

三、学习“蛋壳贴画”1．教师示范要点：先在黑色纸上涂满胶水，然后把蛋壳一块块地按上去，直到黑色纸上全部贴满。

2．交代操作要求先看一看，自己贴的是什么。

贴的时候注意把有颜色的那面贴在外面。

3．幼儿操作，教师巡回指导。

4．展示幼儿作品，简单评价。

活动后反思：我们班的科艺特色是“蛋族秀”，当初确定这个特色，一是因为宝宝们对蛋宝宝都很熟悉，蛋宝宝的形象也很可爱，适合小小班的孩子。

二是因为蛋宝宝有很多可以挖掘的地方，例如认识蛋的结构、蛋的种类、蛋宝宝的妈妈们等，我们组织的特色游戏也很丰富，包括拼蛋、蛋宝宝排队、蛋宝宝站起来、蛋壳贴画、蛋珠滚蛋……深受孩子们喜欢。

在组织这节活动前，我对“科艺”这个词进行了思考，从表面上来看，我的认识是整节活动课的前半部分是科学课，后半部分是艺术课，但是这样把科学和艺术完全隔离开来了，好像两节活动，毫无关联。

通过查询一些相关资料，我认识到，好玩是幼儿的天性，科学与艺术整合活动的安排形式也必须体现孩子们的玩中发现、玩中探索、玩中创造的特性。

让幼儿玩必须得有材料，应当给幼儿提供丰富的材料，通过调动幼儿的多种感官，不断地动手操作探索、动脑思考，才能使幼儿去感知生活中的知识并获得知识，同时也获得了探索成功的喜悦，进一步激发幼儿的探索精神。

小班教案小班美术：蛋壳贴画一、教学目标通过本节课的学习，小班的幼儿应能够：1.了解蛋的外形、颜色和质地；2.感受蛋的独特的图形和色彩；3.在教师的指导下完成蛋壳贴画作品。

二、教学重点1.蛋的线条和色彩处理。

2.蛋壳材料的准备和运用。

三、教学难点1.如何让幼儿学会蛋的线条和色彩处理。

2.如何教育幼儿小心、细致的处理蛋壳材料。

四、教学准备1.鸡蛋，洗净后曝晒一定时间，煮熟后取出。

2.颜料、颜料碟、画笔，水杯等。

3.干净的毛巾。

4.蛋壳拆碎后成小块。

五、教学内容1.导入新知：老师问学生是否都吃过鸡蛋，是否知道蛋的不同颜色、形状和质地等。

2.讲解教学目标：老师告诉学生今天将学习以蛋壳为材料的贴画，教导学生如何把蛋壳处理成可用的形状和颜色，创造出独特的蛋壳贴画作品。

3.教学过程：（1）老师向学生展示鸡蛋的不同颜色，给他们展示鸡蛋的外形，并让学生感受它的质地和线条。

（2）随后，老师将一些煮熟鸡蛋分给学生，让他们动手将鸡蛋洗净，并取出蛋壳。

这部分主要目的是让学生亲手参与到课程中，加深对蛋壳材料的认识。

（3）接下来，老师介绍贴画的基础知识，如什么是贴画、如何选择颜料、如何掌握画笔的技巧等。

（4）然后，老师向学生展示一些蛋壳贴画的样本，让学生在看到样本后自己动手尝试并且创造出属于自己的作品。

4.教学总结：老师对学生今天的学习情况进行总结，并对学生的作品进行评价，将作品集体展示于班级中。

六、评估方法1.课后观察学生是否能够准确运用所学知识来进行艺术创作。

2.查看学生完成的蛋壳贴画作品，在技术和创意两方面进行评价。

七、教学延伸1.可以邀请家长或义工来分享他们的艺术创作经验以及他们制作的蛋壳贴画作品。

2.可以邀请在艺术领域有专业经验的人员，提供进一步的美术教育或创意工作坊，以帮助学生进一步提高他们的艺术修养。

幼儿园小班蛋壳创新画教案反思教案标题：幼儿园小班蛋壳创新画教案反思教案目标：1. 培养幼儿的创造力和想象力。

2. 提升幼儿的手眼协调能力和细节观察能力。

3. 培养幼儿的耐心和集中注意力的能力。

教学准备：1. 蛋壳（彻底清洗干净，破碎成小块）2. 画纸、颜料、画笔3. 胶水、剪刀4. 图片或实物作为创作的参考教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引起幼儿的兴趣，展示一些蛋壳创作的图片或实物。

- 提问幼儿是否知道蛋壳可以用来做什么创作。

2. 讲解（10分钟）：- 向幼儿介绍蛋壳创新画的概念和方法。

- 解释如何使用蛋壳进行创作，例如可以用蛋壳碎片拼贴成形状、图案等。

- 引导幼儿观察参考图片或实物，了解蛋壳创新画的可能性。

3. 实践（25分钟）：- 分发蛋壳碎片、画纸、颜料和画笔给每个幼儿。

- 鼓励幼儿根据自己的想法和创意，运用蛋壳碎片进行创作。

- 提供必要的指导和帮助，例如如何使用胶水固定蛋壳碎片等。

4. 展示和分享（10分钟）：- 邀请每个幼儿展示自己的创作作品，并分享创作的过程和想法。

- 鼓励幼儿互相欣赏和表扬彼此的作品。

- 提供积极的反馈和鼓励，让幼儿感到自豪和满足。

5. 反思（5分钟）：- 与幼儿一起回顾整个创作过程，询问他们对使用蛋壳创新画的感受和体会。

- 引导幼儿思考他们在创作中遇到的困难和解决方法，以及他们从中学到的东西。

- 鼓励幼儿提出改进的建议，并对他们的努力给予肯定和赞赏。

教案反思：在这个教案中，我通过引入蛋壳创新画的概念和方法，旨在培养幼儿的创造力和想象力。

通过观察参考图片或实物，幼儿可以学习到蛋壳创新画的可能性，从而激发他们的创作灵感。

在实践环节，我给予幼儿足够的自由度，让他们根据自己的想法和创意进行创作。

我在展示和分享环节中，鼓励幼儿互相欣赏和表扬彼此的作品，以增强他们的自信心和合作意识。

在反思环节，我与幼儿一起回顾整个创作过程，帮助他们思考和总结自己的学习体会，并鼓励他们提出改进的建议。

幼儿园小班教案：蛋壳贴贴画引言蛋壳贴贴画是一种富有创意和趣味性的手工艺术活动，适合幼儿园小班的孩子们。

通过参与蛋壳贴贴画的制作，孩子们可以培养动手能力、想象力、观察力和创造力。

本教案将介绍如何在幼儿园小班中组织蛋壳贴贴画活动，以促进幼儿的全面发展。

教学目标1.了解蛋壳贴贴画的基本概念和制作方法。

2.培养幼儿动手能力和创造力。

3.提高幼儿的观察力和想象力。

教学准备•蛋壳（事先准备，可以是彩色的或白色的）•色彩丰富的画笔和颜料•胶水和剪刀•海报纸或画纸•干净的工作桌或地板教学过程1. 导入活动•向幼儿们介绍蛋壳贴贴画的概念，并展示一些蛋壳贴贴画作品的图片，引发幼儿的兴趣。

2. 材料准备•将蛋壳事先清洗干净，并碾碎成小块，置于容器中。

•准备色彩丰富的画笔和颜料。

•准备胶水和剪刀。

3. 制作过程1.让幼儿选择自己喜欢的画纸或海报纸作为背景。

2.孩子们可以用画笔和颜料在背景上画一些简单的图案，增添装饰效果。

可以鼓励幼儿运用想象力，画一些与蛋壳贴贴画主题相关的图案，如小鸟、花朵等。

3.用剪刀将蛋壳块切割成所需形状，如心形、圆形、方形等。

鼓励幼儿在剪切过程中注意安全。

4.在画纸上涂抹一小块胶水，并将蛋壳块粘贴在上面。

幼儿可以按照自己的想法进行贴画，创造出自己独特的作品。

5.继续用胶水将其他的蛋壳块粘贴在画纸上，可以重叠使用不同颜色的蛋壳块，创造出丰富多彩的效果。

6.完成贴画后，让幼儿再次观察自己的作品，鼓励他们描述贴画的特点和感受。

4. 展示和评价•让每位幼儿展示自己的蛋壳贴贴画作品，并邀请其他幼儿进行评价和分享自己的看法。

鼓励积极的互动和交流。

课堂延伸•鼓励幼儿使用其他材料来进行创作，如纸张、彩纸、水彩等，创造更多元化的贴画作品。

•可以将幼儿的蛋壳贴贴画作品制作成展览，与家长分享幼儿的创作成果。

总结通过蛋壳贴贴画活动，幼儿们可以锻炼动手能力、观察力和创造力，培养艺术欣赏能力和想象力。

这项活动不仅能够促进幼儿综合能力的提升，还能够培养他们的合作意识和团队精神。

蛋壳粘贴画幼儿园美术教案一、教学目标1. 引导幼儿发现蛋壳的美丽，培养幼儿对美术活动的兴趣。

2. 发展幼儿的手工操作能力和创造力。

3. 培养幼儿的环保意识，学会利用废旧物品进行创作。

二、教学重点与难点重点：学会用蛋壳粘贴的方法制作画作。

难点：如何巧妙地利用蛋壳的形状和颜色，创作出富有创意的粘贴画。

三、教学准备1. 准备各种形状和颜色的蛋壳。

2. 准备胶水、画纸、颜料等美术材料。

3. 准备一些关于蛋壳粘贴画的示例作品。

四、教学过程1. 导入：展示一些蛋壳粘贴画作品，引导幼儿观察并发表自己的看法。

2. 讲解：向幼儿介绍蛋壳粘贴画的基本制作方法，讲解如何使用胶水和颜料。

3. 示范：老师或助教现场演示如何制作蛋壳粘贴画，引导幼儿注意观察。

4. 制作：幼儿根据老师的示范，开始自己动手制作蛋壳粘贴画。

5. 创作：鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出富有创意的蛋壳粘贴画。

五、教学评价1. 评价幼儿的制作过程，关注他们的动手能力和创造力。

2. 评价幼儿的作品，鼓励他们分享自己的创作思路。

3. 总结本次活动的收获，引导幼儿认识到废旧物品也可以变成美丽的艺术品。

1. 组织幼儿将自己的作品进行展示，鼓励他们互相欣赏和评价。

2. 邀请家长来园参加幼儿的作品展，增进家长对幼儿园活动的了解和支持。

3. 开展蛋壳粘贴画比赛，激发幼儿的竞争意识和创作热情。

七、教学反思1. 总结本次活动的教学效果，反思教学过程中的不足之处，为下次活动做好准备。

2. 关注幼儿在活动中的表现，了解他们的兴趣和需求，不断调整教学内容和方法。

3. 与同事交流教学经验，共同提高教学水平。

八、安全注意事项1. 确保幼儿在使用蛋壳和胶水等材料时，有人在旁边指导，防止意外发生。

2. 提醒幼儿注意蛋壳的尖锐边缘，避免划伤手指。

3. 教育幼儿在使用颜料时，避免弄脏衣物，保持桌面整洁。

九、家长沟通1. 向家长介绍蛋壳粘贴画活动的目的和意义，争取家长的支持和配合。

2. 通过家长群或家访等方式，与家长分享幼儿在活动中的表现和进步。

小班用蛋壳装饰画教案及反思教案标题：小班用蛋壳装饰画教案及反思教案目标：1. 培养幼儿的创造力和艺术表达能力。

2. 提高幼儿的手眼协调能力和动手能力。

3. 培养幼儿的细致观察和注意力集中能力。

教学内容：1. 学习如何利用蛋壳创作装饰画。

2. 学习如何选择和使用不同颜色的蛋壳。

3. 学习如何将蛋壳粘贴在画布上。

教学准备：1. 蛋壳（已清洗和晾干）。

2. 画布。

3. 色彩丰富的颜料。

4. 胶水。

5. 刷子。

6. 干净的毛巾或纸巾。

教学过程：引入活动：1. 教师向幼儿展示一些用蛋壳制作的装饰画，并与幼儿一起讨论它们的特点和美感。

2. 引导幼儿思考如何利用蛋壳创作自己的装饰画。

实践操作：1. 教师向幼儿介绍准备好的蛋壳，并与他们一起观察和讨论不同颜色的蛋壳。

2. 让幼儿选择自己喜欢的蛋壳颜色，并将其放在干净的毛巾或纸巾上。

3. 教师向幼儿展示如何将蛋壳粘贴在画布上，然后让幼儿按照自己的想法进行操作。

4. 鼓励幼儿在画布上创作出自己的图案或图像。

5. 教师在幼儿完成后，帮助他们将画布晾干并整理好。

总结反思：1. 教师与幼儿一起观赏彼此的作品，并鼓励他们分享自己的创作过程和感受。

2. 教师引导幼儿回顾整个活动，让他们思考自己在创作中遇到的困难和解决方法。

3. 教师对幼儿的创作给予肯定和鼓励，并提供一些建议和指导，以帮助他们提高。

教案反思：本次教案设计了一个创意艺术活动，通过使用蛋壳创作装饰画，旨在培养幼儿的创造力和艺术表达能力。

教案中的引入活动和实践操作环节能够激发幼儿的兴趣和主动性，让他们积极参与到创作过程中。

同时，教师的引导和指导也起到了重要的作用，帮助幼儿克服困难并提高技能。

最后的总结反思环节能够让幼儿回顾整个活动，加深对自己创作的理解和认识。

整体来说，这个教案设计能够有效地促进幼儿的综合发展。

幼儿园小班教案《恐龙蛋壳贴画》含反思（通用）幼儿园小班教学方案《恐龙蛋壳贴画》带反思小班教学方案《恐龙蛋壳贴画》包括对小班美术主题教学活动的反思，让孩子体验体积的变化，外形的变化，感觉到恐龙的坚硬皮肤，学会将蛋壳分解成小块并使用双面磁带在老师的关心下。

粘贴和培育孩子的初始制造力。

来看看幼儿园班级010010的几点思索。

活动目标1.在老师的关心下，学会将蛋壳切成小块，并用双面胶带粘贴。

2，体积的变化，外形的变化，感觉到恐龙的坚硬皮肤。

3.培育孩子最初的制造力量。

4，能展现自己的作品，并能观赏别人的作品。

活动预备1.每个人都有一个预先涂过油漆的恐龙底板和两个空蛋壳；2，双面胶带，剪刀，抹布，小篮子。

活动过程（重点和难点）1.触摸蛋壳，感受恐龙的坚硬皮肤；2，蛋壳的分解将整块蛋壳，用手切成小块，放在小篮子里，提示孩子观看蛋壳的小块是不是更多？外形转变了吗？3.粘贴蛋壳老师关心孩子在蛋壳背面粘贴双面胶带，指导孩子学会撕开双面胶带，并将蛋壳贴在恐龙上。

4.将作品集中到侏罗纪公园。

活动反思父母和儿子欢乐地前往恐龙公园。

孩子们对此很感爱好。

我们发觉儿童对恐龙的了解仅限于观看外部特征，并且儿童对与恐龙直接接触并没有太多的感觉。

因此，我们选择使用蛋壳加深孩子对恐龙皮肤的感觉，并激发孩子在触摸想象中做出的渴望。

分解过程使他们能够理解“数量”的变化和“外形”的变化。

粘贴动作对他们的小肌肉效果很好。

一目了然，他们聚焦的方式，让我们感受到了丝绸的舒适与幸福。

小百科全书恐龙的类型许多，体形和习惯之间的差异也很大。

最大的易碎双腔巨龙可能会超过50米，最小的蜂鸟可能会小于10厘米。

在食物方面，有温存的草食动物和猛烈的食肉者，以及茜素可以食用的杂食性恐龙。

小学美术课《蛋壳画》教学设计与反思小学美术课《蛋壳画》教学设计与反思课题：蛋壳画课业类型：手工制作课时：3教学目标：1、通过本课的学习，使学生能够初步了解蛋壳的性质（易碎）。

2、使学生了解蛋壳画的特点，用正确高效的方法来完成画面。

3、学生能设计制作出精美的蛋壳图画。

4、培养学生的活动兴趣，在有趣的创作过程中探索出自己的制作方法。

教学重点：让学生们初步了解蛋的结构性质，和蛋壳画构图的要素，为下一课打基础。

教学难点：如何让这种初步的介绍引起学生的注意和兴趣达标规程研究性查询资料（带着问题）—引导—师生探索体会—解决问题—拓展教具准备：自然状态下各种不同颜色的蛋；几幅蛋壳画。

学具准备：纸、笔、蛋壳教学过程：组织教学和前提测评（1分钟）按常规进行。

导入主题（7分钟）师：同学们，我们都知道蛋里有丰富的营养，但是蛋壳却可怜的被大家扔掉。

大家想想看蛋就当我们的厨师，那怎么帮助蛋壳宝宝也找到一个工作呢？师：好，同学们在看完一个小的动画片之后告诉老师，好不好？生：好！！让学生看看一个关于鸡蛋的师：谁能告诉老师动画片里讲的是什么？生：------师：很好！！那谁能告诉老师这个动画片里一共有几种蛋呢？生：有白白的鸭蛋。

师：对！还有呢？生：还有黄黄的鸡蛋和鹌鹑蛋。

师：鹌鹑蛋是什么颜色的？生：黑白相间的！师：对！！认定目标（5分钟）师：好！大家都很聪明！下面谁能告诉我有没有帮蛋壳找到工作呢？生：------师：看来大家都没有想好，那老师说几个你们先看看。

一、汪曾祺写的《端午的鸭蛋》里面说：“孩子吃鸭蛋是很小心的，除了敲去空头，不把蛋壳碰破。

蛋黄蛋白吃光了，用清水把鸭蛋里面洗净，晚上捉了萤火虫来，装在蛋壳里，空头的地方糊一层薄罗。

萤火虫在鸭蛋壳里一闪一闪地亮，好看极了!”——这是不是一个灯笼的工作呢？二、将蛋壳直接干燥、粉碎，就成为蛋壳粉饲料，容易被家畜、家禽消化吸收——这就是很有营养的动物食品。

——这又是厨师了（动物的厨师）三、先拿一只鸡蛋，在鸡蛋壳上弄一个小洞出来，再把蛋壳洗干净。

聆听小班美术《蛋壳贴画》课后感受引言最近，我参加了一堂名为《蛋壳贴画》的小班美术课程。

这是一次非常有趣的学习经历，让我真切体会到了艺术的魅力和创造力。

在这节课上，我学习了如何利用普通的鸡蛋壳创作出独特的贴画作品。

在这篇文档中，我将分享我对这堂课的感受和体会。

课程内容在这堂《蛋壳贴画》课程中，老师首先向我们展示了一些鸡蛋壳贴画的作品示例。

这些作品色彩丰富，细节精致，给人一种难以置信的美感。

接着，老师向我们详细介绍了贴画的制作步骤和注意事项。

首先，我们需要准备一些鲜鸡蛋并小心地将蛋壳敲碎。

然后，我们用画笔或者棉签在蛋壳表面上涂上各种颜色的水彩颜料。

这是为了给蛋壳贴画作品增添绚丽的色彩。

接下来，我们可以用剪刀将蛋壳修剪成各种形状，如花朵、动物等。

最后，我们将这些蛋壳碎片粘贴在画纸上，形成完整的贴画作品。

学习收获通过这节课，我获得了很多关于蛋壳贴画的知识和技巧。

首先，我了解到即使是看似毫无价值的东西，像蛋壳这样的日常生活用品，也可以被赋予新的艺术意义。

其次，我学会了如何运用色彩和形状来创作出独特的贴画作品。

通过剪刀和粘贴的技巧，我可以将蛋壳碎片变成各种形态的艺术作品。

最重要的是，我学会了观察和表达自己的创造力，发现平凡生活中的美。

创作体会在课堂上，我积极参与了蛋壳贴画的创作过程。

我选取了几个颜色鲜艳的蛋壳，并用画笔仔细地给它们上色。

当我开始修剪蛋壳时，我发现自己是如此专注和投入。

通过剪刀的运用，我成功地将蛋壳剪出了不同形状的碎片。

然后，我将这些碎片粘贴在画纸上。

这个过程非常有趣，我感受到了无穷的创造力。

我可以任意地排列和组合蛋壳碎片，创造出各种形态的花朵、动物和抽象图案。

通过这个过程，我不仅拓展了我的艺术技能，还培养了我的想象力和创造力。

结论参加《蛋壳贴画》的小班美术课程是一次非常有意义的学习经历。

通过学习贴画的制作技巧，我充分体会到了艺术的魅力和创造力。

我发现日常生活中的普通物品也可以成为艺术的材料。

艺术活动蛋壳粘贴画教案反思教案标题：艺术活动-蛋壳粘贴画教案反思教案反思：在设计这个蛋壳粘贴画教案时，我考虑到了学生的年龄和发展水平，以及他们对艺术活动的兴趣。

我希望通过这个活动，让学生能够发挥创造力，培养他们的艺术技巧和审美能力。

首先，我在教案中明确了教学目标。

我希望学生能够了解蛋壳粘贴画的基本原理和技巧，学会运用不同颜色和形状的蛋壳进行创作。

同时，我也希望通过这个活动培养学生的观察力、想象力和手眼协调能力。

其次，我在教案中设计了一系列的活动步骤。

我首先向学生介绍了蛋壳粘贴画的背景和意义，让他们对这个活动产生兴趣和好奇心。

然后，我向学生展示了一些蛋壳粘贴画的范例，让他们能够了解不同的创作方式和效果。

接着，我引导学生收集蛋壳，并进行清洗和晾干。

在这个过程中，我鼓励学生观察蛋壳的形状、颜色和纹理，培养他们的观察力。

最后，我指导学生运用蛋壳进行创作，鼓励他们发挥想象力，创作出自己独特的作品。

在教学过程中，我发现学生对这个活动非常感兴趣。

他们积极参与，互相交流和分享自己的创作。

通过这个活动，学生不仅学会了蛋壳粘贴画的技巧，还培养了自己的想象力和创造力。

同时，他们也学会了欣赏他人的作品，并学会了用艺术语言表达自己的观点和感受。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。

首先，有些学生在清洗和晾干蛋壳的过程中不够仔细，导致蛋壳出现了一些残缺或污渍。

这给他们的创作带来了一些困扰。

为了解决这个问题，我在教案中增加了一些关于蛋壳清洗和处理的注意事项，希望能够提醒学生在这个过程中要更加细心。

其次，我发现有些学生在创作过程中缺乏想象力，只是简单地将蛋壳粘贴在画纸上。

为了解决这个问题，我在教案中增加了一些关于创作思路和方法的指导，希望能够激发学生的创造力，让他们能够创作出更加独特和有个性的作品。

总的来说，这个蛋壳粘贴画教案在教学过程中取得了一定的效果。

学生通过这个活动不仅学会了蛋壳粘贴画的技巧，还培养了自己的创造力和审美能力。

幼儿美术蛋壳贴画教案幼儿美术蛋壳贴画教案（通用10篇）作为一名教学工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的幼儿美术蛋壳贴画教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿美术蛋壳贴画教案篇1活动目的：1、培养儿童对蛋壳装饰绘画的兴趣。

2、敢于探索尝试根据蛋壳的可碎性进行粘贴画。

3、发展儿童的动手能力，激发想象力。

活动准备：蛋壳装饰画图片、蛋壳、记号笔、水粉颜料、颜料刷、绘画纸、浆糊、棉签等活动过程：1、给出谜语,激发儿童兴趣2、引出图片，引导儿童讨论。

教师：我这里有一幅画，我们一起来看一看。

（1）你们看这副画漂亮吗？它是用什么做成的？（蛋壳）（2）我们平时看到的蛋壳是什么颜色的？（白色、土黄色等）（3）那你们看这副画上的颜色是怎么来得呢？（用水彩笔或颜料涂的）（4）这幅画是怎么做成的？先怎么做？再怎么做？（5）画上的蛋壳是怎么贴上去的？是按什么顺序贴的？（分部分一块块粘贴的）小结：先构图，然后分块粘贴蛋壳，最后再涂上颜色。

教师：我这里有两张做这幅画的步骤图，来看看。

我还准备了几张图片蛋壳贴画的图片，你们看。

3、教师引导幼儿构图、粘贴画。

教师：看了这么多的蛋壳贴画，你想贴什么样的？请你也来动手做一做。

（1）画面要求简单、大气。

（2）粘贴是要注意蛋壳易碎的性质。

4、引导儿童用水粉颜料或颜色笔再画面蛋壳上涂色。

5、给蛋壳粘贴画添画背景，结束活动。

幼儿美术蛋壳贴画教案篇2㈠教学目标1、显性内容与目标应知：感受蛋壳或者乒乓球的特性，学习利用彩纸及多种材料进行制作。

应会：学会用彩纸及多种材料进行蛋壳小摆设、小玩具的创作。

2、隐性内容与目标培养学生热爱生活的情感，激发学生对设计、制作活动的兴趣。

㈡教材与学生分析1、教材分析生活中，可用来进行设计、制作的材料多种多样，本课教学以蛋壳或乒乓球为主体，附加彩色纸或其它材料进行人物或动物的创作。

小班创意蛋壳贴画美术教案教案标题：小班创意蛋壳贴画美术教案教学目标：1. 培养幼儿对蛋壳贴画的兴趣和创造力。

2. 提高幼儿的动手能力和美术表达能力。

3. 培养幼儿的观察力和细致性。

教学准备：1. 蛋壳（已清洗和煮熟），碗，吸管，颜料，画笔，胶水，彩纸，剪刀，画布。

2. 展示一些蛋壳贴画的示例图片。

教学步骤：引入活动：1. 向幼儿展示一些蛋壳贴画的示例图片，引发他们对贴画的兴趣。

2. 与幼儿讨论蛋壳贴画的特点和可能的创意。

活动1：探索蛋壳1. 将蛋壳放在幼儿面前，让他们观察和摸索蛋壳的形状、质地和颜色。

2. 引导幼儿描述蛋壳的特点，并鼓励他们提出可能的创意。

活动2：制作蛋壳贴画1. 将蛋壳放在碗中，让幼儿用吸管将颜料吹到蛋壳上，制作有趣的颜色和纹理。

2. 鼓励幼儿尝试不同的颜色组合和吹气力度，创造出多样化的效果。

3. 将彩纸剪成各种形状，让幼儿用胶水将蛋壳贴在彩纸上，制作成独特的贴画作品。

活动3：展示和分享1. 让每个幼儿展示自己的蛋壳贴画作品，并鼓励他们分享制作过程中的想法和感受。

2. 为每个幼儿点评和赞扬他们的作品，鼓励他们继续发挥创意和努力。

总结：1. 回顾整个活动，与幼儿讨论他们在制作过程中学到了什么。

2. 强调创意和表达的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中继续发挥创造力。

拓展活动：1. 邀请家长参加一个小班蛋壳贴画展览，让幼儿展示他们的作品。

2. 组织一个小班蛋壳贴画比赛，鼓励幼儿在创意和技术上竞争和合作。

注意事项：1. 确保蛋壳已经彻底清洗和煮熟，以确保幼儿的安全。

2. 监督幼儿在使用吸管和彩纸剪刀时的安全操作。

3. 鼓励幼儿尽量保持教室整洁，及时清理工作区。

以上是一个针对小班创意蛋壳贴画美术教案的大致框架，你可以根据实际情况和幼儿的兴趣进行适当的调整和改进。

小班美术创意鸡蛋皮画教案反思教案标题：小班美术创意鸡蛋皮画教案反思教案反思是教师在完成一堂课后对教学过程进行总结和反思的过程。

通过反思，教师可以发现教学中的问题和不足，并提出相应的改进措施，以提高教学质量。

针对小班美术创意鸡蛋皮画教案，以下是我对教学过程的反思和建议：1. 教学目标：在反思时，需要对教学目标进行评估。

对于小班美术创意鸡蛋皮画教案，教学目标可能包括：- 培养幼儿对鸡蛋皮画的兴趣和创造力；- 培养幼儿的手眼协调能力和绘画技巧；- 提高幼儿对色彩和形状的感知能力。

在反思时，需要考虑这些目标是否能够达到，并对实际教学中是否存在偏差进行评估。

2. 教学内容：对于小班美术创意鸡蛋皮画教案的内容，需要反思是否能够激发幼儿的创造力和想象力。

是否有足够的绘画材料和工具供幼儿使用？是否有适当的示范作品或图片来激发幼儿的兴趣？是否有足够的时间给予幼儿自由创作的机会？3. 教学方法：反思时需要评估所采用的教学方法是否适合小班幼儿的特点。

是否有足够的互动和参与性，以激发幼儿的学习兴趣？是否有足够的示范和指导，以帮助幼儿掌握绘画技巧和表达能力？是否有足够的个别辅导和帮助，以满足不同幼儿的学习需求？4. 教学评价：在反思时，需要评估教学评价是否准确反映了幼儿的学习情况。

是否有足够的评价工具和方法来评估幼儿的创意和技巧？是否有足够的记录和反馈机制来与家长分享幼儿的学习成果？基于以上反思，以下是我对小班美术创意鸡蛋皮画教案的建议和改进措施：1. 设定明确的教学目标，并确保目标符合小班幼儿的发展水平和特点。

2. 提供丰富多样的绘画材料和工具，以激发幼儿的创造力和想象力。

3. 提供足够的示范作品和图片，以激发幼儿的兴趣和学习动力。

4. 确保教学方法具有互动性和参与性，以满足小班幼儿的学习需求。

5. 提供个别辅导和帮助，以满足不同幼儿的学习差异。

6. 设计多样化的评价工具和方法，以准确评估幼儿的学习成果。

7. 建立有效的记录和反馈机制，与家长分享幼儿的学习进展和成果。