度全县少先队工作先进集体和个人

用爱心点燃星星火炬——少队工作先进个人**同志事迹材料**，男，汉族，大学本科学历，中教一级教师，中共党员。

1983年参加教育工作，从事教育工作20多年，曾任小学校长、中学教导主任等职务。

曾获**先进教育工作者称号，受到**的表彰奖励。

多年的从教生涯使**同志深切认识到少队工作担负的重要使命。

作为一名教育工作者，无论在教学岗位还是从事教育管理工作，**同志都十分重视少先队工作，在多年的教育管理实践中，他坚持以学生全面发展、和谐发展为着眼点和落脚点，以“基础扎实，习惯良好，发展全面”为培养目标，不断探索适应素质教育的少队工作新途径、新方法，总结出一套少先队工作的原则和方法，即力求三贴近、做到三结合：少先队工作要贴近学生实际，贴近学生生活，贴近学生学习，少先队工作和思想教育相结合、和学生生活习惯培养相结合、和学生良好人格培养相结合。

**县学校少队工作开展得有声有色，在增强学校德育工作的实效性方面起到了积极的促进作用，2008年团中央少工部来**调研少先队工作时对这个山区小县的少先队工作给予充分肯定，成绩的取得也凝结着**同志的付出与汗水。

一、把少队工作纳入教育工作之中，统筹安排1、争取领导支持少队工作。

在年初安排全县教育工作时，**同志争取领导支持把少队工作作为学校德育工作的重要内容，写进全县教育工作计划，纳入教育工作整体安排，要求各中小学重视抓好少队工作。

在对学校教育教学工作的检查中，他把少队工作作为重要内容，进行检查考核，有力促进了少队工作的开展。

2、完善少队工作规章制度。

少先队组织建设是少先队工作规范化开展的前提。

**同志十分重视少先队组织机构、管理制度建设，针对教师调动频繁，辅导员队伍调整不及时的问题，指导各学校及时调整少队辅导员，切实完善少先队组织机构。

同时，组织相关人员，先后制定了《**县少队工作片区教研制度》、《**县少队辅导员考核奖励制度》，修订完善了《少先队工作规划》、《辅导员考核方案》等一系列少先队工作制度，做到了制度健全。

汕市团联…2012‟21号关于表彰汕头市少先队先进集体和个人的决定各区县团委、教育局、少工委：近年来，我市各级少先队组织紧紧围绕少先队工作根本任务，以“争做四好少年”为目标，以加强少年儿童思想道德建设为主线，积极开展创先争优活动，推动全市少先队工作取得新进展，涌现出一大批先进少先队集体和个人。

为表彰先进，树立典型，共青团汕头市委员会、汕头市教育局、少先队汕头市工作委员会决定授予古天龙等10位队员“汕头市十佳少先队员”称号，授予李旭宁等10人“汕头市十佳少先队辅导员”称号，授予陈嘉慧等191位队员“汕头市优秀少先队员”称号，授予林泽华等50人“汕头市优秀少先队辅导员”称号，授予丽日小学等20个少先队大队“汕头市少先队红旗大队”称号，授予广兴小学等35个少先队中队“汕头市少先队先进中队”称号。

希望受表彰的先进集体和个人以此为新的起点，珍惜荣誉、戒骄戒躁、再接再厉，切实发挥模范带头作用，争创更优秀的成绩。

各级团队组织和教育部门要通过各种途径广泛宣传他们的先进事迹，号召全市的少先队员、少先队辅导员和少先队组织向受表彰的先进集体和个人学习；广大少先队员要从小培养对党和社会主义祖国的朴素情感，自觉争当新时期有理想，会学习，善思考的“四好少年”；广大少先队辅导员要立足岗位，扎实工作，积极投身于红领巾事业，为进一步推进我市少先队事业的全面发展作出更大的贡献。

附件：1、“汕头市十佳少先队员”名单2、“汕头市十佳少先队辅导员”名单3、2011年“汕头市优秀少先队员”名单4、2011年“汕头市优秀少先队辅导员”名单5、2011年“汕头市少先队红旗大队”名单6、2011年“汕头市少先队红旗中队”名单共青团汕头市委员会汕头市教育局少先队汕头市工作委员会二О一二年十月十二日主题词: 表彰少先队先进集体个人决定抄送：省少工委附件1“汕头市十佳少先队员”名单古天龙金平区金园实验中学陈浩生金平区第十二中学刘安子（女）龙湖区金阳小学胡睿龙湖区丹霞小学刘逸思（女）澄海区东里小学张济云澄海区澄海实验小学黄楷昕（女）濠江区民生学校吴逸颖（女）潮阳区实验学校陈铭潮南区峡山桃溪学校林培阳南澳县后宅镇中心小学附件2“汕头市十佳少先队辅导员”名单陈奕彦（女）汕头市龙湖区十一合小学301中队辅导员洪新淦汕头市辛厝寮小学教导处副主任兼大队辅导员李旭宁（女）汕头市金平区金龙小学总务处主任、少先队辅导员陈煜琦（女）汕头市东厦小学副主任兼大队辅导员吴汇乔（女）汕头市外马路第三小学大队辅导员张悦芬（女）汕头市澄海区汇璟小学副主任兼总辅导员蔡银环（女）汕头市澄海区崇德小学总辅导员林真（女）汕头市濠江区赤港小学中队辅导员蔺代友汕头市潮阳实验学校五年级组年级组长陈丽珊（女）汕头市潮南区峡山桃溪学校少先队总辅导员附件32011年“汕头市优秀少先队员”名单（191名）金平区（38名）陈彦沂许嘉莉谢禧娴张依乐张悦汾莫秀珊谢增鸿曾煊奕肖佳琪苏驰蔡楚濠陈钦宏袁子涵郑熙林泽荣陈蕴娴赖之秀陈婉纯林子淮陈悦颖赵奇浩章丽纯林满潘彦璋汤燕黄婉枚张欣陈亿滢林艳肖杰绚肖哲睿叶怡霖吴子琪曹蔓杰林颖江蔡旖璘许映淑林昱欣龙湖区（23名）陈嘉慧陈琪琳胡昱黄凯马逸华林熙江子垚陈垲昕卢佳沛邹芳芳施丽娇吴欣楠林舒挺纪秋桐陈锐城蔡梓奇王轩辕陈烁桐黄瑾谢利强蔡晓妍谢沛麟王鑫澄海区（33名）林昕怡蚁洲发朱扬林济帆张泽曼王友声陈翼娃杨沃霓施樱子丁婉纯许银琦曾梓琪林蔚健余冰淇杜逸涛陈滋艺陈依雯林景芳林鑫淳陈丹霓陈思诺林岱熹林易与李键尉朱贤纯李雅欣蔡瑞楷张婉琪周健湟郑梦真蔡艺芳姚晓纯黄晓敏濠江区（9名）黄壬游陈佳琳毛静宜许童谣黄悦琳郑晓芸陈煜阳林晓欣陈海滨潮阳区（40名）林晓芳张学彬彭妍虹余岳君林奕彤冯畅郑宇轩黄旭华吴家琪吕欣潼孙彬凇刘心韵林博禹郑允煜颜雪琪马学龙姚章楠章瑞敏彭及仪刘轩佐林泽韩麦丽旋肖泳如郑少滨郑佩媛王燕丽许泽鑫林晓芳郑耿桐郑欣纯刘明涛姚嘉敏陈奕健黄欣肖健陈晓丹吴蔓韵江悦琪黄丹燕周佳逸潮南区（39名）黄世腾周德毅郭逵张翔宇郭将陈雪珠林晓芳杨帆陈瀚李漫琪连伟洲朱涵蓉马学钿刘嘉鑫连耿楷钟琪琪钟卿娜刘静云李少琪刘培颖张洁卢泽欣彭佩燕陈澍泓黄培铠黄仁煜张凯勋吴柏昕李璇霞李晓玲周璐琳郑俨锐郑怡忻郑新雁郑雪吟郑康明郑曼婷郑桐敏郑创彬南澳县（5名）谢桂瀚袁潇曼蔡秾锴陈晓枝柯罗培威市直（4名）郑玮琦钟思睿夏翀陈梓琪附件42011年“汕头市优秀少先队辅导员”名单（50名）金平区（8名）陈俊龙马西小学林旭迎岐山中心小学林帼华镇邦路第一小学苏晓丹桂花小学陈慕容新乡小学林桂珍鮀东小学王瑾红桥第三小学吴恩苹外马四小龙湖区（4名）林泽华金珠小学翁映华永安小学王野景峻小学林春燕鸥上小学澄海区（10名）王赟莲下中心小学许淑芳塘西小学张绍存澄海隆城报本小学蔡英洁澄华小学林丽莲中社小学唐贤玉凤翔中心小学陈淑霞澄海埔美小学陈海生梅洲小学潘洁銮前沟小学黄少娜澄海道南小学濠江区（3名）吴恋英民生学校林晓琴礐石小学丁赛贤华里小学潮阳区（12名）王芳新世界中英文学校黄川英平和东小学胡贤玲文光镇六小学陈海燕文光镇二小学郑佩贤城南五星小学高长琴新世界中英文学校张凤琴潮阳实验学校郑秀兰文光西门小学郭梦霞文光镇六小学许喜莹城南第五小学陈惠璇城南凤东小学郑晓瑜城南凤上小学潮南区(10名)郭静陈店湖西学校钟伟娟司马浦镇小西小学黄燕华两英镇古厝小学刘镇荣仙城镇深溪小学郑雪琳井都镇平湖西小学李明涛红场镇林招小学雷振盛雷岭镇鹅地小学周文丽胪岗镇泗黄学校李泽彦成四镇简朴小学陈晓璇陇田镇茆港同源学校南澳县（2名）林俊宏南澳县港畔小学邱希虹南澳县后宅镇中心小学市直（1名）陈韶丹汕头市实验学校附件52011年“汕头市少先队红旗大队”名单（20个）金平区（4个）金平区杜鹃小学少先队金平区北墩小学少先队金平区大华路第一小学少先队大队部金平区月浦小学少先队大队部龙湖区（3个）龙湖区和美里金辉小学大队部龙湖区丽日小学少先队大队澄海区（3个）澄海区实验学校少先队大队部澄海区汇璟实验小学大队部澄海区塘西小学少先队大队部濠江区（２个）濠江区红光小学少先队大队部濠江区凤岗小学大队部潮阳区（3个）潮阳区文光镇六小学大队部潮阳区潮阳实验学校大队潮阳区潮阳新世界中英文学校大队部潮南区（3个）潮南区峡山桃溪学校大队潮南区陈店湖西学校潮南区陇田镇茆港同源学校少先队南澳县（1个）南澳县云澳镇中心小学大队市直学校（1个）汕头市实验学校附件62011年“汕头市少先队红旗中队”名单（35个）金平区（8个）金平区大窖小学602中队金平区金砂第二小学503中队金平区明珠路小学603中队金平区民族路小学六（2）中队金平区飞厦小学三年（1）班中队金平区新石小学五（1）中队金平区浮西小学 601中队龙湖区（4个）龙湖区朝阳小学五（2）中队龙湖区绿茵小学402中队龙湖区广兴小学二（1）中队龙湖区蓬中华侨小学503中队澄海区（6个）澄海区蓬下中心小学202中队澄海区实验小学602中队澄海区溪南中心小学401中队澄海区道南小学401中队澄海区埔美小学401中队澄海区凤翔中心小学505中队濠江区（2个）濠江区赤港小学六（1）中队濠江区岗背小学六（3）中队潮阳区（7个）潮阳区文光平和东小学六（2）中队潮阳区潮阳实验学校小学部607雄鹰中队潮阳区潮阳新世界中英文学校五（3）中队潮阳区文光西门小学六（2）中队潮阳区文光镇二小学405中队潮阳区城南街道第五小学401中队潮阳区城南五星小学301中队潮南区(6个)潮南区司马浦镇小西小学六（1）中队潮南区龙岭中英文学校四（2）中队潮南区仙城镇深溪小学501中队潮南区红场镇林招小学六（1）中队潮南区胪岗镇泗黄学校六（2）中队潮南区成田镇中民小学三（1）中队南澳县（1个）南澳县山顶小学502中队市直（1个）汕头市实验学校501中队11。

优秀少先队工作者评选事迹材料10篇优秀少先队工作者评选事迹（精选篇1）31年来，她把自己的时间都给了心爱的教育事业。

她在班级里开展“识字大王”评选、课本剧展演、课外阅读汇报会等活动，激发孩子们学习语文的兴趣，每次活动她都自费购买名著、字帖、文具等奖励学生;她经常和学生一起写同题作文，每当学生的习作发表，稿费寄来，她总是在家长会上，让学生朗读自己的“杰作”，发“稿费红包”奖励他们;小学毕业多年的学生，青春期叛逆，她做好“教育售后”，温暖厌学的孩子重返校园。

她创立了“语文激情教学法”，整本书阅读经验全县推广;曾连续两次在省习作研讨会上出示公开课并作报告，到上海、四川、甘肃等地讲课，荣获昌乐县教育教学成果一等奖;她主编了《“趣·乐·情”习作一年级教材》，多篇论文在省级以上刊物上发表。

荣获潍坊市特级教师、潍坊市优秀少先队工作者、潍坊市立德树人标兵、昌乐县优秀教师、鸢都英才·昌乐名师、昌乐县教育教学先进个人等荣誉称号。

她用热情、善良的人格铸就了学生美好的心灵;用锲而不舍、开拓进取的精神谱写着奋斗的青春之歌。

优秀少先队工作者评选事迹（精选篇2）“灵性课堂”“暖心小屋”“完美教室”“卓越课程”，一个个生命成长的年轮，见证了她三十多年教育教学路上的无悔付出。

她携手家长为随班就读学生设立班级“共好日”“共好节”。

她组建班级“爱心”团队，一次次“爱心”旅程将“大爱”深深镌刻进孩子们的生命。

她擅长家庭教育、心理健康教育，积极创办“暖心小屋”，帮助有需求的家长和学生重见温暖的阳光。

她研发的“童诗课程”“节日课程”，每年5000多个主题帖10000多首儿童诗，让师生拥有共同的“密码”，让教室充满着生命的温度。

“自主合作”“课程育人”是她的特色教学模式。

获得全国新教育十大榜样教师、全国十佳完美教师、潍坊最美少先队辅导员、潍坊立德树人标兵、诸城特级教师、诸城名师、诸城最美教师等荣誉称号。

获全国十大卓越课程、诸城教育教学成果一等奖、诸城市十大优秀教科研成果奖等。

少先队名师工作室个人事迹材料一、个人基本情况尊称：XXX性别：男出生年月：19XX年X月职称：XXX所属学校：XXX中学二、教育背景XXXX年毕业于XXXX大学XXXX系，获得XXXX学位。

XXXX年获得XXXX学位。

三、工作经历1. XXXX年至今在XXX中学任教，担任班主任、少先队辅导员等职务。

2. XXXX年参与创建少先队名师工作室，并担任负责人至今。

四、个人事迹1. 在教学方面XXX老师在教学中注重学生的全面发展，善于激发学生的学习兴趣，关注学生的心理健康，为学生提供多方面的帮助。

他采用多种教学方法，注重培养学生的创新意识和动手能力，使学生在学习中不断进步。

在课堂教学中，他善于调动学生的参与，引导学生积极思考，形成了自己独特的教学风格。

2. 在少先队工作中作为少先队辅导员，XXX老师注重少先队员的思想政治教育，引导学生积极参与各种组织活动，培养他们的团队合作精神和服务意识。

他组织开展了一系列丰富多彩的活动，如“小小科学家”、“绿色环保行动”等，深受学生喜爱。

在少先队工作中，他注重培养少先队员的自律精神和责任意识，为学生树立了良好的榜样。

3. 在少先队名师工作室中作为工作室负责人，XXX老师带领团队开展了一系列有益的活动，如举办少先队员才艺比赛、“我是小小记者”采访活动等，为少先队员搭建了展示自我的评台。

他还积极参与工作室的教研活动，与其他教师共享教学经验，促进了工作室的良好发展。

五、社会评价XXX老师以其优秀的教学业绩和杰出的工作表现，受到学生、家长和同事们的一致好评。

他的工作作风认真负责，积极追求教育教学的创新，是学校的优秀教师代表之一。

在少先队工作中，他用爱和责任滋润孩子们成长的道路，获得了学生和家长的喜爱和尊重。

他在少先队名师工作室的工作也得到了领导和同事们的一致认可。

XXX老师是一位胸怀祖国、忠于教育事业的好老师，他将继续以饱满的热情投身教育教学和少先队工作中，为学生健康成长和社会主义事业的建设贡献自己的力量。

少先队先进集体事迹材料范文5篇事迹材料可以启迪人们思考人生意义，坚定自己的人生信念，优秀的事迹描述可以呈现出个人的独特品质和才华，下面是本店铺为您分享的少先队先进集体事迹材料范文5篇，感谢您的参阅。

少先队先进集体事迹材料范文篇1这是一个朝气蓬勃、团结向上且具有良好班风和学风的班集体。

在辅导员张艳艳的带领下，这个温馨大家庭里的每个人都在不断地发掘自己的潜能，提高自身的素质，为这个大集体增光添彩。

充满自信也敢于拼搏，他们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了令人自豪的足迹，展示了独特的风采。

在这个温馨的大家庭里，每位队员都能为集体承担自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。

具体表现如下：一、养成良好的班风学风良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。

一个集体要想有凝聚力，必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出中队是我家，建设靠大家的观念，增加同学们的集体荣誉感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。

没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理。

为此，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。

我们共同制定了《六（2）中队快乐公约》、《班级日常行为规范细则》、《图书借阅制度》等一系列制度，督促同学们做好各项常规工作，为中队顺利前进打下了坚实的基础。

二、培养优秀的中队干部一个成功的集体，必有一支能干的队伍，优秀的中队干部是联系老师与学生的桥梁，是学校辅导员的得力助手，他们能力的高低、工作方法的好坏、在别人心中的威信的大小，能够决定一个集体乃至一个学校的精神面貌与学习风气。

我校在挑选学生干部是采用多种方式民主选举产生的，在老师的培训和指导下，他们个个工作认真、责任心强、能各就各位并相互配合，共同为集体建设作出了贡献。

三、建立自主的管理机制为提高每位队员的责任意识和自我管理、自我控制能力，使其成为班级的主人，我们中队在本学期班级管理中采取固定岗全员上岗、轮流岗分批管理的方法。

在全县学校团委与少先队队工作会议上的讲话同志们：今天,我们召开全县学校团队工作会议,对全县少先队总辅导员、各乡镇总辅导员进行重新聘任，并研究部署我县今后一个时期学校团队工作，这次会议对于推动全县学校团队工作在新形势下健康蓬勃发展，必将产生深远的影响。

十年树木，百年树人.教育是千秋大业，关系国家和民族的长远发展。

县委、县政府始终高度重视教育工作，全县各级学校全面贯彻国家和我县的教育方针政策，锐意进取,扎实工作，教育改革发展取得了较好的成绩。

同时,关注教育民生，集中力量办了一些社会关注、老百姓期待的实事好事，群众对教育的满意度明显提升。

我县教育事业健康快速发展，饱含着各级党委、政府对教育事业的高度重视和社会各界的大力支持，凝聚着广大教育工作者的心血和汗水，也离不开学校共青团组织和广大团队干部的辛勤付出。

借此机会，我代表教体局党委,向各位受聘的少先队辅导员表示真诚的祝贺，向广大教育工作者和学校团干部表示衷心的感谢！共青团、少先队是党的忠实助手和后备军，是先进青少年的优秀代表.团队工作是党的工作的重要组成部分,学校团队工作代表着团队事业发展的希望和未来。

一直以来，全县各级各类学校和各级团队组织紧密配合、通力协作、相互支持，使党的教育事业和团队组织自身建设得到共同发展。

学校共青团工作紧紧围绕教育教学中心任务，在学校思想道德教育、加强校园文化建设、服务学生健康成长等方面发挥了重要作用,对于培养德、智、体、美全面发展的青少年人才,有着重要的现实意义。

刚才，团县委祁书记宣读的《关于进一步加强学校共青团和少先队工作的意见》是对照我县实际,充分的酝酿，经县委同意下发的，是今后一个时期全县学校共青团和少先队工作的总纲领，同时做了重要讲话，对今后做好全县学校共青团和少先队工作提出了明确要求，讲了很好的意见，与会的同志要认真学习，及时传达，遵照执行。

下面,我代表教体局党委讲几点意见.一、务必高度重视学校团队工作，进一步优化学校团队工作环境第一，高度重视学校团队工作建设。

在xx县学校共青团和少先队工作会议上的讲话各位老师、同志们：大家好，今天团县委、县教育局联合在这里召开全县学校共青团和少先队工作会议，对少先队辅导员开展重新聘任工作，并安排部署学校团队工作，新学期也刚刚开始，我认为会议开的很及时，也非常有必要。

在此，我首先代表县委、县政府向各位受聘的少先队辅导员表示真诚的祝贺，向为青少年工作事业付出辛勤汗水的共青团和少先队工作者表示崇高的敬意和亲切的问候！学校共青团、少先队组织，是团结、教育、引导和促进广大青少年学生健康成长的桥梁和纽带，也是学校开展德育工作，加强和改进未成年人思想道德建设，推进素质教育的重要力量。

长期以来，全县各级学校团队组织紧紧围绕学校教育教学中心，主动适应时代发展要求，把握规律性，发挥主动性，增强实效性，有效发挥了学校团队组织的职能作用。

特别是通过开展主题团日、手拉手互助、争当四好少年、阳光体育活动等，丰富了学校教育载体，活跃了校园文化氛围，促进了学生综合素质和学校管理水平的提高。

对此，县委、县政府是充分肯定的。

借此机会，我讲几点意见。

一、明确思路，把握重点，进一步增强做好学校团队工作的责任感引导和促进青少年健康成长，是关系到国运兴衰和民族复兴的重大问题，也是全社会的共同责任。

按照党的要求，把青少年培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，不仅是学校教育的重要内容，也是学校共青团和少先队组织的光荣使命。

学校团队工作是整个共青团、少先队工作的重要基础和源泉，是教育事业持续、健康发展的助推器。

因此，全县各级团队组织和教育部门要从培养和造就新一代的社会主义事业合格建设者和接班人的战略高度来深刻认识和重视学校团队工作，为学校团队工作搭建平台，提供广阔的发展空间。

要紧密结合学生的思想认识和学校工作实际，充分发挥学校团队组织在深入开展德育教育和素质教育等方面的积极作用，用先进的政治理念教育学生，用科学发展的观念引导学生，使学生切实做到学与用、言与行、知与做的有机统一，自觉把个人的奋斗志向同国家的前途命运紧密联系在一起，把个人今天的成长进步同祖国明天的繁荣昌盛紧密联系在一起，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和“为振兴中华而读书”的理想信念。

少先队先进集体主要事迹范文(精选3篇)第一篇:少先队先进集体主要事迹先进集体主要事迹材料缙云县畜牧兽医局2022年以来，缙云县认真践行“绿水青山就是金山银山”的发展理念，以治理畜禽养殖污染为突破口，以发展高效生态畜牧产业为主线，认真履行畜禽兽医各项监管职责，全面推进畜牧业转型升级取得一定成效，“污染整治做减法、生态养殖做加法”获得黄旭明省长的批示肯定。

回顾我县在上级畜牧部门精心指导下取得的可喜成绩，我们进行了认真总结，主要做法是：b5E2RGbCAP一、把握转型升级的总基调不放松一是优化产业区域布局，率先开展定点养殖。

充分利用我县生态资源优势，科学编制《缙云县生态畜牧业发展和布局规划》，明确畜牧业的发展目标、建设重点和保障措施。

在2022年畜禽养殖禁限养区划分的基础上，调整畜禽养殖禁限养区，进一步细化宜养范围。

同时，按照“畜牧进山、养殖上山”的基本原则和“农牧结合、循环利用、达标排放”的总体要求，在全市率先实行畜禽定点养殖，确定14个符合要求的区块，总计面积700余亩。

目前已建成投产10个，累计投入资金1900多万元，新建养殖栏舍13000多平方米，新增生猪生产能力1万多头，发展态势良好。

p1EanqFDPw二是重拳整治养殖污染，探索生态消纳模式。

出台《畜禽定点养殖和禁养区养殖场拆除意见》，通过现场办公、专项督查、月度考核等方式，加大工作力度，累计拆除“低小散乱”养殖场377家，处置家畜3.5万头，拆除栏舍2.6万平方米，补助资金2000余万元。

对保留的80余家规模猪场，制定“一户一策”畜禽养殖污染治理方案，督促养殖业主建立和完善“二分离三配套”等治污设施。

积极谋划沼液循环利用体系，制定《缙云县畜牧养殖排泄物循环利用试点项目实施方案》，拟建就地消纳、就近利用、异地利用三种循环模式的试点样板。

推广“猪-沼-农作物”和“发酵床养殖-有机物-农作物”等生态循环养殖模式，按照“政府支持、企业运作”的思路，探索就地消纳与区域性配送相结合的畜禽排泄物资源化利用机制。

申报少先队优秀集体先进事迹材料申报少先队优秀集体先进事迹材料范文（精选6篇）在学习、工作或生活中，许多人都写过事迹吧，事迹是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。

事迹到底怎么拟定才正确呢？以下是店铺收集整理的申报少先队优秀集体先进事迹材料范文（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

申报少先队优秀集体先进事迹材料1只要您了解湾甸子中心小学三、二中队，你定会认同：这是一个团结友爱的集体，这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。

湾甸子中心小学三、二中队拥有38名成员。

在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。

虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。

短短的一年多来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。

一、树立良好的班风、学风良好的班风是班级教学工作顺利开展，班级健康发展的前提。

因此我们提出“中队是我家，我们都为她”的理念，靠中队里每位同学的悉心经营，同心同德，为中队争光，以此增加同学们的集体荣誉感，自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这便强大的集体凝聚力。

没有规矩不成方圆，一个优秀的集体要有一套完善的制度来管理，为此，我们常常组织召开班会，共同讨论班级建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的管理和建设当中。

我们共同制定了《中队文明公约》、《班级日常行为规范细则》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为中队建设顺利前进打下了坚实的基础。

一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，才能营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。

慢慢地，孩子们都相信“一份耕耘，一份收获”的道理，每一次考试中，孩子们都能在每一次考试中有所进步、提高，这深受家长们的好评，让老师们深感欣慰。

优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。

2024年少先队个人工作总结参考范文我校在体验教育方面，特别注重引导学生关注身边的人和事，因为这些往往对他们的成长具有更为直接、具体的影响。

我们鼓励学生用自己的眼睛去发现生活中的真、善、美，通过点滴小事来培养良好的品德，激发健康的情感。

鉴于我校少先队员来自全县不同学校，行为习惯各异，因此在开学初期，各中队辅导员便致力于强化学生的日常行为规范训练。

通过每月一主题、每周一重点、每天一要求的方式，将规范教育落到实处，使学生能尽快适应新学校的生活。

经过一学期的辛勤努力，学生的行为习惯得到了显著改善。

为了持续培养学生良好的行为习惯，我校建立了必要的查评激励机制。

本学期伊始，便组建了____名少先队大队干部，以文明、纪律、卫生、两操等方面作为评分准则，以督促全校学生养成良好的品质。

红领巾监督岗成员能够坚持到岗，认真值岗，并通过每日小结、每周公布、每月评比的方式，评出各类示范班级，并将示范班级的评比纳入文明班级的考核中。

少先队总部每____周召集红领巾值日岗成员开会，及时反馈和听取检查过程中的各类意见，确保检查工作的有效性。

此外，值周教师与监督岗组长每周对全校卫生，包括教师办公室卫生进行____次的系统检查，检查结果及时公布，旨在通过表彰先进、指出不足，来推动全校卫生环境的改善。

我校以重大活动为契机，积极开展各项体验活动。

首先，坚持“主题队会观摩”制度，通过展示学生活力成果、锻炼学生能力的方式，规范主题队会仪程，并组织中队辅导员学习“中队队会仪式”。

其次，在____月____日的建队日活动中，我校____名一年级新生光荣地戴上了红领巾，此次活动不仅让全体少先队员重温了入队的神圣与庄严，更展现了我校积极进取、蓬勃向上的学风。

此外，针对我校有____余名住校生的特点，少先队总部在中秋节晚组织开展了中秋赏月活动，通过观看动画片、品尝月饼、观看烟花等方式，为住校生带来了节日的温馨与家的感觉。

在提高学生实践才能方面，我校采取了一系列措施。