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人教版三年级语文下册短文阅读及答案（完美版）一、阅读短文，回答问题。
蚂蚁和蜜蜂人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少蜜蜂采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至连刚学会说话的孩子也唱着：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到东，飞到西……”蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团，蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝，我们干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。
有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，蜜蜂，我问你一个问题。
”“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。
“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦！”“那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们呢？”是啊人们为什么只夸奖我们而不称赞你们呢小蜜蜂沉思了一会又说那是因为你们的勤劳是为了自己我们的勤劳却是为了他人蚂蚁听了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。
1．把“可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？”改为陈述句。
____________________________________________2．人们为什么只夸奖蜜蜂而不称赞蚂蚁，是不是太偏心了？_________________________________________________3．第二自然段采用（_____________________）语气来朗读。
4．整篇文章中，先写（____________________），再写（_______________），最后写蚂蚁（____________________________________）5．给第8自然段加标点。
6．读了这个童话故事，你明白了什么道理？___________________________________________________二、阅读课文选段，完成练习。
我们住在乡下，窗前是一大片．．．草地。
部编版二年级上册语文看图写话及答案（完美版）一、看图写话。
提示：什么时候？什么地方？谁在干什么？过路的人讲了什么？明白图中的小朋友并不认识老奶奶，突出他助人为乐的精神。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________二、写话。
图上都有谁？他们在干什么？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________三、看图写话。
最新人教版三年级语文上册判断题及答案（完美版）一、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
1．《花钟》这篇课文说明不同的花会在不同的时间开放及原因，是和温度、湿度、光照和昆虫的活动有关。
（____）2．植物开花的时间只与温度、湿度和光照有密切的关系。
（____）3．昙花的花瓣又大又娇嫩，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，它便开花了。
（____）4．《蜜蜂》这篇课文以第一人称方式写了法布尔所做的一个实验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。
（____）5．“我”觉得蜜蜂辨认方向靠的是记忆力。
（____）6．法布尔做实验的目的是验证蜜蜂是否有辨认方向的能力。
（____）二、判断下列说法，正确的打√”，错误的打“×”。
1．《守株待兔》悦明了“兔走触株，折颈而死”只是一个偶然现象。
（______）2．《陶罐和铁罐》中的铁罐最后变成了古董。
（______）3．《鹿角和鹿腿》说明了美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是重要的。
（______）4．《池子与河流》说明了才能只有不断利用才不会磨灭。
（______）三、我会判断，对的打“√”，错的打“×”。
1．《慢性子裁缝和急性子顾客》一文告诉我们做事不能太慢，要快。
（______）2．方帽子戴着不舒服，孩子们才想出很多不同形状的帽子。
（______）3．《方帽子店》告诉我们事物不能一成不变。
（______）4．“漏”是很厉害的怪物，把老虎和贼都吓跑了。
（______）5．枣核是一个聪明、能干、勇敢的孩子。
（______）四、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．横画多的字，横画要写得整齐一致才好看，不然就乱了。
（______）2．“植”右边的“直”中的三个短横靠右不靠左，这样写才美观。
（______）3．“集”字下面的“木”的横画要左右伸展，这样使整个字匀称一些。
（______）4．“最”字下面的“耳”与单独写“耳”字是一样的。
最新蜜蜂采蜜(42篇)蜜蜂采蜜篇一“不了，我还要采蜜！”小蜜蜂答复到：“等我不忙的时候，我一定去找你玩儿！”“哦！”小蝴蝶生气的走开了。
第二天，小蜜蜂又提着漂亮的小篮子来到花丛中采蜜，这时，小蝴蝶带着自己的好朋友黑蝴蝶来了，它开心地说：“小蜜蜂，咱们去玩儿吧！我带了我的好朋友黑蝴蝶给你认识哦！”“对不起，我在忙！”小蜜蜂答复道。
小蝴蝶生气了，沉下了脸，开始挖苦小蜜蜂，说：“你的衣服真难看呀！你看看我的衣服多漂亮精致！”小蜜蜂不吭声，小蝴蝶在她身边扑打着翅膀打了几圈，得意地就飞走了。
小蜜蜂每天都去采蜜，而小蝴蝶那么四处玩耍。
这一年冬天，非常冷。
小蜜蜂们都在家里吃着甜甜的花蜜，可是只有小蝴蝶和黑蝴蝶在冰天雪地里找吃的，它们被冻死了。
这个故事告诉我们，要像小蜜蜂一样勤劳，不能和小蝴蝶一样只注重外表，我要努力学习，做个勤劳的好学生！蜜蜂采蜜篇二一天上午，我穿着心爱的五彩马甲下楼做操，只见同学们都东躲。
突然，一只蜜蜂从我身边飞过。
我警觉地蹲下来，心想：这些不知好歹的蜜蜂来这干什么？这里又没有鲜花。
操场上的蜜蜂数不胜数，刚飞走了这只，又飞来了那只。
有的非常悠闲，静静地坐在绿叶丛中，听凭周围多么吵闹；有的在空中飞来飞去，一会儿滑出一道优美的弧线，一会儿在半空中跳上几首圆舞曲；有的扇动翅膀，发出“嗡！嗡！嗡！”的响声，似乎在开自己的个人演唱会。
你瞧，这只淘气的蜜蜂正在跟我玩游戏呢！我正做着操，心不在焉地望着我们班的窗户。
突然，一只蜜蜂出如今我的视线里。
我连忙跳到左边，它也飞到左边。
我把头一歪，它好似和我心有灵犀似的，也跟到我头歪的地方。
我双手舞动，可它却赖在那不肯走。
我从小就怕蜜蜂，这可急坏了我。
一只蜜蜂紧随你的脚步，谁能不怕呢？过了一会儿，一同学说：“或许是你的衣服太亮丽了，是你衣服的问题。
”我连忙脱了外套。
蜜蜂终于飞走了。
这天过后，我见到苍蝇都要尖叫。
这是不是传说中的蜜蜂恐惧症啊！蜜蜂采蜜篇三春天来了，花丛一只花蝴蝶正悠闲地跳着圆舞曲，不远处，一只蜜蜂正安静地采着花蜜。
新部编版四年级语文上册阅读理解（完美版）一、阅读下面的文章，完成练习。
花蕊里的蜜蜂化君①一场夜雨，将天空沐浴得格外澄．（dēng chéng）澈、明净。
②园子里愈发清新空灵，花儿万紫千红，争奇斗艳。
一只蜜蜂飞过来，落在一朵粉色喇叭花上，爬向花蕊，两条细长的后腿向上翘着，不停地抓挠，柔软而迅疾，在喇叭口边儿上一闪一闪，仿若夜空里星儿的眼睛眨呀眨的。
凑近了仔细看，蜜蜂的须细细软软，在窄仄（zè）的喇叭底欢快地抓挠，样子有些好笑，却又让人不禁生出几分疼爱和怜惜。
③熠（yì）熠烁烁的腿和须忽而停下来，原来花上的蜜汁被吸干了，蜜蜂要换个位置。
定是为了节省时间吧，蜜蜂仍然头朝下，倒立着往旁边爬转几下，（继续持续）它精彩的表演。
“演”字一出，心里不禁生出一种负罪感，蜜蜂那么忙碌、辛苦，哪里有工夫表演？终于将花儿上的蜜汁都吸尽了，蜜蜂从幽深、窄反的喇叭花底部爬出来，一刻不停地飞向另一朵喇叭花。
④我跟过去，掏出手机，对准花蕊里的蜜蜂，接连不断地按动拍摄键，我想把蜜蜂采蜜的每一个（时间瞬间）都记录下来。
⑤园子里真静呀，“啪啪啪”的声音听上去震天响。
我试探着将手机一点一点靠近蜜蜂，越来越近，几乎要触着喇叭沿儿上蜜蜂抓挠着的后腿了。
然而，我的担心是多余的，蜜蜂全然不知的样子。
或许它是知道的，顾不得了，心里只有一个念头：采蜜，采蜜。
⑥蜜蜂从花蕊里爬出来时，我将手机收了起来，随蜜蜂走向另一朵喇叭花，专心看它采蜜。
⑦我在心里有节奏地数着，一，二，三……数到二十七的时候，蜜蜂直起身子开始往外爬。
在这二十七秒，不，是三个二十七秒；不，是一整个上午；不，直到我看累了，离开的时候，蜜蜂从不曾歇息一下。
有时花蕊被别的蜜蜂采过了，它蜻蜓点水般在花朵上落一下，接着飞向下一朵。
⑧那片喇叭花田一朵一朵都被飞遍了、采尽了时，我抬脚离开，蜜蜂扇动起翅膀飞向路那边的一朵黄色小花。
小黄花的茎．（jīng jìng）太过细软，才被蜜蜂触碰着便朝地面弯下去，幸亏蜜蜂机灵，腾．地飞起来，飞向前面的花丛去了。
小学三年级语文上册课文内容填空及答案（完美版）一、教材回放。
1．《胡萝卜先生的长胡子》中胡萝卜先生的胡子是因为_____________才越长越长的。
2．老师常用“_________，泰山移”来教导我们：“同学之间应相互团结，这样才能办好事情。
”3．“______________，顶个诸葛亮”这句话告诉我们人多办法多，团结力量大。
4．“二人同心，_____________”的意思是两个人齐心，其力量如锋利的刀剑，能切断金属。
这个八字成语说明了______________的重要性。
二、按要求填空。
1.古诗是我国传统文化的瑰宝。
诗中，我们可以看到“________，沙暖睡鸳鸯”的春日风光，也可以听到“绿阴不减来时路，________”的清脆鸟鸣，还可以感受到“千门万户曈曈日，________”的新春气象。
2.苏轼说：“________，________。
”我们要勇于改正错误、听从善言。
3.俗话说：“________，________。
”客观环境对人的影响不可忽视。
三、根据课文内容填空。
1.《陶罐和铁罐》告诉我们：____________2.《守株待兔》揭示了一个道理：___________________3.《鹿角和鹿腿》告诉我们：________________________4.《池子与河流》揭示了一个道理：__________________四、古诗填空。
1.泥融飞燕子，__________________。
2._________________，春江水暖鸭先知。
3.梅子黄时日日晴，___________________。
4.江南好，风景旧曾谙。
____________，_________能不忆江南？五、根据课文内容填空。
1．《绝句》中写到动物的两句诗是_________，________。
2．《惠崇春江晚景》的作者是_______朝的_______，这首诗是他为_______（人名）的画作《春江晚景》所写的___________。
《昆虫记》章节内容概括(表格完美版)章节 | 内容概括|第一章：蜜蜂 | 本章介绍了蜜蜂的习性、分工、筑巢和采蜜过程，以及蜜蜂与花之间的关系。
第二章：蝉 | 详述了蝉的生活习性，包括蝉的蜕变、歌唱以及生命周期。
第三章：蚂蚁 | 描述了蚂蚁的社会结构、劳动分工、交流方式以及蚂蚁的战争和奴隶制度。
第四章：蝴蝶 | 本章围绕蝴蝶的生命周期，讲述了蝴蝶的变态发育、迁徙和繁殖过程。
第五章：蜻蜓 | 介绍了蜻蜓的捕食技巧、飞行能力以及繁殖习惯。
第六章：萤火虫 | 揭示了萤火虫发光的奥秘，探讨了萤火虫的交配和捕食行为。
第七章：蜘蛛 | 详细描述了蜘蛛的织网技巧、捕食策略和繁殖方式。
第八章：天牛 | 本章介绍了天牛的生活习性，包括天牛的取食习惯和繁殖过程。
第九章：蝗虫 | 分析了蝗虫的群体行为、迁徙模式以及对农业的影响。
第十章：金龟子 | 详述了金龟子的生活习性，探讨了金龟子在生态系统中的作用。
本表格概括了《昆虫记》中的十个章节，每个章节都针对一种昆虫进行了详细的描述，包括昆虫的生活习性、繁殖方式、与生态环境的互动等方面，使读者能够全面了解昆虫世界的奇妙之处。
章节 | 内容概括|第十一章：松毛虫 | 本章聚焦于松毛虫的群体生活，探讨了它们如何在严酷的环境中生存，以及独特的迁徙和取食习性。
第十二章：蜜蜂的幼虫 | 描述了蜜蜂幼虫的成长过程，包括工蜂和蜂后的培育差异，以及蜜蜂幼虫期的营养来源。
第十三章：蝴蝶的翅膀 | 分析了蝴蝶翅膀的美丽图案和色彩，探讨了蝴蝶翅膀在生存中的作用，如吸引配偶、避敌和调节体温。
第十四章：黄蜂 | 本章揭示了黄蜂的建筑才能，描述了黄蜂的巢穴结构和捕食行为，以及黄蜂社会的组织方式。
第十五章：萤火虫的求爱 | 详细介绍了萤火虫独特的求爱仪式，探讨了光信号在萤火虫求偶过程中的重要性。
第十六章：蜘蛛的丝 | 本章深入探讨了蜘蛛丝的神奇特性，包括其强度、弹性和蜘蛛如何利用丝进行捕食和防御。
第十七章：昆虫的冬眠 | 分析了不同昆虫在冬季的生存策略，包括冬眠、迁徙和适应性变化，以应对寒冷的环境。
