初中七年级音乐下册《阳光照耀着塔什库尔干》PPT优质课件
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《阳光照耀着塔什库尔干》PPT课件3
87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波 逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言 去信守 。
89、任何业绩的质变都来自于量变源自 积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
91、推销产品要针对顾客的心，不要 针对顾 客的头 。 92、无论做什么，记得是为自己而做 ，那就 毫无怨 8、相信所有的汗水与眼泪，最后会化 成一篇 山花烂 漫。
9、忘掉失败，不过要牢记失败中的教 训。 10、如果敌人让你生气，那说明你还 没有胜 他的把 握。
11、一百次心动不如一次行动。 12、天下之事常成于困约，而败于奢 靡。 13、人生短短数十载，最要紧是证明 自己， 不是讨 好他人 。 14、世上并没有用来鼓励工作努力的 赏赐， 所有的 赏赐都 只是被 用来奖 励工作 成果的 。 15、只要我们能梦想的，我们就能实 现。 16、只要站起来比倒下去多一次就是 成功。 17、诚心诚意，诚字的另一半就是成 功。 18、我终于累了，好累，好累，于是 我便爱 上了寂 静。 19、只有收获，才能检验耕耘的意义 ；只有 贡献， 方可衡 量人生 的价值 。
52、若不给自己设限，则人生中就没 有限制 你发挥 的藩篱 。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。
56、成功与不成功之间有时距离很短 只要后 者再向 前几步 。 57、任何的限制，都是从自己的内心 开始的 。
58、伟人所达到并保持着的高处，并 不是一 飞就到 的，而 是他们 在同伴 誉就很 难挽回 。 59、不要说你不会做！你是个人你就 会做！
是比损失更大的损失，比错误更大的 错误， 所以不 要后悔 。
4、生命对某些人来说是美丽的，这些 人的一 生都为 某个目 标而奋 斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己 。
89、任何业绩的质变都来自于量变源自 积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
91、推销产品要针对顾客的心，不要 针对顾 客的头 。 92、无论做什么，记得是为自己而做 ，那就 毫无怨 8、相信所有的汗水与眼泪，最后会化 成一篇 山花烂 漫。
9、忘掉失败，不过要牢记失败中的教 训。 10、如果敌人让你生气，那说明你还 没有胜 他的把 握。
11、一百次心动不如一次行动。 12、天下之事常成于困约，而败于奢 靡。 13、人生短短数十载，最要紧是证明 自己， 不是讨 好他人 。 14、世上并没有用来鼓励工作努力的 赏赐， 所有的 赏赐都 只是被 用来奖 励工作 成果的 。 15、只要我们能梦想的，我们就能实 现。 16、只要站起来比倒下去多一次就是 成功。 17、诚心诚意，诚字的另一半就是成 功。 18、我终于累了，好累，好累，于是 我便爱 上了寂 静。 19、只有收获，才能检验耕耘的意义 ；只有 贡献， 方可衡 量人生 的价值 。
52、若不给自己设限，则人生中就没 有限制 你发挥 的藩篱 。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。
56、成功与不成功之间有时距离很短 只要后 者再向 前几步 。 57、任何的限制，都是从自己的内心 开始的 。
58、伟人所达到并保持着的高处，并 不是一 飞就到 的，而 是他们 在同伴 誉就很 难挽回 。 59、不要说你不会做！你是个人你就 会做！
是比损失更大的损失，比错误更大的 错误， 所以不 要后悔 。
4、生命对某些人来说是美丽的，这些 人的一 生都为 某个目 标而奋 斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己 。
音乐人音七年级下册(2013年新编)《阳光照耀着塔什库尔干》课件2
《阳光照耀着塔什库尔干》教案教学准备：多媒体课件、小提琴。
教学目标：让学生更深刻的了解小提琴独奏。
能力目标：1、学会用小提琴，欢快活泼的情弹奏《阳光照耀着塔什库尔干》。
2、能够根据歌曲的风格，结合一些舞蹈、快板来表现，加深对歌曲情绪的感受。
教学重点：使学生了解器乐1曲的表现方法，了解小提琴，大提琴的不同音色和表现特色，感受乐曲的情绪。
教学过程：一、导入新课1、介绍弦乐器的种类等。
我国拉弦乐器是在胡琴的基础上发展起来的，种类繁多，包括二胡、京胡、板胡等。
其音色柔和，擅长演奏歌唱性旋律。
它以各种不同的弓法、指法等技巧塑造多种多样的音乐形象，具有丰富、细腻的表现力。
2、小提琴。
小提琴（violin）是一种弦乐器。
总共有四根弦。
靠弦和弓摩擦发出声音。
它广泛流传于世界各国，是现代管弦乐队弦乐组中最主要的乐器。
它在器乐中占有极重要的位置，是现代交响乐队的支柱，也是具有高难度演奏技巧的独奏乐器。
3、大提琴等。
大提琴是管弦乐队中必不可少的次中音或低音弦乐器，属提琴族乐器里的下中音乐器，音色浑厚丰满，具有开朗的性格，擅长演奏抒情的旋律，表达深沉而复杂的感情，也与低音提琴共同担负和声的低音声部，有"音乐贵妇"之称。
它也是非常为人们所喜爱的独奏乐器。
二、学习与感受1、认真聆听，了解小提琴独奏音乐。
2、组织教学，师生歌声问好。
3、视听感受，通过多媒体资源全面的欣赏由李刚编曲的《阳光照耀着塔什库尔干》。
4、同学才艺展示，如果班里有学习小提琴的同学让他上台展示，从而更加激起同学们对于乐器以及音乐的喜爱。
三、总结同学们我们今天学习了这首小提琴独奏曲，大家有没有哪个同学想要尝试一下这段独奏来个改编，或者尝试着去填词创作，如果你有这样的想法的话一定记得课下去尝试一下，下次上课的时候可以带来，我会给一些意见给大家，好了今天的课就到这里了，大家下节课再见。
《阳光照耀着塔什库尔干》课件3
• 这是一首小提琴独奏曲，小提琴是弓弦乐 器，有“乐器王后”之称，它的音域宽广， 音色优美，表现力很强，常用于独奏、合 奏等。与它同族的乐器还有中提琴，大提 琴和低音提琴。
化
碧草青青花盛开 千古传颂深深爱 同窗共读整三载 十八相送情切切 楼台一别恨如海 历尽磨难真情在
蝶
彩蝶双双人徘徊 山伯永恋祝英台 促膝并肩两无猜 谁知一别在楼台 彩蝶翩翩花丛来 天长地久不分开
中文名： 陈钢 国籍： 中国 民族： 回族 出生地： 上海 出生日期： 1935 职业： 作曲家 毕业院校： 上海音乐学院 代表作品： 小提琴协奏曲《梁祝》 散文 《黑色浪漫曲》《三只耳朵听音乐》
《梁山伯与祝英台》—小提琴协奏曲
此曲由何占豪、陈刚作曲。1959年写成并成功首演。作者为了探索交响音乐的民族 化，选择了这一家喻户晓的民间传说为题材，吸取了越剧中的曲调为素材，成功地
创作了这部单乐章、带标题的小提琴协奏曲。此曲描述了梁、祝二人的真挚感情，对 封建礼教进行了愤怒的控诉与鞭笞，反映了人民反封建的思想感情及对这一爱情悲剧
的深切同情。乐曲的结构为奏鸣曲式。作品从故事中择取“草桥结拜”、“英台抗婚”、 和“坟前化蝶”三个主要情节，分别作为乐曲呈示部、展开部及再现部的内容。 运用 西洋协奏曲中的奏鸣曲式，很好地表现了戏剧性的矛盾冲突。并吸取了我国戏曲中 丰富的表现手法，使之 • •
化
碧草青青花盛开 千古传颂深深爱 同窗共读整三载 十八相送情切切 楼台一别恨如海 历尽磨难真情在
蝶
彩蝶双双人徘徊 山伯永恋祝英台 促膝并肩两无猜 谁知一别在楼台 彩蝶翩翩花丛来 天长地久不分开
中文名： 陈钢 国籍： 中国 民族： 回族 出生地： 上海 出生日期： 1935 职业： 作曲家 毕业院校： 上海音乐学院 代表作品： 小提琴协奏曲《梁祝》 散文 《黑色浪漫曲》《三只耳朵听音乐》
《梁山伯与祝英台》—小提琴协奏曲
此曲由何占豪、陈刚作曲。1959年写成并成功首演。作者为了探索交响音乐的民族 化，选择了这一家喻户晓的民间传说为题材，吸取了越剧中的曲调为素材，成功地
创作了这部单乐章、带标题的小提琴协奏曲。此曲描述了梁、祝二人的真挚感情，对 封建礼教进行了愤怒的控诉与鞭笞，反映了人民反封建的思想感情及对这一爱情悲剧
的深切同情。乐曲的结构为奏鸣曲式。作品从故事中择取“草桥结拜”、“英台抗婚”、 和“坟前化蝶”三个主要情节，分别作为乐曲呈示部、展开部及再现部的内容。 运用 西洋协奏曲中的奏鸣曲式，很好地表现了戏剧性的矛盾冲突。并吸取了我国戏曲中 丰富的表现手法，使之 • •
《阳光照耀着塔什库尔干》课件1
《阳光照耀着塔什库尔干》教案教学内容：《阳光照耀着塔什库尔干》。
教学目标：1、欣赏《阳光照耀着塔什库尔干》，体验新疆少数民族乐曲、民歌的主要特点。
2、感受、体验、探究作品情绪、情感，感受其独特的民族风格和地域风格。
3、通过学习，增进对我国新疆地区少数民族音乐的喜爱之情及对我国多元音乐文化的自豪感。
教学重难点：教学重点：通过学习，了解、体验新疆少数民族乐曲、民歌的主要特点，感受乐曲的情绪。
教学难点：通过音乐不同的表现手段感受、体验、探究作品情绪、情感。
教学准备：歌曲谱例、教学光盘等。
教学方法：听赏法、讨论探究法等。
教学过程：一、激趣导入1、随着音乐表演新疆舞。
2、介绍新疆，了解新疆民俗。
二、教学新课1、简介新疆民族风情:新疆地域辽阔，民族众多，民歌的种类也较多，以维吾尔族、哈萨克族、乌孜别克族民歌为主。
新疆各民族都能歌善舞，热情爽朗，素有“歌舞民族”的称号。
2、欣赏乐曲《阳光照耀着塔什库尔干》：1）介绍弦乐器的种类等（小提琴、大提琴等）。
2）初次聆听：①讲解乐曲是作曲家陈纲创作的一首具有新疆风格的小提琴曲，描绘了塔吉克族人民载歌载舞的欢腾场面和热爱生活的真挚情感。
②提出问题：乐曲的主奏乐器和伴奏乐器分别是什么？乐曲的音乐结构可分为几部分，每部分的旋律怎样，有什么独特的地方？3）熟悉乐曲的音乐主题，试着模唱音乐主题:再次聆听，学生完整听赏。
三、课堂小结新疆的少数民族音乐丰富多样，这节课我们所欣赏的只是冰山一角，希望同学们多了解和关注我国灿烂的民族音乐文化。
《阳光照耀着塔什库尔干》PPT精选教学课件
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
月亮害羞地盖着层层面纱，过了很久， 才轻轻 地掀起 它的面 纱，渐 渐地露 出它的 那张能 发光的 脸蛋。 我仔细 地抬头 望月， 心里对 遥远的 月空充 满了无 限的遐 想。。 。。。 弟弟看着这一轮高空中的明月，侧过脸 俏皮地 问：“姐 姐，这 是白银 盘吗？ ”我听 了这句 话觉得 好气又 好笑， 他一定 是想起 了我教 他的古 诗《古 郎月行 》，故 意在卖 弄呢。 于是， 我们冲 着月亮 大声朗 诵起来 ：“小时 不识月 ，呼作 白玉盘 。又疑 瑶台镜 ，飞在 青云端 。”
天空上众星捧月，就像一颗颗小珍珠围 着一个 大银盘 ，那些 小珍珠 又像千 万只眼 睛，不 停的窥 视着我 们；月 亮则像 一位姑 娘，也 在偷窥 着大地 的美景 。 明月是那么地纯洁、无私，把自己皎洁 的光无 私地献 给人们 ，为人 们带来 了光明 和快乐 。 四：关于中秋节的作文400字 俗话说，中秋的月亮圆又圆。今天是中 秋节， 又可以 欣赏到 这圆圆 的月亮 了。
7/8拍:在我们汉族的音乐作品中比较少见，在新疆音乐 中则较常用，代表歌曲：《帕米尔我的家乡多么美》
小提琴：弓弦乐器，有“乐器王后”之称，它的音域 宽广，音色优美，表现力很强，常用于独奏、合奏等。 与它同族的乐器还有中提琴、大提琴和低音提琴。
乐《阳曲光创照作耀背着景塔什库尔干》是陈钢在1975-76年间
人音版初中七年级下册音乐(简谱)阳光照耀着塔什库尔干_课件1
小提琴：弓弦乐器，有“乐器王后”之称，它 的音域宽广，音色优美，表现力很强，常用于独奏、 合奏等。与它同族的乐器还有中提琴、大提琴和低音 提琴。
天山之音
阳光照耀着塔什库尔干
再见
《阳光照耀着塔什库尔干》
塔什库尔干：
塔什库尔干属于塔吉克自治县，它位
于新疆南部，慕士塔格峰山脚下的一方神
奇土地。周边与巴基斯坦、阿富汗、塔吉 克斯坦三国接壤，边境线长888公里，是我 国边境线最长、毗邻国家最多的唯一的自 治县。
塔什库尔干，维吾尔族语意为“石头
城堡”。
《阳光照耀着塔什库尔干》
阳光照耀着塔什库尔干
陈钢（1935－） 上海市人。从小跟父亲陈歌辛学音乐，十岁起随匈牙
利钢琴家伐勒学钢琴。建国后入部队文工团，十五岁开始音 乐创作，曾经写过一些无伴奏合唱和钢琴间奏曲等作品。 1955年进上海音乐学院作曲系学习，从师于丁善德、 桑桐和苏联专家，毕业后留校任教。大学四年级时， 与何占豪合作写了蜚声国内外的小提琴协奏曲 《梁山伯与祝英台》。以后又编写了《苗岭的早晨》、 《我爱祖国的台湾》、《阳光照耀着塔什库尔干》、 《清水江恋歌》等小提琴作品以及其他器乐作品。
1.听辨演奏乐器及音色？ 2.乐曲充满着怎样的色彩？ 3.这首乐曲你觉得可以分为几个部分？ 1.钢琴（彩。 3.两部分，第一部分抒情明朗；第二部分热烈激昂。
第一音乐主题：抒情明朗 第二音乐主题：热烈激昂
7/8拍：在我们汉族的音乐作品中比较少见，在新 疆音乐中则较常用，代表歌曲：《帕米尔我的家乡多么 美》。
天山之音
阳光照耀着塔什库尔干
再见
《阳光照耀着塔什库尔干》
塔什库尔干：
塔什库尔干属于塔吉克自治县，它位
于新疆南部，慕士塔格峰山脚下的一方神
奇土地。周边与巴基斯坦、阿富汗、塔吉 克斯坦三国接壤，边境线长888公里，是我 国边境线最长、毗邻国家最多的唯一的自 治县。
塔什库尔干，维吾尔族语意为“石头
城堡”。
《阳光照耀着塔什库尔干》
阳光照耀着塔什库尔干
陈钢（1935－） 上海市人。从小跟父亲陈歌辛学音乐，十岁起随匈牙
利钢琴家伐勒学钢琴。建国后入部队文工团，十五岁开始音 乐创作，曾经写过一些无伴奏合唱和钢琴间奏曲等作品。 1955年进上海音乐学院作曲系学习，从师于丁善德、 桑桐和苏联专家，毕业后留校任教。大学四年级时， 与何占豪合作写了蜚声国内外的小提琴协奏曲 《梁山伯与祝英台》。以后又编写了《苗岭的早晨》、 《我爱祖国的台湾》、《阳光照耀着塔什库尔干》、 《清水江恋歌》等小提琴作品以及其他器乐作品。
1.听辨演奏乐器及音色？ 2.乐曲充满着怎样的色彩？ 3.这首乐曲你觉得可以分为几个部分？ 1.钢琴（彩。 3.两部分，第一部分抒情明朗；第二部分热烈激昂。
第一音乐主题：抒情明朗 第二音乐主题：热烈激昂
7/8拍：在我们汉族的音乐作品中比较少见，在新 疆音乐中则较常用，代表歌曲：《帕米尔我的家乡多么 美》。
乐曲《阳光照耀着塔什库尔干》讲解与训练.pptx
（二）第综一合技能训练——乐曲《阳光照耀着塔什库尔干》讲解与训练
（3）第二部分
乐曲的第二部分快板，分为三段。第一段频繁使用5/8、7/8拍，跳跃感强；第 二段采用多种节奏型和技巧来发展主题，其中包括“左竹法”；第三段急板， 通过快速有力的十六分音符将乐曲推向高潮。 演奏时要注意以下几点： A：注意节奏的准确； B：左竹法演奏时，左手音要清晰明亮，突出旋律音，双手移动迅速； C: 力度对比强烈，同时要求音高准确清晰。
（二2）乐曲的音乐分析
曲式结构：乐曲采用中国传统音乐中散、慢、中、快等顺序布局乐曲的结构，形成多段体 结构。全曲分为引子、小快板、快板、急板四个部分。音调素材源自新疆少数民族音调， 尤其注重增二度音程的贯穿。 旋律发展手法：乐曲主要采用织体变化、演奏技法变化等变奏手法对主题进行变奏而成。 在情绪和节奏上也有着强烈的对比。 调式调性：主调为c和声小调。全曲共转调十余次，频繁的转调也是本曲的特色。乐曲风格： 此曲具有浓郁的民族风情，感情丰沛、热情奔放，是一首典型的新疆风格作品。
（二）综合技能训练——乐曲《阳光照耀着塔什库尔干》讲解与训练
2．分段讲解、处理乐曲
（1）引子 引子部分优美清新，作者采用自由的节奏，通过对装饰音、全音阶、轮音、琶音等技巧
的运用，组成了2个乐句的引子。通过对2个乐句在强弱、快慢等方面的不同处理，描绘出 阳光照耀着塔什库尔干草原。在演奏时要注意以下几点： A：声音的厚度，加强整个手臂的运动与手腕的结合； B：乐句之间的衔接与呼吸、形体动作的配合； C：心中要有宽广的感觉。
1．乐曲总体讲解与训练
（1）乐曲产生的背景及表现内容 《阳光照耀着塔什库尔干》是由著名作曲家陈钢先生创作的小提琴独奏曲，后由徐平心 移植为扬琴曲。塔什库尔干位于中国最西部的帕米尔高原，多雪山，这里聚居的塔吉克族 人民能歌善舞。乐曲表现了在阳光照耀下的雪山壮丽明媚，人们在庆祝节目的欢乐场面如 同高山积雪融化奔流而下的情景，充满西域风情。
《阳光照耀着塔什库尔干》课件2
授小提琴与室内乐。
法国小提琴学派：
在小提琴演奏史上有法比学派这一名称。因为法国学
派和比利时学派这两个学派形成时间上相距不远。
俄罗斯小提琴学派：
奥尔是20世纪初著名小提琴教授，他对这一时期 的形成起到了很大作用。
世界四大小提琴协奏曲
1、贝多芬：D大调小提琴协奏曲 2、门德尔松：e小调小提琴协奏曲 3、勃拉姆斯：D大调小提琴协奏曲 4、柴科夫斯基：D大调小提琴协奏曲
意大利小提琴学派：
科雷利 是意大利小提琴学派的奠基人。他确认小提琴 a、 本质是一种歌唱性乐器。 b、被称为现在小提琴演奏之父的 维奥蒂 是巴洛克 时期过渡到古典主义时期体现小提琴艺术发展水平
代表人物。
德国小提琴学派：
约阿希姆 的最后一名学生魏登堡 ，纳粹德国迫害犹太人
时，他逃亡中国，旅居上海，并在国立上海音乐学校教
听 赏 问 题
你能否简介一下关于此曲的相关内容呢？
陈钢 （1935－） 上海市人。从小跟父亲陈歌辛学音乐，十岁起随匈牙 利钢琴家伐勒学钢琴。建国后入部队文工团，十五岁开始音 乐创作，曾经写过一些无伴奏合唱和钢琴间奏曲等作品。 1955年进上海音乐学院作曲系学习，从师于丁善德、 桑桐和苏联专家，毕业后留校任教。大学四年级时， 与何占豪合作写了蜚声国内外的小提琴协奏曲
这首歌曲是用什么乐器来表现的？
提示1： 在乐队总谱中该乐器略写为VI. 提示2：它的发音近似人声，被评价为像戏剧女高音 提示3：其英文为violin 提示4：钢琴被称为“乐器之王”，而它被称为“乐器之后”
提 琴 派 别
a 意大派 d 俄罗斯小提琴学派
《梁山伯与祝英台》。以后又编写了《苗岭的早晨》、
《我爱祖国的台湾》、《阳光照耀着塔什库尔干》、 《清水江恋歌》等小提琴作品以及其他器乐作品。
法国小提琴学派：
在小提琴演奏史上有法比学派这一名称。因为法国学
派和比利时学派这两个学派形成时间上相距不远。
俄罗斯小提琴学派：
奥尔是20世纪初著名小提琴教授，他对这一时期 的形成起到了很大作用。
世界四大小提琴协奏曲
1、贝多芬：D大调小提琴协奏曲 2、门德尔松：e小调小提琴协奏曲 3、勃拉姆斯：D大调小提琴协奏曲 4、柴科夫斯基：D大调小提琴协奏曲
意大利小提琴学派：
科雷利 是意大利小提琴学派的奠基人。他确认小提琴 a、 本质是一种歌唱性乐器。 b、被称为现在小提琴演奏之父的 维奥蒂 是巴洛克 时期过渡到古典主义时期体现小提琴艺术发展水平
代表人物。
德国小提琴学派：
约阿希姆 的最后一名学生魏登堡 ，纳粹德国迫害犹太人
时，他逃亡中国，旅居上海，并在国立上海音乐学校教
听 赏 问 题
你能否简介一下关于此曲的相关内容呢？
陈钢 （1935－） 上海市人。从小跟父亲陈歌辛学音乐，十岁起随匈牙 利钢琴家伐勒学钢琴。建国后入部队文工团，十五岁开始音 乐创作，曾经写过一些无伴奏合唱和钢琴间奏曲等作品。 1955年进上海音乐学院作曲系学习，从师于丁善德、 桑桐和苏联专家，毕业后留校任教。大学四年级时， 与何占豪合作写了蜚声国内外的小提琴协奏曲
这首歌曲是用什么乐器来表现的？
提示1： 在乐队总谱中该乐器略写为VI. 提示2：它的发音近似人声，被评价为像戏剧女高音 提示3：其英文为violin 提示4：钢琴被称为“乐器之王”，而它被称为“乐器之后”
提 琴 派 别
a 意大派 d 俄罗斯小提琴学派
《梁山伯与祝英台》。以后又编写了《苗岭的早晨》、
《我爱祖国的台湾》、《阳光照耀着塔什库尔干》、 《清水江恋歌》等小提琴作品以及其他器乐作品。
《阳光照耀着塔什库尔干》PPT(上课用)3
•
15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。
•
16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。
•
17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
• 音乐:
• 塔吉克族舞蹈塔吉克族特有的乐器有纳依（用鹰 翅骨做的短笛）、巴朗孜阔木（弹拨的七弦琴）、 热朴甫（弹拨的六弦琴）。其中纳依和热朴甫是 塔吉克族人民最喜爱的两种乐器。
• 舞蹈:
• 塔吉克族的舞蹈也是模拟雄鹰的动作，时而振翅 直上，时而展翅回旋，时而收翅降落，舞姿轻松 活泼，动作矫健优美，所以人们称它为鹰舞。
• 舞蹈:
• 塔吉克族的舞蹈也是模拟雄鹰的动作，时 而振翅直上，时而展翅回旋，时而收翅降 落，舞姿轻松活泼，动作矫健优美，所以 人们称它为鹰舞。
• 《阳光照耀着塔什库尔干》取材 于新疆塔吉克民族的音乐素材。
• 乐曲表现了美丽的草原风光和塔 吉克人民载歌载舞的热闹场景。
• 此曲具有浓厚的民族风情，整个乐曲 的主题可用“载歌载舞”四字概括， 具体分为两部分：
•
13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
•
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
•
15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
《阳光照耀着塔什库尔干》课件1
《阳光照射着塔什库尔干》教课设计教课内容：《阳光照射着塔什库尔干》。
教课目的：1、赏识《阳光照射着塔什库尔干》，体验新疆少量民族乐曲、民歌的主要特色。
2、感觉、体验、研究作品情绪、感情，感觉其独到的民族风格和地区风格。
3、经过学习，增进对我国新疆地区少量民族音乐的喜欢之情及对我国多元音乐文化的骄傲感。
教课重难点：教课要点：经过学习，认识、体验新疆少量民族乐曲、民歌的主要特色，感觉乐曲的情绪。
教课难点：经过音乐不一样的表现手段感觉、体验、研究作品情绪、感情。
教课准备：歌乐谱例、教课光盘等。
教课方法：听赏法、议论研究法等。
教课过程：一、激趣导入1、跟着音乐表演新疆舞。
2、介绍新疆，认识新疆风俗。
二、教课新课1、简介新疆民族风情 :新疆地区辽阔，民族众多，民歌的种类也许多，以维吾尔族、哈萨克族、乌孜别克族民歌为主。
新疆各民族都多才多艺，热忱开朗，素有“歌舞民族”的称呼。
2、赏识乐曲《阳光照射着塔什库尔干》：1）介绍弦乐器的种类等（小提琴、大提琴等）。
2）首次倾听：① 解说乐曲是作曲家陈纲创作的一首拥有新疆风格的小提琴曲，描述了塔吉克族人民翩翩起舞的欢跃场面和热爱生活的诚挚感情。
② 提出问题：乐曲的主奏乐器和伴奏乐器分别是什么？乐曲的音乐构造可分为几部分，每部分的旋律如何，有什么独到的地方？3）熟习乐曲的音乐主题，试着模唱音乐主题:再次倾听，学生完好听赏。
三、讲堂小结新疆的少量民族音乐丰富多样，这节课我们所赏识的不过冰山一角，希望同学们多认识和关注我国绚烂的民族音乐文化。
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• 塔什库尔干，维吾尔族语意为“石头城堡”
《阳光照耀着塔什库尔干》
• 1:听辨演奏乐器及音色？ • 2:乐曲充满着怎样的色彩？ • 3:这首乐曲你觉得可以分为几个部分？ 1:钢琴（伴奏乐器）、小提琴（主奏乐器） 2:明媚的；欢快的；明朗的色彩… 3:两部分，第一部分抒情明朗 第二部分 热烈激昂
第一音乐主题：抒情明朗 第二音乐主题：热烈激昂
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
天山之音---《青春舞曲》
《阳光照耀着塔什库尔干》
《阳光照耀着塔什库尔干》
• 塔什库尔干： • 塔什库尔干属于塔吉克自治县，它位于新疆南部，慕士塔
格峰山脚下的一方神奇土地。周边与巴基斯坦、阿富汗、 塔吉克斯坦三国接壤，边境线长888公里，是我国边境线 最长、毗邻国家最多的唯一的自治县。
笛子独奏《帕米尔的春天》
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演讲人: XXX
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根据歌曲《美丽的塔什库尔干》和笛子独奏曲《帕 米尔的春天》以及塔吉克民族的音乐素材而创作的 小提琴曲。是一首具有新疆风格的小提琴曲。吸收 借鉴中国民间器乐曲的一种特殊演奏手法增二度和 装饰半音的进行、模仿冬不拉的四音和弦的拨奏和 感情奔放的华彩乐段，外国的现代作曲技巧。构成 了这首乐曲的特殊风格。以其独特的艺术风格和丰 富音响色彩，描绘了塔吉克族人民载歌载舞的欢腾 场面和热爱生活的真挚感情。陈钢代表作：小提琴 协奏曲《梁山伯与祝英台》。
7/8拍:在我们汉族的音乐作品中比较少见，在新疆音乐 中则较常用，代表歌曲：《帕米尔我的家乡多么美》
小提琴：弓弦乐器，有“乐器王后”之称，它的音域 宽广，音色优美，表现力很强，常用于独奏、合奏等。 与它同族的乐器还有中提琴、大提琴和低音提琴。
乐《阳曲光创照作耀背着景塔什库尔干》是陈钢在1975-76年间
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天山之音---《新疆好》
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• 塔什库尔干： • 塔什库尔干属于塔吉克自治县，它位于新疆南部，慕士塔
格峰山脚下的一方神奇土地。周边与巴基斯坦、阿富汗、 塔吉克斯坦三国接壤，边境线长888公里，是我国边境线 最长、毗邻国家最多的唯一的自治县。
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根据歌曲《美丽的塔什库尔干》和笛子独奏曲《帕 米尔的春天》以及塔吉克民族的音乐素材而创作的 小提琴曲。是一首具有新疆风格的小提琴曲。吸收 借鉴中国民间器乐曲的一种特殊演奏手法增二度和 装饰半音的进行、模仿冬不拉的四音和弦的拨奏和 感情奔放的华彩乐段，外国的现代作曲技巧。构成 了这首乐曲的特殊风格。以其独特的艺术风格和丰 富音响色彩，描绘了塔吉克族人民载歌载舞的欢腾 场面和热爱生活的真挚感情。陈钢代表作：小提琴 协奏曲《梁山伯与祝英台》。
7/8拍:在我们汉族的音乐作品中比较少见，在新疆音乐 中则较常用，代表歌曲：《帕米尔我的家乡多么美》
小提琴：弓弦乐器，有“乐器王后”之称，它的音域 宽广，音色优美，表现力很强，常用于独奏、合奏等。 与它同族的乐器还有中提琴、大提琴和低音提琴。
乐《阳曲光创照作耀背着景塔什库尔干》是陈钢在1975-76年间