文明旅游主题班队课教案

大班教案文明小游客教学目标：1.让孩子了解文明旅游的概念，认识不文明旅游的危害2.培养孩子文明旅游的意识和能力，引导孩子爱护旅游景点、遵守规定教学方法：情景教学法、讨论教学法、图片呈现法教学过程：一、导入新课老师展示图片，让孩子说说图片中的景点，看看这些地方是否很漂亮？教师引导孩子思考：景点美不美，与大家的自觉性、文明素质有很大关系，我们一起来讲一讲有关文明旅游的知识吧！二、文明旅游知识普及1.引导孩子了解文明旅游的概念：文明旅游是指在旅游过程中，遵守规章制度，尊重自然、珍爱历史文化遗产，注重个人素质修养，不破坏旅游资源环境，不干扰他人休息和生活，维护良好旅游秩序的一种旅游行为方式。

2.让孩子认识不文明旅游的危害：不文明旅游不仅会破坏旅游景点的环境和生态，还会影响其他游客的体验和旅游业的发展，甚至会危及大家的生命安全。

3.老师通过图片展示，让孩子观察案例，发现不文明旅游现象。

并结合具体的实例，提出相关的警示，让孩子明白身为文明小游客，应该做到哪些方面。

三、游戏互动1.利用游戏方式加深孩子对文明旅游的印象，培养孩子们文明旅游意识和能力。

2.游戏内容根据幼儿的不同年龄段，可以设置游戏规则、制定活动路线、观察环境卫生等，多方位体验文明旅游的乐趣。

四、总结与反思老师引导孩子回忆整个教学内容，概括文明旅游的概念及其重要性，让孩子真正理解文明旅游的含义和价值。

同时，提醒孩子们，文明地旅游不仅是一种良好的旅游方式，也是一种美好的行为，我们也应该在日常生活中做到文明礼貌，亲和友善，让周围的人都感受到我们的善意和真诚。

五、作业布置老师可以布置观察任务，让孩子们到周围旅游景点进行观察和体验，发现不文明旅游行为，也可以根据老师的提示，自己制定文明旅游的计划和策略，并记录下来，与家长分享。

六、教学延伸教学小结：学会了文明旅游，才能让旅游更美好。

在教育孩子文明礼仪、习惯的同时，也要加强对旅游风气的引导和教育。

只有让更多的人了解文明旅游的概念，增强文明旅游的意识，崇尚文明旅游的行为，才能让旅游业更加健康、有序地发展。

做个文明的旅游者教学目标：通过教学，让学生懂得旅游中一些礼仪，做一个文明的旅游者。

教学准备：多媒体课件，视频教学地点：教室教学时间：一课时一、课堂导入视频导入讨论：同学们，看完刚才的视频你们有什么感受？（学生分享）过渡：好，看来同学们对视频中的人物的行为都有自己的看法。

今天我们要学习的内容就是：做一个文明的旅游者。

下面正式进入我们的课堂。

二、教学过程（一）旅游中的一些基本礼仪1.游览观光①爱护旅游观光地区的公共财物。

对公共建筑、设施和文物古迹，甚至花草树木，都不能随意破坏；不能在柱、墙、碑等建筑物上乱写、乱画、乱刻。

②讲卫生，保护旅游观光地区的环境。

不要随地吐痰、随地大小便、污染环境；不要乱扔果皮纸屑、杂物。

在新加坡随地吐痰要挨鞭子，欧洲人不会向您挥舞鞭子，但是人家的白眼也很“冻人”呢。

③说话要注意场合，不要大呼小叫欧洲许多城市都有宁静的特质。

所以请克制您兴奋的心情，限制您声带的音量。

当然，参加狂欢节时不在此列。

2.宾馆住宿①正确理解宾至如归把饭店当家，是当做家一样爱护，而不是当做自己家一样随便。

如果饭店给了您如家庭一样的温馨感觉，您却用人家漂亮床罩的背面擦鞋，这能说得过去吗？冬季多雨雪，最基本的，请您收好雨伞，把脚上的泥擦干净再进入饭店。

②只享受该享受的欧洲许多酒店会免费提供一些小食品。

曾有几位游客在德国住酒店时，“扫荡”了数张桌子上的免费苹果，然后还理直气壮地找服务员要。

③尊重服务员的劳动，对服务员应谦和有礼。

当服务员忙不过来时，应耐心等待，不可敲击桌碗或喊叫。

对于服务员工作上的失误，要善意提出，不可冷言冷语，加以讽刺。

④注意自身形象旅客在任何宾馆居住都不要在房间里大声喧哗，以免影响其他客人。

⑤对服务员要以礼相待，对他们所提供的服务表示感谢。

在国外，小费要若无其事地给，大呼小叫地说“喂喂，给您小费”会把服务生吓跑。

态度上太轻慢，您追着给人钱,人家也没兴趣拿。

3.乘车①注意个人卫生在车厢、轮船里，不要随地吐痰，不要乱丢纸屑果皮，也不要让小孩随地大小便。

我是文明小游客教案重点难点教案标题：我是文明小游客教案重点难点：重点：1. 培养学生文明旅游的意识和行为习惯。

2. 培养学生的社会责任感和团队合作能力。

3. 培养学生的观察力和解决问题的能力。

难点：1. 如何引导学生理解文明旅游的概念和重要性。

2. 如何通过游戏和互动的方式激发学生的兴趣和参与度。

3. 如何培养学生的观察力和解决问题的能力。

教案建议和指导：一、教学目标：1. 知识目标：- 了解文明旅游的概念和重要性。

- 掌握文明旅游的基本行为规范和礼仪。

- 了解不同旅游景点的特点和文化背景。

2. 能力目标：- 培养学生的社会责任感和团队合作能力。

- 培养学生的观察力和解决问题的能力。

3. 情感目标：- 培养学生的文明意识和行为习惯。

- 培养学生的尊重和关爱他人的情感。

二、教学重点和难点：重点：- 引导学生理解文明旅游的概念和重要性。

- 培养学生的社会责任感和团队合作能力。

难点：- 如何通过游戏和互动的方式激发学生的兴趣和参与度。

- 如何培养学生的观察力和解决问题的能力。

三、教学准备：1. 多媒体设备和相关教学资源。

2. 旅游景点的介绍资料和图片。

3. 游戏道具和奖励物品。

四、教学过程：1. 导入（5分钟）- 利用多媒体设备播放一段关于文明旅游的视频，引起学生的兴趣和思考。

2. 知识讲解（10分钟）- 通过图片和故事，向学生介绍文明旅游的概念和重要性。

- 分享一些文明旅游的行为规范和礼仪，如排队、不乱扔垃圾等。

3. 活动设计（30分钟）- 设计一个文明旅游的角色扮演游戏，让学生分成小组，每个小组扮演不同的角色，模拟不同的旅游场景，如博物馆、公园等。

- 每个小组根据角色扮演的情景，提出相应的文明旅游行为和解决问题的方法。

- 每个小组完成后，进行展示和讨论，鼓励学生分享自己的观点和经验。

4. 温故知新（10分钟）- 通过游戏的方式，进行文明旅游知识的问答，巩固学生对文明旅游的理解和记忆。

5. 总结反思（5分钟）- 引导学生总结今天学到的文明旅游知识和经验，分享自己的感受和体会。

文明旅游教案一、教学目标通过本教案的学习，学生将能够：1. 了解文明旅游的概念和重要性；2. 掌握旅游中的文明行为规范；3. 锻炼学生的社会礼仪和文明素养；4. 培养学生的环保意识和文化自觉。

二、教学内容1. 文明旅游的概念和重要性；2. 旅游中的文明行为规范；3. 传播文明旅游的方式和途径。

三、教学步骤Step 1：导入用一段有关旅游的小故事或图片，引起学生对文明旅游的思考和兴趣。

Step 2：讲解文明旅游的概念和重要性通过课件或黑板展示，向学生解释文明旅游的定义和意义，引导学生认识到文明旅游对于保护环境、维护社会秩序和增进旅游体验的重要性。

Step 3：明确旅游中的文明行为规范向学生提供一份旅游中的文明行为规范清单，包括但不限于以下内容：1. 尊重当地的风俗习惯和宗教信仰；2. 维护旅游景点的卫生和环境整洁；3. 不随地乱扔垃圾，保持公共场所的卫生；4. 遵守景区的规章制度，不做损害公共利益的行为；5. 保持队伍纪律，不擅自脱离游览队伍。

Step 4：展开讨论分小组进行讨论，引导学生探讨为什么要遵守文明旅游的规范以及违反规范可能带来的后果。

鼓励学生提出自己的观点和经验，并与其他小组分享。

Step 5：传播文明旅游的方式和途径介绍传播文明旅游的方式和途径，如宣传海报、宣传视频、社交媒体等。

鼓励学生在自己的日常生活中积极参与和传播文明旅游的理念，可以以小组讨论的形式给出创意和想法。

Step 6：案例学习给学生展示一些旅游文明典型案例，让学生分析案例中的好处和不足之处。

通过案例学习，引导学生思考如何避免不文明行为，更好地享受旅游。

Step 7：总结归纳对本节课的内容进行总结，让学生总结本节课所学到的文明旅游知识和自己的收获。

可以通过小结、问答等形式进行。

四、教学延伸1. 向学生布置文明旅游实践任务，要求学生在自家周围的旅游景点进行观察和参观，记录文明旅游、环境保护和公共秩序方面的问题，并提出改进意见。

文明旅游教案一、教学目标1.了解文明旅游的概念和重要性；2.掌握文明旅游的基本规范和行为准则；3.培养学生文明旅游的意识和行为习惯。

二、教学内容1. 什么是文明旅游文明旅游是指在旅游过程中，遵守公共秩序，尊重当地风俗习惯，保护环境资源，文明礼仪待人接物的旅游方式。

2. 文明旅游的重要性文明旅游是旅游业的重要组成部分，也是社会文明进步的重要标志。

文明旅游可以促进旅游业的可持续发展，提高旅游业的服务质量，增强旅游业的国际竞争力。

同时，文明旅游也可以增强旅游者的文化素养和社会责任感，促进旅游者与当地居民的和谐相处。

3. 文明旅游的基本规范和行为准则1.尊重当地风俗习惯，不随意破坏当地文化遗产；2.爱护环境资源，不乱扔垃圾，不破坏自然景观；3.遵守公共秩序，不在公共场所吸烟、喧哗、乱涂乱画；4.文明礼仪待人接物，不侵犯他人权益，不进行不文明行为。

4. 文明旅游的实践活动1.参观当地文化遗产，了解当地历史文化；2.参加环保活动，保护当地环境资源；3.参与公益活动，关注当地社会问题；4.学习当地民俗文化，体验当地生活方式。

三、教学方法1.讲授法：通过讲解文明旅游的概念、重要性、基本规范和行为准则，让学生了解文明旅游的基本知识；2.案例分析法：通过分析文明旅游的典型案例，让学生了解文明旅游的实践意义；3.观摩法：通过观摩文明旅游的宣传片、图片、文章等，让学生感受文明旅游的魅力；4.实践法：通过组织文明旅游实践活动，让学生亲身体验文明旅游的乐趣。

四、教学过程1. 导入环节教师通过宣传片、图片等方式，让学生感受文明旅游的魅力，引导学生了解文明旅游的概念和重要性。

2. 讲授环节教师讲解文明旅游的基本规范和行为准则，引导学生了解文明旅游的基本知识。

3. 案例分析环节教师通过分析文明旅游的典型案例，让学生了解文明旅游的实践意义。

4. 观摩环节教师通过观摩文明旅游的宣传片、图片、文章等，让学生感受文明旅游的魅力。

5. 实践环节教师组织文明旅游实践活动，让学生亲身体验文明旅游的乐趣。

文明旅游教案文明旅游教案一、教学目标1. 了解文明旅游的概念、重要性和具体要求。

2. 培养学生文明旅游的意识和行为习惯。

二、教学重点1. 文明旅游的概念和重要性。

2. 文明旅游的具体要求。

三、教学难点1. 如何培养学生的文明旅游意识。

2. 如何培养学生的文明旅游行为习惯。

四、教学过程1. 导入引入旅游话题，让学生讨论一下自己对旅游的看法，并且谈一谈他们最喜欢的旅游目的地和原因。

2. 概念解释向学生解释文明旅游的概念，即在旅游过程中需要遵守的一系列行为规范。

文明旅游的目的是为了保护旅游目的地的自然环境和人文景观，同时提升旅游的质量和乐趣。

3. 重要性讲解介绍文明旅游的重要性，包括保护旅游资源、促进文化交流和发展旅游经济等方面的作用。

通过一些事例，展示文明旅游的好处和对旅游地的影响。

4. 具体要求说明详细讲解文明旅游的具体要求，包括环境保护、遵守规章制度、尊重当地风俗习惯、文明用语和礼貌待人等方面。

要求学生认真听讲，并写下自己的理解和体会。

5. 案例分析给学生提供一些案例，让他们分析案例中的问题，并提出合理的解决方案。

通过案例分析，培养学生解决问题的能力和文明旅游的意识。

6. 学习小结总结文明旅游的概念、重要性和具体要求，让学生自己总结所学内容，并给出个人的学习感悟和体会。

7. 作业布置布置一些与文明旅游相关的作业，如写一篇关于文明旅游的作文、制作一份文明旅游宣传材料等。

通过作业，加深学生对文明旅游的理解和认识。

五、教学反思通过本节课的教学，学生对文明旅游的概念、重要性和具体要求有了更深入的了解。

通过案例分析，学生也对文明旅游的意义和价值有了更加清晰的认识。

不过，在教学中还可以加入一些图片、视频和实地考察等活动，以增加学生的兴趣和参与度，提高教学效果。

此外，还可以结合具体的旅游目的地，引导学生进行深入的思考和研究。

文明旅游幼儿园公开课教案教学目标1.了解文明旅游的概念和意义。

2.掌握文明旅游的基本规定。

3.培养幼儿文明旅游的意识和行为规范。

4.培养幼儿的社交能力和合作意识。

教学内容导入活动1.观察图片：让幼儿看一些旅游景点或照片，询问其对旅游的了解和感受。

2.文化背景介绍：介绍文明旅游的概念和意义，让幼儿了解文明旅游与旅游的区别。

学习活动1.观看视频：播放关于文明旅游的视频，让幼儿了解文明旅游的规定和注意事项。

2.文具制作：让幼儿利用文具制作文明旅游宣传海报或标语，在制作的过程中加深对文明旅游的理解。

3.分组讨论：将幼儿分成小组，让他们就文明旅游的行为规范进行讨论，并展示出每个小组的讨论结果。

拓展活动1.视频讨论：在学习完文明旅游后观看一些游客失礼的视频，再次引导幼儿关注文明旅游的重要性。

2.参观活动：组织幼儿到附近景点进行文明旅游示范活动，并结合学习内容进行互动和总结。

教学方法1.视听教学法：通过观看视频和图片的方式让幼儿了解文明旅游的概念和规定。

2.合作学习法：通过小组讨论、海报制作等活动，让幼儿学会团队合作意识和社交技能。

3.实践教学法：通过游览附近景点并进行示范活动，让幼儿体验文明旅游、掌握文明旅游规范。

教学评价1.观察幼儿的参与度和学习态度。

2.观察幼儿在活动中表现的社交技能和合作意识。

3.收集幼儿制作的文明旅游宣传海报或标语，评价其简洁、生动和美观程度。

4.通过实地游览后的总结和反思，评价幼儿在文明旅游方面的表现。

教学总结本次公开课主要围绕文明旅游展开，旨在让幼儿从小养成健康文明的旅游习惯和良好的行为规范。

通过导入、学习、拓展三个环节，让幼儿逐步了解文明旅游的概念、规定和意义，并培养幼儿的社交能力和合作意识。

同时也通过实际操作和游览等活动激发幼儿的学习兴趣，让他们在实践中掌握文明旅游的知识和技能。

文明旅游互动游戏教案一、教学目标：1. 了解文明旅游的重要性，培养学生的文明素养和旅游礼仪意识；2. 通过互动游戏的方式，增强学生对文明旅游知识的理解和记忆；3. 培养学生团队合作意识和沟通能力。

二、教学重点：1. 文明旅游的基本知识和礼仪规范；2. 互动游戏的规则和操作方法；3. 团队合作和沟通能力的培养。

三、教学难点：1. 如何通过游戏形式深入学生对文明旅游的理解；2. 如何引导学生在游戏中培养团队合作和沟通能力。

四、教学准备：1. PPT课件，包括文明旅游知识和互动游戏规则；2. 游戏道具，如投影仪、纸牌、小道具等；3. 学生分组名单。

五、教学过程：1. 开场导入（10分钟）教师通过PPT介绍文明旅游的重要性，引导学生思考文明旅游的含义和对社会的意义。

2. 文明旅游知识讲解（15分钟）教师通过PPT讲解文明旅游的基本知识和礼仪规范，包括不随地吐痰、不乱扔垃圾、不在公共场所大声喧哗等。

并通过图片、视频等形式展示文明旅游的典型案例和反面案例。

3. 游戏规则介绍（10分钟）教师介绍互动游戏的规则和操作方法，包括游戏的目标、游戏道具的使用方法、团队分工等。

4. 游戏环节（40分钟）将学生分成若干个小组，每个小组通过抽签确定游戏顺序。

游戏中，每个小组需要依次完成一系列与文明旅游相关的任务，如模拟旅游团队在景区中的行为举止、解决旅游中可能遇到的问题等。

每个小组完成任务后，其他小组可以对其表现进行评价和点评，以增强互动性和参与度。

5. 游戏总结（15分钟）教师对游戏过程进行总结，强调文明旅游的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行文明旅游的理念。

同时，鼓励学生分享游戏中的感悟和体会，加深对文明旅游的理解和认识。

六、教学反思：通过本节课的教学，学生在轻松愉快的游戏氛围中，深入理解了文明旅游的概念和礼仪规范，培养了团队合作和沟通能力。

同时，通过游戏的互动性，增强了学生对文明旅游知识的记忆和理解，达到了预期的教学目标。

初中文明旅游教案课时：1课时年级：八年级教材：《思想品德》教学目标：1. 让学生了解文明旅游的含义和重要性；2. 培养学生遵守旅游规则、爱护旅游资源的意识；3. 提高学生与人沟通、解决问题的能力；4. 引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质。

教学重点：1. 文明旅游的含义和重要性；2. 旅游规则的遵守；3. 爱护旅游资源。

教学难点：1. 让学生理解并实践文明旅游的行为；2. 培养学生与人沟通、解决问题的能力。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示旅游图片，引导学生谈论旅游经历；2. 学生分享旅游过程中的趣事和感受；3. 教师总结旅游的好处，引出本课主题——文明旅游。

二、讲解文明旅游的含义和重要性（10分钟）1. 教师讲解文明旅游的定义，让学生明白文明旅游的含义；2. 学生通过小组讨论，总结文明旅游的重要性；3. 教师引导学生认识到文明旅游不仅是对自己的尊重，也是对他人的尊重。

三、学习旅游规则（10分钟）1. 教师出示旅游规则清单，引导学生了解并记住旅游规则；2. 学生通过案例分析，理解旅游规则的重要性；3. 教师组织学生进行角色扮演，模拟旅游场景，实践旅游规则的遵守。

四、学习爱护旅游资源（10分钟）1. 教师讲解旅游资源的重要性，让学生认识到爱护旅游资源的必要性；2. 学生通过小组讨论，总结爱护旅游资源的方法；3. 教师组织学生进行实践活动，如捡拾垃圾、保护花草等，让学生亲身体验爱护旅游资源的过程。

五、提高与人沟通、解决问题的能力（10分钟）1. 教师出示旅游场景图片，引导学生思考可能遇到的问题；2. 学生通过小组讨论，探讨解决问题的方法；3. 教师组织学生进行角色扮演，模拟旅游场景，实践与人沟通、解决问题的能力。

六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结文明旅游的重要性；2. 学生分享自己的学习心得和感悟；3. 教师提出要求，希望学生在今后的旅游过程中，能够践行文明旅游，做一个有素质的游客。

五年级思想品德《文明旅游》公共文化教案一、教学目标：1. 了解文明旅游的概念和重要性；2. 掌握文明旅游的基本礼仪和注意事项；3. 培养学生良好的旅游行为习惯和文明的公共意识。

二、教学重点和难点：1. 教学重点：文明旅游的基本礼仪和注意事项；2. 教学难点：如何培养学生良好的旅游行为习惯和文明的公共意识。

三、教学准备：投影仪、教学PPT、图片、小视频等。

四、教学过程：【导入】1. 利用图片或小视频引入话题，让学生展开讨论，了解他们对旅游的认知和经历。

【导入话题：你们最喜欢的旅游地点是哪里？】【教学主体】2. 介绍文明旅游的概念和重要性，并通过教学PPT或小视频形式展示各种不文明旅游的行为，引导学生分析其对社会和环境造成的影响。

【文明旅游的概念与重要性】文明旅游是指在旅游过程中，遵守公共秩序、尊重当地风俗习惯、爱护环境和文物，做到文明礼待他人、不随意破坏公物等行为的集合。

文明旅游的重要性在于促进旅游地可持续发展，提升旅游体验，增强社会文明风尚。

3. 通过教师讲解和学生讨论，讲解文明旅游的基本礼仪和注意事项。

引导学生积极互动，分享彼此的旅游经历，并从中总结出文明旅游的具体行为规范。

【文明旅游的基本礼仪和注意事项】- 尊重他人与环境：不大声喧哗、不随地吐痰、不乱扔垃圾；- 爱护文物：不随意摸索或破坏文物、不乱涂乱画；- 遵守公共秩序：排队等候、不插队、不乱涂乱画、不乱抢座位；- 尊重当地风俗习惯：穿着得体、注意礼仪、尊重当地宗教信仰等。

4. 引导学生展开小组讨论，在小组内根据所给情景，分析并讨论应该如何进行文明旅游。

每个小组选出一名代表汇报讨论结果。

【小组讨论：如何进行文明旅游】情景：你们参观了一座知名的历史古迹，请你们讨论在参观过程中应该如何进行文明旅游。

5. 展示学生的讨论成果，提取共性，总结归纳文明旅游的行为规范。

【小组汇报讨论结果】通过小组的讨论，我们可以总结出进行文明旅游的行为规范：- 不随意触摸文物；- 不乱涂乱画；- 注意安全，遵守相关规定；- 尊重其他游客等。

幼儿园中班文明旅游安全教案幼儿园有时候会组织幼儿外出游玩，我们要保证幼儿的安全，同时也要让他们学会文明旅游。

今天店铺将给大家介绍一下几个幼儿外出文明安全的教案，希望对大家有帮助。

幼儿园文明旅游安全教案一活动目标:1、提高幼儿的自我保护能力。

2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。

活动准备1、图片两张2、安全卡片和不安全卡片若干操作要点:一、导入活动,引出话题1、小朋友都喜欢玩球,而且有许多玩球的方法,但是小孩子应该在哪里玩球呢?2、出示图片有两张图片,请大家仔细观察,然后讲讲在哪里玩球好3、一张图片里有车道,旁边有小河,另一张是有围栏的空地4、我们应该在第二张图片所表示的地方玩,为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素,只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。

二、故事受伤的皮皮1 、故事里有谁,讲了什么2、皮皮为什么三次受伤3、我们从故事里受到什么教育三、游戏:传球玩法:教师准备有安全内容和不安全内容的卡片,幼儿围坐在一起听铃声传球,当铃声停下时,手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问;这样玩可以吗,幼儿根据卡片内容边拍手边讲对,对,对对可以这样玩,或错,错,错不能这样玩。

游戏可以反复进行。

四、集体讲评:今后在生活,游戏中如何学会自我保护,注意安全。

幼儿园文明旅游安全教案二春游，真是一件令孩子们非常快乐的事情。

不仅可以和爸爸妈妈一起出去，而且还有老师和好朋友，大家一起乘车、一起看动物还能一起野餐、游戏。

在这个过程中，孩子们感受到的都是欢乐，他们没有要注意安全、自我保护的意识，也不清楚该怎么做。

本次活动分为三个环节：第一环节从孩子们喜欢的春游话题引出，通过讨论了解孩子对外出游玩安全的已有经验;第二环节呈现了孩子在集体游玩中最容易出现的三个安全问题：乘车、看动物、人多时，通过视频和讨论，让孩子了解一些要注意的地方和游玩中自我保护的方法;第三环节则是从准备工作上，在安全和卫生两方面给孩子一点经验。

本文将围绕“不信谣不传谣，做文明旅游者，践行主题班会教案”这一主题展开讨论。

近年来，随着信息和网络的普及，谣言传播的速度和影响力越来越大。

而在旅游过程中，由于游客数量众多，信息传播更为迅速。

如何做到不信谣不传谣，成为了每个旅游者都应该关注和遵守的规则，更是践行主题班会教案的需要。

一、不信谣谣言的出现离不开“快、准、狠”的传播方式。

在旅游过程中，游客因为时刻关注着各种信息，成了传播谣言的重要渠道和工具。

而大多数谣言的有关旅游的，一方面来自行业内的竞争压力，如一些酒店、旅行社为了吸引游客，利用大规模的广告宣传、虚假套路等手法过度营销所谓的“五星级”品质、“完美装修”等，吸引游客入住或参加旅游团；另一方面，也来自游客的一些“奇闻轶事”经过演变形成的传说，如“金门大桥随时爆炸”、“某局长开旗舰轮船，过夜病死全船”的谣言等。

不信谣，应该成为旅游者的基本信条。

不信谣不仅是理性思考的表现，更是文明的行为。

不信谣有助于旅游者理性消费和有效保护消费权益。

这是因为谣言往往伴随着虚假信息和夸张广告宣传，通过游客的误区和恐慌心理，使其不自觉地消费更多并且不切实际的旅游内容。

不信谣有助于维护旅游秩序和社会稳定。

在大量虚假宣传、广告诈骗等旅游恶行面前，只有通过不信谣的习惯，才能通过监管和平等合作，共同抵制黑旅游、黑导游、恶意竞争等不良影响，保证良性发展。

二、不传谣“不传谣”不仅仅是停止传播谣言，更是一种守法、文明和自我克制的做事态度。

在旅游过程中，尤其是在社会活动比较密集的时间和区域，如春节、国庆等节假日和火车站、机场、景点等人流集中的公共场所，游客们的传言炒作和“爆料”行为都极易引发恐慌、投诉和社会不和谐。

不传谣的重要性越来越需要大家来认识和重视。

不传谣的意义在于，它是对言论自由和社会和谐的双重保障。

不传谣有助于维护旅游社会秩序和安全。

随着社会的进步，传媒的发达和信息的流通，谣言已经不再是单向的口口相传，其威力进一步增大。

《旅游礼仪》教学教案(一)一、教学目标1. 让学生了解旅游礼仪的基本概念和重要性。

2. 培养学生具备基本的旅游礼仪素养，使他们在旅游活动中能够自觉遵守和运用。

3. 提高学生对旅游活动中不同场合的礼仪要求的认识，以便他们更好地与他人交往和沟通。

二、教学内容1. 旅游礼仪的定义与重要性2. 基本旅游礼仪素养的培养3. 旅游活动中不同场合的礼仪要求三、教学重点与难点1. 重点：旅游礼仪的基本概念、重要性以及基本礼仪素养的培养。

2. 难点：旅游活动中不同场合的礼仪要求的认识和应用。

四、教学方法1. 讲授法：讲解旅游礼仪的基本概念、重要性和基本礼仪素养的培养。

2. 案例分析法：分析旅游活动中的具体案例，引导学生了解不同场合的礼仪要求。

3. 小组讨论法：分组讨论旅游活动中的礼仪问题，培养学生的实际操作能力。

五、教学过程1. 导入：通过引入旅游活动中的具体场景，引发学生对旅游礼仪的思考。

2. 新课导入：讲解旅游礼仪的定义与重要性。

3. 案例分析：分析旅游活动中的具体案例，让学生了解不同场合的礼仪要求。

4. 小组讨论：分组讨论旅游活动中的礼仪问题，培养学生的实际操作能力。

《旅游礼仪》教学教案(二)六、教学目标1. 让学生了解旅游活动中的基本礼仪要求，包括着装、言行举止等方面。

2. 培养学生具备在旅游活动中恰当运用礼仪的能力，使他们在与人交往中更加得体和自信。

3. 通过案例分析，使学生能够识别和纠正旅游活动中的不文明行为。

七、教学内容1. 旅游活动中的基本礼仪要求2. 旅游活动中的言谈举止礼仪3. 旅游活动中的着装礼仪4. 案例分析：识别和纠正旅游活动中的不文明行为八、教学重点与难点1. 重点：旅游活动中的基本礼仪要求、言谈举止礼仪和着装礼仪。

2. 难点：案例分析，识别和纠正旅游活动中的不文明行为。

九、教学方法1. 讲授法：讲解旅游活动中的基本礼仪要求、言谈举止礼仪和着装礼仪。

2. 案例分析法：分析旅游活动中的具体案例，引导学生识别和纠正不文明行为。

“文明出游，创造美好”的中学主题班会教案2篇文明出游，创造美好班会教案一主题：文明出游，创造美好目的：通过讨论旅游中的文明行为规范，引导同学了解旅游文化，培养文明意识和高尚品质。

时间：30分钟准备：PPT、相关资料内容：一、引入老师利用PPT播放旅游的图片，让同学们通过图片感受旅游的吸引力。

二、讲解文明旅游的意义1.了解旅游文化，引导同学了解文明旅游的重要性。

2.讲解文明旅游的标准，引导同学提高文明素质。

三、文明旅游的标准1.遵守交通规则，不随意穿越马路，不在公共场所喧哗。

2.不随地吐痰、乱扔垃圾，要尊重当地的环境和文化。

3.维护公共设施，文物和古迹不准随意刻画或损坏。

4.礼貌待人，不侵犯当地人民的尊严，不在公共场合谈论敏感话题。

5.注意个人卫生，不在不洁的地方使用公共设施。

四、合理安排旅游行程1.合理安排时间，不过度游览，不疲劳过度。

2.合理安排预算，不在物价过高的地方消费。

五、互动交流1.利用小组讨论的形式，分享同学们的旅游经历。

2.共建文明旅游，积极推广文明旅游的理念。

六、总结通过本次班会活动，同学们更加深刻地认识到文明旅游的重要性和具体标准，希望同学们能够积极投身文明旅游的行列中。

班会教案二主题：文明出游，创造美好目的：通过课堂讨论，引导学生养成良好的旅游习惯，让同学在旅游中更好地享受生活、品味生活。

时间：30分钟准备：黑板、粘贴纸条、彩笔等材料内容：一、引入老师提供几幅旅游图片，让学生先自由发挥，把旅游中的事情记录在纸条上贴在黑板上。

二、展示学生讨论结果学生们将自己记录的纸条贴在黑板上，老师边讲解边对贴在黑板上的纸条进行简单的分类和统计。

三、文明旅游的规范1. 遵守交通规则，文明驾驶，不醉驾，不超速行驶。

2. 讲礼貌，不随意乱扔垃圾，不亵渎民俗文化遗产，不损坏公用设施，不喧哗、不抽烟。

3. 讲安全，选择合法旅游单位，确保旅游队伍统一，不独自探险，不游离于团队之外。

4. 讲环保，不使用一次性物品，夏季少穿衣服，少开空调，不大力消耗资源，不在景区采摘等。

小学生文明礼仪主题班会教案——游览之礼活动目标:通过活动，使学生认识到学习文明游览的重要性，增强文明游览的意识，做个文明游览者。

教学过程：一、导入：观看视频：《文明旅游之熊猫篇》。

1、说说你对视频中的两只熊猫的行为的评价。

2、学生发言3、教师小结：视频中的两只熊猫出国旅游了，他们作为我们国家的国宝，代表着我们国人的形象，他们的这些行为，将会严重损坏了我们作为文明礼仪之邦的形象。

同学们可千万不能学他们那样。

二、小调查导入：同学们，你们认为自己是一个讲文明的人吗？老师要作一个小调查。

1、出示调查项目。

2、学生完成。

3、统计结果4、小结：从以上的调查结果，可以看出我们班上的绝大部分同学在校，在家，都能做到将文明，将道德。

但当我们出到社会上，乃至走出国门的时候，我们也能做到将文明，懂礼貌吗？三、引出主题：导入：我们今天要讨论的主题也是与文明有关的（出示课题：游览之礼）。

1、同学们喜欢旅游吗？可以和老师、同学们分享一下你们都游览那些风景名胜，以及旅游时的一些所见所闻和感受吗？2、出示准备的一些风景名胜图片。

我们中国地大物博，境内的风景名胜数不胜数。

看，美丽的风景惹人陶醉。

3、旅游的好处之多少。

你们为什么喜欢旅游？你们觉得旅游有什么好处。

（1）、缓解工作、学习的压力，使精神得到彻底放松！（2）、给人带来无穷的快乐和幸福！（3）、开阔眼界，增长知识和见闻。

（4）、广交朋友。

4、说说你在旅游的过程中，看到过哪些不文明的现象？5、你会提出怎样的倡议。

6、教师小结：出示视频：《最美丽的风景叫文明》。

四、讨论你对本节课的收获1、四人小组讨论。

2、推荐同学汇报。

3、教师小结。

五、活动结束。

浛洸镇小学班主任专业技术能力大赛教案设计参赛课题：游览之礼参赛学校：浛洸中心小学参赛者：付新华。

文明旅游班会教案教案标题：文明旅游班会教案教学目标：1. 了解文明旅游的概念和重要性；2. 培养学生的文明旅游意识和素养；3. 引导学生掌握文明旅游的基本礼仪和行为规范；4. 提升学生的社交能力和团队合作意识。

教学内容：1. 文明旅游的定义和意义；2. 文明旅游的基本礼仪和行为规范；3. 文明旅游的实践案例分享；4. 文明旅游班会活动策划。

教学准备：1. 多媒体设备；2. 文明旅游相关的图片、视频或案例资料；3. 班级文明旅游宣传海报或展板。

教学过程：引入：1. 利用多媒体设备播放与文明旅游相关的图片或视频，引起学生的兴趣和好奇心；2. 引导学生讨论他们对文明旅游的理解和认识。

探究：1. 介绍文明旅游的定义和意义，强调文明旅游对于保护环境、传承文化和促进交流的重要性；2. 分享一些文明旅游的实践案例，让学生了解文明旅游的具体行为规范和礼仪；3. 引导学生思考并讨论在旅游中可能出现的不文明行为，并提出应对方法。

实践：1. 小组活动：将学生分成小组，要求每个小组选择一个具体的旅游景点或城市，设计一份文明旅游宣传海报或展板，展示该地区的文明旅游宣传口号、行为规范和案例；2. 学生展示和交流各小组设计的宣传海报或展板，让其他学生提出建议和意见；3. 强调团队合作的重要性，并鼓励学生在旅游中互相帮助和关心他人。

总结：1. 概括文明旅游的基本概念和行为规范；2. 强调文明旅游的重要性和对个人、社会的影响；3. 鼓励学生在日常生活中积极践行文明旅游的理念。

拓展活动：1. 邀请相关专业人士或旅游从业者到班级进行讲座或分享，深入了解文明旅游的实践经验和案例；2. 组织学生参观当地的旅游景点，实地感受文明旅游的重要性和实践。

评估方式：1. 观察学生在小组活动中的表现和合作情况；2. 通过学生的海报或展板设计，评估其对文明旅游的理解和创意表达能力；3. 学生的课堂参与和讨论表现。

教学反思：教师可以根据学生的实际情况和反馈，调整教学内容和活动形式，确保教学目标的达成。

幼儿园是孩子们第一次接触社会的地方，是他们认识外面世界的窗口。

为了让孩子们更好地学习、成长，我们在中班设置了一节文明旅游课程，旨在让孩子们在趣味游戏中学习安全知识，增强他们的安全防范意识。

一、活动前准备1.制定课程计划：确定教学目标，根据幼儿的年龄、兴趣爱好、身体发育等特点，制定相应的旅游计划。

同时，也要考虑出游过程中可能会遇到的问题，制定应对措施。

2.活动准备：选好出游的地点，准备好必要的器材和材料，如帐篷、饮用水、食品等。

3.安全防范：为了保障孩子们的安全，在出游前要对旅游路线、旅游环境、交通工具等进行细致的安全检查，保证旅游过程中的安全。

二、实施过程1.出游前的准备在出游之前，教师会与家长一起组织幼儿进行出游准备，讲解安全知识、介绍旅游路线等，并提供幼儿出游应携带的物品，如帐篷、饮用水、食品等。

2.旅游过程中的安全教育在出发前，教师会详细介绍旅游路线和注意事项，如饮用水应该是清洁的，不要在外面乱扔垃圾等等。

在整个旅游过程中，教师会一直给予幼儿安全指导，教育幼儿下山、斜坡等时一定要手牵手，切不可搞恶意攀爬。

同时，老师还会提醒幼儿注意防晒、保护眼睛等。

3.学习环节在游玩的过程中，老师会组织孩子们做一些趣味游戏，如赛跑、钓鱼等等，来让孩子们快乐地学习安全知识。

通过游戏，教育孩子们如何关注自己和他人的安全，怎样保护身体健康，以及如何发现和避免危险，还教育孩子学习保护环境。

三、活动后总结活动结束后，老师会通过总结发表孩子们的活动感受与发现，以及旅游中遇到危险状况需要如何去解决等。

同时，也会让孩子们讲述他们在旅游中的体验、收获，建议老师为未来的活动提供更多的指导和建议。

幼儿园中班文明旅游安全教案是一项有趣又有益的教学。

在出游中，孩子们不仅学到了安全知识，还体验了生态环保和团体协作的感觉，为他们日后能够更加独立自主的成长打下了坚实的基础。