导师带徒培养计划-2015

导师带徒培养计划方案一、背景介绍。

导师带徒培养计划是指在特定领域，由资深专家担任导师，指导和培养初学者，帮助他们在相关领域取得进步和成就。

这种计划旨在传承经验，激发潜能，促进学术和职业发展。

二、培养目标。

1. 帮助初学者建立正确的学习态度和方法，培养扎实的专业基础知识和技能；2. 指导初学者树立正确的职业发展观念，提高自身综合素质；3. 培养初学者的创新意识和实践能力，提高解决问题的能力；4. 帮助初学者树立正确的人生观和价值观，促进其全面发展。

三、培养内容。

1. 学术指导，导师要传授自己在相关领域的学术经验和研究方法，帮助初学者掌握学科基础知识，培养科研能力；2. 职业规划，导师要指导初学者根据自身特长和兴趣制定职业规划，提供就业指导和职业发展建议；3. 实践指导，导师要引导初学者参与实际项目，提供实践机会，锻炼实际操作能力；4. 心理辅导，导师要关心和指导初学者的心理健康，帮助其树立正确的人生观和价值观。

四、培养方式。

1. 个性化指导，根据初学者的特点和需求，导师可以采取一对一指导、小组讨论、集体辅导等多种方式进行培养；2. 实践结合，培养计划要结合实际项目，让初学者在实践中学习，提高实际操作能力；3. 跨学科交流，导师要鼓励初学者参与学术交流和跨学科合作，拓宽视野，促进学术创新。

五、培养评估。

1. 定期评估，导师要定期对初学者进行学术和职业发展情况的评估，发现问题及时帮助解决；2. 毕业评估，在培养计划结束时，对初学者进行毕业评估，总结培养成果，为其未来发展提供建议和指导。

六、培养效果。

1. 学术成果，初学者在培养计划结束后，应该具备一定的学术研究能力，能够独立完成一定水平的学术论文或项目；2. 职业发展，初学者在培养计划结束后，应该根据自身特长和兴趣，明确职业发展方向，具备一定的就业竞争力；3. 个人成长，培养计划结束后，初学者应该在学术、职业和人生方面都有一定的成长和进步。

七、结语。

导师带徒培养计划是一种传统而又创新的培养模式，通过导师的指导和帮助，初学者可以更快地成长和进步。

导师带徒培养计划范本精选六篇篇一：导师带徒培养计划一、总体培养目标：爱岗敬业、刻苦专研、勤奋工作；*技能娴熟，熟悉现行建筑行业相关标准和规范，编制合理的施工方案和工程技术管理资料，处理一般工程质量和安全问题等；能够胜任大中型工程项目主要管理工作或公司相关部门技术工作。

二、保*措施：1、制定切实可行的培养计划。

2、不定期安排具体工作和学习任务，予学于实践中。

3、导师对徒弟的工作学习状态和工作成果进行检查并按考核要求予以考核。

培养人：被培养人：年月日篇二：导师带徒培训计划导师带徒培训计划导师：徒弟：带徒目的：通过岗位的基本要求，对徒弟认真指导传授业务，以徒弟自学为主，师傅辅导为次。

实习过程中以本房建*现场实际为重点，以在学校学习的理论为基础，并结合现场实际，学习施工组织管理及熟悉各种规范规定，熟练掌握本*的各种*技能，达到技术实力过硬、理论管理能力过硬的双硬目标，成为一个合格的施工技术管理人员。

第一阶段：熟悉现场实际情况，适应项目部的各种管理及规定，并掌握初步的安全技能及安全理论知识，做到一行一动都符合安全标准，深刻理解“安全第一、生命至上”的真谛。

第二阶段：理论结合实际，学习看图，掌握先建施后结施，先整体后节点的看图的基本顺序并熟练掌握《砼结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》，并结合现场实际情况对图纸进行深入的了解，并掌握初步工程量计算规则，能根据现场工程进展实际情况计算出每道工序的工程量。

第三阶段：根据工程进展情况熟练掌握施工测量、地基与基础工程、施工机具、脚手架工程、钢筋混凝土工程、钢结构工程、外墙围护结构与隔墙、装饰工程、防水工程等各分部工程的技术水平。

第四阶段：学习施工组织设计与管理，能*完成一般房屋的施工组织设计，并能*完成实际施工的技术管理工作，并掌握与监理、业主、设计的沟通技能，能熟练应对工程施工过程中出现的各种问题，并掌握处理问题的方法与能力。

第五阶段：学习房建工程施*料的收集与整理，能*完成单位、分部、分项、检验批的划分工作，掌握有关资料整理的规范规定，能*完成一般项目的资料整理与收集工作。

“导师带徒”活动方案一．方案目的为引导公司青年员工岗位学习，进一步提高广大青年员工整体素质水平，切实加强青年人才队伍建设，有效促进青年员工的技能提升和岗位成才，不断提高青年员工专业技术水平。

同时，为进一步整合公司人力资源，充分发挥骨干人才的“传，帮，带”作用，积极探索和丰富员工岗位技能培训的有效途径，促进企业健康与可持续发展。

二．成立“导师带徒”活动工作领导小组公司成立“导师带徒”活动工作领导小组，负责活动的组织和管理工作。

领导小组由等组成。

三．导师带徒活动的原则1、本着“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，进行岗位专业技能传授和职业操守、企业规章、劳动纪律等培训。

2、根据岗位工作要求，师徒双方通过双向选择，并经“师带徒”活动工作领导小组同意后，师徒结对进行培养。

3、正式启动导师带徒活动工作，师徒双方签订师带徒活动培养协议书。

明确传、帮、带等学习内容、时间、目标和要求。

4、导师撰写指导内容和计划，徒弟撰写学习计划；5、学徒期满，对“导师带徒”学习效果进行考核认定，公司根据考核结果分别对师徒适当进行奖励。

同时，对导学成绩或成果进行评价。

四．师徒的选拔标准和要求1、导师的标准和要求：（ 1）具有良好的思想道德品质，作风正派，乐于奉献，廉洁奉公；（2）具有较强的组织领导能力、独立工作能力、沟通协调能力；（3）具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，业务精通，有一定的专业技术特长。

2、徒弟的标准和要求：（ 1）具有良好的开拓务实精神，钻研业务，乐于学习，锐意进取。

（2）具有岗位相关的专业基础知识，自身具有强烈的学习愿望，具备良好的学习态度和较好的总结积累能力。

（3）热爱本职岗位，工作积极上进，近期到公司工作的青年职工都可以作为徒弟人选。

五、活动规则1、导师负责对徒弟进行企业文化、公司制度、基本的业务或技术知识的讲解，指正徒弟工作中的缺点，传授徒弟工作技巧，直至徒弟转正，完成带徒任务。

2、徒弟应尊重导师，认真学习导师传授的知识。

“导师带徒”活动方案一．方案目的为引导公司青年员工岗位学习，进一步提高广大青年员工整体素质水平，切实加强青年人才队伍建设，有效促进青年员工的技能提升和岗位成才，不断提高青年员工专业技术水平。

同时，为进一步整合公司人力资源，充分发挥骨干人才的“传，帮，带”作用，积极探索和丰富员工岗位技能培训的有效途径，促进企业健康与可持续发展。

二．成立“导师带徒”活动工作领导小组公司成立“导师带徒”活动工作领导小组，负责活动的组织和管理工作。

领导小组由等组成。

三．导师带徒活动的原则1、本着“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，进行岗位专业技能传授和职业操守、企业规章、劳动纪律等培训。

2、根据岗位工作要求，师徒双方通过双向选择，并经“师带徒”活动工作领导小组同意后，师徒结对进行培养。

3、正式启动导师带徒活动工作，师徒双方签订师带徒活动培养协议书。

明确传、帮、带等学习内容、时间、目标和要求。

4、导师撰写指导内容和计划，徒弟撰写学习计划；5、学徒期满，对“导师带徒”学习效果进行考核认定，公司根据考核结果分别对师徒适当进行奖励。

同时，对导学成绩或成果进行评价。

四．师徒的选拔标准和要求1、导师的标准和要求：（1）具有良好的思想道德品质，作风正派，乐于奉献，廉洁奉公；（2）具有较强的组织领导能力、独立工作能力、沟通协调能力；（3）具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，业务精通，有一定的专业技术特长。

2、徒弟的标准和要求：（1）具有良好的开拓务实精神，钻研业务，乐于学习，锐意进取。

（2）具有岗位相关的专业基础知识，自身具有强烈的学习愿望，具备良好的学习态度和较好的总结积累能力。

（3）热爱本职岗位，工作积极上进，近期到公司工作的青年职工都可以作为徒弟人选。

五、活动规则1、导师负责对徒弟进行企业文化、公司制度、基本的业务或技术知识的讲解，指正徒弟工作中的缺点，传授徒弟工作技巧，直至徒弟转正，完成带徒任务。

2、徒弟应尊重导师，认真学习导师传授的知识。

导师带‎徒培养‎计划‎导师带‎徒培养‎计划‎‎‎‎篇‎一：‎‎‎导师‎带徒培‎养计划‎导师‎带徒培‎养计划‎‎‎一、‎总体‎培养目‎标：‎‎爱岗‎敬业、‎刻苦专‎研、勤‎奋工作‎；专业‎技能娴‎熟，熟‎悉现行‎建筑行‎业相关‎标准和‎规范，‎编制合‎理的施‎工方案‎和工程‎技术管‎理资料‎，处理‎一般工‎程质量‎和安全‎问题等‎；能够‎胜任大‎中型工‎程项目‎主要管‎理工作‎或公司‎相关部‎门技术‎工作。

‎‎二、‎保证‎措施：‎‎‎ 1‎、制定‎切实可‎行的培‎养计划‎。

‎ 2‎、不定‎期安排‎具体工‎作和学‎习任务‎，予学‎于实践‎中。

‎‎3、导‎师对徒‎弟的工‎作学习‎状态和‎工作成‎果进行‎检查并‎按考核‎要求予‎以考核‎。

培‎养人：‎‎金‎福被‎培养人‎：‎厉‎建华‎201‎X年8‎月10‎日‎‎‎‎篇‎二：‎‎‎导师‎带徒培‎训计划‎(方案‎)导‎师带徒‎培训计‎划为‎引导公‎司青年‎员工岗‎位学习‎，进一‎步提高‎广大青‎年员工‎整体素‎质，切‎实加强‎合作项‎目部青‎年人才‎队伍建‎设，根‎据《石‎油开发‎中心有‎限公司‎兼职班‎政委师‎带徒协‎议书》‎内容，‎特制定‎导师带‎徒培训‎计划。

‎‎‎一、‎培养目‎标通‎过师徒‎结对传‎技授艺‎培养出‎职业道‎德优良‎、专业‎技能过‎硬的青‎年技工‎，特别‎是在采‎油生产‎管理中‎能够对‎一些日‎常生产‎分析、‎资料录‎取、设‎备管理‎及井下‎工具简‎单使用‎知识等‎熟练掌‎握，达‎到采油‎中级工‎水平，‎同时能‎够协助‎项目部‎开展好‎青年员‎工思想‎教育工‎作，使‎自己随‎着中心‎的发展‎壮大不‎断成长‎成才。

‎‎二、‎培训学‎习内容‎第一‎阶段学‎习采油‎井口有‎关知识‎，要求‎对采油‎井口配‎件熟悉‎，掌握‎其使用‎性能和‎保养规‎程；学‎习皮带‎机游梁‎机的原‎理、使‎用保养‎规程等‎，掌握‎开关井‎操作规‎程等。

‎第‎二阶段‎学习井‎筒管柱‎结构知‎识，学‎习示功‎图分析‎及一些‎生产常‎用工具‎使用方‎法等及‎思想教‎育开展‎方法。

导师带徒的培训计划一、培训目标1.提高导师的管理和教育能力，帮助带徒者建立正确的工作态度和职业素养。

2.推动导师和被带徒者之间的互动，增强双方的合作能力，提高团队整体绩效。

3.培养被带徒者的专业技能和创新能力，让他们成为行业内的佼佼者。

二、培训内容1.导师的角色定位（1）导师与被带徒者之间的关系（2）导师的责任和义务（3）导师的培训方法和技能2.管理和教育能力的提升（1）团队管理技巧（2）有效沟通和协调（3）激励和激励员工（4）冲突解决和问题处理3.职业素养和工作态度（1）职业操守和职业道德（2）工作态度和敬业精神（3）对待工作的认真和仪态端正4.互动与合作能力（1）团队协作和团队精神（2）领导与领导者之间的协作（3）情商和团队能力的提升5.专业技能和创新能力（1）行业内的最新技术和方法（2）专业知识的传授和培训（3）创新精神和实践能力的培养三、培训方法1.理论教学通过讲座、研讨会等方式，为导师和被带徒者提供理论知识和经验交流的机会。

2.案例分析通过真实案例的分析，让导师和被带徒者了解在实际工作中可能遇到的问题，并找到解决问题的方法。

3.实践训练导师和被带徒者一起参与实际工作，让被带徒者在实践中学习和成长。

4.互动交流定期举行导师和被带徒者之间的互动交流会议，促进双方之间的沟通和合作。

四、培训计划培训时间：6个月1.第1个月（1）导师角色定位的讲解和理论学习（2）管理和教育能力的提升（3）职业素养和工作态度的训练2.第2-3个月（1）实践训练和案例分析（2）专业技能和创新能力的培养（3）互动交流和团队协作能力的提升3.第4-6个月（1）综合训练和实际工作中的问题解决（2）团队合作和领导能力的提升（3）毕业考核和结业评定五、培训评估1.学员能力评估每个月对导师和被带徒者的学习情况进行评估，了解他们的学习成果和存在的问题。

2.培训成果评估培训结束后，对导师和被带徒者的学习成果和综合能力进行评估，制定下一步的发展计划。

导师带徒培养计划方案首席技师导师带徒培养计划方案一、背景介绍随着社会的发展和技术的不断进步，各行各业对于高素质人才的需求越来越大。

而在职场中，一些老员工已经积累了丰富的经验和技术，但缺乏传承和培养新人的机制。

因此，建立导师带徒制度，对于企业和个人都具有重要意义。

二、导师带徒制度介绍导师带徒制度是指企业内部设立专门岗位，由经验丰富、技术过硬的老员工担任导师，对新员工进行指导、培训和辅助工作。

通过这种方式，可以将老员工的经验传承下去，并且提高新员工的能力和素质。

三、首席技师岗位设立为了更好地推进导师带徒制度，在企业内部可以设立首席技师岗位。

这一岗位主要职责是：1. 担任公司内部技术骨干，并拥有丰富的实践经验；2. 带领团队完成项目，并对团队成员进行指导；3. 对公司内部技术进行研究和改进，提高公司整体技术实力；4. 对新员工进行培训和指导，帮助新员工快速适应公司环境和工作。

四、首席技师岗位的要求为了保证首席技师的能力和素质，需要对其进行一定的要求：1. 具有丰富的实践经验，并在某一领域内拥有突出的成就；2. 具有较强的团队领导能力和沟通能力；3. 具备扎实的专业知识和不断更新学习的意识；4. 有责任感和使命感，并愿意将自己的经验传承下去。

五、首席技师岗位的选拔方式为了确保首席技师岗位人选合适，可以采取以下选拔方式：1. 内部推荐：由公司内部员工推荐具备条件的人选，并经过公司审核确认是否符合要求。

2. 竞聘选拔：通过公开招聘或内部竞聘等方式选拔人选，并进行面试、考核等环节。

六、导师培训计划为了确保导师具备较强的指导能力和教学水平，可以开展导师培训计划。

该计划主要包括以下内容：1. 帮助导师了解企业的培训目标和培训体系；2. 帮助导师掌握有效的指导方法和教学技巧；3. 帮助导师了解新员工的学习特点和需求，制定个性化的培训计划；4. 帮助导师提高自身的职业素养和领导能力。

七、徒弟选拔机制为了确保徒弟具备一定的素质和能力，可以采取以下选拔机制：1. 通过面试、笔试等环节选拔符合条件的人选；2. 优先考虑公司内部员工或实习生；3. 考虑徒弟的专业背景和学历水平。

导师带徒培训计划(方案)导师：徒弟：学习目的：本次学习培训为强化学习，以徒弟自学为主，师傅辅导为次，学习过程中以本专业现场实际操作基本技能为重点，查阅有关资料，掌握有关汽机操作安全知识，学习有关汽轮机设备基本工作原理，在原有基础上对本专业有更深刻的认识和提高。

通过学习，熟练掌握汽机巡检值班员岗位所需基本操作技能和汽机设备的运行维护，并具有一般汽机操作监护能力，在规定的时间内经考试考核具备汽机运行巡检值班员岗位资格。

学习任务：一．第一阶段强化学习，要求学习低加及凝结水系统、高加及给水系统、除氧器、循环泵等的作用及相关性能参数和运行中的有关知识，掌握低加及凝结水系统图、给水除氧系统图、除氧器系统、循环水系统及发电机相关的氢冷水、密封油和氢气系统。

重点掌握以下内容：1.凝结水来源，在工艺流程中的作用；2.凝结泵的作用及性能参数及其在运行中的维护工作；3.凝结泵的恢复及隔离操作，注意事项；4.何为低压加热器，200MW机组低加系统由哪些设备组成；5.熟练画出低加及凝结水系统图并能熟练口述系统流程；6.除养器的作用及除氧原理；7.除氧器有关性能参数；8.除氧器汽水侧连接的具体系统有哪些，熟练掌握系统；9.停机后做除氧器检修隔离措施；10.除氧器防冻措施11.除氧器安全门定砣注意事项；12.高加及给水系统有关知识；13.给水系统在工艺流程中的作用；14.给水泵的作用及性能参数及其在运行中的维护工作；15.给水泵的恢复及隔离操作，注意事项；16.给水泵密封水的特点及投用要求；17.给水系统防冻防暑过夏的要求；18.液力偶和器的优点；19.掌握给水泵油系统；20.高加汽源取自何处，参数值；21.高加的停运隔离、投运恢复操作，注意事项；22.高加保护投退规定；23.给水温度低如何从高加系统中查找原因；24.高加系统防冻措施；25.掌握抽汽逆止门控制气源系统及储气罐运行中的检查循环水系统26.循环水系统在工艺流程中的作用；27.循环泵的作用及性能参数及其在运行中的维护工作；28.循环泵的恢复及隔离操作，注意事项；29.胶球清洗的作用及操作；30.第一台循环泵启动及最后一台循环泵停运操作及注意事项；31.循环水系统防冻及防暑措施；32.各机组循环泵蝶阀有何不同，在开、关中的要求；33.发电机采用何种冷却方式，优缺点；34.熟练掌握发电机氢系统及水冷系统图；35.氢系统、水冷系统运行中的维护；36.发电机如何补排氢，运行中的水冷箱如何换水。