【新版】青岛版四年级下册科学《温度计的秘密》【创新课件】

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科学《温度计的秘密》课件

教师邀请学生上台展示自己的创意温度计设计理念和草图，并鼓励其他学生提问和评价。
07
总结与回顾
本节课的重点回顾
温度计的原理
温度计的种类
温度计是利用液体的热胀冷缩原理来测量温度的。
常见的温度计有水银温度计、酒精温度计和数字温度计等。
温度计的使用方法
温度计的注意事项
在使用温度计之前，要检查温度计是否完好，然后将温度计放入待测物体中，等待一段时间后读取温度。
05
温度计的误差与局限性
温度计的误差来源
不准确的刻度
早期的温度计的刻度可能不准确，导致测量结果存在误差。
温度计的灵敏度
不同温度计的灵敏度不同，灵敏度高的温度计能更准确地测量温度。
测量方法
不同的测量方法也会影响温度计的准确性，如将温度计从液体中取出后读数会导致误差。
温度计的局限性
1 2
测量范围
温度计基于热胀冷缩原理，使用液体的体积变化来指示温度。
现代温度计的发展
玻璃管温度计
现代温度计的发展以玻璃管温度计的发明为标志，它能够更准确地测量温度。
电子温度计
随着科技的进步，电子温度计开始普及，它具有读数方便、测量准确等优点。
温度计的种类与特点
酒精温度计
酒精温度计具有测量范围广、价格便宜等特点，但精度相对
较低。
水银温度计
水银温度计具有测量精度高、稳定性好等特点，但水银对人体有害。
电子温度计
电子温度计具有读数方便、测量准确、使用安全等特点，但价格相对较高。
03
温度计的工作原理
热胀冷缩原理
01
定义
物体受热时会膨胀，遇冷时会收缩。
02 03
原因

青岛版小学科学四下《5 温度计的秘密》PPT课件 (8)

选择的材料（在所选材料后面打“√”）
水
受热时的现象
液柱上升（膨胀）
遇冷时的现象液柱下降（缩小）
酱油橘子汁
醋
液柱上升（膨胀）
液柱上升（膨胀）液柱上升（膨胀）
液柱下降（缩小）液柱下降（缩小）液柱下降（缩小）
……
我们发现：液。体受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小，液体体积的这种变化叫热胀冷缩
WEN DU JI DE MI MI
沂源县南麻镇第六小学陈雪莲
体
温
温
度
计
计
科学研究记录表（一）第小组
材料超市：带胶塞的小玻璃瓶、玻璃杯、细塑料吸管或玻璃管等。
实验方案：（用简要的文字或图画记录）
1、
2、水量 3、
时间起止
所需时间
4、100 毫升
（）分（）秒 ——( ）分（）秒（）秒
四人小组共同设计实验方案 ,可用简要的文字或图画记录!
温馨提示
温馨提示
●小心热水烫手，注意仪器的安全
●锥形瓶内水要盛满，橡胶塞要尽量塞紧。 ●玻璃管内的液柱高于橡胶塞，便于观察；等液柱稳定后再进行实验，确保现象明显。 ●小组分工合作，仔细观察，做好实验记录。
实验中……
活动二
其他液体也会热胀冷缩吗？
一般情况下，液体具有热胀冷缩的性质。
把灌满水的茶壶放到炉子上烧，
会怎么样？为什么？你有什么办法避免这种现象？
Do you know?
你发现了什么？为什么这些瓶子里的液体都不装满？
上网查询
寒冷的冬天，经常遇到自来水管冻裂的情况，这是怎么回事？
水的反常膨胀
自然界中有少数物质脾气很古怪，它们不是热胀冷缩，而是热缩冷胀，也叫反常膨胀。水在4℃时体积最小，在4℃ 以下，随温度降低其体积不断增大。

青岛出版社四级科学温度计秘密PPT课件

• 2. 水不但只有热胀冷缩的性质，还有热缩冷胀的现象。（）
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
六、教学过程
一、猜谜激趣，导入新课。二、小组合作，探索新知。（一）提出问题，设计方案；（二）小组合作，实验探究；（三）实验汇报，畅所欲言；（四）得出结论，成果共享；三、学以致用解决问题。
温度计的结构
单位刻度
玻璃管
液柱玻璃泡也叫液泡
温度计的使用方法
工业温度计
广泛应用于石油、化工、冶金、纺织、食品等工业生产中，测温范围是： -80~650℃
记号。 • 4.记录员及时把观察到的现象记录在记录单上。 • 5.注意安全：玻璃器材要轻拿轻放，热水不要烫伤。
自制温度计
热水
冷水
液体热胀冷缩实验记录单
液体名称
受热时的现象遇冷时的情况
我们的结论：
实验发现，液体受热的时间体积变大，受冷的时候体积变小，我们把这种现象叫做液体的热胀冷缩。
一般情况下液体具有热胀冷缩的性质
拓展活动，探究液体的“反常膨胀”现象。
二、教学目标
知识目标：能提出探究活动的大致思路，通过加热或冷却使液体的体积发生变化，了解液体在一般情况下具有热胀冷缩的性质能力目标：能用各种液体及做探究液体热胀冷缩的象作合理的解释；
三、重点难点
温度计的秘密：温度计就是利用液体具有热胀冷缩的性质制成的
水的反常膨胀
自然界中有少数物质在一定状态下，不是热胀冷缩，而是热缩冷胀，这种现象叫做“反常膨胀”。

青岛版小学科学四年级下册《温度计的秘密》课件

（青岛版）四年级科学下册课件
温度计的秘密
温度计为什么能够测量温度呢？
怎样使温度计的水银柱升高呢？
做温度计的材料
一般情况下，液体具有热胀冷缩的性质。
测测你
• 1. 一般情况下，水受热体积会，遇冷会，水的这种性质称为。其它液体也象水一样具有这样的性质，例如：__ 等。
• 2. 温度计进行工作就是利用了液
体______
原理。
判断题
• 1. 自然界中的所有物体都有热胀冷缩的性质。（）
• 2. 水不但只有热胀冷缩的性质，还有热缩冷胀的现象。（）
动脑筋
• 下列哪种现象是由Байду номын сангаас液体的热胀冷缩引起的：（）
• ①河水结冰 ②铁轨留缝 ③沸水外溢
思考普通温度计能用来测量人的体温吗？

青岛版科学四年级下册《1.温度计的秘密》.ppt

注意事项
1.小组要分工合作。 2.组装模拟温度计时，橡胶塞要塞紧锥形瓶。 3.仔细观察水柱有什么变化，用笔作出计号。 4.记录员及时把观察到的现象记录在记录表上。 5.注意安全，玻璃器材要轻拿轻放，小心热水烫伤。
做个温度计
实验步骤： 1.把玻璃管从橡皮瓶盖下部穿向上部，套上密封塑料帽。 2.把水、酒精、酱油、橘子汁分别倒到小瓶内盛满，滴一滴红墨水或蓝墨水将水染色。 3.盖上插有玻璃管的橡皮瓶盖并盖紧，以保证密封性，注意不要弄湿桌面。 4.然后，将小瓶先放入预制温度的热水里，后放入预制温度的冷水里，观察到的水柱变化范围，划上相应刻度，根据两次温度差值均分标记范围的刻度，这样一个简单测量温度的温度计就制作成功了。
。2020年6月26日星期五2020/6/262020/6/262020/6/26
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月2020/6/262020/6/262020/6/266/26/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/6/262020/6/26June 26, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/6/262020/6/262020/6/262020/6/266/26/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

《温度计的秘密》PPT课件-完美版

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温度计的结构
单位刻度
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玻璃管
液柱玻璃泡也叫液泡
《温度计的秘密》PPT课件-完美版
工业温度计
广泛应用于石油、化工、冶金、纺织、食品等工业生产中，测温范围是： -80~650℃
（2）提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈；可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。
（3）小组讨论，合作学习。
（4）汇报交流，师生评议。
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我。
水缸水管破裂
《温度计的秘密》PPT课件-完美版
水的反常膨胀：
自然界中有少数物质在一定状态下，不是热胀冷缩，而是热缩冷胀，这种现象叫做“反常膨胀”。
水不但在4℃以上有热胀冷缩的性质，在4℃以下还有热缩冷涨的性质。
水在4℃时体积最小。在4℃以下随温度降低，其体积不断增大，从而把水管或水缸撑破了。
联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。… …
师：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。
日积月累
过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警句。
《温度计的秘密》PPT课件-完美版

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做个温度计
液体名称水酒精酱油
橘子汁
实验记录表
受热时的现象液柱上升液柱上升液柱上升液柱上升
遇冷时的情况液柱下降液柱下降液柱下降液柱下降
一般情况下，液体具有热胀冷缩的性质。温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。
水的反常膨胀
寒冷的冬天，经常会遇到自来水管冻裂的情况，这是怎么回事？
水的反常膨胀
水的反常膨胀
自然界中有少数物质脾气古怪，它们不是热胀冷缩，而是热缩冷胀，也叫反常膨胀。水在4℃时体积最小；在4℃以下随温度降低，其体积不断增大。
水的反常膨胀
科学就在我们身边，请同学们想一下，日常生活当中，哪些现象反映了液体具有热胀冷缩的性质？
结束
为什么会有这种现象呢？让我们做个“温度计”来探究一下吧！
做个温度计
实验材料：
酒精
酱油橘子汁冷水 Nhomakorabea热水
瓶子橡胶塞玻璃管
做个温度计
注意事项
1.小组要分工合作。 2.组装模拟温度计时，橡胶塞要塞紧锥形瓶。 3.仔细观察水柱有什么变化，用笔作出计号。 4.记录员及时把观察到的现象记录在记录表上。 5.注意安全，玻璃器材要轻拿轻放，小心热水烫伤。
做个温度计
实验步骤：
1. 把玻璃管从橡皮瓶盖下部穿向上部，套上密封塑料帽。 2. 把水、酒精、酱油、橘子汁分别倒到小瓶内盛满，滴一滴红墨
水或蓝墨水将水染色。 3. 盖上插有玻璃管的橡皮瓶盖并盖紧，以保证密封性，注意不要
弄湿桌面。 4. 然后，将小瓶先放入预制温度的热水里，后放入预制温度的冷
水里，观察到的水柱变化范围，划上相应刻度，根据两次温度差值均分标记范围的刻度，这样一个简单测量温度的温度计就制作成功了。
2.温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会，待温度计的示数稳定后再读数。
3.读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。
认识温度计
把温度计分别放到热水和冷水里，你发现了什么？
认识温度计
当把温度计放到热水中时，温度计的液柱会迅速上升，当把温度计放到冷水里，温度计的液柱会迅速下降。
温度计的秘密
猜谜语
墙上一条河，刮风不起波。天热它就涨，天冷它就落。
温度计
认识温度计做个温度计水的反常膨胀
认识温度计
温度计的构造玻璃管
玻璃泡
刻度水银
温度计里有什么？
认识温度计
使用方法
1.手拿着温度计的上端，温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。

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