小班数学教案(20篇)
- 格式:doc
- 大小:71.00 KB
- 文档页数:50
小班数学教案第1篇
幼儿园小班数学教案招待客人
领域科学活动时间十五分钟
活动目标
1、能正确进行5以内的点数,并将点卡和物体匹配。
2、学习当小主人,热情招待客人。活动重点与难点
重点能正确进行5以内的点数。
活动准备
活动过程
一、客人来。
今日来好多动物朋友,你们看是谁啊?(出示小动物图片)数一数他们共有几只啊?幼儿手口一致的点数。
1、按动物的数量模仿动物的叫声。
2、出示点卡,启发幼儿说说几只小动物能够用几的点卡来表示。
二、客人带来的礼物。
小鸡带来什么礼物?数数有几个?
三、招待客人。
幼儿学当小主人,用礼物等招待来家里的客人。
客人朋友们来玩这么久,肚子必须饿,让我们一齐用好吃的食物招待它们吧!小班数学教案第2篇
幼儿园小班数学活动教案拼图游戏
活动目标
1、巩固对图形的认识,感知图形之间的组合关系。
2、发展幼儿的想象力和创造力,培养对数学的兴趣。
活动准备
正方形三角形等若干。
活动过程
一、活动开始。(经过游戏"猜猜看"导入,复习对三角形,正方形,圆形的认识。)教师小朋友们好,这节课教师给小朋友们准备很多图形宝宝,我们来看看,都有哪些图形呢我先不告诉你们它的名字,我来说它的样貌,看看那个小朋友能猜出来它是谁。这个图形宝宝和太阳公公的形状一样。
(根据这一特征,幼儿能够猜出是圆形。如果不能,教师再说出第二个条件。)教师对,是圆形宝宝,我们和圆形宝宝打个招呼吧。(继续出示正方形和三角形)教师好啦,我们继续看看还有什么图形宝宝吧,大家跟他们打个招呼好吗
(幼儿打招呼)二、基本部分。
教师这些图形宝宝小朋友都认识。那你还明白有什么东西和他们的形状一样呢
(引导幼儿看一看,想一想,说一说。如手帕是正方形的,饼干是圆形的等等。能够逐一出示图片引导幼儿想象,鼓励幼儿发散思维。)教师示范拼摆图形,引导观察图形间的组合关系。
教师小朋友们说的好,教师此刻要变个魔术给小朋友们看,请小朋友们闭上眼睛。
(教师可自由组合拼摆出不一样的图案。如椭圆形和三角形组成蝴蝶,小花,三种图形组合成小猫,飞机等。)教师小朋友看,图形宝宝变成什么(小花)教师小花的花瓣是什么图形宝宝变的呀(三角形)。
教师小花的花心呢(是圆形宝宝变的)教师那此刻我们来一齐说说,小花是由几个三角形组成的,我们来一齐数一数吧!那蝴蝶是由几个椭圆形和三角形组成的呢(幼儿回答)三、活动结束。
教师原先啊,这些图形宝宝能够拼成这么多好看的图形呢,回家之后小朋友也能够自我来动手做一做,好吗
小班数学教案第3篇
幼儿园小班数学教案认识长短
一、活动目标明白物体有长有短。
学习比较长短的方法,并能比较物体的长短。
能从周围环境中的物品学习比较长短,感受长短认知的乐趣。
二、活动重难点重点认识长短,明白物体有长有短。
难点学习比较长短的方法,并能比较物体的长短。
三、活动准备巧虎玩偶、多媒体PPT课件、两根长短不一的红绳四、活动过程故事导入,激发幼儿参与活动的兴趣。
师今日啊,巧虎妈妈要带着我们的好朋友巧虎去超市买东西,他们在超市里看见很多趣味的东西,小朋友们想不想明白他们看见什么趣味的东西吗?
出示图片,引出主题(1)利用出现的长短不一的金箍棒、铅笔、直尺、勺子等物品,让幼儿明白物体有长有短师哪个物品长?哪个物品短?
(2)经过谈话法,引导幼儿观察周围环境中还有什么长短不一的物体,进一步巩固知识,让幼儿明白物体有长有短师小朋友们,仔细观察一下,我们教室