大班体育游戏《跳皮筋》

幼儿园大班教案《跳皮筋》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识跳皮筋的游戏，了解游戏的规则和玩法。

2. 技能目标：培养幼儿跳皮筋的基本技巧，提高身体的协调性和灵活性。

3. 情感目标：培养幼儿团队合作的精神，增强幼儿的自信心和自主性。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握跳皮筋的基本技巧和游戏规则。

难点：培养幼儿身体的协调性和灵活性，以及团队合作的精神。

三、教学准备：1. 教具：皮筋、音乐播放设备。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、跑步等，提醒幼儿注意身体的活动范围，避免受伤。

2. 教学基本技巧（10分钟）：a. 讲解跳皮筋的基本动作，如跳、转身、换脚等。

b. 分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。

3. 游戏时间（10分钟）：a. 讲解游戏规则，将幼儿分成若干小组，每组三人，两人持皮筋，一人跳。

b. 开始游戏，教师巡回指导，注意观察幼儿的游戏情况，及时给予鼓励和指导。

4. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈自己在游戏中的感受，总结跳皮筋的技巧和团队合作的经验。

五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对跳皮筋的兴趣和热情。

2. 关注幼儿在游戏中的表现，评估他们的跳皮筋技巧和团队合作能力。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断改进教学方法和内容。

六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的跳皮筋活动，增进亲子关系，让家长了解幼儿在园的学习情况。

2. 社区活动：组织幼儿参加社区跳皮筋比赛，提高幼儿的竞技水平，培养他们的团队精神。

七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在课堂上的表现，及时发现并解决教学中出现的问题。

2. 调整教学内容和方法，使之更符合幼儿的兴趣和需求。

3. 注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在游戏中体验到快乐和成功。

八、教学评价标准：1. 幼儿掌握跳皮筋的基本技巧和游戏规则。

3. 幼儿对跳皮筋活动充满兴趣，积极参与课堂互动。

幼儿园大班《跳皮筋》游戏教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕《跳皮筋》游戏进行。

教学内容包括：跳皮筋的基本步伐、简单口诀、游戏规则。

具体章节为第五章“传统民间游戏”，详细内容为第二节“跳皮筋”。

二、教学目标1. 了解并掌握跳皮筋的基本步伐和简单口诀。

2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿对传统民间游戏的兴趣，传承民间文化。

三、教学难点与重点教学难点：跳皮筋的基本步伐和口诀的掌握。

教学重点：团队合作精神、身体协调性和灵活性的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：皮筋、音乐播放设备。

2. 学具：每人一根皮筋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 教师组织幼儿进行热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等游戏。

b. 邀请几名幼儿示范跳皮筋，其他幼儿观看。

2. 例题讲解（10分钟）a. 教师讲解跳皮筋的基本步伐，如“小碎步”、“交叉步”等。

b. 教师示范并带领幼儿练习基本步伐。

c. 教师讲解跳皮筋的口诀，如“小皮球，香蕉梨，马莲开花二十一”。

3. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿两人一组，练习跳皮筋的基本步伐和口诀。

b. 教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作。

4. 游戏环节（10分钟）a. 教师组织幼儿进行跳皮筋游戏，四人一组，两组竞赛。

b. 每组幼儿按照口诀和步伐进行游戏，教师担任裁判。

c. 比赛结束后，教师点评并给予鼓励。

5. 放松活动（5分钟）a. 教师带领幼儿进行轻松的舞蹈。

b. 幼儿互相交流游戏心得。

六、板书设计1. 跳皮筋2. 内容：a. 基本步伐：小碎步、交叉步等。

b. 口诀：小皮球，香蕉梨，马莲开花二十一。

七、作业设计1. 作业题目：和家人一起练习跳皮筋，并尝试创编新的步伐和口诀。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 组织幼儿参加民间游戏比赛，提高幼儿的竞技水平。

b. 邀请家长参与教学活动，增进亲子关系。

幼儿园大班体育公开课教案《跳皮筋》含反思教案内容：一、教学目标：1. 了解跳皮筋的基本技巧和规则，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

2. 通过跳皮筋活动，培养幼儿团队合作精神和互相帮助的品质。

3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的自信心和自主能力。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握跳皮筋的基本技巧和规则，能够流畅地进行跳皮筋活动。

2. 教学难点：协调身体动作，熟练地完成跳皮筋的各个动作。

三、教学准备：1. 教具：皮筋、绳子、音乐播放设备2. 场地：宽敞的草地或运动场地四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

b. 引导幼儿进行跑步、跳跃等基本动作的热身。

2. 教学基本动作（5分钟）：a. 讲解并示范跳皮筋的基本动作，如单脚跳、双脚跳、转身跳等。

b. 分组进行练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。

3. 游戏环节（5分钟）：a. 组织幼儿进行跳皮筋游戏，可以选择简单的曲目进行跳跃。

b. 在游戏过程中，鼓励幼儿互相鼓励、互相帮助，培养团队合作精神。

4. 创意展示（5分钟）：a. 邀请幼儿展示自己学会的跳皮筋动作，鼓励创新和自我表达。

b. 教师对幼儿的表现进行评价和鼓励。

5. 放松活动（5分钟）：a. 带领幼儿进行放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。

b. 和幼儿一起总结本次活动的收获和感受。

五、教学反思：1. 本次教学中，幼儿对跳皮筋的基本动作掌握情况如何？是否需要加强个别指导？2. 幼儿在游戏环节中的团队合作精神和互相帮助的情况如何？是否需要进一步引导？3. 创意展示环节中，幼儿的表现如何？是否能够积极参与并展示自己？4. 整体教学过程中，幼儿的兴趣和参与度如何？是否需要调整教学方法和内容？六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对跳皮筋活动的兴趣。

2. 通过观察幼儿在游戏和创意展示环节的表现，评估他们的身体协调性、灵活性和创新能力。

一、活动目标1. 了解跳皮筋游戏的玩法，掌握基本的跳皮筋技巧。

2. 培养幼儿身体的灵活性和协调性。

3. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。

4. 促进幼儿身心健康，享受体育游戏的乐趣。

二、活动准备1. 教具：皮筋、绳子、音乐播放设备。

2. 场地：宽敞的平地。

三、活动过程1. 热身运动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本动作（5分钟）教师示范跳皮筋的基本动作，如单脚跳、双脚跳、跨越等，并讲解动作要领。

幼儿跟随教师学习，熟练掌握基本动作。

3. 游戏环节（5分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组轮流进行跳皮筋游戏。

幼儿在游戏中运用所学的基本动作，尝试完成各种难度较高的跳皮筋动作。

4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。

四、活动注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。

2. 关注每个幼儿的活动情况，及时纠正动作不规范的地方。

3. 鼓励幼儿积极参与，培养他们的自信心和自主能力。

五、活动反思2. 在教学过程中，注意观察每个幼儿的动作，及时给予指导和鼓励，使他们在游戏中不断提高。

3. 活动安排合理，既能锻炼幼儿的身体，又能让他们在游戏中收获快乐。

但在今后的工作中，可以尝试引入更多有趣的体育游戏，丰富幼儿的校园生活。

六、活动目标1. 加深幼儿对跳皮筋游戏的理解，提高跳皮筋技巧。

2. 加强幼儿身体协调性和灵活性，培养节奏感。

3. 通过游戏，培养幼儿的竞争意识和抗挫折能力。

七、活动准备1. 教具：皮筋、绳子、音乐播放设备、小奖品。

2. 场地：宽敞的平地。

八、活动过程1. 热身运动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 复习基本动作（5分钟）教师带领幼儿复习上节课所学的跳皮筋基本动作，如单脚跳、双脚跳、跨越等，并强调动作要领。

大班跳皮筋的教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班体育活动教案详案《跳皮筋》一、教学目标1.让学生能够掌握跳皮筋的基本技巧和规则。

2.培养学生的协作精神和团队意识。

3.提高学生的身体协调能力和反应能力。

二、教学内容1. 基本技巧•跳皮筋的三个基本高度：膝盖、大腿、胸前。

•跳皮筋的三个基本动作：单足跳、双足跳、交错跳。

2. 规则•在跳过皮筋时不能踩到皮筋。

•双足着地时不可回跳，否则视为失败。

•皮筋跳到对方比赛区域即为得分。

3. 团队合作•互相配合，共同实现跳皮筋。

•鼓励队友互相帮助，共同完成任务。

•接力时要注意时间和速度的把握。

三、教学方法1.观看跳皮筋的演示视频和实践练习。

2.分成小组让学生进行内部实践，然后通过班级比赛来提高学生对跳皮筋的兴趣和热情。

3.通过教练示范、体验式教学等方法来让学生更好地掌握跳皮筋的技巧和规则。

四、教学步骤1. 热身活动对于体育活动来说，热身活动是十分重要的，它可以起到预防受伤和锻炼身体的作用。

可以进行简单的慢跑、拉伸等活动，再进行跳皮筋的预备动作练习。

2. 正式教学内容第一步：观看视频和演示观看跳皮筋演示视频，让学生对跳皮筋的基本技巧和规则有所了解，并由教练进行现场演示，让学生观摩和模仿，掌握跳皮筋的要点。

第二步：练习基本技巧学生分成小组进行练习，通过分析和对比，找出各自需要改进的地方，并进行改进。

第三步：比赛实践学生根据班级分组，进行跳皮筋比赛实践，每个小组通过比赛来提高学生的兴趣和对跳皮筋的热情。

3. 课堂总结通过课堂教学的方式来总结今天的学习成果，并让学生回顾自己的不足和需要改进的地方，进一步提高学生的体育活动素养。

五、教学评价1.学生跳皮筋的技巧是否掌握。

2.学生的协作能力和团队精神是否得到提高。

3.学生身体素质和反应能力是否得到提高。

六、教学反思跳皮筋是一项有趣的体育活动，可以提高学生的体育素养，增强学生的协作意识和团队合作精神。

在教学中，可以采用观看视频、演示、实践、比赛等多种教学方法，来提高学生的学习兴趣和学习效果。

大班健康活动教案《跳皮筋》含反思一、活动目标：1. 了解跳皮筋的基本技巧，提高身体的协调性和灵活性。

2. 通过跳皮筋活动，增强孩子们的团队合作意识和集体荣誉感。

3. 培养孩子们的耐心、毅力和自信心。

4. 安全教育：提醒孩子们在活动中注意安全，避免碰撞和摔倒。

二、活动准备：1. 教具：皮筋、绳子、宽阔的空地。

2. 音乐：轻快的背景音乐。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领孩子们做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，提醒孩子们注意活动中的安全。

2. 教学基本跳皮筋技巧（10分钟）：1. 教师向孩子们展示跳皮筋的基本动作，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。

2. 孩子们在教师的指导下，分组练习基本跳皮筋技巧。

3. 教师巡回指导，纠正孩子们的动作，提醒他们注意跳皮筋时的身体协调性。

3. 团队比赛（10分钟）：1. 教师将孩子们分成若干小组，每组三人，进行团队比赛。

2. 比赛过程中，教师注意观察孩子们的表现，及时给予鼓励和指导。

3. 比赛结束后，教师组织孩子们进行总结，强调团队合作的重要性。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领孩子们做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，帮助孩子们缓解疲劳。

四、活动反思：1. 教师要关注每个孩子的活动情况，及时发现并解决问题。

2. 在活动中，教师要注重培养孩子们的团队合作精神，让他们在游戏中学会互相配合、互相鼓励。

3. 教师应根据孩子们的实际情况，调整活动难度，确保活动既能达到锻炼目的，又能让孩子们感到快乐。

4. 安全教育要贯穿整个活动过程，提醒孩子们注意活动中的安全，避免发生意外。

六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解孩子在家的表现，鼓励家长参与孩子的跳皮筋活动，共同培养孩子的兴趣和技能。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置跳皮筋相关主题墙饰，引导孩子们关注和讨论跳皮筋的相关话题。

3. 区域活动：在幼儿园各个区域设置相关活动，如制作跳皮筋工具、观看跳皮筋视频等，让孩子们在自由活动时间自由选择感兴趣的内容。

一、活动目标：1. 学习跳皮筋的基本技巧，提高身体协调能力和灵活性。

2. 培养团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 感受跳皮筋带来的快乐，激发对体育活动的热情。

二、活动准备：1. 皮筋两根，用于跳皮筋游戏。

2. 平坦的场地，确保活动安全。

3. 音乐播放设备，用于伴奏。

4. 计时器，用于记录游戏时间。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。

1.2 引导幼儿充分活动身体，提高运动能力。

2. 基本技巧学习（5分钟）：2.1 教师示范跳皮筋的基本动作，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。

2.2 幼儿跟随教师学习，分组练习，教师个别指导。

3. 团队游戏（5分钟）：3.1 教师组织团队跳皮筋游戏，如“火车开来”、“八字跳”等。

3.2 幼儿分组进行游戏，培养团队合作精神。

4. 竞技比赛（5分钟）：4.1 教师设置比赛规则，如跳皮筋的长度、次数等。

4.2 幼儿参加比赛，教师记录成绩，给予鼓励。

5. 放松活动（5分钟）：5.1 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。

四、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学方法，满足个体差异。

2. 在团队游戏中，注重培养幼儿的合作意识，提高团队凝聚力。

3. 活动过程中，注意安全事项，避免发生意外。

4. 活动后，与幼儿一起总结经验，鼓励他们在家里练习，提高运动能力。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们的积极性。

2. 观察幼儿在团队游戏中的表现，评价他们的合作能力。

3. 统计幼儿在比赛中的成绩，评价他们的运动水平。

4. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。

六、活动目标：1. 进一步掌握跳皮筋的技巧，提高身体协调能力和灵活性。

2. 培养幼儿的竞争意识，提高团队合作能力。

3. 增强幼儿对体育活动的兴趣，培养积极向上的心态。

七、活动准备：1. 皮筋两根，用于跳皮筋游戏。

2. 平坦的场地，确保活动安全。

《跳皮筋》大班教案含反思《跳皮筋》大班教案含反思1【活动目标】1、引导幼儿初步掌控跳皮筋的方法。

2、激发幼儿对民间体育游戏的爱好，体验合作游戏的欢乐。

3、熬炼幼儿的腿部能量，提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。

4、了解多运动对身体有好处。

5、体验游戏的欢乐。

【活动预备】1、阅历预备：学会用杭州话念民间童谣《马兰开花》。

2、材料预备：7根皮筋，一段跳皮筋的视频，小鼓一个。

【活动过程】〔一〕老师带领幼儿听音乐做热身运动。

老师：小伙伴我们听着音乐一起来做做运动吧。

〔二〕通过游戏，初步掌控跳皮筋的方法。

1、引导幼儿尝试验索跳皮筋的基本方法。

今日老师带来了一些皮筋，请你找个空地方和好伙伴一起玩一玩。

2、结合民间童谣《马莲开花》，练习单脚内外跳皮筋。

〔幼儿围成圆圈，单脚撑皮筋，另一只脚练习跳〕3、结合民间童谣《马莲开花》，尝试双脚交替绕圈跳。

〔1〕幼儿看视频，分组练习。

〔2〕请一组幼儿示范。

〔3〕跳皮筋竞赛。

4、现在我们要进行跳皮筋竞赛了，看哪组的小伙伴跟着老师的节奏，跳的又快又整齐。

【活动反思】本课教学主要是同学自编的跳跃方法的跳皮筋，学会基本的双起双落动作，加强同伴间的合作。

在练习前的'预备活动中，引导同学仿照动物的跳，充分活动同学的各关节部位，避开因活动不充分，导致跳跃时扭伤踝关节等意外事故的发生。

本课主要以小组形式进行，分组时特别留意了学困生，尽量将不同素养的同学分布到各个小组，达到互帮互学的教学效果。

但在练习中，还是有部分同学不能很好地与同伴沟通合作，表现出排斥同伴、强占练习次数、不架皮筋等不良行为，针对这种现象，老师要细心做工作，多教育鼓舞同学，更要正确的引导同学，同学之间要亲睦相处，友好合作，共同进步，体验关怀援助他人的欢乐。

跳皮筋是一项民间传统的游戏活动，较为普及。

常常参与跳皮筋游戏活动，不但能够提高跳跃技能，同时也能进展协调性和灵敏性，跳皮筋的方法许多，有单人跳、双人跳、多人跳，以及单脚跳、双脚跳.花式跳等。

幼儿园大班体育活动教案《跳皮筋》一、活动目标：1. 了解跳皮筋的基本技巧，提高跳跃能力和身体协调性。

2. 培养幼儿勇敢、自信、团结合作的品质。

3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，感受跳跃带来的快乐。

二、活动准备：1. 皮筋两根，长度适中，便于幼儿跳跃。

2. 宽敞的场地，无障碍物。

3. 音乐播放设备。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，提高心率。

2. 基本技巧学习（10分钟）：1. 教师示范跳皮筋的基本动作，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。

2. 幼儿跟随教师学习，教师逐一纠正动作不规范的地方。

3. 幼儿分组练习，教师巡回指导。

3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行“跳皮筋比赛”，比一比谁跳得更高、更稳。

2. 幼儿自由组队，开展“跳皮筋接力赛”，培养团队合作精神。

3. 教师点评，给予鼓励和表扬。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。

四、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，判断他们对跳皮筋的兴趣。

2. 分析幼儿在游戏环节中的表现，评估他们的跳跃能力和身体协调性。

3. 总结幼儿在活动中的成长和进步，为下一步教学提供参考。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置跳皮筋相关图片、道具等，营造体育氛围。

3. 教学研究：教师深入研究跳皮筋的教学方法，不断提高自身教学水平。

六、活动步骤：1. 教师向幼儿展示跳皮筋的基本动作，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。

2. 幼儿跟随教师一起练习，教师逐一纠正动作不规范的地方。

3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导，给予个别化的指导和建议。

4. 进行“跳皮筋比赛”，比一比谁跳得更高、更稳。

5. 幼儿自由组队，开展“跳皮筋接力赛”，培养团队合作精神。

七、教学策略：1. 示范法：教师向幼儿展示跳皮筋的基本动作，让幼儿有一个直观的认识。