歌曲——妈妈我想你

小品,妈妈我想念的串词
小品,妈妈我想你的串词
1、我第一次睁开眼睛，看见的是你；我第一次哭泣，为我擦干的是你；我第一次跌倒时，搀扶的是你。

我第一次喊妈妈呀，最开心的是你。

请欣赏XXX 小学XX同学带来的小品《妈妈我想你》。

2、妈妈呀妈妈呀我想你，你走后的天空一直下着雨，带上你心爱的油纸伞，妈妈你要照顾自己。

请欣赏XXX小学XX同学带来的小品《妈妈我想你》。

3、有一份伟大叫母亲，有一份依恋叫妈妈。

母亲——亲爱的妈妈，您是太阳底下最光辉的形象。

多少年风风雨雨辛酸苦辣你曾经经过，多少年默默承受无闻付出您从不问收获。

好想抹去你心底的伤痛，好想抚平你脸上的皱褶。

4、三江四海五湖水，淌不完母亲对儿女的冷暖情长；三山四岭五岳松，抒不尽儿女对母亲的孝心敬意。

请欣赏XXX小学XX同学带来的小品《妈妈我想你》。

妈妈我想你这首歌背后的故事
这首歌“妈妈我想你”实际上受到了一段真实故事的启发，讲述的是一个孩子对
妈妈的牵挂之情，把这种牵挂唱进了歌里。

以下是这首歌的故事：
一、背景
发行这首歌的是一位叫做Zitao的歌手，他出生于2000年，在中国大陆长大，在那里，他的母亲（妈妈）将他带离了家，走出家门， **当他只有5岁时就移民
到了美国**。

他们之间既有爱又有痛苦。

二、歌曲
“妈妈我想你”歌曲于2016年11月才发布，在歌里，伴随着激烈的节奏和动人
的歌词，Zitao将他的真实情感唱出了“妈妈我想你，虽然你到不了我的身边，可深情蔓延、一直都有”这样的话儿，由此可以看出他对母亲的不懈追求和牵挂。

三、涵义
这首歌的涵义是，无论父母离开孩子多久，孩子永远都不会忘记他们，毕竟他们是孩子早期最重要的社会资源. 此外，它也表达了一个移民家庭里母子之间难以
言语表达的情感。

四、影响
这支歌曲在发行后就受到了众多歌迷的认可，而这一支歌曲的出现也引起了一名叫“万达蒙”的网友的共鸣，他表示：“这是一首关于父母离去重返却又不得不离
别的歌曲，传达出孩子们对父母的牵挂也传达出人生面对挫折时需要宽容与接纳，有爱而不有恨之意。

”这首歌也让更多关注移民问题的人产生了一丝思考，让他们
感受到了牵挂也感受到了信仰,- 也让更多人感受到了友爱和爱的力量。

《妈妈，我想你》作文400字
妈妈，我想你
在我上四年级的时候，妈妈下定决心去外地打工，当时我痛苦欲绝。

在她走的这一天里，我泪落如珠。

第二天，阳光暖洋洋的，我却觉得眼前一片黑暗。

妈妈扔下我去外地打工，让我和姥姥生活在一起，哎，我就像是被父母抛弃的小孩。

晚上，我独自出去散步，周围静悄悄一片，皎洁的月光洒在我的身上，好像是月亮姐姐在安慰我。

妈妈的模样常常浮现在我的眼前。

这几天里，我跟丢了魂似的，无精打采，被老师批评了多次。

我也经常想起妈妈抚摸我的情景。

我也多次把我的心愿写在纸上，卷起来，投进了许愿瓶里，但不管我写了多少遍，投进了多少次，但愿望依然没有实现。

妈妈，我天天想你，念你，夜里常在梦里哭醒，每天放学我总是痴痴的站在那里，等着，望着，我多么希望您手里提着一袋我最爱吃的红苹果，把我搂在怀里~
妈妈，您记得吗？那天晚上，我突然发高烧，爸爸不在家，您一个人连夜把我送到医院给我拿药，您生来胆子就小，最害怕走夜路，可那天晚上，天那样黑，您却不怕。

您给我喂了药，又把湿毛巾敷在我的额头上，在我的床前整整守了
一夜.
妈妈，天快下雨了，别人的爸爸妈妈都送来了雨伞，我多么盼望您这时突然出现在我的教室门口啊！
我真的像再发一次烧，兴许您会回来的。

妈妈您回来吧，我很想念您！
指导老师评语：
母子连心，母女情深。

每个孩子都渴望妈妈的怀抱，见不到妈妈就像丢了魂。

这篇文章情真意切，充分表达了对妈妈的思念之情，读来令人感动。

(刘佃华)。

妈妈我想你幼儿园托班游戏教案设计一、教学目标：1. 让幼儿通过游戏体验与妈妈在一起的快乐时光，培养幼儿对妈妈的感恩之情。

2. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力，提高幼儿与他人合作的意识。

3. 培养幼儿对音乐的节奏感和表现力，激发幼儿对音乐的兴趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿在游戏中体验到与妈妈在一起的快乐，学会表达对妈妈的思念之情。

难点：培养幼儿的观察力、表达力和创造力，提高幼儿与他人合作的意识。

三、教学准备：1. 教具准备：妈妈图片、宝宝图片、家庭场景图、音乐播放设备。

2. 环境准备：安静、舒适的游戏环境。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍今天的游戏主题，引导幼儿思考妈妈在生活中的角色和对自己的关爱。

2. 游戏一：找妈妈（1）教师出示妈妈和宝宝的图片，让幼儿观察并找出宝宝和妈妈的相似之处。

（2）教师引导幼儿扮演宝宝，寻找自己的妈妈，体验与妈妈在一起的快乐。

3. 游戏二：家庭场景扮演（1）教师出示家庭场景图，让幼儿观察并描述家庭成员之间的关系。

（2）教师引导幼儿扮演家庭成员，进行家庭场景扮演，体验家庭温馨。

4. 游戏三：我想对妈妈说（1）教师引导幼儿思考自己对妈妈说的话，鼓励幼儿用语言表达出来。

（2）教师组织幼儿进行小组交流，让幼儿分享彼此对妈妈的话语。

5. 游戏四：唱给妈妈的歌（1）教师教唱歌曲《妈妈我想你》，引导幼儿学会歌曲并能够跟着音乐演唱。

（2）教师组织幼儿进行歌曲表演，展示自己对妈妈的思念之情。

五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的参与程度，评价幼儿对妈妈的感恩之情。

2. 关注幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的观察力、表达力和创造力。

3. 听取幼儿对妈妈的表达，评价幼儿对妈妈的思念之情。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的游戏活动，共同培养幼儿的观察力、表达力和创造力。

2. 社区活动：组织幼儿参观社区中的家庭场景，让幼儿观察和体验不同家庭的温馨氛围，增强幼儿对家庭的认识和理解。

妈妈，我想你……作者：吴朝先来源：《当代教育》2018年第01期“世上只有妈妈好！有妈的孩子像个宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了！”每当我听到这首歌时，我的眼泪就会不知不觉地流下。

在我读三年级的时候，我的父亲不知什么原因和妈妈离婚了，这对我来说好像一个晴天霹雳，震得我难受。

从此，父亲带着我离开了家乡，来到一个陌生的大都市，母亲留在了乡下田间。

如今我已上了初中，懂得了许多事，知道父母离异的原因。

我多么想多年未见的妈妈。

每当我看到别的小朋友有母亲陪伴时，心中对母亲的呼唤就更加深了；每当夜深人静时，我总是以泪洗面，心里千百次地呼喊着妈妈。

父亲看到我日渐消瘦，心中很不是滋味。

父亲深知其中的缘由，所以他决定带我回老家去见见我的母亲。

回到老家，我迫不及待走进屋子，看到里面有一位中年妇女，身子薄弱得像一阵风便可吹倒似的，身上穿着破破烂烂的衣裳，家里可以说是一贫如洗。

当我知道那就是我自己日夜思念的母亲时便风一般地扑了过去，蜷缩在母亲的怀里，搂着母亲的脖子大哭了起来：“妈妈、妈妈……”我的母亲也同样搂着我失声痛哭！五年了，五年来我们从未见过一面，连一点音讯都没有；今天终于见了，此刻的心情是无法用语言来表达的！五天过后，父亲要带我离开了，我哭喊着，不愿回到那个没有母爱的家。

我跪在父亲的面前，请求带母亲一同进城住，可遭到父亲的反对。

当时我失望极了，大哭起来，哭得是那样的伤心、那样的凄惨。

这时天下起了雨，似乎连上苍都为我流泪了。

僵持了很久，母亲对我说：“孩子，不要哭，妈妈在这儿已经住惯了，况且这里还有你外公需要照顾。

你的好意妈心领了，但是妈知道你生活好好的，妈心里比什么都高兴！”当时我还是不停地哭，母亲接着说：“4月11日是你的生日，我给你织了一件毛衣。

”说着她拿出一件粉红色的毛衣。

很美！很美！母亲对我说：“这件毛衣是我平时给你织的，在外要保重身体，好好念书，听爸爸的话，等你有了成就的时候，我就进城找你，和你一起生活，再也不会和你分开了！”就在我依依不舍地转身之际，母亲一下子跪倒在地，失声痛哭起来……又是一年的秋天，地上落满了红红的枫叶，转眼间五年又过去了。

妈妈我想你
原唱：金城作曲：小龙作词：小龙金城
孤独的我好想家看到一辆返乡的大巴
他静静地看着我仿佛知道我心里话
我慢慢的靠近他我的眼泪忍不住流下
他好像轻轻问我你是不是也想回家
妈妈妈妈想你呀我是多么想回家看看久违的故乡在看看我老爸爸
妈妈妈妈想你呀异乡寂寞好害怕
娘心陪儿到天涯
不知何时才能回
家
孤独的我好想家
看到一辆返乡的
大巴
他静静地看着我
仿佛知道我心里
话
我慢慢的靠近他
我的眼泪忍不住
流下
他好像轻轻问我
你是不是也想回
家
妈妈妈妈想你呀
我是多么想回家
看看久违的故乡
在看看我老爸爸
妈妈妈妈想你呀
异乡寂寞好害怕
娘心陪儿到天涯
不知何时才能回
家
妈妈妈妈想你呀
我是多么想回家
看看久违的故乡
在看看我老爸爸
妈妈妈妈想你呀
异乡寂寞好害怕
娘心陪儿到天涯
不知何时才能回
家。

小班下学期语言教案《妈妈我想你了》 (2) 小班下学期语言教案《妈妈我想你了》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 通过学习《妈妈我想你了》，使学生能够用中文表达对母亲的思念之情；2. 通过听说读写等综合活动，提高学生的中文听说能力；3. 培养学生的阅读理解能力和写作能力。

教学内容：1. 生词：妈妈（māmā）；想念（xiǎng niàn）；2. 句型：我想念你，妈妈。

教学重点：1. 掌握《妈妈我想你了》的生字词和句型；2. 能够用中文表达对母亲的思念之情。

教学难点：能够通过听说读写等综合活动，提高学生的中文听说能力，培养学生的阅读理解能力和写作能力。

教学准备：1. 课件或黑板；2. 课文《妈妈我想你了》的PPT或手写版；3. 咖啡豆或可乐瓶等小玩具。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 与学生互动，询问他们有没有想念过自己的妈妈，为什么会想念妈妈。

2. 引入新词汇：“妈妈”、“想念”，并复习旧词汇。

Step 2：呈现课文（10分钟）1. 向学生展示《妈妈我想你了》的PPT或手写版。

2. 读一遍课文，要求学生跟读。

Step 3：情感互动（10分钟）1. 引导学生根据课文内容，描述自己对妈妈的思念之情。

例如：“我想念妈妈，因为妈妈在我身边的时候，总是会给我很多温暖和关爱。

”2. 让学生分享自己对妈妈的思念和关爱的方式，或者用中文写一封给妈妈的情书。

Step 4：拓展活动（15分钟）1. 与学生一起玩“猜物品”游戏，教师拿出一个咖啡豆或可乐瓶等小玩具，让学生用中文描述物品的特征，其他学生猜出物品是什么。

2. 学生互相之间进行问答游戏，用句型“你想念谁？”“为什么想念他/她？”来提高学生的听说能力。

Step 5：总结（5分钟）1. 复习本节课所学的生字词和句型。

2. 鼓励学生自己思考：如何通过行动表达对妈妈的思念之情。

Step 6：作业布置（2分钟）1. 让学生回家写一篇长一点的文章，表达自己对妈妈的思念之情。

小班游戏优秀教案及教学反思《妈妈，我想你》教案：小班游戏《妈妈，我想你》活动目标：通过游戏，让幼儿了解并表达对妈妈的思念之情，培养情感交流和表达能力。

教学材料：1. 游戏道具：相框、妈妈的照片、母亲节贺卡等2. 音乐：《妈妈》（或其他适合的歌曲）3. 走廊、教室或其他适合的游戏场地活动准备：1. 将妈妈的照片放入相框中，并将相框放在教室中的醒目位置。

2. 准备好母亲节贺卡，每个幼儿一人一张。

3. 设定活动场地，确保幼儿能够舒适地参与游戏。

活动流程：1. 游戏引入：a. 教师播放《妈妈》（或其他适合的歌曲），并邀请幼儿们围坐在一起。

b. 教师和幼儿共同观察相框中的妈妈照片，引发幼儿对妈妈的思念之情。

教师可以提问如下：- 你们看到相框里的是谁？- 你们有没有想念妈妈？- 你们最想对妈妈说什么？2. 游戏开始：a. 教师用轻松愉快的语气告诉幼儿，游戏的目标是在一定时间内完成一项任务：写一张贺卡送给妈妈。

b. 教师逐一发放纸和彩色铅笔给每个幼儿，并简单介绍如何写贺卡。

鼓励幼儿表达自己对妈妈的思念和祝福。

c. 幼儿在教师的指导下，写下自己对妈妈的祝福和思念。

3. 游戏结束：a. 当每个幼儿完成贺卡时，教师收集起来，并提醒幼儿们保持秩序。

b. 教师提醒幼儿们将贺卡放入信封中，并将信封放入设定好的“邮筒”中。

c. 教师感谢幼儿们的参与，并鼓励他们表达对妈妈的思念。

教学反思：通过这个小班游戏，我让幼儿们能够表达对妈妈的思念之情，并培养了他们的情感交流和表达能力。

在教学过程中，我观察到以下几点：1. 幼儿们对妈妈的思念之情很深：在看到相框照片时，幼儿们表现出很强烈的兴趣，并纷纷表达了对妈妈的思念之情。

2. 幼儿们的表达能力有待提高：在写贺卡的环节，有些幼儿表达自己的祝福时，用词不够准确，语句结构也有些混乱。

在今后的教学中，我们可以多进行一些相关的语言表达训练。

3. 游戏环节设计适当：通过游戏的形式，幼儿们能够更加积极主动地参与，不仅增加了互动性，也提高了他们表达情感的积极性。

外国关于思念妈妈的歌曲以下是关于思念母亲的歌曲及简介：1.《Just a Dream》这首歌表达了他对母亲的深深思念之情。

歌词中写道：“妈妈你在何方，让我在梦中找寻你，梦中有你温暖的怀抱，梦中有你亲切的呼唤。

”歌曲抒发了对母亲的思念之情，让人感动。

2.《My Heart Will Go On》歌曲表达了对逝去的母亲深深的思念之情。

歌词中写道：“我的心将与你同在，无论你在何方，我将永远怀念你的爱。

”这首歌的旋律优美动人，让人动容。

3.《Thinking Out Loud》这首歌曲表达了一个儿子对母亲的深深思念之情。

歌词中写道：“我在人群中寻找你的身影，但你却不在，我想念你的微笑，想念你的声音。

”这首歌的旋律简单，歌词真挚，让人感受到对母亲的思念之情。

4.《Hello》这首歌曲表达了一个女儿对母亲的思念之情。

歌词中写道：“你好吗，我的宝贝，我在这里，我想念你的爱，我想念你的微笑。

”这首歌的旋律简单，歌词感人，让人感受到母爱的温暖。

5.《I Will Always Love You》歌曲表达了对母亲的深深思念之情。

歌词中写道：“我将永远爱你，无论我在何方，你将永远留在我心中。

”这首歌的旋律优美动人，让人感动。

6.《Unchained Melody》这首歌曲表达了一个儿子对母亲的深深思念之情。

歌词中写道：“我在这里等待着你的归来，我想念你的爱，我想念你的温暖。

”这首歌的旋律优美动人，让人感受到对母亲的思念之情。

7.《The Power of Love》这首歌曲表达了一个女儿对母亲的思念之情。

歌词中写道：“你是我生命中的力量，你是我永远的爱，我想念你的温暖，想念你的拥抱。

”这首歌的旋律优美动人，让人感受到母爱的温暖。

8.《My Love》这首歌曲表达了一个儿子对母亲的深深思念之情。

歌词中写道：“我的爱将永远与你同在，无论你在何方，我将永远怀念你的爱。

”这首歌的旋律简单，歌词真挚，让人感受到对母亲的思念之情。

妈妈，我想你了！
记得在我很小的时候，爸爸和妈妈就离婚了，我就一直跟着爸爸，虽然偶尔会去妈妈那玩，但还是好想她。

记得有一次，我和奶奶大老远坐公交车去常州，找到妈妈的住处时，已经很晚了，但，我和奶奶还是去了，一直央求妈妈回来，但，妈妈还是不肯回来，我跪在妈妈的椅子旁，想让妈妈回来。

但，妈妈还是没有回来。

我绝望了，奶奶只能带我回家。

奶奶让我通过电话叫妈妈回来，我没有叫。

那是因为我明白，明白妈妈不会再回来了。

妈妈也许不会知道，爸爸多么希望复合。

也许妈妈不知道，她有了男朋友的事，我们早已知道。

也许妈妈不知道，她要结婚的事，我也早已知道。

妈妈，我真的想你了，请你回来吧！！。

1.诗歌妈妈你在天堂还好吗妈妈，你在天堂还好吗你知不知道那年一别已是五个春夏秋冬掠过我已听不到你均匀的呼吸我已看不到你关怀的眼神可我依然惦记着你的冷与暖我依然会在阴雨绵绵的深夜忍不住想没有阳光的晾晒第二天你要穿什么我依然会在风雪交加的寒风中害怕炉火熄灭没有热火的烘烤你只能倦在那张小床上望着窗外的雪痴呆的叹息妈妈，你在天堂还好吗？你听见我在春夜里那声叹息了吗只因为你看不见此刻的我为幸福落泪为思念低吟妈妈，你在天堂还好吗？是不是你又看见好心的邻居送回了趴在路边睡着的我还在人家的怀中酣睡是不是你又看见哭着等待亲娘的我被虱子啃咬的睡也不安稳而你发誓再也不让孩子离开你妈妈，你在天堂还好吗？是不是你又看见求学归来的我象游倦了的小鹿静静的守着你不肯再走出半步妈妈，你在天堂还好吗？是不是你又看见我扶你锻炼的决绝与心狠被你喷了一脸牛奶还要强颜的笑被你发脾气打落的手和潸然而落的泪水妈妈，五年的岁月里我依然不敢看假如有来生这几个字我依然不能随世俗的理念想妈妈妈妈，你在天堂还好吗？是不是你知道我走不出亲情的网还要为亲人付出付出再付出奔走奔走再奔走然后再守着你说很累很累妈妈，你在天堂还好吗？你知不知道今天是你的节日女儿在哀哀泣泣的思念里为你采集了幸福的花朵为你编织了祝福的天梯妈妈，愿你在天堂过得好一如我在人间烦恼少。

2.以"母亲"为主题,写几句诗.亲爱的孩子，有一天妈妈将会离你而去，请你不要伤心，更不要害怕。

你要认真倾听，并记住妈妈对你说的这些话。

从你出生的那一刻起，我们的心就紧紧地连在一起了。

妈妈忍住了所有的痛楚，没有哭泣，却在你的第一声啼哭里流下了眼泪。

虽然妈妈从此再没有过一个完整的睡眠，但是等你第一次叫我妈妈，第一次颤颤巍巍的迈开你人生的第一步，第一次张开笑脸跑进我的怀抱里，再多的疲倦也在瞬间溶化了。

当你第一次背上书包，挣脱了妈妈的手，独自走进校园；当你第一次把领回的奖状作为礼物递到妈妈的面前；当你第一次在母亲节为妈妈买了一束鲜花；妈妈总是忍不住自己的眼泪，微笑的都有些不太自然。

篇一:《妈妈,我想你了》妈妈，我想你了妈我现在好想好想你，想你让我心里好难受，妈,时间总是可以过的那么快.在不经意间十几年的光阴就如流水一般悄然而逝，我多么希望时间可以过得慢一点，再慢一点.甚至希望时间可以倒退，好让我再一次去体验童年，我的童年里有你的身影。

那时候的我是最幸福的，因为我被你和爸爸还有姐姐她们宠的像公主一样，我一直都没有忘记你要离开我的那几天，你对我说过的每一句话，你还说了你最放心不下的就我，我看见你就要离开我那个时候依依不舍的眼神我永远都不会忘记，我知道妈妈会担心我，妈妈你不要担心我现在的我已经成家了，虽然我过的不是很好，但你不要担心我爸爸和姐姐哥哥他们还是一样宠着我，他们对我的宠爱一直都没有变过，你离开我们以后他们更宠我了。

妈妈我现在好想好想你，每次想你都会心酸，流泪，我好想和说说话，自己有什么委屈都可以和你说，高兴的也可以和你说，好想像小时候一样常常躺在你怀里听你以前的事情。

妈妈前天凌晨打雷了，你知道我最害怕的就是打雷，当时我被雷吓醒了，不敢睡了，那个时候好想好想你还在我身边的时候一样，因为每次半夜打雷我睡着了你都会到我房间来陪着我睡的，可现在没有人陪着我，我害怕没有安全感。

妈妈你放心我会坚强点，还有就是爸爸现在的身体很好你不用担心我们。

妈妈你在那边过的好吗？我知道妈妈和我一样怕冷，一到冬天手脚就冰凉，女儿从来都没有孝顺过你，我自己都觉得愧疚，假如你现在还在的话多好啊，妈我现在好想对你说，我爱你妈妈，妈你的离开让我学会了珍惜，人生短暂，好好去珍惜他，善待他，爱护他；我会珍惜身边的每一个人，我会好好对待自己的人生，好好爱自己过平凡开心快乐的日子，好好经营人生，珍惜眼前。

篇二:《妈妈我想你了》妈妈我想你了王文哲今天是母亲节，上学的时候许多同学都是妈妈来送的，看着他们母子拉着手相亲相爱的样子，听着分手时的那一句说了上百次上千遍的嘱咐，我真的是羡慕嫉妒恨了。

可是，我却像孤单的小鸟一般。

情感文案妈妈我想你了
1. 妈妈，我想你了，想听听你温柔的声音。

2. 耳边萦绕着你的呢喃细语，妈妈，我想你了。

3. 我在这孤独的夜晚里，思念着你的关怀和爱，妈妈，我想你了。

4. 在这个寒冷的冬天，我渴望着你的拥抱，妈妈，我想你了。

5. 看着儿时的照片，满满的回忆涌上心头，妈妈，我想你了。

6. 你是我生命中最重要的人，无论何时何地，妈妈，我都想你了。

7. 情人节到了，看着其他人的甜蜜和幸福，我更加想念你的温暖，妈妈，我想你了。

8. 在许多人的身边我感到孤单，因为只有你才能给我真正的归属感，妈妈，我想你了。

9. 回忆起你为我做的一切，不禁泪湿眼眶，妈妈，我想你了。

10. 你不在我身边的时候，我才意识到你有多么重要，妈妈，我真的很想你。

11. 想到你总是为我默默付出，我觉得很抱歉，妈妈，我想你了。

12. 你是我生命中的引路人，没有你我会迷失方向，妈妈，我想你了。

13. 想到你曾经无私地关心我，我感到愧疚，妈妈，我想你了。

14. 你总是在我困难的时候给我力量，没有你我会很无助，妈妈，我想你了。

15. 想起你总是为我解决问题，我觉得很惭愧，妈妈，我真的很想你。

16. 思念的味道仿佛比平时更重，妈妈，我想你了。

17. 你教会了我生活中的很多道理，我真的很感激，妈妈，我想你了。

妈妈我想你幼儿园托班游戏教案设计一、教学目标1. 情感目标：培养幼儿对妈妈的感恩之情，激发幼儿表达对妈妈的思念之情。

2. 认知目标：让幼儿了解妈妈在日常生活中的付出和关爱。

3. 行为目标：通过游戏活动，培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。

二、教学内容1. 主题歌曲：《妈妈我想你》2. 游戏活动：模拟妈妈照顾宝宝的情景三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过歌曲和游戏活动，表达对妈妈的思念和感恩之情。

2. 教学难点：让幼儿在游戏活动中，学会团队合作和沟通。

四、教学准备1. 教具准备：歌曲CD、游戏道具（如玩具宝宝、小床、摇篮等）2. 环境准备：安静、舒适的游戏空间五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

b. 教师引导幼儿唱歌曲《妈妈我想你》，让幼儿熟悉歌曲旋律和歌词。

2. 教学活动（10分钟）：a. 教师向幼儿讲解游戏规则，并将游戏道具摆放在指定位置。

b. 教师带领幼儿进行游戏，模拟妈妈照顾宝宝的情景。

c. 教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予指导和鼓励。

3. 总结活动（5分钟）：a. 教师邀请幼儿分享在游戏中的感受和收获。

b. 教师引导幼儿表达对妈妈的思念和感恩之情。

c. 教师带领幼儿唱歌曲《妈妈我想你》，结束教学活动。

注意事项：1. 在教学过程中，教师要关注每个幼儿的情感变化，及时给予关爱和支持。

2. 在游戏活动中，教师要确保幼儿的安全，避免发生意外。

3. 教师要根据幼儿的反应和表现，调整教学节奏和内容，确保教学效果。

六、教学延伸1. 家庭作业：教师布置一道亲子作业，让幼儿与家长一起完成。

作业内容可以是幼儿画一幅画，表达自己对妈妈的思念之情，或者家长写一段话，描述在日常生活中如何关爱幼儿。

2. 社区活动：教师可组织一次亲子活动，邀请家长和幼儿一起参加，增进亲子关系。

活动可以是在公园里散步、一起做手工等。

七、教学评价1. 幼儿评价：教师通过观察幼儿在游戏中的表现，评价其在团队合作、沟通能力和情感表达方面的进步。

我第一次睁开眼睛看到的是你什么歌里有这句歌词范文妈妈我想你填词：汤潮谱曲：汤潮歌曲原唱：汤潮我第一次睁开眼睛看见的是你我第一次哭泣为我擦干的是你我第一次跌倒时搀扶的是你我第一次喊妈妈呀最开心的是你我第一次离开家送我的是你我第一次有成绩最激动的是你我第一次绝望时呼唤的是你我第一次懂事时夸奖的是你妈妈呀妈妈呀我想你没有你的夜里我好孤寂去往天堂的路是否太拥挤妈妈累了你就好好休息妈妈呀妈妈呀我想你你走后的天空一直下着雨带上你心爱的油纸伞妈妈你要照顾自己妈妈呀妈妈呀我想你是你让我鼓起了勇气我们约好了吧约好了吧来世在这里团聚我们约好了吗约好了吗妈妈我在这里等你《妈妈我想你》是歌手汤潮于2008年5月，为四川地震倾情创作，且在众多的抗震歌曲中脱颖而出，是由其作词、作曲并演唱的。

这首歌作词朴实无华，亲切质朴，听来让人为之动容，潸然泪下。

汤潮，故事类情歌创始人，因创作和演唱歌曲《狼爱上羊》被大家熟知，之后汤潮制作并发行了七张全部由自己担当词曲创作的个人专辑。

汤潮（Tony），1980年5月29日出生于黑龙江省大庆市萨尔图区，中国内地流行乐男歌手、音乐制作人、影视演员，毕业于沈阳音乐学院。

2003年，推出首张个人音乐专辑《丽萨》，从而正式进入演艺圈。

2005年，推出个人单曲《狼爱上羊》。

2006年，推出第二张个人音乐专辑《狼爱上羊》。

2007年，推出个人EP专辑《爱情小偷》。

汤潮不仅具有深情而高亢的嗓音，而且他还有着非凡的创作才华和健康阳光的形象。

汤潮是集词曲和演唱于一身的高产音乐人，他有着突出的创作功底、优秀的唱功以及浑厚磁性的嗓音。

汤潮大气、帅酷的男人形象以及演唱歌曲的风格，给人一种激扬高亢的感觉。

他创作和演唱的《狼爱上羊》、《愤怒的情人》等情歌，无论节奏是舒缓的还是激昂的，都会让人觉得歌曲本身就有发自内心的呐喊（新浪评）。

第一次独自睡觉在我成长的记忆中，有过许许多多的第一次，但最令我难忘的是自己第一次独自睡觉。

妈妈我想你了（小班语言教案设计）一、教学目标：1. 情感目标：让幼儿通过故事理解亲子之情，培养幼儿对妈妈的感恩之心。

2. 认知目标：让幼儿能够听懂故事内容，了解故事的主题。

3. 技能目标：让幼儿能够用简单的语言表达对妈妈的爱。

二、教学内容：1. 故事名称：《妈妈我想你了》2. 故事梗概：故事讲述了一个小动物离开妈妈，在外面的世界中经历了许多事情，想念妈妈，回到妈妈身边的故事。

三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿理解故事的主题，感受到亲子之情。

2. 难点：让幼儿能够用简单的语言表达对妈妈的爱。

四、教学方法：1. 直观法：通过图片、视频等直观教具，帮助幼儿更好地理解故事内容。

2. 互动法：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的思维和兴趣。

3. 情境教学法：创设情境，让幼儿在情境中感受故事的主题。

五、教学步骤：1. 导入：通过歌曲《我的好妈妈》引起幼儿的兴趣，进入课题。

2. 讲述故事：教师用生动的语言讲述故事《妈妈我想你了》。

3. 讨论故事：让幼儿谈谈自己对故事的理解，引导幼儿感受到亲子之情。

4. 情境表演：分组进行情境表演，让幼儿在实践中感受故事的主题。

6. 作业：让幼儿回家后，用简单的语言表达对妈妈的爱。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事的理解和感悟。

2. 关注幼儿在情境表演中的表现，评估他们的表达和沟通能力。

3. 收集幼儿回家后的作业，评价他们表达对妈妈爱的语言运用。

七、教学资源：1. 故事课件：包括图片、视频等直观教具。

2. 音乐：《我的好妈妈》歌曲。

3. 情境表演道具：根据故事内容准备相关道具。

八、教学时间：1课时（35分钟）九、教学建议：1. 在教学过程中，教师应注重情感引导，让幼儿真实地感受到故事的主题。

2. 针对小班幼儿的特点，教师应使用简单明了的语言，便于幼儿理解。

3. 鼓励家长参与教学活动，让家长了解孩子在学校的表现，共同培养幼儿对妈妈的爱。

十、教学拓展：1. 开展亲子活动，让家长和孩子共同参与，增进亲子关系。