高考生物总复习 选考专题二 细胞工程学案

2．2.1 动物细胞培养和核移植技术[学习目标] 1.归纳动物细胞培养的过程、条件及应用。

2.归纳通过动物体细胞核移植技术克隆动物的过程及应用前景。

方式一2003年，四川少年小林点燃鞭炮，导致面部、四肢被严重烧伤并感染。

为了挽救儿子的生命，小林的爸爸、妈妈向医生恳求“割皮救儿”，烧伤整形科主任魏平最终同意进行这场罕见的亲体皮肤移植手术。

为了全覆盖孩子身体上被深度烧伤并发生感染的创面，医生把取自父子俩的皮肤全部剪成指甲盖大小的皮块，儿子和爸爸的皮肤相隔相嵌，估计父亲的皮肤至少能在其儿子身上存活半年甚至更长时间，这就给儿子自身皮肤的生长带来了生机，孩子的痊愈指日可待。

思考：1．小林在皮肤烧伤之后，很容易得病，为什么？2．选取植皮时，理论上选择谁的皮肤最好？为什么？3．自身的健康皮肤是有限的，能不能通过其他途径获得自身的皮肤？方式二古代神话里孙悟空用自己的汗毛变成无数个小孙悟空的离奇故事，表达了人类对复制自身的幻想。

1978年，美国科幻小说家罗维克(D.Rorvick)写了一本名叫《克隆人》(The Cloning of a man)的书，内容是一位富商将自己的体细胞核移植到一枚去核卵中，然后将其在体外卵裂成的胚胎移植到母体子宫中，经过足月的怀孕，最后生下了一个健康的男婴，这个男婴就是一个克隆人。

现在，克隆人已经不是科幻小说里的梦想，而是呼之欲出的现实。

由于克隆人可能带来复杂的后果，一些生物技术发达的国家，现在大都对此采取明令禁止或者严加限制的态度。

克隆人，真的如潘多拉盒子里的魔鬼一样可怕吗？我们应该怎样正确看待克隆技术呢？一、动物细胞工程和动物细胞的培养1．动物细胞工程2.动物细胞培养 (1)概念：从动物机体中取出相关的组织，将它分散成单个细胞，然后，放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖。

(2)过程动物组织块或器官――――――――――→剪碎胰蛋白酶(或胶原蛋白酶)处理单个细胞――→加培养液细胞悬液――→初次培养原代培养―→传代培养。

专题2 《细胞工程》复习学案（2课时）【考纲定位】※重点※（1）植物组织培养的原理和过程；（2）植物体细胞杂交的原理；（3）植物细胞工程应用的实例。

※难点※植物组织培养的实验及植物体细胞杂交。

【基础扫盲】一、细胞工程的概念与分类1. 概念关键词(1) 原理和方法：细胞生物学和______________。

(2) 操作水平：细胞水平或___________水平。

(3) 目的：按照人们的意愿来改变________________或获得______________。

2. 种类：根据操作对象不同，可分为：(1)植物细胞工程；(2)________细胞工程。

二、植物细胞工程1. 细胞的全能性(1) 概念：具有某种生物体____________的任何一个细胞都具有发育成________的潜能。

(2) 原因：生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的____________。

(3) 条件：当植物组织或细胞________母体限制而处于________状态时，在一定的营养物质、激素和其他外界条件下，就可表现出全能性。

2. 植物组织培养(1) 概念：在无菌和人工控制条件下，将________的植物器官、组织、细胞培养在人工配制培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生________、丛芽、最终形成完整的植株。

(2) 过程：离体的植物器官、组织或细胞经________形成愈伤组织，经________形成胚状体或丛芽，最终发育成完整的植物体。

(3) 原理：细胞的________性。

(4) 培养基：植物组织培养所用培养基一般是________基，其中含有植物生长和发育所需要的全部营养成分，如矿质元素、蔗糖、维生素和植物激素。

(5) 应用：植物组织培养的主要目的是获得________，实际应用如下：①微型繁殖；②作物脱毒；③制成人工种子；④单倍体育种；⑤突变体的利用；⑥细胞产物的工厂化生产。

3. 植物体细胞杂交：(1) 概念：将不同种的植物________，在一定条件下融合成________，并把________培育成新的植物体的技术。

脱分化 再分化细胞悬浮液 10代细胞 原代培养50代细胞 细胞株 传代培养 细胞系（一）植物细胞工程 （二 ）动物细胞工程1. 动物细胞培养复习目标： 1.简述植物组织培养和植物体细胞杂交技术。

2.列举植物细胞工程的实际应用。

3.掌握动物细胞培养的过程和条件及应用。

复习重点：1． 植物组织培养的原理和过程。

2． 植物体细胞杂交的原理。

3． 植物细胞工程应用的实例。

4．动物细胞培养的过程和条件。

复习难点：1．植物组织培养实验；2．动物细胞培养的过程。

复习内容：细胞工程的含义：1．原理和方法： 生物学和 生物学的原理和方法。

2．水平： 。

3．目的：按照人的意愿来改变细胞内的 或获得 。

4．分类：根据操作对象可分为 和 。

（一）植物细胞工程 1. 植物组织培养技术：⑴理论基础（原理）：细胞全能性，即具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞，都具有发育成完整生物体的潜能。

全能性表达的难易程度：受精卵＞生殖细胞＞干细胞＞体细胞；植物细胞＞动物细胞 在生物体内细胞没有表现出全能性的原因： 全能性的实例： ⑵过程：离体的植物器官、组织或细胞 -―→愈伤组织 -―→胚状体或丛芽 ―→植物体脱分化： 再分化：※※影响脱分化、再分化的因素： ⑶特点：子代与亲代性状遗传高度一致⑷地位：是培育转基因植物、植物体细胞杂交培育植物新品种的最后一道工序。

2.植物体细胞杂交技术：⑴ 原理：①细胞膜的流动性 ②细胞的全能性 ⑵过程：植物细胞甲----→原生质体甲 植物细胞乙----→原生质体乙 ⑶诱导融合的方法：物理法包括离心、振动、电刺激等。

化学法一般是用聚乙二醇（PEG ）作为诱导剂。

⑷意义---育种上的最大的优点：克服了不同种生物远缘杂交不亲和的障碍。

⑸未解决的问题：3.应用：⑴植物繁殖的新途径：（微型繁殖概念、特点；作物脱毒的方法；人工种子的结构） ⑵培育作物新品种（单倍体育种、突变体的利用）；⑶细胞产物的工厂化生产（用人工培养的愈伤组织提取细胞中的某种成分：蛋白质、脂肪、糖类、药物、香料、生物碱等）细胞产物的工厂化生产：生产人参皂甙干粉、生产红杉醇等。

江苏省赣榆高级中学高三生物学案时间：2010年月日班级姓名第课时主备人王冰校对柏栋阴高三生物选修3 专题Ⅱ细胞工程——动物细胞工程知识梳理1．动物细胞工程常用的技术手段有________、_________、__________、________、_______等。

其中，___________ 是其他动物细胞工程技术的基础。

2．动物细胞培养所用的___________与植物组织培养所用的培养基成分是不同的。

3．培养动物所用的细胞大都取自__________或出生不久的__________器官或组织。

将组织取出来后，先用__________等使组织分散成单个细胞，然后配置成一定浓度的细胞悬浮液4．放在培养瓶中的具有一定浓度的细胞悬浮液在培养箱中培养的过程叫做__________;随着细胞生长的和增殖，培养瓶中的细胞越来越多，需要定期地用_________使细胞从瓶壁上脱离下来，配制成细胞悬浮液，分装到两个或两个以上的培养瓶中培养，这称为____________。

传代细胞中遗传物质没有发生改变的叫做__________;遗传物质发生了改变，并且带有________的特点，这种传代细胞叫做_________，这种细胞可以________地传代下去。

5．培养动物细胞可以用于检测有毒物质。

根据__________占全部培养细胞的百分数，可以判断某种物种的毒性。

现在__________已成为检测有毒物质的快速而灵敏的有效手段。

6．动物细胞的融合除物理和化学方法诱导融合之外，还常常用到________作为诱导剂。

动物细胞融合技术最重要的用途，是制备______________7．在制备单克隆抗体时，科学家将注射到小鼠体内，然后从小鼠中获得能够产生抗体的B淋巴细胞，与小鼠骨髓瘤细胞在或的诱导下融合，再在特定的选择性培养基中筛选出细胞。

由于杂交瘤细胞继承了双亲细胞的遗传物质，因此，它不仅具有B淋巴细胞分泌的能力，还有骨髓瘤细胞在体外培养条件下的本领。

山东省平邑县高中生物专题复习2 细胞工程学案（无答案）新人教版选修3 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（山东省平邑县高中生物专题复习2 细胞工程学案（无答案）新人教版选修3）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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专题复习二—-细胞工程【知识回扣】1。

植物体细胞杂交与动物细胞融合的比较植物体细胞杂交动物细胞融合(单克隆抗体制备）理论基础(原理）生物膜的流动性、细胞的全能性融合前处理注射特定抗原使正常小鼠产生免疫反应促融①物理法:离心、振动、电激等②化学法：聚乙二醇(PEG）①物化法：与植物细胞融合相同②生物法：灭活的病毒过程第一步原生质体的制备(酶解法)第二步动物细胞融合第三步杂种细胞的筛选与培养第四步单克隆抗体的提纯意义和用途①克服远缘杂交不亲和的障碍,大大扩展了可用于杂交的亲本组合范围；②突破有性杂交的母系遗传，获得细胞质基因杂合子,研究细胞质遗传①制备单克隆抗体；②诊断、治疗和预防疾病，例如：a。

肿瘤定位诊断：放射性抗体→肿瘤 b.生物导弹治疗：抗体—抗癌药物→肿瘤例1与植物体细胞杂交相比，动物细胞融合的原理及其特有的诱导因子分别是( ) A．细胞膜的流动性、离心 B．细胞膜的流动性、灭活的病毒C．细胞的全能性、电激 D．细胞的全能性、灭活的病毒【答案】B2。

细胞工程与基因工程比较不同点：(1)原理不同：（2)操作水平不同：（3）工具酶不同:相同点:(1）均能打破物种之间的生殖隔离，克服远缘杂交不亲和的障碍。

（2)均能按照人的意愿定向改良生物性状。

课题：生物选修3 专题2 细胞工程导学案编写人： 审核组长： 审核主任： 温馨寄语： 【学习目标】 1.简述植物组织培养和植物体细胞杂交技术 2.列举植物细胞工程的实际应用 3.简述动物细胞培养的过程、条件及其应用 4.简述体细胞核移植技术和体细胞克隆及其应用前景，关注体细胞克隆技术的安全性和伦理性问题 5.简述动物细胞融合的方法和过程 6.说出单克隆抗体的制备过程及其应用 7.关注细胞工程研究的发展和应用前景 【知识梳理】 细胞工程的概念：细胞工程是指应用＿＿＿＿＿＿＿＿＿生物学和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿生物学的原理和方法，通过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿水平或＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿水平的操作，按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。

（一）植物细胞工程 1.常采用的技术手段有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等。

2.理论基础（原理）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.不同细胞全能性表达的难易程度＿＿＿：＿＿＿＿＿＿＿＞＿＿＿＿＿细胞＞干细胞＞＿＿＿细胞；＿＿＿细胞＞＿＿＿细胞 4.植物组织培养技术 （1）概念：植物的组织培养就是在＿＿＿＿＿＿＿和人工控制的条件下，将＿＿＿＿的植物器官、组织、细胞，培养在人工配置的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿，最终形成完整的植株。

（2）原理：植物细胞具有＿＿＿＿＿，即具有某种生物＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的任何一个细胞，都具有发育成＿＿＿＿＿＿＿的潜能。

（3）植物组织培养的条件：＿＿＿＿＿，提供营养物质（水、无机盐、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和有机酸等）、激素（如＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等）和其他适宜条件（如＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿等)。

（4）过程：＿＿＿的器官、组织或细胞 ＿＿分化 ＿＿＿＿组织 ＿＿分化 幼根和芽 完整植株 （5）植物组织培养的地位：是培育＿＿＿＿＿＿＿ 植物、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿培育植物新品种的最后一道工序。

2021年高中生物专题二细胞工程的学案新人教版选修3考纲：（1）植物的组织培养Ⅱ（2）动物的细胞培养与体细胞克隆Ⅰ（3）细胞融合与单克隆抗体Ⅱ知识梳理：一、植物细胞工程1.理论基础（原理）细胞全能性：①生物体内，细胞没有表现出全能性，而是分化成为不同的组织和器官，这是基因在的结果。

②植物细胞一旦成为状态，在一定的的诱导下，细胞就能表现出全能性2.植物组织培养技术（1）过程：（2）植物表现出全能性所需条件：（3）用途：快速繁殖；作物脱毒（植物分生组织的生长点细胞）；制造人工种子（再分化出胚状体）、单倍体育种、生产植物产品（愈伤组织植物细胞代谢产品）3.植物体细胞杂交技术（1）理论基础：（1）过程：（2）诱导融合的方法：物理法包括等。

化学法一般用作为诱导剂。

（3）意义：二、动物细胞工程1. 动物细胞培养（1）概念：动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的，将它分散成，然后放在适宜的中，让这些细胞。

（2）动物细胞培养的过程：（3）细胞贴壁和接触抑制：悬液中分散的细胞很快就，称为细胞贴壁。

细胞数目不断增多，当贴壁细胞分裂生长到表面时，细胞就会，这种现象称为细胞的接触抑制。

（4）动物细胞培养需要满足以下条件①：培养液应进行处理。

通常还要在培养液中添加一定量的，以防培养过程中的污染。

此外，应定期更换培养液，防止。

②：合成培养基成分：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等。

通常需加入等天然成分。

③：适宜温度：哺乳动物多是；pH：。

④ 95%＋5%。

O2是所必需，CO2的主要作用是。

（5）动物细胞培养技术的应用：制备病毒疫苗、单克隆抗体的大规模生产、检测有毒物质（根据变异细胞占全部培养细胞的比例来判断该物质的毒性）、培养医学研究的各种细胞（人工皮肤）。

2.动物体细胞核移植技术和克隆动物（1）核移植：（1）哺乳动物核移植可以分为（比较容易）和核移植（比较难）。

（2）选用去核卵(母)细胞的原因：（3）体细胞核移植的大致过程是：（4）体细胞核移植技术的应用：①加速家畜遗传改良进程，促进良畜群繁育；②保护濒危物种，增大存活数量；③生产珍贵的医用蛋白；④作为异种移植的供体；⑤用于组织器官的移植等。