2018年高考考试大纲(思想政治)

参考答案一．选择题1-5 BDCBA 6-10 CBCDC 11-15 DCABB16-20 ACDCC 21-25 BBACD 26-30 BCCDD二.简答题31.【答案】①促进经济增长；②增加就业；③稳定物价；④保持国际收支平衡。

32.【答案】①国家利益是国际关系的决定因素；②国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立则是引起国家冲突的根源。

33.【答案】①继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。

②继承与发展，是同一过程的两个方面。

③文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。

34.【答案】①国内外形势变化和我国各项事业发展都给我们提出了一个重大时代课题，紧密结合新的时代条件和实践要求，形成了新时代中国特色社会主义思想。

体现了“物质决定意识”、“一切从实际出发，实事求是”和“实践是认识的基础”；②新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，必须长期坚持并不断发展。

体现了“联系的观点”和“发展的观点”；③新时代中国特色社会主义思想，是马克思主义中国化最新成果，体现了“矛盾普遍性和特殊性、共性和个性的具体的历史的统一”；④新时代中国特色社会主义思想，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，体现了“整体和部分的辩证关系”；⑤新时代中国特色社会主义思想，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，体现了“认识对实践的指导作用”、“意识对物质的能动作用”、“社会意识对社会存在的反作用”；⑥新时代中国特色社会主义思想，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，体现了“人民群众是历史的创造者”。

四、综合探究题（12分）35.【答案】（1）①鼓励、支持、引导非公有制经济发展是由我国社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况决定的；②非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础；③非公有制经济在支持经济增长、促进创新、扩大就业、增加税收等方面具有重要作用。

2018年政治高考大纲正式公布Ⅰ.考核目标与要求思想政治学科考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中思想政治课程标准(实验)》的教学内容确定。

思想政治学科考试反映对考生正确的情感、态度、价值观的要求，注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能、基本方法的掌握程度，以及综合运用所学知识论证阐释、分析评价、探究并解决问题的能力。

1.获取和解读信息•从试题的文字表述中获取回答问题的有关信息•从试题的图表等形式中获取回答问题的有关信息•准确、完整地理解并整合所获取的有关信息2.调动和运用知识•有针对性地调动有关学科知识，做出正确的判断和推理•调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息•综合检索和选用自己的“知识库”中的有关知识和技能3.描述和阐释事物•准确描述试题所涉及的学科基本概念、观点和原理•运用历史的、辩证的观点和方法，分析有关社会现象，认识事物的本质•全面阐释或评价有关理论问题和现实问题4.论证和探究问题•针对具体问题提出体现科学精神和创新意识的创见性作答•整合学科知识和方法，论证或探究问题，得出合理的结论•用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果Ⅱ.考试范围与要求本大纲仅规定《普通高中思想政治课程标准(实验)》中必修课程的考试范围。

关于《普通高中思想政治课程标准(实验)》中选修课程的内容由各实验省(自治区、直辖市)根据各自教学实际情况具体规定。

第一部分经济生活1.货币(1)货币的本质商品的基本属性货币的产生与本质货币的基本职能金属货币与纸币(2)货币的种类与形式货币与财富结算与信用工具外汇和汇率2.价格(1)价格的决定与变动价值与价格价值决定价格价值规律及其表现形式供给与需求影响(均衡)价格的因素(2)价格变动对经济生活的影响价格变动对消费者的影响价格变动对生产的影响价格变动对需求量的影响3.消费(1)消费及其类型影响消费的因素消费类型消费结构(2)树立正确的消费观消费心理消费行为4.生产与经济制度(1)生产与消费生产决定消费消费对生产的反作用发展生产的意义(2)我国的基本经济制度公有制为主体国有经济及其主导作用多种所有制经济共同发展5.企业与劳动者(1)生产的微观主体——企业现代企业的组织形式公司的类型公司的组织形式公司经营与公司发展企业兼并与企业破产(2)劳动者劳动与就业劳动光荣树立正确的择业观念维护劳动者权益6.投资与融资(1)商业银行利息、利率与本金储蓄存款中国商业银行体系商业银行的业务(2)投资投资收益与投资风险股票债券商业保险(3)融资7.个人收入的分配(1)分配制度生产决定分配按劳分配及其作用我国多种分配方式并存(2)效率与公平收入分配方式对效率、公平的影响提高效率,促进公平8.国家收入的分配(1)财政收入与支出财政收入的构成税收与财政的关系影响财政收入的因素财政支出财政支出的构成财政收支平衡(2)财政的作用财政与基础设施工程财政与宏观调控财政与人民生活保障9.征税与纳税(1)税收及其种类税收税收的基本特征税收的种类税收的作用(2)依法纳税纳税人负税人依法纳税10.社会主义市场经济(1)市场经济基本原理市场与计划市场调节及其弊端市场配置资源市场秩序(2)社会主义市场经济社会主义市场经济的基本特征宏观调控11.科学发展观和小康社会的经济建设(1)实现全面建成小康社会的目标从总体小康到全面小康全面建成小康社会的新要求(2)推动经济持续健康发展贯彻落实科学发展观加快转变经济发展方式12.经济全球化与对外开放(1)经济全球化经济全球化及其表现跨国公司经济全球化的影响(2)国际经济竞争与合作对外开放国际经济组织国际经济合作“引进来”与“走出去”相结合的战略第二部分政治生活1.公民的政治生活(1)我国的国家性质宪法对我国国家性质的规定人民民主专政的本质与特点坚持人民民主专政的必要性人民民主的广泛性和真实性(2)我国公民的权利和义务我国公民享有的政治权利我国公民必须履行的政治义务我国公民参与政治生活的基本原则和主要内容(3)我国公民政治参与的途径和方式我国的选举制度及选举方式公民参与民主决策的多种方式公民直接参与民主决策的意义我国的村民自治与城市居民自治及其意义我国公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道公民要负责地行使民主监督权利2.我国的政府(1)我国政府的职能和责任我国政府的主要职能我国政府的作用我国政府的宗旨和政府工作的基本原则(2)政府权力的行使与监督政府依法行政的意义和要求提高政府依法行政的水平对政府权力进行制约和监督的意义我国行政监督体系(3)政府的权威政府的权威及其体现我国政府权威的来源和树立3.发展社会主义民主政治(1)我国的人民代表大会制度人民代表大会及其常设机关的法律地位人民代表大会的职权人大代表的产生人大代表的职责人民代表大会制度的基本内容人民代表大会与其他国家机关的关系(2)我国的政党制度中国共产党领导和执政地位的确立中国共产党的性质、宗旨和指导思想不断完善中国共产党的领导方式和执政方式中国特色的政党制度(3)我国的民族区域自治制度及宗教政策我国是统一的多民族国家我国处理民族关系的基本原则我国的民族区域自治制度我国民族区域自治制度的优越性我国的宗教政策(4)中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的4.当代国际社会(1)国际社会的成员主权国家国际组织联合国(2)处理国际关系的决定性因素国际关系及其决定因素维护我国的国家利益(3)世界政治经济发展的基本趋势时代的主题世界多极化在曲折中发展中国政府关于建立国际新秩序的主张(4)我国独立自主的和平外交政策我国外交政策的基本目标、宗旨和立场我国对外关系的基本准则我国的外交成就及其原因我国的和平发展道路第三部分文化生活1.文化与生活(1)文化与社会文化的内涵与特点文化的形式文化的社会作用文化与经济、政治的关系文化与综合国力(2)文化对人的影响文化对人影响的表现文化对人影响的特点丰富精神世界,促进全面发展2.文化传承与创新(1)文化的多样性与文化传播世界文化多样性的表现民族文化与世界文化的关系尊重文化多样性的意义文化传播的主要途径现代文化传播手段的特点推动文化交流的意义(2)文化的继承与发展传统文化的表现、特点和影响对待传统文化的正确态度影响文化发展的主要因素文化继承与发展的关系(3)文化创新文化创新的源泉和动力文化创新的意义创新与继承的关系创新与借鉴、融合的关系坚持文化创新的正确方向3.中华文化与民族精神(1)灿烂的中华文化中华文化源远流长、博大精深中华文化的包容性中国各民族对中华文化的贡献(2)弘扬和培育民族精神中华民族精神的基本内涵中华民族精神的核心民族精神的时代特征弘扬和培育民族精神的途径和意义4.发展中国特色社会主义文化(1)走进文化生活文化市场对文化的影响文化建设的必然要求如何看待落后文化和腐朽文化(2)建设社会主义文化强国中国先进文化的前进方向走中国特色社会主义文化发展道路社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容文化自觉和文化自信(3)加强社会主义思想道德建设思想道德建设在文化建设中的地位建设社会主义核心价值体系社会主义荣辱观与公民道德基本规范思想道德修养与科学文化修养第四部分生活与哲学1.生活智慧与时代精神(1)哲学是什么哲学与世界观和方法论哲学与其他学科的关系哲学与时代精神哲学的作用(2)哲学基本问题哲学基本问题的内容思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据(3)唯物主义及其形态古代朴素唯物主义的特点近代形而上学唯物主义的特点辩证唯物主义与历史唯物主义的特点(4)唯心主义及其形态主观唯心主义客观唯心主义(5)马克思主义哲学产生的历史条件(6)马克思主义哲学的基本特征(7)马克思主义中国化的理论成果2.探索世界与追求真理(1)哲学的物质概念自然界的物质性人类社会的物质性(2)哲学的运动概念运动和物质的关系绝对运动与相对静止(3)物质运动的规律规律的概念规律的客观性和普遍性(4)物质决定意识意识的起源意识的生理基础意识的内容与形式(5)意识的能动作用意识能动性的特点意识能动性的表现(6)客观规律与意识的能动作用尊重客观规律与发挥主观能动性一切从实际出发,实事求是(7)实践实践的概念实践的特点(8)实践是认识的基础实践是认识的来源实践是认识的动力实践是检验真理的唯一标准实践是认识的目的(9)真理真理的客观性真理的具体性真理的条件性真理和谬误(10)认识过程认识的反复性认识的无限性3.思想方法与创新意识(1)唯物辩证法唯物辩证法的总特征唯物辩证法的实质与核心(2)唯物辩证法的联系观联系的普遍性联系的客观性联系的多样性(3)用联系的观点看问题整体和部分的关系系统优化方法(4)唯物辩证法的发展观发展的概念发展的前进性与曲折性发展的量变与质变状态(5)唯物辩证法的矛盾概念矛盾的同一性和斗争性矛盾的普遍性和特殊性(6)用对立统一的观点看问题主要矛盾和次要矛盾的关系矛盾的主要方面和次要方面的关系具体问题具体分析马克思主义普遍原理与中国实际相结合(7)辩证的否定观辩证否定形而上学的否定观(8)唯物辩证法与创新意识辩证法的革命批判精神与创新意识创新的社会作用4.认识社会与价值选择(1)社会存在与社会意识社会存在决定社会意识社会意识的相对独立性(2)生产力和生产关系物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动(3)经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动(4)社会历史发展的总趋势社会发展的实现方式社会主义社会的基本矛盾的特点(5)人民群众是历史的创造者人民群众的概念人民群众创造历史的作用群众观点和群众路线(6)人生价值价值和价值观文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.价值观的导向作用(7)价值判断与价值选择价值判断与价值选择的客观依据价值判断与价值选择的社会历史性价值判断与价值选择的阶级性价值冲突及评价标准(8)价值的创造与实现价值的实现方式个人价值与社会价值的统一第五部分时事政治1.年度间国内外重大时事(上年度4月至考试当年3月)2.中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策11。

专题15唯物辩证法的矛盾观与否定观【讲备考】1. 本专题从方法论的角度回答了“如何正确看待我们周围的世界”这一主题。

在复习过程中要围绕三个方面。

第一，唯物辩证法的总特征，即联系的观点和发展的观点。

第二，唯物辩证法的实质和核心，即矛盾规律。

第三，唯物辩证法的根本要求，即创新。

要注意理解联系、发展、矛盾和创新的内在联系。

2. 一条主线：世界是运动、变化、发展的，又是普遍联系的、充满矛盾的。

一大对立：唯物辩证法和形而上学的对立。

三个方面：唯物辩证法的总特征一一联系和发展，唯物辩证法的实质与核心一一矛盾，唯物辩证法的要求――树立创新意识。

三大观点：联系观、发展观、矛盾观。

一种意识：创新意识。

3. 从考点角度看，矛盾的属性、矛盾的普遍性与特殊性、具体问题具体分析等属于高频考点。

从题型角度看，矛盾观点考查主观题的几率较大。

从命题背景材料角度看，生活处处有哲学，平时要提高运用哲学思维解读热点问题和漫画、古文的意识和能力。

【讲重点】一、唯物辩证法的矛盾观1 •矛盾的基本属性一一同一性和斗争性(1) 矛盾的同一性是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。

矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。

(2) 同一性与斗争性相互联结、不可分割。

同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提；斗争性也离不开同一性，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。

2.矛盾的普遍性(1) 矛盾的普遍性：矛盾存在于一切事物中；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终。

(2) 方法论：矛盾的普遍性原理要求我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。

3 .矛盾的特殊性(1) 含义：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。

(2) 表现：不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质。

同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾。

同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。

(3) 方法论要求，具体问题具体分析。

高考精品文档高考全国乙卷政治科目·2018年考试真题与答案解析同卷省份河南、山西、江西、安徽甘肃、青海、蒙古、山西吉林、宁夏、新疆、黑龙江高考全国乙卷：《政治》2018年考试真题与答案解析一、选择题在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请考生选出正确的答案，并将正确答案涂写在答题卡上。

1．根据马克思的劳动价值理论，如果生产某种产品的社会劳动生产率提高，在其他条件不变的情况下，与生产该商品相关的判断如表1所示，其中正确的是（）选项社会必要劳动时间单位商品价值量商品数量商品价值总量A缩短降低增加不变B缩短降低增加增加C不变增加降低不变D不变降低增加增加答案：A2．企业聚焦品牌管理和供应链管理，控制产品企划和营销网络，将“设计、生产、运输配送”环节外包，与供应商、加工商和物流企业建立联盟，通过联合开发产品、数据共享，加快市场反应速度。

该模式体现的企业经营理念是①整合上下游资源，实现优势互补②通过专业化分工，提高效率③通过兼并收购，扩大企业规模④增加市场份额，提高利润率A．①②③④B．①②③④C．①②③④D．①②③④答案：A3．我国快递业竞争日趋激烈，快递服务平均单价连续6年下滑，2017年降至12．37元。

在此背景下，若其他条件不变，能引起快递市场供给曲线从S移动到S´（见下图）的是（）①放宽市场准入，吸引外商投资②工资成本上涨，管理费用增加③运用人工智能，提高劳动效率④网民人数上升，网购数量增加A．①②B．①③C．②④D．③④答案：B4．我国2013—2017年消费和投资对经济增长贡献率如下图所示，由此可以推断出（）①经济结构在逐步转型升级②全社会资本形成总额逐年下降③消费在经济增长中的作用不断增长④经济增长逐渐由投资拉动转向消费拉动A．①②B．①③C．②④D．③④答案：B5．某市司法局为贯彻落实中央关于公共法律服务体系建议的决策部署，积极推进乡镇（街道）公共法律服务工作站（室）的建议，整合乡镇（街道）和村居（社区）法律顾问、基层法律服务工作者和专职人民调解民等力量参与窗口接待，提供相关法律服务。

2018 年全国统一高考政治试卷（新课标Ⅲ）一、选择题：本题共12 题，每小题4 分，共48 分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（4 分）随着智能手机的功能越来越强大，MP3（音乐播放器）、电子词典、掌上游戏机等电子产品正慢慢淡出人们的视野。

这说明（）①市场竞争导致商品优胜劣汰②商品使用价值会影响人的消费选择③功能不同的商品会相互替代④商品使用价值因替代品出现而减小A．①②B．①③C．②④D．③④2．（4 分）我国2013～2017 年全国日均新登记企业数如图所示，据此可以推断出（）A．民间资本投资逐年增长B．企业投资回报率逐年提高C．企业的营商环境不断优化D．新增就业人口与新增就业岗位缺口逐年加大3．（4分）中央《关于完善农村土地所有权承包权经营权分置办法的意见》提出，实行农村土地所有权、承包权、经营权分置并行，着力推进农业现代化。

“三权分置”改革对推进农业现代化的影响路径是（）①实现土地的适度规模经营②促进土地经营权合理流转③提高农业生产率④明晰土地产权关系A．①→②→④→③B．③→④→②→①C．④→②→①→③D．④→①→②→③4．（4分）某国2013～2017 年对外贸易差额变化如图所示。

下列措施中，有助于该国平衡总体贸易收支的是（）①降低进口关税，扩大成套设备进口②制定配套政策，引进国外高新技术③完善产业体系，减少关键零部件进口④优化旅游环境，大力吸引海外游客A．①②B．①③C．②④D．③④5．（4分）国歌与国旗、国徽一样，是国家象征。

2017 年10 月1 日正式施行的《中华人民共和国国歌法》，明确国歌使用的禁止行为，对违反规定情节恶劣的予以处罚。

国歌法的颁布实施，旨在（）①增强公民的国家观念②提高国歌的政治地位③维护公民的文化活动权④规范国歌的奏唱、播放和使用A．①②B．①④C．②③D．③④6．（4分）2016 年以来，受中共中央委托，各民主党派中央分别赴8 个贫困人口多、贫困发生率高的中西部省区，深入了解脱贫攻坚工作实际，协助总结各地经验和做法，就存在的困难和问题提出了一系列的监督性意见建议。

2018最新题库大全2018-2018政治高考试题分项专题17 选考内容国家和国际组织常识考点一国际社会与国际组织（2018高考海南卷24）阅读材料，完成下列各题。

当今世界是开放的世界，经济全球化对世界各国产生了深远影响。

材料一：2018年以来，包括美、日等发达国家以及中国、印度、巴西等发展中国家在内的二十国集团（G20）日益成为继八国集团（G8，由美、日等发达国家组成）之后全球重要的经济合作平台，在国际经济治理机制中，发展中国家更加平等地与发达国家对话，据国际货币基金组织（IMF）统计，2018年发展中国家的GDP占全球的45%。

材料二：根据2018年的改革方案，发展中国家在IMF（187个成员国）中的投票权比例从40.5%上升为42.1%，发达国家则相应地由59.5%下降为57.9%。

其中，投票权居前10位的国家中有4个发展中国家，他们的投票权合计占14.18%，中国的投票权为3.65%，居第六位，美国的投票权为16.74%，居第一位且拥有对重大决策的否决权。

（2）运用政治生活知识，说明中国应如何应对材料所反映的国际形势变化。

（10分）（2018高考天津卷13）阅读材料，回答问题。

近年来，伊朗核问题、朝鲜核问题、日本福岛核泄漏事故等使国际社会对核安全更加关注。

核材料流失和扩散、核恐怖主义威胁、核能开发利用中的风险控制等核安全问题日益突出。

解决上述问题，实现核能全面和平利用，是国际社会的共同目标。

中国高度重视国际核安全，严格履行核安全国际义务，积极对外提供核安全援助。

主张强化核安全能力建设，承担核安全国家责任；深化国际交流合作，提升全球核安全水平；标本兼治、综合治理，消除核扩散及核恐怖主义根源。

结合材料，运用“当代国际社会”知识阐明，中国高度重视国际核安全的依据。

（2018高考广东卷29）在2018年世贸组织第八次部长级会议上，各成员普遍认同应加强世贸组织的作用，呼吁抵制贸易保护主义，但在多边贸易机制未来方向性问题上存在明显分歧，据此，以下分析正确的是①各成员的地位是平等的，权利是对称的②世贸组织推动国际分工和资源的全球配置③各成员间的共同利益是国际合作的基础④多边贸易机制的发展能消除竞争和冲突A.①④B.①②C.②④D.②③（2018高考浙江卷35）2018年2月4日，在联合国安理会上中国和俄罗斯一起否决了阿盟和西方国家共同起草的有关叙利亚的提案。

绝密★本科目考试启用前2018年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试(北京卷）本试卷共16页,共300分，考试时长150分钟。

考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第一部分（选择题共140分）本部分共35小题，每小题4分,共140分。

在每小题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。

2018年4月，川藏铁路成都至雅安段开始铺轨。

读图1，回答第1—3题。

1．与成都相比，拉萨A．日出早白昼长B．正午太阳高度角小C．海拔高，日照强D．大气逆辐射强2．图示区域A．地处板块的生长边界B．河流的流向自西向东C．自然景观为高寒荒漠D．跨地势第一、二级阶梯3．川藏铁路开通后，能够①缓解青藏铁路运输压力②改善西藏物资供应③消除区域内灾害的影响④促进地域文化交流A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④图2为地的地质平面示意图,读图，回答第4题.4．图中A．甲处的物质主要来源于地壳B．断层发生在花岗岩形成之后C．岩浆侵入可能导致乙处岩石变质D．丙处的溶洞景观由岩浆活动造成读图3，回答第5题.5．四个大洲中，A．甲地形复杂多样，中低产田多，农业生产技术落后B．乙平原广，高纬地区受寒流影响强，港口封冻期长C．丙纬度跨度大，地形中部高四周低,是水稻主产区D．丁为高原大陆，人口自然增长率低,城市化水平高图4为北半球某日02时海平面气压分布图（单位:百帕），读图，回答第6、7题.6．据图推断A．北京风速大,风向偏东南B．甲地可能出现强降水天气C．极地气温低，气压值最高D．热带太平洋洋面生成台风7．依据气压分布,该日最接近A．冬至B．小满C．夏至D．立秋随着汽车等工业产品的废弃量增加，主要利用废钢冶炼的电炉炼钢技术日渐普及.图5示意国外某流域的钢铁厂分布，读图，回答第8题。

8．甲、乙两类钢铁厂在区位选择上均靠近①铁矿②大城市③交通线路④钢铁消费量A．①②B．③④C．①③D．②④在乡村振兴计划中某行政村拟修建的村史馆和培训中心分别位于该村西南部和东北部。

2018年政治高考复习大纲之能力要求
教育部考试中心2018年政治科《考试大纲》提出的考试能力要求、考试内容、考试形式与试 卷结构及根据专家分析预测提出的新观点构成了2018年政治高考复习大纲，即复习的内容、
重点、策略等。

一、能力要求
根据选拔性考试的要求和中学政治科教育目标以及思想政治课的特点，政治科高考以上述有关知识为背景或载体，注重考查考生初步运用马克思主义的立场、观点和方法分析、解决实际问题的能力，考查考
生对中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策的内容及其意义的理 1
再认或再现所学的经济、哲学、政治等方面的知识。

理解经济常识、哲学常识、政治常识等所涉及的基本概念和基本观点，掌握知识之间的内在联系。

应用历史的、辩证的、阶级的观点和方法，分析、比较和解释有关的政治现象、经济现象等，认识事物的本质。

【注意】
认识事物的本质是解决问题的关键，而透过现象抓住本质，就必须借助于“从具体到抽象
综合认识和评价有关理论问题和现实问题。

恰当使用经济、哲学、政治术语，条理清楚、逻辑严密地予以表述。

【注意】
要求考生在解题时语言必须规范、划一。

“恰当使用经济、哲学、政治术语，条理清楚、。

张立华余正涛（马鞍山市第二中学，安徽马鞍山243000；定远县张桥中学，安徽定远233200）情境结构层级化，实践“四翼”新要求摘要：2018年高考文综全国I卷思想政治部分，用教育考试的奋进之笔，为我们描绘出了思想政治学科教育未来发展的崭新蓝图。

整套试卷通过创设不同层级的问题情境，将高考的“四翼”核心指标和课标的核心素养要求有机地统一了起来。

这些情境的创设依托于情境的复杂性和复杂化，问题解决手段的熟悉情况与个体研究参与程度，以及学科任务层级指向等三个基本指标。

关键词：情境结构；四翼；思想政治；高考——以2018年高考文综全国I卷政治试题为例2018年高考文综全国I卷（以下简称“全国I卷”）政治试题，选取的情境密切联系实际，融进了特定的知识、能力、素养要求，增强了基础性、综合性，关注了应用性、探究性和开放性。

命题者“用教育考试的奋进之笔，为我们描绘出了思想政治学科教育未来发展的崭新蓝图”［1］。

做到这些，得益于试题在设计问题情境时合理地使用了情境维度结构化的三个层级指标。

一、思想政治学科问题情境的课标定位及其蕴含的维度指标创设合适的情境，设计出不同结构层级的包含特定学科任务的问题，关系到高考“怎么考”，是对高考命题“基础性、综合性、应用性、创新性”这“四翼”新要求的回答，对发挥高考的教育导向作用、推进学科素养教育发展具有重要意义。

《普通高中思想政治课程标准（2017版）》（以下简称“新课标”）在附录1“思想政治学科核心素养水平划分”中，将学科问题存在的情境舞台划分为四个结构层级（简单情境、一般情境、复杂情境、挑战性的复杂情境）。

这相互区别的四个层级情境，可以满足高考“四翼”在不同层面对命题的要求。

关键是如何来结构这些“复杂程度不同的典型情境”。

因此，新课标在谈到“评价情境”测试学科核心素养发展水平时，对情境的结构设置提出了基本要求，同时指出影响学科情境复杂程度有几个因素：主体、目标、确定性、冲突等。

2018年北京市高考政治试卷一、选择题（共12小题，每小题4分，满分48分）1．（4.00分）每年三四月间，居庸关长城附近山花盛放。

市郊铁路S2线列车穿行于花海中，被称为“开往春大的列车”，吸引了大量踏青的游客，游客的涌入给森林消防和轨道交通带来了安全隐患，当地政府采取封山禁入措施，但效果不理想，于是转变思路，变堵为疏，着手规划建设花海列车观景平台，这一做法（）①履行了政府的市场监管职能，有利于建立良好市场秩序②自觉运用矛盾观点，创造条件，将风险点转化为共赢点③有利于满足人们的精神文化需求，带动当地旅游业发展④有利于开发该线路的经济价值，说明文化的力量来自于经济A．①③B．①④C．②③D．②④2．（4.00分）山脊上，代表中华悠久文化的长城蜿蜒曲折：山腰间，詹天佑创造性设计的“人”字形铁路折回而上：地表下，运用当代中国先进技术建造的京张高铁穿行向前。

为避免破坏沿线文物和环境，京张高铁建设者采用“精准微爆破”等所技术，在地下100多米建造隧道，做到施工地表零沉降，实现了高铁与环境和谐共存，下列分析正确的是（）1A．京张高铁与“人”字形铁路是新旧事物的关系B．工程设计与施工水平的提高说明实践活动具有社会历史性C．建设者的创新意识是高铁成功建设的首要前提D．高铁与环境和谐共存体现了矛盾同一性是推动事物发展的动力3．（4.00分）万古奔腾的长江，孕育着源远流长的中华文明，为全面展示新时代长江的自然风貌和文化景观，多位艺术家深入长江流域采风，创作了巨幅长卷《长江万里图》，该作品雄浑磅礴、风光万千，画出了一条中国人心中砥砺奋进的文化长河，《长江万里图》的创作（）①体现了自然性与人文性的统一②说明时代精神是艺术创新的源泉③体现了创作者为祖国河山立传的文化自信④说明客观真实是评价艺术作品的根本标准A．①③B．①④C．②③D．②④4．（4.00分）“窗含西的千秋雪”““玉窗五见樱桃花”。

中国传统建筑中窗的设计，巧妙之处在于可以引进阳光、空气，为居室主人呈现大自然的馈赠，借助窗外的空间美，人的心灵之窗也被打开，“纳千顷之汪洋，收四时之烂漫”下列选项正确2的有（）①“窗”“景”“情”之间是本质的必然的联系②借窗生景的设计体现了征服自然的天人合一理念③窗与景、景与诗、诗与情的交融体现了人的创造性④窗的设计体现了内与外、近与远、有限与无限的和谐统一A．①②B．①③C．②④D．③④5．（4.00分）关于建立“京津翼地区城乡中小学图书流动机制”的建议通过对京津冀地区中小学生图书占有情况的调研，本研究小组发现三地的人均图书占有数量和种类存在差距。

高中政治学习和备考的六大步骤“预习、听讲、复习、作业、考试、总结”是学习和备考的六个基本步骤。

尽管这六个步骤是老掉牙的东西，但是，它是最适用的方法。

而且，这些步骤中无论离开哪个步骤都是对自己不利的。

预习：高中的复习备考阶段，每一节课的容量都比平时大得多，如不预习，可能会在速度上、思路上都跟不上老师，一堂课稀里糊涂的如过眼云烟，收效甚微。

所以，要根据自己的实际情况进行预习，至于预习的时间可以根据自己的具体而定，但是这个步骤绝对不能少。

听讲：到了高中复习阶段，有部分学生认为大部分知识是过去老师讲过的，不必再跟着老师复习了。

其实各科老师都是只专门研究自己所教的科目，对自己所教的科目怎样考?考些什么?都是比较清楚，老师在讲课之前还要精心的备课，认真组织复习的内容，制定教学方法等，而且，复习时很少是停留在第一次讲课的基础上，而是要在第一次讲课的基础上进一步的提升、挖掘其中所蕴藏的高考信息，所以一定要注意听好课。

复习：复习是咀嚼、消化、吸收、把课堂内容真正拿到手的过程，是透彻理解课堂上所学的概念、原理、公式、掌握老师分析问题的思路和方法的过程。

要能对知识进行理解和运用，其前提是要记住基础知识，基础知识的记忆，主要看怎样复习，如果不及时复习，许多知识是很难记住的。

像许多人文地理知识是一看就懂，一过就忘，更要及时复习，不该等到全部遗忘后再复习，因为等到全部遗忘后再复习，就把复习变成了新知识的学习，而学习新知识所用的时间，比复习旧知识所用的时间多得多，所以，要及时复习。

作业(练习、做题)：许多学生基本是哪科老师抓的紧就做哪科作业，尤其地理作业更是最容易被遗忘的角落。

其实，通过作业可以检验、深化、巩固所学的概念、原理、理论，并且熟练地运用这些概念、原理、理论去分析、解决实际问题的能力。

作业时一定要训练自己一看到题目，就能尽快搜索自己头脑中的知识库，找出本题是应用课本中的哪部分知识，答题时要用到课本中的那些要知识点，同时也要注意除课本上讲过的知识点外，还应该根据题目要求增加那些方面的内容，这样就能够较好的进行课本知识的迁移。

2018年下半年浙江省普通高校招生选考科目考试思想政治试题评分标准37.随着全球化深入发展,中美经济联系日益密切,2017年,两国双边货物贸易为5837亿元,中国成为美国增长最快的出口市场和最大的进口来源地,对美出口总额约占中国对外出口的19%和GDP的4%。

中美经贸往来对各自的经济增长、劳动就业、消费者福利和经济结构升级发挥了重要作用,对全球经济稳定和发展有着举足轻重的影响。

然而，2018年3月以来,美国特朗普政府多次对自中国进口商品加征关税,致使中美贸易摩擦上升为贸易战。

对此,中国政府在积极寻求与美方协商解决贸易摩擦的同时,对美国强加的贸易战非常明确地表达了立场:“不愿打、不怕打、必要时不得不打”。

结合材料,回答下列问题:(1)联系《经济生活》中“经济全球化的影响”的知识,分析中国“不愿打”贸易战的原因。

(6分)(2)根据材料提供的信息,说出中国“不怕打”贸易战的原因。

(2分)(3)运用《政治生活》中国家利益的知识,分析中国“必要时不得不打”贸易战的原因。

(4分)评分标准:(1)经济全球化推动生产力发展(1分,突出“生产力”),促成了贸易大繁荣、投资大便利、人员大流动、技术大发展(1分,四个“大”写出任意两个“大”才可得1分,可用“促进了生产要素在全球范围内流动”代替),为世界经济增长提供了强劲动力(1分,突出“强劲动力”,可用“为各国经济提供了更加广阔的发展空间”代替)。

[3分]不打贸易战,能够继续发挥经济全球化的积极作用,能够延续或增进中美两国经贸往来,有利于促进世界经济发展(2分,不打贸易战的积极作用要紧密结合材料不可杜撰,“能够继续发挥经济全球化的积极作用”、“增进中美两国经贸往来”、“促进世界经济发展”答出任意两句得2分)。

反之,只会使中美两败俱伤,且殃及世界(1分,只要点出打贸易战的消极作用就可得1分)。

(说明:在不写原理的情况下,无论答出几点积极作用或几点消极作用,均得1分;作答既有积极作用又有消极作用的也只能得2分)[3分](2)美国发动的贸易战不足以影响中国对外经济发展大局;对中国GDP增长的负面影响有限;也会损伤美国自身经济(说明:答出一点给1分,答出两点及以上均给2分)。

2018年北京市高考政治试卷一、选择题（共12小题，每小题4分，满分48分）1．（4.00分）每年三四月间，居庸关长城附近山花盛放。

市郊铁路S2线列车穿行于花海中，被称为“开往春大的列车”，吸引了大量踏青的游客，游客的涌入给森林消防和轨道交通带来了安全隐患，当地政府采取封山禁入措施，但效果不理想，于是转变思路，变堵为疏，着手规划建设花海列车观景平台，这一做法（）①履行了政府的市场监管职能，有利于建立良好市场秩序②自觉运用矛盾观点，创造条件，将风险点转化为共赢点③有利于满足人们的精神文化需求，带动当地旅游业发展④有利于开发该线路的经济价值，说明文化的力量来自于经济A．①③B．①④C．②③D．②④2．（4.00分）山脊上，代表中华悠久文化的长城蜿蜒曲折：山腰间，詹天佑创造性设计的“人”字形铁路折回而上：地表下，运用当代中国先进技术建造的京张高铁穿行向前。

为避免破坏沿线文物和环境，京张高铁建设者采用“精准微爆破”等所技术，在地下100多米建造隧道，做到施工地表零沉降，实现了高铁与环境和谐共存，下列分析正确的是（）1A．京张高铁与“人”字形铁路是新旧事物的关系B．工程设计与施工水平的提高说明实践活动具有社会历史性C．建设者的创新意识是高铁成功建设的首要前提D．高铁与环境和谐共存体现了矛盾同一性是推动事物发展的动力3．（4.00分）万古奔腾的长江，孕育着源远流长的中华文明，为全面展示新时代长江的自然风貌和文化景观，多位艺术家深入长江流域采风，创作了巨幅长卷《长江万里图》，该作品雄浑磅礴、风光万千，画出了一条中国人心中砥砺奋进的文化长河，《长江万里图》的创作（）①体现了自然性与人文性的统一②说明时代精神是艺术创新的源泉③体现了创作者为祖国河山立传的文化自信④说明客观真实是评价艺术作品的根本标准A．①③B．①④C．②③D．②④4．（4.00分）“窗含西的千秋雪”““玉窗五见樱桃花”。

中国传统建筑中窗的设计，巧妙之处在于可以引进阳光、空气，为居室主人呈现大自然的馈赠，借助窗外的空间美，人的心灵之窗也被打开，“纳千顷之汪洋，收四时之烂漫”下列选项正确2的有（）①“窗”“景”“情”之间是本质的必然的联系②借窗生景的设计体现了征服自然的天人合一理念③窗与景、景与诗、诗与情的交融体现了人的创造性④窗的设计体现了内与外、近与远、有限与无限的和谐统一A．①②B．①③C．②④D．③④5．（4.00分）关于建立“京津翼地区城乡中小学图书流动机制”的建议通过对京津冀地区中小学生图书占有情况的调研，本研究小组发现三地的人均图书占有数量和种类存在差距。

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程考试大纲(2018年版)一、考试依据：根据《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（2018版）教材、上海海事大学《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学大纲、学校教务管理相关规定制定本考试大纲。

二、考试性质《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是大学本科生的一门必修课程。

课程考试旨在科学、公平、有效地测试和考察大学生对本课程基本知识、基本理论的了解和掌握情况以及运用本课程的基本立场、观点和方法分析解决社会现象和实际问题的能力，促进大学生思想政治理论素质的提高和全面发展合格的人才培养。

二、考试目标《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》考试要求考生：1.了解和掌握本课程基本知识、理论和观点；2. 运用本课程有关理论或原理，正确解释和论证某些观点，明辨是非；3. 运用本课程基本立场、观点和方法正确观察、分析或解决社会现象和实际问题。

三、考试形式1. 试卷满分及考试时间本试卷满分为100分，考试时间为105分钟2. 答题方式闭卷、笔试注意事项:1. 本次考试客观题采取填涂答题卡机读的形式，主观题另外写在答题纸上，请同学考试时带好2B铅笔。

2. 本次考试分A、B卷，请涂好A\B卷选项，否则客观题可能以0分计入总成绩。

四、试卷题型与结构1、基础知识题 30分（1）单项选择：（每题1分，20题，共20分）（2）多项选择：（每题2分，5题，共10分）2、材料分析题 60分（1）单项选择：（每题2分，20题，共40分）（2）多项选择：（每题2分，5题，共10分）（3）材料分析简答题：（每题10分，1题，共10分或每题5分，共2题，共10分；）3. 论述题（每题10分，1题，共10分）各章考试内容提纲第一章毛泽东思想及其历史地位基础知识：第一节毛泽东思想的形成和发展一、毛泽东思想形成发展的历史条件1. 历史条件二、毛泽东思想形成发展的过程2. 发展过程第二节毛泽东思想的主要内容和活的灵魂一、毛泽东思想的主要内容3 毛泽东思想的内涵4. 毛泽东思想形成的实践基础5 毛泽东思想形成和发展的历史过程二、毛泽东思想活的灵魂6. 毛泽东思想的六个方面7. 毛泽东思想活的灵魂8. 如何全面评价毛泽东和毛泽东思想。

(一)马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学1 ．马克思主义的创立和发展马克思主义的含义。

马克思主义产生的经济社会根源、实践基础和思想渊源。

马克思主义的创立。

马克思主义在实践中的发展。

2 ．马克思主义的鲜明特征马克思主义科学性与革命性的统一。

马克思主义的哲学基础、政治立场、理论品质和社会理想。

自觉学习和运用马克思主义。

(二)世界的物质性及其发展规律1 ．世界的物质性世界观、方法论和哲学。

哲学基本问题及其内容。

唯物主义和唯心主义，可知论和不可知论，辩证法和形而上学。

马克思主义的物质观及其理论意义。

意识的起源和本质。

物质和运动，运动和静止，物质运动与时间、空间。

社会的物质性。

物质和意识的辩证关系。

世界物质统一性原理及其意义。

实践与人的存在。

自然界和人类社会的分化和统一。

人和自然的关系。

社会生活的实践本质。

规律及其客观性。

意识能动作用及其表现。

主观能动性与客观规律性的关系。

正确发挥主观能动作用。

社会历史趋向与主体选择的关系。

2 ．事物的普遍联系与发展联系的内涵和特点。

事物普遍联系原理的方法论意义。

联系与运动、变化、发展。

发展的实质。

发展与过程。

联系和发展的基本环节。

唯物辩证法的实质和核心。

矛盾的同一性和斗争性及其相互关系。

矛盾的同一性和斗争性在事物发展中的作用。

矛盾同一性和斗争性原理的方法论意义。

矛盾的普遍性和特殊性的含义及相互关系。

矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理的意义。

事物存在的质、量、度。

事物发展的量变和质变及其辩证关系。

事物发展过程中的肯定和否定。

辩证否定观及其方法论意义。

否定之否定规律及其意义。

3. 唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法客观辩证法与主观辩证法。

唯物辩证法与认识方法和工作方法。

唯物辩证法与“ 四个全面” 的战略思想。

(三)认识的本质及其发展规律1 ．认识与实践实践的本质、基本特征与基本形式。

实践和认识活动中的主体、客体与中介。

主体与客体的关系及相互作用的过程。

实践对认识的决定作用。