《2. 照镜子》1PPT课件

像与物体左、右方向相反。 像和物体到镜面的距离相等。
…… 像与物体的大小相同。ຫໍສະໝຸດ 欣赏了这几幅图，你有什么发现？
观察这幅图，你又有什么发现？
1、把镜子放在虚线上，看看整个图 形是什么，再画出另一半。
A
我们也来照镜子 1、前后活动头部 ； 2、上下活动头部 ； 3、左右活动头部 ； 你 有 什 么 发 现？
看，镜子里的 我是这样的。
这是小明照镜时的 情形，请问实际上小 明是哪只手拿球？
左手拿球
这是小芳 照镜时的情形， 请问实际上小 芳是哪只手梳 头？
左手梳头
1.
7
2
4
6
5
9:00
6：00
11：00
4：30
7
2、从镜子中看到的左边图形的样 子是什么？画“√”。
(1)
√
镜子
√
5、从镜子中看到的左边图形的样子是哪一个？画“√”
(2) √
镜子
(3)
√
镜子
这 是 普 通 农 民 的 家

探究平面镜成像的特点(课标必做) 例1 五代时期名士谭峭所著《化书》中，记载了照镜子时“影与形无 异”的现象．关于平面镜成像的特点，小明用图甲所示装置进行了探究．
(1)实验进行时，应选择 较暗 (选填“较亮”或“较暗”)的环境． (2)用玻璃板代替平面镜进行实验，目的是便于 确定像的位置 ．
⁠
(3)把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，再拿一支外形相同但 未点 ⁠
知识点拨►(1)探究平面镜成像特点时，成像物体和环境的对比度越 大，并且物体越亮，物体成像会越清晰．(2)平面镜成像的特点：像与物 关于镜面对称．成像的性质是：正立、等大、虚像；但左右相反．(3)虚 像不能用光屏承接．
平面镜成像特点的应用 例2 公园里有一座桥，如图所示．桥下水深为2 m，桥上一彩灯距水 面3 m，则该彩灯的“倒影”距水面 3 m；若湖水上涨了0.3 m，则该彩灯 的“倒影”距水面 2.7 m，“倒影”是 虚 (选填“虚”或“实”)像，在湖水上涨 过程中像的大小 不变 (选填“变大”“不变”或“变小”)．
⁠
4． 在一些车流量较大、车速较低的小区路段经常会看到如图所 示的镜子——街道拐角镜，它的镜面是 凸 (选填“凹”或“凸”)面镜， 这种镜面对光有 发散 作用，装在街道拐角处可以 扩大 (选填“扩 大”或“缩小”)视野．
5． 请运用平面镜成像的特点作出入射光线SA、SB的反射光线．
⁠
(2)得到平面镜成像规律后，若换用面积较大的玻璃板进行实验，蜡 烛A的像的大小 不变 (选填“变大”“变小”或“不变”)．
3． 传统文化 “西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”([唐]张志和《渔 歌子》)．如图是白鹭在如镜的水面上飞行的情形．水中的“白鹭”是由光 的 反射 形成的 虚 (选填“实”或“虚”)像．若水深3 m，当白鹭距离水面5 m时，它的像距离水面 5 m.

猫，正瞪着大眼睛盯着他。
“你是谁？干嘛老盯着 我！”小花猫怒气冲冲地问。
“你是谁？干嘛老盯着 我！”小花猫怒气冲冲地问。
谁知镜子里的那只小花猫 也张着大嘴，怒气冲冲地说着 什么。
这下小花猫气坏了。他弓起背 ，瞪圆了眼，“喵——喵——”大 叫两声，扑了过去。
这下小花猫气坏了。他弓起背，
瞪圆了眼，“喵——喵——”大叫两 声，扑了过去。
小花猫回到镜子前，笑眯眯地说：
“喵——喵——你好！”咦？镜子里 的小花猫也不生气了，也笑眯眯地对 着他。
语重心长
孩子，记住， 要想别人尊重自己，
首先要尊重别人。
瞪眼睛
盯住
使用
怒气冲冲
பைடு நூலகம்
扑过去
吓坏
伙伴
和和气气
尊重
语重心长
首先
笑眯眯
谜面 你哭它会哭，
你笑它也笑。 要问它是谁，
只有你知道。
jὶng
镜子
自读要求：
1、借助拼音，读准字音，读通句子，不加 字，不漏字，遇到生字多读几遍。
2、想一想：小花猫照了几次镜子？
小花猫照了 次两镜子。第一
次越照越 ，第生二气次越照越
。
高兴
一只小花猫，走到一面镜子前，看
见里面也有一只小花猫，正瞪着大眼睛 盯着他。
一只小花猫，走到一面镜子前，看
见里面/也有一只小花猫，正瞪着大眼睛/
盯着他。
zi
一只小花猫，走到一面镜子前，看
见里m面ia/n也有一只小花猫，正瞪着大zh眼e
睛/盯着zhe他。
一只小花猫，走到一面镜 子前，看见里面也有一只小花 猫，正瞪着大眼睛盯着他。
一只小花猫，走到一面镜 子前，看见里面也有一只小花

我们可以想象，我们的祖先会因偶然的机会 凝神注视一池静水，认出水中的倒影。由于大 自然带来这样的启示，因此，镜子 在世 界上的 许多不同地区独立地被发明出来，便不是什么 令人惊奇的事了。
事实上，几乎每一种古代文明都拥有某种形 状或形态的镜子。在土耳其中部非同寻常的 石器时代都市中心，曾发现已知最早的镜子， 其年代之久远令人难以置信。在10座公元前 6世纪的女子墓穴中都葬有用火山玻璃即黑曜 岩做成的镜子，其表面极其光洁。20世纪60 年代，英国考古学家就曾为这些完美无瑕、 毫无打磨痕迹的镜子,表现出的高超技艺所 震撼。
• （2）凹面镜所成的像比实际物体 比实际物体 。
，凸面镜所成的像
• （3）将两面镜子组成一个直角，在中间放一玩具，会在 镜中看到 个玩具。
• 2．说一说，下图用的是什么形状的镜子？这些镜子起到 了什么作用呢？
• 3．想一想，在生活中镜子还有哪些作用呢？
• 4．你玩过哈哈镜吗？哈哈镜所成的像是什么样的？为什
为什么能从镜子里看见自 己的像？
平面镜能反光。
镜子 探照灯、照镜子、反光镜
障
目
碍
标
物
什么叫反光？
光碰到镜面改变了传播方向，被反 射回去，这种现象叫反射也叫反光。
在黑屋子里，为什么台灯亮后， 就能看见书上的字？
在图中添加两块平面镜并把它放在正确的位置， 并说一下怎么才能看到光？
光线
潜望镜
眼睛
聪明的阿基米德
希腊人爱美，所以也喜爱镜子，并于 公元前5世纪发明了“盒镜”。盒镜系现代 有镜粉盒的雏形，由两块用合页固定在 一起的金属圆片做成；其中一块的内表 面打磨成镜，另外三面雕刻成图案。
未来的镜子
这节课你有 什么收获？你的 心情怎么样？表 现如何？

法，确保孩子们明确游戏 的要求和目标。
教师带领孩子们一起进行游戏 ，引导他们积极参与和互动。 在游戏中，教师要注意观察孩 子们的表现，及时发现和解决 问题。
游戏结束后，教师进行总结和 评价，肯定孩子们的表现和进 步，鼓励他们继续努力。同时 ，教师也可以引导孩子们反思 游戏中的问题，提出改进的建 议。
性和互动性。
环境布置
选择一个宽敞明亮的场地，确保孩 子们有足够的空间进行游戏。同时 ，要确保场地安全，避免游戏过程 中发生意外。
人员准备
教师需要提前熟悉游戏规则和流程 ，并做好人员分工，确保游戏的顺 利进行。
游戏过程
游戏引入
游戏规则讲解
游戏进行
游戏总结
教师通过故事、示范或引导性 问题引入游戏，吸引孩子们的 注意力，激发他们的兴趣。
03
照镜子游戏的教育价值
培养幼儿的观察能力
观察能力是幼儿认识世界的基础，通 过照镜子游戏，引导幼儿观察自己的 形象，发现自己的特点，提高观察的 细致性和准确性。
在游戏中，教师可以引导幼儿观察自 己的五官、发型、穿着等，让幼儿学 会从多角度、多方面观察自己，从而 培养其观察的全面性和系统性。
培养幼儿的思维能力
增加难度
增加动作难度
在游戏中增加一些难度较高的动作，如舞蹈、体操等，可以提高幼儿的身体素 质和协调能力。
增加认知难度
在游戏中增加一些认知挑战，如谜语、数字游戏等，可以提高幼儿的思维能力 和解决问题的能力。
增加互动性
互动形式
通过设置多人参与的游戏环节，增加幼儿之间的互动和合作，培养幼儿的社交能 力和团队合作精神。
监督幼儿游戏过程，确保幼儿在游戏过程中不发生争抢、推搡等危险行为。
留意幼儿身体状况，如发现幼儿身体不适或情绪不稳定，应及时停止游戏并采取相 应措施。

光的反射
画一画
1、请在图中添加两块平面镜并把它放在正确的位置，并 画出沿水平方向射入镜筒的光线的路线。
眼睛瞳孔的变化?
光线强烈时，瞳孔缩小；光线弱时，瞳孔放 大。
课后用一面镜子对着自己的眼睛，把头从黑暗处移到光明 处，观பைடு நூலகம்瞳孔的变化？
光的反射
日常生活中，哪些地方或物品运用了光的反射原理？ 请列举3个实例。
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月1日星期 日2021/8/12021/8/12021/8/1
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/12021/8/1August 1, 2021
当我们背着月光走时，那就是 “暗水明道”了！
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/12021/8/1Sunday, August 01, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021 7:43:42 PM
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/12021/8/12021/8/12021/8/1
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/12021/8/12021/8/1Aug-211-Aug-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/12021/8/12021/8/1Sunday, August 01, 2021

发型
表现了哪些人物特点?
不同的发型
两位同学都在干什么? 表现的有什么不同?
欢乐地歌唱
这两幅作品抓住了人物的什么特点?
涂上漂亮的颜色吧，更加神采飞扬。
这两幅作品抓住了人物的什么特点?
有趣的表情
看一看，小朋友们画的自己吧！
线条还是很生动吧！
看一看，小朋友们画的自己吧！
我画得怎么样?
看一看，小朋友们画的自己吧！
作业要求: 照镜子 画自己
抓特点 别忘记
1、根据脸型勾画轮廓
2、添画头发和五官
3、线描或上色均可
评 价
1、说一说自己有哪些收获? 2、对照同学说说他画的像吗，抓住了哪 些特点。
我们是快快乐乐一家人
把作业张贴在一起，组成一个全家福吧！
对比徐悲鸿的照片和画家自画像， 说说画家抓住了自己外貌的什么特点?
发型
脸型
五官
为作画步骤ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一排顺序吧！
观察自己
勾画脸形 再画细节 涂上颜色
照镜子观察自己，看看外貌有什么特点。
两个人一组互相说说有什么不同?
想一想可以用怎样的线条表现?
对比说说他们的长相不同之处?
脸型特点
五官特征
头发长短
对比两位同学长相不同?

有无互T补H，E 隐N显E相C益K。LA创C造E出象
3、从文章的内容看，结尾似乎出人意 料，可又觉得它是合乎情理的，有什么 根据吗？
a 佛来思节夫人答应得非常爽快，甚至没有 一句叮嘱的话。
b 送还时，佛来思节夫人没有打开盒子。 c 珠宝店里只卖出盒子。
文章贵曲忌直，波TH澜起E伏N的E情C节K肯L定A比C平E铺直叙更能吸
引人，但情节的设置也应合乎事理，不能脱离实际，这 样才是真正的好作品。不然，生编硬造，出人意料，却 不合乎情理，就成了荒唐，不会有什么审美价值，也必 将遭到人们的唾弃。对于文学作品，无论是长是短，都 须遵循四字真言：合情合理。
猪八戒照镜子—— 里外不是人 苍蝇的翅膀—— 扇不起多少风浪 太平洋的警察—— 管得宽 路瓦栽夫人借项链—— 穷出风头 路瓦栽夫人丢项链—— 乐极生悲 路瓦栽夫人赔项链—— 自讨苦吃
TTHHEE NNEECCKKLLAACCEE
莫泊桑
莫泊桑
十九世纪法国杰 出的批判现实主义作 家，世界闻名的短篇 小说大师，他一生创 作了六部长篇小说和 近三百篇短篇小说。 代表作《羊脂球》、 《我的叔叔于勒》等。
精选ppt
3
19世纪80年代的法国，资本主义 恶性发展，大资产阶级当权，政府贪污 风行，社会道德沦丧，资产阶级的骄奢 淫逸的糜烂生活和唯利是图的道德观念
影响到整个T社H会E 风N气E。CK小L资AC产E阶级羡慕
上流社会，想极力跻身于资产阶级的行 列，他们为此做出了各种各样的努力。
作为19世纪后期法国最著名的批判 现实主义作家，莫泊桑长期在政府小科员 圈子中生活，深入地观察到了正向帝国主 义发展的法国第三共和国的黑幕，对于小 资产阶级的普遍心理也有很深的了解。他 的创作广泛而深刻地反映了19世纪后半

小花猫回到镜子前，笑眯 眯地说：“喵——喵——你好”
“喵——喵——”小花猫好
像在笑眯眯地说
。
咦？镜子里的小花猫也不 生气了，也笑眯眯地对着他。
语重心长
瞪眼睛 盯住 使用 怒气冲冲 扑 吓坏 伙伴 和和气气 语重心长 尊重 首先
沪教版一年级语照越 ，第生二气次越 照越 。 高兴
shǐ
使用 天使
一只小花猫，走到一 面镜子前，看见里面也有 一只小花猫，正瞪着大眼 睛盯着他。
一只小花猫，走到一
面镜子前，看见里面也有
一只小花猫，正瞪着大眼
睛盯着他。
●
●
怒气冲冲
一只小花猫，走到一面 镜子前，看见里面也有一只 小花猫，正瞪着大眼睛盯着 他。 “你是谁？干吗老盯着 我！”小花猫怒气冲冲地问。
和和气气
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/172022/1/172022/1/171/17/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/172022/1/17January 17, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/172022/1/172022/1/172022/1/17
一只小花猫，走到一 面镜子前，看见里面也有 一只小花猫，正瞪着大眼

光的反射
判断 1、阳光照射在镜面上后，可以改变原来的路线。（ √ ） 2、平面镜中像的大小与实物的大小相同，但左右相反。（ √ ） 3、汽车的反光镜不是平面镜，它没有用光的反射原理。（× ） 4、把房间里的墙涂成白色，会使房间更明亮。（√ ） 5、利用镜子，我们可以把阳光反射到教室的黑板上。（√ ）
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
A、折线 B、直线
C、曲线
9、下列物体中，反光性能最好的是（ A ）。
A、平面镜
B、白色的墙
C、水泥地面
光的反射
10、潜望镜是利用了（ B ）性质。
A、光的直线传播
B、光的反射
C、光的折射
11、眼睛有一个能控制入射光线的器官，那就是瞳孔。当光强时，瞳孔就
会（ B ）；当光弱时，瞳孔就会（ A ）。
课前Байду номын сангаас顾
1、光是怎样传播的？
光是以直线形式传播的。
2、光传播的速度是多少？
光传播的速度是30万千米每秒。
3、光从太阳到达地球需要几分钟？
光从太阳发出到达地球需要8分钟。
观察书本30页的3个实验思考几个
问题：
1.光是怎么照亮书的？ 2.怎么让手电筒照亮书？ 3.放在阴影里的玩具怎么照亮？ 试着画出光传播的线路
光的反射
1、光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的（ B ）。

东方哲学强调整体性和内在性，认为照镜子是一种内省和自我超越 的方式。通过照镜子，我们可以洞察自己的内心世界和灵魂。
内省与自我超越
东方哲学认为照镜子可以帮助我们内省，了解自己的内心世界和情 感。通过超越自我，我们可以达到更高的精神境界和内在平静。
灵魂与精神成长
东方哲学认为灵魂与精神成长是人生的终极目标。通过照镜子，我们 可以洞察自己的灵魂，促进精神成长和人格完善。
照镜子在心理治疗中的应用
自我认知和治疗
心理医生可以利用照镜子来帮助患者更好地认识自己的面部表情 和情绪状态，促进自我认知和治疗。
焦虑和恐惧的治疗
对于一些害怕自己外貌或形象的焦虑症和恐惧症患者，照镜子可以 帮助他们逐渐适应自己的形象，缓解焦虑和恐惧。
自我肯定和自信心的建立
通过照镜子，人们可以更好地认识自己，增强自信心和自我肯定感 ，从而更好地面对生活中的挑战和困难。
自我调整
通过反思，人们可以发现自己的不足 之处，进而进行调整和改进，以实现 个人成长和发展。
自我超越的象征
自我超越
照镜子不仅是对现实的反映，更是对自我的超越。通过不断地自我反思和调整， 人们可以超越自己的局限，实现更高的目标和追求。
自我进步
在自我超越的过程中，人们不断地完善自己，提高自己的能力和素质，从而实现 个人的进步和发展。
自由与选择
在存在主义看来，照镜子是一种自我认知的方式，它让我们意识到自己
的自由和选择。我们可以选择改变自己的外貌、性格和命运，从而追求
更加有意义的人生。
现象学视角下的照镜子
现象学视角
照镜子是一种现象学的体验，它让我们意识到自己的主观 性和外界的客观性。镜子中的影像反映了外界事物在我们 主观意识中的呈现。