板块二、选择问题,设计实验 刚才大家提出了一些我们认为可以研究的问题,现在你最想研究哪一个呢? 选择一个问题,再设何利用它们来解决问题。
设计实验时,请同学们重点思考: ①如何保证实验的科学性或者说公平性; ②实验时我们应该观察哪些内容? 如何记录? ③安全上我们还应该注意什么?(学生分小组选择研究问题并讨论自己的实 验方案,完成《学生活动手册》 第 4 页的“ 活动记录”) 谁来说一说,你们选择了哪个问题? 你们的猜想是什么? 又是如何计划进行 实验的?
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★女生一般从8～11岁开始，男生从10～14岁开
始，身高、体重会进入一个快速增长的时期，这就 是青春期。
★青春期是人体生长发育的黄金时期， 这个时期
生长发育得好，能给一生的健康打下良好的基础。
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青春期不仅身高、体重快速增长， 全身各个器官也都在迅速生长发育 ， 因此人体需要大量的营养物质。 青春期一定要增加营养，特别是要 摄入足够的蛋白质。此外，还要加 强体育锻炼，保证足够的睡眠。
教师小结：之所以裹着棉被的冰块融化得慢,是因为棉被里有许多不流通的 空气,而空气是热的不良导体,所以裹着棉被的冰块温度上升慢。
板块四、首尾呼应,学以致用 想一想,回顾课前我们观察的图片,举例说明热的良导体和不良导体通常分 别应用于哪些场合? 生 1:锅身主要用的是热的良导体,需要尽快地传递热;把手需要用热的不良 导体,传递快了容易烫手。 生 2:盛饭的碗应该用热的不良导体。
学生交流：我们选择了的问题是,相同时间内,同时加热铜棒、铁棒、木棒 和塑料棒,哪个物体升温最快? 我们认为,铜棒最快,然后是铁棒,木棒和塑料 棒还不知道。
你们准备怎么进行实验呢? 学生交流：我们先分别把这些不同材料的长条棒插到这个加热块上面,组 装好,给每根长条棒上套上四个蜡环,然后用酒精灯加热这个加热块,观察这 四根长条棒上蜡环的掉落顺序。
