幼儿园学雷锋主题活动方案

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋叔叔是一位做好事的人，学习雷锋叔叔助人为乐的精神。

2. 技能目标：培养幼儿帮助他人、关爱他人的意识，提高幼儿的社交能力。

3. 情感目标：激发幼儿学习雷锋叔叔的积极性，培养幼儿热爱生活、关爱他人的情感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解雷锋叔叔的事迹，学习雷锋精神。

难点：培养幼儿在日常生活中主动帮助他人、关爱他人的行为。

三、教学准备：1. 教具准备：雷锋叔叔的故事图片、视频、相关歌曲、助人为乐的场景布置等。

2. 环境准备：安静、舒适的教学环境，有利于幼儿专注听讲和参与活动。

四、教学过程：1. 导入：以一首歌曲《学习雷锋好榜样》导入，激发幼儿对雷锋叔叔的兴趣。

2. 讲解：通过展示雷锋叔叔的故事图片和视频，讲述雷锋叔叔的事迹，让幼儿了解雷锋叔叔是一位助人为乐的人。

3. 讨论：让幼儿谈谈自己对雷锋叔叔的认识，引导幼儿学习雷锋精神。

4. 情景模拟：设置助人为乐的场景，让幼儿扮演雷锋叔叔，亲身体验帮助他人的快乐。

5. 总结：引导幼儿总结学习雷锋叔叔的感受，培养幼儿关爱他人的意识。

五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，向家人讲述雷锋叔叔的事迹，分享学习雷锋精神的感受。

2. 延伸：鼓励幼儿在日常生活中，主动帮助他人、关爱他人，将雷锋精神付诸实践。

六、教学内容：1. 学习雷锋叔叔的生平事迹，了解雷锋叔叔的无私奉献精神。

2. 学习雷锋叔叔的“三种精神”：钉子精神、螺丝钉精神、奉献精神。

3. 探讨如何在日常生活中践行雷锋精神。

七、教学方法：1. 故事讲解：通过讲述雷锋叔叔的生平事迹，让幼儿了解雷锋叔叔的无私奉献精神。

2. 图片展示：通过展示雷锋叔叔的图片，让幼儿更加直观地了解雷锋叔叔的形象。

3. 小组讨论：让幼儿分组讨论如何在日常生活中践行雷锋精神，培养幼儿的合作意识。

八、教学步骤：1. 讲述雷锋叔叔的生平事迹，让幼儿了解雷锋叔叔的无私奉献精神。

2. 展示雷锋叔叔的图片，让幼儿更加直观地了解雷锋叔叔的形象。

最新幼儿园小班学雷锋日教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道学习雷锋的意义。

2. 能力目标：培养幼儿助人为乐的精神，提高幼儿的社会责任感。

3. 情感目标：激发幼儿尊敬雷锋的情感，培养幼儿热爱同伴、乐于助人的品质。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解雷锋的事迹，感受学习雷锋的快乐。

2. 教学难点：培养幼儿助人为乐的精神，提高幼儿的社会责任感。

三、教学准备1. 教具准备：雷锋故事图片、视频、歌曲、相关活动材料等。

2. 环境准备：温馨、和谐的氛围，便于幼儿参与活动。

四、教学过程1. 导入：教师通过歌曲、图片等方式引导幼儿进入学习雷锋的主题。

2. 基本部分：a. 教师讲述雷锋的事迹，让幼儿了解雷锋的精神。

b. 小组讨论：让幼儿谈谈自己对学习雷锋的理解，引导幼儿学会关爱他人。

c. 实践活动：组织幼儿进行助人为乐的游戏，培养幼儿的社会责任感。

3. 拓展部分：a. 家园共育：教师向家长发送学习雷锋的相关信息，引导家长参与幼儿的学习活动。

b. 社会实践活动：组织幼儿参加学习雷锋的社区活动，让幼儿将学习雷锋的精神付诸实践。

五、教学评价1. 教师通过观察幼儿在课堂上的表现，评价幼儿对学习雷锋的理解和实践。

2. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中的表现，评价幼儿对学习雷锋的落实。

3. 幼儿自评：让幼儿谈谈自己在学习雷锋过程中的收获和感受。

六、教学内容1. 学习雷锋的事迹：让幼儿了解雷锋的生平和事迹，知道雷锋是如何帮助他人的。

2. 学习雷锋的精神：让幼儿理解雷锋的无私奉献精神，培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。

七、教学方法1. 故事法：教师通过讲述雷锋的故事，让幼儿了解雷锋的事迹和精神。

2. 游戏法：教师组织幼儿进行相关游戏，让幼儿在实践中体验学习雷锋的意义。

3. 讨论法：教师引导幼儿进行小组讨论，让幼儿表达自己对学习雷锋的理解。

八、教学步骤1. 导入：教师通过歌曲、图片等方式引导幼儿进入学习雷锋的主题。

学雷锋日幼儿园户外活动方案前言学雷锋日是中国的一个传统节日，也是人民群众学习雷锋精神、弘扬社会主义新风尚的重要日子。

幼儿园作为儿童学习和成长的重要场所，应该在这一天进行相应的活动，帮助孩子们进一步认识雷锋，了解他的事迹，传承雷锋精神。

本文将介绍一些适合幼儿园在学雷锋日进行的户外活动方案，以引导幼儿园孩子们更深刻地认识雷锋精神，增强社会责任感和公民意识。

活动方案方案一：环境美化将幼儿园周边的道路、公园等区域进行清理和美化，让孩子们了解保护环境、美化环境的重要性。

幼儿园老师可以带领孩子们进行绿化植树、种植花草等活动，同时组织儿童们进行环境保护和垃圾分类等知识的宣传与普及。

这种活动不仅鼓励孩子们积极参与社区环保活动，还能够培养他们的环保意识、团队协作能力和自我价值感。

方案二：关爱老人这是一项能够帮助孩子们了解雷锋精神的活动，幼儿园将组织孩子们前往当地敬老院进行义务服务。

孩子们可以为老人们洗脚、送水、表演节目、送上自己亲手制作的小礼物等，让老人感受到社会的关爱。

通过这样的活动，幼儿园可以引导孩子们了解和尊重老人，培养他们的爱心和责任感，在行动中传递雷锋精神。

方案三：社区义务服务幼儿园可以组织孩子们前往社区志愿服务中心、红十字会等机构进行义务服务，如为流浪动物提供食物、帮助搬运救援物资、为需要帮助的人提供帮助等。

这样的活动可以让孩子们体验到帮助他人的乐趣，培养他们的社会责任感和公民意识，同时，也能够让孩子们更加深入了解雷锋精神。

总结通过参与学雷锋日户外活动，幼儿园孩子们可以更加深入地了解雷锋和他的精神，同时也能够培养他们的社会责任感和公民意识。

在活动中，幼儿园需要注重引导孩子们，使他们能够理解并适应活动，同时也需要注重安全防范，确保孩子们的生命安全和身体健康。

同时，活动后，也需要对孩子们进行适当的引导与反馈，及时掌握他们在活动中的收获和成长，引导他们在以后的学习和生活中更加积极地肩负起社会责任，成为有担当的中国公民。

一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位好心人，喜欢帮助别人。

2. 技能目标：培养幼儿学习雷锋的精神，学会关心他人，乐于助人。

3. 情感目标：激发幼儿对雷锋的敬仰之情，培养幼儿的善良品质。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解雷锋的事迹，培养幼儿学习雷锋的精神。

2. 教学难点：让幼儿学会关心他人，乐于助人。

三、教学准备1. 教具准备：雷锋故事图片、雷锋事迹视频、相关歌曲、手工材料等。

2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。

四、教学过程1. 导入：以歌曲《学习雷锋好榜样》导入，激发幼儿对雷锋的兴趣。

2. 基本部分：a. 讲述雷锋的事迹：通过图片和视频，向幼儿介绍雷锋的事迹，让幼儿了解雷锋是一位好心人，喜欢帮助别人。

b. 讨论学习雷锋的精神：让幼儿谈谈对雷锋事迹的感受，引导幼儿学习雷锋的精神，学会关心他人，乐于助人。

c. 手工制作：让幼儿制作雷锋手工，培养幼儿动手能力，加深对雷锋的认识。

3. 结束部分：总结雷锋的事迹，让幼儿感受雷锋的伟大，激发幼儿对雷锋的敬仰之情。

五、作业布置1. 回家后，与家长分享雷锋的事迹，让家长了解幼儿在幼儿园的学习内容。

2. 家长协助幼儿在家中做一些帮助他人的事情，培养幼儿学习雷锋的精神。

3. 家长观察幼儿在家的表现，记录幼儿的成长点滴，与教师共同关注幼儿的进步。

六、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，包括发言、讨论、手工制作等，评价幼儿对教学内容的兴趣和投入程度。

2. 学习效果：通过课后作业和家长反馈，了解幼儿对雷锋事迹的理解和记忆，评价幼儿在学习过程中的掌握情况。

3. 行为表现：观察幼儿在课堂和家庭中的行为表现，评价幼儿学习雷锋精神的实际情况，如关心他人、乐于助人等。

七、教学内容拓展1. 邀请志愿者来园讲述雷锋的事迹，让幼儿更直观地感受到雷锋的伟大。

2. 组织幼儿参观社区帮助他人的活动，让幼儿亲身体验助人为乐的喜悦。

3. 开展“学习雷锋，从我做起”的主题活动，鼓励幼儿在家庭和学校中积极做好事，培养幼儿的学习雷锋的精神。

幼儿园中班学雷锋教案第一章：了解雷锋1.1 教学目标：让幼儿认识雷锋，了解雷锋的事迹。

培养幼儿学习雷锋的品德和精神。

1.2 教学内容：介绍雷锋的生平事迹，如他帮助他人、无私奉献等。

通过图片、故事等形式让幼儿了解雷锋的外貌特征。

1.3 教学活动：讲述雷锋的故事，让幼儿了解雷锋的善举。

展示雷锋的图片，让幼儿观察雷锋的外貌特征。

组织幼儿进行小组讨论，分享他们对雷锋的认识和感受。

第二章：学习雷锋的品德2.1 教学目标：让幼儿了解雷锋的品德，如乐于助人、无私奉献等。

培养幼儿学习雷锋的品德，培养他们的爱心和责任感。

2.2 教学内容：讲述雷锋的品德，如他乐于助人、无私奉献等。

通过故事、实例等形式让幼儿理解雷锋的品德。

2.3 教学活动：讲述雷锋的品德，让幼儿了解雷锋乐于助人和无私奉献的精神。

通过实例让幼儿体验帮助他人的快乐，培养他们的爱心和责任感。

第三章：学习雷锋的行为3.1 教学目标：让幼儿了解雷锋的行为，如勤奋学习、团结友爱等。

培养幼儿学习雷锋的行为，培养他们的学习兴趣和团队精神。

3.2 教学内容：讲述雷锋的行为，如勤奋学习、团结友爱等。

通过故事、实例等形式让幼儿理解雷锋的行为。

3.3 教学活动：讲述雷锋的行为，让幼儿了解雷锋勤奋学习和团结友爱的精神。

通过学习活动让幼儿体验到学习的重要性，培养他们的学习兴趣。

组织幼儿进行小组活动，培养他们的团队精神和合作能力。

第四章：学习雷锋的精神4.1 教学目标：让幼儿了解雷锋的精神，如热爱祖国、勤劳节俭等。

培养幼儿学习雷锋的精神，培养他们的爱国情怀和良好习惯。

4.2 教学内容：讲述雷锋的精神，如热爱祖国、勤劳节俭等。

通过故事、实例等形式让幼儿理解雷锋的精神。

4.3 教学活动：讲述雷锋的精神，让幼儿了解雷锋热爱祖国和勤劳节俭的品质。

通过活动让幼儿体验到勤劳节俭的重要性，培养他们的良好习惯。

第五章：总结与反思5.1 教学目标：让幼儿回顾学习雷锋的过程，总结自己的收获。

培养幼儿反思自己的行为，激发他们继续学习雷锋的动力。

幼儿园学雷锋主题活动方案（精选3篇）方案一：小手牵大手，共同传承雷锋精神活动目的：通过学习雷锋精神，引导幼儿学会关爱他人，培养幼儿的社会责任感。

活动准备：书籍、儿歌、手工材料、艺术品展示区等。

活动过程：1. 介绍雷锋的事迹：通过图书或小视频的形式，向幼儿介绍雷锋的生平和他的善行。

2. 艺术品展示区：准备一些与雷锋相关的艺术品，如雷锋的画像、手工制作的雷锋头像等，引导幼儿认识雷锋形象。

3. 学唱《学雷锋好榜样》：根据幼儿的年龄特点，选择一首简单易学的雷锋儿歌，与幼儿一起学唱。

4. 手工制作：准备一些手工材料如纸板、彩纸、颜料等，引导幼儿制作雷锋形象的手抄报或手册，展示他们对雷锋精神的理解。

5. 大手拉小手：组织幼儿进行亲子活动，邀请家长参与，鼓励幼儿在日常生活中关心家庭成员，帮助他人。

6. 反思讨论：通过小组讨论或情景剧等形式，引导幼儿思考如何做一个像雷锋一样的好孩子。

方案二：小小志愿者，传递雷锋的爱心活动目的：培养幼儿关爱他人的意识，提升幼儿的社会责任感和参与感。

活动准备：志愿者服装、学习资料、小礼物、志愿者证书等。

活动过程：1. 了解雷锋：通过绘本、图片等展示资料，向幼儿介绍雷锋的事迹和他的爱心精神。

2. 来一次志愿者体验：将幼儿分为小组，给每个小组分配一个“志愿者任务”，如拾捡教室垃圾、帮助老师整理桌椅等，让幼儿亲身体验做志愿者的快乐。

3. 制作志愿者服装：准备一些简易的志愿者服装，如纸帽、纸胸牌等，由幼儿自己动手制作，增加幼儿参与感。

4. 宣传推广：设计一些小海报，宣传幼儿园的志愿者活动，邀请家长和社区居民参与，提高活动的影响力。

5. 分发小礼物：鼓励幼儿参与志愿者活动，为他们准备一些小礼物，如贴纸、小纪念品等，以表彰他们的努力和奉献。

6. 颁发志愿者证书：为每位参与活动的幼儿颁发志愿者证书，鼓励他们继续传递雷锋的爱心。

方案三：雷锋好朋友，快乐成长行活动目的：通过各种游戏活动，引导幼儿学习雷锋精神，培养幼儿的团队合作意识和助人为乐的精神。

2024年幼儿园学雷锋日活动策划方案一、活动背景随着社会的进步和文明的发展，学雷锋精神已成为我们社会精神文明建设的重要组成部分。

为了培养幼儿的社会责任感和奉献精神，我园决定在2024年举办“学雷锋日”活动，通过一系列丰富多彩的活动，让孩子们了解雷锋精神，学会关爱他人，从小培养良好的道德品质。

二、活动目标1. 弘扬雷锋精神，让孩子们认识到帮助他人、奉献社会的重要性。

2. 通过实践活动，培养孩子们的团队协作能力和动手能力。

3. 增进家园联系，让家长参与到孩子的德育教育中，共同营造良好的教育环境。

三、活动主题“小小雷锋在行动——关爱、奉献、成长”四、活动时间2024年3月5日全天五、活动对象全体幼儿园师生及家长六、活动内容1. 学雷锋主题教育课- 通过故事、视频等形式，向孩子们介绍雷锋的生平事迹和精神内涵。

2. “小小志愿者”实践活动- 组织孩子们参与清洁校园、帮助老师整理教具等志愿服务活动。

3. “爱心传递”手工制作- 制作爱心卡片或小礼物，赠送给社区的老人和环卫工人，表达关爱之情。

4. 家长参与环节- 邀请家长与孩子一起参与志愿服务，共同完成一项公益任务，如植树、环境美化等。

5. 学雷锋成果展示- 活动结束后，举办成果展示会，让孩子们分享自己的学雷锋经历和感受。

七、活动准备1. 教师准备相关的教育材料和活动方案。

2. 提前与家长沟通，了解他们的意见和建议，确保活动的顺利进行。

3. 准备活动所需的物资，如清洁工具、手工材料等。

4. 安排好活动当天的场地和人员分工。

八、活动评估活动结束后，通过问卷调查、家长反馈和教师观察等方式，对活动效果进行评估。

总结经验教训，为以后的活动提供改进的依据。

九、注意事项1. 确保活动安全，避免孩子在参与过程中发生意外。

2. 尊重每个孩子的意愿，不强迫参与不愿意的活动。

3. 活动过程中，教师要积极引导，确保活动有序进行。

通过本次活动，我们期望孩子们能够在实践中学习和体验雷锋精神，将关爱和奉献的种子播撒在他们幼小的心灵中。

教案设计-学雷锋一、教学目标本教案以学习雷锋为核心，以培养幼儿主动帮助别人、服务别人、关爱别人的品质为目标，通过培养幼儿学习雷锋精神，希望能够提高幼儿的情感关怀和社会责任感，从而激发他们爱好公益事业，为社会贡献自己的一份力量。

二、教学内容1、学雷锋的事迹及其精神内涵2、幼儿园学雷锋日活动3、学会如何关爱他人4、培养慈善救助习惯5、利用身边的资源帮助别人三、教学方法1、游戏式教学2、多媒体展示3、角色扮演4、集体讨论四、教学步骤1、引入课程（1）组织幼儿集体唱一首学雷锋的歌曲《我是小小志愿者》。

（2）通过简短的讲解，介绍雷锋的事迹及其精神内涵，引导幼儿了解他为什么会被称为“好人雷锋”。

2、学习活动（1）利用多媒体展示雷锋的事迹图片或视频，让幼儿通过视觉感知去体验和了解雷锋的奉献和精神。

（2）通过角色扮演的形式，让幼儿亲身体验雷锋精神。

老师可以结合不同主题的场景，如街头巷尾、交通事故、自然灾害、校园安全等，组织幼儿角色扮演，让幼儿通过模仿拟人的方式，感性体验雷锋精神。

（3）让幼儿自己创作一首学雷锋的歌曲或者同学们一起合作创作，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，体验创作的快乐，提高幼儿的表达和表现能力。

（4）介绍慈善机构、社会公益组织，并通过集体讨论的方式，引导幼儿自觉认识和了解社会公益组织的不同类型、不同领域，了解它们的运作机制和实现的目的，从而明确自己的行为是否符合公益的理念和精神，如何从自身实际出发，在生活中为社会公益事业做出自己的一份贡献。

3、巩固活动（1）通过DIY的形式，让幼儿亲手制作一件礼物或者卡片，向身边的人表达自己的爱心和关怀。

（2）通过户外参观慈善机构、社会公益组织等形式，切身了解社会公益事业的发展现状，了解公益组织的方式和方法，同时，通过亲身体验，进一步感受雷锋精神，体会助人为乐的快乐和意义。

五、教学评估通过观察、参与、听取幼儿的意见和感受，及时评价幼儿的学习情况和反馈，从而不断完善教学内容。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋叔叔是一位好心人，乐于助人，学习雷锋叔叔的优良品质。

2. 技能目标：培养幼儿学会帮助他人，关心他人的意识。

3. 情感目标：激发幼儿尊敬雷锋叔叔，向他学习的情感。

二、教学重点：1. 让幼儿了解雷锋叔叔的事迹，知道他是一位好心人，乐于助人。

2. 培养幼儿学会帮助他人，关心他人的意识。

三、教学难点：1. 如何在日常生活中培养幼儿助人为乐的品质。

2. 如何让幼儿理解并向雷锋叔叔学习。

四、教学准备：1. 课件：雷锋叔叔的事迹图片或视频。

2. 故事书：《雷锋叔叔的故事》。

3. 手工材料：剪纸、彩纸、画笔等。

五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观看雷锋叔叔的事迹图片或视频，引导幼儿初步了解雷锋叔叔。

2. 讲述故事：《雷锋叔叔的故事》，让幼儿深入了解雷锋叔叔的优良品质。

3. 分组讨论：让幼儿分成小组，讨论自己在生活中如何向雷锋叔叔学习，帮助他人。

4. 手工活动：让幼儿用剪纸、彩纸、画笔等材料，制作关于学习雷锋的手工作品。

六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家长讲述雷锋叔叔的故事，并与家长一起讨论如何在家庭生活中学习雷锋叔叔的品质。

2. 社区活动：组织幼儿参加社区志愿者活动，让幼儿亲身体验帮助他人的快乐。

七、教学反思：1. 教师在教学过程中要注重培养幼儿的参与意识，鼓励幼儿积极发言，表达自己的想法。

2. 教师要关注幼儿的学习进度，针对幼儿的不同情况，进行个别辅导。

八、教学评价：1. 教师可以通过观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对学习雷锋知识的掌握程度。

2. 教师可以让家长参与评价，了解幼儿在家庭中学习雷锋的情况。

九、教学拓展：1. 开展“学习雷锋，从我做起”的主题活动，让幼儿通过演讲、歌唱等形式，表达对雷锋叔叔的敬意。

2. 组织幼儿参观纪念馆、观看相关电影，进一步了解雷锋叔叔的事迹。

2. 教师要关注幼儿在活动中的成长，鼓励幼儿持续学习雷锋叔叔的优良品质。

3. 教师要与家长保持密切沟通，共同关注幼儿的健康成长。

幼儿园学雷锋活动方案大全8篇幼儿园学雷锋活动方案1一、活动内容：学雷锋做好娃娃一、活动时间：20某某年日某某月某某日二、活动地点：小四班教室、幼儿园户外操场、花坛周围等等。

三、活动形式：带动小四班全体幼儿，共同学雷锋做好事，共同关注幼儿园的整洁。

四、活动目标：1、知道三月五日是学雷锋日。

2、通过做力所能及的事情，体验做好事帮助别人的快乐。

五、活动准备：保证活动场地的.安全、有关雷锋的视频、认识雷锋以及相关的事迹。

六、具体活动安排：1、观看有关雷锋的视频及新闻。

引导幼儿知道3月5日是学雷锋日，让幼儿初步了解雷锋的主要事迹，激发幼儿学雷锋、帮助他人的兴趣。

2、讨论：怎样学雷锋做个好娃娃？关爱他人、助人为乐！可以帮助阿以打扫教室、把小朋友的玩具整理好、一起把校园里的垃圾捡到垃圾桶里等。

3、学雷锋，做好事。

①鼓励幼儿自己整理区域玩具，培养幼儿自主劳动的意识。

②全班幼儿到幼儿园周围散步，共同关注园内环境，带领幼儿共同捡树叶、垃圾，清洁校园。

注：活动过程中，要关注每个幼儿的安全。

4、评优：评选优秀的小雷锋，并给予五角星的奖励。

5、小结：今天是雷锋日，每个小朋友表现得都很棒！擦桌子、扫地、捡树叶、倒垃圾等都是小朋友们做的好事请，值得表扬！以后我们都要向雷锋学习，每天为小伙伴做一件好事，每周为幼儿园做一件好事，帮助了别人，自己也会很快乐！看谁是最棒的小雷锋！幼儿园学雷锋活动方案2活动目标：1、知道3月5日是学雷锋的日子。

2、了解雷锋，萌生向雷锋学习的情感。

活动准备：雷锋、雷锋照片、小抹布人手一条。

重点：认识雷锋，了解雷锋是个怎样的人。

难点：萌生学习雷锋的情感，懂得生活中应帮助同伴、不懒惰等。

活动环节：看看听听认识雷锋一、认识雷锋1、提问：今天3月5日，是学雷锋的日子，有谁听说过雷锋？想不想知道雷锋是谁呢？还有为什么每年的今天都要学习他呢？2、出示照片讲解雷锋叔叔是一个军人，他小时候家里很穷，可他从小就不怕苦，认真学本领，长大了当了一名军人。

幼儿园学雷锋活动方案总结一、活动目标：1. 培养幼儿爱劳动，关心他人的良好品质；2. 培养幼儿积极参与社会公益事业的意识；3. 培养幼儿的团队合作和社交能力；4. 培养幼儿的社会责任感和公民意识。

二、活动策划：1.活动形式：（1）学雷锋日主题活动：在每年的3月5日，开展以学雷锋精神为主题的各类活动，如班级主题讨论、校园环境整治、亲子互动等。

（2）学雷锋手工制作：引导幼儿制作与雷锋相关的手工作品，如纸板贴画、手指绘画等，让幼儿通过手工制作表达对雷锋的敬意和喜爱。

（3）雷锋读书会：组织幼儿参加雷锋相关的绘本故事阅读活动，通过阅读故事，了解雷锋的事迹和精神，培养幼儿的爱心和奉献精神。

（4）学雷锋实践活动：组织幼儿参加社区公益活动，如清扫公园、慰问老人、义务劳动等，让幼儿亲身参与社会公益事业，体验雷锋精神的实践意义。

2.活动内容：（1）学雷锋故事分享：教师通过讲述雷锋的故事，让幼儿了解雷锋的奉献精神和爱心行为。

（2）雷锋主题手工制作：组织幼儿制作与雷锋相关的手工作品，如纸板贴画、手指绘画等，培养幼儿的动手能力和创造力。

（3）班级主题讨论：引导幼儿以小组形式进行讨论，交流关于雷锋精神的理解和对社会公益事业的看法。

（4）社区公益活动：组织幼儿到社区参与公益活动，如帮助清扫公园、慰问老人、义务劳动等，培养幼儿的社会责任感和奉献精神。

（5）雷锋快乐运动会：组织幼儿参与雷锋主题的户外游戏活动，如跳绳比赛、接力跑等，通过游戏形式培养幼儿的团队合作和竞争意识。

三、活动效果：通过学雷锋活动的开展，幼儿能够在亲身实践中体验雷锋精神的力量，培养他们的爱心和奉献精神。

同时，通过手工制作、故事分享和讨论等形式，让幼儿了解雷锋的事迹和精神，并将之与自己的日常生活联系起来，促使其形成积极向上的行为习惯和价值观。

此外，通过参与社区公益活动和雷锋快乐运动会，培养幼儿的团队合作和社交能力。

通过综合实施各项活动，使幼儿园学雷锋活动的目标得以实现。

幼儿园学雷锋活动实施方案一、活动目标：1.培养幼儿的社会责任感和公民意识。

2.培养幼儿的团队合作意识和团队精神。

3.增强幼儿的自我服务意识和互助意识。

4.提高幼儿的社交能力和情感交流能力。

5.增进幼儿对社会的了解和参与，培养他们的社会适应能力。

二、活动安排：1.活动时间：连续进行两周。

2.活动形式：主题班会、家庭作业、户外拓展活动、社区服务等。

3.活动内容：（1）了解雷锋：通过观看雷锋事迹的纪录片、讲故事、看图片等方式，让幼儿了解雷锋的奉献精神和助人为乐的精神。

（2）学习雷锋：组织幼儿制作“我是小小雷锋”手抄报、绘画等，让幼儿通过亲身参与感受雷锋精神的力量。

（3）实践雷锋：引导幼儿自觉遵守规则，争做文明幼儿，在日常生活中有意识地帮助他人、关心他人，做一些小事情，如整理玩具、帮助老师等。

（4）社区服务：组织幼儿到社区进行义务服务活动，如清洁社区环境、慰问孤寡老人、照顾残疾人等，通过实际行动感受为他人贡献和助人为乐的快乐。

三、活动策划：1.预热活动：在活动前一周，在班级布置主题墙，展示雷锋的图片和相关事迹，让幼儿了解雷锋的形象和为人的感人事迹。

2.主题班会：组织班级开展主题班会，通过教师讲述、音乐、游戏等方式，让幼儿深入了解雷锋的品德和精神，并引导幼儿表达自己对雷锋的感受和想法。

3.亲子活动：组织家长和幼儿一起完成一份“为家人做一件小事”的家庭作业，鼓励幼儿从小事做起，关心家人、帮助家人，培养幼儿的家庭责任感和亲子关系。

4.拓展活动：组织幼儿进行户外拓展活动，通过感受大自然的美丽和鼓励互相合作完成任务，培养幼儿的团队合作能力和意识。

5.实践活动：组织幼儿进行一系列的实践活动，如整理教室、帮助老师、帮助同学等，培养幼儿的自我服务意识和互助意识。

6.社区服务活动：组织幼儿到社区进行义务服务活动，通过实际行动感受为他人贡献和助人为乐的快乐，增进幼儿对社会的了解和参与。

四、活动评伦：1.教师观察记录：教师对幼儿在活动过程中的言行举止进行观察并记录，了解幼儿的表现和参与程度。

幼儿园学雷锋方案幼儿园学雷锋方案为了让幼儿知道每年的三月五日是学习雷锋纪念日，并简单了解雷锋的光荣事迹，策划幼儿园学雷锋活动，制定活动方案!篇一：幼儿园学雷锋方案时至三月，全国上下掀起了学雷锋的高潮，我便抓住雷锋的乐于助人这一教育契机，希望在孩子们幼小的心灵播下爱的种子，让整个社会人人互助，更多的理解那些有困难的地人们的艰难和苦恼，教会孩子学会同情，学会关心周围的人。

活动目标：1、初步了解雷锋的乐于助人的故事，感受雷锋的高尚的品德。

2、学会关注生活周围和社会上有困难的人，培养同情心和仁爱之心。

3、乐意向雷锋学习，主动积极帮助别人。

活动准备：看过或者听过雷锋的有关故事、雷锋视屏一段、困难中的人图片若干张音乐《爱的奉献》。

活动过程：一、开火车进活动室。

二、火车上发生的事情。

说说得到帮助的人和事，感受受助情感体验。

1、请你们介绍一下，他们碰到了什么困难?2、说说谁帮助过你?别人帮助你时心里怎么想?三、做好事学雷锋，了解雷锋。

简介雷锋，让幼儿认识雷锋。

1、你知道雷锋吗?知道3月5日是学雷锋日，为什么学雷锋。

2、看视频，知道雷锋乐于助人。

3、老师也来介绍一下，我所了解到的需要帮助的人。

小结：人们都会碰到各种各样的困难，需要大家互相帮助。

四、讲童谣。

有个童谣中讲了关于雷锋的事情。

身边有关学习雷锋的事情，怎样帮助身边有困难的人。

五、身边的雷锋：1、社会中、幼儿园里、生活中学雷锋的人。

2、老师用幻灯介绍人们帮助别人的办法。

讨论帮助的方法，知道人与人之间应互相帮助，我们能用什么办法来帮助他们解决。

(让幼儿先讨论，再来说)(出示通道受灾图片)激发幼儿爱心。

3、小结：当人们碰到困难时我们采取各种方法去帮助他们，捐款是一种最常用的方法。

募捐捐款活动，鼓励幼儿积极参与公益活动1、每位幼儿一份捐款(零钱1角，5角，1元)2、放背景音乐(爱的奉献)，幼儿依次捐款。

3、统计：鼓励幼儿平时存下零钱，将来为帮助需要帮助的人献上自己的一份爱心。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋叔叔的事迹，知道雷锋叔叔是一位乐于助人、无私奉献的人。

2. 技能目标：培养幼儿助人为乐的精神，学会关心他人。

3. 情感目标：激发幼儿尊敬雷锋叔叔的情感，培养幼儿热爱劳动的良好习惯。

二、教学内容：1. 学习雷锋叔叔的事迹，了解雷锋叔叔的品质。

2. 学习歌曲《学习雷锋好榜样》。

3. 开展助人为乐的活动，培养幼儿关爱他人的意识。

三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解雷锋叔叔的事迹，培养幼儿助人为乐的精神。

难点：让幼儿学会关心他人，主动参与到助人为乐的活动中。

四、教学方法：1. 故事讲解法：通过讲解雷锋叔叔的事迹，让幼儿了解雷锋叔叔的品质。

2. 歌曲教学法：通过学唱歌曲《学习雷锋好榜样》，培养幼儿热爱劳动的情感。

3. 实践操作法：通过开展助人为乐的活动，让幼儿学会关心他人。

五、教学准备：1. 故事课件：展示雷锋叔叔的事迹。

2. 歌曲音频：播放歌曲《学习雷锋好榜样》。

3. 活动材料：准备一些玩具、书籍等物品，用于开展助人为乐的活动。

4. 教学场地：宽敞的活动场地，便于幼儿活动。

六、教学步骤：1. 引入课题：以谈话方式引导幼儿谈论雷锋叔叔，让幼儿初步了解雷锋叔叔的事迹。

2. 讲解故事：播放故事课件，讲解雷锋叔叔的事迹，让幼儿深入了解雷锋叔叔的品质。

3. 学唱歌曲：播放歌曲《学习雷锋好榜样》，教幼儿学唱歌曲，培养幼儿热爱劳动的情感。

4. 讨论交流：让幼儿谈谈自己对雷锋叔叔的认识，引导幼儿学会关心他人。

5. 实践操作：分组开展助人为乐的活动，让幼儿主动参与到活动中，培养幼儿关爱他人的意识。

七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对雷锋叔叔的认识和了解。

2. 评价幼儿在助人为乐活动中的参与程度，了解幼儿关爱他人的意识。

3. 搜集幼儿在活动中的作品，评价幼儿在实践操作中的表现。

八、教学拓展：1. 开展“学习雷锋，从我做起”的主题活动，让幼儿在日常生活中践行雷锋精神。

幼儿园学雷锋主题活动策划方案活动背景“学雷锋、讲文明、树新风”是社会主义核心价值观的重要组成部分。

幼儿园学雷锋主题活动的开展，能够引导幼儿在德育课程中学习到雷锋精神，培养幼儿园学雷锋、讲文明、树新风的好习惯和品德，促进幼儿全面发展。

活动目标1.穿越时空，在模拟学雷锋的生活场景中，体验雷锋服务他人、关注集体的精神。

2.历史故事介绍，让幼儿了解雷锋、了解他的事迹和精神，引导幼儿学习雷锋精神。

3.营造良好家庭、幼儿园、社会氛围，提高家园共育的效率。

活动安排活动时间本活动活动时间为1天，时间选定在3月5日学雷锋纪念日或周边时间。

活动地点本活动地点选定在幼儿园内和附近社区。

活动准备1.安排志愿者：招募一些家长和幼儿园教师担任志愿者，协助活动的组织与实施，其中必须有至少两名教师或者家长担任安全监督员。

2.制作宣传品：制作活动海报，通过微信群等社交媒体传播，加深幼儿和家长对活动的了解。

3.准备物资：活动需要准备促销品、奖品、活动道具、标志物等物资，组织安排志愿者尽早准备。

1. 活动开幕式时间：上午9:00-9:30内容：1.志愿者展示雷锋的生活场景，介绍雷锋的事迹和精神。

2.活动主持人宣布活动正式开始。

2. 学雷锋志愿服务时间：上午9:30-11:00内容：1.幼儿园组织孩子动手制作小礼物，发放到社区政府机关、老年人健康中心和不能回家的异地务工人员等单位进行志愿服务和赠送礼物，达到与社会接轨的效果。

2.通过活动加深孩子们对社会学习和参与的认识。

3. 组织学雷锋知识竞赛时间：上午11:00-11:30内容：1.活动主持人组织进行关于学雷锋知识的问答和趣味竞猜。

2.幼儿园家长、社会志愿者、老师和幼儿参与，旨在提高幼儿了解雷锋知识和积累成就感。

4. 雷锋行动志愿活动时间：下午2:00-3:30内容：1.组织幼儿进行贴纸、画画等积极活动,鼓励幼儿提出自己关注的社会、家庭问题并转化为实际行动。

2.理论和实际相结合，全面启发幼儿的社会责任感和家国情怀。

适合幼儿园园内举办的学雷锋活动方案随着社会经济的不断发展，雷锋精神在我们的日常生活中已经深深的扎根。

而在幼儿园教育中，也可以通过学雷锋活动来培养幼儿对爱国、友爱等方面的感受。

本文主要介绍一些适合幼儿园园内举办的学雷锋活动方案。

一、垃圾分类“友爱互助，合作共赢”是雷锋精神中的重要方面之一，而垃圾分类可以培养幼儿们的协作和合作意识。

可以在活动中引导幼儿将垃圾分类进行回收处理，加深幼儿对环境保护和生态文明建设的认识，同时也是提高幼儿环保意识的一种好方法。

二、随手捡垃圾雷锋曾说“别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿”，随手捡垃圾活动可以让幼儿深入理解这句话的内涵。

可以在园内设置一些垃圾桶或垃圾箱，在户外活动时，引导幼儿在学习和游戏间隙随手捡拾垃圾，小手捡垃圾，小小岁月，大大贡献，既培养了幼儿的社会责任感，又让幼儿从小形成爱护环境，建设美丽家园的习惯。

三、义卖活动义卖活动可以让幼儿在快乐游戏中增进团队意识、协作精神和创新思维，同时让幼儿了解慈善和无私奉献的精神。

老师们可以和家长一同策划义卖物品，比如美味的手工糕点、精美的手工制品以及有爱心的捐赠品等，将所得的款项用于慈善事业，让幼儿从此懂得了献出一份爱心的重要性。

四、书信交流学习雷锋精神的过程中，幼儿与老人、农民、留守儿童等进行书信交流，既可以让幼儿了解到更多的人和事，也可以让幼儿体会到传承雷锋精神的重要性。

在活动中，老师可以通过课堂教学，鼓励幼儿主动写信、走出去学雷锋、关爱他人，以实际行动传承和弘扬雷锋精神。

五、敬老院寻访敬老院之行可以增进幼儿的家庭情感，提高他们的共情意识。

可以引导幼儿制作小礼品，拜访敬老院内的老人，将爱心送给他们。

此外，可以引导幼儿与老人进行互动交流，在与老人相处的过程中，让幼儿们懂得了解，尊重他人的重要性。

六、主题讲座学雷锋活动中，主题讲座可以引导幼儿了解雷锋和他的事迹，讲解雷锋精神如何在社会生活中得以传承和发扬。

讲座内容可以由老师自己准备或邀请专业人士来参与，讲座形式可以由老师先讲解，再通过互动或试图引导幼儿谈论、发表观点等方法来达到学习的目的。

幼儿园大班教案《学雷锋》含反思教学目标
1.能够理解《学雷锋》的基本内容和意义；
2.能够模仿学雷锋，树立感恩和奉献的道德观；
3.能够运用幼儿园学到的知识和技能进行自主学习、助人为乐。

教学过程
导入
1.引导孩子们回忆上一堂课学习的内容，如何小狗捡钱等；
2.播放《学雷锋》视频，介绍雷锋的事迹和他所做的义举；
3.引导孩子们思考，雷锋为什么能成为一个伟大的人。

学习核心
1.介绍雷锋的事迹和他所做的义举，鼓励孩子们表达对雷锋的敬佩之情；
2.与孩子们共同寻找身边的“小雷锋”，并让孩子们讲述他们身边的感人故事和义举；
3.通过游戏的方式，激发孩子们的爱心和奉献精神，如模拟义务劳动、救护车模型搭建等。

拓展延伸
1.给孩子们展示雷锋手写日记，让他们感受到雷锋心中的道德情感；
2.让孩子们模仿雷锋，记录自己日常的善举和助人行为；
3.给予孩子们“捐赠箱”和“奉献日记”，鼓励他们积极参与慈善活动和志愿者工作。

反思总结
1.充分肯定孩子们在课堂中表现出的好习惯和优秀的品质；
2.鼓励孩子主动分享自己学到的知识和经验，帮助其他同学；
3.引导孩子们思考自己在学习和生活中还可以做些什么。

教学评估
通过课堂中的游戏活动、小组合作讨论和反思总结等方式，评估孩子们对于学雷锋的理解和态度的转变。

同时根据孩子们记录的“奉献日记”，评估孩子们的自主学习和奉献精神的表现。

教学资源
1.《学雷锋》视频；
2.雷锋手写日记；
3.游戏材料：义务劳动卡片、救护车模型等；
4.捐赠箱、奉献日记等。

2024年幼儿园大班教案《学雷锋》一. 教案目标1. 知识目标：•了解雷锋的生平事迹和精神品质•了解雷锋的感人事迹对社会的影响•熟悉雷锋纪念日的由来和意义2. 能力目标：•培养幼儿的爱心、友爱之情•培养幼儿的勤劳、奉献之精神•提升幼儿的社会责任感和社会意识3. 情感目标：•获得感恩与奉献的体验•培养对雷锋精神的崇尚和传承二. 教学准备•课件：雷锋事迹图片、雷锋的名言语录、雷锋的简要介绍材料•实物：雷锋红领巾、雷锋关于爱心奉献的事迹资料等•课前练习：准备雷锋小红花、小红绳等奖励物品三. 教学过程第一课时：认识雷锋1.观看雷锋的图片和简要介绍，引导幼儿了解他的生平和事迹。

2.谈论雷锋的行为是好事还是坏事，引导幼儿思考对他的评价。

3.讲解雷锋的名言语录，鼓励幼儿根据雷锋的思想表达自己的感悟。

第二课时：学习雷锋的奉献精神1.继续讲解雷锋的一些具体奉献行为，如助人为乐、无私奉献等。

2.观看雷锋奉献的图片和视频，引导幼儿从中汲取雷锋的奉献精神。

3.为幼儿讲解雷锋的纪念日由来和意义，激励幼儿热爱祖国，奉献社会。

第三课时：传承雷锋精神1.分发雷锋小红花和小红绳等奖励物品，鼓励幼儿积极表现，奖励表现突出者。

2.组织幼儿进行手工活动，制作与雷锋相关的手工作品，增强他们对雷锋的记忆和理解。

3.结合实际情况，鼓励幼儿在日常生活中向雷锋学习，关爱他人，奉献社会。

四. 教学评价•课堂表现：观察幼儿在课堂中的表现，包括积极互动、感受表达等。

•作品展示：展示幼儿的手工作品，评价其对雷锋精神的理解和表达。

•情感体验：观察幼儿的情感体验，如感恩、奉献等，评价其对雷锋精神的接受程度。

五. 后续延伸•继续开展雷锋精神教育，组织幼儿参加社区志愿活动。

•组织雷锋日纪念活动，进一步弘扬雷锋精神，传播正能量。

通过《学雷锋》这一课题的学习，希望能够引导幼儿树立正确的价值观，培养他们的爱心和奉献精神，将雷锋的感人事迹和崇高精神传承下去，为构建和谐社会贡献自己的一份力量。

幼儿园学雷锋活动方案范文我园将三月份定为学雷锋活动月，围绕“向雷锋叔叔学习”主题开展“六个一”系列活动，具体活动安排如下：活动一：认识雷锋叔叔目的：1.认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔。

2.画出心目中雷锋的形象，激励幼儿以雷锋为榜样，从身边做起，从小事做起。

形式：以年级组组织幼儿在多媒体观看动画“雷锋叔叔的故事”，通过视频、画册等形式了解雷锋生前的事迹及雷锋精神，并用画笔画出心目中雷锋的形象。

3，学唱雷锋歌曲。

制作宣传版面。

活动二：我来照顾你目的：1.使幼儿从小形成关爱他人、帮助他人的意识。

逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。

2.在活动中体验照顾幼小弟妹后所获得的快乐感及自身能力得到发展的成功感。

形式：大班幼儿帮助中班，中班幼儿帮助小班穿衣、整理，带小班幼儿在园内散步，共同关注园内环境，带领幼儿共同捡树叶、垃圾，清洁校园。

做日常力所能及的事。

活动三：社会实践活动“环保小卫士”带领中大班级幼儿走上街头广场，捡拾垃圾、搀扶老人、给老人捶捶背等，知道保护环境从我做起，培养幼儿乐于助人、乐于为环境付出自己的劳动。

体验雷锋精神。

活动四：家园合作，雷锋精神代代传，开展“捐书，捐物”活动，为乡幼儿园的孩子送爱心。

通过家长、教师给幼儿讲故事、说儿歌、歌曲、图片、谈话等形式让幼儿认识雷锋，更加了解雷锋叔叔的事迹，理解雷锋叔叔的钉子精神。

“向贫困地区儿童捐一本书，捐一件玩具，让孩子体验帮助别人的快乐。

活动五：“小手牵大手”幼儿、家长、教师互动，争做现代“活雷锋”。

评选出“文明宝宝”、“文明家长”、“文明教师”。

每天做一件好事。

活动六：结合季度“文明之星”评选、表彰“小小活雷锋”。

幼儿园学雷锋活动方案范文（二）为了纪念____同志题词“向雷锋同志学习”____周年，为深入贯彻党的十九届二中全会指出的关于“要深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化”的要求，我园积极响应上级号召，于____年____月集中开展“雷锋叔叔在我身边”系列活动，学习雷锋精神，从教师到保育员，从家长到幼儿，全体总动员，将学雷锋活动常态化，让幼儿园“事事有雷锋”、“时时有雷锋”，让雷锋精神在我园放射出耀眼的光芒。

幼儿园大班主题教案《“学雷锋”活动方案》一、活动背景中国共产党的优良传统和优秀人才是建设和发展社会的重要保障，而雷锋同志的高尚品德、无私奉献的精神在百姓中流传至今，成为青少年学习的好榜样。

此次活动希望能让幼儿通过身边事例去学习雷锋精神，树立勤奋努力的思想，并把这种精神传承下去。

二、活动目的1.了解雷锋同志的事迹，学习他的高尚品德和无私奉献精神。

2.培养幼儿的爱国主义思想和社会主义道德观念。

3.鼓励幼儿树立“热爱劳动、勤俭节约、诚实守信、乐于助人”的美好品质和习惯。

4.培养幼儿的良好性格和健全人格，为其今后的成长发展奠定坚实的基础。

三、活动内容1.故事会根据幼儿的年龄特点，讲述雷锋同志的事迹，引导幼儿学习他的高尚品德和无私奉献精神。

可以采用图片阅读故事、角色扮演、同桌分享等方式让幼儿更好的体验与感受。

2.手工制作利用手工制作的方式，让幼儿自己亲手制做一件小物品，例如小红花、绿带子等，激发幼儿的创造力和好奇心，加深对“雷锋精神”的认识。

3.他山之石通过“他山之石，可以攻玉”和“两件宝贵的东西都可以背上山去”等谚语，引发幼儿对劳动的认识和重视，培养劳动的习惯与养成的品质。

4.情景演出根据幼儿的年龄特点，安排简短的情景剧，培养幼儿社交能力、表演能力，同时鼓励幼儿去模仿雷锋为社会服务与无私奉献的精神。

四、活动方法1.集体活动：幼儿园整体活动、班级活动等2.游戏活动：团队游戏、知识竞赛、手工制作等3.角色扮演：幼儿园教师化身成雷锋或情景角色，引导幼儿理解和学习。

五、开展形式1.教师引导式教学方式。

2.互动式教学，让幼儿在教学当中体验与感受，增强记忆。

3.鼓励幼儿学习的自由性和个性化，让幼儿在活动过程中发挥最大的创造力。

六、活动总结以班级为单位进行活动总结，让幼儿谈谈对“学雷锋”的感悟和收获。

最后，幼儿在班级中选出一名同学作为小雷锋，用于激发幼儿对“雷锋精神”的认知。

总之，此次“学雷锋”活动相信能够激发幼儿的学习和创造欲望，培养幼儿一种爱劳动、勤奋进取、诚实守信、乐于助人的良好品质和习惯。