初一写人作文：我的初中老师作文600字

写人的作文600字老师（5篇）写人的作文600字老师（5篇）老师是辛勤的园丁，为了我们这些祖国的花儿，他们已经付出了许多。

下面是小编为你准备的写人的作文600字老师，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！写人的作文600字老师【篇1】您是石阶，承受着我们一步步踏实地向上攀登。

您是火种，点燃了我们的心灵之火，照亮了我们的前方。

您是春蚕，即使到了生命的尽头，也要把珍贵的蚕丝贡献给我们。

您是蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了我们，耗尽了自己。

您是国家的栋梁，是人类的工程师!没有您，我们如何茁壮成长没有您，国家如何富强即使白发已经掩盖住您的额头，皱纹已经印上您的脸颊，但是您没有后悔，您没有伤心，您依然领着我们向前去!即使路途遥远，即使荆棘满片，您绝没有回头，依然领着我们向前去。

再多的苦难，再多的危险，您总一个人先去探险，并且鼓励着我们说;“加油!前方就是终点。

”天冷了，您不顾自己的身体，为我们加衣添袄。

天热了，您不顾自己的干渴，把水让给我们喝。

老师，我们该如何回报您当我们问您这些问题时，您总会和蔼可亲地说：“呵呵，你们的成绩就是对我最大的报答呀!”夜深了，宿舍里伸手不见五指，但是，我看见一扇亮着的窗子，那是谁的房间呢我向前走了几步，看见一个背影——老师，是您的背影!我很想打开您的窗子，告诉您：“夜深了，老师您该休息了。

”可是，我不敢，我怕您又指责我说：“这么晚了还不睡觉，明天怎么有好的精神上学呢快去睡!”我悄悄地走了，忽然听见了咳嗽声，是您么，老师我很想劝您休息，可是……我的眼眶忽然热了起来。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

”这就是对您一生的真实写照么今天，我在这里为您唱起赞歌。

老师，我爱您!写人的作文600字老师【篇2】光阴似箭，日月如梭。

转眼间，我的六年小学生活已经不知不觉中结束了。

而在此期间，我印象最深的，便是那位特别的王老师了。

王老师是我们三年级时候的语文老师。

在快期中考的时候，他许诺我们，如果在这次考试中拿了第一，便把他家里一直珍藏着的恐龙蛋拿给我们看。

【写人】曾老师我的老师作文600字曾老师，一个我非常仰慕的、敬畏的老师，给我留下了深刻的印象。

我在初三的时候遇到了这位曾老师，从那以后，他一直陪伴着我度过了中学最后一段难忘的时光。

曾老师，身材高挑，留着一头乌黑亮丽的短发，眼睛炯炯有神，总是透出一股亲和力。

他的穿着总是那么整洁，无论是在课堂上还是在走廊上，总是让人觉得他是那么的自信和专注。

不论是面对学生还是教学，他总是给人以积极向上的感觉。

他是那种尊重学生、关心学生的老师，总是毫不犹豫地给予学生真心的关怀和耐心的指导。

曾老师的教学风格也非常独特，他总是能够将抽象的知识转化为生动的例子来讲解，让枯燥的知识变得有趣易懂。

在他的课堂上，我们总能感受到他的热情与激情。

曾老师总是以身作则，言传身教，以自己的行动告诉我们什么是真正的师者。

他总是相信每个学生的潜力，并且愿意给予每个学生独特的鼓励和赞赏。

在我遇到困难时，曾老师总是不厌其烦地倾听我的心声，并给予我中肯的建议和指导。

每当我迷茫不知道自己应该怎么办时，曾老师总是耐心地引导我，让我深刻地认识到自己的优势和不足。

他的引导让我变得更加自信，也让我更加有勇气面对生活中的各种挑战。

除了教学，曾老师还积极参与学生的课余活动。

他组织了各种各样的社团活动，让我们有机会参与培养我们的兴趣爱好和团队合作精神。

他还鼓励我们参加各种比赛和学术竞赛，让我们能够展现自己的才华和能力。

曾老师，是一个充满智慧和爱心的人。

他教会了我很多道理，也让我懂得了如何成为一个有担当的人。

他总是用他的行动告诉我们，只有专注付出，用心去做，我们才能取得成功。

他是我心目中最伟大的老师之一，我将永远怀念他。

在我即将离开中学的时候，曾老师对我说：“你们是幸运的一代，你们将迈向一个更加美好的世界。

希望你们能够用你们的智慧与才华去创造美好的未来。

”这句话深深地烙印在我的心中，我将时刻铭记他的教诲，努力向他学习，成为一个对社会有益的人。

曾老师，感谢您对我的教诲和关怀，在我人生的重要阶段给予了我无尽的支持和指导。

关于老师写人记叙文作文600字5篇老师是这么伟大，是因为他们能够牺牲自己的时间来给孩子进行指导，而且还能在生活上教他们一些指导里，所以说老师是非常伟大的。

下面小编给大家整理老师写人记叙文作文600字，希望大家喜欢！老师写人记叙文作文600字1记忆有如一条汪洋大河，承载着无数条小舟，而他，仿佛哪个指引方向的掌舵人，牵引着我，载着我驶向成功的彼岸。

他，已是我初中两年的语文老师。

记得开学的第一节课便是语文课。

他西装革履地迈大步走向讲台，“同学们好!我是你们的语文老师，我姓郑!”大家都为这洪亮的声音鼓掌起来。

随后，他走出教室，不明白去哪，同学们都七嘴八舌地议论起来。

“不会是太紧张了吧?”“不可能吧，我觉得可能是去拿什么东西了，难道语文书忘记带了?”正在这时，郑老师进来了。

他的手里捧着一盆花。

同学们更加困惑了。

他说：“这是一盆具有馥郁香气的花，有谁闻到了花香?闻到了的同学能够举手。

”有三四个同学举了手。

“再仔细闻闻。

”又有几个人举起了手。

他看了看同学们，脸上很失望似的：“瞧这花多美丽!多香!你们都没闻到吗?”有的同学用力地吸，有的甚至张开嘴大口大口地吸。

又有好几个同学举起了手。

其实，我由于患了感冒，根本没闻到。

我以为是我自我的问题，也随着大多数人举了手。

好几个同学又把手举了起来，最好只剩下一个女同学了。

郑老师走到她身边，把花凑到她的鼻子那边，说：“你再仔细闻闻。

”那个女同学不好意思地说：“我……我真的没闻到。

”她的脸羞得红扑扑的，但她却始终没举起手来。

郑老师露出了开心又严厉的表情。

他用力地扯花瓣，可花儿怎样也没有落下来。

大家似乎都恍然大悟，不少同学情不自禁地叫了一声：“啊!是假花!”很多同学都低下了头，我不好意思地摸了摸头。

郑老师说：“这是我给你们上的第一课——真理。

真理，就如同那花儿一样。

并不是大多数人坚持的都是真理，真理往往掌握在少数人手中。

只有坚持自我的想法，坚持自我的理念，才有可能成功。

而不是一概地随波逐流。

初一写人作文600字【四篇】导读：本文初一写人作文600字【四篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

篇一：我的魅力教师老师是园丁，培育着祖国的花朵。

老师，在每一节课中，都会将自己大脑中的知识传授给我们，我们就像入了迷似的，被老师的魅力所吸引。

我认为，班上最有魅力的老师是谭老师，我们经常被她的魅力吸引住。

谭老师教语文在我心里算是举世无双。

就说上一次吧，我们学习课文《记金华的双龙洞》，她让我们自读、自演。

我不仅做了一回小导演，还当了一次演员。

而且这样不但对课文有很深的印象，一节课还过的很快乐。

谭老师真英明、真知小孩心呀。

在谭老师上语文课的时候，偶尔会来一点小故事给我们听，谭老师讲得滔滔不绝，我们听得津津有味。

另外，上个学期，谭老师还搞了各式各样的活动，什么演DI、背古诗、说西游记……我们玩的不亦乐乎。

这个学期，谭老师像给我们表演杂技一样，玩了个更绝的，找个跟自己学习成绩、身高差不多的同学作为挑战对手，并作为同桌。

我说啊：“谭老师真是独一无二、与众不同的好老师呀！”还有在我们班上，选班干部的办法是一流的，方法是轮流的。

可以让全班都当一当班干部，尝一尝班干部的酸甜苦辣。

无论你是高大强壮，还是矮小瘦弱。

无论你强中之强，还是软弱无能，都可以当上班干部，谁叫谭老师是公平的。

谭老师在下课十分钟里，也像一块大磁石，吸引着我们这些小铁块。

有的是去问问题的，有的是去找谭老师聊天的，她都会很乐意，谭老师这么爱谈，不愧是“谈老师”。

每当吃饭的时候，每当我们想要吃的菜已经没有加了的时候，谭老师就会毫不犹豫地伸出碗，斩钉截铁地说：“夹！”我们战战兢兢夹了菜，吃了起来，感觉格外的香。

我们的谭老师那是前无古人，后无来者。

教育方法那是神秘莫测，一天一个样，弄的我们晕头转向。

搞的活动也是五花八门、数不胜数。

语文课上得生动形象，水平欲与天公试比高。

谭老师的字不看不知道，一看吓一跳，写的那是龙飞风舞、神采飞扬啊。

你说，我们的谭老师是不是魅力十足？篇二：我的妈妈她，矮矮的个儿、白白的脸、细长细长的眉毛下面，长着一双不大不小的眼睛，樱桃小嘴笑起来，甜甜的，很有亲切感。

[人物作文]写我的老师初中作文600字（精选11篇）写我的老师初中作文600字（精选11篇）自从我上初中以来，有好几位老师教过我，但在我心目中，最难以忘怀的就是既教给我知识，又教会我做人的――张老师。

张老师中等个子，不胖不瘦，三十多岁，一张稚气的圆脸，平坦的前额，红润的双颊，黑黑的眉毛，直而长的头发，两只大而有神的眼睛每天都含着笑意，显得那么和蔼、亲切。

记得张老师第一次给我们上语文和英语课时，由于我们胆小，不敢回答问题。

原想老师一定会生气，发火，没想到老师不但没有生气，也没有批评我们，而是和蔼的对我们说：“同学们，要想学好语文和英语，就必须要大胆说，这样既培养了思考能力，又锻炼了口头表达能力。

别害怕，也别紧张，就是回答错了，老师也不会责怪你们的，只要敢于回答的同学都是好样的。

”这时，我从您的眼睛里看到了鼓励和关爱，这样的目光只有妈妈才有呀!老师不仅关心我们的学习，而且关心我们的生活。

记得去年冬天，我们班有好几个同学都感冒了，老师看见了，连忙把他们叫到办公室，还给他们找了感冒药喝。

她对我们说：“同学们，你们可千万不能随便脱衣服，不然感冒了，你们难受不说，又得耽误学习。

再者，你们的爸爸妈妈又不在身边，别让他们担心啊!”你说，难道这不是慈母般的温暖吗?“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，张老师，您一直坚守着自己的岗位，为我们呕心沥血，您用自己辛勤的汗水耕耘着这片土地，您用自己的行动和耐心播撒了爱的种子，使我们懂得了做人的道理。

我在这里再一次说一声：老师，您辛苦了，您爱我们，我们也爱您!在我记忆的长河里，有着一串串数也数不清的脚印。

然而邓老师在这片沙滩上，踏下的脚印却留在了我的记忆深处。

那是星期一，我们班上公开课，来了好多听课的老师。

上课铃“叮零零，叮零零”地响了，我们都端端正正地坐在了自己的位置上，等老师来上课。

咦，老师怎么还没来，老师平时可都是不迟到的呀!是老师的儿子方志生病了吗?这是不可能的，记得有一次方志发高烧，可老师也没迟到，只是让邻居家的张奶奶照顾一下，就匆匆来上课了。

我的老师作文600字初中导读：篇一：我的老师老师，您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字来形容，那就是--燃烧!不停的燃烧!……老师，您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。

薛老师,你是我的语文老师，你在我的成长道路上，撒下了希望的种子。

为了提高我们的作文水平，激发我们的写作兴趣，你29年来一直承诺与一届届学生写同题作文或下水作文，使许多同学能够迅速走上作文成功之路，在全国各地的报纸上发表文章和频频得奖。

你编的书和发表的文章也越来越多……在纪律上你对我们从不放松，别看你年纪大，还戴着花镜，但上课时，每一个玩小动作的同学都逃不过你的眼睛。

有一次，彭秀在上语文课时做英语，才拿出来就被老师捕捉到了，老师看了她一眼，她没知觉，老师盯着她了还是没感觉到，没把作业收好，你生气了，狠狠的批评了他，从那以后，再没有人敢在语文课上做别的事情了。

记得在开学时我默写怎么也默不对。

在这时，薛老师眼里的目光是那么严厉，让人萌生前进的动力，而不是像某些老师那样，使人毛骨悚然、担惊受怕。

薛老师，你为了我们花了很多的心血，你的付出和对我们认真负责的态度，使我们敬佩。

老师，你曾经说过：“我教着教着，就会把你们当做是我的儿子和女儿。

所以，我怎么敢不抓紧呢?”您的学生现在成了美国博士、复旦博士，你的学生成为人才，走向了祖国的四面八方。

假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。

并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。

老师，你辛苦了，希望我们今后能一直一路同行!……篇二：我的老师初中，是一个新的开始，让我们在初中生活这个新的起跑线上做出一个完美的冲刺，初中的老师是一丝丝温暖的阳光，温暖的照在我们每个人的心里，而使我受益匪浅的一位老师，就是我们的数学老师——雷老师。

雷老师是一位兢兢业业的老师，有时和蔼可亲，有时发起火来会超出你的想象，但他不管是以哪一种方式对你，他都是时时刻刻的为你的前途着想。

我的好老师初一写人作文600字我的好老师初一写人作文600字篇一在我成长中有很多好老师，但是我的老师是曹老师。

她，有丰富的表情，一双能洞察心灵的眼睛，她说话的速度非常快，也有一种对学生特别认真的态度。

她教会了我许多英语知识。

我知道我不是她的学生，但是她是我的老师。

从四年级开始，我的英语成绩明显下降，妈妈也非常着急，于是，妈妈就给我报了一个英语辅导班。

我第一次见到了英语老师——曹老师。

本来我对报辅导班非常发愁，但我一看见她就觉得这个老师不算很凶，我悬着的心也就放下来了!记得第一次上课，别的同学进度比我快，我听不懂。

下课以后，曹老师单独把我留了下来，告诉我不要着急，坚持就是进步!因为不会的太多，所以我每次都写得非常困难，我便有了放弃的念头。

可是曹老师每次都鼓励我，所以我又坚持了下来!有一次，曹老师让我们做了几张卷子，虽然我的成绩不理想，但是，曹老师让我把我在学习中存在的问题总结了一下，发现平时积累太差，好多语法点不能灵活运用到平时的练习中，所以做题时出错率太高!如果我得到一个“Good”，我便会非常高兴，为每次免作业而努力!我也在这种奖罚中一点点进步!现在，我的英语成绩有了提高，让我对学习英语也感兴趣了。

我想我也把这种学习热情带到别的学科中，一点点进步!在学习英语中，让我懂得做事要贵在坚持，克服困难，这就是我的收获。

谢谢您，曹老师，你是我的老师!我的好老师初一写人作文600字篇二老师像辛勤的园丁，默默无闻地奉献，让我们茁壮成长;老师像人梯，把我们托向科学的高峰;老师像渡船，把我们送到成功的彼岸;老师像春蚕，给世界留下一片光洁和华丽……“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，不正是对老师的真实写照吗?每位同学心目中好老师的人选都不一样，你们知道我心目中的好老师是谁吗?那就请看我的叙述吧：首先，我心目中的好老师她有渊博的知识和不厌其烦的精神。

我们在学习或生活中总会遇到这样那样的问题，老师会用自己的丰富知识去一一化解我们心中的疑惑。

初中写人记事优秀作文600字5篇初中写人记事优秀作文600字篇1我的班主任是一个见谁都笑的人，和蔼可亲的样子有人会觉得他是不是都不会生气，那你就想错了。

我们的班主任子不高，身材微胖，看着很喜感的一个人，常常会在上课的时候开玩笑。

让我们全班哈哈大笑。

就是这样一个有趣的人，认真上课起来没谁能比得过，该严肃的时候一丝不苟，所以我们都很敬佩他!他处置坏学生的做法也很有趣，比如要他们去厕所做俯卧撑，到门口守门当门神，各种有趣的惩罚方式，真是让人哭笑不得。

我的班主任发脾气的时候也让人害怕不敢吱声，都说不经常发脾气的人一爆发起那就不得了，记得有一次，有一个男同学，上课吃东西还把包装袋扔向别人，班主任那时候正在认真的讲课，突然看到了，立刻拉着那位同学出去，那同学死活不肯出去，老师和他在那里相互拉扯，最后老师拖着他出去的，之后发生什么我们也都不知道，只知道那位男同学哭得很惨!我们的班主任为人正直，也不像有的老师偏心学习好的同学，他对我们都很关心，一视同仁!他陪伴我们的日子我们都很开心，学习也有很大的进步，遇到这样的老师真是我们的荣幸，我很喜欢我们的班主任!老师总是会说你们学习好与坏，有我一半的责任，我需要改，你们也需要改。

我的班主任在我们快考试的时候会不厌其烦一遍又一遍地给我们复习，看到我们又困又累的样子就叫我们休息几分钟，别累坏了。

他还会给我们唱歌，给我们减压。

还记得那时候我们初二，初中生不过六一儿童节了吧。

那天老师上课，拿着一口袋的棒棒糖给我们分，还跟我们说儿童节快乐。

真的很开心有这样一位让人敬佩的老师。

不管是骂你还是表扬你，都是老师爱你的表现。

我们的班主任是最有趣的老师。

我的班主任给我们很大的帮助，不求回报，孜孜不倦地教导我们!谢谢您，我们尊敬的老师!初中写人记事优秀作文600字篇2掌声，是每个人前进的动力。

或许你会认为掌声只属于台上闪烁辉煌的人，但我会告诉你：你错了!而我会把我的掌声送给那个善良、乐观的她。

初中作文关于写人作文600字5篇相信有学生对于写作文是有点难度的，不知道从何下笔，然而考试中作文的占分是整张试卷的百分之二十，这是一个占分很高的题目，所以这是不可以丢失的分数，以下是小编给大家整理的初中作文关于写人作文600字，希望可以帮到大家初中作文关于写人作文600字：我们的好老师我的老师，我们的老师。

老师是什么，老师是太阳，让小草成长。

老师是一本真人书，让我们学习知识。

从二年级我们就认识了马老师，马老师戴着一副眼镜，鼻子高高的。

五年了我还是没忘二年级时的马老师对我的那份关心。

二年级时的一次课，我们大家都在写描红。

马老师走了过来扶着我的手一笔一画地写字，我心中是多么感谢她。

最让我难忘的是我以前写作文很不好，可每次马老师都认真地把每一个人的文章读完，当我拿到我的《小练笔》时我打开一看“呀!”马老师的评语比我写得还多，顿时我心里感到无比愧疚，马教师真是太用心了，可我……上课时马老师又把我们每一个人的作文缺点都评讲了一遍。

马老师嗓子已经哑了，可还在为我们讲写作文的方法。

我从心里深深感谢马老师的教诲。

48个人48篇作文。

二年级的我没有懂得马老师的辛苦。

正是老师的这些让我从心底想用成绩来报答她。

老师等我们放学了就一个人坐在讲台上批我们写的作文，讲台上的笔桶里放的都是没有墨的红笔，这些换来的都是老师给予我们的爱。

马老师教了我们四年，四年的光阴岁月使我变成了一个懂事的孩子，懂得了老师用她的时间来为我们操心。

老师的爱我们都似懂非懂。

可老师的心我已经读懂了，老师为了我们付出了一切又一切。

我的老师，我们的好老师。

春夏秋冬马老师总是带着我们读书，写字，想让我们更进步，下班了老师也想着我们。

老师，在教师节来临之际，我会更努力地学习。

初中作文关于写人作文600字：有爱心的老师老师是我们2班的班主任，老师面部略带圆形，高高的鼻梁上架着一副稍有度数的眼镜，而一双黑亮的眼睛却炯炯有神，不很长的头发盘在后脑勺上。

他大约一米六几的身材，平时总是穿着一身朴素的衣裳，更显出他苗条高雅的容姿。

我的初中老师初中时光对于每个人来说都是一段非常特殊和重要的时期。

这个时期，我们不仅学习到了知识，还经历了成长和变化。

在我初中的三年里，我有幸遇到了一位非常有影响力的初中老师。

1. 相识印象最深刻的是初一开学的那一天。

老师高大的身材、睿智的眼神和亲切的笑容给我留下了深刻的印象。

她是我们班的班主任，也是我初中三年的班主任。

2. 严谨的教学态度我的初中老师非常注重学生的学习态度，她总是会在课上强调学习的重要性。

她告诉我们学习是一件十分严肃的事情，需要我们付出努力和坚持不懈的精神。

她总是会提醒我们要按时完成作业、复习课堂知识，并会不断给我们提供反馈和改进意见。

她严格要求每个学生按时交作业，通过这种方式培养了我们的自律能力。

3. 温暖的关怀除了严谨的教学态度，我的初中老师也非常关心我们的生活和情感。

无论是在学校还是在家里，她都是我们的倾诉对象和精神支持。

无论是面对学业的困难还是生活的压力，她总是会给予我们耐心的倾听和积极的鼓励。

她的温暖关怀让我们觉得在这个学校有一个可以信任的人。

4. 丰富的课堂教学我的初中老师善于灵活运用不同的教学方法，使得课堂更加生动有趣。

她会将抽象的知识通过实例讲解和案例分析的方式进行讲解，让我们更好地理解和应用所学知识。

她也会组织一些小组合作活动，培养我们的合作意识和团队精神。

这样的教学方式让我们对学习更加感兴趣，也提高了我们的学习效果。

5. 学生评价我的初中老师备受学生的喜欢和尊敬。

她公平公正地对待每个学生，对待每个学生都给予了充分的关注和扶持。

她鼓励学生发表自己的意见和见解，培养我们的思辨能力和独立思考能力。

在初中三年里，她不仅是我们的老师，更是我们的知识导师、朋友和良师益友。

6. 永远的感恩对于我的初中老师，我永远怀有感恩之心。

她教会了我知识，也教会了我如何面对生活中的挑战。

她的教诲和关怀，将成为我人生成长道路上的指南针。

总结起来，我的初中老师是一位严谨的教育者，她注重培养学生的学习态度，关心学生的生活和情感，丰富课堂教学内容，倍受学生的喜爱和尊敬。