苏教版 一年级语文 冰花共50页文档

（２）小军生病了，（ 他） 没 来上学。
（３）你妈妈在哪里？（ ）在花 园里浇花呢！
选字填空：
她
他
它
（１）玻璃窗上的冰花真好看！ （ 它）像一片片美丽的羽毛。
（２）小军生病了，（ 他） 没 来上学。
（３）你妈妈在哪里？（她 ）在
花
园里浇花呢！
见他丰 从说 时
小童清晨醒来，看见 玻璃窗上结了一朵朵晶亮的 冰的 冰花。
晶亮
小童清晨醒来，看见 玻璃窗上结了一朵朵晶亮的 冰花。
他惊奇地喊着：“妈妈， 你瞧，玻璃窗上开花了！” 啊，真漂亮！它像宽大的树 叶，像柔嫩的小草，像丰满 的牡丹，一束束，一朵朵， 晶亮，洁白
送给你
kuān
宽 大 的树叶
róu nèn
柔 嫩 的小草
fēng mǎn mǔ dān
丰 满的 牡丹
小童清晨醒来，看见 玻璃窗上结了一朵朵晶亮的 冰花。
他惊奇地喊着：“妈妈， 你瞧，玻璃窗上开花了！” 啊，真漂亮！它像宽大的树 叶，像柔嫩的小草，像丰满 的牡丹，一束束，一朵朵， 晶亮，洁白
小童问妈妈：“这花是 从哪儿来的？”妈妈笑了笑 说：“是冬爷爷在你睡觉的 时候送给你的。”
他惊奇地喊着：“妈妈， 你瞧，玻璃窗上开花了！” 啊，真漂亮！它像宽大的树 叶，像柔嫩的小草，像丰满 的牡丹，一束束，一朵朵， 晶亮，洁白
像宽大的树叶
像柔嫩的小草
像丰满的牡丹
他惊奇地喊着：“妈妈， 你瞧，玻璃窗上开花了！” 啊，真漂亮！它像宽大的树 叶，像柔嫩的小草，像丰满 的牡丹，一束束，一朵朵， 晶亮，洁白。
10 冰 花
qīng chen kàn jiàn bō li chuāng
清晨 看 见 玻璃窗

它像宽大的树叶，像 柔嫩的小草，像丰满的牡 丹，一束束，一朵朵，晶 亮，洁白。
冰花有的像 ， 有的像 ，还有的 像 。
“这花是从哪儿来的？” “是冬爷爷在你睡觉的 时候送给你的。”
他
它
她
• 冰花真漂亮啊！（ 它 ）是冬爷爷送给我们的礼 物。 • （ 他 ）是我的爸爸。
• 今天，（ 她 ）穿了一件粉色的连衣裙。 • （ 她 ）是我的奶奶，（ 他源自）是你的爷爷。像宽大的树叶
像柔嫩的小草
像丰满的牡丹
惊奇
一束束
晶亮
洁白
一朵朵
宽大的树叶 柔嫩的小草 丰满的牡丹
小童清晨醒来，看见 玻璃窗上结了一朵朵晶亮 的冰花。
小童清晨醒来，看见 玻璃窗上结了一朵朵晶亮 的冰花。
一朵朵 晶亮的冰花
小童清晨醒来，看见 玻璃窗上结了一朵朵晶亮 的冰花。
他惊奇地喊着:“妈妈, 你瞧，玻璃窗上开花了！”

生 3：在铅板之间连接一个小灯泡和电流表，既可证明有没有电流， 还可判断电流的方向。 师：对。（演示实验），请同学们观察小灯泡是否发光？电流表是否偏 转 ？ 生：小灯泡没发光，电流表没有偏转。 师：那说明了什么？
生：说明电路中没有电流通过，因为此时电路中无电源，浸在硫酸溶 液中 的两块相同铅板不构成电池。 师：如果对电解槽充电，再来接通，情况又会怎样呢？ 生：小灯泡会发光。 师：（演示实验）仔细观察，电解槽极板上有什么现象？说明了什么？ 生：铅板上有大量气泡生成。说明了在充电过程中发生了化学反应。 师： 电流表指针有没有发生偏转，通过电解槽的电流方向怎样？ 生：电流表指针发生偏转，从方向可以判断，电流方向是沿与电源正 极相 连那一端的铅板流向与电源负极相连那一端的铅板。 师：与电源正极相连那一端的铅板，称为阳极，而与电源负极相连那 一端 的铅板，称为阴极。电流方向是从能量的变化；电风扇工作时能量的转化。 手
电筒发光实验中，干电池的化学能转化为电能，电能又通过小
灯泡转化为热能和光能； 电风扇工作时电能转化为机械能和热能。电能=机械能+热能。 究竟有
多少电能转化为多少机械能和多少热能呢？我们将在后面几 节中解决
这一问题。
总结：大量的事实表明，自然界中各种形式的能量都不是孤立的， 不
[问]：能量无处不在的，除了自然界中有那么多种的能量形式，还有哪 里 有能量的存在？ [答]：生物界 [问]：那么请你来说说生物界中的能量形式？ [答]：燃料的能量，生物体中的能量，食物中的能量…… 教师总结：引导学生从生活实际出发去体验诸如燃料的能量，生物体 中 的能量，食物中的能量等比较难懂的化学能的能量形式。
师：我们知道，在电流的化学效应中，电能转化为化学能。在生活中， 有没有化学能转化为电能的实例呢？

第二课时 一． 精读训练 １． 看图。
(1) 图上画了什么人？ (2) 戴红领巾的小朋友在做什么？他的神情怎样？他右手提着什么/ 蝈蝈是什么颜色的？ (3) 盲婆婆神情怎样？她的手势、动作说明了什么？ (4).小结图意。 ２． 分小节学习。 第一节
(1) 指名读。 (2) 这一节只有一句话，告诉我们这位“红领巾”提回蝈蝈时神情怎 样？他
(1)这首诗共 16 行，分成几个小节？每个小节有几行？
(2)看看下面四个小节的意思，对照课文，在括号里填上序号。
（
）向盲婆婆表示自己的心意。
（
）给盲婆婆送蝈蝈。
（
）向盲婆ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ说明送蝈蝈的目的。
（
）相信会使盲婆婆满意。
(3)指名学生填写。 (4).小结。
(5).分 4 组读课文，每组读一节。 ５． 齐读课文
(2).指导学习第二组句子。 a.出示句子，自由读。 b.指名读第一行两个句子，思考：这两句话分别告诉我们什么？ c.指名读第二行，思考：这句话告诉我们什么？ d.再指名读这一句，“又”要读重音，表示强调。 e.学生自读第三行句子，边读边思考：这句话中的两个意思哪个更 重要？
小童清晨醒来，看见玻 璃上结了一朵朵晶亮的冰花。
小童清晨醒来，看见玻 璃上结了一朵朵晶亮的冰花。
他惊
奇地喊着： “妈妈, 你 瞧，玻璃 窗上开花 了！”
它像宽大的树叶，像柔嫩的小草，
像丰满的牡丹，一束束，一朵朵，晶 亮，洁白。
啊，真漂亮！它像宽大的树叶，像 柔嫩的小草，像丰满的牡丹，像
像
，像 ， 一束束，一朵朵，
晶亮，洁白。
啊，真漂亮！
(1).会读田字格里的生字。 (2)联系上下文理解词语的意思。 喜滋滋 邻居 送给 田野 欢乐 童年 清波 替 (3)读通课文。 ２． 检查自学情况。 (1).出示字词，指名读。 (2).了解词语的掌握情况。 (3).指名分段读课 文。 ３． 分小节，理清脉络。

tā jīng qí de
他 惊 奇 地
hǎn zhe mā mɑ nǐ 喊 着 ：“ 妈 妈 ，你 qiáo bō li chuāng shāng
瞧，玻 璃 窗 kāi huā le 开 花 了！”
上
ā zhēn piào
啊，真 漂
liɑng tā xiàng kuān dà de
亮！它 像
宽大的
shù yè xiàng róu nèn de
树 叶，像 柔 嫩 的
xiǎo cǎo xiàng fēng mǎn de
小 草 ，像 丰 满 的
mǔ dān y束 束，一
duǒ duǒ jīng liàng jiébái
朵 朵，晶 亮，洁白。
xiǎo tóng wèn mā
fēng
见 从
他 说 时
丰
cóng shuō shí
jiàn
见习 会见 看见 听见
tā
他人 他们 他的
fēng
丰收 丰年 丰富 丰满
cóng
从小 从来 从军 从前
shuō
不说 说话 听说 学说
shí
小时 不时 子时 古时
教学反思：
在你睡 觉的 时候
sòng gěi nǐ de
哇！大自然真神奇 ， 让冬爷爷送给我们许多礼物， 给我们带来了晶莹洁白的冰 花，冬爷爷还送谁礼物呢？
房屋
树木
麦田
大地
山川河流
学习生字：
jīng qí róu nèn dān
惊
zhè
奇
dōng
柔
嫩
sòng
丹
tā
这
冬
送
它
学习生字：
jiàn

他惊奇地
hǎn zhe mā mɑ nǐ 喊 着 ：“ 妈 妈 ，你
qiáo bō li chuāng shāng 瞧，玻 璃 窗 上 kāi huā le
开 花 了！” 小童很惊奇
tā
他人 他们 他的
ā zhēn piào
啊，真 漂
liɑng tā xiàng kuān dà de
亮！它 像 宽 大 的
shù yè xiàng róu nèn de
树 叶，像 柔 嫩 的
xiǎo cǎo xiàng fēng mǎn de
小 草 ，像 丰 满 的
mǔ dān yí shù shù yì
牡 丹，一 束 束，一
duǒ duǒ jīng liàng jié bái
朵 朵，晶 亮，洁白。
冰花都 有哪些形状 呢？
学习生字：
jīng qí róu nèn dān
惊奇柔嫩 丹
zhè dōng sòng tā
这冬 送 它
学习生字：
jiàn tā
fēng
见他丰
cóng shuō shí
从说时
xiǎo tóng qīng 小童 清
chén xǐng lɑi kàn jiàn 晨 醒 来 ，看 见
bō li chuāng shàng jiē le 玻璃 窗 上 结了
冰花是谁
看见的？是在 什么时候看见 的？它是什么 样子的？
yìduǒ duǒ jīng liàng de 一朵 朵 晶 亮 的
“一朵朵”和
bīng huā 冰 花。
“晶亮”是什么意 思? 看到这些美丽的冰花，你会
怎样呢？来看看小童是怎样的?
jiàn
见习 会见 看见 听见
tā jīng qí de

xiǎo tóng wèn mā
小
mɑ
童 问 妈
zhè huā shìcóng nǎ
妈 ：“这 花 是 从 哪
er lái de mā mɑ xiào le
儿 来 的？”妈 妈 笑 了
xiào shuō shìdōng yéye
笑
说：“是 冬 爷 爷
zài nǐ shuì jiào de shíhòu
丰收 丰年 丰富 丰满
xiǎo tóng wèn mā
小
mɑ
童 问 妈
zhè huā shìcóng nǎ
妈 ：“这 花 是 从 哪
er lái de mā mɑ xiào le
儿 来 的？”妈 妈 笑 了
xiào shuō shìdōng yéye
笑
说：“是 冬 爷 爷
zài nǐ shuì jiào de shíhòu
tā jīng qí de
他 惊 奇 地
hǎn zhe mā mɑ nǐ 喊 着 ：“ 妈 妈 ，你 qiáo bō li chuāng shāng
瞧，玻 璃 窗 kāi huā le 开 花 了！”
上
tā
他人 他们 他的
ā zhēn piào
啊，真 漂
liɑng tā xiàng kuān dà de
亮！它 像
宽大的
shù yè xiàng róu nèn de
树 叶，像 柔 嫩 的
xiǎo cǎo xiàng fēng mǎn de
小 草 ，像 丰 满 的
mǔ dān yí shù shù yì
牡 丹，一 束 束，一
duǒ duǒ jīng liàng jiébái
朵 朵，晶 亮，洁白。

大 的 树 叶，像 柔 嫩 的 小
cǎo xiàng fēng mǎn mǔ dān shù
草 ，像 丰 满 的 牡 丹，一 束
shù duǒ duǒ jīng liàng jié
束，一 朵 朵，晶 亮，洁白。
一朵
一朵朵
一束
一束束
一朵 一束 一片 一丛
一朵朵 一束束 （一片片） （一丛丛）
啊，冰花的形状可真多！ 它像( 宽大的树叶 ),像( 柔 嫩的小草 ),像( 丰满的牡丹 ), zī tài 真是（千姿百态）。
它像宽大的树叶。
它像柔嫩的小草。
它像丰满的牡丹。
柔嫩的水草
丰满的羽毛
茂密的树林
舞动的海草
冰花的形状可真多！它像( 像( ),真是（ ）。
),像(
),
我们一起来边 想象边读一读吧！
啊，真漂亮！它像
宽大的树叶，像柔软的小草，
像丰满的牡丹，一束束，一
朵朵，晶亮，洁白。Fra bibliotekóngmā
ma
zhè
小 童 问 妈 妈 ：“这
从来 从军 从前 从小
说话 听说 学说
小时 时候 不时 子时
冬爷爷 送给
睡觉
看见 漂亮
玻璃 柔嫩
晶亮 丰满
惊奇 洁白
牡丹
从来
说话 睡觉
时候 喊着
冬爷爷 送给
tóng qīng chén xǐng
kàn
jian
小 童 清 晨 醒 来，看 见
bō li chuāng jiē duǒ duǒ jīng
玻璃窗上结了一朵朵晶
liàng bīng
亮 的 冰 花。
tóng qīng chén xǐng

谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/7/31 2021/7/ 312021 /7/317 /31/202 1 10:12:49 PM
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/ 7/3120 21/7/31 2021/7 /31Sat urday, July 31, 2021
你瞧，玻 璃 窗 上 开 花 了！”
ā zhēn piào liang
啊，真 漂 亮！
ā
zhēn piào liang tā xiàng kuān
啊，真 漂 亮！它 像 宽
shù
xiàng róu nèn
大 的 树 叶，像 柔 嫩 的 小
cǎo
xiàng fēng mǎn
mǔ dān
shù
草 ，像 丰 满 的 牡 丹，一 束
shù
duǒ duǒ
jīng liàng jié
束，一 朵 朵，晶 亮，洁白。
tóng
mā ma
zhè
小 童 问 妈 妈 ：“这
花
cóng nǎ
mā ma xiào
是 从 哪 儿 来 的？”妈 妈
笑
xiào shuō
dōng yé ye
了 笑 说：“是 冬 爷 爷 在 你
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /7/312 021/7/3 1Satur day, July 31, 2021