大学校园整体设计-建筑设计篇

校园规划及学校建筑设计分析摘要：学校作为社会高精尖人才培养的重要阵地，其内部规划与建筑设计工作不但要符合学校基本教育职能，更要着重考虑到学校生态化环境的建造以及其人文氛围的营造，以此实现学校培育高精人才的基础目的。

因此，本文将主要针对教育建筑的功能来展开设计空间类型以及设计要点，希望能为相应的事业单位提供一定的校园规划及学校建筑设计建议。

关键词：校园规划；学校；建筑设计一、当前校园规划、建筑设计发展的必然趋势1.现代化发展趋势高校校园作为国家重要的人才培养基地，在校园规划和建筑设计中先要考虑现代化，在校园规划和建筑设计中需要从两个方面进行把握：一是具有现代化的功能分区，这种现代化包括教育功能分区的规划和整合的规划，如在景观、步道的设计上既要有独立分开，有自己的功能区域，同时又能互相协调，做到美观有序，通过整合充分地体现功能分区的层次性。

二是具有现代化的设施，包括高速而完善的校园网络，可以丰富学生的生活，同时实现资源共享，也能给学生提供最前沿的学习方式。

2.文化发展趋势良好的环境可以对人产生一定的影响，而具有人文气息的环境对人的影响更加深远，在具有人文化气息的环境中学习、生活，可以让人精神振奋，让人迸发思维的火花和智慧的灵感，无论是教者的教育教学，还是学者的潜心钻研探索，都能提高工作学习效率。

3.内涵化发展趋势高校规划和建筑设计中要充分考虑知识资源高度密集这一发展趋势，从多个角度进行规划和蓝图畅想。

一是表现为多功能图书馆的建立，应当在交叉院系的重要位置上建立大型多功能图书馆，为学生提供更加便捷的资料查询；二是表现为实现多种学科的资源共享，在高校校园中学科众多，应当有计划地建立资源共享中心，实现信息互通，资源共享；三是表现为积极吸纳社会资源，在高校内建立一定机构，积极吸纳社会高新技术企业，为增加学生社会经验和提高就业率奠定扎实的基础。

二、校园规划及学校建筑设计优化1.打造流畅的交通路线学校交通路线的通畅情况在很大程度上影响着学校的使用功能。

南开大学津南新校区总体规划设计区域位置示意图选址方案周边道路系统南开大学津南新校区总体规划设计方案概览一等奖方案：质朴厚重的人性化校园圈层式结构该方案将新校区设计成两轴三环双心多组团的圈层式结构。

两轴即南北向和东西向景观主轴，三环指校园内的车行主环路及内外两条功能性主步行环路，双心即东西两个景观核心。

校园以中央带状绿地为核心，由内向外分别布置公共教学区与二级学院区、学生与教师生活区和体育运动区，形成以绿为核的圈层式空间格局，并形成教学科研和生活运动两个功能带。

借用中国传统民居中“庭院”的布局模式，新校区内以围合或半围合手法形成内向的“天井”——书院建筑院落。

院落空间不仅为师生提供了一个半公共办私密的交流共享场所，也使各个书院式建筑组群有了强烈的归属感与领域感。

博物馆、纪念塔、南开讲堂、纪念馆、周恩来纪念园等文化建筑，以“珠落玉盘”的方式分布在校园绿地中，突出文化氛围，体现南开精神，使师生潜移默化地受到熏陶与感知。

该方案将运用国际先进的生态技术和理念，将新校区打造成为低碳、环保、可再生、可持续发展的校园。

包括发展太阳能、风能和地热系统等清洁能源，着力打造绿色照明、绿色交通等清洁能源系统；采用中水回用、余热回收、雨水回收等节能减排技术，并注重垃圾的分类回收与利用；除利用校园原有水系形成生态湿地与自净系统外，还采用生态墙、屋顶绿化与垂直绿化、透水铺地等绿色生态的环境设计。

在建筑设计方面，无论是平面格局还是立面造型，都力求塑造出端庄典雅、厚重朴实的建筑造型和相应的空间特征。

中西建筑空间布局的交融，复合多元的国际化建筑风格，高效而人性的建筑空间，灵活开放的交流共享场所，以及适应地区气候、生态节能的立面形式，构筑出一个生态化、人文化、特色化的现代综合性大学校园。

南开大学主轴线鸟瞰一等奖方案南开大学-图书馆透视图一等奖方案南开大学-公共教学楼透视图二等奖方案：与城市和谐共生的开放式学府“水”上做文章“怀天子津渡之气概，具北国水城之妙韵，延百年校训之精神，树生态校园之典范”。

大学校园规划设计说明华北水利水电学院新校区规划设计一设计地段概述华北水利水电学院是一所一水利工程类专业为重点，一工程学科为主体，兼有外语系，经济管理等文科类专业的多科性大学。

原有校区占地3万平方米，建筑面积约两万平方米，已不能满足发展要求。

经有关部门批准，在郑州市东区征地1500余亩地，建设新校区，能够容纳人数要求体现合理的校园功能系统和人文关怀的校园环境，突出鲜明的空间特色，统一有序的整体感和厚重的文化氛围，形成具有培养高素质的适应新时代要求的科技人才教育基地。

二规划设计思想新区地块为东区龙子湖大学城的一部分，为梯形的不规则地块。

考虑到校园内部和外围城市道路的贴合以及大学崇尚知识，蒸蒸日上的理念，将地块第一次分割，圆弧形主干道连接了博学路和文苑南路，通透了校园东西交通，形成南北两大地块。

南地块排布的教学组和北地块形成的生活组团组成的交通网构架出葵花的形状。

各系馆楼形成葵花饱满的果实，宿舍楼群形成花瓣，在东区这块土地下，向着阳光，向着知识的精华，在龙子湖水的滋润灌溉下，随着四季的变迁，一年一年，硕果累累。

虽为工科院校，花园式的校园更能给健康身心。

三规划布局以及功能分区1 共享广场的布局中心图书馆，礼堂，音乐厅以及汇报厅环绕，地面为灰黑色石板，形状为两个半圆形的靠背组合，加上引取的水系景观形成蝶状共享广场。

图书馆分为上下两部分，四方的大体量建筑，象征旋转的魔方，知识能创造奇迹的寓意，图书馆前铺设绿地供休憩读书，礼堂边的亲水绿地旁设亲水平台，建筑充分采用自然光，建筑形态以及布局不完全对称，形成一种恒久的，充实的田园校园环境，作为校园的中心景观带。

2 教学组团的布局教学组团又分为公共教学和各系馆楼，公共教学楼沿主干道弧形排布，连接了生活区和主教学区，外形方正规整，形成大面积整体建筑，顶层的大面积屋顶构成主要人性活动层，为师生创造了休息和交往场所，并改善楼内通风，站在顶层可开阔视野，打破十字式庭院的封闭感，在低层建筑的内外墙培土植草，隔音吸声。

大学校园景观的整体设计校园景观中的外部空间设计一、本文概述本文旨在探讨大学校园景观的整体设计，特别关注校园景观中的外部空间设计。

随着教育环境的不断优化和人们对生活品质的追求，大学校园已不再是单纯的教育场所，而是集教育、生活、休闲、娱乐等多功能于一体的综合性空间。

因此，对校园景观的整体设计提出了更高的要求，不仅要满足教育功能的需求，还要兼顾师生的生活体验和心理需求。

外部空间作为校园景观的重要组成部分，其设计直接关系到校园的整体风貌、生态环境以及师生的日常活动。

良好的外部空间设计能够提升校园的整体品质，增强校园的吸引力和凝聚力，对师生的身心健康和学习生活产生积极的影响。

本文将从校园景观的整体设计出发，分析外部空间设计的原则、方法和实践案例，探讨如何通过合理的空间设计，打造出一个功能完善、环境优美、人文气息浓厚的大学校园。

本文还将关注外部空间设计与校园文化的融合，以及如何通过空间设计来传承和弘扬大学的特色和精神。

希望通过本文的研究，能够为大学校园景观的整体设计提供有益的参考和启示。

二、大学校园景观的整体设计原则大学校园景观的整体设计，应以创建具有教育意义、生态可持续、文化丰富、功能多样且美观宜人的校园环境为目标。

在设计过程中，应遵循以下几个原则：功能性与实用性原则：校园景观的设计应满足师生日常学习和生活的需求，如提供足够的绿地、运动场所、休息区域等。

同时，景观设施的设计也应符合人体工程学原理，方便使用。

教育性原则：作为培养人才的摇篮，大学校园景观应蕴含丰富的教育元素。

通过设计富有启发性和探索性的景观，引导学生们深入思考，培养他们的审美情感和社会责任感。

生态性原则：在景观设计中，应充分考虑生态可持续性，采用环保材料和绿色技术，减少对环境的影响。

同时，通过植被覆盖、雨水收集等手段，提高校园的生态质量，为师生创造一个健康、舒适的学习和生活环境。

文化性原则：大学校园景观是校园文化的重要载体，应在设计中融入学校的历史传统和文化特色。

师法自然严谨、复杂的基地自然条件决定了未来校园基本的环境生态格局，规划尊重基地的自然生态与地域传统，以一种相对紧凑的、不规则的、有机生长的开发规划理念，顺应基地的山水文脉；同时，以细腻而充满诗意的群体空间、生动而有活力的生活街道，塑造意象中的西部生活聚落，追求建筑在基地中的自由表现。

一、项目区位与基地现状1、项目概况昆明学院是由原昆明大学和昆明师专合并组建的本科院校，因学校发展需要，拟在昆明呈贡新城大学园区建设新校区。

昆明学院规划占地1313.6亩，规划办学规模为16000人，总建筑面积约33.938万平方米，总投资约6.44亿元。

2、基地位置与现状昆明学院拟建新校区位于滇池东岸呈贡新城雨花片区，距昆明主城区15km。

基地西南接30米宽城市次干道，交通较为便利。

基地北侧背靠石头山，西侧、南侧紧邻小官山和石头山，其余均为山体缓坡、林地。

该地区地形属于东西走向的冲洪积台地和岩溶洼地地貌，地势较平缓、开阔，呈不规则狭长地形，总的趋势由东北向西南逐渐降低，最大高差约为88米，场地坡度为2～16°，场地西部、中部较为平坦，是较佳的建设用地，东北部是山脚缓坡地，有两条东西走向的冲沟，高差5～15米，不宜建设。

基地主要为果园林地及少量耕地。

二、布局分析从“以人为本”的思想出发，结合地形地貌，依山就势，形成合理的带形校园布局。

由于功能组团的组织结合山地的形态，保证了在分期建设的过程中不影响校园的整体空间结构形态。

三、总体构思1．“山、水、树、人”整体结构的控制山——尊重原有山体的自然形态，建筑以一种低密度、不规则的有机生长的形态，随地形平缓地散落山间。

水——适当放大中心的水面，并在冲沟处形成连续的跌落溪水，创造山林之间、溪水环绕的生动校园环境。

树——保持原基地良好的植被、果林，将校园空间的组织与自然环境有机融为一体。

人——摆脱“轴＋庭院”的大学校园规划的固定模式，根据校园生活行为特征，营造一种充满诗意的田园式大学生活空间。

校园规划布局分析校园整体规划设计方案(优秀9篇)如何写校园设计方案范文(精篇一站在校门口，你会看见“蒲鞋市校区”五个大字，后面则是一个女教师的雕像。

这位教师的神情严肃，手里捧着一朵蒲公英，仿佛在暗下决心，要把这朵蒲公英培养长大。

绕过雕像，你将会看见一把可以开启我们的心灵和开启人生的金钥匙。

这金钥匙上写着“勤奋文明求实进取”八个大字，着八个大字引导着我们，打开我们心灵的锁，人生的宝箱。

让我们时时刻刻记住它，时时刻刻不会忘记。

进入操场，一眼就可以看见我们的文化长廊，有些版块上贴着优秀教师的31张荣誉证书。

有些版块上放着同学们唱歌跳舞时的精彩画面。

所以，一有兄弟学校领导老师来做客时，一定会来我们的文化长廊来看看。

文化长廊前，就有许多运动器材：双杠、云梯、单杠等等。

一到下课，这里就欢声笑语，仿佛变成了欢乐的海洋。

文化长廊对面，有三棵树。

我们学校的树很多，但这三棵树是“人气”最高的：两棵松树、一棵桂树。

我看见过长松果的松树，却没看过不长松果，但又常年绿着，不会枯萎的松树。

它是那么绿，像永远用不完的绿绸带一样；它是那么坚定，像两位士兵，挺拔直立，不会倒下；它们又是那么的柔美，风一吹，它们便随风舞蹈，像个成功的舞蹈家。

八月份桂树花香飘满校园。

她的花是那么香，像是身上喷满了香水；她是那么美，赛过仙女下凡，凡是路过的老师同学都要停下来看看她；她是那么使人快乐，不开心的人只要看看她的花，闻闻她的香，准会让那个心情不好的人变的心情舒畅起来。

走过操场，就来到砖子地。

如果我没猜错，你第一个看到的肯定是博艺堂。

它面呈粉绿色，有红色条纹，配上各色的蝴蝶兰，显得格外漂亮。

走进去，像是到了一个演唱会会场，容纳三、四百人一定不觉得拥挤。

艺术节时，这里就像开了演唱会似的，热闹极了！同学们优美的表演，可真让人羡慕啊！走进小花园，你会被它的美丽吸引！春时鸟儿的歌在花园荡漾；夏时的花园是最好的避炎所；秋时的凉爽在花园洋溢；冬时的花园白花似雪。

大学整体布局和校舍规划设计方案介绍本文档旨在提供一份关于大学整体布局和校舍规划设计方案的概述。

在大学的规划和设计中，整体布局和校舍规划是至关重要的方面。

一个合理规划的校园布局可以创造一个舒适、安全和促进研究的环境。

本文档将探讨大学整体布局和校舍规划的关键要素，如校园划分、校舍功能分区、道路和景观设计等。

1. 校园划分校园划分是大学整体布局的首要考虑因素之一。

一个好的校园划分可以实现不同功能区域的合理分离，提供通畅的行人和交通流线，并确保校园的视觉连贯性。

校园划分可以根据不同的功能需求和空间使用进行划分，例如教学区、学生生活区、行政区等。

2. 校舍功能分区一个成功的校舍规划应将不同类型的校舍建筑合理分区。

教学楼、实验楼、图书馆、学生宿舍、食堂等功能建筑应该根据其具体的功能和使用需求进行规划。

合理的功能分区可以提供便利的研究和生活环境。

3. 道路和交通规划道路和交通规划是大学整体布局的重要组成部分。

合理规划的道路网络可以提供顺畅的交通流动，减少交通拥堵。

道路应根据不同的校园区域进行划分，例如步行道、自行车道、汽车道等，并注重行人和非机动车辆的安全。

4. 校园景观设计校园景观设计是大学整体布局的重要方面。

美观的景观设计可以增加校园的吸引力和宜人性，并提供一个舒适的研究和休闲环境。

校园景观设计可以包括绿化带、花坛、庭院、休闲区等，为师生提供一个愉悦的校园体验。

5. 可持续发展考虑在大学整体布局和校舍规划设计中，可持续发展考虑是必不可少的。

合理利用自然资源，优化能源使用和水资源管理，以及生态环境保护是非常重要的。

采用可持续的设计和建筑材料，建立环保意识，以降低能耗和减少碳足迹。

结论大学整体布局和校舍规划设计方案是创建一个优质校园环境的基石。

一个合理布局的大学校园可以提供一个有序、安全和宜人的研究和生活环境。

通过充分考虑校园划分、校舍功能分区、道路和交通规划、校园景观设计以及可持续发展，我们可以建造一个令人满意的大学校园。

75· 艺苑放歌 ·收稿日期：2016-9-28作者简介：宋星，女（1975.2-），文学硕士，副教授。

研究方向：大学校园文化及思想政治理论研究。

重庆建筑工程职业学院新校区选址南山之麓、长江之滨，位于重庆市南岸区茶园新区。

校园依山而建，前卑后高、层层叠进、错落有致。

这与中国古代书院多择址于名山佳水之处，讲究人与自然和谐统一的理念一脉相承。

校园规划面积约35.4公顷（354000平方米，531亩）。

一期建设用地面积为20.3公顷，总建筑面积为15万余平方米，已建成综合楼、教学楼、实训楼、学生宿舍和学生食堂等主体建筑。

二期项目正在建设之中，包括图书馆、两栋学生宿舍和学生食堂。

设计理念——“融山水之境，显人文之意”学校地处山城重庆，背靠南山、东依长江，是比较典型的山地形态。

根据中国古代“因天时、就地利”城建思想的精髓，在设计之初，根据地形特点进行规划布局，顺应原有地貌山水格局，利用本地独特的山水形态资源，打造纵横交错的两条主要景观轴线：东西向体现山水与建筑相结合的景观通廊，南北向表现自然与人文融合的景观步道，将自然风景、人造景观、校园建设融于山水之间。

学校南北向由校大门、校前区广场、图书馆（建设中）、景观组成南北中轴线，遵循“因地制宜”的原则，减小填挖方，以阶梯步道为主要行步道，寓意“书山有路勤为径”。

在此基础上使校园交通流线形成一个完整的结构，控制整体形态。

沿着图书馆东侧的花径拾阶而上，右侧依次布局教学楼、学生宿舍、学生食堂。

其中学生生活区和教学区合理分开，绿树鲜花点缀其中，上课、晨读的学生徜徉其中，给人美的享受。

图书馆北侧以上即是校园制高点，是建筑与艺术系古建筑专业和园林实训基地，由该系师生自主设计，以原地块保留的水塘、古树为主要景观元素，打造融合欧式、中式、日式等世界主流风格的园林景观。

漫步景观台，建设之中的亭台楼榭与至善湖交相辉映，学生或晨读、或漫步，远眺长江东去，清风徐来，令人感叹天高地阔，美不胜收。