第13课 罗斯福新政(详细版)

2024年第13课罗斯福新政【课件】【统编版】 3一、教学内容本节课我们将学习统编版教材历史八年级下册第四章“现代国家的成长”中的第13课“罗斯福新政”。

具体内容包括：罗斯福新政的背景、核心措施、实施效果及影响。

二、教学目标1. 了解罗斯福新政的背景，掌握其核心措施。

2. 学会分析罗斯福新政的实施效果及对美国历史的影响。

3. 培养学生的历史思维能力和解决问题的能力。

三、教学难点与重点重点：罗斯福新政的核心措施及其实施效果。

难点：罗斯福新政在美国历史发展中的地位和作用。

四、教具与学具准备教具：课件、黑板、粉笔。

学具：笔记本、教材。

五、教学过程1. 导入新课通过展示罗斯福总统的肖像和名言，引发学生对这位伟大总统的好奇心，进而导入新课。

2. 讲解新课（1）罗斯福新政的背景经济大危机的爆发胡佛政府的应对措施及其失败原因（2）罗斯福新政的核心措施紧急银行法新政的首要任务：振兴经济社会保障体系的建立公共工程项目的实施（3）罗斯福新政的实施效果及影响经济逐渐恢复社会秩序稳定美国政府职能的转变对美国历史及世界历史的深远影响3. 实践情景引入以罗斯福新政时期的公共工程项目为背景，让学生设想自己是当时的一名政府官员，如何解决失业问题和改善基础设施。

4. 例题讲解结合教材，选取一道关于罗斯福新政的典型例题，详细讲解解题思路。

5. 随堂练习让学生当堂完成相关练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 罗斯福新政背景核心措施实施效果及影响七、作业设计1. 作业题目：（1）简述罗斯福新政的背景。

（2）列举罗斯福新政的核心措施，并分析其实施效果。

（3）谈谈罗斯福新政对美国历史的影响。

2. 答案：（1）背景：经济大危机的爆发，胡佛政府的应对措施失败。

（2）核心措施及实施效果：见教材。

（3）影响：美国政府职能的转变，经济逐渐恢复，对世界历史的深远影响。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后查阅资料，了解罗斯福新政时期的社会状况，进一步认识这一历史时期的特点。

【精3】《第13课罗斯福新政》课件一、教学内容本节课选自人教版初中历史九年级下册第13课《罗斯福新政》，详细内容如下：1. 罗斯福新政的背景：1929年1933年的经济大危机对美国社会的影响。

2. 罗斯福新政的主要内容：金融改革、工业复兴、农业调整、社会救济、公共工程等。

3. 罗斯福新政的实施过程及成效。

4. 罗斯福新政对战后资本主义国家经济政策的影响。

二、教学目标1. 让学生了解罗斯福新政的背景，认识到经济大危机对美国的严重影响。

2. 让学生掌握罗斯福新政的主要内容，理解其在美国历史上的地位和作用。

3. 培养学生分析问题、解决问题的能力，学会从历史事件中汲取经验教训。

三、教学难点与重点1. 教学难点：罗斯福新政的实施过程及成效。

2. 教学重点：罗斯福新政的主要内容及其对战后资本主义国家经济政策的影响。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。

2. 学具：历史教材、笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示经济大危机时期的图片和数据，让学生了解当时美国社会的状况，引发他们对罗斯福新政的兴趣。

2. 讲解：详细讲解罗斯福新政的背景、主要内容、实施过程及成效，结合PPT课件进行展示。

3. 实践情景引入：分组讨论，让学生扮演罗斯福新政时期的政府官员，针对当时的问题提出解决方案。

4. 例题讲解：解答关于罗斯福新政的典型题目，帮助学生巩固所学知识。

5. 随堂练习：布置相关练习题，让学生在课堂上进行巩固。

六、板书设计1. 《罗斯福新政》2. 内容：a. 背景：经济大危机b. 主要内容：金融改革、工业复兴、农业调整、社会救济、公共工程c. 成效：缓解经济危机、改善民生、巩固资本主义制度d. 影响：战后资本主义国家经济政策七、作业设计1. 作业题目：a. 请简述罗斯福新政的背景。

b. 请列举罗斯福新政的主要内容。

c. 请谈谈罗斯福新政对战后资本主义国家经济政策的影响。

2. 答案：a. 背景：经济大危机。

2024年第13课罗斯福新政课件一、教学内容本课内容选自《世界历史》第九章第三节，详细介绍了罗斯福新政的背景、主要措施及其对美国历史乃至世界历史的影响。

具体内容包括：19291933年经济大危机的影响，罗斯福就任美国总统，新政的实施，包括“新政”的三个阶段：救济、恢复、改革，以及新政在美国历史上的地位。

二、教学目标1. 理解并掌握罗斯福新政的背景、主要措施及其历史意义。

2. 分析罗斯福新政对美国经济和政治制度的影响，提高学生分析问题的能力。

3. 通过对新政的学习，培养学生关注现实、积极思考、勇于实践的精神。

三、教学难点与重点重点：罗斯福新政的主要措施及其历史意义。

难点：新政对美国经济和政治制度的深远影响。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：笔记本、教材。

五、教学过程1. 导入：通过展示经济大危机时期的图片和数据，让学生了解经济大危机对美国社会的影响，从而引出罗斯福新政。

2. 讲解：详细讲解罗斯福新政的背景、主要措施及其历史意义。

（1）背景：经济大危机的影响。

（2）主要措施：救济、恢复、改革。

（3）历史意义：新政对美国经济和政治制度的改革，以及在世界历史中的地位。

3. 实践情景引入：让学生分组讨论，设想自己是当时美国的一名政治家，面对经济大危机，会如何解决。

4. 例题讲解：解析有关罗斯福新政的选择题和简答题，巩固所学知识。

5. 随堂练习：让学生完成教材后的练习题，检验学习效果。

六、板书设计1. 罗斯福新政背景：经济大危机主要措施：救济、恢复、改革历史意义：美国经济和政治制度的改革，世界历史地位2. 副新政的影响美国：经济恢复，政治制度变革世界：示范作用，影响深远七、作业设计1. 作业题目：（1）简述罗斯福新政的背景。

（2）列举罗斯福新政的主要措施，并分析其历史意义。

2. 答案：（1）背景：19291933年经济大危机。

（2）主要措施：救济、恢复、改革。

历史意义：新政使美国经济逐渐恢复，政治制度得到改革，为其他国家提供了应对经济危机的借鉴。

第13课罗斯福新政课件一、教学内容本节课我们将学习《罗斯福新政》这一章节的内容。

详细内容包括：1929年至1933年经济大危机的影响，罗斯福新政的背景、主要措施及其对美国历史的意义。

二、教学目标1. 了解1929年至1933年经济大危机对美国社会和人民生活的影响。

2. 掌握罗斯福新政的主要措施及其对美国经济复苏和政治制度的影响。

3. 分析罗斯福新政在我国改革开放过程中的借鉴意义。

三、教学难点与重点教学难点：罗斯福新政的措施及其在美国历史中的地位。

教学重点：经济大危机的背景、罗斯福新政的主要措施及其意义。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：笔记本、教材。

五、教学过程1. 导入：通过展示经济大危机时期的图片，引发学生对当时社会状况的思考。

2. 讲解：详细讲解经济大危机的背景、罗斯福新政的主要措施及其影响。

3. 实践情景引入：分组讨论，让学生分析罗斯福新政在我国改革开放过程中的借鉴意义。

4. 例题讲解：以新政中的“炉边谈话”为例，分析罗斯福新政在政治、经济等方面的作用。

5. 随堂练习：让学生列举罗斯福新政的措施，并分析其在我国改革开放中的借鉴作用。

六、板书设计1. 经济大危机背景2. 罗斯福新政措施a. 金融改革b. 经济复兴c. 社会保障d. 政治改革3. 罗斯福新政的意义七、作业设计1. 作业题目：a. 简述1929年至1933年经济大危机对美国社会的影响。

b. 分析罗斯福新政的主要措施及其在美国历史中的地位。

c. 结合我国改革开放，谈谈罗斯福新政的借鉴意义。

2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对罗斯福新政的理解程度，以及课堂讨论的积极性。

2. 拓展延伸：鼓励学生深入了解罗斯福新政在美国历史中的作用，以及与我国改革开放的关联。

重点和难点解析1. 罗斯福新政的主要措施及其在美国历史中的地位。

2. 经济大危机的背景及影响。

3. 罗斯福新政在我国改革开放过程中的借鉴意义。

课件统编版九下第13课罗斯福新政一、教学内容本课教材为人民教育出版社九年级下册第13课《罗斯福新政》。

该章节主要内容包括：罗斯福新政的背景、新政的主要内容、新政的评价。

详细内容如下：1. 罗斯福新政的背景：1929年至1933年的经济危机冲击了美国的资本主义制度，导致失业率居高不下，生产力受到严重影响。

2. 罗斯福新政的主要内容：（1）金融改革：整顿银行，恢复银行信用，稳定金融市场。

（2）工业复兴：制定《国家工业复兴法》，调整工业生产，防止盲目竞争引起生产过剩。

（3）农业改革：调整农业生产，提高农产品价格。

（4）社会福利：建立社会保障体系，保障人民基本生活。

（5）公共工程：兴办公共工程，增加就业，刺激消费。

3. 罗斯福新政的评价：新政取得了显著成效，美国经济逐渐恢复，失业率下降，人民生活得到改善。

同时，新政也加强了国家对经济的干预和指导，使美国走上国家垄断资本主义道路。

二、教学目标1. 了解罗斯福新政的背景、主要内容及其影响。

2. 分析罗斯福新政的特点，认识国家干预经济发展的重要性。

3. 通过对罗斯福新政的学习，培养学生的概括能力、分析能力和评价能力。

三、教学难点与重点重点：罗斯福新政的背景、主要内容及其影响。

难点：罗斯福新政的特点及其对美国经济发展的意义。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入新课：通过回顾上节课的内容，引出本节课的主题——罗斯福新政。

2. 自主学习：让学生阅读教材，了解罗斯福新政的背景、主要内容及其影响。

3. 课堂讲解：（1）讲解罗斯福新政的背景，引导学生了解经济危机对美国的影响。

（2）详细讲解罗斯福新政的主要内容，引导学生理解国家干预经济发展的必要性。

（3）分析罗斯福新政的评价，让学生认识到国家干预经济发展的重要性。

4. 课堂讨论：分组讨论罗斯福新政的特点及其对美国经济发展的意义。

5. 随堂练习：让学生回答有关罗斯福新政的问题，巩固所学知识。