少先队活动课6——《文明礼仪伴我行》

《文明礼仪伴我行》主题班会活动目的：1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。

3、把礼仪贯穿到歌谣、听故事、知识抢答、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。

活动准备：摆放桌椅活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。

二、活动开始（一）家庭文明礼仪主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。

作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：“孔融让梨” “黄香诚心敬父母”（12分钟）。

放录音。

主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧！（二）校园文明礼仪中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。

你知道有那些文明礼貌用语吗？知识抢答：答对的会有小小的奖励！看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下，学会了许多的文明用语，你们真棒！主持人：你知道校园礼仪都有什么吗？学生自由发言主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面就请欣赏等表演的几种最基本的礼仪形式。

学生表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，“小学生日常行为规范”也提出了明确的要求。

少先队活动“文明礼仪”伴我行教案一、活动主题：学习文明礼仪，做美德少年1. 活动目标：通过活动，提高学生的文明素养，营造和谐校园氛围。

2. 活动过程：（1）观看文明礼仪宣传片，让学生认识到文明礼仪的重要性。

（2）分组讨论，分享学习文明礼仪的方法和心得。

（3）开展文明礼仪知识竞赛，检验学生学习效果。

（4）总结发言，强调在日常生活中践行文明礼仪。

二、活动主题：文明礼仪，从我做起1. 活动目标：让学生认识到自己是文明礼仪的传播者和实践者，激发他们的责任感。

通过活动，培养学生的团队协作能力和创新精神。

2. 活动过程：（1）讲述文明礼仪的小故事，引导学生从我做起。

（2）分组讨论，设计文明礼仪宣传标语和海报。

（3）展示各组成果，进行文明礼仪知识竞赛。

（4）总结发言，鼓励学生在日常生活中践行文明礼仪。

三、活动主题：文明礼仪在校园1. 活动目标：通过活动，提高学生的文明素养，促进班级和谐发展。

2. 活动过程：（1）讲解校园文明礼仪的具体要求，引导学生遵守校规。

（2）开展文明礼仪实践活动，如：排队、礼让、文明用语等。

（3）组织文明礼仪知识竞赛，检验学生学习效果。

（4）总结发言，强调校园文明礼仪的重要性。

四、活动主题：家庭文明礼仪教育1. 活动目标：通过活动，增进亲子关系，营造和谐家庭氛围。

2. 活动过程：（1）讲解家庭文明礼仪的基本要求，引导学生尊重家人。

（2）开展家庭文明礼仪实践活动，如：礼貌问候、感恩行动等。

（3）分享家庭文明礼仪故事，激发学生学习兴趣。

（4）总结发言，鼓励学生在家庭中践行文明礼仪。

五、活动主题：社会文明礼仪实践1. 活动目标：通过活动，提高学生的文明素养，促进社会和谐发展。

2. 活动过程：（1）讲解社会文明礼仪的具体要求，引导学生遵守社会公德。

（2）开展社会文明礼仪实践活动，如：文明出行、志愿服务等。

（3）组织社会文明礼仪知识竞赛，检验学生学习效果。

（4）总结发言，强调在社会中践行文明礼仪的重要性。

文明礼仪伴我行教案（优秀7篇）《文明礼仪伴我行》主题班会教案篇一活动目的：1、通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。

2、通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可见文明用语，使文明礼仪教育见效。

3、培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。

活动准备：1、收集有关校园礼仪的歌曲2、文明礼仪儿歌、朗诵等。

活动重点：通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。

活动过程：一、活动导入同学们，你们知道吗？我们祖国是一个有着几千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。

祖国母亲以自己的传统美德养育着无数炎黄子孙。

在我国历史上出现过许许多多像孔子一样的文明典范。

你们是祖国的花朵，祖国的未来让我们从小做一个讲文明懂你们的好孩子吧。

请同学们齐唱《文明从小讲礼貌》二十一世纪是竞争的时代，文明作为二十一世纪的接班人，应该怎样来迎接挑战适应发展呢？请同学们齐唱《少先队队歌》。

做一个二十一世纪的接班人。

二、同学们读的很棒，下面请欣赏咱班四位同学的精彩表演（出示课件：三句半）三、同学们的表演真棒，我们隆兴小学的确很不错，我们中华民族素有礼仪之都的美称，我们从小就要学习礼仪、用礼仪，要重言，更重行。

让文明之花处处开放，老师也为同学们创作了一首文明礼貌歌，请同学们和老师一起动起手来，（出示课件），同学们，都知道，礼貌用语记得牢。

对待长辈要用您，早晨见面说声早，平时互相问问好，分别再见别忘了，若求人请字先，最后别忘说谢谢，影响别人对不起，回答请说没关系，文明做个好孩子，人人夸我数一。

希望同学们千万别忘了哟，把文明用语牢牢记在心间。

四，现场采访老师现在是中国少年报的记者听说你们这里在开展文明礼仪活动，我特来采访各位同学欢迎吗？（场景一）当你想向同学借笔时，你该怎么说？怎么做呢？（场景二）如果你不小心碰掉了同学的文具盒，你该怎么办？你的铅笔盒被碰掉了，你生气吗？（场景三）中午当你在食堂打饭时特别拥挤你该怎么办呢？（场景四）如果你在上楼道时，有同学被撞到了怎么办？（场景五）如果你回到家发现忘了老师安排的家庭作业你怎么向老师打电话询问呢？通过采访活动你都知道了哪些文明用语？五、校园礼仪1、同学们老师这里收集了几张图片，请同学们看图片说说你的想法。

少先队活动“文明礼仪”伴我行教案一、活动主题：学习文明礼仪，做优秀少先队员二、活动目标：1. 让学生了解和掌握基本的文明礼仪知识。

2. 培养学生自觉遵守文明礼仪的习惯。

3. 提高学生的文明素养，使他们成为优秀的少先队员。

三、活动时间：1课时四、活动过程：1. 导入：讲解文明礼仪的重要性，引导学生认识到学习文明礼仪的必要性。

2. 学习文明礼仪知识：讲解基本的文明礼仪，如问候、道歉、排队、礼让等。

3. 实例分析：列举身边的文明礼仪实例，让学生学会在生活中运用文明礼仪。

4. 互动环节：分组讨论，让学生分享自己掌握的文明礼仪知识，互相学习。

五、课后作业：1. 学生回家后，向家长讲述文明礼仪的重要性，并分享自己学会的文明礼仪知识。

2. 家长监督学生在生活中践行文明礼仪，做到言行一致。

3. 学生记录自己在生活中遵守文明礼仪的实例，下周分享给同学。

六、活动准备：1. 准备文明礼仪相关资料，如图片、视频等。

2. 准备互动环节的小道具，如卡片、贴纸等。

七、活动资源：1. 文明礼仪知识资料。

2. 视频资料：关于文明礼仪的短视频。

八、活动评估：1. 观察学生在活动中的参与程度，了解他们对文明礼仪的认识和掌握程度。

2. 课后与家长沟通，了解学生在家庭中践行文明礼仪的情况。

九、活动反思：2. 根据活动评估结果，调整教学方法，以便更好地引导学生学习文明礼仪。

十、拓展活动：1. 组织一次文明礼仪知识竞赛，让学生在比赛中巩固所学知识。

2. 开展文明礼仪主题活动，如“文明礼仪小明星”评选，激励学生践行文明礼仪。

3. 邀请文明礼仪专家进行讲座，进一步提高学生的文明素养。

重点和难点解析一、活动主题：学习文明礼仪，做优秀少先队员重点和难点解析：活动主题的设定是整个教案的核心，需要确保主题能够引起学生的兴趣，符合他们的认知水平。

在设计活动时，需要重点关注如何通过具体的活动内容和形式，让学生深刻理解文明礼仪的重要性，并激励他们在生活中践行。