最新新哲学1.1.1课件PPT

这与我们说的通常意义上的世界是有所不同的。
哲学其实就是通过对一系列关乎宇宙 和人生的一般本质和普遍规律问题的思考 而形成的一门学科。
1、哲学就在我们身边
具体问题 具体分析
联系地 看问题
一切从 实际出发
用发展眼 光看问题
全面地 看问题
寒假文理分班时你为什么选择读文科？
每个技术最出色的球员组 成一支足球队，在比赛中 一定能获胜吗？为什么？
火箭“MM组 合”
球队是个整体，个人单打独斗不 可能战胜对手，必须发挥每个成 员的作用。从头哲痛学医角头度，看脚，痛树医立脚。 整体观念对关不系对到？全为局什发么展？。
生活处处有哲学
揠苗助长
为牛把脉
你的脉怎摸不着？
规律是客观的，是不以 人的意志为转移的。违背客 观规律会受到惩罚。
不同的事物有不同的 矛盾，要具体问题具体分 析。
哲学的产生
认识世界
改造世界
(1)哲学的智慧和思想产生于人类的实践活动
一、生活处处有哲学 （一）哲学就在我们身边
1、哲学的智慧产生于人类的实践活动
它不是从人们的主观情绪中凭空产生，而是 人们在认识和改造世界的活动中，在处理人与外 部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。
哲学的智慧产生于人类的实践活动。 那么人类的实践活动能自发地产生哲学吗？
哲 学：
开始于仰望天穹
你在抬头望天 空时，你都思考 了哪些问题？为 什么？
哲 学：开始于仰望天穹
关于古希腊最早的哲学家泰勒斯，有一则广 泛流传的故事。
有一回，他走在路上，抬头仰望天的星象， 如此入迷，竟然不小心掉进了路旁的一口井里。 这情景被女仆看见了，便嘲笑他只顾看天而忘 了地上的事情。姑娘的嘲笑也许不无道理，不 过，泰勒斯回答她说，在无限的宇宙中，人类 的活动范围是如此狭小，忙于地上的琐事而忘 了看天是一种更可笑的无知。
杞人忧天的故事固然不可取，但它反映出 一种追问和思考，而这种追问和思考非常 宝贵，它使我们的思想迸发出哲学的火花。
1.哲学就在我们身边（哲学来源于生活）
（1）哲学的智慧产生于人类的实践活 动（改造世界） （2）哲学起源于人们对实践的追问和 对世界的思考（认识世界）
哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，只要留心 思考，就会发现它与我们的生活、与我们置身于其 中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地 影响着我们的学习、工作和生活。
哲学并不神秘，哲学就在我们身边
2.哲学是指导人们生活得更好的艺术
有一艘船载着三个人，其中一个是著名的物理学 家，另外两个分别是著名的生物学家和数学家。不 料在海上发生了意外，为了挽救另外两个人的生命， 把损失降到最小，必须把一个人扔下去。
那么你应当把谁扔下去呢？
答案很简单：把那个最胖的扔下去！
追寻生活智慧感受哲学之光
生活处处有哲学
事物之间的联系是具体
立场不同，对事物的认
的、有条件的、客观的，不 识不同
能主观臆造。
要有创新精神
不同的现象共同的本质
（一）哲学就在我们身边
结论:
哲学的智慧就在人们 认识世界和改造世界活动中， 在处理人与外部世界关系的 实践中产生的。也就是说， 哲学的智慧产生于人类的实 践活动。
人类的两项基本活动：一是认识世界；一是改造世界。
进 入 夏 天 ，少 不了一 个热字 当头， 电扇空 调陆续 登场， 每逢此 时，总 会想起 那 一 把 蒲 扇 。蒲扇 ，是记 忆中的 农村， 夏季经 常用的 一件物 品。 记 忆 中 的故 乡 ， 每 逢 进 入夏天 ，集市 上最常 见的便 是蒲扇 、凉席 ，不论 男女老 少，个 个手持 一 把 ， 忽 闪 忽闪个 不停， 嘴里叨 叨着“ 怎么这 么热” ，于是 三五成 群，聚 在大树 下 ， 或 站 着 ，或随 即坐在 石头上 ，手持 那把扇 子，边 唠嗑边 乘凉。 孩子们 却在周 围 跑 跑 跳 跳 ，热得 满头大 汗，不 时听到 “强子 ，别跑 了，快 来我给 你扇扇 ”。孩 子 们 才 不 听 这一套 ，跑个 没完， 直到累 气喘吁 吁，这 才一跑 一踮地 围过了 ，这时 母 亲总是 ，好似 生气的 样子， 边扇边 训，“ 你看热 的，跑 什么？ ”此时 这把蒲 扇， 是 那 么 凉 快 ，那么 的温馨 幸福， 有母亲 的味道 ！ 蒲 扇 是 中 国传 统工艺 品，在 我 国 已 有 三 千年多 年的历 史。取 材于棕 榈树， 制作简 单，方 便携带 ，且蒲 扇的表 面 光 滑 ， 因 而，古 人常会 在上面 作画。 古有棕 扇、葵 扇、蒲 扇、蕉 扇诸名 ，实即 今 日 的 蒲 扇 ，江浙 称之为 芭蕉扇 。六七 十年代 ，人们 最常用 的就是 这种， 似圆非 圆 ， 轻 巧 又 便宜的 蒲扇。 蒲 扇 流 传 至今， 我的记 忆中， 它跨越 了半个 世纪， 也 走 过 了 我 们的半 个人生 的轨迹 ，携带 着特有 的念想 ，一年 年，一 天天， 流向长
一位先生收了两个学生。一天傍晚，先 生给每个学生一个铜钱，说：“你们立刻 买样东西，把这间黑暗的房子完全装满。”
一个学生买了许多干草，满满地塞满 了一屋子。先生摇摇头，叹了口气。
另外一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡烛， 整个屋子一片光明。先生笑了：“这是装 满屋子的最好的方法。”
烛光照亮小屋
（1）这两个学生思考和解决问题的方式有何不同？为什么 会有这种不同？ 一般思维;创造性思维
长 的 时 间 隧 道，袅
新哲学1.1.1
第一单元：哲学的一般知识
唯物论:4、5
马 克 思 主
（第二单元） 辩证唯物主义
（第三单元）
认识论：6
义
辩证法：7、8、9、10
哲
学 历史唯物主义：11、12 （第四单元）
注意：
哲学上讲的世界，包括三个部分： 一是自然界， 二是人类社会， 三是人的思维和意识。
杞人忧天
春秋时，杞国有个人一天到晚都
在担心天会突然塌下来，地会突然陷 下去，这样自己会无处安身。为此， 他，他又担心起太阳、月亮、星星是否 会落下来，砸破自己的头.
杞人忧天
在生活实践中，人们会自觉不 自觉地思考世界，思考周围的人和事， 并用自己在思考中形成的观念来指导 自己的生活和实践。因此，我们说， 哲学源于人们对实践的追问和对世界 的思考。