英国物理学家汤姆生 （J.J.Thomson ,1856~1940）
正 电
带负电的电子
荷
就像“葡萄干”
一样镶嵌在带
电
正电的“布丁”
子
中。
“葡萄干布丁”原子结构模型
α粒子散射实验（1909年）
• 卢瑟福和他的助手做 了著名α粒子散射实 验。根据实验，卢瑟 福在1911年提出了新 的原子结构模型。
英藉科学家卢瑟福 （E.Rutherford,1871~1937)
身体健康，学习进步！ 走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。
一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。 我能为你煮东西，但我不能为你吃东西。各人吃饭是各人饱，各人生死是个人了。 仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣——《论语·述而》 人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔 不要过分仓促地相信和钦佩德育教员：他们说话像天使，生活却像凡人。——约翰逊 人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。 与其说是别人让你痛苦，不如说自己的修养不够。 有梦就去追，没死就别停。 尽管社会是这样的现实和残酷，但我们还是必须往下走。 如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
3. 道尔顿提出的近代原子学说对化学的发展起着十
分重要的作用，因而有“原子之父”的美誉．在他 的
学说中有下述三个主要论点：①原子是不能再分的
粒子；②同一类原子的质量都相同；③原子是微小
的实心球体．从现代化学的①观点② 看③，你认为这三点
中，不正确的是（填序号）
．简单说明理由。
你要求的次数愈多，你就越容易得到你要的东西，而且连带地也会得到更多乐趣。 同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。 有理想在的地方，地狱就是天堂。 自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自 勉。——苏霍姆林斯基 只有一条路不能选择――那就是放弃。 无论何时，都要做好独自生活的准备。 好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 一个人最炫耀什么，说明其内心最缺乏什么；一个人越在意的地方，也是其最自卑的地方。
