2023初中记叙文：再见2023初中记叙文：再见1毕业了，总想说些什么来为我的初中生活来个圆满的结尾。
提起笔，脑袋里胀胀的，我感觉得到那些字在脑子里拥挤着，可是好像总有什么阻隔着，一个也蹦不出来。
放下笔，出去走走吧！天空灰的像个随时会掉泪的孩子，是个没有刺眼的阳光的日子！不知不觉还是走到了这儿，这个让我抱怨了三年，有失有得了三年的学校。
站在校门口，以与三年前同样的姿势望着它，三年前对它充满了好奇，而现在却是说不出的复杂感情。
终于，我走进了这个我生活了三年的学校。
教学楼上的那个“大笨钟”告诉我现在是下午1点，是午休时间，校园里很安静，我慢慢走上教学楼，来到了最顶层，这是我和木木以前常常来的'地方，很高！还记得最后一次和木木来这，那次我也头一次看到了木木的泪，他说他要走了，我一时没反应过来，只是微微点了一下头，然后头也不回的跑掉了，他走的时候倔强的我没去送他，只是一个人躲在车站的角落里看着木木被那个灰色的“大箱子”从我身边带走，然后再一个人偷偷的拭去了那嘴角未干的泪……咦，那是？我注意到脚底下有一个黑匣子，“给幽幽”上边这样写着，给我的？我慢慢打开，果然不出我所料，是木木……(匣子的内容省略)突然，感觉眼睛好胀，真的好胀，我知道里边装满了液体，可我的泪好像被冰封住了，心里的痛一阵接一阵，也好胀，这让我开始怀疑泪是不是从心里流出的！我抱着匣子快速的逃离了这里……顺着教学楼后的那条小道我又走到了食堂，我听到了洗碗的人在抱怨碗是如何如何的多，如何如何的难洗……就像当初我们几个挑剔的小丫头抱怨饭菜是如何如何的难吃。
天气异常的闷热，我习惯的坐到那个最中间的位置，是彤彤，可心和我我们三个人的地盘。
想起那次午餐我们来晚了，位置被另外几个男生占了，后来硬是让我们这几个疯丫头抢了回来；想起没一次吃饭时彤彤的笑话总让我和可心喷饭，也毫不理会墙上的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。
想起MR张他监督我们进餐；那些日子就像一个糖块掉进水里，然后慢慢溶解，每一颗糖分子向水里蔓延开来，那些甜蜜也迅速溢满我们的心，现在回想起来，好像更甜了！离开了食堂，回头看一看，突然发现它，好可爱！重新走到操场，2：29：57，585960！“叮――”下课了，不一会，操场上有很多行走的学生了，尽管几天前还和他们同踩着一条小路学习，休息。
六年级作文写人：最懒惰的人“月儿！怎么还在睡？！赶快起来去洗你的臭袜子！跟你说过多少遍了，‘力气’这东西是用不完的，你没听老人们常说――力气是个‘怪’，今天使了明天它还在？你咋就舍不得花一丁点儿力气呢？你瞧瞧你有多少双臭袜子了？一双、两双、三双……”唉！妈妈又在叫我洗袜子，都已经叫了三百遍了，周末都不让人清静一会儿，真烦！我赶紧把头缩进被子里――让妈妈的唠叨声回到上个世纪去吧！六年级了，马上毕业了，天天的作业都堆成大山，我连写作业的力气都没有了，哪有力气洗什么袜子啊！唉！人长大了实在没什么好处！想想上幼儿园的时候，那时多好啊，成天就是玩啊、做游戏啊、唱歌跳舞什么的――那可都是我的最爱啊。
那会儿哪有作业要写呀，更不用说洗袜子了。
要是时光可以倒流，我能变回到那时去就好了！“王月妍小朋友，别站在那里发愣了，快来这边做游戏罗！”咦？是叫我吗？幼儿园的邓老师远远地冲我喊到。
我揉揉眼，诧异地左看右看――滑梯、蘑菇小屋、秋千……耶！我真是回到了幼儿园了！太爽了！我屁颠屁颠地朝邓老师跑去，做游戏去罗！再见了，我的作业！再见了，我的臭袜子！做完游戏，邓老师还给我们每个小朋友都发了一根棒棒糖，我心里的那种滋味可比这棒棒糖还甜呢！转眼就到了吃午饭的时间了，我暗暗想：“除了玩就是吃，这才是我想过的日子呢。
”玩了一上午，还真有点饿了。
可是吃了一口我就不想动了，好累啊――还得自己拿着勺子吃！我可没力气去拿勺子！要是有人喂我吃就好了！我眼巴巴的看着邓老师，可邓老师总是到处转来转去，一眼都不看我。
看来还得变得再小些才好啊，最好回到婴儿的时候，成天有人抱着，饿了只要一哭，就会有人喂东西给我吃，哪用得着自己动手啊！那才真叫神仙过的日子呢！我还在想呢，果真又变小了。
我躺在爸爸的怀里，爸爸抱着我摇来晃去，嘴里还哼着儿歌逗我（老爸，求求你别哼了，五音不全，简直是噪音啊）。
我实在听不下去了，便嚎啕大哭以示抗议，爸爸立刻心疼地说：“月儿宝宝，怎么了，是不是饿了？”说话间，奶嘴已经塞我嘴里了。
我长大了教案我长大了教案1一、设计思路中班的孩子有些事情已经可以自理，但经过观察和调查发现有些孩子在家吃饭穿衣还是要依靠父母。
为了教育孩子自己的事情自己做，培养孩子的自我服务意识设计了此节课。
二、活动目标1、让幼儿知道长大了应该自己的事情自己做。
2、培养幼儿的自我服务意识。
3、锻炼幼儿的语言表达能力。
三、活动重难点1、培养幼儿的自我服务意识。
2、教育幼儿自己的事情自己做。
四、活动准备：故事、衣服、音乐五、活动进程1、讲述故事〈〈谁真的长大了〉〉引出课题故事大概，讲述一对双胞胎姐妹好多地方都一样，就是一个能够自己的事情自己做，一个却依靠父母。
2、设计提问（让幼儿明白长大了应该自己的事情自己做）（1）故事中的两个小朋友谁真的长大了。
（2）为什没说某某长大了？（3）教师小结：某某长大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃饭3、谈话：让幼儿说说自己是怎样做的，自己是不是长大了。
（教育幼儿自己的事情自己做）4、穿衣大赛。
（体验自我服务的乐趣）5、教师小结。
六．活动反思：本节课目标基本达到了，通过此节课孩子们懂得了张大了应该自己的事情自己做。
第五各环节穿衣大赛有些单调，准备应再丰富一些。
教学反思：1、这节课的内容紧紧围绕了我长大了这个环节来上，幼儿也能认知了自己在成长的过程。
2、能以实际行动来表达自己在成长的环节，两两相对比，这样既能让幼儿学会高矮的意思，又能知道自己长高了，长大了。
3、运用了对比的方式，拿婴儿用品来与现在自己用的东西对比，更一步说明了幼儿的成长。
4、这节课遗憾的是，幼儿没有能玩游戏，如果加上一个游戏的话，更能表明长大这个环节，也能激发幼儿对这节课的兴趣，使这节课更活泼，更生动化。
我长大了教案2活动目标：1、通过活动使幼儿增强自我意识，体验成长的快乐。
2、引导幼儿学习口齿清楚地朗诵儿歌。
重点、难点：重点引导幼儿感受一年来的变化。
难点是口齿清楚地朗诵儿歌。
活动过程：听音乐《长高了，变矮了》，引起幼儿兴趣：小朋友长大一岁了，你觉得你有什麽变化？谈话活动：新年过去了，小朋友又长大一岁，现在实际岁了？今年你有那些变化？小朋友会做哪些事情了？老师总结今年一年幼儿的变化和进步：如能高高兴兴上幼儿园了，会唱歌了，会自己穿衣服、会自己吃饭了。
袜子多久扔掉换新的
一双袜子的寿命通常在3个月左右，超过3个月的袜子，即使没有破掉，也建议不要再穿。
因为袜子和衣服不一样，在日常穿着中，袜子会和鞋子摩擦，会越来越薄，而且多次洗涤后会慢慢变硬，透气性和新买回来的有很大区别，松紧度也会有所降低。
如果穿着普通的袜子，长时间不换袜子会有哪些危害呢？
感染脚气
如果经常不换袜子，脚部出汗又比较多，再加上鞋子不透气，很容易就会引起真菌感染，脚气和脚臭就会随之而来，严重一点甚至会有灰指甲。
还会有一些朋友有睡觉穿袜子的习惯，特别是在冬天的时候，穿上袜子在被窝不透气的环境下，更会加重真菌的感染，脚气的传播。
引起炎症
长期不换袜子，容易导致袜子上滋生很多的细菌病毒，如果脚上出现伤口，极其容易造成细菌感染，引起炎症，危害人体的健康。
3、催生更多脚部疾病影响身体健康
脚上的毛病多数人都不重视，但脚是人体第二心脏，其穴位之多，和身体的五脏六腑都有联系，如果人身体出现某些病变，双脚就会发出信号，如果不好好保护自己的脚，也会反作用于对人体健康。
