思维决定作为学习心得体会三篇

XX思维决定作为心得体会解放思想不是一道简单的方程式也不是一项阶段性、暂时性的工作解放思想永无止境贵在持之以恒必须制度化、常态化贯穿于一切过程下面是CN人才网为大家整理的XX思维决定作为心得体会欢迎参考~创新思维作为一种思维从根本上说还停留在认识的层面如果没有实践那么再好的思维也是空中楼阁作为一个员工你习惯跳槽你一进公司就谈利益你一天到晚都想着几点下班什么时候放假作为初出茅庐者你知道老板是想你的?很多时候如果你想让老板得到你的赏识最好能以老板的思维打工……如果一个员工的思想不对那么这个员工学历再高能力再强也不可能成为一个好员工因为一个人的思维会决定一个人的行为一个人的想法会决定一个人的做法所以企业招聘员工最重要不是看员工的学历、年龄、经验、身高、长相而是看这个员工是否有一个好的思想观念那么什么样的思想才是好思想呢?看一个员工是否好思想最重要的一点就是看他是否能站在企业的角度老板角度思考问题如果一个员工处处能为企业着想为老板着想那么即使这个员工只有初中学历也一样可以成为一个好员工特别是在这个浮躁的社会大家都在急功近利追求自己的回报有多少个人还在为对方着想啊如果人人都强调个人的利益而忽视团队或企业的利益那么这个企业还能发展?为什么现在很多大学生不受企业欢迎不是企业真的不要人而是企业害怕那些一进企业还没有为企业立下半点功劳就在跟企业老板谈利益谈回报的人更多学习资料请添加微信：z591635487 虽然大学生读了很多书有知识有文化但是这不能足已证明大学生就很有能力能为企业创造业绩啊老板在没有看到你的成绩之前凭什么给你那么高的薪资待遇呢?一个要成长要成功就千万别计较人生的成功在于一生而不在于一时为什么有人打工一辈子还是打工仔而有人打工几年当上了老板其实影响一个人能否当老板关键要点不在于学历的高低不在于工作时间的长短而在于这个员工是否有老板的思维观念一个员工看得是一个月的收获一个经理看得是一年的收获一个老板看得是一生的收获一个人能看多远决定了你能成就多少越是计较眼前得失的人越不会成长成功人生的成功必须遵循因为定律要想成功必须先沉淀要想出气必须先受气要想抬头必须先低头要想出头必须先埋头要想得到收获必须付出代价可是大多数人却不愿意这样做当然也就与成功无缘虽然这些是最基本的道理但是往往很多员工就没有弄明白他们一到公司上班不是在想着如何为公司创造价值创造财富而是想着我这个月工资是多少多久放假几点下班等等如果一个员工以一个打工仔的思维方式在应付工作那么这个员工学历再高工作时间再长也不见得会有多少出息因为老板不欣赏打工者思想的员工对于一个不关心企业利益不控制企业成本不提高企业效益不承担企业责任不关心企业前景的员工那么你是没有晋升机会的所以好员工必须有好思想你需要用老板的思维方式从事你的工作同样的道理即使你是一个低学历的新员工如果你以主人的心态思考问题随时为老板出谋划策排忧解难那么有一天企业有什么好的发展机会老板第一个想到的就是你因为人都是相互帮助的越是为老板着想的员工越能得到老板的重用越是自私自利的员工越得不到老板的认可或提拔多劳多得少劳少得不劳不得舍不得得不到这是最基本的做人道理然而有太多的员工就是做不到他们一天到晚就是在工作计较在报酬上比较总认为全公司人都占便宜就是他吃亏所以这种员工工作不愿意付出不愿意贡献他们害怕自己的付出得不到回报可是越不付出越没有回报越没有回报他越不想付出恶性循环的结果就是自己最后被企业淘汰被市场淘汰因此今天的求职者他们之所以失业不是他们能力不行而是思想不对更多学习资料请添加微信：z591635487员工根本没有站在老板的角度考虑问题老板凭什么要你?因为企业不做慈善他们没有养你的义务一个新员工虽然你的学历很高在没有为企业创造业绩前你凭什么要高薪啊你不承担责任凭什么要老板给你发无责任底薪啊如果你对自己的目标都没有信心完成老板又放心用你呢?所以这就是很多大学生找不到工作老板招不到员工的原因大学生要求老板先付出再工作老板要求员工先创造价值再支付报酬当然根据市场经济的原理老板的做法是对的可是有太多的员工就是不讲道理因为他们根本不想对结果负责任所以导致老板不敢用因为老板是需要对客户的结果负责任如果客户对结果不满意他们是可以拒绝付款可是员工可以对结果不负责任却找老板要工资如果企业招聘一群不负责的员工那么不仅企业不会发展甚至会拖垮企业所以老板宁可缺人也不敢随便招人这就是现在一边用工荒一边求职难的原因因为老板和员工的思想不一样他们必须对客户负责任否则企业无法生存创新是现代社会出现频率比较高的一个词它是人类主观能动性的高级表现形式是推动民族进步和社会发展的不竭动力创新思维学习心得一个民族要想走在时代前列就一刻也不能没有理论思维一刻也不能停止理论创新当然创新思维对我们数学教育专业来说也非常的重要可以用很多创新的教学方法打破传统的教学一、创设问题情境诱发学生创新意识亚里士多德曾说：思维是从惊讶和问题开始的学生的创新想法、创造活动往往来自对某个问题的兴趣和好奇心而这一切又往往来自教师创设的问题情境在教学活动中教师有意识地设疑使学生能够因疑生奇因疑生趣进而去积极探究创新如教学《年、月、日》一课时可以创设这样一个情境：教师出示小明和爷爷的头像问：小明今年13岁他已经过了13个生日小明的爷爷今年65岁了可是却只过了17个生日小明也想不明白你能帮助他?学生听了以后非常好奇纷纷讨论起来又如在学习元、角、分的知识后运用多媒体图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点创设了虚拟商店的学习情境让学生当售货员和消费者进行仿真练习二、抓住心理特征引发学生创新兴趣鲁迅先生说过：没有兴趣的学习无异于一种苦役;没有兴趣的地方就没有智慧和灵感兴趣是创新的源泉、思维的动力在教学活动中如果把数学知识放在一个主动、活泼的情境中去学习更能激发学生创新的兴趣增强学生思维的内驱力1.数学来源于生活生活又离不开数学所以巧用生活实例能引起学生的好奇与思考是激发学生学习兴趣和求知欲的有效手段和方法如较大数量、较小数量、相差数量三者数量关系的教学课前可以让学生和家长一起去超市购买水果记下水果的重量或个数亲身体验购物情景课堂教学中让学生自己探索、发现、充分表达三者之间的联系从中体验学习数学的意义由于是自己收集的数据又是生活中常常遇到的问题学生便会积极参与强烈的求知欲望诱发了浓厚的学习兴趣教师在进行教学时所取得的教学效果可想而知了三、重视学生质疑激发学生创造火花爱因斯坦曾经说：提出一个问题比解决一个问题更重要世界上许多发明创造都从疑问开始质疑是开启创新之门的钥匙所以质疑应成为教学过程中必不可少的环节要将质疑引入课堂首先应更新观念明确提问不仅是教师的权利更应该是学生的权利教师应引导学生在学习新知的基础上大胆质疑积极探索教师要一鼓励为主消除学生的畏惧心理热爱、尊重、理解和信任学生和学生建立起和谐、朋友式的师生关系激发他们质疑问题的热情如在教学平行概念时学生问：为什么要在同一平面内?教师说：你的问题非常好我们今天就来研究'平行为什么要在同一平面内?'这个问题教师的话既肯定了学生的发问又唤起了学生探索的热情四、再现创新过程培育学生创新思维数学课堂教学要重视结论的证明和应用更要重视探索发现的过程如在教学长方体和正方体面棱的特点时可引导学生用橡皮泥和小棒搭长方体和正方体的框架在实践操作中学生一定会遇到搭不成或搭得斜的问题势必要想芳设法解决而这个决绝的过程正是探究棱的特点的过程然后才此基础上师生交流心得体会并加以验证共同获得新知。

思维决定一切心得体会思维决定一切心得体会思维是人类独有的心理活动，在人类的发展过程中起着至关重要的作用。

无论从个体还是群体的角度来看，思维都是决定一切的核心。

通过对思维的研究和思考，我深刻认识到思维的重要性以及它对个体和社会的巨大影响。

思维决定一切，是我在这个领域的一个重要心得体会。

首先，思维决定个体的命运。

个体的思维方式决定了他们看待世界的角度和方式。

如果一个人具有乐观向上的思维方式，他会在困难面前保持积极的心态，勇往直前，追求成功；相反，如果一个人持有悲观消极的思维方式，他会对自己的能力和未来失去信心，容易陷入困境。

在面对挑战和机遇时，个体的思维方式决定了他们的选择和行动，从而进一步决定了他们的命运。

其次，思维决定个体的行为。

行为是思维的外在表现，个体的行为往往受其思维方式的影响。

如果一个人思维开阔、理性思考，他的行为往往会更加理性和明智；相反，如果一个人思维狭隘、情绪驱使，他的行为常常会有些盲目和冲动。

个体的行为直接关系到他们所处的环境和他人的评价，它不仅影响到个体本身，也影响到周围的人和社会。

因此，个体的思维方式对个体行为的合理性和可取性起着决定性的作用。

再次，思维决定社会的发展。

一个社会的发展取决于其成员的思维方式和思维水平。

如果一个社会的成员具备开放、进取的思维方式，他们会更加积极主动地推动社会的进步；相反，如果一个社会的成员思维保守、固步自封，他们往往会阻碍社会的发展。

社会发展需要创新思维、别具一格的思考方式和解决问题的能力。

只有通过不断优化思维方式，发展创造性思维，一个社会才能持续稳定地向前发展。

最后，思维决定自身的成长。

思维是人类认识世界、理解事物、形成观点和判断的重要途径。

正确的思维方式可以帮助我们更全面地认识事物，更深入地分析问题，更准确地判断与评估。

通过不断提升自己的思维能力，我们可以更好地适应不断变化的社会环境，更好地解决面临的困难和挑战，更好地实现自身的价值和目标。

综上所述，思维决定一切，无论是个体的命运与行为，还是社会的发展与个人的成长，都离不开思维。

第1篇随着社会的发展，教育的重要性日益凸显。

而在这个信息爆炸的时代，如何培养学生的思维能力，成为了教育工作者们共同关注的焦点。

作为一名教育工作者，我有幸参与了思维教育的实践与探索，现将我在思维教育过程中的感悟与心得体会分享如下。

一、思维教育的内涵思维教育，顾名思义，就是通过一系列的教学方法和手段，培养学生的思维品质，提高学生的思维能力。

它不仅关注学生知识的积累，更注重学生思维能力的培养，使学生能够在复杂多变的社会环境中，具备独立思考、创新创造的能力。

二、思维教育的实践与感悟1. 创设问题情境，激发学生思考在思维教育中，创设问题情境是激发学生思考的重要手段。

教师应善于发现生活中的问题，将其引入课堂，让学生在解决问题的过程中，锻炼思维能力。

例如，在数学课上，教师可以设计一些实际生活中的问题，如购物、烹饪等，让学生运用所学知识解决实际问题，从而提高他们的思维能力。

2. 鼓励学生质疑，培养批判性思维质疑是思维教育的重要环节。

教师应鼓励学生敢于质疑，勇于发表自己的观点。

在课堂上，教师可以设置一些开放性问题，让学生充分表达自己的看法，培养他们的批判性思维。

同时，教师还要尊重学生的不同观点，引导学生进行深入探讨，从而提高他们的思维能力。

3. 重视合作学习，培养学生的团队思维在思维教育中，合作学习是一种有效的教学方法。

教师可以组织学生进行小组讨论、辩论等活动，让他们在合作中相互启发，共同进步。

通过合作学习，学生可以学会倾听、沟通、协作，培养团队思维，为未来的社会生活打下坚实基础。

4. 培养学生的创新意识，鼓励学生进行实践探索创新是思维教育的核心。

教师应关注学生的个性差异，尊重他们的兴趣爱好，鼓励他们进行实践探索。

在课堂上，教师可以设置一些创新性的课题，让学生发挥想象力，提出独特的解决方案。

同时，教师还要为学生提供实践平台，让他们将所学知识应用于实际生活中，提高创新意识。

5. 注重思维训练，提高学生思维品质思维训练是思维教育的重要环节。

第1篇自古以来，人们都强调“思维成长”的重要性。

思维，作为人类认知世界的工具，是我们解决问题的钥匙，是我们创造未来的基石。

在人生的道路上，思维成长伴随着我们的成长，给予我们力量，引领我们前行。

以下是我对思维成长的一些感悟心得体会。

一、思维成长的定义思维成长，是指个体在认知、情感、行为等方面不断发展、完善和成熟的过程。

它包括思维方式的转变、思维能力的提升、思维品质的优化等方面。

思维成长是一个持续的过程，贯穿于人生的始终。

二、思维成长的重要性1. 提升认知水平：思维成长有助于我们更好地认识世界，了解事物的本质，提高我们的认知水平。

2. 增强解决问题的能力：思维成长使我们具备更全面、更深入的思考能力，从而在面对问题时能够迅速找到解决方案。

3. 优化人际关系：思维成长使我们更加懂得尊重他人，善于沟通，从而建立良好的人际关系。

4. 促进个人成长：思维成长是个人成长的重要组成部分，有助于我们实现自我价值，追求更高的生活品质。

三、思维成长的关键要素1. 持续学习：学习是思维成长的基石。

我们要保持终身学习的态度，不断充实自己的知识储备，拓宽思维视野。

2. 开放心态：保持开放的心态，勇于接受新事物，敢于挑战自我，有助于我们突破思维定势，实现思维成长。

3. 沟通交流：与他人进行沟通和交流，有助于我们了解不同的观点，启发思维，提高思维能力。

4. 反思总结：在生活和工作中，我们要善于反思和总结，从成功和失败中汲取经验教训，不断调整和优化思维方式。

四、思维成长的实践方法1. 阅读经典：阅读经典著作，了解人类文明的瑰宝，汲取前人的智慧，有助于我们提升思维水平。

2. 参加培训：参加各类培训课程，学习新知识、新技能，拓宽思维领域。

3. 案例分析：通过分析成功案例，了解优秀者的思维方式，借鉴其经验，提升自己的思维能力。

4. 实践锻炼：将所学知识应用于实践，通过实际操作，锻炼自己的思维能力。

5. 反思日记：每天写一篇反思日记，总结自己的所学、所思、所行，有助于我们不断优化思维方式。

第1篇自从我开始接触各种知识，不断地学习、思考、实践，我的思维方式和感悟逐渐发生了变化。

在这个过程中，我深刻体会到了思维的力量，以及它对我的成长和发展所产生的深远影响。

以下是我对思维感悟的一些心得体会。

一、思维的重要性1. 思维是智慧的源泉古人云：“思维者，智慧之母。

”思维是人类智慧的源泉，它能够帮助我们认识世界、解决问题、创造价值。

一个人的思维能力强，就意味着他具备更高的智慧。

2. 思维是成功的基石在当今社会，成功不仅仅是依靠才华和努力，更重要的是拥有正确的思维方式。

一个善于思考、勇于创新的人，更容易在竞争激烈的环境中脱颖而出。

3. 思维是人生的指南针思维能够引导我们做出正确的选择，帮助我们规划人生、实现梦想。

只有具备强大的思维能力，我们才能在人生的道路上不断前行。

二、思维感悟的心得1. 打破思维定式在日常生活中，我们往往会受到各种思维定式的影响，束缚了我们的思维。

因此，要善于打破思维定式，拓宽视野，从不同角度思考问题。

2. 培养批判性思维批判性思维是思维能力的重要组成部分。

我们要学会质疑、分析、评价，不断提高自己的思维品质。

在面对问题时，要敢于发表自己的观点，勇于挑战权威。

3. 善于总结归纳总结归纳是思维训练的重要方法。

通过对所学知识的梳理、归纳，我们可以更好地掌握知识体系，提高自己的思维能力。

4. 拓展思维空间思维的拓展是提高思维能力的关键。

我们要不断学习新知识、接触新事物，拓宽自己的思维空间。

只有不断突破自我，才能在思维上取得更大的进步。

5. 善于运用联想思维联想思维是一种创新思维，它能够帮助我们从一个问题联想到另一个问题，从而找到解决问题的方法。

我们要善于运用联想思维，激发自己的创造力。

6. 培养辩证思维辩证思维是一种全面、发展的思维方式。

我们要学会用辩证的眼光看待问题，既要看到问题的矛盾，又要看到问题的统一。

只有具备辩证思维，我们才能更好地认识世界、改造世界。

三、思维感悟的实践1. 勤于学习学习是提高思维能力的基础。

思维决定作为心得体会范文（精选3篇）思维决定作为心得体会范文（精选3篇）我们从一些事情上得到感悟后，就十分有必须要写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。

但是心得体会有什么要求呢？下面是的思维作为心得体会范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一个人能否成功，就看他的态度了!成功人士与失败人士之间的差别是：成功人士始终用最积极的思考，最乐观的精神和最辉煌的经验支配和控制自己的人生。

失败者刚好相反，他们的人生是受过去的种种失败与疑虑所引导和支配的。

有些人总喜欢说，他们现在的境况是别人造成的。

环境决定了他们的人生位置。

这些人常说他们的情况无法改变。

但是我，我们的境况不是周围环境造成的。

说到底，如何看待人生，由我们自己决定。

纳粹德国某集中营的一位幸存者维克托·弗兰克尔说过："在任何特定的环境中，人们还有一种最后的自由，就是选择自己的态度。

"马尔比·D·巴布科克说："最常见同时也代价最高昂的一个错误，就是认为成功依赖于某种天才，某种魔力，某些我们不具备的东西。

"可是成功的要素其实掌握在我们自己手中。

成功是正确思维的结果。

一个人能飞多高，并非由人的其他因素，而是由他自己的态度所制约。

我们的态度很大程度上制约了我们的失败：1. 我们怎样对待生活，生活就怎样对待我们。

2.我们怎样对待别人，别人就怎样对待我们。

3.我们在一项刚开始时的态度决定了最后有多大的成功，这比任何其他因素都重要。

4.人们在任何组织中地位越高，就越能找到最佳的态度。

难怪有人说过，我们的环境--心理的、感情的、精神的--完全由我们的态度来创造。

有了积极的思维并不能保证事事成功。

积极思维肯定会改善一个人的日常生活，但并不能保证他凡事心想事成;可是，相反的态度则必败无疑，实行消极思维的人必不能成功。

我从来没见过报消极态度的人能取得持续的成功。

思维模式是我们惯有的认知结构存在于我们大脑中的链接，是你面对一件事物，通过直觉来进行的判断和反映的结果。

最新思维决定作为心得体会思维决定作为一个好的思维方式往往能够引领着我们走向成功走向未来下面小编为您收集整理了最新思维决定作为心得体会希望对您有帮助最近公司组织新员工进行了一次有关管理技能的培训通过参加培训学习受益匪浅感触也很多特别是让我明白了做一个负责任且敢于承担责任的人和有执行力的人对一个公司的发展和员工自身价值实现的重要性一个企业的成功是要靠出色的执行力来作保证的提高执行力是企业发展的必然要求没有执行力就没有竞争力也就没有发展力只有那些建立了执行力文化的企业才可能长久发展企业的发展历史证明：执行力抓得好职工队伍就充满朝气和活力事业就能顺利发展;执行力抓得不好干部职工队伍就缺乏朝气和活力事业就会受到挫折企业面临着人才、管理、机制等方面的竞争这种竞争最终体现在执行力上真正把企业做精做强提高执行力是关键而正确具有可操作性的执行力才能有效果现在许多公司执行力不强最根本的原因执行思维不是以结果导向为中心导致执行走偏执行力的核心是结果导向以结果为目的不达目的决不罢休因此结果导向思维是提高执行力的关键执行就是有结果的行动第一态度不等于结果作为一名员工可能会经常说这句话：“我没功劳也有苦劳为什么还对我不满意?”或“我已经尽最大努力了”觉得自己很委屈试问：一个企业的部门经理工作态度非常好每天上班都是第一个到每天下班都是最后一个走而且每天上班都是埋头苦干但这个部门的工作却时时跟不上来那么你觉得这个部门经理合格?他有没有给公司和他人提供具有明确价值的结果呢?答案是肯定的：没有如果每一个员工都是只求苦劳不求功劳试问：这个企业还能长期发展下去?因此态度和结果是两个独立的系统态度好固然重要但同时也要注重结果作为一个企业对态度好的员工要表扬同时也要处罚达不到结果的员工第二职责不等于结果所谓职责就是对工作范围和边界的抽象概括老师在课堂上讲了这样一则故事：有一个人到俄罗斯去旅游他发现一个很奇怪的现象他看到一个人在前面拼命地挖坑又看到一个人在后面拼命地向坑里填土他感到很纳闷就上前去问这个挖坑的人：“你们是不是在庆祝什么节日呀?”挖坑的人回答说：“没有呀我们在种树”他就更纳闷了“可树在里呢?”这个挖坑的人很轻松地解释说：“是这样的我的职责是挖坑他的职责是填土而把树苗放到坑里的那个人今天生病了没来”试问：他们种树的结果达到了?他们有没有完成他们各自的职责呢?答案也是肯定的没有因此没有结果意识职责就是一纸空文该做的都做了有没有结果呢?完成职责固然重要但同时也要有结果意识作为一个企业的员工完成职责的结果是让客户满意只有让客户满意才能说我们完成了职责做好了工作第三任务不等于结果我们会经常说：“我已经按照您说的做了”比如：领导让你给客户发传真你很快就发了然后就认为任务完成了试想：领导交待你这项任务的结果、目的呢?领导要的结果是必须让这份传真达到客户手中而你有没有达到这个结果呢?显然没有落实因此完成任务不等于拿到结果完成任务只是对程序、过程负责只有收获结果才是对价值、目的负责只有做出结果的员工才是好员工做出完美结果的员工才是优秀的员工作为员工要切记：上班不是拿工资的理由为企业提供结果才是得到报酬的原因只有这样才能让自己更快的成长才能实现公司的长期发展什么是结果如何取得结果看似简单却意义深远通过对结果思维的学习改变了以往我对问题的看法和思维方式让我开始从新的角度来思考工作思考生活下面就是我对结果思维学习的一点心得体会如何学好结果思维我认为可以分为三步：第一步是要知道什么是结果结果以什么为导向以及为什么做结果;第二步是要考虑如何调动员工积极性提高员工工作执行力;第三步是如何实现结果管控首先要知道结果必须是有价值的、可交换的、客户认可的在实际工作中我们常常容易陷入的误区有五种——态度等于结果、职责等于结果、任务等于结果、目标等于结果、借口等于结果作为管理者我们经常会遇到诸多此类说辞：我已经尽力了、我积极去做了、我已经打电话催问了等等只是在叙述过程却无法提供结果单位需要的不仅仅是执行更需要的是执行的结果没有结果的执行对单位没有意义只有把工作落实到位赢得结果单位才有生命力结果是单位与个人需要共同实现的目标做大做强是一个结果但如果没有对结果负责的员工单位的强大就只会是一句空话我们每个人从参加工作开始就意味着在人生中每天都要用结果来交换自己的报酬上班也要用结果来证明自己的价值结果怎样与他人无关只关乎自己是否是一名合格的员工关乎自己是否在单位中有存在价值因此我们做事必须作结果有结果才是对自己负责但是就算个人能力超强又能为单位提供多少结果呢?所以单位必须要有强大的中层及基层员工要从思想上打造要求绝对成长的员工一是要求员工深刻理解“所谓失败就是不能锁定目标就是不能贯彻执行的结果今日事今日毕就是锁定目标、贯彻执行的唯一实现方式”工作就是要做结果今日事今日毕是成功的唯一途径二是个人创造的结果组合成部门的结果部门的结果在一起才能实现单位的结果一环扣一环最终实现双赢只有单位有了结果创造了单位的价值个人才能得到对等的劳动报酬实现个人的价值让“结果证明价值、结果证明尊严”烙印在每一位员工心中提高员工做结果的意愿度三是坚定“既然已经在路上就不要忘记当初的目的”这个信念克服干扰做坚持与执着于结果的人其次在行动上予以方向性的指导提高员工的执行力一是明确每一件事所要达到的结果标准;二是制定完成结果的措施使完成结果的过程标准化、规范化、流程化;三是强有力的检查再好的措施都得靠检查落实人性中都有弱点每个人都有可能犯错误如果不检查犯错误的机会就会加大检查是结果的保障四是公平公正的激励不合理的奖罚会打击员工的积极性引发矛盾奖一人能引发多人多次贡献罚一人能避免多人多次损失最后结果管控一是强调不要过程要结果真正有意义上的执行是做结果而不是去执行过程过程再多再丰富只能证明自己花了时间没有完成任务没有结果的执行过程无价值无意义二是如果员工拿不出结果就必须要求拿出三个解决方案来培养其作决策的能力提高其责任心和管理能力三是出现问题不要首先去追究责任大小要多问接下来办?着眼当下寻找方法把握未来不能混淆和推卸责任焦点向内责任向己四是杜绝大家做等于人人做别人在做我可以不做的错误认识在工作中找准自己的位置锁定任务锁定结果管控结果的目标就是为了实现单位的目标如何实现结果目标具体可以凝练为二十八个字——汇报工作说结果、请示工作说方案、检讨工作说流程、指导工作说方向汇报工作不说结果就会陷入过程与原因的争执中忽视了结果;请示工作不要把问题踢给上级只有不断思考解决问题的方法才会更多思维才会变得更加活跃自己才会具有解决问题的能力;检讨工作必须从流程着手因为结果是行动做出来的行动是受方案、计划、措施指导的流程是保证执行结果的从流程上层层剖析才能找到问题的所在并彻底解决;布置工作、安排任务时管理者把握好方向就可以了对下属的工作事无巨细、指导到底就会使下属缺乏责任一味地依赖丧失主动思考问题的能力结合我的实际工作以前常出现的是这样几种情况：1.有些时候向上级汇报工作没有强调结果只是一味地讲困难为自己找理由;有些时候对问题不做分析或分析不透彻不考虑解决方案就直接把问题交给上级2.每当同事和下级提及问题办的时候之前的做法往往就是直接给他们提供方法忽视了对于下级责任意识和处事能力的培养削弱了他们的职责3.出现问题往往是先追究是谁的责任?为什么会这样?而没有先考虑该解决问题?接下来办?导致不能及时进入处理问题的状态4.员工在工作中兢兢业业、任劳任怨当最终的结果没有达成或者出现问题时常常鉴于其平时良好的工作态度而不再去追究始终认为员工“没有功劳有苦劳”忽略了任务完成不等于取得结果这一事实通过这次对结果思维的学习给了我很大的启示在日常工作中有些事每天都在上演但我以前没有认识到这些现象的本质和事物发展的规律通过学习我将会逐渐将结果思维慢慢运用到生活中工作中逐步养成以结果为导向的工作习惯、不断提升自己成为一名合格的管理者近日深刻学习研读了中央党校杨春贵教授所作的题为《提高战略思维能力》的专题讲稿杨春贵教授从领导干部提高战略思维能力的重要性、战略思维的基本要求以及应坚持的若干重要原则进行了深刻的阐述对提高领导干部的战略思维能力具有很强的针对性和指导性战略思维是对方向性、全局性、长远性、根本性问题进行分析、判断、综合、预见的理性思维方式它要求领导干部在决策时不能过分计较一时一地的得失应更具有计划性、整体性、前瞻性和连续性更加符合科学发展的理念简单地说就是站在全局的高度对重大事项进行根本性、关键性、长远性的思考研究和把握其发展规律的素养与技能它蕴含着从全局的、长远的、战略的高度来分析问题和解决问题的能力;从大处着眼、小处着手、以远看近、运筹帷幄的能力;善于抓主要矛盾驾驭复杂局面解决复杂矛盾的能力对新时期领导干部的素质提出了新的更高的要求也是衡量干部素质高低的重要标准通过认真研读结合房产管理工作我对提高自身战略思维能力方面有一些肤浅的认识我个人认为要努力提高自身战略思维能力对全局性工作进行研判必须在工作中做到“六个注重”一是提高自身战略思维能力要注重理论武装恩格斯说过:“一个民族要想登上科学的高峰,一刻也不能没有理论思维”战略思维能力说到底是一种理论思维能力只有打牢理论功底,善于辩证思考问题,准确把握事物规律,才能不断增强工作的主动性、前瞻性和创造性要通过对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论特别是中国特色社会主义理论体系的深刻学习和领会掌握观察、分析、解决问题的立场观点方法科学判断和准确把握形势任务特别要学好马克思主义哲学努力掌握唯物辩证法只有学好马克思主义哲学、掌握唯物辩证法才能在大是大非面前有主心骨才能透过现象看本质、在千头万绪中抓住主要矛盾才能不纠缠于一时一地之得失从容应对重大问题牢牢掌握工作主动权此外还应该学习改革开放和社会主义现代化建设所必需的各种知识就房产管理工作而言当前面对复杂多变的房地产市场必须要深刻领会和熟知国家、省、市和自治县的相关房地产政策吃透房产调控以及国家加大保障性住房建设的各项政策精神做到精通熟知业务知识,转化为谋划科学发展的新思路、新举措、新能力只有通过知识的不断积累和知识结构的不断更新才能促进战略思维能力的全面提高二是提高自身战略思维能力要注重政治修养战略思维涉及的问题往往事关全县大局解决好这些问题需要我们具备较高的党性修养、坚定的政治立场、明晰的政治观念、高度的政治敏锐性和政治鉴别力只有讲政治、讲党性才能把实现党的最高理想作为自己的奋斗目标并把这种目标同自己的岗位职责和工作任务结合起来产生崇高的使命感和责任感;才能正确处理局部和全局的关系、眼前利益和长远利益的关系排除各种诱惑和干扰坚持原则作出正确的决策住房问题是民生问题事关老百姓切身利益事关发展和稳定大局必须要从讲政治的高度进一步完善住房保障体系解决普通老百姓、低收入家庭的住房困难要高度重视住房问题突出以人为本保障和改善民生着力将加快解决城镇低收入家庭住房困难问题摆到更加突出、更加重要的位置从理清思路、构建体系入手不断创新机制着力完善政策完善住房保障体系有效改善低收入家庭的住房条件与居住环境把破解“住房难”作为全面改善民生的重要内容和重点工作切实解决人民群众最关心、最直接、最现实的“住有所居”问题三是提高自身战略思维能力要注重思维训练一要加强战略理论学习系统学习战略学基础理论仔细探寻、深刻领会从战略上观察问题、思考问题的思维方法从中领悟“真经”解决实践中的具体问题二要培养多种思维方法要依据已有的知识和经验按照逻辑思维和直觉思维来处理问题但在处理复杂问题时还需要从各个侧面、各个层面对问题进行分析、作出判断找出处理复杂问题的最佳方法达到预期效果三要养成战略思考的习惯要时刻关注国际国内热点问题熟悉国家大政方针要把房地产管理和发展的问题放到更高、更宽、更远的空间中思考尽可能从发展形势和未来需要、上级意图和自身实际等多方位、多角度看问题自觉地用战略思维分析和解决实际问题因地制宜积极探索和研究加强房产调控与管理的有效措施和办法逐步提高战略思维能力四是提高自身战略思维能力要注重掌握信息信息是重要的战略资源要通过各种途径和手段力争了解和掌握多方面的信息事实证明掌握的信息量越大、知识面越宽战略思维能力就越强工作就越能得心应手从而能够真正做到讲政治、谋大局、抓大事要加强对房地产信息的管理力度及时研究行业生产过程、产品和服务的特点研究消费者对房地产管理方面的意见和需求信息及时调整政策、完善决策此外还要集思广益、发扬民主发挥智囊团和集体决策的主导作用多角度召开人大代表、政协委员以及城镇低收入住房困难家庭联席会议广泛征求意见建议使战略思维建立在科学决策的基础上五是提高自身战略思维能力要注重调查研究“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”调查研究是领导工作的首要任务,是掌握工作主动权、提高战略思维能力的基础,是进行科学决策、实现正确领导的前提作为一名领导者,一定要做一名重视调查研究、善于调查研究的领导者形势在变、环境在变、任务在变,各种新情况、新问题、新矛盾层出不穷,只有经常深入实际、深入基层、深入群众多层次、多方位、多渠道地调查研究,才能把情况全面地了解清楚,把问题的本质和规律把握准确,把解决问题的思路和对策研究透彻找准问题的根源和采取的措施要全面了解群众的住房需求把诸如住房申报、审核、公示以及拆迁安置等城镇居民极为敏感的问题摆上议事日程把问题逐一梳理分析研究解决真正让保障性住房惠及我县城镇低收入住房困难家庭这既是解决难题、做好工作的客观需要,也是转变作风、提高战略思维能力的必然要求六是提高自身战略思维能力要注重社会实践思想之树植根于实践沃土,力量源泉来自于群众智慧理论知识、历史知识可以通过书本学习来获得而战略思维能力的提高则离不开实践要深入基层、深入实际了解县情、民情积极投身社会实践活动中,注重向生动活泼的社会实践学习,向实践的主体人民群众学习广纳人民群众意见把学到的知识和掌握的本领运用于改革开放和现代化建设实践在应用上下功夫在结合上花力气从人民群众丰富生动的实践中汲取营养只有不断研究新情况、解决新问题、总结新经验不断把感性认识上升为理性认识才能把握事物的变化规律不断提高自身战略思维能力。

体会：思想决定思路 (2)体会：思想决定思路 (2)精选3篇（一）体会：我认为思想决定思路是非常正确的观点。

思想是人们对世界、人生、价值等方面的认知和理解，它是我们行动和决策的根源。

不同的思想会引导我们形成不同的思路和观点。

举个例子，如果一个人的思想是积极向上的，他会更倾向于以积极的态度去看待事物和解决问题。

他可能会寻找更多的机会和可能性，不会轻易放弃。

而如果一个人的思想是消极的，他可能更容易被困难和挫折所打败，对问题感到无望和失望。

思路是我们在面对问题时的思考方式和行动方向，它直接影响我们解决问题的效果。

一个正确的思路可以帮助我们更快地找到解决问题的方法和路径，而一个错误的思路则会让我们陷入困境。

因此，思想对于我们的思路起着决定性作用。

我们要不断提升和完善自己的思想，培养积极、健康的思维方式，这样才能更好地应对生活中的各种挑战和困难。

同时，我们也要意识到自己的思想对于思路的影响，时刻保持警惕，避免陷入思维定势和狭隘的思考模式。

只有在思想和思路的双重引导下，我们才能更好地面对生活中的各种变化和挑战。

体会：思想决定思路 (2)精选3篇（二）思想决定思路意味着一个人的思维方式、观念、价值观等内在的思想体系决定了他们在面对问题和做出决策时的思考方式和路径。

一个人的思想决定思路可以说是一个人的认知和思考模式的基础。

不同的思想会导致不同的思路和行动方式。

例如，一个乐观主义者可能会更倾向于积极寻找解决问题的途径，而一个悲观主义者可能会更倾向于否定和放弃面对困难。

思想决定思路还意味着一个人的思想影响着他们对事物的认识和理解。

不同的思想观念和信念会影响一个人对问题的看法和态度，进而影响他们在问题解决中的思考路径和方案选择。

思想决定思路也体现了个人的自我意识和自我认知的重要性。

一个清晰和健康的思想体系能够为个人提供清晰的思维方向和准确的决策基准，而模糊和不健康的思想体系则可能导致个人的思考和行动偏离正轨。

因此，我们应该认识到自己的思想体系对思路的影响，及时调整和修正不健康的思想观念，培养正向和积极的思维方式，从而更好地应对问题和做出决策。

思维决定作为心得体会尊敬的同学们，老师们大家上午好！今天，我将在这里与大家分享我对“思维决定作为”的看法。

经常在各种文章中看到，关于富人思维与穷人思维的表达。

比如穷人花钱消费，富人花钱投资；穷人为钱工作，富人让钱为自己工作；穷人关注当下，富人关注具有远见力……总之，一句话，富人与穷人完全处于不同的世界。

所思所想，全然不在一个档次。

不知从什么时候开始，富人思维与穷人思维的概念，开始流传甚至火爆起来。

比如，一大群人会拿着养老钱冲进股市，而不去学习证券知识，甚至借钱炒股；或者，有些人总是梦想着远方，却从不踏踏实实的工作……他们确实在极力向往富人思维靠拢，但是依然未能明白富人思维的真实含义。

如何才能有富人思维？我们，不仅需要了解两种思维，更需要明白两种思维产生差异化的原因，从而更好地指导的我们去培养富人思维。

我们都承认思维的差异化对命运产生的影响，但这种对差异化思维的标签化，甚至极端化，往往让我们强化思维对命运的影响，而弱化了影响命运的其他因素，比如受教育程度、认知水平、视野、积累等。

人类天生习惯的自我合理化心态决定了大多数人注定是穷人。

不信，可以看看你身边多少人热衷于分享“盖茨的的书不会告诉你他母亲是IBM董事，是她给儿子促成了第一单大生意，巴菲特的书只会告诉你他8岁就知道去参观纽交所，但不会告诉你他国会议员的父亲带他去的，是高盛的董事接待的”，“还原聚美优品陈欧履历造假真相”，百度知道甚至有好几个问题都在研究“马化腾究竟是是不是富二代”。

我们的内心深处有一种与生俱来的强烈的自我保护机制，它会不停地暗示你，只有自己的想法和选择才是最好的最合理的。

但凡当大脑扫描到有什么人和事会令自己的显得是如此的无知而无能的信息，这种保护机制就会迅速启动，收集一切线索去证明他们都是因为一些客观因素而侥幸成功，自己要是有同样的客观条件，只会比他们更好。

而且，万一这些成功人士是自己身边非常熟悉的人，内心的保护机制会更加强大。

思维决定作为学习心得体会思维决定作为学习心得体会1思维模式是我们惯有的认知结构存在于我们大脑中的链接，是你面对一件事物，通过直觉来进行的判断和反映的结果。

你的思维模式决定了你的行为，你的行为决定了你的习惯，你的习惯决定了你的人生层次。

两种不同的思维模式，决定了两种不同的人生。

我们可以从中感受到思维决定作为，一个好的思维可以引领我们走向成功。

思考很重要，没有经过思考的答案，是错误的答案;没有经过思考的人生，一定是平庸的人生。

如果不会思考，结果就会偏离出发点，思考得出的结论也许是错误的。

正确的思维模式，也就是正思维，显得格外重要。

通过正确的思维后再做事，内心就清清楚楚，非常光明。

每个人每天都会面对各种各样的人、事、物，要不断处理各种关系。

自己的所作所为是否清楚，是通过正确思考后的行为。

如果没有通过很好的思维，就会每天无所事事。

如果有了目标，就非常有力量了。

要想目标清晰，就要思考清楚目标是什么?人生的目标是什么?每个人的生命都有顺境和逆境，都不是一帆风顺。

一般来说，都是顺逆交替的。

如果顺境处理不好，就会变成一种逆境;如果逆境处理好，就会变成一种顺境。

就好比一个人在高速公路上开车，四平八稳的，容易注意力不集中，发生车祸;如果在一个路况不是很好的地方行路，反而会很注意，不容易发生车祸。

所以，不是路好路坏的问题，而是心态问题。

人生也是如此，时时刻刻保持面对境界、面对困难的心，真遇到问题时，就已经具备了战胜它的准备和力量，就不会被困难打败。

无论生病也好，还是遇到各种逆境挫折也好，如果以负面的、消极的心态来面对，就会越来越苦;反之，如果以正面、乐观的心态看待，就能够保持快乐。

其实，所有痛苦都来源于内心，快乐如是。

思维决定作为学习心得体会2100多年前，美国加州因发现金矿而吸引了大批淘金者加盟，犹太人莱维。

施特劳斯也是这批淘金者之一，却每天以失望告终。

一天，莱维和一位疲惫不堪的矿工坐在一起休息，这位矿工抱怨说：“唉，我们一整天拼命地挖啊挖，裤子破了也顾不上补。

思维决定一切心得体会在我们的生活中，思维是一个无处不在的存在。

它关系到我们对事物的理解、对问题的解决、对情况的判断以及对生活的态度等等。

因此，我们可以说：思维决定了一切。

一、思维与认知思维的本质是一种认知活动。

认知是指人对世界的感知或了解过程。

我们的大脑通过感觉器官，将外部世界的信息收集起来，经过加工处理，形成我们对世界的认知。

这个过程就是思维的基础。

不同人的思维是不同的，因为他们的认知水平、经验、知识等方面的差异是不同的。

一个人的思维应该从三个层次进行考虑：感知层次、认知层次和思维层次。

每个层次都直接或间接地影响到我们的思维。

二、思维与智慧思维不仅是认知的基础，还是智慧的源泉。

智慧是一种高深的思维能力，指的是人们在处理复杂问题时的能力，是一种高级的思维。

智慧的产生不仅源于知识和技能的积累，更需要经验、见识、创新和判断等综合能力。

我们在解决问题、对事物的理解和把握时，就要用到智慧。

三、思维与个人素质人格品质是人类进步的根基，也是思维发展的关键。

一个人的思维水平，很大程度上取决于他的人格素质。

一个品格良好、正直、勤奋、富有创造力的人，他具备了优秀品质，自然会在思维上更加出色。

而一个自私自利、无良无德、懒惰浮躁的人，则容易被思维的负面影响所左右，从而阻碍其个人发展。

四、思维与沟通思维以及思维的表达是对人与人之间进行沟通的重要方式。

不同的沟通方式会对思维的质量产生直接影响。

通过高效的沟通方式来表达自己的思想和观点，并可以获得他人的建议与反馈，有助于我们进一步完善自己的思维能力。

有时，沟通过程中可能会出现误解和异议，如果我们能够以开放的态度去接受，而不是过于偏执地坚持自己的观点，这也将有助于我们改善自己的思维水平，增进与他人的理解和信任。

五、思维与自我成长思维的高低直接关系到一个人的自我成长。

在生活和工作中，如果我们能够保持清晰的头脑、开放的心态，不断学习、不断思考，不断优化自己的思维能力，自然就会在自我成长的道路上越走越远。

思维决定作为心得体会这是一篇由网络搜集整理的关于2017思维决定作为心得体会的文档，希望对你能有帮助。

篇一：2017思维决定作为心得体会创新思维作为一种思维，从根本上说，还停留在认识的层面。

如果没有实践，那么再好的思维也是空中楼阁。

作为一个员工，你习惯跳槽，你一进公司就谈利益，你一天到晚都想着几点下班，什么时候放假，作为初出茅庐者，你知道老板是怎么想你的吗?很多时候，如果你想让老板得到你的赏识，最好能以老板的思维打工……如果一个员工的思想不对，那么这个员工学历再高，能力再强，也不可能成为一个好员工。

因为一个人的思维会决定一个人的行为，一个人的想法会决定一个人的做法。

所以企业招聘员工最重要不是看员工的学历、年龄、经验、身高、长相，而是看这个员工是否有一个好的思想观念。

那么，什么样的思想才是好思想呢?看一个员工是否好思想，最重要的一点就是看他是否能站在企业的角度，老板角度思考问题。

如果一个员工处处能为企业着想，为老板着想，那么即使这个员工只有初中学历，也一样可以成为一个好员工。

特别是在这个浮躁的社会，大家都在急功近利追求自己的回报，有多少个人还在为对方着想啊!如果人人都强调个人的利益，而忽视团队或企业的利益，那么这个企业还能发展吗?为什么现在很多大学生不受企业欢迎，不是企业真的不要人，而是企业害怕那些一进企业，还没有为企业立下半点功劳，就在跟企业老板谈利益，谈回报的人。

更多学习资料请添加微信：z591635487虽然大学生读了很多书，有知识，有文化，但是这不能足已证明大学生就很有能力，能为企业创造业绩啊。

老板在没有看到你的成绩之前，凭什么给你那么高的薪资待遇呢?一个要成长，要成功就千万别计较，人生的成功在于一生，而不在于一时。

为什么有人打工一辈子还是打工仔，而有人打工几年当上了老板。

其实，影响一个人能否当老板，关键要点不在于学历的高低，不在于工作时间的长短，而在于这个员工是否有老板的思维观念。

一个员工看得是一个月的收获，一个经理看得是一年的收获，一个老板看得是一生的收获。

思维方式决定人生感悟读后感范文(通用6篇)【篇一】思维方式决定人生感悟读后感有一篇文章叫做《思维方式决定人生结果》，这篇文章当时在互联网上被大量装载和阅读，讲述的非常有道理，引起人们的共鸣。

对于紫薇斗数来说，也存在着这样的道理，它是一种对未来的预测。

大家都多多少少有所了解，但真正会用的、用的好的人并不多。

为什么学会了紫微斗数，却用不好紫微斗数？——原因有很多。

一方面是经验问题。

新手缺乏经验，而且没看过老师亲自解盘，所以不懂得到底该如何使用。

试想，你学了一大堆的技术，但是不知道如何切入命盘，这也是没用的。

其次，是个人悟*的问题，有的人悟*高，就算老师不教，他也能悟到一些算命的手法；有的人悟*差些，就算老师教了，也未必吸收的了。

比如说，我们面对于相似的两个命盘，但是杂曜的位置不同，就可能会做出完全不同的解读。

还有，即使是面对完全一样的命盘，但是一个盘是男人，另一个盘是女人，就也可能做出完全不同的解释。

这一点和中医有点像，明明两个人是得了同样的病，但是医生开出来的方子却是不同的。

具体为什么，大家不妨琢磨一下，都让我讲出来就没意思了。

东来有个会写脚本的朋友，脚本的各种写法都会，而且使用非常熟练。

但是，他还是经常会购买别人写的脚本，来分析对方是怎么写的。

周围的朋友往往会感到奇怪，说你的技术那么好，为什么还买别人的脚本，你自己写不就行了吗。

他回答说，我买这些东西，不是为了学他的技术，而是学他的思路，看他的步骤是怎样的。

如果没有思路，不懂得如何切入命盘，不懂得如何利用条件，空有一身技术也没用的。

令东来的斗数理念，大多出于《紫微斗数全书》，同时也加入了陆斌兆、王亭之的逻辑推理方式，这是众所周知的事情。

紫微斗数发展到今天，大家学的东西都相差不远，至于有的人学的好，有的人学的不好，这是十分正常的。

大家去学校里面看一看，就算都是满分考进来的学生，都是同一个老师教，学一样的东西，过一段时间也会出现差距。

有差距才是正常的，如果没有差距，那才叫不正常。

思维学习心得体会（精选7篇）一、认知习惯1、善用归纳思维：从细处便可总结出规律，从子到父，从现象到本质，从有关精华到整体，将概括、归纳等方式运用到学习中，这是积极的思维方式。

2、善用推理思维：根据现有的知识，善于判断、把握，得到新的知识内容，突破认知的框架和既定的模式。

3、善用创造思维：重视自身头脑的劳动，在学习中培养和运用，拓展思维和解决问题的能力，增强创新能力，提高学习效果。

4、善用思考技巧：正确掌握思考技巧，善于运用，可以让知识系统完整，形成知识自觉，有效提升学习效果。

二、反思学习1、注重实践：将知识变为丰富的学习实践，实践的过程中贯彻自己的思考，调整自我知识体系，提高学习效果。

2、反思认知：在学习过程中，要不断反思认知，去思考自身所知道和所不知道的内容，对知识、观念、想法进行建构和修正，扩大思维领域。

3、注重发现：在学习中，要不断发现新内容，扩大知识面，思考新角度，即不断反刍与融合，突破既有的认知机制，拓宽思维视野。

4、审视知识：在学习中，要坚持反复审视知识的可信性，考察是否需要深入了解，对于其他观点要进行拆解后思考，以便进行有效的思维挖掘和思考。

三、掌握学习1、掌握知识结构：在学习过程中，要做到突破、思考、整合，以把握知识的深层次结构，以便更敏锐地去感知知识之间的联系，以提升学习效率。

2、掌握学习方法：在学习过程中，要掌握常用的学习方法，如浏览阅读、调查搜集、动态展示、实验体验、帝观等，并能准确运用，让学习更有效。

3、掌握学习方式：在学习过程中，要掌握科学的学习方式，反复复习、分层次复习，将各种学习方式结合起来，用最好的方式来学习知识，提高学习效果。

4、掌握学习效果：在学习过程中，要掌握以观察、研究和反省为基础，定期评估学习效果，不断完善学习方法、调整学习目标，提高学习效果。

思维决定的学习心得体会（精选3篇）思维决定的学习心得体会我们心里有一些收获后，马上将其记录下来，如此可以一直更新迭代自己的想法。

相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是整理的思维决定的学习心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。

思维决定的学习心得体会1感谢公司给予我这次关于员工执行力的学习培训机会，通过培训，让我深受启发，受益颇丰，结合自身的工作实际谈点对执行力方面肤浅的体会。

执行就是有结果的行动。

余思维老师在讲座中反复提到西点军校的校训“没有借口，完美执行”，也就是说完美的执行是不需要任何借口的，不要用借口来为自己开脱或搪塞。

作为一名公司职员来说，对待工作，不能找任何借口，要时时刻刻、事事处处体现出服从、诚实的态度和负责、敬业的精神。

结合到我们企业来说，再伟大的目标与构想，再完美的工作方案，如果不能强有力地执行，最终也只能是纸上谈兵。

企业一切的成效靠执行来支撑，所以要提高我们个人的执行能力，就必须解决好“想执行”和“会执行”的问题，把执行变为自动自发自觉的行动。

一、要缩短“说了”与“做了”的距离。

缩短“说了”与“做了”的距离是一种完美的执行能力。

学了执行力，让人明白：有一个远大的目标是好事，但是这只能让你得到30分，但是如果注重了执行力的强化，同样的人、同样的条件、同样的计划，可能会取得80分-90分的效果。

二、摒弃懈怠，培养自己的自觉习惯。

观念决定行为，行为形成习惯，而习惯左右着我们的成败。

可怕的不是偷懒，而是找到了偷懒的理由。

诚然，我们要学会分清各项工作的轻重缓急，但不能让自己养成拖拉的工作风格，找到了偷懒的理由，那么习惯就成了自然，这是一种消极的、不负责任的.态度。

积极的人是主动的改变者！在工作中面对任何工作把执行变为自动、自发、自觉的行动，那么相信总有一天会获得同事的认可和领导的青睐。

三、不为失败找借口，只为成功找方法。

有句话说：坚强的人因为不找借口而坚强，懦弱的人因为找到了借口而懦弱。

企业需要的正是具备遇到问题总是想尽办法去找到解决问题的方法, 甚至是带着方法反映问题，而不是找借口。

思维决定作为心得体会我们从一些事情上得到感悟后，就十分有必须要写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。

但是心得体会有什么要求呢？下面是小编整理的思维决定作为心得体会范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

思维决定作为心得体会1一个人能否成功，就看他的态度了!成功人士与失败人士之间的差别是：成功人士始终用最积极的思考，最乐观的精神和最辉煌的经验支配和控制自己的人生。

失败者刚好相反，他们的人生是受过去的种种失败与疑虑所引导和支配的。

有些人总喜欢说，他们现在的境况是别人造成的。

环境决定了他们的人生位置。

这些人常说他们的情况无法改变。

但是我，我们的境况不是周围环境造成的。

说到底，如何看待人生，由我们自己决定。

纳粹德国某集中营的一位幸存者维克托·弗兰克尔说过："在任何特定的环境中，人们还有一种最后的自由，就是选择自己的态度。

"马尔比·D·巴布科克说："最常见同时也代价最高昂的一个错误，就是认为成功依赖于某种天才，某种魔力，某些我们不具备的东西。

"可是成功的要素其实掌握在我们自己手中。

成功是正确思维的结果。

一个人能飞多高，并非由人的其他因素，而是由他自己的态度所制约。

我们的态度很大程度上制约了我们的失败：1. 我们怎样对待生活，生活就怎样对待我们。

2.我们怎样对待别人，别人就怎样对待我们。

3.我们在一项刚开始时的态度决定了最后有多大的成功，这比任何其他因素都重要。

4.人们在任何组织中地位越高，就越能找到最佳的态度。

难怪有人说过，我们的环境--心理的、感情的、精神的--完全由我们的态度来创造。

有了积极的思维并不能保证事事成功。

积极思维肯定会改善一个人的日常生活，但并不能保证他凡事心想事成;可是，相反的态度则必败无疑，实行消极思维的人必不能成功。

我从来没见过报消极态度的人能取得持续的成功。

思维决定作为心得体会2思维模式是我们惯有的认知结构存在于我们大脑中的链接，是你面对一件事物，通过直觉来进行的判断和反映的结果。

思维决定作为学习心得体会5月24日，市委市政府组织了创新与超越性思维的专题讲座，在短短的3个小时的学习中，会议室内气氛热烈，掌声不断。

王健教授从新时代与创新思维、超越性思维等不同侧面，借助一系列智力问题、游戏和案例，阐述了思维创新的全新理论研究成果，听来既生动有趣又开拓思路。

通过学习，使我们对创新有了全新的认识和理解。

这里，我结合本职工作浅显地谈谈这次培训的心得：在本职工作中培育创新思维，重点要抓住三个方面。

在我们的工作当中，或多或少都存在问题。

有问题不要紧，关键是要善于发现问题，及时认识不足。

只有发现问题，才能解决问题，才能为创新思维提供素材，创造“入口”。

发现问题，最主要的是增强观察能力。

一是要善于从高处着眼，看一看你的工作计划、方针、指导思想是否对路，是否符合上级要求，是否符合社会发展方向。

二是要善于从低处观察，看一看你的工作是否符合实际，是否符合民-意，群众是否乐意接受和执行。

三是要善于在过程中追踪，看一看工作过渡、衔接等是否畅通高效，措施能否有效落实兑现。

这样一来，问题就不难被发现。

要做到创新思维，还要掌握正确的方法，加强训练。

第一，加强学习，注意训练。

在当今社会，不论你从事什么工作，学习已成为人的第一需要，一刻不学习、不进步，就面临被社会淘汰的危险。

要做到创新思维，就要加强学习。

同时，在学习的基础上，注意加强思维方面的训练，开发自己的智力。

平时，在工作当中遇到问题，要养成经常问自己“到底应该怎么办”的习惯，从而给自己思维施加压力，使思维保持在灵活状态，一旦注入要素，就能确保正常运转。

第二，对自己的工作要经常系统思考。

系统思考是指从全局性、层次性、动态性、互动性等方面综合考虑问题的一种方法，系统思考将引导人们产生一种新的思路，使人们从复杂细节中，抓住主要矛盾，找到解决问题的方法。

第三，借鉴比较，寻找启发。

唯物辩证法认为，世界是普遍联系的，没有孤立存在着的事物。

我们要善于从此事物联想到彼事物，在历史和现实之间移位，在时间和空间上转换，在物与物之间寻找桥梁，在事与事之间搜寻纽带。

第1篇时光荏苒，岁月如梭。

转眼间，我在校园中度过了几个春秋，从青涩的少年成长为一名即将踏入社会的青年。

在这段美好的时光里，我经历了许多挑战和成长，特别是在思维方式上的转变。

今天，我想借此机会，分享一下我在学生时代的一些思维感悟心得体会。

一、独立思考的重要性在学生时代，我们常常被灌输各种知识，但这些知识往往只是零散的、片面的。

为了更好地吸收和运用这些知识，我们必须学会独立思考。

独立思考不仅可以帮助我们更好地理解所学内容，还可以培养我们的创新能力和批判性思维。

记得有一次，老师在课堂上提出了一个难题，全班同学都陷入了沉思。

当时，我并没有急于回答，而是先思考了这个问题背后的原理。

经过一番分析，我找到了问题的答案，并在课堂上进行了分享。

虽然我的答案并不是最完美的，但这个过程让我深刻体会到了独立思考的重要性。

二、换位思考的魅力在与人交往的过程中，换位思考是一种非常重要的思维方式。

它可以帮助我们理解他人的想法和感受，从而更好地与人沟通、合作。

在学生时代，我学会了换位思考，这让我在人际交往中受益匪浅。

有一次，我和同学小张因为一件小事产生了误会。

当时，我并没有急于辩解，而是试图站在小张的角度去思考问题。

经过一番思考，我发现误会的原因在于我过于主观地看待问题，忽略了小张的感受。

于是，我主动向小张道歉，化解了这场误会。

这次经历让我明白，换位思考可以让我们更好地理解他人，避免不必要的矛盾和冲突。

三、积极心态的力量学生时代，我们面临着各种各样的压力，如学业压力、人际关系压力等。

在这些压力面前，保持积极的心态至关重要。

积极的心态可以帮助我们更好地应对挑战，克服困难。

在我的学习生涯中，我曾遇到过许多挫折。

有一次，我在一次考试中失利，心情非常低落。

然而，我并没有放弃，而是用积极的心态去面对这个问题。

我分析了自己的不足，制定了改进计划，并付诸实践。

经过一段时间的努力，我取得了明显的进步。

这次经历让我深刻体会到，积极心态的力量是无穷的。