《自制小乐器》ppt课件(2篇)

2、哪种材料更适合做鼓面，为什么？
结论：
牛皮纸更适合做鼓面材料。 因为牛皮纸产生的声音最响亮。
想一想：
怎样让自己制作的小乐器发出声 音？
怎样让小乐器发出高低大小不同 的声音？
结论：
声音的大小与物体振动的强弱有关； 声音的高低与物体振动的快慢有关。
思考：
做小鼓需要哪些材料？
制作小鼓的材料：
圆形口的容器 橡胶薄膜、塑：
1.用有圆形口的容器做鼓身。
2.每组做三面鼓，分别用橡胶薄膜、 塑料薄膜、牛皮纸做鼓面。
3.用橡皮筋和胶带将鼓面材料绷紧 在鼓身上。
注意：鼓面一定要绷紧呦！
1、敲击不同材料的鼓面发出的声音 一样吗？

❖
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
❖
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
想一想
❖怎样让自己制作的小乐器发出声音 呢？
❖鼓面的松紧程度会影响声音的大小 吗？
想一想
❖ 怎样让小乐器发出高低大小不同的声音？
声音的大小与物体振动的（ 强弱 ）有关； 声音的高低与物体振动的（ 快慢 ）有关。
利用身边的材料制作小乐器
利用身边的材料制作小乐器
利用身边的材料制作小乐器
❖
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
自制小乐器
各种各样的乐器
各种各样的鼓
自制小鼓
1、仔细观察图 片上的鼓，看一 看鼓是什么形状 的？ 2、你需要什么 材料？ 3、如何制作呢？
自制小鼓材料准备
❖ 圆形口容器 ❖ 塑料薄膜 ❖ 塑料胶带
自制小鼓的步骤
1、要用圆形口的容器做鼓身。 2、鼓面用橡胶薄膜或牛皮纸。 3、要用橡皮筋或者胶带将鼓 面绷紧在鼓身上。

松紧
粗细
探索一：拟定制作方案，画出示意图。
1 设计制作方案，画出制作小乐器的示意图。
·怎样让我们的乐器发出有规律的、高低不同的声音？
实验
弹拨乐器
材料
适当调整皮筋的 松紧。
木板 皮筋
木条
皮筋越短越紧，声音越高
探索一：拟定制作方案，画出示意图。 1 设计制作方案，画出制作小乐器的示意图。
示意 图
探索一：拟定制作方案，画出示意图。 1 设计制作方案，画出制作小乐器的示意图。
吹奏乐器 打击乐器
弹拨乐器 拉弦乐器
你想做那种乐器？
吹奏乐器 打击乐器
弹拨乐器 拉弦乐器
你想做那种乐器？
吹奏乐器 打击乐器
弹拨乐器 拉弦乐器
你想做那种乐器？
吹奏乐器 打击乐器
弹拨乐器 拉弦乐器
你想做那种乐器？
吹奏乐器 打击乐器
弹拨乐器 拉弦乐器
探索一：拟定制作方案，画出示意图。
1 设计制作方案，画出制作小乐器的示意图。
实验
流程 1.制作琴身。塑料小盆两侧相对切长方形小口， 长宽与木条长宽相等。小盆底部胶水粘牢圆形木料。 木条靠一侧位置开始，锯两个豁口，两豁口距离与 塑料小盆直径相等。两部分，塑料小盆小口与木条 豁口相对扣紧。
探索一：拟定制作方案，画出示意图。
1 设计制作方案，画出制作小乐器的示意图。
实验
流程 2.上琴弦。将长度不同的三根细绳（相邻两根长度 差相等），首尾固定在长木条上。三根细绳部分搭 在圆形木料上。使三根细绳绷紧。 3.上弓弦。细竹条两端刻凹槽。将一根细绳首尾与 细竹条首尾固定。使细竹条呈弓状，细绳绷紧。
实验
流程
1.将木条略微斜向固定在木板上。

三年级下科学优秀课件－5自制小乐器 ｜冀教版 (11页PPT)
❖
2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
三年级下科学优秀课件－5自制小乐器 ｜冀教版 (11页PPT)
利用身边的材料制作小乐器
三年级下科学优秀课件－5自制小乐器 ｜冀教版 (11页PPT)
三年级下科学优秀课件－5自制小乐器 ｜冀教版 (11页PPT)
利用身边的材料制作小乐器
三年级下科学优秀课件－5自制小乐器 ｜冀教版 (11页PPT)
❖
4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
❖
5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
❖
6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句，结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景，令人回味无穷。
三年级下科学优秀课件－5自制小乐器 ｜冀教版 (11页PPT)
利用身边的材料制作小乐器
三年级下科学优秀课件－5自制小乐器 ｜冀教版 (11页PPT)
三年级下科学优秀课件－5自制小乐器 ｜冀教版 (11页PPT)
❖
1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。

实验
流程 1.制作琴身。塑料小盆两侧相对切长方形小口， 长宽与木条长宽相等。小盆底部胶水粘牢圆形木料。 木条靠一侧位置开始，锯两个豁口，两豁口距离与 塑料小盆直径相等。两部分，塑料小盆小口与木条 豁口相对扣紧。
探索一：拟定制作方案，画出示意图。
1 设计制作方案，画出制作小乐器的示意图。
实验
流程 2.上琴弦。将长度不同的三根细绳（相邻两根长度 差相等），首尾固定在长木条上。三根细绳部分搭 在圆形木料上。使三根细绳绷紧。 3.上弓弦。细竹条两端刻凹槽。将一根细绳首尾与 细竹条首尾固定。使细竹条呈弓状，细绳绷紧。
弹拨乐器 拉弦乐器
你想做那种乐器？
吹奏乐器 打击乐器
弹拨乐器 拉弦乐器
你想做那种乐器？
吹奏乐器 打击乐器
弹拨乐器 拉弦乐器
你想做那种乐器？
吹奏乐器 打击乐器
弹拨乐器 拉弦乐器
探索一：拟定制作方案，画出示意图。
1 设计制作方案，画出制作小乐器的示意图。
·用什么材料制作小乐器？怎样让这些材料方便地发出声音？
实验 图纸
探索一：拟定制作方案，画出示意图。
1 设计制作方案，画出制作小乐器的示意图。
·用什么材料制作小乐器？怎样让这些材料方便地发出声音？
实验
流程
1.准备五只碗和水。
2.在一只碗中分几次加入不同的水量，每次
都轻轻敲击，感受水杯中水量不同，就会产
生不同音高的变化。
3.用五只碗慢慢加入水调试出d/r/m/f/s五
个音高。
探索二：小组讨论，修改调试。
2 设计根据自己的设计，一边制作一边修改。制作完成后， 试一试自己的小乐器能否发出有规律的、高低不同的声音。
在班级或小组 内展示自己制作的 小乐器，与同学们 进行交流，发现小 乐器的优点并提出 改进建议。

我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
自制小乐器
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
各种各样的乐器
爱祖国，但用的是奇异的爱情！
乐器每一部分的作用
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
利用身边的材料制作小乐器
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
怎么用瓶子做个小乐器
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
海螺、贝壳可以做成小乐器吗？
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
大家来讨论
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
小乐器演奏会
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
评价我们的小乐器
❖自己制作的小乐器有什么特点？主 要不足的地方是什么？
❖同学制作的小乐器有什么地方值得 我学习？
❖真正的乐器有什么优点？

评价等级
制作我的小乐器
小乐器展示会
根据评价标准，完成小组自评。
制作我的小乐器
交流分享： 我们还可以怎样改进我们的小乐器？
制作我的小乐器
制作我的小乐器
制作我的小乐器
尝试：利用家中可以得到的材料，做一做其 他类型的小乐器吧！
声音第8课时 ຫໍສະໝຸດ 作我的小乐器制作我的小乐器
它们发出声音的高低是怎样控制的？
制作我的小乐器
制作我的小乐器
• 任务：做个小乐器来演奏《欢乐颂》这首歌
《欢乐颂》节选
制作我的小乐器
乐器演奏
主要材料
弹拨类小乐器
制作我的小乐器
每组提供6根橡皮筋， 若要增加材料需购买。
组装纸板
琴码
打击类小乐器
橡皮筋
每组提供1200ml水， 若要增加材料需购买。
烧杯（500ml）
勺子
吹奏类小乐器
试管
水
水
每组提供100ml水， 若要增加材料需购买。
制作我的小乐器
制作我的小乐器设计单
绘制小乐器设计图 提示：图文结合
有标注更清晰
第
组
制作我的小乐器
制作标准
1.设计图与小乐器成品相一致 2.能发出接近音阶的音高声音 3.便于使用，能演奏《欢乐颂》 4.制作精美，成本节约 5.分工合作，卫生整洁

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编钟
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彩绘虎坐鸟架悬鼓
奴隶社会
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封建社会
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至今（居住在我国西南和西北地区 的一些少数民族仍旧用手工来制作 乐器如：藏族大鼓，体现了一个民 族的独特文化韵味）
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小提琴 圆 号
中提琴 黑 管
小号 双 簧 管

怎样让小乐器发出高低大小不
同的声音？
声音的大小与物体振动的强弱有关； 声音的高低与物体振动的快慢有关。 当物体振动强烈时，我们听到的声音就
（高）；当物体振动较弱时，我们听到 的声音就（低）。
2021/2/4
6
评价我们的小乐器
• 自己制作的小乐器有什么特点？主 要不足的地方是什么？
• 同学制作的小乐器有什么地方值得 我学习？
5、自制小乐器-课件
小号
架子鼓 圆
琵琶
号
你认识这些乐器吗？
会弹奏吗？ 唢
呐 二胡
架子鼓
吉
大
他
提
琴
2021/2/4
沙锤
定 音 鼓
2
古 筝
音 叉
长笛
编钟古代乐器）
锣
钢琴
2021/2/4
3
2021/2/4
不一样
4
想一想： 利用身边的材料制作小乐器
2021/2/4
5
制作自己的小乐器
怎样让自己的小乐器发出声音？
• 真正的乐器有什么优点？
2021/2/4
7
自己制作的小乐器
2021/2/4
8
再见！
2021/2/4
9
谢谢观赏

1、乐器的名称是什么？ 2、乐器是由什么材料制成的？ 3、乐器是怎样制作的？ 4、乐器应如何演奏？
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
自制小乐器
你了解乐器的发展历史吗？
原始社会
埙
奴隶社会
封建社会
编钟
彩绘虎坐鸟架悬鼓
至今（居住在我国西南和西北地区 的一些少数民族仍旧用手工来制作 乐器如：藏族大鼓，体现了一个民 族的独特文号
中提琴 黑 管
小号 双 簧 管
长号
长 笛
短笛
大鼓
定音鼓
竖琴
实验要求：
1、小组同学分工合作，互相配合。 2、利用牛皮纸，橡胶薄膜，塑料薄膜这 三种材料分别做鼓面，并敲击听声音。

❖
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
❖
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
❖
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
❖
5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
想一想
❖怎样让自己制作的小乐器发出声音 呢？
❖鼓面的松紧程度会影响声音的大小 吗？
想一想
❖ 怎样让小乐器发出高低大小不同的声音？
声音的大小与物体振动的（ 强弱 ）有关； 声音的高低与物体振动的（ 快慢 ）有关。
利用身边的材料制作小乐器
利用身边的材料制作小乐器
利用身边的材料制作小乐器
❖
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。

●我会选择……， ●因为可以利用它来做吉他的……
吉他制作步骤：
●1.在纸盒中间挖一个大圆孔； ●2.在大圆孔的下方钻四个小孔；
吉他制作步骤：
●3.剪一张卡纸条，在卡纸条上钻四个小孔，然 后将四根橡皮筋分别穿入四个小孔并打结；
吉他制作步骤：
●4.将四根橡皮筋的另一端从盒子上对应的小孔 里面往外拉出；
吉他制作步骤：
●5.以同样的方法固定好琴弦的另一端，并用卡 纸作为琴码盖住橡皮筋。
温馨提示： ●1、使用安全剪刀和断改进你的小吉他。
●这样，橡皮筋吉他就做好了。让我们试着弹 奏出高低、强弱不同的声音吧。
谢谢!
自制乐器
大象版小学科学三年级上册第五单元第五节
-.
自制乐器演出邀请：
我们已经知道了怎样改变声音的高低和强弱。 让我们尝试用身边的材料制作简单的乐器， 参加演出吧!
琴箱 琴码
吉他的结构
琴颈 琴头
琴弦
选择合适的材料，并说明理由
卡纸
纸箱
橡皮筋
选择合适的材料，并说明理由
双面胶
安全剪刀
美工刀
请你这样汇报：

）。
1.猫的胡须有什么作用？ 2.猫从高处掉下来摔不伤？
早上，猫咪的瞳孔像枣核。
中午，猫咪的瞳孔变成一条线。
傍晚，猫咪的瞳孔像枣核。
晚上，猫咪的瞳孔又大又圆。
（ ）又大又圆
胡子不多两边翘， 开口总是妙妙妙。
黑夜巡逻眼似灯， 厨房粮库它放哨。
文文家养了一只可爱的小花猫。 文文觉得很新奇。
1.猫的瞳孔一天中会变化几次？ 2.分别在什么时间变化？用“——”划出 3.变成什么样子？用“﹏﹏﹏ ”划出
，猫咪的瞳孔（ ，猫咪的瞳孔（ ，猫咪的瞳孔（
，猫咪的瞳孔（
）。 ）。 ）。
自制小乐器
各种各样的乐器
乐器每一部分的作用
乐器每一部分的作用
利用器吗？
大家来讨论
小乐器演奏会
评价我们的小乐器
❖自己制作的小乐器有什么特点？主 要不足的地方是什么？
❖同学制作的小乐器有什么地方值得 我学习？
❖真正的乐器有什么优点？

设计方案：小鼓
设计方案：小鼓
设计方案：皮筋琴
设计方案：皮筋琴
制作
按照设计图纸动手制作，要注意安全使 用剪刀。
调试和展示
调试小乐器并试着演奏出音节或小乐曲， 让它发出有规律的、高低不同的声音。
单元小结
声音
是由
引发
物体振动
高低强弱
可以在 中传播
固体、液体和气体
《制作我的小乐器》
知识基础
长短
弦
粗细
松紧
音高
了解常见乐器
1.体鸣乐器 2.膜鸣乐器 3.气鸣乐器 4.弦鸣乐器 5.电鸣乐器
体鸣乐器器
电鸣乐器
设计要求
1.用图文并茂的形式画出小乐器设计草图。 2.能向同学们简要说明你的设计原理。
设计方案：吸管琴
设计方案：吸管琴