最新精选小学五年级下册科学5、机械摆钟教科版练习题第三十六篇

3.4机械摆钟一、填空题1、同一个摆每摆动一次所需的时间是（）的，根据这一原理，人们制成了（），使时间的计量差更小。

2、通过我们对摆钟的观察，我们发现摆钟是利用（）带动指针来计时的。

3、在测量摆1分钟摆动次数的实验中，至少需要三名同学的有效合作，一个（），一人（），还有一人及时（）。

二、判断题1、机械摆钟不受天气和温度的影响。

（）2、同一个摆，每分钟摆的次数并不相同。

（）3、机械摆钟是一种利用摆的等时性来计时的时钟。

（）4、在观察钟摆在相同时间内摆动的次数是否相同时，需要多次记录摆动次数。

（）5、钟摆从一边摆到另一边算摆动一次。

（）三、选择题1、发现摆具有等时性的科学家是（）。

A．傅科B．伽利略C．惠更斯2、下列说法不正确的是（）。

A．摆的摆动具有等时性B．所有实验小组制作的摆1分钟摆动的次数都是相同的C．摆钟的发明大大提高了计量时间的精确度3、在观察摆的活动中，我们发现摆（）。

A．摆动的幅度越来越小，每次摆动的时间越来越短B．摆动的幅度保持不变，每次摆动的时间越来越短C．摆动的幅度越来越小，每次摆动的时间保持不变4、摆在摆动过程中方向会发生偏转，这是因为（）造成的。

A．地球自转B．月球公转C．地球公转四、简答题摆在摆动过程中，摆动幅度为什么越来越小？五、实验探究观察摆钟和自制的摆，分析并回答问题。

1、某小组用秒表计时，测量摆钟里的摆1分钟摆动的次数。

测量次数第一次第二次第三次摆动次数60次60次（1）请根据第一次和第二次测量的摆动次数，将第三次测量的摆动次数填在上表中。

（2）我发现：同一个摆，在相同的时间内摆动的次数是（）的。

（3）为什么测量摆在1分钟摆动次数的实验要做3次？2、A小组和B小组制作了摆绳长度不同的摆，用秒表计时，每隔10秒记录一次摆的摆动次数。

时间0~10秒10~20秒20~30秒30~40秒A小组30次B小组35次（1）请根据0~10秒测量的数据将上表补充完整。

（2）我发现：同一个摆，在每个10秒内摆动的次数是（）的。

《做一个摆钟》习题一、基础题选择题（1）钟摆的运动是（）A．平移B．旋转C．两种都不是（2）一座摆钟走慢了，要把它调准（即把钟摆的周期调小），正确的做法是（）A．缩短摆长B．增长摆长C．增大摆锤的质量D．将摆钟移到重力加速度较小的地方（3）下列运动属于平移的是（）A．钟摆的摆动B．随手抛出的彩球的运动C．温度计中，液柱的上升或下降D．随风飘动的风筝在空中的运动（4）下面（）的运动是平移．A．钟摆B．电风扇C．拔算珠D．荡秋千（5）下列现象属于旋转的有（）个．（1）方向盘的转动（2）钟摆的运动（3）荡秋千运动（4）传送带的移动．A．1B．2C．3D．4二、综合题1．填空题（1）下面生活中的物体的运动情况可以看成平移的是（）。

A.摆动的钟摆；B.在笔直的公路上行驶的汽车；C.随风摆动的旗帜；D.摇动的大绳；E.汽车玻璃上雨刷的运动；F.从楼顶自由落下的球（球不旋转）（2）科学探究的第一步是( )，根据物理课本中小惠及她的同学探究摆的奥秘得到的结论，如果小惠家的摆钟走慢了，应该把钟摆调( )些。

（3）钟摆的运动是（）现象。

（4）在括号里填上合适的词（平移、旋转）．升旗时国旗的运动( )；钟摆的运动（）；在算盘上拨珠（）；电梯的运动（）；风扇叶片的运动（）；火车的运动（）；光盘在电脑里的运动（）；把握汽车的方向盘（）。

（5）王大爷在渡口摆船，摆1次从南岸到北岸，摆2次从北岸到南岸，摆3次从南岸到北岸，…，摆10次后，王大爷在（）岸，摆21次后，王大爷在（）岸。

2．连线题将“平移”与“旋转”与具体的运动连起来：升旗钟摆的运动平移风扇叶片的运动火车的运动旋转缆车的运动把握汽车的方向盘三、提高题分析题张华到张丽家玩，她们看见墙上挂钟的摆来回摆动，对此她们产生了极大的兴趣，对钟摆摆动快慢与哪些因素有关，提出了自己的猜想．张华认为：摆长越短，钟摆来回摆动一次的时间越短；张丽认为：摆锤质量越小，钟摆来回摆动一次的时间越短．她们的猜想是否正确呢？请你同她们一起设计验证方法．现已找来了长短不同的无弹性细线两根，质量不同的金属小球各一个、秒表一块（测量小球来回摆动一次的平均时间）．（1）为了验证张华的猜想：①实验所选器材为：______．②实验中应控制______不变，研究的是______与时间的关系．（2）为了验证张丽的猜想：①实验所选器材为：______．②实验中应控制______不变，研究的是______与时间的关系．参考答案一、基础题选择题（1）B（2）A（3）A（4）A（5）C二、综合题1．填空题（1）B、F（2）提出问题；短（3）旋转（4）平移、旋转、平移、平移、旋转、平移、旋转、旋转（5）南；北2．连线题据分析连线如下：据分析连线如下：平移：升旗、缆车的运动、火车的运动旋转：风扇叶片的运动、钟摆的运动、把握汽车的方向盘三、提高题分析题①无弹性细线一根，质量不同的金属小球各一个、秒表一块；②摆长；摆锤质量．。

学习必备欢迎下载五年级自然与科学下册《做一个钟摆》练习班级姓名家长签名我来认识：教学目标：1.理解摆的摆动快慢与摆长有关，同一个摆，摆长越长摆动越慢，摆长越短摆动越快。

2.知道机械摆钟是摆锤与齿轮操纵器联合工作的。

过程与方法：1. 在真实情境中研究摆长如何影响摆的快慢；在不断尝试中，调制出每分钟摆动30次的钟摆。

2. 观察摆钟内部构造；制作一个计时一分钟的简易摆钟。

情感、态度、价值观：进一步体会到探究摆钟计时的乐趣；感受到科学与技术结合带给人类的进步。

教学重点：观察摆钟内部构造；制作一个计时一分钟的简易摆钟。

教学难点：制作一个计时一分钟的简易摆钟。

我来预习：请同学们认真阅读科学62-65页的内容，完成导学案。

1.通过研究摆的摆动快慢与什么因素相关，我们发现：摆的快慢与、无关，而与有关；摆越长，摆的越，摆越短，摆的越。

2.通过教材中的实验，我们发现，金属圆片离支点越近，摆运动的越；金属圆片离支点越远，摆运动越。

3.观察摆钟的齿轮操纵器，我们发现垂体时钟是利用下垂物的重力来转动齿轮，当垂体转动齿轮时，和会联合工作，控制转动的规律。

我来探究：1.请根据金属圆片在木条上的位置不同对摆动次数的影响，制作一个一分钟摆30次的钟摆，并将实验的过程和结果填在知训50页的表格中。

2.请根据所学知识做一个一分钟计时器，并将制作和检测的过程填在知训52页的记录表中。

3.小龙家里的钟表电池没电了，又恰逢停电，小龙说：好在家里有个老式的摆钟，就不愁不知道时间了。

”而实际上他家的摆钟走的不准，请说一说用走时不准的摆钟，会给自己的生活带来哪些影响。

3.4机械摆钟练习教科版（2017秋）科学五年级上册一、选界Jl1.观察摆在摆动的过程中，下列（）现思不可能观察到.A.投动的方向可能会慢慢儡转B.摆动的速度越来越慢C.摆锤每次见到左边和右边的高度不同2.在人类计时推的发展历程中,下列从简单到精细的一组是（）.A. HJ⅜->水钟τ摆钟B.接钟水钟T日殍C.水钟T探钟-H得3.从古至今，人们羟历了很多计时工具的发展时期，下列关于计时工具的发展顺序，正确的是（）.A.机帔搜钟一日杼一水钟B.水钟一机械摆钟一日耕C.日粹一水钟一机械搜钟4.机械摆钟有一个能自由摆动的投，如果停止摆动,摆钟还能计时吗？（）A.他B.不能C.能.但不准确5.我4T］自己制作的摆，在摆动时会发生（ > 的现效。

A.理动一次所需时间逐渐加快B.接帕逐渐增大C.投幅逐渐减小6.如图,接锤从①位置开始经过（）的运动记作娓动一次.A.①Tl）B.①②Y）C.①②一①7.小明早上起床后，看了老式摆件.显示是7： 53,又看了看妈妈的手机显示是8： 00.搜钟时间悔了，这表明挖钟的钟按摆得悔了，小明想把搜钟的钟在调掂，小明应该把搜钟的摆住（）.A.往上调B.往下调C.不网整8.在观察拱的活动中,我们发现（）eA.挑动的幅度越来越小,按动的速度也越来越小B.摆动的幅度保持不变.摆动的速度却越来越小C.摆动的幅度越来越小,摆动的速度却保持不变D.摆动的幅度保持不变,摆动的速度也保持不变二、判断题9.在观察摆每分件摆动的次数时，要让挖自由摆动.（）10.观察提在一定时间内的提动次数是否相同时，御要出更实验，（）11.实5金已证明接具有保持接动方向（）的特点.12.同一个摆在相同时间内愣动次数相同，这就是提的等时性.（）13.机械搜钟是一种利用摆来计时的时钟。

（）三、14.请将下列计时器与时应的原理连一连。

水钟根据挖的等时性凝理计时日界根据滴水的等时性原理计时机械摆仲根堀太阳和影子的关系计时四、前答JB15.通过观测拱W l在挑动的时候有什么发现？又发现了什么新的同跑？16.你见过挂钟吗？患一出，它是用什么来调节快慢的。

2019-2020学年度科学五年级下册[5、机械摆钟]教科版习题精选[含答案解析]九十二第1题【单选题】计时工具( )的提高要靠技术、材料等的改进。

A、美观性B、准确性C、实用性D、时尚性【答案】：【解析】：第2题【单选题】人类计时器的发展有一定的顺序，从简单到精细的一组是( )。

A、日晷-水钟-摆钟B、摆钟-日晷-水钟C、水钟-摆钟-日晷【答案】：【解析】：第3题【单选题】我们用秒表测得一个摆在1分钟内摆动了60次，那它在2分钟内可摆动( )。

A、90次B、120次C、150次D、180次【答案】：【解析】：第4题【单选题】在观察摆的活动中，我们发现( )。

A、摆动的幅度越来越小，摆动的速度也越来越小B、摆动的幅度保持不变，摆动的速度却越来越小C、摆动的幅度越来越小，摆动的速度却保持不变D、摆动的幅度保持不变，摆动的速度也保持不变【答案】：【解析】：第5题【单选题】当我们的手表或者时钟出现计时不准时，最好的校正方法是( )A、与同学对表B、听广播报时C、自己估算【答案】：【解析】：第6题【判断题】机械摆钟受天气和温度的影响。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】摆具有保持摆动方向不变的特点。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【填空题】拿一条细绳，上端固定，下端挂上一个小重物，就组成了一个简单的______这样的摆中，细绳充当______，重物充当______【答案】：【解析】：第9题【填空题】同一个单摆每摆动一次所需的时间是______的。

【答案】：【解析】：第10题【填空题】做一个摆需要______、______、______。

【答案】：【解析】：第11题【填空题】1656年，如图所示的______产生于荷兰天文学家、数学家克里斯蒂安·惠更斯的实验室内。

它是以______发现的______的摆动具有规律性这个原理为基础而发明的。

自此以后人类掌握了比较精确的测量时间的方法。

2019年教科版科学五年级下册第三单元第五节机械摆钟同步训练姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、判断题 (共6题；共12分)1. （2分）机械摆钟是一种利用摆来计时的时钟。

2. （2分）我们自己做的摆，摆动时方向可能会发生偏转。

3. （2分）古埃及人把天空划分为36个星座，并利用星座来计算时间。

4. （2分）摆具有保持摆动方向不变的特点。

5. （2分）做单摆实验时，单摆的速度越来越慢了。

6. （2分）不同的摆钟在一分钟内所摆动的次数是相等的。

二、选择题 (共5题；共10分)7. （2分）现代钟表的原动力是机械力和（）力两种。

A . 重B . 水C . 电8. （2分）观察摆在摆动的过程中，下列（）现象不可能观察到。

A . 摆动的方向可能会慢慢偏转B . 摆动的速度越来越慢C . 摆锤每次晃到左边和右边的高度不同9. （2分）计时工具（）的提高要靠技术、材料等的改进。

A . 美观性B . 准确性C . 实用性D . 时尚性10. （2分）在观察摆的活动中，我们发现（）。

A . 摆动的幅度越来越小，摆动的速度也越来越小B . 摆动的幅度保持不变，摆动的速度却越来越小C . 摆动的幅度越来越小，摆动的速度却保持不变D . 摆动的幅度保持不变，摆动的速度也保持不变11. （2分）下列说法不正确的是（）A . 单摆的摆动具有等时性B . 摆的摆动快慢与摆绳的长度无关C . 摆钟的发明大大提高了时钟的精确度三、填空题 (共4题；共8分)12. （3分）1656年，如图所示的________产生于荷兰天文学家、数学家克里斯蒂安·惠更斯的实验室内。

它是以________发现的________的摆动具有规律性这个原理为基础而发明的。

自此以后人类掌握了比较精确的测量时间的方法。

13. （3分）拿一条细绳，上端固定，下端挂上一个小重物，就组成了一个简单的________这样的摆中，细绳充当________，重物充当________14. （1分）虽然像日晷、水钟以及燃油钟、沙漏等一些简易的时钟，已经可以让我们知道大概的时间，但是人们总希望有更精确的时钟，________的出现大大提高了时钟的精确度。

2019-2020年教科版科学五年级下册时间的测量5、机械摆钟习题精选第三十六
篇
➢第1题【单选题】
现代钟表的原动力是机械力和( )力两种。

A、重
B、水
C、电
【答案】：
【解析】：
➢第2题【单选题】
计时精确度最高的计时工具是( )。

A、沙漏
B、日晷
C、机械摆钟
【答案】：
【解析】：
➢第3题【单选题】
我们用秒表测得一个摆在1分钟内摆动了60次，那它在2分钟内可摆动( )。

A、90次
B、120次
C、150次
D、180次
【答案】：
【解析】：
➢第4题【单选题】
摆的发现是意大利科学家( )
A、牛顿
B、伽利略
C、哥白尼
【答案】：
【解析】：
➢第5题【单选题】
下列说法不正确的是( )
A、单摆的摆动具有等时性
B、摆的摆动快慢与摆绳的长度无关
C、摆钟的发明大大提高了时钟的精确度
【答案】：
【解析】：
➢第6题【单选题】。