郑娅 教案 干净小超人

幼儿园主题活动。

(干净小超人)在幼儿园的教室和活动场地中，我们将设置与“干净小超人”主题相关的环境创设，如洗手台、洗澡池、牙刷牙膏展示区、清洁工具展示区等。

同时，在教室和活动场地中放置宣传海报和图片，提醒幼儿注意卫生和环境的清洁。

我们还将引导幼儿参与环境清洁活动，如垃圾分类、植树等，让幼儿深刻体会环境清洁的重要性，并从中获得成就感和责任感。

主题活动实施：在“干净小超人”主题活动中，我们将采用多种形式的活动，如游戏、手工制作、故事阅读、音乐舞蹈等，让幼儿在轻松愉快的氛围中研究卫生知识并养成良好的卫生惯。

例如，在洗手活动中，我们会播放《为什么要洗手》和《什么时候要洗手》的视频，让幼儿了解洗手的重要性和正确的洗手方法，并通过游戏和手工制作等形式巩固知识。

在刷牙活动中，我们会播放《河马刷牙》和《天天爱刷牙》的视频，引导幼儿养成刷牙的好惯。

在环境清洁活动中，我们会组织幼儿参与大扫除和垃圾分类等活动，让幼儿亲身体验环境清洁的重要性。

主题活动评估：在“干净小超人”主题活动结束后，我们将对幼儿的研究情况和卫生惯进行评估。

评估内容包括幼儿是否能正确使用卫生工具和掌握正确的卫生知识，是否能够自觉维护环境的清洁，以及是否能够养成良好的卫生惯等。

同时，我们也将听取家长的反馈和建议，不断改进和完善主题活动，为幼儿的健康成长提供更好的支持和保障。

我知道的清洁工具》：通过个人生活经验，了解并认识各种常见的清洁工具，知道它们的区别和作用。

你长蛀牙了吗？》：通过这个活动，让幼儿具体了解蛀牙的形象，并认识到保护牙齿的重要性。

主题环境创设：使用实物来呈现，让幼儿感知。

卫生大挑战》：通过这个活动，让幼儿积极主动地进行简单的清洁卫生，无论是为自己服务还是为他人服务。

主题环境创设：以牙齿为主题，围绕“干净小超人”展开游戏，让幼儿自主研究、感知和探索如何清洁牙齿并保护它们。

主题活动开展：通过洗玩具的活动，让幼儿明白清洁不仅仅是为自己，玩具也需要清洁。

小班干净小超人主题活动计划计划一
小朋友们，咱们要来当干净小超人啦！
活动一：认识清洁工具
老师会给大家展示各种各样的清洁工具，像小扫帚、小拖把、小抹布，然后告诉大家它们都是干什么用的。

比如说，小扫帚可以把地上的垃圾扫到一起，小拖把能把地板拖得干干净净。

活动二：清洁小比赛
咱们分成小组，来一场清洁小比赛。

比如比赛谁能最快把自己的小桌子擦干净，谁能把小椅子摆放得最整齐。

活动三：讲卫生小故事
老师给大家讲一个小朋友不爱干净，结果肚子疼的故事。

然后大家一起说说，怎么样才能做个干净的小超人。

计划二
小朋友们，准备好成为干净小超人了吗？
活动一：洗手大行动
大家一起学习正确的洗手方法，一边唱洗手歌，一边洗手。

老师会看看谁的小手洗得最干净。

活动二：整理玩具
把教室里的玩具都弄乱，然后大家一起动手，把玩具分类整理好，放回它们该在的地方。

活动三：画画我的干净小世界
小朋友们用彩笔画出自己心中干净、漂亮的世界，比如有蓝色的天空、绿色的草地、干净的房子。

计划三
亲爱的小朋友们，咱们一起变身干净小超人吧！
活动一：打扫教室
每人拿一块小抹布，一起把教室的窗户、黑板擦干净，感受劳动的快乐。

活动二：制作环保小标志
用彩色纸做一些环保小标志，比如“不要乱扔垃圾”“节约用水”，然后贴在教室里。

活动三：干净超人舞蹈
大家一起学一个简单的干净超人舞蹈，跳一跳，动一动，记住要做干净的小朋友。

希望小朋友们在这些活动中，都能变成厉害的干净小超人！。

郑娅教案干净小超人第一篇：郑娅教案干净小超人活动名称：小手真干净活动班级：小班活动领域：社会一、活动目标：1.让幼儿了解不洗手的坏处，掌握正确的洗手方法2.让幼儿尝试正确的洗手方法，并知道什么时候要洗手3.培养幼儿良好的卫生习惯，并感受到好习惯的重要性二、活动准备：手偶、正确洗手法挂图，幼儿平时洗手时拍摄的视频三、活动过程：（一）出示手偶，激起幼儿的兴趣，讲述故事《小花猫为啥肚子疼》1.师：看，谁来了？今天小猫要给我们讲一个好听的故事，小朋友要仔细听了。

听听故事里讲了什么？2.提出问题：（1）小花猫为什么会肚子疼？（2）猴医生对小花猫说了什么？（3）小花猫听了猴医生的话以后是怎么做的？3.师：刚刚小朋友说得很好，那我们也一起来看看我们小朋友是怎么洗手的（播放幼儿洗手视频）。

老师发现有的小朋友在洗手的时候是这样洗的，把两只小手都放在水池里玩水，还有的小朋友小手沾了一下水就走了，你们说他们这样洗手对吗？（二）结合挂图《我会正确洗手》，引导幼儿有序洗手1.师：我们刚刚说了那些洗手的方法都不对，现在老师请小朋友来看看，这个小宝宝是怎么洗手的？2.结合挂图，学习正确的洗手的方法：卷起衣袖-打湿双手-搓手心、手背-冲洗干净把手甩干-用毛巾擦干-放下衣袖。

3.结合唱念儿歌，学会正确洗手。

4.师：小朋友学会了正确的洗手的顺序了，现在我们一起来洗手吧，看看小朋友有没有把小手洗干净了？老师请2个小朋友上来洗手，来比赛，看看哪个洗得对，有没有懂得正确洗手的方法，其他小朋友帮助他们念儿歌?（三）以讨论的形式，引导幼儿说说“什么时候应该洗手”。

1.师：现在老师要来考考小朋友了，在一天中什么时候应该洗手呢？2.小结师：小朋友都说得很好，在吃饭之前要洗手，在吃东西之前要洗手，在上完厕所之后要洗手，在运动之后，玩玩具之后都要洗手，把手上的细菌和脏东西都洗掉。

我们要学会洗手，每天小手都干干净净的，我们就会少生病，从小养成爱洗手的好习惯，我们都是一个健康的乖宝宝，今天我们都是一个健康的乖宝宝，回家了将我们的好习惯教给我们的爸爸妈妈吧，让他们也做一个健康的爸爸妈妈。

第1篇一、活动背景随着社会的发展，环保意识的提高，幼儿园教育也越来越注重培养幼儿的环保意识和生活习惯。

小班是幼儿生活自理能力培养的关键时期，为了让幼儿从小养成良好的卫生习惯，提高自我保护意识，我们特开展“干净小超人”主题教研活动，旨在通过一系列的教育活动，帮助幼儿养成良好的卫生习惯，成为健康、快乐的“小超人”。

二、活动目标1. 让幼儿了解个人卫生的重要性，知道清洁身体的好处。

2. 培养幼儿自我服务的能力，提高生活自理能力。

3. 增强幼儿的环保意识，学会节约用水、用电，爱护环境。

4. 通过游戏、故事等形式，激发幼儿参与活动的兴趣，培养幼儿的团队合作精神。

三、活动内容1. 环保小课堂（1）教师讲解个人卫生的重要性，引导幼儿认识到保持清洁对身体健康的重要性。

（2）通过图片、视频等形式，让幼儿了解清洁身体的方法和步骤。

（3）教师示范正确的洗手、洗脸、刷牙等卫生习惯。

（4）幼儿分组进行实践操作，教师巡回指导。

2. 干净小超人挑战赛（1）教师组织幼儿进行“干净小超人”挑战赛，分为个人赛和团体赛。

（2）个人赛：幼儿在规定时间内完成洗手、洗脸、刷牙等卫生习惯，最快完成者获胜。

（3）团体赛：幼儿分组进行比赛，每组选出一名代表进行比赛，最快完成者所在组获胜。

3. 故事分享（1）教师讲述《小猪佩奇》中佩奇和乔治养成良好卫生习惯的故事，让幼儿感受保持清洁的重要性。

（2）幼儿分享自己或家人养成良好卫生习惯的故事，激发幼儿养成良好习惯的积极性。

4. 环保手工制作（1）教师带领幼儿利用废旧物品制作环保小物品，如环保笔筒、环保书签等。

（2）幼儿在制作过程中，培养环保意识，提高动手能力。

5. 环保宣传画创作（1）教师引导幼儿以“干净小超人”为主题，创作环保宣传画。

（2）幼儿发挥想象力，用色彩、线条等表现手法，创作出富有创意的宣传画。

四、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对个人卫生的认识和掌握程度。

2. 收集幼儿在环保手工制作、环保宣传画创作等方面的作品，评价幼儿的创意和动手能力。