我是小小书法家

小小书法家作文【荐】小小书法家作文小小书法家作文1妈妈常常对我说要“字如其人”，看到一副书写工整、卷面干净的作品，就能想到主人应该就是一个整齐、认真的人。

不要穿戴的很讲究，作业上不讲究，那不是真正的追求“讲究”。

妈妈对我的要求很高，有时在写作业的时候，我想只要写对了就行，也不管写的好看不。

一次在写“ma”的时候“m”的两扇门写的不一样宽，妈妈指着我写的，问“你觉得这样可以吗？”妈妈一提醒，我马上工工整整的又重新写了一遍，妈妈说：“你看着改过之后整齐，还是原来好看？”，我回答说：“当然是这次写得两边一样好看”，妈妈说：“既然能写好，就要努力做到，并保持住，养成一种良好的书写习惯，当高标准成为一种习惯，高质量就是很容易做到的事。

”。

现在我写字的时候，写的可认真了，不但要做对，还要写的美观。

我还会写很多很复杂汉字呢“热情、勇敢、亲密、完全、非常”等，老师还夸我是“小书法家”呢，我听了心里很高兴。

我想：有了老师和爸爸、妈妈的帮助，再加上我的努力，我一定要争取成为一名真正的“小书法家”！小小书法家作文2每个星期天，我都会到孙爷爷家去学书法。

孙爷爷是我们当地著名的农民书法家，他家的墙壁上挂满了书法作品。

孙爷爷写的字得很漂亮很有力度，每次看爷爷的作品，我就暗暗在心里为自己加油：“我也要做小小书法家！”孙爷爷的房间里有两张照片，听爷爷介绍：有一张是他和浙江省书法协会会长一起拍的，还有一张是孙爷爷和一个大画家爷爷拍的。

每每说到这里，爷爷的脸上总是笑眯眯的。

每次去，孙爷爷就会认真地辅导我写字，当我写不好字，烦恼泄气的时候，爷爷总会说：“台上一分钟，台下十年功！”我知道爷爷是鼓励我，是教育我。

我一定会认真练习毛笔字，因为只有下苦工夫，才能有所收获。

我会加油的，我知道练好字就是送给孙爷爷最好的礼物啦！小小书法家作文3她那长长的头发，乌黑发亮，很自然的披散在肩膀上，有神的大眼睛像是会说话似的，高高的鼻子下面是一张血红色的樱桃小嘴。

小小书法家活动方案一、指导思想为传承和发扬中华文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，扎实推进我校书法教育，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让每个孩子从小练就一手好字，受益终身，我校特开展“我是小小书法家”评选活动。

二、比赛形式1．初赛：5月9日下午第一节课，以班级为单位组织书法比赛，各班评选出5名小小书法家进入复赛。

2．复赛：5月12日左右，统一时间、统一地点、统一内容。

三、参赛人员全校学生四、比赛要求1．学生在规定的时间内完成规定的内容；2．一、二、三年级用铅笔书写；四年级用钢笔书写；3．注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，少用或不用橡皮擦拭，不得用修正液。

不要写错别字（注意：标点不用写）；五、评比办法1.按低、中年级各评选出五名我是小小书法家，予以表彰。

2.学校公布获奖学生名单。

3.优秀作品在校园里展出。

六、评比标准1．写字姿势：写字姿势端正、执笔方法正确。

2．书写标准：（1）无涂改，无错别字。

书写规范美观，流利有节奏。

（2）字的结构合理，重心平稳，笔画书写舒展到位，笔顺正确，能通过点画的伸缩避让来体现字体的形态美。

（3）能在一张方格纸上书写，懂得布局，落款合理完整，整体效果好。

七、领导小组总负责：具体负责：各班级负责：各班语文老师材料准备：写字内容——xxxx纸张提供——xxxx中心小学教务处20xx/5/5为了彰显我校书法教学特色，发现我校优秀少儿书法人才，推选优秀“小书法家”参加湖北省书法家协会少年分会举办的首批会员入会现场书法测评活动，争创“湖北省书法家协会少年分会书法教育示范基地”。

特开展我校“我是小小书法家”书法比赛活动，特制定本活动方案。

一、组织机构：领导小组：组长：xx副组长：xx成员：xx各年级组组长、班主任评委小组：xx资料整理：xx创作指导：xx二、活动主题：我是小小书法家三、参与对象：爱好软笔书法的学生均可报名参加。

“我是小小书法家”——“每日一练”写字活动方案一、总体目标通过写字（书法）活动使学生养成良好的写字习惯，正确的写字姿势，并有一定的速度；具备正确书写汉字的基本能力。

使学生初知书法，欣赏书法，培养传承祖国文化的责任感。

提高我校学生的汉字书写水平，特制订本方案。

二、具体实施措施（一）重视宣传，营造良好的校园环境。

充分利用教室、宣传栏、黑板报等张贴书法名家的书法作品，教师及学生的优秀书法作品，以陶冶师生情操，激发书写兴趣。

同时也可利用晨会、班队会等阵地，对全校学生进行宣传。

让“写字（书法）”这个特色深入人心、人人皆知。

（二）学生写字（书法）要求1．每天抽出20 分钟，为学生练字时间，重点以硬笔书法为主；2．学生练字统一使用学校发的练字纸，具体字数由指导教师依据本班学生情况制定；3对于班级中较好的学生练字要及时在班级内的“写字园地”展示，以此鼓励其他学生；学校对学生练字每月进行一次评比，并将评比结果纳入班级量化考核。

（三）充分利用语文课程，扎实训练。

1．抓基础。

重点抓双姿，即坐姿和握笔姿势。

在语文课中老师要有计划有目标、有针对性地对学生进行写字基础和双姿（坐姿和握笔姿势）指导。

2．抓普及。

坚持写字训练与书写作业相结合，语文教师与其他学科教师相结合。

全体教师在课堂板书和作业批阅时，都要做到书写端正规范美观，都要时时要求学生端正写字姿势，一笔一画、认认真真写好字，养成良好书写习惯。

3．抓强化。

坚持每天20 分钟“天天练”，练习时，教师要做好指导，师生共练。

4．抓提高。

坚持周末练字，提倡开展家庭练字，父母孩子共练。

（四）搭建平台，展示激励。

写字是一项非常艰苦的劳动。

小学生年龄小，容易感到写字疲劳乏味。

要想他们在写字（书法）中始终保持积极向上的精神状态，就必须注重激励，注重营造浓浓的写字氛围。

1．班班开设“写字评比专栏”。

力争全体学生的练字成果全部展示。

2．学生日日练，班级周周评、月月评，学期学校评。

3．每学期举行一次全校大规模的“师生写字作业（作品）展”。

我是小小书法家600字作文范文我是小小书法家600字作文范文深蓝的天空中挂着一轮金黄的明月，月光洒进安静的书房。

一位少年站立在书桌前，认真而又神气地挥舞着笔毫。

每写一个字都反复琢磨、比较，写完一个字又自我欣赏着。

那位少年就是我——一个从小喜欢书法的小男孩。

从小学一年级开始学习写字时，在老师的指导下，我就慢慢地喜欢上了书法。

特别是有一次，我到表舅家去，在表舅的书房里，我看到了一幅笔走龙蛇、潇洒非凡的书法作品。

我被深深地吸引了，细细地欣赏后，我暗下决心：一定要好好学习书法，一定要和表舅写得一样好看。

打从那一刻起，我就努力地写好每一个字。

每天晚上都在本子上认认真真地练着，写不好也不罢休，继续认真地写第二遍、第三遍……直到自己满意了为止。

妈妈也夸我越写越好了，我也越来越喜欢写字了，在练字的时候，我感到无比的快乐。

在三年级时，我在学校书法家苏老师的指导下，开始学习软笔书法。

初学大楷，难免有些不适应，不懂得控制墨水，加上运笔不流畅，字总写不好，我自己感到很懊恼。

苏老师见了，并不批评我，而是边示范边教导我：“泽坤，写不好没关系，慢慢学就可以了。

像这个‘一’需控制好笔墨，写的.时候逆锋起笔，行笔时往右上斜，到了中段，便再往下写，最后回锋收笔，让这个‘一’拥有一定的弧度和厚度。

”说罢，一个拱弧型的“一”跃然纸上。

真漂亮！我也要写出这样的字来。

我心里暗暗说到。

不由得我感到浑身充满了力量，于是一笔一画仔仔细细地写，认认真真地揣摩，一遍遍地练着。

就这样，我的软笔书法有了很大的进步，经常得到苏老师的表扬。

渐渐地，书法成了我生活中的一部分，只要一天不写，我就会感到不舒服。

每当沉浸在书法的创作中，我就觉得无比快乐!时间飞逝，我的书法日渐成熟，参加了同安区、厦门市中小学生现场书法比赛，都荣获一等奖。

学校还推荐我在同安区文化馆举办了一个隆重的个人书画展。

当我看到那么多人在欣赏我的作品时，我感到无比幸福。

看！这就是我——同安二实小的一名小小书法家。

我是小小书法家作文600字初中《我是小小书法家》小朋友们，你们知道吗？我可是我们班的小小书法家哟！我特别喜欢写字，每次看到那些漂亮的字，就像是看到了闪闪发光的宝石，心里可羡慕啦。

从那时候起，我就下定决心，一定要把字写好。

每天放学回家，我第一件事就是坐在书桌前，认认真真地练字。

妈妈给我买了好多字帖，有楷书的，有行书的。

我一笔一划地照着写，有时候一个字要写好多遍呢。

记得有一次，老师让我们写一篇作文，我写得特别认真，每个字都写得工工整整。

结果老师在全班同学面前表扬了我，还把我的作文贴在了教室的墙上。

那一刻，我心里美滋滋的，觉得自己的努力没有白费。

现在，我的字越来越漂亮啦，同学们都夸我是“小小书法家”。

我知道，这都是我坚持练习的结果。

我会继续努力，写出更漂亮的字！《我是小小书法家》嘿，大家好呀！我叫[你的名字]，我是一个小小书法家哦。

我为什么会成为小小书法家呢？这还得从我的爷爷说起。

爷爷的字写得可好看啦，过年的时候，家里的春联都是爷爷写的。

我看着那些漂亮的字，心里就想：我也要像爷爷一样，写出这么好看的字。

从那以后，我就开始练字啦。

一开始，我的字歪歪扭扭的，可丑了。

但是我没有放弃，每天都练上一会儿。

有时候练得手都酸了，可是一想到能写出漂亮的字，我就又有劲儿了。

有一次，学校举行书法比赛，我报名参加了。

比赛的时候，我可紧张啦，心怦怦直跳。

但是我一想到平时的练习，就静下心来，一笔一划地写。

我居然得了一等奖！当我拿着奖状的时候，开心得跳了起来。

现在，我越来越喜欢写字啦，我相信，只要我坚持下去，我一定能成为真正的书法家！。

题目我是小小书法家【精选7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小小书法家的自我介绍我是一名热爱书法的小小书法家，虽然年纪还小，但对于书法的热爱和专注却丝毫不亚于成年书法家。

书法是中国传统文化的瑰宝之一，它蕴含着深厚的历史文化底蕴，是中华民族的瑰宝。

我从小就对书法产生了浓厚的兴趣，每当我看到一幅幅优美的字体，都会被它们的艺术之美所吸引。

我开始学习书法，掌握了基本的笔画和字体。

通过不断地刻苦练习，我逐渐提升了自己的书法水平。

书法对我来说不仅仅是一种艺术形式，更是一种修身养性的方式。

在书法的世界里，我能够感受到一种宁静和内心的平和。

每当我拿起毛笔，挥洒着墨汁，我就仿佛进入了一个与世隔绝的境界。

我可以借助书法来表达自己的情感和思想，使我内心的烦躁和压力得到释放。

我喜欢用毛笔在纸上写字，因为它能够给我带来一种特殊的手感。

我在写字的过程中，会用力控制笔触的轻重，使每一个笔画都显得有生命力。

我追求每一个字都能够达到完美的境界，力求字形的匀称和笔画的流畅。

除了毛笔书法，我还喜欢用钢笔来书写行楷。

钢笔书法给人一种干练利落的感觉，每一笔都显得更加清晰和有力。

我会利用钢笔的特点，创造出更多独特的字体和笔画。

书法是一门需要长时间坚持的艺术，要想在书法的道路上取得进步，需要不断地学习和实践。

我会在书法的世界里不断努力，追求更高的境界。

我会向优秀的书法家学习，借鉴他们的技巧和经验，不断提升自己的水平。

作为一名小小书法家，我希望通过自己的努力将书法艺术传承下去。

我希望能够在书法的道路上走得更远，创作出更多优美的字体和作品，将中国传统文化发扬光大。

作为小小书法家，我希望能够通过自己的努力，将书法艺术传承下去。

我希望能够在书法的道路上走得更远，不断创作出更多优美的字体和作品，将中国传统文化发扬光大。

作为一名小小书法家，我将努力坚持书法的学习和实践，追求更高的境界。

我相信，只要我用心去感受书法的艺术之美，坚持不懈地练习，我一定能够成为一名出色的书法家。

让我们共同努力，让书法艺术在我们手中绽放出更加美丽的光芒。

统编版语文五年级下册第一单元测试题及答案及答案(四时田园杂兴、稚子弄冰、村晚、祖父的园子、月是故乡明、梅花?统编版语文五年级下册第一单元测试题（考试范围：古诗三首、祖父的园子、月是故乡明、梅花魂、语文园地一）班级________姓名_________得分_________一、我是小小书法家。

(4分)儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

二、读拼音,写字词。

(9分)1.在我家的小菜园里,时常会看到húdié( )和màzha( )。

2.又到了农忙时节,闲guàng( )的时间没有了,人们在自己的田里默默gēngyún( ),从拂xiǎo( )到傍晚……3.bácǎo( ) yīngtao( )piáochóng( ) gēmài( )三、选择题。

(15分)1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )。

(3分)A.渺小(miǎo) 篝火(gōu) 燕山(yàn)B.撩乱(liáo) 河蚌(bàng) 倭瓜(wěi)C.涟漪(yǐ) 幼稚(zhì) 啃树皮(kěn)D.白昼(zhòu) 瞎闹(xiā) 传承(chéng)2.下面诗句中加点字词的意思不正确的一项是( )。

(3分)A.昼出耘田夜绩麻(在田间锄草)B.临行密密缝(即将出远门)C.彩丝穿取当银钲(一种金属打击乐器)D.草满池塘水满陂(池水)3.下列句子中加点词语的近义词有误的一项是( )。

(3分)A.在梦中见到两个月亮叠在一起,清光更加晶莹澄澈。

(清澈)B.几座土山点缀其间,风光无疑是绝妙的。

(点明)C.外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人也不甚在意。

(有时)D.一幅画而已,有什么稀罕的呢?(稀奇)4.下列句子中加点词语运用有误的一项是( )。

(3分)A.外公能书善画,在我们这一带远近闻名。

B.一个个顶天立地的英雄,支撑起中华民族的脊梁。

我是小小书法家作文600字
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
大家好，我的名字叫“欢欢”，今年 5 岁了，这是我家主人为我起的名字，我的原名叫狗，我的爱好是书法。

我有一个缺点就是无论学什么都不能够专心，总是三心二意。

有一次动物王国要举行书法比赛，小猴、小兔它们报名参加了，我也报名参加了此次比赛。

报名参加的“人”都在紧张地练习着，只有我还还在家里偷懒，抱着侥幸心里认为：自己平时书法不错一定可以获得好名次，整天缠绕在主人身边玩耍不知道练习。

一眨眼，比赛时间到了，主持本次比赛的考官狗熊宣布了书法考试的内容和规则后，大家就开始发挥自己书法特长，认真地写起来了，我也认真地写了，可是怎么写都写不好，我用眼睛偷偷地看了
一眼身边的小猴和小兔只见它们正在专心的写，而且写的字又漂亮又快，到了交卷时，我好不容易才写好，只好就这么交了，最后主考官狗熊宣布了比赛成绩：小兔获得第一名，小猴获得第二名，而我什么也没有得到，心里伤心极了。

动物王国国王老虎也来观看比赛，他说：这次比赛没有比好，明年再来参加，我们明年将续举行书法比赛，我听了暗暗下定决心：一定要刻苦练习，改掉自己的不好习惯，决定从平时抓起一笔一画的练，一点也不放松。

经过将近一年的努力我终于在第二年的书法比赛中取得了书法第一名，而且还受到国王老虎的接见，现在我写的字在动物王国随处可见，人人都说我是一个小小书法家。

各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！。

我是一个小小书法家【通用6篇】大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

你知道作文怎样才能写的好吗？以下是我细心整理得我是一个小小书法家【通用6篇】，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。

我是一个小小书法家【通用6篇】一法庭是什么样的?法官又是长什么样的?信任许多小伴侣都很奇怪，我也是带着满满的奇怪心，这周日我就跟着小记者工作室走进了芜湖经济技术开发区人民法院，不仅看到了庄重的审判庭，而且我们小记者还演绎了“模拟法庭”。

当一走入法院，就看到艳丽的国旗随风飘扬和金光闪闪的国徽，象征着法律的神圣不行侵害，老师组织我们和工作人员在国旗下留影纪念之后，在法官阿姨的引导和介绍下，我们列队走进大楼，参观了安检处、立案大厅、调解室、刑事审判庭等场所，最终我们来到了二楼的一个小型的法庭，在最上面有三个位置，中间是审判长，两边是审判员，下面是书记员，大厅的最中间有个方方正正像栅栏围成的地方，那是犯罪嫌疑人呆的位置。

我们在这里学习了许多法律学问，大家聚精会神地听讲，争先恐后地发言。

最终我们小记者轮番穿上小法袍，角色扮演了一次审判盗窃和有意损害罪开庭的情景，当我坐在又高又直代表着正义和权威的椅子上，高高举起法槌又轻轻落下，心里既紧急又感动，那一刻，我体会到法律的严厉。

经过这一次活动，我意识到，我们要从小知法懂法，这样国家才会富强昌盛，人民才会更加幸福。

我是一个小小书法家【通用6篇】二大家好，我叫龚怡文，今年8岁了，在金陵汇文学校读三班级。

我原来留着马尾辫，走起路来一晃一晃的。

最近为了便利游泳，我剪成了齐留海的同学头。

我的眼睛、鼻子、嘴巴都不大，不过妈妈常说配在我那小小的瓜子脸上，还挺拔气的`呢。

我最爱看书了！我常常抱着一本书看得津津有味，时而会哈哈大笑，时而会泣不成声。

我看书有时会遗忘了吃饭，有时会不想睡觉。

有一天晚上，过了睡觉的时间，我依旧捧着书不放，妈妈催了多次，我还是不放，经过讨价还价，最终商定再看非常钟就睡觉。