语文四年级下册16课课堂笔记
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语文四年级下册16课课堂笔记
一、生字词。
1. 字音。
- “荷”：在“负荷”一词中读“hè”，不要读成“hé”。
2. 字形。
- “镶”：左右结构，右边是“襄”，书写时要注意笔画的顺序和疏密。
- “紫”：上下结构，上半部分“此”的竖弯钩要写得舒展。
3. 词语解释。
- 重围：层层的包围。
- 奇观：指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。课文中指海上日出是雄伟美丽而又罕见的景象。
- 刹那间：极短的时间。
二、文章结构。
1. 总分总结构。
- 第一部分（第1自然段）：总述“我”常常早起看日出，点明观看日出的地点是海上。这一段起到了引出下文的作用。
- 第二部分（第2 - 5自然段）：具体描写了海上日出的景象。这是文章的主体部分。
- 第2自然段：写日出前天空和海面的景色。天空还是一片浅蓝，很浅很浅的，转眼间，天边出现了一道红霞，慢慢儿扩大它的范围，加强它的亮光。 - 第3自然段：写日出时太阳的形状、颜色和亮光的变化。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
- 第4自然段：写太阳上升过程中云片的变化。有时候太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。
- 第5自然段：写薄云时日出的景象。有时候天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。
- 第三部分（第6自然段）：总述海上日出是伟大的奇观。这一自然段与第一自然段相呼应，再次强调了海上日出景色的壮观。
三、写作特点。
1. 按顺序描写。
- 按照时间顺序，描写了日出前、日出时、日出后的景象，层次分明。如日出前天空和海面的变化，从浅蓝到出现红霞并慢慢扩大范围、加强亮光；日出时太阳从慢腾腾地上升到冲破云霞跳出海面；日出后太阳在云堆中和薄云时的不同景象。
2. 细致描写景物。
- 对太阳的描写细致入微。如“这个太阳好像负着重荷似的一步一步、慢慢地努力上升，到了终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱”，运用了拟人的修辞手法，“负着重荷”“一步一步”“努力上升”等词语生动地写出了太阳上升时的缓慢和吃力，使读者仿佛看到了太阳艰难上升的过程。
- 对光线和色彩的描写也很精彩。如“这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光”，写出了太阳光线的强烈；“然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色”，描写了色彩的变化，“镶”“染”等动词用得非常准确。
3. 情景交融。
- 文章不仅描写了海上日出的美丽景色，还表达了作者对这一奇观的喜爱和赞美之情。作者在描写日出过程中，字里行间都流露出对大自然神奇景象的惊叹和热爱。例如在结尾“这不是很伟大的奇观吗？”直接表达了自己的感受。
