大学生物实验实训报告

实验4 多重序列比对及系统发生树的构建

1 基本信息：

姓名：程瑶 学号：201378020205

班级：医学1301 实验日期：2016-05-03

2 实验目的和要求：

1） 掌握使用Clustalx进行序列多重比对的操作方法；

2） 熟悉构建分子系统发生树的基本过程，掌握使用MEGA软件构建系统发生树的操作方法；

3） 进一步熟练BLAST的使用

3 实验仪器、设备与材料：

计算机（联网）

4 实验原理：

在现代分子进化研究中，根据现有生物基因或物种多样性来重建生物的进化史是一个非常重要的问题。一个可靠的系统发生的推断，将揭示出有关生物进化过程的顺序，有助于我们了解生物进化的历史和进化机制。

对于一个完整的进化树分析需要以下几个步骤：

⑴ 要对所分析的多条目标序列进行比对；

⑵ 要构建一个进化树（phyligenetic tree）；

⑶ 对进化树进行评估。

在实际应用中，多序列比对常用的软件包括ClustalW/X, MUSCLE, MAFFT等，三者的准确性相当，但计算时间依次减少；进化树构建常用的软件包括PHYLIP(软件包，包括多种建树方法），MEGA，MrBayes，Phyml等等。从用户友好性和功能上来说，MEGA是目前用得最多的进化树构建和分析软件。本课程将学习如何使用ClustalX和MEGA分别做多序列比对和进化树构建。

5 实验步骤：

1）使用CLUSTALX软件对已知八条DNA序列（如下）进行多重序列比对；

M._mulatta AGCTTTCT GGCGCAACCA TCCTATGAT TGCTCACGGA CTCACCTCTT

M._fascicu AAGCTTCTCC GGCGCAACCA CCTATAAT CGCCCGGG CTCACCTCTT

M._sylvanu AAGCTTCTCC GGTGCAACTA TCCTAGT TGCCATGGA CTCACCTCTT

生物化学实验报告

动物营养研究所

张树润

2015.10.12

猪血中超氧化物歧化酶（SOD）的分离纯化及活性测定

一．实验目地

1.通过实验了解活性物质的分离提取。

2.了解超氧化物歧化酶的基本功能与应用。

二．实验原理

超氧化物歧化酶是一种酸性蛋白，是唯一以自由基为底物的酶，具有清除自由基的功能酶，在酶分子上共价连接金属辅基，因此它对热、PH、以及某些理化性质表现出异常的稳定性。该酶首次从牛红细胞中分离得到，是一种蓝色含铜蛋白，之后，研究发现该蛋白酶具有催化氧发生歧化反应的能力，因此将其命名为超氧化物歧化酶1-2。超氧化物歧化酶是一种能专一地清除超氧离子自由基（O2-）的金属酶，它具有抗衰老、抗辐射、抗炎抗癌等作用，因而在医药（如关节炎、红斑狼疮等疾病的治疗3）、化妆品(有防晒抗炎效果4)、食品工业（SOD灵芝菌5等）等方面具有了广泛的应用前景。

超氧化物歧化酶是广泛存在于生物体内的一种金属酶, 可催化超氧阴离子自由基(O2-)与H+发生歧化反应, 生成H2O2和O2。SOD催化下述反应：2H++2O2-→H2O2+O2。

超氧化物歧化酶按照它所含金属离子的不同，可分为Cu-Zn-SOD、Mn-SOD、Fe-SOD等三种。Cu-Zn-SOD为二聚体，呈蓝绿色；Mn-SOD呈紫红色；Fe-SOD呈黄褐色。

SOD提取、纯化制备方法各异, 常用方法有经典的溶剂沉淀法、盐析法、超滤法和层析法等6-7。本实验采用有机溶剂沉淀法8以新鲜猪血为原料，从中提取SOD并进行纯化。酶活力测定可用以下方法：邻苯三酚自氧化法9、黄嘌呤氧化酶法、NBT光还原法、化学发光法、肾上腺素自氧化法、亚硝酸法等。

该实验SOD酶活性采用邻苯三酚自氧化法测定，酶活性单位定义为：每毫升反应液中，每分钟抑制邻苯三酚自氧化速率达50%的酶量定义为一个酶单位。

样品中蛋白质含量用考马斯亮蓝G-250法测定。考马斯亮蓝G-250在游离状态下呈红色，与蛋白质结合呈现蓝色。在一定范围内，溶液在595nm波长下的光密度与蛋白质含量成正比，可用比色法测定，测定范围1-1000μg。

生物类实习报告范文八篇

生物类实习报告 篇1

[实习目的]

1、通过深入各实习岗位进行综合性的实习，将所学的基础理论、基础知识和基本技能运用于实践之中，将所学的知识转化为能力，培养实际工作能力、科研能力。

2、掌握现代生物技术手段与运用能力，训练实际操作技能。

3、了解校外科研机构的实际工作情况，尤其是与所学专业相关的学科如生物学、化学、医学、药学等学科的研究情况和前沿状况。

4从实际出发，检验自己在态度、知识、能力、技能等四项指标方面所达到的程度。

[实习时间]

20__

[实习地点]

中国科学院__植物研究所

[实习内容] 1、植物组织培养技术---------组培室

2、标本的采集、制作、鉴定、保藏技术---------标本馆内

3、植物分类、引种、栽培、鉴定、管理---------植物园内的苗圃基地

4、植物化学方面的研究-------------植物化学实验室

5、专业讲座、科普训练、学术报告----------专家指导

[实习人员]

[____x][____x]化学与生物技术学院05级生物技术专业

[实习方式]

1、以小组为单位轮转到各个点实习，根据指导教师的安排及要求完成各项实习任务。

2、积极主动，充分发挥个人能动性和团队合作精神。

[正文]

实习,是一种期待,是对自己成长的期待,是对自己角色开始转换的期待,更是对自己梦想的期待;实习,也有一份惶恐,有对自己缺乏信心的不安,有对自己无法适应新环境的担忧,更有怕自己会无所适从的焦虑.

带着一份希望和一份茫然来到了来到隶属中国科学院的昆明植物研究所，开始我的实习生涯。为期一个月的时间我们先后在植物所的苗圃、标本管、植化室、组培室进行了实习。这次实习让我见识了许多，也收获了许多，不仅仅感受在这的那份自豪与优越，而是感染他们的那份敬业、求实与无私精神以及实习给我带来的种种思考。

一、实训目的

本次病原微生物实训旨在使学生掌握病原微生物的基本概念、分类、形态、培养特性及常见病原微生物的检测方法，提高学生的实验操作技能和微生物学知识水平，为今后从事相关领域工作打下坚实基础。

二、实训时间

2023年X月X日至2023年X月X日

三、实训地点

XX大学微生物实验室

四、实训内容

1. 病原微生物基本概念及分类

- 通过学习病原微生物的定义、来源、传播途径及致病机制，使学生了解病原微生物的基本概念。

- 掌握病原微生物的分类方法，包括细菌、病毒、真菌、原虫、蠕虫等。

2. 病原微生物的形态观察

- 利用光学显微镜观察细菌、真菌等病原微生物的形态结构，包括形态、大小、排列等特征。

3. 病原微生物的培养特性

- 学习病原微生物的培养方法，包括培养基的配制、接种方法、培养条件等。

- 观察不同病原微生物在不同培养基上的生长情况，了解其培养特性。

4. 常见病原微生物的检测方法

- 学习病原微生物的分离纯化方法，如平板划线法、稀释涂布平板法等。

- 学习病原微生物的鉴定方法，如革兰氏染色、形态观察、生化试验等。

- 学习病原微生物的药敏试验，了解抗生素对病原微生物的抑制作用。

5. 实训操作

- 在导师的指导下，完成以下实验操作： 1. 细菌的分离纯化及形态观察

2. 真菌的分离纯化及形态观察

3. 病原微生物的鉴定

4. 病原微生物的药敏试验

五、实训过程

1. 病原微生物基本概念及分类

- 通过查阅资料、课堂讲解等方式，了解病原微生物的基本概念、分类、传播途径及致病机制。

- 结合实验教材，学习病原微生物的分类方法。

2. 病原微生物的形态观察

- 利用光学显微镜观察细菌、真菌等病原微生物的形态结构，并记录观察结果。

3. 病原微生物的培养特性

- 学习培养基的配制、接种方法、培养条件等。